九年级化学上学期复习PPT课件

基础篇
第一节 常见仪器及其基本操作
一、常用化学仪器及使用方法
请同学们阅读并总结教材142-143页的内容。 二、常用的实验装置 固体与固体加热制备气体、固体与液体不加热制备气体、 固体与液体加热制备气体、过滤、蒸发、简单的量取气体体积、 气体的除杂、气体的干燥等。了解简单的实验装置的改进及评 价。有毒、有害气体的处理。 三、实验室安全常识 请同学们阅读并总结教材146-147页的内容。
2．碳酸盐的检验方法
物质 碳酸盐（含 CO32-的盐） 试剂 稀盐酸， 澄清石灰水 现象 有气泡产生，该无色无味气体能使 澄清的石灰水变浑浊
典型例 题
实验室常用下列装置制取有关气体。
④
请回答下列问题：
A B ③ C 锥形瓶 (1)写出编号仪器的名称：① ________ _________ _________④ _________ 试管 ② 酒精灯 集气瓶 (2)用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的__________ 装置(填A或B)。该发 A 生装置还可以做我们学过的加热铜绿的分解实验，请写出这个反应的化学方程式 Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+H2O+CO2↑ 。 的是 防止CO2被水溶解 (3) C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目
存在氢氧 化钙
基础篇
第三章 第一节 第二节 化学实验
常见仪器及其基本操作 气体的制备
第三节
物质的检验
基础篇 第一节 常见仪器及其基本操作
[知识能力要求] 1．知道常用的化学实验仪器：试管、滴管、酒精 灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天 平、玻璃棒等的名称、识别和用途。 2．知道常见药品的保存、标识和使用，实验室安 全常识及发生事故的简单处置和环保常识。了解重金 属的危害。 3．学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒 精灯的使用与加热，玻璃仪器的洗涤，仪器的连接与 装配，溶液的配制和稀释，掌握浓硫酸的稀释，装置 气密性的检查，溶解、过滤、蒸发、固体的洗涤等重 要的实验基本操作。
第一章 化学基本概念和原理 物质的组成 物质的分类
第一节 第二节
第三节
第四节
物质的变化与性质
溶液
基础篇
第一节
[知识能力要求]
1．记住一些常见元素的名称和符号，认识碳、氢、 氧、氮等元素与人类的关系，从组成上识别氧化物，区 分纯净物和混合物、单质和化合物，并形成在化学变化 过程中元素种类不变的观念。 2．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都 可以构成物质，知道原子由原子核和核外电子构成，初 步认识核外电子在化学变化中的作用，知道原子可以结 合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。
2. 通过典型例题巩固相应的知识。
3.通过拓展提升学会知识的应用，培养化学 素养。
讲座内 容
第一章 第二章
基础篇（共4章）
化学基本概念和原理 元素及化合物知识
第三章
第四章
化学实验
化学计算
提高篇（共4个专题）
专题一 专题二 专题三 专题四 化学与生活 化学与社会 简单实验方案的设计与评价 科学探究
基础篇
基础篇
第三节 化学反应的计算
[知识能力要求] 掌握化学反应中有关物质质量及质量分数的计算。 1．已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物 （或反应物）的质量。 2．含一定量杂质（杂质不参加反应）的反应物或生 成物的相关计算。 3．根据化学方程式进行溶液中溶质质量分数的有关 计算。 4．初步掌握简单的化学反应式的叠加、根据反应关 系式进行计算。 5．能运用图表、图像给予的数据、曲线的变化进行 初步定量分析、计算。
基础篇
第二节
氧化物 水 二氧化碳 一氧化碳 物理性质
氧化物
主要用途
化学性质（写出有 关化学方程式）
氧化钙
氧化铁
典型例 题 “旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰属于
氧化物
（填“单质”、“氧化物”）
（2）生石灰可作干燥剂的理由是 CaO+H O=Ca(OH) （用“化学方程式”表示）。 2 2
基础篇
第四节 溶 液
不饱和溶液
①加溶剂 ②升温
饱和溶液
wk.baidu.com
①降温②加溶质③蒸发溶剂
我国成功发射了“神舟”系列载人飞船，实现了多人多 天的太空飞行，标志着我国在航天领域中又有重大突破，发 射“神舟飞船”的火箭中的燃料是偏二甲基肼[(CH3)2NNH2] ，氧化剂[N2O4 ]，发射时反应可写为： (CH3)2N-(NH)2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+4H2O↑ 下列说法不正确的是：
