第一节 生态系统的结构剖析
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人教版高中生物必修三第五章第一节《生态系统的结构》教学课件
2
3
4
清水
生存 金鱼 时间（天） 5
清水 金鱼藻
金鱼
9
少许河泥 金鱼藻 金鱼
11
少许河泥 金鱼藻 金鱼
2
二．生态系统的结构
１. 生态系统的组成成分 1号金鱼比2号先
光
死亡，为什么？
1
2
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清水
生存 金鱼 时间（天） 5
清水 金鱼藻
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少许河泥 金鱼藻 金鱼
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少许河泥 金鱼藻 金鱼
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二．生态系统的结构尝Fra bibliotek构建生态系统的结 构模型，小组合作。
生态系统结构模型
消费者
CO2等
植食性 生 动物
肉食性 动物1
产
者
遗体、粪便等
肉食性 动物2
分解者
无机物
对点小练
甲 1
2
乙
丙
3 4
丁
问：甲、乙、丙、丁分别代表什么成分？ 1、2、3、4分别代表什么生理过程？
2.营养结构 ： 食物链和食物网
食物链 草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰
分
残骸中的有机物分解成无机物。 主要是细菌和真菌。
请回答以下问题：
１、所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
猪笼草
请回答以下问题：
2.所有的动物都是消费者吗?
蜣螂
蚯蚓
3.所有的细菌都是分解者吗?
硝化细菌
说一说
生产者、消费者、分解者之间的关 系？
技能训练
参照下图所示一般系统的结构模式图, 尝试画出生态系统的结构模型.
怎样的变化？
*3.如果蛇被大量捕杀而灭绝后，有多少种其他
生物会受到影响？这对你有什么启示？
第1节生态系统的结构11
第五营养级
食
第三营养级
物
链
和
食
物
网
植物 第一营养级
在自然界，一种生物不可能只吃一 样食物，同样，一种生物不会只被另一 种生物所捕食，这样，各条食物链彼此 交错，形成网状，我们称其为食物网 。
食物网 在一个生态系统中，许多食物链彼此 相互交错连结的复杂营养关系。
例1：下图为某地食物网简图，据此图回答 下列各问题：
营养级： 食物链中的一个个环节。 它是指处于食 物链同一环节上的所有生物的总和。
注意事项:
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其 他动物所食的动物。
2.生产者总是为第一营养级。
3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。
4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是 不同的，总是差一级。
5、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流 动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。
农田生态系统
湖泊生态系统 海洋生态系统
城市生态系统
在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔 藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、 老鼠等生物，它们共同构成一个(生态系统 )。 如果将最后一句改为“这些生物共同构 成__群__落__，则答案又是什么呢？
（一）生态系统的组成成分
课本89页
• 分析池塘生态系统的组成成分 非生物物质和能量 阳光，空气，水等等
思考：是不是只有绿色植物是生产者？
生产者属于自养生物，因此包括： ①进行光合作用的绿色植物； ②进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌、 硫细菌和铁细菌等； ③光合细菌等也是生产者。
思考：是不是所有的细菌是分解者？
①分解者：营腐生生活的细菌 ②生产者：进行光合作用或化能合成作用的细菌 ③消费者：营寄生生活的细菌
高中生物选择性必修二第3章第1节《生态系统的结构》课件
思考·讨论·分析P49
1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？与 其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同 完善该生态系统的食物链和食物网。 2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述 生态系统中的生物进行归类。
