《南极一片净土》课件(语文S版三年级语文上册课件)
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3. 保护南极生态环境已经成为人们的自觉行动。
学了这课你希望哪里也 成为一片净土？ 为了能成为一片净土， 你准备做些什么？
悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容自由清闲，心情舒 畅。
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅 客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄 悄的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。
造句；老翁悠然自得的在河边钓鱼 。
wenku.baidu.com
只有好好学习，才能取得好成绩
我无限（xiàn）感慨（kǎi）： ( )在南极，动物( )有如此之 高的地位。如果有人问我：南极 怎么样？我的回答是：南极仍然 是一个童话世界！
否则不许上船。 3. 旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄
的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活 4. 为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意
去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止
大家为什么要这样做？
1. “南极属于全人类，不能动南极的一石一水， 一草一木！”这已成为所有到南极的人们的 共识
2. 南极仍然是一个童话世界！
“我们”离开南极时，为什么而自豪？
因为“我们”没有带 走
一块石头，一滴海水。
到南极的人们有怎样的共识？
一针一线 一心一意
“南极属于全人类，不能动南 极的一石一水，一草一木！” 这已成为所有到南极的人们的 共识。
“请不要捡石 头“！请” 不要挑逗企 “鹅请！注”意，不要踩坏苔藓”
“即使是因为拍摄需要也 不允许！否则，将不允许 您再上船！”
卡地亚小姐不顾 风浪去追塑料的 事说明了什么？
“为我们驾驶小船 的卡地亚小姐不顾 风浪，执意去追赶 那只漂远了的塑料 袋，直到捞上来为 止。”
• 说明驾驶小船的的卡地 亚小姐有很强的环保意 识。也表明保护南极生 态环境已经成为人们的 自觉行动。
为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？
1. “我们”没有带走一块石头，一滴海水 2. 不要捡石头！不要挑逗企鹅！不要踩坏苔藓，
学了这课你希望哪里也 成为一片净土？ 为了能成为一片净土， 你准备做些什么？
悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容自由清闲，心情舒 畅。
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅 客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄 悄的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。
造句；老翁悠然自得的在河边钓鱼 。
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只有好好学习，才能取得好成绩
我无限（xiàn）感慨（kǎi）： ( )在南极，动物( )有如此之 高的地位。如果有人问我：南极 怎么样？我的回答是：南极仍然 是一个童话世界！
否则不许上船。 3. 旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄
的，唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活 4. 为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意
去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止
大家为什么要这样做？
1. “南极属于全人类，不能动南极的一石一水， 一草一木！”这已成为所有到南极的人们的 共识
2. 南极仍然是一个童话世界！
“我们”离开南极时，为什么而自豪？
因为“我们”没有带 走
一块石头，一滴海水。
到南极的人们有怎样的共识？
一针一线 一心一意
“南极属于全人类，不能动南 极的一石一水，一草一木！” 这已成为所有到南极的人们的 共识。
“请不要捡石 头“！请” 不要挑逗企 “鹅请！注”意，不要踩坏苔藓”
“即使是因为拍摄需要也 不允许！否则，将不允许 您再上船！”
卡地亚小姐不顾 风浪去追塑料的 事说明了什么？
“为我们驾驶小船 的卡地亚小姐不顾 风浪，执意去追赶 那只漂远了的塑料 袋，直到捞上来为 止。”
• 说明驾驶小船的的卡地 亚小姐有很强的环保意 识。也表明保护南极生 态环境已经成为人们的 自觉行动。
为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？
1. “我们”没有带走一块石头，一滴海水 2. 不要捡石头！不要挑逗企鹅！不要踩坏苔藓，