基础篇
第二节 物质的分类
基础篇
第三节
[知识能力要求]
1．认识化学变化的特征，理解反应现象和本质的 联系，能够从分子、原子的角度，理解化学变化的 实质。 2．知道物质发生化学变化时，伴随有能量的变化， 认识到通过化学反应获得能量的重要性。 3．初步认识常见的化学反应类型，如化合反应、 分解反应、置换反应等；并能解释与日常生活相关 的一些化学反应现象。
基础篇
第一节 化学式的计算
1.根据化学式计算 （1）相对分子质量 （2）组成物质的元素质 量比 （3）组成物质的元素质量分数 计算时的注意点：
（1）正确书写化合物的化学式；（2）正确 计算有关量，如相对分子质量、某元素的质量 分数等； （3）计算格式应规范。 2．有关纯度的计算
基础篇 第二节
[知识能力要求] 1.掌握溶液质量、体积、密度、溶质质量分 数之间的计算； 2.掌握溶液的稀释与浓缩，相同溶质的不同 溶液相混合等过程中的计算。
物质的变化与性质
基础篇
第三节 [知识能力要求] 4．能用金属活动顺序表对有关的置换反 应进行简单的判断，并能解释日常生活中 的一些现象。 物质的变化与性质
5．认识质量守恒定律，能说明常见化学 反应中的质量关系。学会正确书写简单的 化学方程式，并进行简单计算。
基础篇
第三节 物质的变化与性质
质量守恒定律 金属活动性顺序及其应用 燃烧的条件 催化剂的特点 化学方程式的意义
典型例 题
A.偏二甲基肼中原子个数比为C:H:N=1:4:1 B.参加反应的物质中只含有C、H、N、O四种元素 C.偏二甲基肼和N2O4都属于化合物 D.该反应中只有氢元素的化合价没有发生改变
答案：D
基础篇
第二章 元素及化合物知识
第一节 第二节 单 质
氧化物
基础篇
[知识能力要求]
第一节
单
质
1．知道氧气、氮气、氢气的主要性质和用途；掌握 实验室制取氧气、氢气的方法，了解氧气的工业制 法。 2．了解金属的性质，及金属材料在生产、生活和社 会发展中的重要作用；了解防止金属锈蚀的简单方 法；知道常见金属矿物；了解铁的冶炼方法，知道 生铁和钢等重要的合金；知道废弃金属对环境的污 染，认识回收金属的重要性。 3．能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简 单的判断，能解释日常生活中的一些现象。
方案1：2H2O2 MnO2 2H2O＋O2↑ 方案2∶2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O 2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
二氧化碳 氢气
大理石（或石灰石）和稀盐 酸 锌粒和稀硫酸
基础篇 第三节
[知识能力要求] 1．学会用实验方法鉴别氧气、氢气和二氧 化碳；
溶液的有关计算
基础篇 第二节
计算类型 1．基本计算 依 据
溶液的有关计算
内 容 计算式 ω ＝（m质/m液）×100％ ＝[ m质/(m质+m水) ]×100％ m1×ω ＝[m1+m水]×ω 2
溶质的质量分 m水、m质、 m液及ω 互换 数的概念 稀释前后溶质 溶液加水稀 的质量相等 释计算
2 ．稀释计算
物质的检验
2．理解二氧化碳的检验和吸收的区别；
3．学会用实验方法检验碳酸盐； 4．会判断几种特殊颜色的物质。
基础篇 第三节
1．几种气体的检验方法
物质 H2 在试管口点火 实验步骤 实验现象 点燃，淡蓝色火焰，用干燥的 烧杯罩在火焰上方会出现水雾。
物质的检验
O2
CO2
验满：将带有火星的木条放入容器口 带火星的木条复燃 检验：将带有火星的木条伸入容器内 带火星的木条复燃 验满：将燃着的木条放入容器口 检验：通入澄清石灰水 燃着的木条熄灭 澄清石灰水变浑浊
基础篇
第二节
[知识能力要求]
气体的制备
掌握氧气、二氧化碳的实验室制备原理、 制取的装置(包括发生装置、收集装置)和药品、 操作步骤(包括仪器的组装顺序和操作顺序)和 检验(或验满、验纯)等基础知识。了解氢气的 制备。
基础篇
第二节
药品
氧气 方案1：过氧化氢和二氧化锰 方案2：高锰酸钾
气体的制备
化学反应原理
（3）某同学对它作了一系列的探究，其实验方案如下： 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 不能 作干燥剂 问题一：小纸袋中的物质 取足量小纸袋中固体 能否继续作干燥剂使用 放入烧杯中，加入适 量水，触摸杯壁 问题二：猜想变质后的物 质可能是 。 Ca(OH)2
温度不变 变红
取样溶于水， 加入酚酞试剂
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专家系列讲座
九年级化学
上学期辅导
同学们,当老师提问或请同学 们练习时，你可以按播放器上的 暂停键思考或练习，然后再点击 播放键.
