幼儿园孝顺长辈的教案
幼儿园教案尊老爱幼的教案幼儿
幼儿园教案尊老爱幼的教案幼儿一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《我们的社会》，具体内容为“尊老爱幼”。
详细内容包括：了解尊老爱幼的意义，培养幼儿关爱他人、尊敬长辈的品质；通过实例讲述、情景模拟、互动讨论等形式，让幼儿认识到尊老爱幼的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，培养其尊敬长辈、关爱他人的品质。
2. 培养幼儿在日常生活中主动关爱他人，尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的团队协作能力，培养其与人沟通交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解尊老爱幼的含义，培养其尊敬长辈、关爱他人的品质。
难点：如何引导幼儿将尊老爱幼的观念转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、尊老爱幼主题动画片、情景模拟道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放尊老爱幼主题动画片，让幼儿观看，引导幼儿关注动画片中尊老爱幼的行为。
2. 讲解：结合PPT，详细讲解尊老爱幼的意义，让幼儿了解尊老爱幼的重要性。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿亲身体验尊老爱幼的行为，培养其关爱他人、尊敬长辈的品质。
4. 互动讨论：引导幼儿分享自己在情景模拟中的体验，讨论如何在日常生活中体现尊老爱幼。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，设计一个尊老爱幼的行动计划，并在班级内进行分享。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：尊老爱幼的含义尊老爱幼的重要性日常生活中如何尊老爱幼七、作业设计1. 作业题目：设计一个尊老爱幼的行动计划，并付诸实践。
2. 答案示例：帮助长辈做家务，给长辈捶背，关心弟弟妹妹等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将尊老爱幼的观念带回家，与家长共同完成尊老爱幼的行动计划，将关爱传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将尊老爱幼的观念转化为实际行动。
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案一、概述在当今社会，随着老龄化问题日益突出，尊老、传承中华孝道成为社会关注的焦点。
而在幼儿教育中，培养孩子的亲情意识和孝敬尊老的品德是十分重要的。
本文将探讨如何通过幼儿园的教育活动，引导儿童学习和传承亲情教育，提出一个幼儿园亲情教育主题教案。
二、认识尊老1、尊老的意义尊老是中华民族传统美德之一，代表了对长辈的尊重和关爱。
尊老教育有助于培养孩子的礼仪意识和责任感，提升他们对家庭的认同感和归属感。
2、培养孩子的尊老情操（1）通过故事、歌曲、绘本等形式，向孩子们传达尊老敬老的道理和重要性。
（2）组织孩子们进行尊老的主题手工活动，亲自动手制作礼物送给爷爷奶奶或社区的老人。
（3）邀请社区老人来幼儿园做客，与孩子们共享生活经验和智慧，增进双方的感情。
三、亲情教育主题教案1、活动目标通过一系列多样化的活动，使幼儿在亲情教育中懂得尊重长辈，关爱家人，促进家庭和社区的和谐发展。
2、活动内容（1）通过游戏活动引导幼儿认识尊老的重要性，激发他们对长辈的关心和爱护。
（2）组织亲子手工制作活动，让孩子亲自动手为父母或奶奶爷爷制作礼物，表达他们的爱意。
（3）邀请家长参与“我的家人”主题讲座，共享家庭故事，让孩子们更好地了解家庭成员间的关系，增进亲情。
3、活动实施（1）定期开展主题教育活动，如尊老敬老周、家人节等，让亲情教育得以深入。
（2）结合社区资源，组织户外探访活动，让孩子们亲自感受到社区的温馨和亲情。
四、总结与展望通过幼儿园的亲情教育主题教案，可以有效引导幼儿懂得尊敬长辈、关爱家人，培养孩子的孝顺之心和责任感。
亲情教育也有助于促进家庭和社区的和谐发展，为孩子们的成长提供了良好的人文素养。
在未来的教育实践中，我们还可以通过更多形式和方式，深入挖掘亲情教育的内涵，引导孩子们学习传统美德，培育更多的孝顺子女。
结语幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案，是在当下社会中亲情教育主题下的一个重要教育内容。
幼儿园孝顺长辈的教案
幼儿园孝顺长辈的教案【篇一：中班社会教案《送给老人的礼物》】中班社会教案：送给老人的礼物活动目标1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。
2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程一、我知道的节日1．说说我喜欢过的节日。
教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日？为什么？”2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。
知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。
2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
【篇二：幼儿园大班感恩节活动教案】篇一：幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案(1)活动时间：2014年11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
幼儿园大班孝顺主题活动教案
幼儿园大班孝顺主题活动教案一、主题活动目标1. 知识与技能：让幼儿理解孝顺的含义，学会关心和照顾长辈。
2. 过程与方法：通过故事、歌曲、讨论等方式，培养幼儿的孝顺意识。
二、主题活动内容1. 主题导入：讲解孝顺的含义，引导幼儿思考如何孝顺父母及长辈。
2. 故事分享：《小乌鸦孝顺妈妈》讲述小乌鸦如何孝顺妈妈的故事。
引导幼儿讨论：小乌鸦为什么孝顺妈妈？我们应该向小乌鸦学习什么？3. 歌曲学唱：《孝顺歌》教唱歌曲，让幼儿学会表达孝顺的情感。
引导幼儿思考：我们怎样才能做到孝顺父母及长辈？4. 情景剧表演：分组进行情景剧表演，展示幼儿如何孝顺父母及长辈。
三、主题活动过程1. 主题导入：讲解孝顺的含义，引导幼儿思考如何孝顺父母及长辈。
2. 故事分享：《小乌鸦孝顺妈妈》讲述小乌鸦如何孝顺妈妈的故事。
引导幼儿讨论：小乌鸦为什么孝顺妈妈？我们应该向小乌鸦学习什么？3. 歌曲学唱：《孝顺歌》教唱歌曲，让幼儿学会表达孝顺的情感。
引导幼儿思考：我们怎样才能做到孝顺父母及长辈？4. 情景剧表演：分组进行情景剧表演，展示幼儿如何孝顺父母及长辈。
四、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，为父母及长辈做一件孝顺的事情。
2. 家长沟通：与家长交流，了解幼儿在家庭中的孝顺表现。
3. 主题活动总结：总结本次主题活动，鼓励幼儿继续发扬孝顺精神。
五、主题活动评价1. 幼儿表现：观察幼儿在活动中的参与程度、表现欲望及孝顺行为。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿孝顺行为的反馈意见。
3. 自我评价：反思本次活动的组织及教学效果，不断提高教学质量。
六、主题活动六：孝顺父母的重要性1. 知识与技能：让幼儿理解孝顺父母的重要性，学会尊重和关心父母。
2. 过程与方法：通过故事、讨论、实践活动等方式，培养幼儿的孝顺意识。
七、主题活动七：孝顺父母的实际行动1. 知识与技能：让幼儿学会通过实际行动来孝顺父母，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。
2. 过程与方法：通过实践活动、小组讨论等方式，培养幼儿的孝顺行为。
幼儿园尊老爱幼教案幼儿园教案
幼儿园尊老爱幼教案幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《尊老爱幼》章节，详细内容包括：了解尊老爱幼的含义，培养关爱长辈和弟妹的情感，学习尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的重要性，懂得尊敬老人和关爱年幼者是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿关爱长辈和弟妹的情感，使其在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
3. 通过实践活动，让幼儿学会尊敬老人和关爱年幼者的具体表现，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解尊老爱幼的含义，培养关爱长辈和弟妹的情感。
难点：让幼儿在实际生活中学会尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”活动，让幼儿在游戏中体会尊老爱幼的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事、图片和视频等形式，讲解尊老爱幼的含义，引导幼儿关注尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于尊老爱幼的问题，让幼儿进行思考和回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在家中尊敬老人和关爱年幼者的经历，互相学习。
六、板书设计1. 《尊老爱幼》2. 内容：（1）尊老爱幼的含义（2）尊敬老人和关爱年幼者的具体表现（3）家庭角色扮演：体会尊老爱幼的重要性七、作业设计1. 作业题目：我的尊老爱幼行动请幼儿回家后，观察并记录自己在家庭中尊敬老人和关爱年幼者的行为，可以用画画、文字或口头描述的方式完成。
答案：略2. 作业题目：尊老爱幼故事分享请幼儿与家长一起，讲述一个关于尊老爱幼的感人故事，并在班级分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知和行动，以便在今后的教学中进行调整。
爱父母幼儿园教案6篇
爱父母幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园孝亲活动方案
幼儿园孝亲活动方案一、活动背景孝亲是中华民族的传统美德，而养育之恩更是无以为报的。
为了引导幼儿从小树立孝敬父母的观念，培养孩子们的情感表达能力和关心他人的意识，本幼儿园特别设计了一系列孝亲活动。
二、活动目标1. 培养孩子们的孝敬父母和尊敬长辈的意识。
2. 增强孩子们的情感表达能力和关心他人的意识。
3. 增进家庭成员之间的感情，营造温馨和谐的家庭氛围。
4. 培养孩子们的社会交往能力和团队合作意识。
三、活动内容1. 孩子们为父母准备惊喜：幼儿园将组织孩子们在特定的日期为父母准备惊喜，比如手工制作贺卡、绘画，或者是合唱、舞蹈表演等，以表达孩子们对父母的感恩之情。
2. 家庭亲子活动：邀请父母与孩子们一起参加亲子活动，比如亲子运动会、亲子讲故事、亲子游戏等，促进家庭成员之间的交流与互动。
3. 家访亲子活动：组织幼儿园的老师与家长一起进行家访，让孩子们有机会展示自己的家庭环境，并与老师和家长共同讨论孩子成长过程中的问题和挑战，增进沟通与了解。
4. 帮助他人行动：组织孩子们参加一些社区公益活动或者是帮助他人的行动，让孩子们体验到帮助他人的快乐，培养关心他人的意识。
