大自然的语言 省优质课获奖课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、研究物候学有什么意义？
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动 人民称之为物候；利用物候来研究农业生产 的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便， 容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
夏
秋 冬
炎热
果实成熟 销声匿迹
孕育果实
叶子渐渐变黄 衰草连天 簌簌的落下
风雪载途
生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。
（二）体会下列句子中词语的表达 效果
1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。”用了什么样的修辞手法，有什么表 达效果？ 用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化
显得亲切动人。 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有 什么样的表达效果？ “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘 燕子的飞行，十分恰当、形象。
夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课 知识说一说为什么？
1. 2. 3. 4. 5.
北戴河 大连 青岛 庐山 昆明
处于海滨，由于经度差异，夏季比内 陆凉爽。
海拔较高，由于高下差异，温度比低 处低。
岑参《白雪歌》写塞外风光： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 请根据本课所学知识说明，这是为什么？ • 这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和 西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早， 气温也越低。 • 南半球反之。
分析文章第一段的内容：
1、本段主要描写什么？ 本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 2、本段是按什么顺序来说明的？ 按时间顺序 3、表示时间的词语： 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接
Байду номын сангаас
生动形象
描写一年四季的词语
如一幅四季风光画
春 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
4、研究物候学有什么意义？
1.预报农时，安排播种日期； 2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的 日期； 3.引种植物到气候条件相同的地区； 4.避免或减轻害虫的侵害； 5.便利山区的农业发展。
考考你：用地理课所学知识说明： 什么叫纬度？什么叫经度？
纬线
经线
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
高下差异
古今差异对物候的影响
古代三月的长城 现代三月的长城
描述物候现象 作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
次第开放
草长莺飞 百花盛开
秋叶簌簌
北 雁 南 飞
佳句赏析（齐读）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放。再过两个月，燕子翩然归来。不久， 布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这 是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌 簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际 的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草 连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
(三)指出下列各句所使用的说明 方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆 叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右，比1960年迟五六天。 举例子、列数字、作比较 3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
一年有四季， 四季景不同。
春柳
夏荷
秋枫
冬梅
大自然的语言
竺可桢
竺可桢（ 1890—1974 ）
浙江上虞人，气象学 家、地理学家。他在 气象学、气候学、地 理学、自然科学史等 方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心 沥血做出了重要贡献 的领域之一。我国现 代物候学的每一份成 就都是和他的辛勤工 作分不开的。
：
收集的农谚 ：
• • • • • • • 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆……
小试牛刀：
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。 •由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象 越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”正说明这一点。
搭配词语
大地— 冰雪— 草木— 花儿— 燕子— 北雁— 苏醒 融化 萌发 次第开放 翩然归来 南飞 昆虫— 叶子— 衰草— 风雪— 草木— 候鸟— 销声匿迹 簌簌落下 连天 载途 荣枯 去来
快速阅读课文，快速准确地筛选出 所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？
区别读音
shuāi cuī 衰草连天─鬓毛衰 qiá qià o o 连翘─翘尾巴
chā chāi chà cī zhǒng zhò ng 差异─差遣─差劲─参差 播种─耕种 luò là là o guān guà n
落叶─丢三落四─落枕
观测─道观
2、理解词义
• 翩然： 动作轻快的样子。 • 孕育： •怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 • 销声匿迹： 原意是不公开讲话，不公开露面。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 • • • • 载途：满路，有遍地的意思。 次第： 一个接一个。 萌发： 种子发芽。比喻事物发生。 周而复始： 一次又一次地循环。
分类别
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南 京刺槐开花只比北京早10天。 举例子、列数字、作比较
给本文的语言特点做小结
准确严密：措词严谨，用词语从
数量、范围等方面进行限制，如 “许多”。
生动形象
词语优美，描绘的画面 生动形象，多用拟人等修辞手法。
冬 雪 雪 冬 寒 又 寒
秋 处 露 秋 寒 霜 降
夏 满 芒 夏 暑 相 连
春 雨 惊 春 清 谷 天
二 十 四 节 气
课后作业（3选2）
1．说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下 翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆” 三则农谚包含的物候知识。 2．为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森 林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污 染空气，等于慢性自杀。 3．举一个你熟悉的“人类朋友”的例子，向别人 介绍，好吗？
两个月前，在广州， 看见了玉兰开花； 两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你 才到了京华。 ——郭沫若
采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
• • • • • • • 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆……
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动 人民称之为物候；利用物候来研究农业生产 的科学叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便， 容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
夏
秋 冬
炎热
果实成熟 销声匿迹
孕育果实
叶子渐渐变黄 衰草连天 簌簌的落下
风雪载途
生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。
（二）体会下列句子中词语的表达 效果
1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。”用了什么样的修辞手法，有什么表 达效果？ 用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化
显得亲切动人。 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有 什么样的表达效果？ “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘 燕子的飞行，十分恰当、形象。
夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课 知识说一说为什么？
1. 2. 3. 4. 5.
