一年级上册养成教育儿歌
一年级小朋友养成好习惯的顺口溜
一年级小朋友养成好习惯的顺口溜第一篇：一年级小朋友养成好习惯的顺口溜拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好课堂纪律及其管理上：小小椅子一排排，小朋友们坐上来。
抬起头，挺直腰，两手放好膝盖上，专心听讲我最棒。
坐姿儿歌：头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。
写字姿势儿歌：老大老二对对齐，两指中间留空隙。
指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。
保持卫生儿歌：垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。
室内卫生人人讲，良好习惯早养成。
爱惜用品儿歌：拼音本，手中拿，它帮我们学文化。
不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。
课前准备儿歌：铃声响，进课堂，文具书本摆正当。
身体坐正看前方，专心致志来听讲。
课堂纪律儿歌：上课首先坐整齐，集中精力认真听。
回答问题先举手，声音洪亮人人爱。
课间活动儿歌：课间活动真有趣，大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，人人安全要做到。
拼音字母儿歌：拼音字母用处大，帮认字，帮读书，还帮你说普通话，不会写字拼音代，看谁学得顶呱呱。
儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
练建议编成儿歌,一年级相关教育
练建议编成儿歌：1、课堂常规训（1）学儿歌。
（讲练结合，老师要详细解释每一句的具体做法。
）铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
--怎样进课堂？书怎样放？怎样才叫坐端正？老师讲，专心听，动脑筋，勤思考。
--怎样做才是专心听、才叫勤思考？要发言，先举手，站起来，大声讲。
--怎么举左手？怎样站？什么才是大声讲？同学讲，认真听，对不对，想一想。
--“我”怎么做才叫认真听？发言的同学不说完不打断，眼睛注视着发言的同学，同时思考说的答案对不对。
有不同意见举手，老师同意后，站起来大声讲。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
（2）上课与下课的常规训练。
（3）训练正确的坐姿、读书姿势、执笔方法、写字姿势。
（“三个一”：眼离书、本一尺，手握笔、离笔尖一寸，胸离课桌一拳。
）①坐姿：手平放桌面上，胸挺起，腰挺直，两脚并拢，向前看。
②读书姿势：两手拿书，身子挺直，书稍向外倾斜，课本与眼保持一尺左右的距离。
(书放课桌的左上角，一下课就把下节课用书准备好再去上厕所)③执笔方法：大拇指与食指捏笔，中指托住笔，无名指与小拇指自然弯曲。
笔杆向后倾斜，靠在食指根部与虎口之间，捏笔的手指离笔尖一寸远。
④写字姿势：身体坐正，两脚自然分开放平与肩宽。
两肩齐平，两手自然弯曲放桌上。
挺胸，胸离桌边一拳，眼离纸一尺。
（4）小学生礼仪常规教育。
《小学生礼仪礼节》一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。
二、仪表端庄，着装得体，提倡统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
不说粗话、脏话，不打人、不骂人。
三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招待，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
一年级经典诵读童谣篇
一年级经典诵读童谣篇（一）课间安全儿歌遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
（二）交通安全儿歌走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
（三）运动安全儿歌课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，活动全部结束后，整理运动做做好。
（四）饮食卫生儿歌饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
（五）上学放学安全儿歌下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；【篇三】一年级小学生朗诵的儿歌大全（一）小朋友，手拉手，来到电影室门口。
公共秩序要遵守，一个一个往里走。
看到电影精彩处，忍不住来喊出口（二）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；注意车辆讲安全，按时回家要牢记；孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪；先做作业后玩耍，按时作息有规律。
（三）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
一年级教育常规儿歌
一年级教育常规儿歌一年级常规教育儿歌集看书歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
