高中美术人美版必修 美术鉴赏 第9课 形神兼备 迁想妙得 中国古代绘画撷英
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人美版高中美术必修《美术鉴赏》第九课形神兼备迁想妙得--中国古代绘画撷英(课件)(2)
意象，表达画家的思 具象，表达自然。 想。
画家自己的情感表达，大自然的真善美，栩栩
诗情画意。
如生。
笔、墨、纸、砚。 油画，水彩，画布，画 纸。
点、线造型，墨分五 面的造型，光、色，明
色，虚实相生。
暗。
散点透视。
焦点透视。
15
小结
• 西方风景画善于从特定角度深入探究、 描绘景物的真实形象，力求获得如真 如幻、空间深远的视觉美景；
5
• 画面描绘了一辆 运干草的马车， 涉过一条浅溪， 往林木深处的
田野走去。沾满 露珠的树叶，闪 烁着白色的反光； 木栅围着的农舍， 亲切朴素；淳朴 的农人，肆意奔 跑的小狗。
干草车
康斯太勃尔
19世纪 英国
6
• 画中山石先以 墨色勾皴，后 施青绿重彩， 用石青石绿烘 染山峦顶部， 显示青山叠翠。 江河勾出水纹， 与没骨色彩形 成反差对比。
传统上按画法风格分为水墨 山水、青绿山水、金碧山水、 浅绛山水、泼墨山水等。
9
青绿山水
10
金碧山水
11
浅绛山水
12
泼墨山水
13
• 风景油画是以自然景物为描 绘对象，用油画材料进行绘 画创作，称为风景油画。早 期的绘画并没有这一独立的 门类，风景油画只是在一些 人物画中以背景或陪衬的形 式出现。直至文艺复兴以后 的16世纪，风景油画才 作 为独立的绘画体裁出现于欧 洲画坛，并得到极大发展。
26
27
诗词意境 文人情怀品读
28
课堂欣赏小活动
1、欣赏山水画作品。 2、发挥联想欣赏作品中，写下一些有意境
的诗词。 3，看谁的诗词意境最贴切作品主题。
29
30
课堂小结：
人美版高中《美术鉴赏》第9课中国古代绘画撷英课件 (共32张PPT)
这幅古画是古代葬仪中使用的 旌幡,反映了当时楚国上层社会 流行的死后升天的意识。在画 面中,描绘了龙凤在引导墓主人 的灵魂升天的情景:画面右下方 有一位侧身行进的妇女,发髻高 盘,阔袖长袍,双手合十,其上方 有一龙一凤,正腾空飞舞,引导 仕女前行。此画以毛笔绘成,画 法为线条勾勒兼平涂着色,构图 主次分明,造型生动。
画的主题是祈求 飞腾的龙凤引导 墓主人的灵魂早 日登天升仙。
战国肖像画具有如下 特点：人物皆作正侧面 的立像，通过衣冠服饰 表现其身份；比例匀称， 仪态肃穆；勾线流利挺 拔，设色采用平涂与渲 染兼用的方法，格调庄 重典雅。
《人物御龙图 》 战国楚墓帛画
二、敦煌莫高窟壁画
---世界最大的艺术宝库
莫高窟始建于前秦建元二年(366年)，历经前秦、 北魏、北周、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、 元等朝代。
中国古代花鸟画的特点
借景抒情、托物言志
课堂小结
通过本节的学习,让我们认识了中国古代 绘画从原始时期的岩画、陶器绘画到山水、 花鸟画、人物画高峰期的代表性作品。只 有了解并积累一定的艺术知识才能真正地 懂得去欣赏一幅绘画作品,一幅绘画不能单 纯地看它的表象,更应该比较全面地了解画 家的生平及历史背景。只有这样才能真正 完成从了解美到欣赏美并最终创作美的过 程。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
《鹿王本生图》
《五百强盗成佛壁画》
鹿王本生图
名称：张议潮统军出行图（局部·乐舞仪仗） 时期：唐代 类别：壁画 规格：纵130厘米 横830厘米 敦煌第156窟南壁下层，此画为张仪潮侄子张淮深 为纪念其叔父推翻吐番在河西地区统治的功绩所绘， 也是敦煌壁画中最早出现的"出行图"。
画的主题是祈求 飞腾的龙凤引导 墓主人的灵魂早 日登天升仙。
战国肖像画具有如下 特点：人物皆作正侧面 的立像，通过衣冠服饰 表现其身份；比例匀称， 仪态肃穆；勾线流利挺 拔，设色采用平涂与渲 染兼用的方法，格调庄 重典雅。
《人物御龙图 》 战国楚墓帛画
二、敦煌莫高窟壁画
---世界最大的艺术宝库
莫高窟始建于前秦建元二年(366年)，历经前秦、 北魏、北周、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、 元等朝代。
中国古代花鸟画的特点
借景抒情、托物言志
课堂小结
通过本节的学习,让我们认识了中国古代 绘画从原始时期的岩画、陶器绘画到山水、 花鸟画、人物画高峰期的代表性作品。只 有了解并积累一定的艺术知识才能真正地 懂得去欣赏一幅绘画作品,一幅绘画不能单 纯地看它的表象,更应该比较全面地了解画 家的生平及历史背景。只有这样才能真正 完成从了解美到欣赏美并最终创作美的过 程。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
《鹿王本生图》
《五百强盗成佛壁画》
鹿王本生图
名称：张议潮统军出行图（局部·乐舞仪仗） 时期：唐代 类别：壁画 规格：纵130厘米 横830厘米 敦煌第156窟南壁下层，此画为张仪潮侄子张淮深 为纪念其叔父推翻吐番在河西地区统治的功绩所绘， 也是敦煌壁画中最早出现的"出行图"。
人美版高中美术必修美术鉴赏第9课迁想妙得——中国古代绘画撷英课件(共52张PPT)
扬，边现出个 生鹿求、 儿 小迦尼生 第《
257 ——
了宣的“卖落是王解病子国牟生故 鹿
九 色 鹿 王 的 无 私 精 神 。
传 的 是 善 恶 报 应 思 想 ，
故 事 有 着 浓 厚 的 宗 教 色
舍 己 救 人 ” 这 一 题 材 的 。
的 故 事 。 本 生 故 事 画 是
水 将 要 淹 死 的 人 反 被 此
1、莫高窟始建于 前秦 建元二年(366年)，历经
前秦、北魏北周朝、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、 元 朝代。
2、敦煌莫高窟壁画的内容？
一、佛像画 二、经变画 三、佛像、本生、姻缘、佛教史迹、寓言等故事画 四、供养人画像 五、山水画 六、装饰图案画
《鹿王本生图》
赞彩上表人一 前“以老 的 个释牟本 窟
第九课
中国古代绘画撷英
中兼自 艺富祖岁里了期到源
!
国 古 代 绘 画
备 ， 迁 想 妙 得 ” 的
豪 一 起 走 进 “ 形 神
现 在 就 让 我 们 带 着
术 瑰 宝 ！
多 彩 、 辉 煌 灿 烂 的
先 为 我 们 留 下 了 丰
月 中 ， 中 华 民 族 的
程 。 在 如 此 漫 长 的
七 千 年 左 右 的 发 展
的 帛 画 在 当 时 称 为
， 覆 盖 于 内 棺 上 。
厘 米 ， 下 横 ．
堆 一 号 汉 墓 出 土 。
》
47 7
色 彩 。
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二、敦煌莫高窟壁画
第9课《形神兼备 迁想妙得--中国古代绘画撷英》课件
概括其各自的艺术特征： 人物画 山水画 花鸟画 以形写神，形神兼备 天人合一，情景交融 借物抒情，托物言志
课后作业：
1.收集相关历史资料，了解各种类型绘画产生 的历史背景。 2.收集自己喜爱的画家的生平事迹，相互讨论 其代表作品和绘画特点。
形神兼备
迁想妙得
中国古代绘画撷英
《高中美术鉴赏》第九课
和其他人类一样，我们的祖先 在没有丰富语言和规范文字之 前就已经懂得用简单的图案来 表达他们的所见所想，它们“ 简约而不简单”。这就是那块 筑起艺术大厦的基石———稚 拙率真的原始岩画。
鹳彩 鱼 石陶 斧缸 纹
人 面 鱼 纹 盆
黑陶盆
随着历史的进程和人类自身的进 步，大约在10000年前人类进入 了新石器时代，人类不仅懂得制 造陶器还学会了绘制简单的图案 来装饰陶器，从而产生了陶画。 这不得不说是人类艺术文化的一 次大的进步。
《 芙 蓉 锦 鸡 图 》 宋 徽 宗 赵 佶
市场估价 3795万元
《 墨 葡 萄 图 轴 》 明 徐 渭
水墨葡萄一枝，串串果实倒挂 枝头，水灵鲜嫩欲滴，形象生 动。茂盛的叶子以大块水墨点 成。风格疏放，不法语形似， 代表了徐渭大写意花卉的风格 ，也是明代写意花卉高水平的 杰作。自题：“半生落魄已成 翁，独立书斋啸晚风；笔底明 珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 天池。”下钤“湘管齐”朱文 方印一，尚有清陈希濂、李佐 贤等鉴藏印多方。
《踏歌图》 马远 宋
市场估价 48,00万元