生产者：栅藻、团藻、水草；消费者：水蚤、草履虫、田螺、虾、草 鱼、黑鱼、青鱼；分解者：细菌、真菌。
①主要组成：主要是营腐生生活的细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物 （如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）。 ②作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。 ③地位：是生态系统中的重要成分。
生态系统的组成成分
消费者
CO2
CO2等
生
植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2
产
者
遗体、粪便等
无机盐等
分解者
生态系统的结构模型
第五营养级
生产者
初级消费者
第四营养级
第三营养级
第二营养级 第一营养级
（1）食物链：生态系统中各种生物由于营养关系形成的结构。 ①捕食链:因捕食关系形成的食物链。
绿色植物
昆虫
青蛙
蛇
②寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链。
牧草
黄鼠机物为起点。
植物残体
蚯蚓
线虫类
节肢动物
食物网：食物链彼此相互交 错连接成的复杂营养关系。
（6）食物网的特点
①在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。 ②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。 ③食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量 流动就是沿着这种渠道进行的。
第五章第一节生态系统的结构
腐生动物 如蚯蚓、白蚁、蜣螂 （屎克螂）
如果没有了分解者，该生态系统会怎样？
总结
（一）生态系统的组成成分
1、非生物的物质和能量： 阳光、热能、水、空气、无机盐等。
2、生产者：凡自养型生物都是生产者 （1）绿色植物；（2）自养型细菌：硝化细菌。
3、消费者：属异养型生物 （1）动物：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、
举例 以植食动物为食的小型肉食动物 次级消费者
以小型肉食动物为食的肉食动物
三级消费者
除此，还有哪些是异养型生物？
池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到 哪里去了？ 被细菌、真菌等分解了。
归类：腐生生物
作用：将有机物分解为无机物，
分解者
归还无机环境
（联系无机界 和有机界的
腐生细菌 如枯草杆菌
必备成分） 举例 腐生真菌 如霉菌、蘑菇
第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构
一、生态系统
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体。
二、分类
农田生态系统
1.人工生态系统
(人的作用十分突出）
人工林生态系统 果园生态系统
城市生态系统
2.自然生态系统
水域生态系统
海洋生态系统 （产氧气最多）
淡水生态系统
陆地生态系统
森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统
动物
寄生的微生物 和植物，如菟 丝子
营腐生生活 的细菌和真 菌
腐生生活的 动物，如蚯 蚓、蜣螂等
地位
生态系统的 基石
生态系统 最活跃的成分
生态系统的 关键 成分
制造有机物，
储存 能量，为
加快生态系统 中 物质循环 ， 分解有机
第1节 生态系统的结构
3 第 三 营 养 级 的 动 物 有 温带草原生态系统的简图 哪 在生态系统中，许多食物链彼此相互交 些 错连接的复杂的营养结构，叫做食物网。 ？
2 最 长 的 食 物 链 是 哪 一 条 ？
猫头鹰占有几个营养级？青蛙和蜘蛛的关系?
1 食 物 网 中 共 有 多 少 条 食 物 链 ？
生物之间通过食物关系构成食物链， 其中的每一个环节是一个营养级，一条食 物链的营养级能不能无限多？
营养结构
食物链——吃与被吃关系 食物网：多条食物链交错连接
1．下列哪一生态系统占地球的71％( B ) A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．淡水生态系统 2．生物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构稳定 的生态系统的是( D ) A．海洋生态系统 B．淡水生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系 3．地球上最大的生态系统是( D ) A．农田生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 4．下列不属于农田生态系统的主要特征是( D ) A．人的作用非常突出 B．动植物种类少 C．群落结构单一 D．群落结构复杂 5．下列哪项不是影响海洋生物生存的主要非生物因素( D ) A．阳光 B．温度 C．盐度 D．水