上课歌上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
写字歌足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
与组织教学相关的游戏活动小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的，他们对于什么都感到新鲜好奇，因此课堂上往往安静不足，吵闹有余。
实验老师聚在一起，说的最多的就是：课堂活了，可是课堂纪律越来越难抓了。
抓的紧怕打击学生的学习积极性，抓的松课又很难上。
“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段，培养儿童的学习能力和学习习惯是至关重要的。
”②笔者认为：传统的组织教学还是要的，关键是怎样去组织。
这正如皮亚杰所指出的：活动教学不是把学生引向无政府的个人主义，教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。
而与组织教学相关的游戏活动，则为教学的顺利进行搭设了一座成功的桥梁。
主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1．表演唱如与入学教育相关的《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2．儿歌表演如与入学教育相关的《上学校》：太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
见到老师问声好，见到同学有礼貌。
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》：足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
3 课中操（1）节奏操节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。
我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。
包括：闹钟声× × × ×| × × × ×| × × × ×||嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒汽车鸣叫声× ×· | × ×· | × ×· | × ×· ||嘀嘀嘀嘀叭叭叭叭鼓钹声× ×× × ××| ×× × ×× ×| × ×× × ××| ×× × ×× ×|| 咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵鞭炮声× × | × × | ×—| ×—| × —| × — ||咚哒咚哒砰啪砰啪（大鞭炮）× × × × × × × ×| × × × × × × × × ||噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦（小鞭炮）集市里的叫卖声××× × | × × × 0 ||磨剪子来削菜刀林中的鸟声× × 0 | × × 0|| × × ×| × × × ||（杜鹃）布谷布谷（相思鸟）骨里居骨里居动物的叫声× × × —| × × × — ||（公鸡叫）喔喔喔喔喔喔×× × 0 | ×× × 0 ||（母鸡叫）咯咯哒咯咯哒× × × × × × × × | × × × × × × × × ||（小鸡叫）叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽×× × ×× ×| × × × × × × × ×||（青蛙叫）呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱×· ×| ×· ×| ×· ×| ×· ×||（知了叫）知了知了知了知了马蹄声× ×× × ×× | ×× × × × × × ×| ×× × ×× × | × × × ×||哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒…………同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。
一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌
小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌儿歌（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌（二）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌（三）上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌（七）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住"十好"歌，学习生活保准好！儿歌（八）课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
一年级常规教育儿歌集
一年级常规教育儿歌集读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
上课歌上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
写字歌足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
与组织教学相关的游戏活动小学教育对于刚入学的新生来说是陌生的，他们对于什么都感到新鲜好奇，所以课堂上往往安静不足，吵闹有余。
实验老师聚在一起，说的最多的就是：课堂活了，不过课堂纪律越来越难抓了。
抓的紧怕打击学生的学习积极性，抓的松课又很难上。
“儿童时期的学习是终身学习的起始阶段，培养儿童的学习水平和学习习惯是至关重要的。
”②作者认为：传统的组织教学还是要的，关键是怎样去组织。
这正如皮亚杰所指出的：活动教学不是把学生引向无政府的个人主义，教师应该教育学生自动地服从纪律和自愿的努力工作③。
而与组织教学相关的游戏活动，则为教学的顺利实行搭设了一座成功的桥梁。
主要包括表演唱、儿歌表演、课中操等。
1．表演唱如与入学教育相关的《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早早早！你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2．儿歌表演如与入学教育相关的《上学校》：太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
见到老师问声好，见到同学有礼貌。
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，快乐地学习。
又如与学习习惯教育相关的《写字歌》：足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。
笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。
笔杆斜*虎口上，指实掌虚腕松弛。
写字健康两不误，字好收益一辈子。
3 课中操（1）节奏操节奏是美妙的，也是孩子们最为敏感的。
我们应该领着孩子们的眼睛，到大千世界里去寻找，去感受④。
包括：闹钟声××××| ××××| ××××||嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒汽车鸣叫声××·| ××·| ××·| ××·||嘀嘀嘀嘀叭叭叭叭鼓钹声××××××| ××××××| ××××××| ××××××||咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵鞭炮声××| ××| ×—| ×—| ×—| ×—||咚哒咚哒砰啪砰啪（大鞭炮）××××××××| ××××××××||噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦（小鞭炮）集市里的叫卖声××××| ×××0 ||磨剪子来削菜刀林中的鸟声××0 | ××0|| ×××| ×××||（杜鹃）布谷布谷（相思鸟）骨里居骨里居动物的叫声×××—| ×××—||（公鸡叫）喔喔喔喔喔喔×××0 | ×××0 ||（母鸡叫）咯咯哒咯咯哒××××××××| ××××××××||（小鸡叫）叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽××××××| ××××××××||（青蛙叫）呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱×·×| ×·×| ×·×| ×·×||（知了叫）知了知了知了知了马蹄声××××××| ××××××××| ××××××| ××××|| 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒…………同样，老师利用这些生活中常见的节奏，带领孩子们用手、脚等表现出来，也是非常美妙的。
法国号儿歌一年级歌曲
法国号儿歌一年级歌曲
法国号是一首儿歌，适合一年级的孩子学习演唱。
这首歌曲的节奏平稳，旋律优美抒情，特点轻快跳跃，交替进行。
在学习演唱这首歌曲时，需要注意模拟号声“嗡巴巴”的清晰富有弹性，不宜过重。
除了法国号，孩子们还可以学习各种各国各时代的民俗音乐、中国民乐、儿童歌谣以及流行歌曲等，以开阔音乐视野，熟悉多种旋律、歌词、乐器和配器方式、作曲方法。
最后，如果需要学习更多儿歌或其他音乐知识，可以参考相关的教育视频。
一年级常规儿歌
一年级小朋友对很多概念不清楚。
如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。
这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。
”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。
再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。
”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。
书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。
久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。
