《再见了亲人》PPT课件(完美版)
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《再见了亲人》PPT课件
再见了，亲人！再见了，亲爱
的土地。 列车啊，请慢一点儿开，让我 们再看一眼朝鲜的亲人，让我们 在这曾经洒过献血的土地上再停 留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远 跟你们在一起。
大娘为什么做了哪些事？
送打糕；
救伤员，失去小孙孙。
比作了什么？
“大娘，停住您送别的脚 步吧！”
祈使句：恳求的语气劝慰 ，表现了战士对大娘的敬意、 不舍。
反问句强烈地表达了志愿军 对朝鲜人民的感激。
（段落的结尾）
不是亲人
大娘 小金花 大嫂 ……
胜似亲人
志 愿 军
用鲜血凝结成的伟大友谊
叙事+抒情相结合的写法 以请求的语句开头 以反问的语句结尾 以回忆的形式叙述
第二课时
小金花
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟 敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来， 你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说： “妈妈，这个仇我一定要报！”
组合作）
1、大娘：洗补衣服；送打糕；救伤 员，失去小孙孙。 2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈 却与敌人同归于尽。 3、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤 了腿。
再见了，亲人！再见了，亲爱 依
依 的土地。 惜 列车啊，请慢一点儿开，让我 别 们再看一眼朝鲜的亲人，让我们 在这曾经洒过献血的土地上再停 留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远 跟你们在一起。
1950年6月25日，美帝 国主义发动了侵朝战争，并 把战火烧到了中国边境。中 国人民响应毛泽东主席的号 召“抗美援朝，保家卫国”， 1950年10月，中国人民志愿 军开赴朝鲜前线与朝鲜人民 并肩作战。1953年，美帝国 主义被迫在停战协定上签字。 志愿军分批撤出朝鲜回国。 1958年是最后一批。
背 景
《再见了亲人》(完美版)PPT课件
是谁对谁说的？
为什么互称亲人？
抗美援朝
1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进 攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇 佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国 人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的 安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的 “抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军， 由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线 和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的 沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日， 被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中 央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。
51
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
不要哭了,擦 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！
请回去吧!
回忆她 们为志 愿军做 的事
1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙)
救出老王 (失去妈妈)
挖野菜 (失去双腿)
赞扬她 对我们的情谊 刚强 比山还高比水 还深
为我们付出 高的代价
总结 中朝人民用鲜血凝成的友谊
不是亲人
胜似亲人
挖野菜 (失去双腿)
④您为我们付出 了这样高的代价， 难道还不足以表达 您对中国人民的友 谊？
❖ 看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样 崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。
14再见了亲人课件超完美ppt
再见了，亲人！ 再见了，亲爱的土地！
火车徐徐开出，那隆隆的车行声牵动着志 愿军的心。可是我们那些志愿军战士离开祖国、 离开家乡长达八年，一定也想祖国，可他们却 希望——
列车呀，请慢一点儿开，让我 们再看一眼朝鲜的亲人，让我们 在这曾经洒过鲜血的土地上再停 留片刻。
火车向前行驶，那隆隆的车行声也牵动着 朝鲜人民的心。八年来，志愿军用鲜血和生命 书写着一段段可歌可泣的故事，中朝人民的心 已紧紧地连在了一起。今天，志愿军就要离开 了，朝鲜人民怎能舍得，他们多么希望——
让我们重温那感人的一幕幕……
自学提示：自由朗读第一 自然段，哪里看出大娘像亲 人一样对待志愿军战士？
用直线划出相关句子，抓住重点词句 体会，并简单做批注。 （2）同桌交流 （3）全班汇报
是您带着全村妇
女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟， 送到阵地上来给我 们吃。这真是雪中 送炭啊！
记得五次战役的时候，由于敌机的 封锁，造成了暂时的供应困难。我们 空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天 三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕, 冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给 我们吃.这真是雪中送炭啊!当时有很 多同志感动得流下眼泪.在您的帮助 下,我们打胜了那次阻击战。您在回 去的途中, 累得昏倒在路旁了。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们 在一起。
我们还记得，我们的一个伤员 在您家里休养，敌机来了，您丢 下自己的小孙孙，把伤员背进了 防空洞；当您再回去抢救小孙孙 的时候，房子已经炸平了。您为 我们失去了唯一的亲人。
您说，这比山还高比海 还深的情谊，我们怎么 能忘怀？