海洋生态系统
二、 生态系统的结构
包括 生态系统组成成分 食物链和食物网
（一）生态系统的成分
观察与思考 1、池塘中除了生物 之外还有哪些成分？ 2、作为自养型的生物 有哪些？
池塘生态系统图解
3、作为异养型的生物 有哪些？ 4、试想，池塘中各种 动植物的尸体粪便、残 枝败叶到哪里去了？
1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？
食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于 食物关系而形成的一种联系。
第1节 生态系统的结构概论
被土壤中的微生物（细菌、真菌）分解了
分解者
在一片稻田中，除了含有 生物以外，还有哪些物质？
植物： 水稻 杂草 动物： 田鼠 蝗虫 青蛙 蛇 麻雀
田螺 猫头鹰 微生物： 细菌 非生物的物质和能量：阳光、空气、水分、无 机盐、土壤等等，是生物赖以生存的条件。
非生物的物质和能量：
生
阳光、热能、水、空气、无机盐等
有哪些生物？
水稻、杂草 、田鼠、蝗 虫、青蛙、 蛇、麻雀、 细菌、田螺 、猫头鹰等 等。
生物群落
第1节 生态系统的结构
（一）生态系统的范围
1、概念
2、范围
生物圈 ---最大的生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
有哪些生物？
请对稻田生态系统中的生物进行分类
水稻、杂草、田鼠、蝗虫、青蛙、蛇、麻雀、 细菌、田螺、猫头鹰等等。
不是一成不变的。
总结
生
生 态
态 系 统系 统的源自成 分的结构
营 养
结
构
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
食物链
食物网 水稻—>田鼠—>蛇
练习
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级
（B ）
A．第五 B．第二 C．第三 D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
态 生产者
系 （自养生物）
统 的 组
消费者 （异养生物）
主要是绿色植物,此外还有 硝化细菌、蓝藻
动物
成
分解者
成 （异养生物）
分
将动植物遗体残骸中的 有机物分解为无机物， 主要是细菌和真菌。
分解者
在一片稻田中，除了含有 生物以外，还有哪些物质？
植物： 水稻 杂草 动物： 田鼠 蝗虫 青蛙 蛇 麻雀
田螺 猫头鹰 微生物： 细菌 非生物的物质和能量：阳光、空气、水分、无 机盐、土壤等等，是生物赖以生存的条件。
非生物的物质和能量：
生
阳光、热能、水、空气、无机盐等
有哪些生物？
水稻、杂草 、田鼠、蝗 虫、青蛙、 蛇、麻雀、 细菌、田螺 、猫头鹰等 等。
生物群落
第1节 生态系统的结构
（一）生态系统的范围
1、概念
2、范围
生物圈 ---最大的生态系统
森林生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
有哪些生物？
请对稻田生态系统中的生物进行分类
水稻、杂草、田鼠、蝗虫、青蛙、蛇、麻雀、 细菌、田螺、猫头鹰等等。
不是一成不变的。
总结
生
生 态
态 系 统系 统的源自成 分的结构
营 养
结
构
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
食物链
食物网 水稻—>田鼠—>蛇
练习
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级
（B ）
A．第五 B．第二 C．第三 D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
态 生产者
系 （自养生物）
统 的 组
消费者 （异养生物）
主要是绿色植物,此外还有 硝化细菌、蓝藻
动物
成
分解者
成 （异养生物）
分
将动植物遗体残骸中的 有机物分解为无机物， 主要是细菌和真菌。
高中生物《第五章 第一节 生态系统的结构》课件1 新人教版必修3
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、 卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米, 树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是 不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原 来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13 千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜 吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的 “减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡 渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚 树 苗 。