可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。
把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。
通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。
这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。
课前上课铃声丁零响? ?小朋友们进教室课本文具放整齐? ? 静候老师把课上下课文明休息不喊叫? ?上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑? ?互助友爱不争吵作业课堂作业认真做? ?抓紧时间不能拖字迹端正且规范? ?反复检查少差错上学按时上学不迟到? ?衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴? ?问早问好有礼貌升旗升国旗时要肃立? ?并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌? ?目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好? ?积极发言勤思考不懂难题举手问? ?课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手? ?细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食? ?饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐? ? 废纸杂物不乱扔值日劳动认真做? ? 干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范? ? 课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画? ???物归原处好习惯放学排好队伍离学校? ? 安全第一要记牢无益活动不参加? ???按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐? ?? ?前后左右成直线动作一致听口令? ? 做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
一年级语文上册经典诵读
仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________一年级语文上册经典诵读（一）儿歌歌词20首拼音儿歌1、声调歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
2、书写儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边。
住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。
3、两拼音节拼读儿歌：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；4、三拼音节拼读儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
这里的声指声母，这里的介指中间的i 和u ，小朋友请记牢。
5、ü省两点儿歌：（1）小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。
（2）j q x不和u相拼，小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻，小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
6、声母与整体认读音节区别儿歌：zh ch sh r z c s，他们是声母，发音轻短要记住，zhi chi shi ri zi ci si，他们是音节，汉字注音它帮忙。
7、练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。
8、y、w 与i u ü开头的韵母相拼规则：i u ü是小弟，从来不能排第一，想成音节找y、w。
大w 只能领小u，大y 能找i 或ü，i 上标调点省去,y ü拉手点也去。
9、复韵母这样读：复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
前重后轻连着发，一口读出就是它。
10、复韵母标调歌：有ɑ就标ɑ，没ɑ找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢一年级语文上册经典诵读（二）儿歌歌词10首小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除。
一年级儿歌
课前准备的儿歌，一起来段拍手歌。
儿歌一拍拍手，点点头，一点声音都没有，手放好，看老师，坐正！儿歌二请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手，请你跟我拍拍肩，我就跟你拍拍肩，请你跟我抱一抱，我就跟你抱一抱，请你跟我拍拍腿，我就跟你拍拍腿。
【请你跟我笑一笑，我就跟你笑一笑；请你跟我站站直，我就跟你站站直；请你跟我坐坐好，我就跟你做坐坐好。
】儿歌三小手小手拍一拍，宝宝的的小手举起来，小手小手拍一拍，宝宝的的小手拍一拍，小手小手拍一拍，宝宝的的小手藏起来，小手小手拍一拍，宝宝的的小手变出来，宝宝的眼睛在哪里，请你用手指出来，宝宝的嘴巴在哪里，请你用手指出来，宝宝的耳朵在哪里，请你用手指出来，宝宝的鼻子在哪里，请你用手指出来，怎么方便快捷的认识孩子？我们的笨办法是：在课桌上，用标签贴贴上孩子的名字，一个星期不换座位，这样就方便对号入座，对号认人了。
一年级的老师，这个也是开学前的功课之一哦！指操歌（1）我有一双小小手，长着十个手指头，写字之前做指操，活动关节手灵巧。
（2）五指张开手相对，左右用力往里压，团结合作互帮互助，写出好字人人夸。
（3）十指争相把话插，小主人，放心吧，我们团结来督促，保证团结如一家。
（4）拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，头正身直双足稳，字字争取得满分。
《课前准备儿歌》：叮铃铃，铃声响，走进教室把课上，学习用品放桌上，遵守纪律不嚷嚷，个个挺起小胸膛，等着老师进课堂。
如何对一年级新生进行养成教育如何对一年级小学生进行养成教育呢？古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。
由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生，入学后，他们首先感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们异常兴奋。
原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们，仿佛终于尝到了什么是自由的滋味。
每到下课，他们就冲出教室，如同出笼的小马在操场狂奔，结果可想而知，重则头破血流，轻则大哭小叫。
一年级入学口令及儿歌
一年级入学口令及儿歌Prepared on 21 November 2021一年级入学、课堂常规口令【常规教育】（一）我是小学生我是小学生，书包自己整。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，身棒学也好。
（学生书包晚上早上上课）（二）学好样走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄；不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好；不要学那大青虾，驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙；不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
（静悄悄横冲直撞螃蟹糟糕胸膛美妙）【课前准备】上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：（三）课前准备上课铃，丁丁响，我们快步进课堂。
书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
手不动，脚不晃，比一比，谁最棒。
（上课我们书本老师前方）（四）课堂中小小手——放放好。
小眼睛——看老师。
小嘴巴——闭紧了。
小腰板——挺直了。
（眼睛嘴巴腰板）【课堂上】（五）发言歌要发言，先举手，起立站直再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
同学讲，仔细听，学会倾听讲文明。
（开口说话流畅响亮倾听）（六）读书歌小手指，眼睛盯，大声读给耳朵听。
（七）【认识田字格】田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格，左下格、右下格。
横中线，竖中线，各个方位记心间。
不顶格，不贴边，字儿舒服住里面。
（八）【学拼音】（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
【写字时】（九）写字坐姿歌足放平，身坐正，胸要开，肩放平。
（脚身胸肩坐正放平）（十）执笔姿势歌：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着（拇指食指小指笔尖笔杆）（十一）写字做到“三个一”：眼离书本一尺远。
手离笔端一寸远，胸离桌子一拳远。
一年级学生常规教育(儿歌、 口令)
一年级学生常规教育（一）【早读歌】1.小朋友，来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
2.早上到学校，先把语文掏。
认真读课文，比比谁最好。
（二）【上课歌】课堂常规：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
答题声响亮，认真听人讲。
文名守纪律，争做好学生。
（三）【爱护书】小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
（四）【写字时】1.脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
2.坐姿歌头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。
身子稍微向前倾，自然大方坐端正。
3.握笔歌拇指食指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
4.写字歌右手握笔背挺直，写字牢记三个一，一尺一拳和一寸，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
5.读书有三到：口到、眼到、心到。
（5） 【课间活动】1.下课歌一：下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
2.下课歌二：课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
3.课间活动要注意：不攀护栏，不越黄线，不滑楼梯，不追逐打闹。
西进东出，文明如厕。
4.上下楼梯上楼梯，别着急，一步一步走上去。
下楼梯，别着急，一步一步走下去。
5.课间操昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
（六）【升国旗】星期一，升国旗，少先队员行队礼。
小眼睛，看国旗，身要直，不乱晃，唱国歌，要响亮，长大建设我家乡。
（七）【组织教学】1.师：一二三。
生：身坐端。
师：小眼睛。
生：看黑板。
师：小耳朵。
生：竖起来。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小小手。
生：放桌上。
师：请安静。
生：我安静。
师：棒棒棒。
生：我真棒。
2.师：铃声响。
生：坐端正。
师：嘴巴。
【一年级作文】一年级儿歌：儿歌_550字
【一年级作文】一年级儿歌：儿歌_550字
我喜欢唱儿歌，因为儿歌可以让我开心，学会更多的知识。
今天我来分享一首我喜欢
的儿歌——《小兔子乖乖》。
《小兔子乖乖》是一首非常有教育意义的儿歌。
它讲述了一只小兔子，在妈妈的叮嘱下，不随便乱跑，不听陌生人的话，好好去学校等等。
这些内容不仅为小朋友们树立起正
确的行为观念，而且在实际生活中也非常有指导意义。
唱起来，这首儿歌节奏明快，旋律优美。
我经常跟着音乐的节拍一起跳舞，瞪大眼睛，全身心地投入到快乐的音乐中去。
尤其是唱到“记得妈妈的话，不要丢三落四”的时候，
我总想起妈妈对我的嘱咐，也会在唱完后更加注意细节，更加认真地思考自己的行为是否
符合妈妈的要求。
除了我自己唱，我也经常向跟我一样的小朋友们介绍这首歌。
我告诉他们，唱儿歌既
能听到动听的音乐，也能学到生活中的知识，真是太好了！每次想到这首歌，我总会想起
那只可爱的小兔子和妈妈的话语，让我在成长的道路上更加自信、坚定。
总的来说，儿歌是小朋友们生活中必不可少的一部分。
每一首歌都是一份力量，它们
能够让我们在音乐的熏陶下变得更加可爱、自信和快乐。
我相信，在未来的日子里，我还
会继续唱这首《小兔子乖乖》，并且喜欢上更多不同的儿歌，好好为自己的成长助力。
人教版一年级上册语文高清洗手歌
《洗手歌》是学生在一年级上册语文课本中学习的一首儿歌。
这首歌引导儿童养成良好的卫生习惯，教育他们要勤洗手，爱护自己的健康，是一首教育性极强的儿歌。
通过这首歌，可以引导学生树立正确的卫生观念，增强卫生意识，提高卫生习惯，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
在学习《洗手歌》这首歌的过程中，可以帮助学生认识洗手的重要性。
正确认识洗手的重要性对孩子们的身心健康非常重要。
我们的生活环境中存在着各种细菌和病毒，而我们的手又是最容易接触到这些细菌和病毒的部位，所以勤洗手是保持身体健康的第一步。
通过学习这首歌，孩子们能够通过歌词了解到什么时候需要洗手，以及正确的洗手方法。
在日常生活中，能够自觉地按照歌词中的内容去执行，养成良好的卫生习惯，避免疾病的发生。
这首歌也能够增加学生对语文的学习兴趣。
儿歌是孩子们学习语文的重要形式之一，它通过简单而有趣的歌词和旋律，让孩子们在很轻松愉快的氛围中学会了一些基本的语文知识。
学生在学习中能够感受到语言的魅力，对学习语文产生浓厚的兴趣。
通过这样的方式，学生能够更轻松地掌握语文知识，提高语文学习能力。
这首歌还能培养学生的合作意识和团队精神。
学生在学唱歌的过程中，可以根据老师的指导，进行分组合唱或者集体合唱，这样不仅锻炼了学生的合作能力，还培养了他们的团队精神。
学生们在一起合作、互相配合，共同完成一首歌曲的学唱，能够增进师生之间的感情，增加学生与同学之间的友谊。
也能够提高学生的团队协作能力和表现欲，对学生成长有着积极的影响。
结合自身的理解，我认为学习《洗手歌》不仅仅是学唱一首歌，更重要的是培养学生良好的卫生习惯，增加对语文学习的兴趣，以及锻炼学生的团队意识。
这首歌在一年级上册语文教学中有着重要的意义，对学生的成长有着深远的影响。
希望学生们在学习这首歌的过程中能够认真对待，将其内涵融入日常生活中，成为一个终身受益的知识技能。
学习《洗手歌》不仅仅是在唱一首歌，而是在培养学生的卫生意识和健康习惯。
一年级入学教育儿歌
一年级入学教育儿歌一年级的小宝宝，刚刚踏入学校大门，他们好奇，他们热情！他们的人生旅程要开始了！来，和我们一起唱儿歌吧！1、小手手小手手，小手手，握在一起，微微笑。
大手手，大手手，把我们带向前。
握住妈妈的手，握住爸爸的手，好散步好开心！小手手，小手手，握住朋友好开心！2、我爱冬天白雪皑皑飘落下，冬天真美丽。
穿上棉袄和棉鞋，到处玩儿好开心。
冰水潭，雪人儿，一起玩儿好开心。