鸡在中国向有“德禽”之称，< 韩诗外传>载：“鸡有五德：头 戴冠者，文也；足搏距者，武 也；敌在前，敢斗者，勇也； 见食相呼者，仁也；守夜不失 者，信也”，可见其文武兼备 、仁勇俱存、信守专一的性格 为世人所激赏，难怪才艺绝代 的一代帝王也会留下“已知全 五德，安逸胜凫鹥”的诗句， 流露出对安逸高贵之品格的赞 许，由此体现了中国花鸟画的 人文寓意。
2020—2021学年人美版高中美术必修《美术鉴赏》第九课 形神兼备 迁想妙得--中国古代绘画撷英
局 部
击鼓观舞
韩熙载在干嘛？你能看出他此刻的心情么？在这一片段中你 最感兴趣的是哪个人物？
休息
“休息”这一片段在整幅画的节奏变化上起到怎样的作用？
清吹 散宴
画在 家这 在两 构个 图片 上段 又中 做韩 了熙 哪载 些的 处神 理态 ？举
止 有 什 么 特 点 ？
韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）
要的“地休位息。”这一片段在整幅画的节奏变化上起到怎样的作用？
总结中国古代人物画的欣赏方法？
1、了解作者的时代背景 2、作品表达的主题 3、画面的构图 4、笔墨技法
虞美人
〔南唐〕李煜
春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）
给这幅画分一下种类： 工笔重彩人物画
1、按表现形式分属于国画的那个画种？ 工笔
2、按内容分属于哪一类？ 3、按设色浓淡分属于哪一种？
人物 重彩
小知识：国画是用毛笔、墨和中国颜料在宣纸和绢上作画，是一种传统的绘画形式。 国画按表现形式可分为工笔和写意。工笔，顾名思义工整严谨的描绘对象。 写意，即是用简练的笔法描绘景物。
4、移状步元换郎景桀法的，动一态般是适怎合样于的游？记画或家者捕参捉观这记样，的描动写态景，物是时为，了人表走现景状移元， 随着郎观怎察样点的的心变情换？，不断展现新画面。
5、画中人物服装颜色的特点是什么？这样布局有何用意？
击鼓观舞
韩熙载在干嘛？你能看出他此刻的心情么？在这一片段中你 最感兴趣的是哪个人物？
最后的晚餐 达芬奇 文艺复兴时期
《韩熙载夜宴图》和《最后的晚餐》 对比中西方人物绘画不同
高中美术人美版美术鉴赏第九课形神兼备迁想妙得中国古代绘画撷英优质课件
不忽 （
及闻 唐
汪岸 伦上
）
送踏
我歌
情声
。。
•
古 塞 驼 铃 李 颖
•《使至塞上》王维（唐） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然
•
但 愿 人 长 久
段 进 行 绘 制 作 品
色 等 简 单 造 型 手
•
尝 试 以 线 、 面 、
国画山水创作稿
•课堂小结：
1、从作品的局部着手、把握整体、置身于情境之中 去欣赏作品。 2、和其他学科相联系，为绘画艺术作品赋以高度与 深度的内涵。 3、对基本方法加以练习，培养创造性思维和动手能 力。
•课后升华：
利用多样手法和技巧，创作一幅主题作品。
谢谢观赏
•
欢 迎 观 赏
• •
情天 景人 交合 融一
1、观赏视频，请思考：
•你们熟悉这个视频吗？视频宣传效果如何？ •这个视频当中运用到了哪些元素？ •视频和中国山水画有何关联？
•图片欣赏
师生探究：共同欣赏古代、近现代山水画作品
•欣赏
•作者是如何运用点、线、面、色等语言元素营造不同艺术 氛围的？
•感受
•扑面山风带夕烟 徐义生
•
河 原 嫁 女 孙 本 长
•
大 江 移 民 孙 本 长
• •
现泼 代墨
泼 彩
•欣赏拓展：
请示将下面的几幅作品与特定的 情境相结合，从而联想到音乐、 文学、历史等其它方面学科的知 识进行鉴赏。
桃李 花白 潭乘 水舟 深将 千欲 尺行
•
《 赠 汪 带给我们独特的视觉和心灵感受？
•体验
•不同的作品是如何做到情景交融、天人合一的？
形神兼备迁想妙得中国古代绘画撷英课件
：
仆所谓画者，不过逸笔草草， 不求形似，聊以自娱尔！
平淡天真 简淡尚意
六君子图（中国画）倪瓒（元）
迁想妙得
朱耷
又号八大山人
强烈的感情色彩 复杂的精神内涵
荷石水禽图 （中国画）朱耷（清）
写意画 墨葡萄图轴 徐渭 (明)
借物抒情 托物言志
他们的画法有什么不同？
工笔画 芙蓉锦鸡图 赵佶（宋）
中国古代绘画撷英
