2014-2015学年上学期期末一年级数学试卷卷面分析

2014-2015学年上学期期末一年级数学试卷

卷面分析

<高利寺小学教师：池丽英>

一、试卷分析

本次一年级数学期末考试命题注重从学生的实际出发，体现基础性、全面性和趣味性，能全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，没有繁难偏旧试题出现。这张试卷图文并茂、生动活泼，体现数学与生活的实际联系。类型分为四大块:(知识城堡)( 计算天地) (活动乐园)(生活乐园)

二、学生考试情况

（一）、学生试卷成绩：从统计来看，绝大部分学生对基础知识掌握的较好。计算能力、用数学解决问题的能力较强。

（二）、主要问题及归因

1.个别学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的题，却因为缺乏审题习惯和检查的习惯而导致错误。例如：计算马虎现象。可见，良好的学习习惯是学生学习成绩的保证。

2.第四大题的第1小题：一些马虎的学生在画的时候会出现错误。尽管教学中反复进行了课件的直观演示，复习时也做了大量的练习，但是考试让孩子自己做，依旧出错，这就需要在今后的教学实践中抓住适当的时机，强力补打，以弥补这一知识的疏漏。

3. 第六大题的第3小题考察的是学生的计算能力和应变能力，虽然在教学过程中多次强调怎样提出问题,如何计算,但个别学生还出现错误。

4.拓展题和其他题都是常见的类型,学生做的还可以。

三、今后改进措施

1、钻研教材，分析、研究教材，准确把握教材、提高自己教学的素质。对于基础知识，仍然要注意抓实，抓牢。

2、努力培养学生数学学习的兴趣。

3、重视知识的获得过程。

4 加强培养学生学习好习惯，如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等，引导学生不断积累好的学习方法。

5、关注学困生。与学困生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。