我们的天堂在冬天，冬天真美丽！3、我是一只小鸟我是一只小鸟，展翅高飞好自由！起飞啊，飞过天空，穿过云层看天地。
轻松啊，自在飞翔，在风中舞动双翅！我是一只小鸟，展翅高飞好自由！4、五彩斑斓的花园欢乐的走进花园，到处都是花环绕。
花儿红黄蓝绿，它们和我们一起运游。
阳光明媚和风柔柔，这里如此美妙！欢迎来到花园，欢迎来到五彩斑斓的世界。
5、一只树上的小松鼠小小松鼠在树上，好奇地望着我。
它跳过那个枝头，我追寻在它后面。
我伸手，它跳落。
哈哈，怎么有棉花？小小松鼠在树上，它看着我们笑。
6、我的家阳光明媚我的家，第一个在家门口。
妈妈爸爸，那么好，每天都给我快乐。
我喜欢我的彩作房子，每天都在里面玩。
阳光明媚我的家，我爱我的家。
7、我喜欢唱歌我喜欢唱歌，唱的时候感觉快乐。
音乐是伙伴，伴随我成长。
让我唱吧，让我唱着儿歌。
唱着儿歌，我就快乐！8、海豚之旅海豚在波涛中跳跃，它们欢快的嬉戏。
它们轻手轻脚，轻盈的向前游。
海豚之旅，我也要参加。
和它们一起出海，冒险发现美妙！9、蜜蜂家族蜜蜂在花园里嗡嗡忙碌。
它们采花和蜜，为人们制作美味佳肴。
勤劳和忙碌，它们舞蹈和歌唱。
蜜蜂家族，让我们一起唱。
10、神奇的彩虹轻松深呼吸放下你的烦恼与忧愁，看到天空上的彩虹！红橙黄绿蓝紫，它们像是云和十二万种颜色。
神奇的彩虹，如此美丽，我们一起欣赏吧！以上就是我们为一年级新生准备的一些儿歌，希望这些歌曲的旋律能对小朋友们的成长有所帮助，让他们感受到成长的乐趣，带领小朋友度过初入校园的欢乐时光！。
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一年级上册养成教育儿歌
一、在学校：
1、早晨
（1）问好
上学校,不迟到。
讲文明,有礼貌。
见老师,问个好，
碰同学，说声早。
（2）早卫生
走进教室先开窗，通风换气身体棒。
室内干净精神爽，学习活动才顺当。
（3）早读
小朋友,来得早。
进教室，快坐好。
小嘴读，小手指。
音洪亮，背挺直。
不下位，不闲聊。
东西看，可不好。
读早书,记得牢。
天天读,学习好。
2、上课
（1）准备
一二三四——坐好姿势。
五六七八——闭上嘴巴。
（2）听讲
老师讲，仔细听。
同学说，不分心。
别人讲，不插嘴。
手放好，腿放平。
一边听，一边想。
东张西望可不行！
（3）发言
想要发言，先举手。
得到允许，才开口。
胆儿壮来声音亮，
人人都夸我好棒！
（4）读书
身坐正，脚放平，
眼离书本不能近。
左手按，右手指，
声音洪亮读得清。
（5）写字
我有一双小小手，长着十个手指头，写字之前做指操，活动关节手灵巧。
拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，本子不斜头放正，身体坐直双足稳。
老大老二对对齐，指缝之间留缝隙，老三抵住笔杆下，老四老五紧靠它。
田字格儿歌
田字格，四方方，写好汉字它帮忙。
左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线，各个方位记心间。
3、下课几件事
（下课——起立。
）
一、二、三，推凳子，
四、五、六，对桌椅，
七、八、九，捡垃圾，
下课放书本。
（同学们休息——老师请休息。
）4、课间休息
（1）课间休息几件事
下课了，要休息，
别忘书本摆放齐。
打开水瓶咕咚咚，
上完厕所再游戏。
（2）课间活动
文明休息不喊叫，
上下楼梯往右靠。
教学楼内不奔跑，
团结协作游戏好。
（3）上厕所
下课铃儿响叮当，小朋友们不要慌。
完成三件事儿后，首先去把厕所上。
厕所里面不打闹，小心地滑会摔跤。
尿尿要进便池中，便后马上放水冲。
洗手池边不拥挤，文明排队把手洗。
洗手时候不玩水，你谦我让排好队。
5、排队
小蚂蚁，一二一，
跟着口令序静齐，
不讲话来不推挤，
稍息，立正，向前看——齐！
6、走路
教室里，轻轻走，
走廊上，慢慢走，
转弯口，减速走，
上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹，
集体行动列队走，
遇上拥挤停三分，
主动谦让安全走。
7、升旗
升国旗时要肃立，
并拢五指敬个礼。
满怀激情唱国歌，
目不转睛望国旗。
8、午餐
吃饭以前先洗手，
小小毛巾跟人走。
等待饭菜不说话，
管好我的小嘴巴。
细细嚼来慢慢吃，
不剩饭菜不挑食。
轻轻蹲下放餐盘，
擦了桌子才算完。
9、中午午休
小朋友，午休好，
一（6）班里静悄悄。
不吵不闹也不叫，
静心看书习惯好。
10、劳动
做清洁，最光荣。
小组上，先分工。
搬花盆，擦黑板，抹瓷砖，扫地面，摆桌椅，倒垃圾，关门窗，拖好地。
不追打，不拖拉，做完清洁就回家。
11、放学
排好队伍离学校，安全第一要记牢。
过马路时左右看，要走人行横道线。
红灯停绿灯行，交通规则要记清。
二、在家里
1、作业
回到家里不贪玩，
先把作业看一看。
认真仔细完成后，
学习用具准备全。
2、个人卫生
小学生，要记清，
从小就要讲卫生。
勤洗头，勤洗澡，
个人卫生要搞好。
勤剪指甲勤理发，
耳朵背后别拉下。
3、安全
放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。
三、其它
1、护书谣
小学生，要爱书，
为课本，穿衣服。
不翘角，不乱涂，
它们说，真舒服。
2、削铅笔
小铅笔，真辛苦，
我学习，她服务。
削笔时，看清楚，
千万别，让她哭。
3、小书包
小书包，真神气，
装了书本装文具。
小朋友，要牢记，
收拾整齐按顺序。
上学放学亲自背，我们和它最亲近。