5. 亲子手工制作：组织幼儿园的老师与家长一起进行手工制作活动，让孩子们在和父母一起动手制作的过程中培养耐心、细心和动手能力。
6. 亲子电影欣赏：邀请孩子们的家长和幼儿园的老师一起观看一些关于亲情和家庭教育的电影，通过电影的方式引导孩子们思考父母的辛苦和关心。
四、活动效果评估1. 观察孩子们在活动中的表现和情感表达能力的提升。
2. 老师与家长的反馈意见收集和分析。
3. 家庭成员间关系的进一步融洽和和谐。
五、活动推广1. 利用幼儿园的通讯渠道，向家长宣传活动内容和目标，并邀请家长积极参与。
2. 利用学校校园广播或者班级微信群等途径，向学生传达活动的意义和目的。
六、活动安排1. 活动周期：每学年至少安排一次孝亲活动。
2. 活动时间：根据幼儿园的具体情况和孩子们的学习安排，合理安排活动时间。
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇《尊老爱幼》教案【篇1】活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。
在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。
孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。
所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。
相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。
《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”;因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。
传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。
登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
《尊老爱幼》教案【篇2】活动目标：1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
幼儿园尊老爱幼教育教案
幼儿园尊老爱幼教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的社会》，具体章节为“尊老爱幼”。
详细内容包括：了解尊老爱幼的意义，学习尊敬老人、关爱幼儿的基本礼仪和行为规范，培养孩子们关爱他人、尊敬长辈的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的重要性，认识到尊敬老人、关爱幼儿是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的意识和行为，学会基本的礼仪和行为规范。
3. 激发幼儿关爱他人、助人为乐的情感，使其在日常生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊老爱幼的内涵，将其内化为自身的行为。
重点：培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的良好品质，学会基本礼仪和行为规范。
四、教具与学具准备教具：尊老爱幼主题的故事书、图片、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师邀请一位老人进入教室，让孩子们观察并思考如何尊敬老人。
通过实际情景，让孩子们认识到尊老爱幼的重要性。
2. 例题讲解（1）教师展示故事书、图片等教具，讲述尊老爱幼的典故和实例。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行小组讨论，分享自己尊敬老人、关爱幼儿的经历。
（2）进行角色扮演，让幼儿模拟尊敬老人、关爱幼儿的场景。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：（1）尊敬老人：礼貌用语、关心老人、帮助老人等。
（2）关爱幼儿：关心同伴、帮助同伴、分享快乐等。
七、作业设计1. 作业题目：尊老爱幼，从我做起要求：结合本节课的学习内容，画一幅体现尊老爱幼的画。
答案：略2. 作业题目：我身边的尊老爱幼事迹要求：写一篇短文，介绍自己身边发生的尊老爱幼事迹。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知和行为，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长参与尊老爱幼活动，让幼儿在家庭中践行尊老爱幼，增强家校共育效果。
同时，鼓励幼儿参加社会公益活动，将尊老爱幼的美德传播给更多人。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选教案设计：幼儿园尊敬长辈教学内容：1. 学习理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 学习基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
4. 通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
教学目标：1. 使幼儿理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教学难点与重点：重点：使幼儿理解长辈的重要性，培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止。