北戴河 大连 青岛 庐山 昆明
处于海滨，由于经度差异，夏季比内 陆凉爽。
海拔较高，由于高下差异，温度比低 处低。
岑参《白雪歌》写塞外风光： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 请根据本课所学知识说明，这是为什么？ • 这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和 西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早， 气温也越低。 • 南半球反之。
分析文章第一段的内容：
1、本段主要描写什么？ 本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 2、本段是按什么顺序来说明的？ 按时间顺序 3、表示时间的词语： 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接
Байду номын сангаас
生动形象
描写一年四季的词语
如一幅四季风光画
春 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
4、研究物候学有什么意义？
1.预报农时，安排播种日期； 2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的 日期； 3.引种植物到气候条件相同的地区； 4.避免或减轻害虫的侵害； 5.便利山区的农业发展。
考考你：用地理课所学知识说明： 什么叫纬度？什么叫经度？
纬线
经线
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
高下差异
古今差异对物候的影响
古代三月的长城 现代三月的长城
描述物候现象 作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
次第开放
草长莺飞 百花盛开
秋叶簌簌
北 雁 南 飞
佳句赏析（齐读）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放。再过两个月，燕子翩然归来。不久， 布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这 是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌 簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际 的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草 连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
(三)指出下列各句所使用的说明 方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆 叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右，比1960年迟五六天。 举例子、列数字、作比较 3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？
一年有四季， 四季景不同。
春柳
夏荷
秋枫
冬梅
大自然的语言
竺可桢
竺可桢（ 1890—1974 ）
浙江上虞人，气象学 家、地理学家。他在 气象学、气候学、地 理学、自然科学史等 方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心 沥血做出了重要贡献 的领域之一。我国现 代物候学的每一份成 就都是和他的辛勤工 作分不开的。
：
收集的农谚 ：
• • • • • • • 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆……
小试牛刀：
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。 •由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象 越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”正说明这一点。
搭配词语
大地— 冰雪— 草木— 花儿— 燕子— 北雁— 苏醒 融化 萌发 次第开放 翩然归来 南飞 昆虫— 叶子— 衰草— 风雪— 草木— 候鸟— 销声匿迹 簌簌落下 连天 载途 荣枯 去来
快速阅读课文，快速准确地筛选出 所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？
区别读音
shuāi cuī 衰草连天─鬓毛衰 qiá qià o o 连翘─翘尾巴
chā chāi chà cī zhǒng zhò ng 差异─差遣─差劲─参差 播种─耕种 luò là là o guān guà n
落叶─丢三落四─落枕
观测─道观
2、理解词义
• 翩然： 动作轻快的样子。 • 孕育： •怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 • 销声匿迹： 原意是不公开讲话，不公开露面。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 • • • • 载途：满路，有遍地的意思。 次第： 一个接一个。 萌发： 种子发芽。比喻事物发生。 周而复始： 一次又一次地循环。
分类别
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间， 南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南 京刺槐开花只比北京早10天。 举例子、列数字、作比较
给本文的语言特点做小结
准确严密：措词严谨，用词语从
数量、范围等方面进行限制，如 “许多”。
生动形象
词语优美，描绘的画面 生动形象，多用拟人等修辞手法。
冬 雪 雪 冬 寒 又 寒
秋 处 露 秋 寒 霜 降
夏 满 芒 夏 暑 相 连
春 雨 惊 春 清 谷 天
二 十 四 节 气
课后作业（3选2）
1．说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下 翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆” 三则农谚包含的物候知识。 2．为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森 林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污 染空气，等于慢性自杀。 3．举一个你熟悉的“人类朋友”的例子，向别人 介绍，好吗？
两个月前，在广州， 看见了玉兰开花； 两个月后，在北京， 又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你 走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你 才到了京华。 ——郭沫若
采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。
• • • • • • • 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆……