2021年《设计学概论》考试大纲(专插本)
设计学概论大纲
设计学概论课程名称：设计学概论课程编号：课程学分：3学分课程学时：40学时课程安排：一年级下学期课程性质：专业必修课一、课程开设的意义、作用和地位设计学概论是设计专业的理论基础，课程通过对现代设计概念与类型、设计形态的知觉与心理、设计方法与设计程序、设计批评理论进行的系统、科学、严格地讲授与练习，为以后的专业设计打下良好的基础。
二、教学目的、任务和要求通过学习，提高专业理论素养，掌握理论思维方法，并能善于用理论指导设计实践，自发的设计行为转化为自觉的创造性劳动。
三、教学内容与教学安排教学内容：现代设计概念与类型；创造性思维与想象力；设计形态的知觉与心理；现代设计的形式要素与构成法则；设计方法与设计程序；设计批评理论。
第一阶段1、理论讲授：（1）设计概念；（2）设计类型与相关学科。
2、作品解析与欣赏。
3、作业：读书笔记《认识设计》2000字。
第二阶段1、理论讲授：（1）现代创造性思维与想象力；（2）设计形态的知觉与心理；（3）品牌与创业形象创造案例。
2、作品解析与欣赏，互动对话。
3、作业：任选一幅设计作品进行解析《设计形态的知觉心理与创意》。
第三阶段1、理论讲授：（1）现代设计的形式要素与构成法则；（2）现代设计方法与程序。
2、作品欣赏，学生点评。
3、作业：撰写论文《设计语言与创意》3000字以上。
四、教学方法的原则性建议任课教师制定的教学教案一定要适合本专业的教学要求，应包含教学方法和内容，培养学生对理论学习的认识态度与阅读设计理论书籍的习惯。
利用多媒体课件授课。
五、课程考核方法和标准评分方法：1、通过学习和作业练习能完成教学要求。
2、对设计理论与设计实践有独特见解。
3、运用设计理论对设计进行准确批评、并能提出全新创意思维的。
评分主要内容：1、能否掌握本课程的基本内容。
2、能否按课程教学要求，按质、按量、按时完成作业。
3、能否掌握科学的学习方法，并在完成作业过程中有所体现。
六、教材与参考书目教材：《设计学概论》尹定邦著湖南科学技术出版社参考书目：《世界现代设计史》王受之新世纪出版社七、教学大纲编写人、审定人本教学大纲由环艺专业教师集体讨论审定，钟云燕执笔编写。
设计概论教学大纲.pdf
《设计概论》课程教学大纲课程编号: 050110 课程名称：设计概论英文名称： Introduction to Desingn 总 学 时：32 学 分：2课程类型:学科基础 必修课先修课程：本科二年级已修完部分设计专业课后 适用范围: 艺术设计专业本科层次学生一、课程性质、地位和作用《设计概论》是艺术设计专业的学科基础必修课。
设计概论是一门设计专业的入门指导课程。
旨在介绍相关的设计专业的性质，本质与特色，专业的形成背景和发展历史与现状等情况。
学生通过设计概论的学习，可对本专业产生一个感性的认识，从而为以后的专业学习打下良好的基础。
二、课程教学目的和要求学生在课程学习中需掌握艺术设计的原则、设计的类型、设计的历史、设计的思维与方法、设计的哲学、设计的市场与管理、设计的批评理论。
并能综合运用这些理论为设计实践服务。
三、课程内容及要求（一 ） 艺术设计导论 1.艺术设计的含义 2．艺术设计的原则3. 设计师要求：阐述设计的概念、性质、源流、作用、要素等，从各个角度剖析设计，可对艺术设计专业一个感性的认识，从而为以后的专业实践打下良好的基础。
（二）艺术设计的类型 1.环境艺术设计 2.视觉传达设计 3.产品设计要求：环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计是艺术设计的三个组成部分，它们具有不同的设计原则和设计要求，因此，要求熟悉并掌握三者不同的特点。
（三）艺术设计的历史 1.手工艺时代的设计2.工业时代的设计3.信息时代的设计要求：通过对手工艺时代、工业时代、信息时代的艺术设计历史回顾，要求初步了解艺术设计产生及发展的历程。
通过对艺术设计不同发展阶段的解读，要求认知相应的设计运动及设计师，进而总结历史发展中的经验，以促进现今艺术设计的发展。
（四）艺术设计的思维与方法1. 艺术设计思维2. 艺术设计心理3.艺术设计方法要求：艺术设计是一项强调实践和操作的专业性很强的活动，它需要在充分研究人的心理需求和心理动机的情况下运用创造性的思维能力以及丰富的设计经验。
设计概论》大纲、教案
设计概论》大纲、教案工业革命的关系，以及现代设计教育的发展历程。
重点：现代设计的内涵与发展历程难点：设计与美术的区别与联系核心知识点：设计的本质、现代设计的趋势、工业革命与现代设计的关系创新点：现代设计教育的发展历程的介绍第3章设计的基本原理（8学时）讲授设计的目的与原则、设计的形态与特征、设计的风格与流派、设计的色彩与构图、设计的材料与工艺、设计的造型与结构、设计的创新与评价、设计的实用性与美学性。
教学要求掌握设计的基本原理，包括设计的目的与原则、设计的形态与特征、设计的风格与流派、设计的色彩与构图、设计的材料与工艺、设计的造型与结构、设计的创新与评价、设计的实用性与美学性。
重点：设计的基本原理难点：设计的创新与评价核心知识点：设计的目的与原则、设计的形态与特征、设计的材料与工艺、设计的创新与评价创新点：设计的实用性与美学性的介绍第4章设计的实践与应用（12学时）讲授设计的实践方法、设计的应用领域、设计的案例分析、设计的市场营销、设计的商业模式、设计的社会责任。
教学要求掌握设计的实践方法，包括设计的应用领域、设计的案例分析、设计的市场营销、设计的商业模式、设计的社会责任。
重点：设计的实践方法难点：设计的商业模式核心知识点：设计的应用领域、设计的市场营销、设计的商业模式、设计的社会责任创新点：设计的案例分析的介绍第5章设计的未来（8学时）讲授设计的未来趋势、设计的创新思维、设计的跨界融合、设计的数字化、设计的可持续发展。
教学要求掌握设计的未来趋势，包括设计的创新思维、设计的跨界融合、设计的数字化、设计的可持续发展。
重点：设计的未来趋势难点：设计的跨界融合核心知识点：设计的创新思维、设计的数字化、设计的可持续发展创新点：设计的跨界融合的介绍四、教材及参考书目教材：1.《设计概论》，作者：XXX，出版社：XXX2.《设计美学》，作者：XXX，出版社：XXX参考书目：1.《设计的心理学》，作者：XXX，出版社：机械工业出版社2.《设计思维》，作者：Tim Brown，出版社：XXX3.《设计的艺术》，作者：XXX，出版社：XXX设计概论》是产品设计专业的必修课，旨在研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律，并对设计范畴的相关问题进行知识性介绍和理论探索。
《设计概论》考试大纲及习题含答案
《设计概论》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：设计概论考试大纲一、课程性质《设计概论》主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律等问题的一门课程，是艺术设计专业学生必修的理论基础课程。
二、学习目的通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高学生的设计文化修养和吸收前人，他人的设计成果的能力，扩展艺术思路，使理论与实践相结合，发挥重要作用。
三、学习要求(一)导论：了解作为理论修养和基础课程的《设计概论》的重要性。
(二)设计的历史：较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派。
能分析重要设计现象、设计流派出现的社会原因和背景，分析设计与艺术的关系、中国的设计文化如何确立等问题，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。
(三)设计的特征：较全面地认识设计文化和各种特征。
理解并掌握设计的本质特征、设计的物化、设计文化的继承方式，装饰的意义和特点、视觉在设计中的意义和特性，美感的特征及材料和技术的重要性等重要问题。
(四)设计的思维：较系统的了解设计思维规律及其过程。
理解并掌握知识的内在性、外在性、设计观念形成的特点、设计方法、设计过程的步骤和展示的重要性等问题，了解误区的产生和修正。
(五)设计的形态：较全面地了解各种设计形态。
较好地掌握视觉传达设计、公共艺术设计、工业产品设计、手工业设计各形态的概念和特征等，理解、分析环境与人的关系，手工业设计的重要性等问题，了解计算机设计的优势和前景。
(六)设计的市场：较好地了解从调研定位、创意策划、方案实施到投入市场的全过程的有关问题。
掌握调研定位，创意策划的应用范围，构思灵感和文案整理，客户代理，市场规律及有关法规等内容。
A一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、产品的设计可以划分为手工艺设计和（）两大类型。
2021年《机械设计基础》(专插本)
《机械设计基础》考试大纲一、考试对象本科插班生二、考试目的本课程考试旨在考察学生对机器和机构的基本概念的理解、机构的基本设计理论、简单机构的基本设计方法、对通用零件的设计理论和设计方法、标准零件的选用原则和校核计算方法的掌握等情况。
三、考试方法和考试时间1、考试方法：闭卷、笔试2、记分方式：百分制，满分为100分3、考试时间：120分钟4、试题总数：约45题5、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。
其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。
客观性的题目应占30％的份量。
6、题目类型（1）填空题（每空1分，共15分）（2）选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。
少选、多选不给分。
每题1分，共15分）（3）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。
每题1分，共10分）（4）绘图题（每题10分，共10分）（5）分析题（共20分）（6）计算题（共30分）四、考试内容、要求绪论了解本课程研究的对象、内容及其在培养高级工程技术人才中的地位、作用和任务；了解机械原理学科的发展趋势及在四个现代化中的作用。
（一）平面机构的自由度和速度分析了解机构的组成，运动副、运动链、约束和自由度等基本概念；能绘制常用机构的机构运动简图；能熟练计算平面机构的自由度。