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服， 您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您 这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。不，永远不会。 八年来，您为我们花了多少心思，给了我们多少慈母般 的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成 了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼 了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿 过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!当时 有很多同志感动得流下眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那 次阻击战。您在回去的途中, 累得昏倒在路旁了。我们还 记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢 下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢 救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯 一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎 么能忘怀？
火车徐徐开出，那隆隆的车行声牵动着志 愿军的心。可是我们那些志愿军战士离开祖国、 离开家乡长达八年，一定也想祖国，可他们却 希望——
列车呀，请慢一点儿开，让我 们再看一眼朝鲜的亲人，让我们 在这曾经洒过鲜血的土地上再停 留片刻。
火车向前行驶，那隆隆的车行声也牵动着 朝鲜人民的心。八年来，志愿军用鲜血和生命 书写着一段段可歌可泣的故事，中朝人民的心 已紧紧地连在了一起。今天，志愿军就要离开 了，朝鲜人民怎能舍得，他们多么希望——
让我们重温那感人的一幕幕……
自学提示：自由朗读第一 自然段，哪里看出大娘像亲 人一样对待志愿军战士？
用直线划出相关句子，抓住重点词句 体会，并简单做批注。 （2）同桌交流 （3）全班汇报
是您带着全村妇
女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟， 送到阵地上来给我 们吃。这真是雪中 送炭啊！
记得五次战役的时候，由于敌机的 封锁，造成了暂时的供应困难。我们 空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天 三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕, 冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给 我们吃.这真是雪中送炭啊!当时有很 多同志感动得流下眼泪.在您的帮助 下,我们打胜了那次阻击战。您在回 去的途中, 累得昏倒在路旁了。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们 在一起。
我们还记得，我们的一个伤员 在您家里休养，敌机来了，您丢 下自己的小孙孙，把伤员背进了 防空洞；当您再回去抢救小孙孙 的时候，房子已经炸平了。您为 我们失去了唯一的亲人。
您说，这比山还高比海 还深的情谊，我们怎么 能忘怀？
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服， 您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您 这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。不，永远不会。 八年来，您为我们花了多少心思，给了我们多少慈母般 的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成 了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼 了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿 过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!当时 有很多同志感动得流下眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那 次阻击战。您在回去的途中, 累得昏倒在路旁了。我们还 记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢 下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢 救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯 一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎 么能忘怀？
再见了亲人课件
由于敌机的封锁， 造成了暂时的供应困 难。我们空着肚子， 在阵地上跟敌人拼了 三天三夜。是您带着 全村妇女，顶着打糕， 冒着炮火，穿过硝烟， 送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！
这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军 战士对朝鲜人民的感激之情。
雪中送炭：下雪时送炭给别人取暖， 比喻在别人最困难，最 需要帮助时给予帮助。
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的
土地上再停留片刻。
• 这段话抒发了志愿军战士对朝鲜人民的 热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜 血的这片土地的眷恋之情，进一步说明 了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
再见了，亲人！我们的心永远跟 你们在一起。
• 这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝 鲜人民的心声，它告诉人们：在血与火 的考验中，中朝两国人民结下了亲如家 人、牢不可破的深厚情谊。
文中是指谁在什么情况下送去什么？
志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟 敌人拼了三天三夜”的危急关头，大 娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军 送去了打糕，给予战士们及时对支持 和帮助。
