做一片美的叶子
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做一片美的叶子
作者:杨晓惠
来源:《教育·项目学习》2019年第01期
摘要:叶子的绘本创作是基于语文学科的项目化学习,旨在通过小组绘本创作的任务驱动,引导孩子们以对叶子的相关学习为基点,在充分阅读与叶子相关的科学小品文、美文或诗歌的基础上,通过对现实中的叶子进行观察研究及介绍,实现语文学科与其他学科的融合,全面提升学生的综合语言表达能力,以期达到提升学生语文综合素养的目的。而在团队合作中,孩子们的语文学习方式得到了转变,阅读变得更加主动,思维力与创造力获得较大程度的发挥。语言的运用和表达,结合绘本的创作,获得了新的生命力。在这一过程中,每个孩子都是“一片美的叶子。”
关键词:叶子绘本创作语文项目化学习
项目背景(选题意图):
之所以选择叶子,一是因其是自然界中最常见的植物的组成部分,与学生的生活贴近;二是因为每一片叶子所处位置的重要性(即个人与集体之间的关系)。本次项目学习面向三年级学生,从文本《做一片美的叶子》入手,阅读与叶子相关的美文和诗歌,在阅读积累中,了解叶子的不同特点,以创作叶子绘本的方式,让每一片叶子都呈现出最美的一面。
学习目标:
1.能以团队的形式开展“叶子”项目化学习,并且在团队中尊重每一个人的意见,每一个人都能发挥自己独特的作用,每个人都作一片“美的叶子”,彼此形成合力。
2.能够以团队形式将叶子作为主要材料完成绘本创作。
3.以“叶子”项目为驱动,在学习过程中实现语文与其他学科的联系与融合,实现语文项目化学习的最大功能。
4.团队能以恰当的形式展示自己的作品,并尽可能地赢得观众的认可。
学科框架: