苏教版小学信息技术六年级物联网教案全

第1课物联网就在身边——初识物联网【教学目的与要求】

1、知识与技能

(1)了解物联网的概念。

(2)了解物联网应用的相关知识。

2、过程与方法

通过实地观察、调查等途径，了解周边物联网技术的应用。

3、情感态度与价值观

(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。

(2)培养学生了解、学习使用物联网的兴趣和意识。

【课时安排】

1课时。

【教学重点与难点】

1、重点：了解物联网的概念。

2、难点：了解物联网应用的相关知识。

【教学准备】

多媒体教学课件、因特网。

【教学过程】

1、导入

（1）从古至今，人们传递信息的方式有哪些？

这些传递信息方式都有哪些特点？

(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)

（2）刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？

学生思考、讨论、交流。

2、新授

教师：学习物联网。

（1）介绍物联网概念

①教师提出任务：生自读概念。

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的

网络；第二，其连接端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。

②介绍物联网的三大特征。

感知物体、信息传输、智能应用。

③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?

想想现实中物联网有怎样的应用？

2经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。

（2）了解物联网应用。

①自读课本2-3页，初步了解物联网在各方面的实际运用。

②播放相关的光盘内容。

③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。

教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。

（3）讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？

3、课堂小结

教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，

了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。

4、布置作业

完成实践园。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。

第2课智能楼道灯——红外线传感器［教学目的与要求］

1、知识与技能

(1)认识红外线传感器。

(2)认识红外线传感器的应用。

2、过程与方法

通过实地观察、调查等途径，了解周边红外线传感器的应用。

3、情感态度与价值观

(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。

(2)培养学生对红外线传感器的兴趣和意识。

［课时安排］

1课时。

［教学重点与难点］

1、重点：认识红外线传感器。

2、难点：认识红外线传感器的应用。

［教学准备］

多媒体教学网、计算机能连通因特网。

［教学过程］

1、导入

（1）大家知道或者了解红外线么？

（2）什么东西可以发出红外线呢，人体可以么？

学生思考、讨论、交流。

2、新授

教师：介绍红外线的知识和概念。

（1）生介绍红外线知识。

①教师提出任务：生自读概念。

②红外线感应楼道灯又是如何工作的呢？

③生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。

（2）认识红外线传感器

①阅读课本，初步认识红外线传感器。

②指名学生说出红外线传感器的操作特点。

③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。

（3）课后完成实践园。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边楼道开关的控制方式。

（4）认识红外线传感器的应用

①师介绍红外线传感器的应用，使学生了解其应用非常广泛。

②思考：楼道灯自动点亮后，为什么需要延迟一段时间再自动熄灭？

学生思考、讨论、交流。

③按照要求完成探究屋的内容。（四人小组协作完成）填写成果篮。

3、课堂小结

教师：这节课同学们学习了红外线传感器，认识红外线传感器以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识红外线传感器，了解红外线传感器的技术应用，在生活实践中体验到红外线传感器带给我们的方便和巨大作用。

板书设计

智能楼道灯——红外线传感器

红外线传感器

红外线传感器的应用

第3课电子温度计——温度传感器【教学目的与要求】

1．知识与技能认知温度传感器极其应用，了解湿度传感器。

2．过程与方法通过观察实物和网络进行知识的学习。

3．情感态度与价值观感受温度传感器在生活中的作用，激发了解的兴趣。

4．行为与创新积极思考生活中的物联网，感受信息技术的作用。

【课时安排】

1课时。

【教学重点与难点】

认知温度传感器极其应用，了解湿度传感器。

【教学准备】

多媒体教学课件、因特网。

【教学过程】

一、导入

同学们，在上节课的学习中，我们了解了红外线传感器，实际上我们生活中这样的传感器还有很多，你知道还有些什么吗？

大家说了很多，今天老师给大家带来了其中一样，大家看看这是什么，你知道它使用的是什么传感器吗？

（出示课题：电子温度计——温度传感器）

二、温度传感器

这是在我们生活中常见的电子温度计，它使用的是温度传感器，那么温度传感器是做什么的呢？大家一起看看书上的介绍。能够探测物体温度及其变化并转换成电信号的电子器件叫作温度传感器。

大家思考一下，温度传感器的作用很明显和红外线相同是用来探测温度的，那么它能用在什么方面呢？

小组讨论，并进行汇报

师：温度控制，还有探测环境，在一些环境中也可以搭配红外做报警装置等等。它的用途也是相当广泛的。

三、湿度传感器

在天气预报中，经常会出现温度和湿度的预报，这是因为对种植业来说，湿度和温度同样重要。湿度指的是什么有同学知道吗？