形神兼备 迁想妙得
中国古代绘画
1 2 3 4
中国古代绘画的表现方法 中国古代绘画的形神兼备 中国古代绘画的迁想妙得 拓展思维
中国古代绘画的表现方法
VS
他们用了什么不 同的表现方法？
以线造型
主次分明 造型生动
龙凤人物图
中国古代绘画的追求--形神兼备
关键词：形神兼备 “形”，指的是外壳(表现形式);“神”，讲的是内核 (精气神韵)。“形”是躯体，“神”是灵魂;“形”是 载体，“神”是思想。
以形写神 形神兼备
他们表现了什么 样的精神气质？
•7
想一想:敦煌壁画色彩的特点？
鹿王本生图（璧画）敦煌莫高窟257窟（北魏）
气韵生动
张卿子像（中国画，局部）曾鲸
墨骨、传神、凹凸法
中国古代绘画的意境—迁想妙得
关键词：迁想妙得 "迁想"指画家艺术构思过程中的想象活动，把主观情 思"迁入"客观对象之中，取得艺术感受。"妙得"为其 结果。
总结
中国古代绘画
1 2 3 4
中国古代绘画的表现方法——以线造型
中国古代绘画的追求——形神兼备
中国古代绘画的意境——迁想妙得
中国古代绘画从内容上分为人物、山水、花鸟 从技法上分为工笔画和写意画
仆所谓画者，不过逸笔草草， 不求形似，聊以自娱尔！
平淡天真 简淡尚意
六君子图（中国画）倪瓒（元）
迁想妙得
朱耷
又号八大山人
强烈的感情色彩 复杂的精神内涵
荷石水禽图 （中国画）朱耷（清）
写意画 墨葡萄图轴 徐渭 (明)
借物抒情 托物言志
他们的画法有什么不同？
工笔画 芙蓉锦鸡图 赵佶（宋）
中国古代绘画撷英
形神兼备 迁想妙得
中国古代绘画
1 2 3 4
中国古代绘画的表现方法 中国古代绘画的形神兼备 中国古代绘画的迁想妙得 拓展思维
中国古代绘画的表现方法
VS
他们用了什么不 同的表现方法？
以线造型
主次分明 造型生动
龙凤人物图
中国古代绘画的追求--形神兼备
关键词：形神兼备 “形”，指的是外壳(表现形式);“神”，讲的是内核 (精气神韵)。“形”是躯体，“神”是灵魂;“形”是 载体，“神”是思想。
以形写神 形神兼备
他们表现了什么 样的精神气质？
•7
想一想:敦煌壁画色彩的特点？
鹿王本生图（璧画）敦煌莫高窟257窟（北魏）
气韵生动
张卿子像（中国画，局部）曾鲸
墨骨、传神、凹凸法
中国古代绘画的意境—迁想妙得
关键词：迁想妙得 "迁想"指画家艺术构思过程中的想象活动，把主观情 思"迁入"客观对象之中，取得艺术感受。"妙得"为其 结果。
总结
中国古代绘画
1 2 3 4
中国古代绘画的表现方法——以线造型
中国古代绘画的追求——形神兼备
中国古代绘画的意境——迁想妙得
中国古代绘画从内容上分为人物、山水、花鸟 从技法上分为工笔画和写意画
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道家思想
重“心”略 “物”。
倪瓒《幽涧寒松图》
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创作理念
比较二：
关于创作理念
他们是以何种理念进行艺术创作？又 会形成怎样的景致或情趣？
2、创作理念
西方风景画强调对 景写生，在现实中 感觉真实存在的大 自然。
德夫特小镇照片
直抒心意， 对景写生。
维米尔《德夫特远眺》
1、美学思想 2、创作理念
外师造化，中得心源。 天人合一，物我和谐。
忠实于真实准确 再现，以获得和 上帝的靠拢。
西斯莱《马尔利港的洪水》
1、美学思想
受中国古代儒道思想影响， 山水诞生时代正是道家玄学 风靡之时，道家的重“心” 略“物”的思想奠定了中国 山水画甚至整个中国艺术重 表现而略再现的美学观念和 基础。中国画家心中讲究容 纳天地万物，方能吞吐自如、 来去无阻。
关于美学思想
是怎样的美学思想影响了风景画与山 水画，又将形成怎样的内容形式？
1、美学思想
西方艺术受基督教影响，认 为神圣的价值在人和自然之 外存在，需要去看去听。对 外在美的准确、完美的体现， 是想完成对上帝的靠拢，对 上帝的贡献。正是如此，使 得早期风景画家在描绘自然 时选择“忠实”与“接近” 自然。
以面造型；
色彩、明暗、光感、 质感等造型因素；
油画材料与技法。
油画：莫奈《睡莲池》 照片：莫奈花园中的睡莲池
1、美学思想
3、表现方法
以线造型，以线塑造山石特 性，形成各种“线”以及各 式皴法。