难点：让幼儿通过实例分析，明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教具与学具准备：1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 通过一个简短的视频或图片，引入长辈的重要性，激发幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 引导幼儿分享他们对长辈的感激之情，以及尊敬长辈的例子。
二、讲解与示范（10分钟）1. 通过PPT或讲解，向幼儿介绍尊敬长辈的基本行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
3. 示范一些尊敬长辈的行为举止，让幼儿跟随学习。
三、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟尊敬长辈的场景，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 引导幼儿观察和分享彼此在实践活动中的表现，以及他们对尊敬长辈的理解。
四、手工制作（10分钟）1. 给每个幼儿发放手工材料，让他们制作一张感谢长辈的卡片。
2. 引导幼儿在卡片上画出或写下他们对长辈的感激之情和尊敬之心。
1. 让幼儿分享他们在课堂上的学习收获，以及他们对尊敬长辈的理解和体会。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中更好地尊敬长辈，并提出一些建议。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识并理解尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中养成尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的社交技能，学会如何与长辈和谐相处。
二、教学内容：1. 讲解尊敬长辈的定义和意义。
2. 分析在日常生活中如何表现出尊敬长辈的行为。
3. 通过案例分享，让幼儿学会如何尊敬长辈。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解尊敬长辈的重要性。
2. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让幼儿参与其中，学会尊敬长辈的行为。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
四、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的故事《小猴子的礼貌之旅》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考尊敬长辈的意义。
2. 新课讲解：讲解尊敬长辈的定义和表现，让幼儿明白如何在日常生活中尊敬长辈。
3. 案例分享：分享一些尊敬长辈的实例，让幼儿从中学习。
4. 情景模拟：设置一个场景，让幼儿参与其中，实践尊敬长辈的行为。
5. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
五、作业布置：1. 回家后，向父母展示今天学到的尊敬长辈的行为，并记录父母反馈。
2. 观察身边的朋友或家人在日常生活中如何尊敬长辈，下节课分享。
教学评价：通过课后作业的完成情况，观察幼儿在日常生活中尊敬长辈的行为表现，评估教学效果。
六、教学目标：1. 加深幼儿对尊敬长辈的理解和认识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的意识。
3. 通过活动提高幼儿的社交能力，使其能够更好地与长辈沟通。
七、教学内容：1. 通过视频动画讲解尊敬长辈的具体行为。
2. 引导幼儿学会如何在与长辈交往中运用礼貌用语。
3. 通过角色扮演，让幼儿模拟尊敬长辈的场景。
八、教学方法：1. 视频动画：播放教育视频，以生动的方式展示尊敬长辈的行为。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，通过模拟情景来实践尊敬长辈的行为。
3. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿尊敬长辈的品质。
幼儿园-社会-我会尊敬长辈-教案
幼儿园-社会-我会尊敬长辈-教案教案：我会尊敬长辈教学目标：1. 培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。
2. 培养幼儿与长辈友好相处的能力。
3. 培养幼儿关心、帮助长辈的意识。
教学准备：1. 图片或卡片：长辈的图片、幼儿和长辈互动的图片。
2. 故事书：《小猫咪尊敬长辈》等。
3. 音乐：尊敬长辈的歌曲。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示长辈的图片或卡片，引导幼儿观察并回答问题：“这是谁？你们应该怎么对待长辈呢？”鼓励幼儿积极回答，并与幼儿一起讨论尊敬长辈的重要性。
2. 故事阅读（10分钟）教师选择一本关于尊敬长辈的故事书，如《小猫咪尊敬长辈》，向幼儿讲述故事的内容。
在讲故事的过程中，教师可以重点强调故事中主人公尊敬长辈的行为和态度，引导幼儿思考如何对待自己的长辈。
3. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放一首尊敬长辈的歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆或做简单的动作。
在歌曲结束后，教师与幼儿一起回顾歌曲中的内容，强调尊敬长辈的重要性。
4. 角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演长辈和幼儿的角色，模拟日常生活中的场景，如拜年、问好等。
教师可以提供一些对话和动作的示范，引导幼儿学习和模仿。
5. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“传家宝”。
每个幼儿都会得到一件“传家宝”，然后他们要依次将“传家宝”传递给旁边的长辈，同时说一句尊敬的话。
教师可以提供一些尊敬的话语供幼儿参考，如“谢谢您一直以来的照顾”等。
6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调尊敬长辈的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尊敬长辈、关心长辈、帮助长辈。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中尊敬长辈，并记录下自己的行为。
2. 家长互动：教师可以与家长分享今天的教学内容，并提供一些家庭活动的建议，鼓励家长与幼儿一起尊敬长辈。
关于孝敬父母幼儿园中班教案
关于孝敬父母幼儿园中班教案关于孝敬父母的幼儿园中班教案一、教材准备教案名称：孝敬父母教学案教学内容简介：孝顺对于一个健康成长的小孩至关重要。
了解孝敬父母以及它的含义，对于幼儿的成长和家庭教育都具有重要的意义。
教学目标：1. 能够理解“孝敬父母”的含义；2. 能够表达对父母的爱，体会父母的艰辛；3. 能够形成独立自主、积极上进的品质；4. 培养幼儿学会与人相处的能力。
教学资源准备：1. 孝敬父母的图片（包括亲情的照片）；2. 教师自备的PPT课件；3. 能形象地阐述父母情感的故事书。
二、教学步骤1. 温馨的氛围营造教师与幼儿互动，问候和谈论一些有趣的事情。
能够建立融洽的情感基础。
2. 导入学习主题教师用图片和照片宣传孝敬父母的重要性。
教师通过认真的描述，让幼儿理解孝敬父母的含义，如何孝敬父母。
3. 聚焦主题教师放一本孝顺的故事书，鼓励幼儿们表达对父母的感情和想法，并让他们讲述自己的故事。
4. 学习任务教师让幼儿画出孝敬父母的画，并翻译画面中的情感，如此训练他们的语言和表达能力。
5. 整体方案为了进一步了解幼儿的收获，教师让幼儿们模拟孝敬父母的场景并用语言表达自己的情感和要求。
三、教学手段1. 问答；2. 看图讲故事；3. 教材解读；4. 视觉图片；5. 手工制作。
四、教学评估1. 是否知道“孝敬父母”的含义；2. 是否能够懂得对父母的爱，能够表达自己的想法；3. 是否能够有效的沟通和与人相处。
五、教学延伸作为延续教育的一部分，教师可以在家长会上推广孝敬父母的重要性，引导家长有规律的陪伴孩子、带他们去附近的公园或博物馆等。
幼儿园孝顺活动小班教案
幼儿园孝顺活动小班教案活动背景孝顺是中华民族传统美德之一，对于培养幼儿的道德情感有着重要的意义。
通过开展孝顺活动，可以引导幼儿学会关心他人，尊重长辈，培养他们的社会责任感和感恩之心。
本教案旨在通过一系列亲子互动和小组活动，帮助幼儿初步理解孝顺的含义，并将其运用到实际生活中。
教学目标1.认识孝顺的重要性，明白孝顺的内涵和表现形式；2.学会关心他人、尊重长辈的基本行为和礼仪；3.培养幼儿的社会责任感和感恩之心；4.提高幼儿表达自己情感的能力。
活动内容及安排活动一：讲故事感悟孝顺•时间：10分钟•简介：通过讲故事让幼儿初步了解孝顺的概念和意义。
•活动步骤：1.选取一则关于孝顺的简短故事，例如《孝顺的小鸟》或《孩子的心愿》。
2.用简单明了的语言生动地讲述故事，强调故事中孝顺的行为和情感。
3.引导幼儿讨论故事中表现出的孝顺行为，鼓励他们分享自己的观察和感受。
活动二：制作孝顺贺卡•时间：20分钟•简介：通过手工制作贺卡，让幼儿亲自表达对长辈的孝顺之情。
•活动步骤：1.准备纸张、剪刀、彩笔、彩纸等制作贺卡所需的材料。
2.引导幼儿用彩笔绘制卡片的底纹，然后用剪刀剪出合适的形状。
3.鼓励幼儿在卡片上写下对父母或祖父母的孝顺祝福语，并用彩纸制作一些简单的装饰，增加卡片的美观度。
4.在活动结束后，鼓励幼儿将贺卡送给父母或祖父母，并陪同他们一起表达孝顺之情。
活动三：孝顺行为小调查•时间：15分钟•简介：通过小组调查，让幼儿了解孝顺行为的多样性。
•活动步骤：1.将幼儿分成小组，每个小组选择一个孝顺行为进行调查，例如帮助父母做家务、尊敬长辈、帮助他人等。
2.引导幼儿互相交流并记录下各自小组的调查结果，如新学到的好的行为等。
3.鼓励幼儿分享调查结果，并引导他们思考自己可以从中学到什么。
活动四：孝顺小诗朗读•时间：15分钟•简介：通过朗读诗歌，让幼儿表达自己对孝顺的理解和感受。
•活动步骤：1.选择一首简短的关于孝顺的儿童诗歌，例如《孝顺的小兔子》。
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文
小班礼仪尊老爱幼教案5篇范文一、教学内容本教案依据《幼儿园小班礼仪教育指导手册》第四章“家庭礼仪”中的第三节“尊老爱幼”进行设计。
详细内容包括：学习向长辈问好，帮助长辈做力所能及的家务，与长辈交流时要态度恭敬，了解兄弟姐妹间的相互关爱与帮助。
二、教学目标1. 让幼儿掌握向长辈问好、帮助长辈做家务的基本礼仪，培养尊老爱幼的良好品德。
2. 培养幼儿与长辈交流时的恭敬态度，增进家庭和谐氛围。
3. 培养幼儿关爱兄弟姐妹，互帮互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学礼仪，做到真正的尊老爱幼。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、故事书、卡片等。
学具：小扫把、小拖把、簸箕、垃圾袋等家庭实践用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、视频等方式，让幼儿观察并讨论家庭成员之间的相互关爱和帮助。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何向长辈问好，如何帮助长辈做家务，并通过故事书、卡片等形式展示给幼儿。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭场景，让幼儿亲身体验尊老爱幼的行为。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿分享自己在家庭中尊老爱幼的经历，鼓励幼儿发言，互相学习。
