人教版化学第二单元测试题

(4)红磷测定空气中氧气的含量的实验中，烧杯中的水的作用是
。
23.A和B是无色气体，A能使带火星的小木条复燃，B能使燃着的小木条很快熄灭，是有刺激性气味且 污染空气的气体，黑色固体C能在A中剧烈燃烧，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的无色气体D。则A是；B是；C是；D是；C在A中燃烧的文字表达式为
。这个化学反应属于的反应类型是，同时还属于反应。
1出仪器名称Ⅰ，Ⅱ。
2实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置
（填编号）。
③D装置收集氧气，操作的准确顺序为（填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置实行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
16．以下相关玻璃导气管的使用图示准确的是（省略夹持和加热装置）（）
17．实验室用如下图装置制取氧气，以下实验操作准确的是（）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
24.按要求写以下反应的表达式
（1）是氧化反应，但不是化合反应（文字表达式） 。
（2）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的化合反应（符号表达式）。
（3）实验室用固体纯净物制取氧气（符号表达式）。
25．教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体（图1中的A）。请根据图中装置宪成以下各题：
A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料
14．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）
Ａ．①④Ｂ．②③Ｃ．①⑤Ｄ．
15．以下相关物质燃烧现象的表达中，准确的是（）
A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D、反应时间较长的是高锰酸钾
第Ⅱ卷 （非选择题 共60分）
二、填空与简答（每空1分，表达式每条2分，共33分）
21．根据以下现象说明空气中存有着某种物质，请将物质的名称写在空格内。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存有着。
（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其发生装置应选用的仪器和装置的编号是，
该实验有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序准确的是（）
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
该实验中需在试管口放一团棉花，防 止__________________
A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入
20.以下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。以下依据图示信息所得出的分析准确的是（ ）
A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
18．以下示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中准确的是( )
A B C D
19．如以下图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ）
26．右以下图是同学们构建的关于氧气的局部知识网络，请你由图回答：
（1）实验室制取氧气的一个符号表达式。
（2）硫在氧气中燃烧的现象是。
I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）。
（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系。
三、实验探究题（每空1分，共27分）
27．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
第二单元我们周围的空气测试题
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一.选择题（每题只有一个准确答案，每题2分，共40分）
1．空气是人类宝贵的自然资源。以下相关空气的说法错误的选项是（）
A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物实行光合作用必需的物质
2．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能够制取氧气，其原因是（）
(l)要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的（填序号）“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有元素。
（3）此实验能否证明甲烷中是否含有氧元素不能（填“能”或“不能”）．
（4）写出甲烷燃烧的文字表达式
（4）请写出实验室用氯酸钾制取氧气的符号表达式 。
（5）与高锰酸钾制氧气或者用氯酸钾制取氧气相比较，用过氧化氢制取氧气的特点有_____________________________
（6）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷。甲烷的密度比空气小，难溶于
水。制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为。此 时试管口应，
28．实验是科学探究的重要方法。如图是装置二
(1)根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
(2)装置一和装置二中气球的位置不同，(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有。
（4）空气能够用于制氮肥，说明空气中有。
22.在化学实验中，水的作用不同，请写出在以下实验中水的作用都是什么
(1)硫在氧气中燃烧时，集气瓶中的水的作用是。
(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水的作用是。
(3)用排水法收集氧气时，集气瓶中的水的作用是。
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A．②④⑤B．③④⑥C．①③④⑥D．①②④⑤
9．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）
A．药匙中放入的红磷量缺乏B．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞
C．装置漏气D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
5.以下不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．木炭+氧气 二氧化碳B．铝+氧气 氧化铝
C．石蜡+氧气 水+二氧化碳D．氧化汞 汞+氧气
6.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）
是为了防止___________；
（7）氨气是一种易溶于水的气体，有刺激性气味，污染空气，若要收集氨气这种气体可选用上图中的F装置，烧杯中水的作用是。
(8)某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是____________________________
A.补充氧气B.增加可燃物C.升高铁丝的着火点D.升高细铁丝的温度
10.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比能够是（）
A. 1︰2B. 1︰5C. 1︰4D. 21︰79
11．实验室用高锰酸钾制取氧气的局部操作如图1所示，其中准确的是（ ）
12．集气瓶中装满某气体，可能是以下气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气
④氮气。将燃着的木条伸人瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
13．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．以下措施能减少PM2.5污染的是（）
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）
；。
29.现有右图所示仪器和装置，请回答以下问题
（1）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥
形瓶中注入一定量的水，静止后如下图，则A
装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏
气”或“无法确定”）
（2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集气体，应选用的仪器和装置编号为，导管应在集气瓶的部，是为了___________。该反应的符号表达式为，二氧化锰 在此反应中是（填“反应物、生成物、催化剂”）该反应的基本反应类型是___________。
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
7．以下物质属于纯净物的是( )
A.海水B.水泥砂浆C.干冰D.汽水
8.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。假如仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，准确的称量方法是（）
A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子D．都含有氧元素
3．以下关于空气的说法中错误的选项是（）
A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气