提倡不拘于形似甚至“妙在 似与不似之间”，大胆运用 空白、突出主体，借助观者 联想与想象自由发挥。
讲究笔墨，传情达意。
观察方式
《虞山林壑图》 倪瓒 （中国元代） 中国山水画
人民美术出版社《美术鉴赏》第9课《形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英》说课稿
人民美术出版社《美术鉴赏》第9课《形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英》说课稿各位评委老师大家好！我是沿河第三中学张廷珍，我今天说课的题目是《中国古代绘画撷英》是人民美术出版社《美术鉴赏》教材第九课内容。
下面，我主要从教材分析、教学方法、学法、教学过程、教学反思这几个方面对本节课的设计加以论述。
一、教材分析1、教材的地位和作用中国画从题材内容来分类，分为人物画、山水画和花鸟画三大类。
在整个教材中占有重要的地位。
本节内容属于民族文化传统类教材，对学生进行传统文化教育和激发民族审美情感都具有重要的意义。
2、教学核心素养1、通过鉴赏美术作品让学生对中国绘画的艺术特点作基本的了解和认识。
2、通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。
3、通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶爱国主义情操。
培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
3、教学重点难点教学重点：引导学生对我国悠久的文化传统和绘画艺术作基本的了解和认识。
教学难点：涵盖面比较广，无法详细地进行介绍。
引导学生掌握美术作品的欣赏方法，提高美术欣赏能力。
二、教学方法教学方法是教育观念的具体体现、是实现教学目标的重要手段。
我根据“教师为主导，学生为主体”的教学原则，采用以下教学方法：1、比较分析法：通过国画作品唐代《步輦图l》与北宋·范宽《溪山行旅图》等作品比较，学生能够形象地分析并得出结论：中国古代人物画主要的造型手段是“线条”。
2、引导探究法：美术作品欣赏是个体的审美活动。
绘画作品是静态的物质形态，如果让学生独自找出审美的切入点，并展开欣赏，最后得到健康审美感受，是比较困难的。
这一过程需要教师的逐步引导，所以我采用“引导探究法”。
3、运用多媒体PPt辅助教学。
三、学法（主要培养其思维能力）美术欣赏活动是一种个性化的情感活动。
在教学生掌握美术作品欣赏方法的同时，也应使学生的思维能力得到充分的培养和锻炼，比如：1、描述：形象思维为主。
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中国绘画,特别是中国古代绘画，是华夏文明的巨著， 是流动的历史、无声的乐章；承载着古老东方民族独特 的艺术气质；记录着中华绵延五千年的悠久历史和横亘 （gèn）万里的锦绣河山。希望更多的人喜欢中国绘画， 做文化自信的积极践行者。
课后拓展
推荐一位艺术大师：
用一个表情包对抗一个王朝的男人 ——朱耷
墨香四溢、大美丹青
清明上河图
张择端（北宋）
？？？
艺术家创作的艺术作品都是具有鲜活 生命力的。
当我们面对“无声”的绘画作品时，是 否具有和“动态版”《清明上河图》一样 的艺术体验和艺术感受呢？
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
中国古代绘画撷英
— 欣赏中国绘画的方法
黄毅作品
A 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根 据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。 黄毅老师在做公益
谢谢！
《春江垂钓图》石涛
呱呱，宝贝，哪里 去了？急死老妈 了…
有没有听到蛙声？是否看到十里甚 至是百里之外是一番什么景象呢？
作品的构图、布局 —关乎空白。
妈妈会不 会着急？
齐白石《蛙声十里出山泉》
？？？
清代石涛作品局部
他们在说什么？
“说什么” “想什么”就是作品的不确定性。 ——关乎主题的多义性。
2、诗画统一