理解速度瞬心（绝对瞬心和相对瞬心）的概念，并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置。
能用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析。
（二）平面连杆机构了解平面连杆机构的组成及特点。
掌握平面连杆机构的基本型式、判别、演化和应用，曲柄存在条件、传动角、死点、急回运动、行程速比系数、运动确定性等基本概念。
大连工业大学710设计学概论2021年考研专业课初试大纲
大连工业大学710设计学概论2021年考研专业课初试大纲附件4：大连工业大学2021年研究生招生自命题考试大纲考试科目代码及名称：710设计学概论学院名称（公章）：一、考试的总体要求设计学概论是一门针对报考我院设计专业各研究方向的统一初试科目，具有知识交叉、传承创新、多元开放以及前瞻与实验性特征的学科，并与时代的发展紧密相关。
它的主要内容包括设计史、艺术与设计的关系、设计与科技的关系，以及设计思维与方法、设计哲学、设计发展方向等。
要求考生了解和掌握设计学的基本原理和方法，设计历史发展进程，综合运用所学知识系统地分析和研究问题，提出解决问题方案，具备创造人类舒适的生活方式、社会的发展基本素质。
二、考试内容（1）要求掌握设计学基础知识，能系统应用设计学基本原理，设计行为策略与方法论，具有较高的艺术修养与理论水平；（2）要求掌握现代设计史各个时期的主要流派、主要设计师及其代表作品、设计思想、历史影响等，具备理解与分析能力。
（3）考察设计价值与责任等相关理论，具备人类生活方式以及社会未来发展的设计研究视野。
三、试卷题型及比例１、填空题： 10%左右２、选择题： 10%左右３、名词解释：10%左右４、简答题： 30%左右5、论述题： 40%左右四、考试形式及时间大连工业大学硕士研究生入学考试自命试题，设计学概论为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为150。
五、参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：1.王受之，《世界现代设计史》，中国青年出版社，2015，第二版。
2. 李砚祖，《艺术设计概论》，湖北美术出版社，2009版。
2021年年专插本-绘画《色彩》考试大纲(专插本)
广东培正学院2021年本科插班生专业课考试大纲
绘画专业《色彩》考试大纲
Ⅰ.考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容
一、考试基本要求
要求考生理解和掌握绘画的基本概念、基本原理和基本方法，能运用色彩原理、构图原理、表现形式进行绘画，具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求
1、基础知识
考核考生的色彩原理、构图原理、表现形式等能力，主要考核考生对构图的组织、颜色的驾御能力，色调的处理能力等基本功。
2、色彩基础
考核考生的绘画色彩基础原理，色调的处理。
包括构成、装饰色彩。
第一部分总论
考核知识点
（一）构成
1、构图原创能力。
2、图形轮廓、比例、结构、视觉效果。
（二）色彩
1、色彩的色相、明度、纯度等基本知识。
2、对色彩调子的理解和运用。
3、对光影及冷暖色的理解和运用。
第二部分计划
考核要求
1、写生
用照片写生办法考试，主要考查考生的色彩写生能力。
2、默写
主要考核考生的默写能力，与色彩表现能力。
第三部分参考书目《色彩基础》,李峰邓凌虹邓后平主编.中国青年出版社，2012 年
第四部分题型示例照片写生或实物写生。
2021年年专插本-广告学《广告学概论》考试大纲(专插本)
广东培正学院2021年本科插班生专业课考试大纲《广告学概论》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
Ⅱ.考试内容一、考试基本要求要求考生能理解并准确地解释广告基本概念，熟悉现代广告运作的流程和基本原理，掌握广告媒体选择，广告策划、广告信息的处理，广告效果测定等广告业务操作的基本方法，对广告历史、广告环境、广告管理和国际广告有所认知和了解。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
第一章广告概论一、考核知识点1、广告的定义2、广告的构成要素3、广告的分类二、考核要求1、识记（1）广告的概念（2）广告环境的概念2、领会（1）广告的分类（2）广告的构成要素3、应用（1）现代广告业的变化（2）现代广告环境的变化第二章广告的起源与发展一、考核知识点1、古代广告2、世界近现代的广告的发展3、中国近现代广告的发展二、考核要求1、识记（1）中国古代广告发展原因（2）世界现代广告的发展趋势第三章广告学与其他学科的关系一、考核知识点1、广告学与市场营销学的关系2、广告学与心理学的关系3、广告学与社会学的关系二、考核要求1、识记（1）广告学与市场营销学的关系（2）广告学与心理学的关系（3）广告学与社会学的关系2、领会（1）市场细分与广告定位（2）产品生命周期理论（3）整合营销传播3、应用（1）从具体案例中判断心理学原理在广告中的应用（2）从具体案例中判断社会学原理在广告中的应用第四章现代广告业一、考核知识点1、现代广告业的性质与任务2、广告的功能与作用3、现代广告对社会的影响二、考核要求1、识记（1）现代广告业的性质和任务2、领会（1）广告的功能与作用（2）现代广告对社会的影响3、应用（1）广告作用的双重性的理解第五章广告原理与运作规律一、考核知识点1、广告学的基本原理2、广告定位理论3、USP理论与整合营销传播4、5W理论4P与4C理论6W+6O理论与消费者行为研究5、认知理论与广告心理研究二、考核要求1、识记（1）广告与公共关系的联系（2）广告的传播学原理2、领会（1）广告定位论（2）整合营销传播（3）4P-4C的理论转变3、应用（1）广告案例对于广告的基本原理的运作情况第六章广告运作规律一、考核知识点1、广告活动的一般规律2、广告公司的运作规律3、广告策划二、考核要求1、识记（1）广告活动的一般规律（2）广告公司的运作规律2、领会（1）广告策划的含义和特性（2）广告策划的主要内容（3）广告策划的一般程序3、应用（1）结合具体广告目标进行广告策划的主要内容编写第七章广告主体与客体一、考核知识点1、广告组织的类型2、广告代理制二、考核要求1、识记（1）广告组织的类型和运作2、领会（1）广告代理制的内容（2）广告代理制的实施意义第八章广告信息一、考核知识点1、广告信息的构成与传播2、广告主题3、广告创意二、考核要求1、识记（1）广告信息传播中的障碍（2）广告主题理论与实践发展的几个阶段2、领会（1）什么是广告主题（2）广告创意的要求与方法（3）广告创意实施3、应用（1）广告主题确定（2）广告创意（3）广告文案写作第九章一、考核知识点1、广告媒体类型2、广告媒体特征3、媒介计划制定二、考核要求1、识记（1）广告媒体类型（2）广告媒体特征2、领会（1）媒介计划制定与执行（2）新媒体与传统媒体对比特征3、应用（1）媒介指标含义与判断第十章广告客体一、考核知识点1、广告客体构成和性质2、广告与消费者行为3、网络时代的受众行为二、考试要求1、识记（1）广告客体构成与性质（2）消费者含义与类别2、领会（1）影响消费者行为的因素（2）网络时代受众的新特点3、应用（1）网络广告观念的转变（2）网络广告策略第十一章广告效果测定一、考核知识点1、广告效果含义2、广告效果测定的基本方法3、网络广告效果测定二、考试要求1、识记（1）广告效果含义（2）广告效果分类2、领会（1）广告效果测定的基本方法（2）网络广告效果测定指标3、应用（1）具体案例广告效果测定专题十二广告管理一、考核知识点1、广告管理定义特点2、广告管理内容二、考试要求1、识记（1）广告管理定义和特点2、领会（1）对不同对象广告管理的内容3、应用判定虚假广告、违规广告第十三章国际广告一、考核知识点1、国际广告现状2、国际广告发展趋势二、考试要求1、识记（1）国际广告现状（2）国际广告业发展趋势Ⅲ.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
《设计概论》考试大纲
《设计概论》考试大纲《设计概论》考试大纲课程代码：xxxxxxxxxx 编写日期： 2010年 9月一、开设院（部）信息技术系二、教学对象艺术设计学专业学生第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《设计概论》是高等教育自学考试艺术设计类专业的一门理论基础课程，该课程从设计审美到设计思维建立以及设计分析等方面都有涉猎，较全面地丰富了学习者的设计理论，从而为设计实践活动打下基础。
通过本课程的学习，可以丰富知识，拓展理性思维，对考生的设计实践具有指导意义。
二、课程目标与基本要求设置本课程，目的是使考生获得系统的设计概论基础知识，把握现代设计的规律与发展趋势，使设计的理性思维与感性思维统一起来，从而提高设计的创造思维能力，创造出适合人类社会的新文明与新文化，为今后的专业设计奠定理论基础。
通过本课程的学习，要求考生做到：1、顺利、准确、系统地掌握本课程大纲的理论知识。
2、能掌握现代设计的一般规律，指导设计实践。
3、具有一定的审美、鉴赏、分析与判断能力。
4、具有能够综合多学科（包括文化学、人类学、社会学、哲学、美学、心理学等）和跨学科的综合理论水平和综合分析能力。
三、与本专业其他课程的关系《设计概论》是视觉传达设计、环境艺术设计和服装艺术设计专业的考生必修的一门重要课程，该课程是设计理论课程，在专业课程体系中有着“前领”与“思想灵魂”的地位。
该课程知识范围的广度与深度对设计的鉴赏、批判、组织等各个方面都将起到作用。
因此，该课程也可称谓是“设计哲学”。
其前期课程是设计的学科基础课，如设计素描、设计色彩等造型基础课。
后续课程为专业表现课程，如版面设计、平面广告设计、企业形象设计、装饰设计等等。
这样设置的关系为：通过设计概论的学习起到承上启下的作用，以便于造型能力的建立到设计表现、表达的有机转化，并把设计能力提升的目标上升到符合专业发展的角度。
第二部分考核内容与考核目标第一章导论----艺术设计学的研究范围及现状一、学习目的与要求通过本章学习，了解设计学的研究范围及其现状。
哈尔滨工业大学636设计概论与造型基础2021年考研专业课初试大纲