敌机来了，
您丢下自己的小 孙孙，把伤员背 进了防空洞；当 您再回去抢救小 孙孙的时候，房 子已经炸平了。 您为我们失去了 唯一的亲人。
果都胜过了陈述句。
再见了，亲人！再见了，亲爱的
土地！
• 登上回国的列车，志愿军战士心中 的万语千言，只能反复地用呼唤方 式来表达。“再见了”，说明“依 依惜别”；呼唤“亲人”，表现 “关系亲密”；呼唤“亲爱的土 地”，强调“深深的眷恋”。这里 的呼唤简短而亲切，真挚而感人， 表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍 难分的感情。
不是亲 人
为“救志愿军的侦察 员”，与敌人同归于尽。
《再见了亲人》课件
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提供相关书评和简介，帮助观众了解作品风格和特点，以便 选择适合自己的阅读材料。
THANKS
感谢观看
叙事技巧
倒叙手法
文章开头从告别的一刻开始回忆 ，构建了一种追忆往事的氛围，
使叙事更具张力。
细节描写
通过对人物的神态、动作、语言 等细节的刻画，使叙事更加生动
具体，增强了作品的感染力。
多线索交织
文章中多条线索交织，形成了一 个完整的故事结构，使得叙事更
加丰富和有层次。
语言风格
朴实自然
文章语言质朴自然，没有过多的修饰和雕琢，给 人以亲切感。
生动形象
作者运用丰富的修辞手法，使语言生动形象，读 来让人印象深刻。
节奏感强
文章语言富有节奏感，读来朗朗上口，给人以美 的享受。
表现手法
对比手法
通过对比中朝两国人民的深厚情谊和敌人的残忍行为，突出了主 题，强化了情感表达。
抒情与叙事相结合
文章在叙事中融入抒情元素，使叙事更加富有情感色彩，增强了作 品的感染力。
本课件将介绍现代社会的 发展趋势，以及这些趋势 对人们生活的影响，特别 是对亲情和离别的影响。
02
《再见了亲人》内容解析
故事概述
故事背景
故事发生在抗美援朝战争 时期，讲述志愿军与朝鲜 人民之间的深厚感情和离 别时的感人场景。
故事情节
志愿军即将离开朝鲜，与 当地人民告别，表达了他 们之间的亲情、友情和爱 情。
《再见了亲人》PPT课件
• 引言 • 《再见了亲人》内容解析 • 《再见了亲人》的艺术特色 • 《再见了亲人》的影响与评价 • 结语
01
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抒情与叙事相结合
文章在叙事中融入抒情元素，使叙事更加富有情感色彩，增强了作 品的感染力。
本课件将介绍现代社会的 发展趋势，以及这些趋势 对人们生活的影响，特别 是对亲情和离别的影响。
02
《再见了亲人》内容解析
故事概述
故事背景
故事发生在抗美援朝战争 时期，讲述志愿军与朝鲜 人民之间的深厚感情和离 别时的感人场景。
故事情节
志愿军即将离开朝鲜，与 当地人民告别，表达了他 们之间的亲情、友情和爱 情。
《再见了亲人》PPT课件
• 引言 • 《再见了亲人》内容解析 • 《再见了亲人》的艺术特色 • 《再见了亲人》的影响与评价 • 结语
01
《再见了亲人》PPT课件(完美版)解析
这时，老王顺利地来到了敌人的第三道防界
线，独身闯完了这一关，他就可以到达敌人 的司令部了。老王发现，这里的兵力很多， 而且很严。老王用了一个“调虎离山”之计 ，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部， 老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分 布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉 到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关 在一所小房子里。 小金花的妈妈知道了，带 着小金花混入敌区，她故意跟哨兵争吵，引 出敌人，小金花乘机救出老王。不幸的是， 小金花的妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了 ，小金花失去了妈妈。大家都伤心地痛哭起
入朝参战
1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱 少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志 愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战 斗英雄称号。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身 而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火 力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击 部队开辟了前进道路。
英 勇 就 义 的 杨 根 思
烈 士 毛 岸 英 之 墓
14
再见了,亲人
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。 再见了，亲人！ 我们的心永远和你们在一 起。 （图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30 万人举行盛大的欢送仪式。 ）
这不是哪一个人在哭泣， 这是全朝鲜民族在捧着他们至亲至爱的友人， 我的一滴泪， 也止不住滴在这千行泪雨中…… 这前行的队伍，不分行列， 也许这不像队伍吧？ 可是这确是世界上最强有力的队伍， 这是心连着心，肩并肩的友谊巨流！ 这支巨流， 行进在晨曦初露的东方， 行进在依依惜别的深情！ ---------改编自魏巍的《依依惜别的深情》（生读）
第14课《再见了-亲人》ppt课件1
饥饿旳无名英雄
在艰苦旳环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
冰天雪地里迈进
在西线作战旳同步，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度旳恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳旳优良作风，完毕了预定旳作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
英勇抗战
1952年10月14日，上甘岭战役开始，志愿 军英勇抗击攻打美军。
• “救志愿军旳 伤员”，失去 了自己唯一旳 小孙孙。
小金 花
•
为“救志愿军
（妈 旳侦察员”，
妈 ）
与敌人同归于
尽。
不是亲人 胜似亲人
分小组读课文，完毕下列表格：
志愿军
大娘
小金花
大嫂
话别时，大娘,停住你送 对她说: 别旳脚步吧!
不要哭了,擦 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！
请回去吧!
回忆她 们为志 愿军做 旳事
再见了，亲人！
我们旳心永远跟你们在一起!