日出·印象 莫奈(法国 )
韩熙载夜宴图 局部 顾闳中(中国)
绘画发展的普遍规律： 绘画发展的初期，求真写实；绘画从追求形
似到神似；从追求事物形貌色彩到真实的表达 人的真实情感。
喜欢哪一类型作品？
二、欣赏中国绘画的方法1ຫໍສະໝຸດ “接受主义”美学理论核心欣赏中国绘画
填补
局部
“水面”“鱼线”就是作品的空虚。 ——关乎意境。
一、艺术鉴赏的前提 — 正确把握艺术作品特点
野 兔 丢勒（德国）
教皇英诺森十世
委拉斯凯兹（西班牙）
戴金盔的人
伦勃朗（荷兰）
水果篮 卡拉瓦乔（意大利）
求真写实，追求的是事物的 形貌色彩。
明代徐渭作品
明代徐渭作品 局部
局部
泼墨仙人图 梁楷（宋）
清 朱耷作品
以形写神，追求的是真实的表 达人的思想情感。
《墨葡萄》 半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风； 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
这首诗表达了画家什么样的思 想感情？
《墨葡萄图》 明代 徐渭
三 墨香四溢、大美丹青
——小试牛刀
赏本土画家、本土题材作 品，分享欣赏成果。
《细雨湿衣看不见》 沈国青
局部 细雨湿衣看不见 沈国青(铜仁)
四、结束语
中国绘画，无论什么题材，都是表达人的真实情感。 所以在欣赏中国绘画的时候，牢牢把握住它所表达的思 想情感，这是欣赏中国绘画最基本的方法。
课后拓展
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清明上河图
张择端（北宋）
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当我们面对“无声”的绘画作品时，是 否具有和“动态版”《清明上河图》一样 的艺术体验和艺术感受呢？
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
《清明上河图》 局部
中国古代绘画撷英
— 欣赏中国绘画的方法
黄毅作品
A 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根 据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。 黄毅老师在做公益
谢谢！
《春江垂钓图》石涛
呱呱，宝贝，哪里 去了？急死老妈 了…
有没有听到蛙声？是否看到十里甚 至是百里之外是一番什么景象呢？
作品的构图、布局 —关乎空白。
妈妈会不 会着急？
齐白石《蛙声十里出山泉》
？？？
清代石涛作品局部
他们在说什么？
“说什么” “想什么”就是作品的不确定性。 ——关乎主题的多义性。
2、诗画统一
日出·印象 莫奈(法国 )
韩熙载夜宴图 局部 顾闳中(中国)
绘画发展的普遍规律： 绘画发展的初期，求真写实；绘画从追求形
似到神似；从追求事物形貌色彩到真实的表达 人的真实情感。
喜欢哪一类型作品？
二、欣赏中国绘画的方法1ຫໍສະໝຸດ “接受主义”美学理论核心欣赏中国绘画
填补
局部
“水面”“鱼线”就是作品的空虚。 ——关乎意境。
一、艺术鉴赏的前提 — 正确把握艺术作品特点
野 兔 丢勒（德国）
教皇英诺森十世
委拉斯凯兹（西班牙）
戴金盔的人
伦勃朗（荷兰）
水果篮 卡拉瓦乔（意大利）
求真写实，追求的是事物的 形貌色彩。
明代徐渭作品
明代徐渭作品 局部
局部
泼墨仙人图 梁楷（宋）
清 朱耷作品
以形写神，追求的是真实的表 达人的思想情感。
《墨葡萄》 半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风； 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
这首诗表达了画家什么样的思 想感情？
《墨葡萄图》 明代 徐渭
三 墨香四溢、大美丹青
——小试牛刀
赏本土画家、本土题材作 品，分享欣赏成果。
《细雨湿衣看不见》 沈国青
局部 细雨湿衣看不见 沈国青(铜仁)
四、结束语
中国绘画，无论什么题材，都是表达人的真实情感。 所以在欣赏中国绘画的时候，牢牢把握住它所表达的思 想情感，这是欣赏中国绘画最基本的方法。