2021年硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：设计概论与造型基础
适用专业：设计艺术学方向
考试科目代码：[636]
一、考试要求
要求考生全面、深刻的理解设计学科的范畴、方法、程序、设计哲学等诸方面的问题，加强对设计史与设计文化的了解、认知、掌握，不仅要掌握其普遍性，而且要有一定的深刻性，不仅掌握概念和理论，同时要与实际设计结合进行研究，正确认知设计本质，具备分析问题和解决问题的基本能力和艺术设计素质。
二、考试内容
（一）设计学概论
现代设计形成与发展、设计与相关学科、设计程序、环境艺术设计、建筑与室内设计、工业设计、视觉传播设计
（2）环境设计史纲
西方文明与环境设计的理性化进程、近代景观思想的变迁、现代环境设计思潮
（三）人工环境设计史纲
近代人工环境、近代人工环境、现代人工环境
（四）世界现代设计史
工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术、构成主义、包豪斯、世界现代设计（5）造型基础
形态的原理与表现、色彩的原理与表现、空间组合原理与表现
三、试卷结构（考试时间180分钟，满分150分）
1、概念题（30分）
2、简答题（60分）
3、论述题（60分）
四、参考书
1、吴家骅编著，《环境设计史纲》，重庆大学出版社，2002年；
2、齐伟民编著，《人居环境设计史纲》第二版，中国建筑工业出版社，中国建筑工业出版社, 2017;
3、王受之主编，《世界现代设计史》第二版，中国青年出版社, 2016；
4、林建群主编，《造型基础》，高等教育出版社；2000年。
福建师范大学网络教育学士学位考试艺术设计专业科目二《设计概论》考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试艺术设计专业《设计概论》课程考试大纲第一部分：课程性质、课程目标与教学要求课程性质《设计学概论》作为一门设计专业的基础理论课程，在美术学院艺术设计教学中占有较大的理论指导意义，函授本科生学习这门课程能很较好的全面掌握对于设计学的理解以及相关的范畴。
本课程作为美术学院函授设计专业理论必修课，学习对象为美术学院函授本科艺术设计专业一年级全体学生。
课程目标《设计学概论》课程目标为：1)根据授课对象均为新生的特点。
设计概论课程的深度和内容都应更加的清晰和简洁，提出设计中在的现状和历史问题，让新生对设计的概念由模糊到清晰。
2)使学生树立科学的设计观，从入校起，导入设计的思维方式，抛弃一些感性化的方式。
3)使学生在学习过程中保持对设计的新鲜和兴趣，在课堂上遵循诱导的方式，让同学大胆畅言对设计的认识。
教学要求1、授课采用课堂讲授与幻灯、投影相结合的多媒体教学方式，同时采用集中成分组讨论的方式。
调动学生的思维，使学生不再局限于装饰与造型的表象问题上，在认识和理解的程度上有一个飞跃。
2、利用到图书馆或资料室阅览相关资料。
3、到博物馆进行实地参观、讲解。
4、课程作业及评分标准：评分标准以60分为及格。
5、教材选择《设计学概论》尹定邦编著湖南科学技术出版社2000年七月第一版第三次印刷课程教学内容纲要1、总的教学内容：第一章设计学的研究范围及其现状第二章设计的多重特征第三章设计源流之一(中国部分)第四章设计源流之二(西方部分)第五章设计的类型第六章设计师第七章设计批评讨论、复习考试2、详细的教学内容纲要：第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围一、设计史课程重点：1、设计史确立的时间及核心人物：2、设计史的理论奠基人：森珀里格尔二、设计理论课程重点：西方现代设计理论的发展趋势：三、设计批评课程重点：西方现代设计批评的主要类型：A、形式主义批评B、功能主义批评C、历史主义批评D、折衷主义批评第二节设计学研究的现状一、对当代西方设计思潮的一般看法课程重点：1、西方现代设计思潮的主要发展趋势：A、符号学理论B、结构主义理论C、解构主义理论D、混沌主义理论E、绿色主义理论F、信息技术理论2、每一种理论的代表人物及理论观点和著作分别是：二、对中国古代设计思想的初步研究课程重点：中国古代经典理论著作：《考工记》《老子》《墨子》《艺文类聚》《营造法式》《淮南子》《天工开物》明《齐民要术》第二章设计的多重特征a、设计的艺术特征一、设计与艺术的渊源课程重点：结合第一章第一节第二小点设计理论的发展趋势，学习这一知识点。
自学考试艺术设计专业本科《设计原理---设计学概论》自学和考试大纲