再见！
朝鲜人民全力增援志愿军，他们构成运送队、担
架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民 昼夜不断地将弹药送往前线。
朝鲜阿妈妮象看待亲生儿子一样照顾志 愿军伤员
魏巍
• 他们旳品质是那样旳纯洁和高尚， 他们旳意志是那样旳坚韧和刚强， 他们旳气质是那样旳淳朴和谦逊， 他们旳胸怀是那样旳漂亮和广阔！
14 再见了,亲人
“救济伤员，失去 孙孙”这一部分， 你读懂了什么？从 哪个词体会出来？
我们还记得，我们旳一种伤员在您家里休养，敌机 来了，您丢下自己旳小孙孙，把伤员背进了防空洞；当 您再回去急救小孙孙旳时候，房子已经被炸平了。您为 我们失去了唯一旳亲人。
您说，这 比山还 高比海 还深旳友谊， 我们怎么能忘
《再见了亲人》PPT课件
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴 弹跟敌人同归于尽了。
噩耗是什么意思？ 同归于尽是什么意思？
同志们伤心地痛哭起来，你却把
脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈 妈，这个仇我一定要报！”
小金花，你是多么刚强呀！可是今
天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎
么落泪了呢？
这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花 爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的 表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的 满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲 时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对 敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生强烈 的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔 的亲密感情。
人一样对待志愿军呢？志愿军为
朝鲜人民做了什么？结合课文内 容和你收集的资料说说。
中 救 出图 朝为 鲜志 老愿 大军 爷战 。士 从 战 火
修 水 渠志 ，愿 重军 建帮 家助 园朝 。鲜 人 民
董 存 瑞
邱 浴血奋战，（ ）为了（ ）为了（ ）也 ）凝 ）
小练笔
1、请你以小金花的身份，仿照课文 的写法，对志愿军叔叔说几句话。 2、现在你想对志愿军或朝鲜人民说
点什么？
回顾全文、领悟表达： 请回顾课文1-----3自然段，想想这3段在写法上 有什么共同点？这样写有什么好处？
①都是用满含恳求语句的祈使句开头。 ②都以具有充分肯定意味的反问句结尾。 ③中间叙述的内容都由送别情景和令人 难忘的往事组成，写得情真意切。 这样写避免了平铺直叙，将中朝人民的深 厚感情表达得淋漓尽致。
您为我们付出了这样高 的代价，难道还不足以表达 您对中国人民的友谊？
指朝鲜大嫂为了给志愿军 挖野菜付出了血的代价——被 敌人的炮弹扎断了腿。 反问的语气强调肯定了 以大嫂为代表的朝鲜人们对 志愿军比山高比海深的情谊。
14、再见了亲人.ppt
14.再见了，亲人
抗美援朝
1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集 团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个 国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登 陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的 边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响 应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号 召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总 司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作 战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下， 美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在 朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央 的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一
志愿军帮助 朝鲜人民修 水渠，重建 家园。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
自1950年10月25日参战至1953年7 月27日停战，中国人民志愿军共阵亡 114000余人，医院救治战斗和非战斗 负伤的伤员383000余人次，8000余人 下落不明，在战争中中国人民志愿军 共计战斗损失390000余人。这是一个 巨大的牺牲。
疑读 品结
阅读小提示
1.快速默读课文第一自然段，想一想课文 主要讲了大娘的几件事情，请简洁概括。
2.划出课文中让你特别感动的句子，圈出 你觉得写得特别传神得词语，并说说为 什么？
疑读品
结
课文主要讲了大娘的几件事情？你能简单得概括吗？
洗补衣服几夜不眠 送打糕晕倒在地
救伤员失去孙孙
疑读品 结
为了帮我们洗补衣服您已经几夜没合眼了。 您这么大年纪，能支持得住吗？
听朗读思考：
• 1、志愿军战士跟那些“亲人”告别？ • 2、告别时分别回忆了哪些事？
主要人物
抗美援朝
1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集 团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个 国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登 陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的 边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响 应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号 召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总 司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作 战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下， 美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在 朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央 的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一
志愿军帮助 朝鲜人民修 水渠，重建 家园。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
自1950年10月25日参战至1953年7 月27日停战，中国人民志愿军共阵亡 114000余人，医院救治战斗和非战斗 负伤的伤员383000余人次，8000余人 下落不明，在战争中中国人民志愿军 共计战斗损失390000余人。这是一个 巨大的牺牲。
疑读 品结
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1.快速默读课文第一自然段，想一想课文 主要讲了大娘的几件事情，请简洁概括。