课后讨论：
为什么一条食物链的营
养级一般不超过五个？为什 么一山不能容二虎？
三 种 食 物 链
捕食链：由捕食关系而形成的食物链。
草 兔子 狐狸 老虎
寄生链：以寄生方式而形成的食物链。
牧草 植物残体 黄鼠 蚯蚓 跳蚤 线虫类 鼠疫细菌 节肢动物
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。
渡渡鸟和卡伐利亚树
C 分解者和消费者
B 生产者和分解者
D 消费者和分解者
3、根据右图 所示的食物 网回答问题：
4 （1）该生态系统中有____条食物链。 狐、蛇、鹰 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是 鹰 __________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量 减少 将会_________。
物关系而形成的一种联系。 生产者 浮游植物 初级消费者 虾 次级消费者 三级消费者 小鱼 大鱼
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级： 它是指处于食物链同一环节上的所有 生物的总和。
2、食物网
在一个生态系统中， 许多食物链彼此相互交错 连接成的复杂的营养关系。
9条 捕食和竞争
猫头鹰、蛇、吃虫鸟、青蛙
总 结
课后讨论：
为什么一条食物链的营
养级一般不超过五个？为什 么一山不能容二虎？
三 种 食 物 链
捕食链：由捕食关系而形成的食物链。
草 兔子 狐狸 老虎
寄生链：以寄生方式而形成的食物链。
牧草 植物残体 黄鼠 蚯蚓 跳蚤 线虫类 鼠疫细菌 节肢动物
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。
渡渡鸟和卡伐利亚树
C 分解者和消费者
B 生产者和分解者
D 消费者和分解者
3、根据右图 所示的食物 网回答问题：
4 （1）该生态系统中有____条食物链。 狐、蛇、鹰 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是 鹰 __________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量 减少 将会_________。
物关系而形成的一种联系。 生产者 浮游植物 初级消费者 虾 次级消费者 三级消费者 小鱼 大鱼
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级： 它是指处于食物链同一环节上的所有 生物的总和。
2、食物网
在一个生态系统中， 许多食物链彼此相互交错 连接成的复杂的营养关系。
9条 捕食和竞争
猫头鹰、蛇、吃虫鸟、青蛙
总 结
生态系统的结构和功能分析
生态系统的结构和功能分析生态系统是由生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的一个复杂系统。
它由许多不同的组成部分组成，每个部分都发挥着特定的功能，共同维持着整个生态系统的平衡和稳定。
本文将对生态系统的结构和功能进行深入分析。
一、生态系统的结构1. 生物群落：生物群落是生态系统的核心组成部分，由一群生物种群组成，它们在同一地区内相互作用和共同生活。
生物群落的结构包括物种组成、种群密度、物种丰富度等方面。
2. 环境要素：环境要素是生态系统的非生物组成部分，包括气候、土壤、水体等，并对生物群落产生影响。
环境要素的结构包括气候因子、土壤类型、水质等。
3. 营养网络：生物群落中的物种通过食物链或食物网相互联系起来，形成一个复杂的营养网络。
不同的物种在食物链中处于不同的位置，通过捕食和被捕食的关系维持着生态平衡。
4. 空间分布：生态系统中的物种和环境要素不均匀地分布在空间中，形成了生态系统的空间结构。
物种和环境要素在空间上的分布格局对生态系统的功能产生影响。
二、生态系统的功能1. 物质循环：生态系统通过物质循环维持着物质的平衡。
典型的物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
通过这些循环，生态系统中的物质可以被循环再利用，提供给生物群落的生长和发展。
2. 能量流动：生态系统通过能量流动维持着能量的平衡。
太阳能是生态系统中的主要能量来源，通过光合作用，能量被转化为化学能，进而被生物群落利用。
能量从生物群落中的一个物种转移到另一个物种，直至最终被释放为热能。
3. 生物多样性维持：生态系统中的物种多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。
较高的物种多样性可以增加生态系统的抵抗性，使其能够适应不同的环境变化和压力。
4. 服务功能：生态系统为人类提供了许多服务功能，如水源保护、空气净化、土壤保持等。
这些服务功能对于人类的生存和社会经济发展至关重要。
三、生态系统的结构与功能的相互关系生态系统的结构和功能是相互联系的。
生物群落的结构影响着生态系统的功能表现，而生态系统的功能则反过来影响着物种的组成和相互关系。
《生态系统的结构》 讲义
《生态系统的结构》讲义一、生态系统的概念在我们生活的这个地球上，存在着各种各样相互关联的生物和环境，它们共同构成了一个复杂而又奇妙的整体，这就是生态系统。
生态系统可以是一片森林、一个湖泊、一片草原，甚至是一个小小的池塘。
简单来说，生态系统就是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。
在这个整体中，生物与生物之间、生物与环境之间相互影响、相互作用，共同维持着生态系统的平衡和稳定。
二、生态系统的组成成分生态系统主要由两大部分组成，即生物部分和非生物部分。
1、生物部分（1）生产者生产者就像是生态系统中的“厨师”，它们能够通过光合作用或化能合成作用，将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供了最初的能量和物质来源。
绿色植物是最常见的生产者，它们通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气。
此外，还有一些能够进行化能合成作用的细菌，比如硝化细菌，它们也属于生产者。
（2）消费者消费者是生态系统中的“食客”，它们不能自己制造有机物，只能直接或间接以生产者制造的有机物为食。
消费者可以分为初级消费者、次级消费者和三级消费者等。
例如，兔子吃草，兔子就是初级消费者；狐狸吃兔子，狐狸就是次级消费者；而狮子吃狐狸，狮子则是三级消费者。
（3）分解者分解者则是生态系统中的“清洁工”，它们能够将动植物的遗体、排泄物等有机物分解为无机物，重新归还到环境中，供生产者再次利用。
分解者主要包括细菌、真菌和一些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。
2、非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等环境因素。
这些非生物因素对于生态系统的正常运转同样至关重要。
阳光为生产者提供了能量，水是生命活动所必需的，土壤为植物提供了生长的基础，温度则影响着生物的生长、发育和繁殖等生命活动。
三、生态系统的营养结构生态系统的营养结构是指生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，也称为食物链和食物网。
1、食物链食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种链状结构。
生态系统的结构(完整版)1解析
城市生态系统
海洋生态系 统
农田生态系 统
淡水生态系统
池塘生态系统
池塘生态系统图解
1、这个生态系统中有哪些生物，尽可能的列 出它们的名称。
2、这个生态系统中除了生物之外还有哪些成 分，它们对这个生态系统来说是不可缺少的吗？ 为什么？ 3、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态 系统中的作用，尝试着将生物进行归类。
CO2+H2O 能量 C(H2O)+ O2
3、所有动物都是消费者吗？
答：不一定。腐生性动物如蚯蚓等属于分解者。
4、消费者一定是动物吗？
答：不一定。寄生细菌属于消费者
5、所有微生物都是分解者吗？
答：不是。如：硝化细菌属于生产者，寄 生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于 分解者
生态系统中的各成分之间关系
次级消费者 三级消费者
初级消费者
第四营养级 第三营养级
第二营养级
同种生物,所属消费者级别和所处 的营养级级别一定是不同的。
第一营养级
注意事项:
1.每条捕食链的起点总是生产者，终点是 不被其他动物所食的动物。
2.生产者总是为第一营养级。
3.在捕食链中不存在分解者。
4.各种生物所处的营养级并不是一成不变 的。
狐
猫头鹰
蛇
青
蜘蛛 蛙
兔
鼠
吃虫 的鸟
食草 昆虫
问题1：此食物链中，占两个营养级的生
物有_蛙__、__鸟__ , 占三个营养级的生物有
__蛇____, 鹰占有3_、___4_、__5_、__6_ 4 个营养级.
狐
猫头鹰
蛇
青
蜘蛛 蛙
兔
鼠Leabharlann 吃虫 的鸟食草 昆虫问题2: 青蛙与鸟是__竞__争_____ 关系. 蛙 与蛇是 __捕__食____关系.