广东省高等教育自学考试艺术设计（独立本科段）设计原理自学考试大纲（课程代号：09235）广东省自学考试委员会2008年10月目录第一部分课程性质与设置目的第二部分课程内容和考核目标第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围第二节设计学研究的现状第二章设计的多重特征第一节设计的艺术特征第二节设计的科技特征第三节设计的经济性质第三章设计源流之一（中国部分）第一节原始社会时期的设计第二节奴隶社会时期的设计第三节封建社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）第一节西方古代设计第二节设计与工业革命第三节西方19世纪设计第四节现代设计运动第五节西方当代设计发展现状及展望第五章设计的类型第一节视觉传达设计第二节产品设计第三节环境设计第六章设计师第一节设计师的历史演变第二节设计师的知识技能要求第三节设计师的类型第四节设计师的社会职责第七章设计批评第一节设计的批评对象及其批评者第二节设计批评的标准第三节设计批评的方式第四节设计批评的理论第三部分关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例（或样卷）第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。
设计原理不止于研究设计的性质理论，还要研究设计的规律理论和关系理论。
首先，这里有一个设计的诞生、成长、成熟和变异的生命周期描述理论；其次，这里有不同设计之间的平行、交置、矛盾、斗争、新陈代谢和继承借鉴理论；第三，这里还有设计与科学、技术、艺术、经济、管理的相互制约和相互促进的理论。
设计的历史和设计的历史性批评，重点就在于用史实来论证史论。
本课程为艺术设计专业的其他课程提供理论基础。
二、课程目的与要求本课程的设置目的与要求在于帮助考生弄清设计学的性质及研究范围，要求追根求源，从历史演化上去把握设计学这门学科的独特性；使学生了解设计与艺术的渊源及掌握设计的多重特征；了解中、西方古代工艺美术及建筑设计的发展历程及特色；了解西方现代设计教育和现代主义设计运动的发展；了解设计师、设计集团的历史演变、类型及其社会职责；了解当代西方设计思潮及设计批评。
《服装设计概论》专插本考试大纲
《服装设计概论》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
《服装设计概论》是服装设计与工程专业的一门重要专业基础课。
该课程考核的目的是为了衡量学生掌握服装设计的基本分类和服装设计的美学原则和了解世界著名服装设计作品的基本特点，掌握服装设计美学的基本知识。
Ⅱ考试内容总体要求：考生按照本大纲要求一是掌握服装的产生、发张和社会功能以及服装设计考虑的条件，重点掌握服装的造型设计、服装图案设计、色彩设计服装设计的形式美法则和服装设计的美学特点。
二是了解世界著名服装设计师服装设计跟时代发展的设计主要特点，提高服装美学的基本修养，为后续的服装设计课程打下一定的基础。
一、设计的含义、服装设计的基本条件和基本流程1、考试内容（1）设计的概念与定义和服装设计功能。
（2）服装产生，历史上出现的服装形式：披挂式、贯头式、门襟式、缠绕式、分体式、连衣式的基本特征。
（3）服装设计要考虑的五个条件：对象、目的、时间、地点、场合，五个条件对服装设计的意义。
（4）服装设计的基本流程：收集资料--规划设计风格--确立设计方案--样品制作--审查样衣--制作工业性样衣和制定技术文件--产品展示、宣传及推向市场。
2、考试要求（1）理解设计的含义.。
（2）掌握披挂式、贯头式、门襟式、缠绕式、分体式、连衣式服装的基本特征。
（3）掌握服装设计五个条件的意义。
（4）掌握服装设计的基本流程。
二、服装的形态语言1、考试内容（1）服装的基本廓形和每一种廓形的服装特点。
（2）服装设计的主要流派或风格的主要特征。
（3）服装的部件设计2、考试要求掌握服装设计的基本造型，掌握服装设计的主要风格及特征；了解服装部件设计对服装整体设计的影响。
三、服装与装饰1、考试内容（1）服装设计的形式美法则（2）服装的图案设计（3）服装的色彩设计（4）饰物的种类及其在着装中的意义2、考试要求：（1）掌握和理解服装设计的形式美发展。
《设计概论》考试大纲及作业题
《设计概论》考试大纲及作业题学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：设计概论课程考试大纲一、课程性质《设计概论》是艺术设计专业的基础课程，主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律等问题的一门课程，是艺术设计专业学生必修的理论基础课程。
二、学习目的通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高学生的设计文化修养和吸收前人，他人的设计成果的能力，扩展艺术思路，使理论与实践相结合，发挥重要作用。
三、学习要求(一)导论：了解作为理论修养和基础课程的《设计概论》的重要性。
(二)设计的历史：较系统地了解设计历史发展的过程，熟练掌握各历史阶段出现的代表作品，设计现象和设计流派。
能分析重要设计现象、设计流派出现的社会原因和背景，分析设计与艺术的关系、中国的设计文化如何确立等问题，并能在实践中吸收前人成果，拓展设计思路。
(三)设计的特征：较全面地认识设计文化和各种特征。
理解并掌握设计的本质特征、设计的物化、设计文化的继承方式，装饰的意义和特点、视觉在设计中的意义和特性，美感的特征及材料和技术的重要性等重要问题。
(四)设计的思维：较系统的了解设计思维规律及其过程。
理解并掌握知识的内在性、外在性、设计观念形成的特点、设计方法、设计过程的步骤和展示的重要性等问题，了解误区的产生和修正。
(五)设计的形态：较全面地了解各种设计形态。