六、板书设计1. 课程尊老爱幼2. 重点内容：向长辈问好帮助长辈做家务与长辈交流时的恭敬态度兄弟姐妹间的关爱与帮助七、作业设计1. 作业题目：画出自己帮助长辈做家务的场景。
编写一个关于尊老爱幼的小故事。
2. 答案：画面中幼儿正在帮助长辈扫地、擦桌子等，表现出尊老爱幼的行为。
示例故事：小兔子帮助生病的奶奶做饭，哥哥姐姐照顾弟弟妹妹。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，让幼儿更好地理解尊老爱幼的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学礼仪，做到真正的尊老爱幼。
2. 例题讲解：如何通过生动形象的方式让幼儿理解并记住尊老爱幼的行为。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计（精选10篇）幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计篇1教学目标：1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母教学重点、难点：充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：挂图、课件、电子琴。
教学过程：一、创设情境导入主题1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。
对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。
老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。
每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。
那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。
（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。
那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》2、幼儿说说观后感。
（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母1、幼儿互相讨论2、回报讨论结果。
在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
幼儿园尊老爱幼教育教案
幼儿园尊老爱幼教育教案一、教学目标1. 能够理解并描述尊老爱幼的含义。
2. 培养幼儿尊重长辈、关爱年幼的良好意识与习惯。
3. 发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
二、教学内容1. 什么是尊老爱幼？2. 为什么要尊老爱幼？3. 如何尊老爱幼？三、教学过程1. 导入（5分钟）老师问“同学们，你们喜欢上学吗？上学有什么好处呢？”引导幼儿回答，并向幼儿们表扬他们。
2. 新知讲解（15分钟）教师简单讲解尊老爱幼的含义，让幼儿们了解什么是尊老爱幼。
然后，介绍为什么要尊老爱幼，并透过简单的故事与图片，引导孩子们感受到尊老爱幼之美好。
3. 操作实践（20分钟）①请幼儿园里的老师在老人家里安排一场访问（需事先联系好老人家）。
孩子们要按照礼仪进门，行大礼，送上自己亲手制作的贺卡，并对老人家的居住环境、老人的生活情况及收获的经验等作一些察访，而后向他们诚挚介绍自己，并请老人家为聚会作一个小小致谢。
最后大家一起做游戏活动，感受尊老爱幼的魅力。
②利用一段野餐时间，让幼儿们和街头乞讨的孩子玩些游戏活动，简单的交流一下。
老师可以引导孩子们理解和同情那些不幸的孩子，并表达我们应该尊重和关心他人。
4. 总结归纳（5分钟）通过本次教学活动，让幼儿近距离了解、真切感受到什么是尊敬和关爱；在生活中尊老爱幼，让社会更美好。
四、教学资源包括一些相关的故事、图片、贺卡制作工具等。
五、教学反思通过本次教学活动，孩子们对尊老爱幼有了更深刻的理解，也懂得了如何尊老爱幼，享受到一次难忘的实践。
本次活动很容易让幼儿们理解，了解和观察尊老爱幼的美好，不愧是一次很棒的教学活动。
重阳节幼儿园中班教案(通用10篇)
重阳节幼儿园中班教案〔通用10篇〕重阳节幼儿园中班教案〔通用10篇〕重阳节幼儿园中班教案1活动地点：教室活动准备：场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、活动目的：1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、激发关心长辈的情感。
活动过程：一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？四、幼儿操作制作饼干、老师观看指导幼儿用印模制作饼干。
五、包装礼物袋。
六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
活动反响：十月，我们迎来了九九重阳节。
在节日的气氛中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。
在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。
我们要给他们一个惊喜。
于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。
认认真真的回家商量着。
从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。
家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。