2.划出课文中让你特别感动的句子，圈出 你觉得写得特别传神得词语，并说说为 什么？
疑读品
结
课文主要讲了大娘的几件事情？你能简单得概括吗？
洗补衣服几夜不眠 送打糕晕倒在地
救伤员失去孙孙
疑读品 结
为了帮我们洗补衣服您已经几夜没合眼了。 您这么大年纪，能支持得住吗？
听朗读思考：
• 1、志愿军战士跟那些“亲人”告别？ • 2、告别时分别回忆了哪些事？
主要人物
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资料卡：
自1950年10月25日参战至1953年7月27 日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余
人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员
383000余人次，8000余人下落不明，在战 争中中国人民志愿军共计战斗损失390000 余人。这是一个巨大的牺牲。
1、请你以小金花的 身份，仿照课文的写法， 对志愿军叔叔说几句话。
入朝参战
1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱 少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志 愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战 斗英雄称号。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身 而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火 力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击 部队开辟了前进道路。
作业： 1、背诵自己喜欢的段落。 2、推荐阅读：魏巍的作品 《依依惜别的深情》、《谁 是最可爱的人》
朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志 愿军伤员
14
再见了,亲人
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。 再见了，亲人！ 我们的心永远和你们在一 起。 （图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30 万人举行盛大的欢送仪式。 ）
这比山还高比海还深的情谊，我们 怎么能忘怀？ 这比山还高比海还深的情谊，我们 不能忘怀。
自主学习提示：
1 自由读第2-3段，画出相关的句子体会 小金花和大嫂对志愿军的感情，抓住 重点词句体会。
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人 同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚 一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我 一定要报！”
suǒ
zàn
gāo
zǔ
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì dǎo yáo zhēn
友谊
hùn
è
捣米谣
chǎo
duò
侦察员
hào sǎo
qí qū
混进 争吵
ห้องสมุดไป่ตู้
噩耗 大嫂
噩耗
跺脚
崎岖
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
自由朗读第1~3自然段，找到朝鲜人民为志愿军做 的事情。 1、大娘为志愿军战士补洗衣服;带领全村妇女 冒着战火为志愿军战士送打糕,昏倒路旁；救伤 员，失去小孙孙。 2、小金花和妈妈救侦查员老王，妈妈与敌人 同归于尽。 3、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双 腿……
回忆她 们为志 愿军做 的事 赞扬她
总结
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一 眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血 的土地上再停留片刻。
抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱 之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的 这片土地的眷恋之情，进一步说明了中 朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们 在一起。 这是志愿军战士心的呼唤，也同样 是朝鲜人民的心声，它告诉我们：在 血与火的考验中，中朝两国人民结下 了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。
抗美援朝 1950年6月25 日，美国发动侵朝 战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保 家卫国，中国人民志愿军于1950年10月25 日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。在 战斗中，和朝鲜人民结下了兄弟般的情谊。 经过中朝人民的共同努力，1953年7月25日 美国被迫在停战协定上签字。随后，中国 人民志愿军分批回国，1958年，中国人民 志愿军全部回到祖国。
自主学习提示：
1 自由读第一段，从哪里可以看出大娘 像亲人一样对待志愿军战士画出相关 的句子，抓住重点词句体会。
大娘，停住您送别
洗 补 衣 服
的脚步吧！为了帮 我们洗补衣服，您 已经几夜没合眼了。 您这么大年纪，能 支持得住吗？快回 家休息吧！为什么 摇头呢？难道您担 心我们会把您这位 朝鲜阿妈妮忘怀？ 不，永远不会。
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2、现在你想对志愿军或朝鲜 人民说点什么？
讨论：前三个自然段在写法上有什 么共同的特点？这样写有什么好处？
都用第二人称；开头都是祈使句，用一个称 呼语，表示恳求，写出志愿军对朝鲜人民的关 心和体贴。结尾都是反问句，表达更加肯定的 意思和强烈的感情。这样的表达避免了平铺直 叙，增强了文章的表达效果。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮 火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。 这真是雪中送炭啊！ “雪”“炭” 分别指什么?
这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和 志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
失 去 唯救 一伤 的员 亲 人
我们还记得，我 们的一个伤员在您家 里休养，敌机来了， 您丢下自己的小孙孙， 把伤员背进了防空洞； 当您再回去抢救小孙 孙的时候，房子已经 炸平了。您为我们失 去了唯一的亲人。
小金花，你是多么刚强呀！可是今 天，跟志愿军叔叔分别的今天，你 怎么落泪了呢？
您为我们付出了 这样高的代价，难 道还不足以表达您 对中国人民的友谊？
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军 大娘 小金花 大嫂 话别时，大娘,停住你送 对她说: 别的脚步吧! 不要哭了,擦 请回去吧! 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！ 1.缝补衣服 救出老王 挖野菜 2.送打糕(昏倒) (失去妈妈) (失去双腿) 3.救伤员(失去 小孙孙) 对我们的情谊 刚强 为我们付出 高的代价 比山还高比水 还深 中朝人民用鲜血凝成的友谊