较好地掌握视觉传达设计、公共艺术设计、工业产品设计、手工业设计各形态的概念和特征等，理解、分析环境与人的关系，手工业设计的重要性等问题，了解计算机设计的优势和前景。
(六)设计的市场：较好地了解从调研定位、创意策划、方案实施到投入市场的全过程的有关问题。
掌握调研定位，创意策划的应用范围，构思灵感和文案整理，客户代理，市场规律及有关法规等内容。
设计概论课程作业题A一、单项选择题1、产品的设计可以划分为手工艺设计和（）两大类型。
A、展示设计B、平面设计C、工业设计D、造型设计2、从较为常见的角度，设计可以分为视觉传达设计、产品设计和（）三大领域。
自考设计原理设计学概论复习大纲
自考设计原理设计学概论复习大纲设计学概论复习大纲（邱景源）1.简述设计的语源学意义①“设计”的英文“design”一词，最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号”②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。
③达·芬奇将“disegno”作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。
④“disegno”进入法国，变成为“ｄｅｓｓｅｉｎ”（设想＼计划）和ｄｅｓｓｉｎ（描画）⑤古汉语“设计”是“计谋”之意，并不是一个艺术概念。
⑥现代汉语中所说的设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
2.广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中的主宰力量和自然选择的神功，都是各种力共同作用的必然结果，人类，作为宇宙自然的结晶，同样继承了这种试图统一和支配一切的力量。
②在人类设计的每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老的冲动——宇宙的形成是一个一个接连不断的过程，而设计是所有这些过程的前提——这是一种追求统一有序的力量和冲动，也就是设计的力量和冲动。
③设计是我们生活的一部份，是我们观念的反映，也反过来改变着我们的生活方式、塑造着我们的身心。
设计是人类所具有的一种和宇宙一样古老的，对秩序和规律的渴望和冲动，它是一种人性的反映，一种对人类生命节奏和内心灵魂的终极关怀。
3.现代设计的含义、特点现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
其核心内容包括三个方面，即①计划，构思的形成②视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来③计划通过传达之后的具体应用特点：①现代设计是与大工业化生产和现代文明密切相关，与现代社会生活密切相关的。
②现代设计的计划、构思是受到现代市场营销、一般心理学和消费心理、人机工程学、技术美学、现代科学技术等因素影响和制约而形成的。
【可编辑全文】工业设计基础知识综合设计学考试大纲2021版-
可编辑修改精选全文完整版工业设计基础知识综合设计学考试大纲2021版1、工业设计基础学问综合〔设计学〕考试大纲〔工业设计基础学问综合〔设计学〕考试大纲〔20212021版〕版〕一、一、考试要求考试要求要求考生能够娴熟把握工业设计的基本理论和设计流程方法，娴熟把握工业设计各类基础学问，具备良好的产品创新和设计表现能力，并能够在实际产品开发过程中加以良好实践和应用。
二、二、考试组成考试组成工业设计基础学问综合〔设计学〕试卷共分二部分：1.设计理论〔40%〕；2.设计创意〔60%〕，考试时间共计3个小时。
三、三、设计理论部分的考试大纲设计理论部分的考试大纲〔一〕主要内容及基本要求〔一〕主要内容及基本要求1.1.设计史设计史1．1工业革命前的设计1．21750-19142、年的工业设计1．318世纪的设计与商业1．4机械化与设计1．5设计改革1．6工业、技术与设计1．7艺术变革与现代设1．8战后重建与设计。
1．9信息时代的工业设计2.2.工业设计概论工业设计概论2.1广义设计2.2工业设计讨论的领域2.3现代设计方法2.4设计理性的特点与思索2.5设计中永久不变的原则2.6工业产品的功能2.7思维、风格、美的创造3.3.创造性思维及创造技法创造性思维及创造技法3.1创造性思维3.2创造性思维的训I练及人才培育3.3创造法则3.4创造技法4.4.功能论设计思想及方法功能论设计思想及方法4.1设计过程4.2功能论设计思想及方法概述4.3功能分析4.4方案设计4.53、功能价值分析4.6设计中附加价值的探讨5.5.系统论设计思想及方法系统论设计思想及方法5.1系统论与现代设计5.2系统的概念5.3系统论设计思想与方法概述5.4系统分析6.6.市场化设计思想及方法市场化设计思想及方法6.1商品与产品6.2商品化的设计思想6.3设计与营销策略6.4设计与产品定位6.5设计与生产打算6.6设计与讨论开发7.7.人性化的设计思想人性化的设计思想7.1人性化设计思想7.2人性化设计观念应考虑的主要因素7.3以用户为中心的设计7.4人机工程学及应用7.5认知心理学及应用7.6可持续性设计方法及应用8.8.