两天后，我们进展了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。
如今的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心别人的乐趣。
谈话活动后，我们进展了制作小点心的活动。
当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。
”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。
在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。
每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
第二天，我们又进展了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反响。
通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。
从而对自己家的成员有了更深的情感。
幼儿园中班礼仪教育教案敬爱长辈 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则
幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则随着社会的发展，尊老爱幼、互敬互爱的传统美德在现代社会中越来越受到人们的重视。
作为幼儿教师，我们应该帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则，让孩子从小树立起尊重长辈的意识，为未来的人生奠定基础。
一、教学目标1.认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则；2. 掌握基本的礼仪常识，学会礼貌用语；3. 培养孩子的感恩意识，让孩子体验到长辈对自己的爱；4. 帮助孩子树立自信心，增强自我价值感。
二、教学内容1、认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则；2、礼仪常识与礼貌用语；3、孩子的感恩意识培养。
三、教学方法本次教学主要采用情境教学、互动教学、体验教学和游戏教学的方法，以增强孩子的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤1、导入环节（5分钟）教师出示长辈的照片，让孩子说出长辈的名称和特点，鼓励孩子说出长辈的好处并在黑板上记录。
2、教学内容（30分钟）（1）认识长辈，学习敬爱长辈的行为准则。
教师通过图片和讲解，帮助孩子认识长辈的概念，并引导孩子学习敬爱长辈的行为准则，如行动要缓慢轻柔、语言要客气慎重、不说脏话不耍无赖、表现出诚恳的态度等。
（2）礼仪常识与礼貌用语。
教师通过图片和模拟的方式，让孩子认识一些常见的礼仪和礼貌用语，如起立、问好、感谢等。
（3）孩子的感恩意识培养。
教师通过讲故事、观察实际生活等方式，让孩子感受到长辈对自己的爱和付出，并帮助孩子表达对长辈的感谢之情。
3、活动环节（20分钟）（1）情景表演。
教师安排孩子们在小组内进行情景表演，让孩子们在模拟情境中体验学习的内容。
（2）游戏环节。
教师为孩子们设计了一些有趣的游戏，如“礼仪达人”、“魔法感恩帽”等，以加强孩子们的体验和参与度。
4、总结环节（5分钟）教师对本次教学进行总结，鼓励孩子们在日常生活中勇敢表达感谢之情，学会尊重和关心身边的长辈。
2024年《尊老爱幼》教案幼儿园
2024年《尊老爱幼》教案幼儿园一、教学内容本节课选自2024年幼儿园《尊老爱幼》教材的第三章第二节，主要内容为“尊老爱幼的重要性”和“如何在生活中实践尊老爱幼”。
通过本节课的学习，使幼儿了解尊老爱幼的基本概念，认识到尊老爱幼在我国传统文化中的地位，培养幼儿尊重长辈、关爱他人的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的含义，认识到尊老爱幼的重要性。
2. 培养幼儿尊重长辈、关爱他人的情感，提高幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解尊老爱幼的内涵，培养其关爱他人的情感。
教学重点：通过实例讲解和实践活动，让幼儿学会在日常生活中尊老爱幼的具体做法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、故事书、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组尊老爱幼的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的情景。
通过讨论，让幼儿初步了解尊老爱幼的含义。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解尊老爱幼的重要性。
通过讲解、提问、回答等方式，让幼儿深入理解尊老爱幼的内涵。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己在生活中尊老爱幼的经历，引导幼儿学会关爱他人。
4. 实践活动（10分钟）开展“我为长辈做件事”活动，让幼儿亲自动手制作礼物，表达对长辈的尊敬和关爱。
六、板书设计1. 大尊老爱幼2. 副关爱他人，从小做起3. 内容：（1）尊老爱幼的含义（2）尊老爱幼的重要性（3）尊老爱幼的具体做法七、作业设计1. 作业题目：我为长辈做件事（1）画一幅表达尊老爱幼的画。
（2）给长辈写一封表达尊敬和关爱的信。
答案：根据幼儿的实际表现，给予适当评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了尊老爱幼的重要性，培养了幼儿关爱他人的情感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的环节，确保幼儿能够从生活实际中感知尊老爱幼的意义。