第5章第1节生态系统的结构共19页文档
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物
链的叙述,正确的是（ C ）
A．有四个营养级，两个次级消费者 B．有三个营养级，一个生产者 C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D．有三个营养级，三个消费者
谢谢！
生态系统的物质 循环和能量流动就是 沿着这条渠道进行的。
课堂检测：
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级
（B ）
A．第五 B．第二 C．第三 D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是 A.水稻是生产者
（D ）
B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
3、在下列生物中，属于分解者
生态系统结构模型
（二）食物链和食物网
蛇 1.食物链
在生态系统中，各 种生物之间由于食物关
青 蛙
系而形成的一种联系。
植
2.营养级
食 昆
食物链上的每一个环节 虫
青 草
第四营养级 三级消费者
第三营养级 次级消费者
第二营养级 初级消费者
第一营养级 生产者
３、食物网
在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交 错连接成的复杂营养结构。
温带草原生态系统的食物网简图
43 2 1
哪第 最 食
些三 长 物
动营 的 网
物养 食 中
占级 物 共
有的 链 有
两动 是 多
个物 哪 少
以有 一 条
上哪 条 食
营些 ？ 物
养？ 链级Βιβλιοθήκη ？？归纳总结
生态系统的结构
生态系统 的组成成分
非生物的物质和能量
生产者 消费者 分解者
捕食关系 食物链（网）
（营养结构）
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什么叫食物链？
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
生产者
草
初级消费者
兔
次级消费者
狐
三级消费者
虎
食物网 食草鸟
猫头鹰
蛇 食虫鸟
蜘蛛
青蛙
食草昆虫
草
营养级
田鼠
猫头鹰 蛇
青蛙 蚱蜢 绿色植物
第五营养级 第四营养级
小益鸟 第三营养级
昆虫
第二营养级
第一营养级
练一练
第 一 营 养 级
四级消费者者第五营养级
生产者
初级消费者 次级消费者者 三级消费者者 第二营养级 第三营养级 第四营养级
生物放大
• 含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物 链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集， 导致危害的现象。
DDT的例子：双对氯苯基三氯乙烷
上个世纪60年代科学家们发现DDT在环 境中非常难降解，并可在动物脂肪内蓄 积，甚至在南极企鹅的血液中也检测出 滴滴涕，鸟类体内含滴滴涕会导致产软 壳蛋而不能孵化，尤其是处于食物链顶 极的食肉鸟如美国国鸟白头海雕几乎因 此而灭绝。
森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统
湿地生态系统 海洋生态系统 城市生态系统
第一节 生态系统的结构
生态系统的结构
生态系统的组成成分
营养结构： 食物链、 食物网。
一、生态系统的组成成分
无机环境：
阳光、水、空气、无机盐
生产者：
自养型生物，主要是绿色植物
消费者： 分解者：
主要是动物，包括植食性动物、 肉食性、杂食性。
态系A．统水（藻、鸟C ）
B．小鱼、大鱼 C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾
3、生态系统遭到严重破坏的重要标志是 C
A、生物种类减少
B、食物网复杂化
C、 生产者遭到严重破坏 D、分解者增多
4、食物链中处于第三营养级的生物一定是 A
A、次级消费者 Ｂ、初级消费者
C、生产者
D 分解者
5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物
第六章 生态系统
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一 角，请用生态学知识判断：一只熊猫、 保护区所有熊猫、保护区所有生物、保 护区分别属于什么？
温故知新
生 态 系 统 的 结 构 层 次
生物个体 种群
生物群落 生态系统
生态系统的概念：
❖ 由生物群落与非生物环境所构成的统一体。 ❖地球上最大的生态系统： 生物圈
主要是细菌、真菌等腐生生物
分解者 将有机物分解为无机物供生产
小
者再次利用。
结 营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网：多条食物链交错连接
反馈练习
1、生态系统的分解者主要是指 A、细菌、真菌等腐生微生物
A
Ｂ、细菌、真菌等寄生生物
C、所有微生物Leabharlann D 以动物、植物为食的生物
2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生
日本水俣病
1.此食物网有_ _9 _ 条食物链
2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ 捕_ 食_ 和_ 竞_ 争_ _ _ _____
3. 该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _生_物_群_落
食物链与食物网：
• 1、高中讲的都是捕食食物链，不包括分 解者。
• 2、食物链的起点为生产者，终点为不被 其他动物所食的动物
链具有的营养级数至少为 C
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
分解动植物遗体，细菌、真菌、腐生动物
1、所有动物都是消费者。
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
2、所有植物都是生产者。
寄生植物菟丝子属于消费者。
3、所有微生物都是分解者。
硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费 者，腐生细菌和真菌属于分解者
生产者、消费者、分解者之间关系
二、生态系统的营养结构：食物链、食物网
• 3、在不同食物链中，同种生物所处的营 养级可能不同。
非 生 物 的 物质：水、空气、矿物质等
生组 态成 系成 统分 的 结 构
物 质 和 能 能量：阳光、热能
量
主要是各种绿色植物
生产者 将无机物合成有机物
将太阳光能转化为化学能
生物 群落
消费者
主要是各种动物 直接或间接消费生产者制造
的有机物。分多个等级