小班社会优质课教案《我的右手教左手》

小班社会优质课教案《我的右手教左手》【活动目标】

1、乐意学习用左手做各种各样的事情。

2、提高左右手动作的灵活性、协调性。

【活动准备】

画有水果轮廓的涂画纸若干、苹果剪纸若干、玉米粒，自制各种喂小动物玩具、积木、自制小手镯每人一副（黄、

蓝两色）

【活动过程】

一、教师边念《小小手》儿歌边做动作，导入活动。

小朋友，现在我给大家念个儿歌听好吗？拍拍手、

拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷

牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手，真是我

的好朋友。瞧！我的小手真能干，你们的小手会做些什

么事情呢？幼儿互相讨论交流并讲述小手能做什么事情。

二、我们的小手真能干（经验回放）

1、教师提问幼儿：我们的小手能干什么？幼儿讲述，请个别幼儿示范或全体幼儿模仿（针对幼儿的回答情况分

别奖给幼儿一只黄色的手镯并帮助他们戴在右手上）

2、我们的小手真能干教师说：小朋友，刚才我们一

起念了一个儿歌《小小手》，好听吗？幼儿一起说好听，

下面我们再一起说一遍。

教师小结：刚才，我发现小朋友都用一只手在活动，这只活动最灵活、最能干的手是右手，那我们就奖给它

一个黄色的小手镯吧。来让我们举起右手向后面的客人

老师打一声招呼吧：客人老师好。我们的另一只手是左手，来用自己的左手拍拍小屁股、叉叉腰。平时左手不

爱活动，什么事情右手都抢着干，留给左手的机会很少，所以不灵活。那么怎样才能使我们的左手变得跟右手一

样灵活呢？教师启发引导幼儿讨论：右手可以帮左手学

什么呢？

三、左手学一学今天，老师给你们准备了许多东西，让我们给左手一个机会，用左手来喂小动物、剪苹果、

涂色、捡积木好吗？请你们记住一定要用左手（也就是不带手镯的那只手），快找一个地方，用左手做起来，比比谁做的快、做的好。

幼儿自由分组，自由选择材料进行尝试，教师巡回

观察指导，鼓励幼儿充分地学习用左手做一件事情，鼓

励动作快的幼儿进行新的尝试。

四、交流展示教师讲评幼儿情况：小朋友们真棒，

谁来说说你的右手帮助左手学会了什么本领，请部分幼

儿展示左手学到的本领。

教师小结：我们的左手也很棒，也奖给它一个蓝色

的小手镯吧，带上它，我们用一双手来表演一个节目好

吗？一起表演《小手跳舞》走出活动室。

【活动延伸】

1、在日常活动中，要求幼儿利用左（右）手做事，每做一件事就奖给自己的手镯一颗小星星，比一比那一只手得的小星星多。

2、在区域活动中，为幼儿准备许多纸盒、玉米粒、小石子、纸笔、小沙包等物品，让幼儿练习用左手夹、画，锻炼用左手做各种各样的事情。