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幼儿园孝顺长辈的教案【篇一：中班社会教案《送给老人的礼物》】中班社会教案：送给老人的礼物活动目标1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。
2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程一、我知道的节日1．说说我喜欢过的节日。
教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日？为什么？”2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。
知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。
2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
【篇二：幼儿园大班感恩节活动教案】篇一：幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案(1)活动时间：2014年11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品幼儿园感恩节活动方案(2)一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。
(年级组长负责)3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
(大班年级组)家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、爱的传递活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案(3)幼儿园感恩节活动策划感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：2014年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：2.准备黄丝带，用于征集感恩箴言。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：各班主要围绕几个一展开活动。
1.说一篇《感恩的心》故事。
2.采访一个身边的人3.画一幅感恩的画4.学唱一首感恩的歌5.写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 篇二：大班感恩节活动教案大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈幼儿园大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈！真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
设计思想：真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
活动过程：一、欣赏故事，导入活动（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）教师读信师：你们听后有什么感受？幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
（3）听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱（1）看录像提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（2）绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱篇三：2014幼儿园感恩节活动教案2014幼儿园感恩节活动教案活动安排：开幕式：11月26日(周二)主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，25号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月26日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、爱的语统：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动★大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭......体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念。
大班活动时间： 30号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍爱的信物——黄丝带的意义 4、全场爱的传递。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间： 29号下午活动流程： (一)、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意(二)、室外 1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间：11月29日上午活动流程： (一)、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人; 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍爱的信物——幸运草的意义 5、全场爱的传递，贴到班级的爱心墙上。