设计调研的方法设计调研的方法8.1设计调研的意义8.2设计调研的4、方法和步骤8.3用户调研8.4企业调研8.5产品调研8.6调研技术8.7预报方法9.9.设计规划设计规划9.1设计打算的制订9.2在各种设计行动中的设计方法9.3设计与标准化9.4设计与法规9．5设计观念和方法的若干问题10.10.设计评价设计评价10.1概述10.2设计评价目标10.3设计评价方法10.4设计评价中的一些问题10.5世界各国和地区优良设计评选标准11.11.产品造型设计产品造型设计11.1产品形式的本质11.2视觉传达设计11.3产品语义学方法11.4形式定位11.5产品形象12.12.产品开发设计流程产品开发设计流程12.1产品开发的类型12.2项目规划12.3策略选择15、2.4设计调研12.5概念开发12.6具体设计12.7工程优化12.8产品推出12.9改进型产品开发12.10全新产品开发四、四、设计创意部分的考试大纲设计创意部分的考试大纲〔一〕主要内容及基本要求〔一〕主要内容及基本要求以产品设计报告书的形式完成给定主题的某项产品设计。
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《设计学概论》考试大纲
Ⅰ考试性质与目的
《设计学概论》科目的考试，是普通高等学校（含高职班和各类成人高校从普通高校招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证的人员，升入普通高等学校本科专业就读的专业课考试科目。
《设计学概论》课程考试的目的和要求是：以考核学生个人对艺术设计的认知与理解、考核学生个人的设计思维能力为主要目标，以考试指定参考书《设计学概论》内容作为考核材料，要求学生在专业能力达到一定水平的基础上，具备自身的艺术素养，并能综合运用所掌握的相关理论知识，突破惯性思维，具备以新观点新视角进行观察、分析问题与解决问题的能力。
Ⅱ考试形式、试卷结构及参考书
1.考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2.《设计学概论》科目考试内容包括指定参考书中与设计相关的各项知识，详见以下考核。
3.《设计学概论》考试参考书为《设计学概论》(全新版)，尹定邦、邵宏主编，湖南科学技术出版社。
Ⅲ试题命题的原则
作为一项选拔性考试，插班生《设计学概论》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。
1.考试内容覆盖面全，并不局限于知识点的考核，将以学生的专业水平、综合能力以及自身素材作为考核重点。
2.根据试题对不同能力层次要求，试题分了三个层次：识记、理解、综合分析与应用，其分值比例依次约为20%、30%、50%。
3.题型包括但不限于：选择、判断、问答、分析论述等考试常见题型。
4.试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。
试卷中四种难易度试卷的比例，易约占20%，较易约占30%，较难约占30%，难约占20%。
Ⅳ《设计学概论》考核内容和要求
考试内容，以指定参考书的内容为准，其中，除第3章、第7章为非考试要求范围，其余各章均为考试内容备选范围，请考生熟识参考书，并根据以下纲要对书本内容进行把握：
第1章作为学科的设计
第一节设计的理论阐述
一、设计史
二、设计理论
三、设计批评
第二节设计研究的现状
一、当代西方设计思潮
二、中国设计思想概述
第2章设计：人类的第一行为(重点)
第一节功能需求的设计
一、现时需求与设计
二、设计发展的动力——科技
三、功能需求所导致的审美需求
第二节心理需求的设计
一、空白恐惧
二、对称心理
三、图案类型
第三节设计附加值
一、设计与经济发展
二、作为产品附加值的设计
三、作为经济体管理手段的设计
四、生产和消费中的设计
第3章设计溯源（略）
第4章现代设计
第一节机器革命
一、机器时代的到来
二、印刷业的发展
三、现代意义的设计师
第二节19世纪的设计
一、工业革命的产物——博览会模式
二、19世纪的设计教育和设计改革
二、古代装饰的工业化复兴
第三节现代主义设计
一、色彩实验
二、现代主义运动
三、第二次世界大战后的设计
四、20世纪60年代的“波普”审美观
五、技术与反技术
第四节后现代主义设计
一、后现代主义与设计
二、新时代的设计现象
三、新时代的设计产品
第5章设计的现代分类（重点）
第一节视觉传达设计
一、视觉传达设计的历史沿革
二、视觉传达设计的基本要素
三、视觉传达设计的类型
第二节产品设计
2
一、产品设计的基本要素
二、产品设计的基本要求
三、产品设计的分类
第三节环境设计
一、什么是环境设计
二、环境设计的类型
第四节新媒介设计（重点）
一、何为“新媒介”
二、互联网
三、个人化
四、阅读的载体
五、消费与娱乐
第6章设计师
第一节设计师的历史演变
一、工匠
二、美术家兼设计师
三、专业设计师
第二节设计师的类型
一、横向的分类
二、纵向的分类
第三节设计师的从业指南
一、从业准备
二、财务问题
三、法律意识（重点）
第四节设计师的业务发展
一、拓展业务
二、合适的客户
三、评估自己的发展
第七章设计批评（略）
设计专业术语表索引。