九年级化学上学期复习
主讲
单位
王俊义
镇江市第三中学
审稿 镇江市教研室 姚建军
学习目标 讲座内容介绍 基础篇 提高篇
学习目 标
1.复习巩固上学期有关知识，形成知识体系。
基础篇
第一节
单质 性 物理性质 质 化学性质
单
质
用 途 制 取
氮气
氧气 氢气 金属 （共性） 铁
从铁矿石中将铁 还原出来的方法 实验室制法 工业制法 实验室制法
基础篇
第二节
氧化物
[知识能力要求] 1．能从组成上识别氧化物。 2．能利用电解水实验来认识水的组成，知道纯水与矿 泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。 3．知道二氧化碳，一氧化碳的主要性质和用途，初步 掌握在实验室制取二氧化碳。了解二氧化碳在自然界 碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。 4．知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关 系；知道铁锈的形成、成分和除锈方法，知道二氧化 硫是一种大气污染物。 5．记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、 四氧化三铁等。
物质的组成
第一节 [知识能力要求]
物质的组成
3．能正确书写物质的化学式。知道纯净物 有固定组成，一种物质只能有一个化学式。 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质 组成的简单计算，读懂相关商品标签上标示 的物质成份及其含量。
基础篇
第一节
物质的组成
基础篇
第二节 [知识能力要求] 物质的分类
能正确认识混合物、纯净物；单质、化 合物；氧化物的定义，并学会区分物质的类 别。
将排水法改为向下排空气法收集氨气。
基础篇 第四章 化学计算
第一节 化学式的计算
第二节 溶液的有关计算
第三节 化学反应的计算
基础篇 第一节 化学式的计算
[知识能力要求]
1．在了解相对原子质量与相对分子质量关系 的基础上，掌握物质相对分子质量的计算； 2．能在理解化学式涵义的基础上，计算化合 物中各元素的质量比、某元素的质量分数； 3．能进行一些简单的化学式的逆运算，能运 用化学式进行一些巧算。
基础篇
[知识能力要求]
第四节
溶 液
1．初步掌握溶液和乳化的概念，认识溶液的特征。 通过实验认识水溶液的一些性质。
2．认识溶液由溶质和溶剂组成，水是常用的溶剂。 认识饱和溶液和不饱和溶液的定义，以及相互转化的 条件。学会溶质质量分数的计算及一定溶质质量分数 的溶液的配制。 3．认识影响物质溶解性的因素。认识溶解度的涵 义及应用。了解溶液、溶解性、结晶现象及其在生产 生活中的应用。
没有 ，植物油上方原有的空气对实验的结果_________
（“有”或“没有”）明显影响。 (4)氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理 是：Ca(OH)2（固体）+ 2NH4Cl（固体）
加热
CaCl2 +2H2O+2NH3↑
实验室制取氨气，若选择A装置，应该将此装置如何改动？
基础篇
第三节 化学反应的计算
解题思路： 审题 写出配平的化学方程式 找出关系量 列出比例式 求解。
典型例 题
某二价金属氧化物（MO）5.0g与45.0g稀硫 酸恰好完全反应，测的反应后溶液中溶质的质量 分数为30.0%。求： （1）该金属的相对原子质量。
（2）稀硫酸中溶质的质量分数
【分析】求得反应后溶液中溶质MSO4为15.0g。根 据反应式MO+H2SO4＝MSO4+H2O列出各物质之间的比 例关系再求解。