幼儿园小班社会教案：好朋友夹心饼干
好朋友夹心饼干小班教案
好朋友夹心饼干小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是作者为大家收集的好朋友夹心饼干小班教案，欢迎阅读与收藏。
好朋友夹心饼干小班教案1设计意图：不同形状的饼干对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。
利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。
更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的，互动的对话，促进幼儿的建构式学习。
让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的。
活动目标：1、感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。
2、自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。
果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。
餐巾纸（每人一块）纸篓（每组一个）不同形状的’饼干若干（事先了解孩子所带饼干情况，根据需要做调整或补充）活动过程：观察饼干师：宝贝，你们的饼干真多呀，他们一样吗？幼：一样或不一样。
师：（如果有回答不一样的）哪儿不一样？让孩子们说一说不一样的地方能方。
师：你们的饼干像什么？幼：象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等师：宝贝，你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻告诉老师。
幼：菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等师：宝贝都有好朋友，饼干也有好朋友，它们的好朋友是谁呢？师：出示两块一样的饼干。
饼干的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，然后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。
制作好朋友夹心饼干师：宝贝，愿不愿意制作“好朋友夹心饼干”呢？幼：愿意（一）、认识各种酱料师：宝贝，你们知道这是什么吗？幼：酱……或不知道。
好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。
通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。
教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。
四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。
学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。
演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。
教师点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。
但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好伙伴》，具体内容为《好朋友夹心饼干》。
通过学习制作夹心饼干，让幼儿体验与同伴合作的乐趣，培养幼儿的动手操作能力，加强同伴间的友谊。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，掌握简单的制作方法。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：制作夹心饼干的步骤和方法。
2. 教学重点：培养幼儿与同伴合作、分享的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、果酱等。
2. 学具：围裙、袖套、厨师帽、小擀面杖、小刀、案板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观看动画片《好朋友夹心饼干》，引导幼儿关注动画片中好朋友之间的互动。
（2）邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，引导幼儿感受友谊的珍贵。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿展示夹心饼干的制作材料，讲解制作步骤。
（2）教师示范制作夹心饼干，边讲解边操作，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 制作夹心饼干（10分钟）（1）幼儿分组，每组有一位小协助教师分发材料。
（2）幼儿在教师的指导下，按照步骤制作夹心饼干。
（3）幼儿互相交流制作心得，分享成功的喜悦。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“好朋友夹心饼干”的角色扮演游戏，巩固制作过程。
（2）教师邀请幼儿分享游戏中遇到的问题，共同讨论解决方法。
（1）教师邀请幼儿展示自己制作的夹心饼干，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤。
2. 好朋友之间的互动场景。
七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起制作夹心饼干，并分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿关注好朋友之间的互动，培养幼儿的团队合作意识。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过学习制作简单的夹心饼干，让幼儿了解食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道基本的食材和工具。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，培养他们与人分享的品质。
三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和饼干的烘焙。
重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和分享品质。
四、教具与学具准备教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、擀面杖、保鲜膜、烤箱手套等。
学具：小围裙、小厨师帽、小手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着围裙，戴着厨师帽，手持饼干模具，引导幼儿观察并猜测：“今天我们要做什么好吃的呢？”通过观察和猜测，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解食材和制作过程（5分钟）教师向幼儿介绍夹心饼干的食材和制作过程，让他们了解食品的制作过程。
3. 举例讲解（5分钟）教师通过实际操作，演示夹心饼干的制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 烘焙饼干（10分钟）6. 分享成果（5分钟）饼干烤好后，让幼儿互相分享，品尝自己的劳动成果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并将制作过程画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿了解了食品的制作过程，培养了他们的动手能力和合作意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在家庭中的实践情况。
拓展延伸：1. 教师可组织幼儿参观烘焙坊，让他们了解更多的烘焙知识。
2. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中体验制作美食的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班优质教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班优质教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“美食分享”，具体为第5节“好朋友夹心饼干”。
本节课我们将详细介绍夹心饼干制作过程，通过实践活动，让幼儿解简单烹饪知识，培养他们动手操作能力以及与同伴分享意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识夹心饼干，知道夹心饼干制作过程。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们创造力和想象力。
3. 情感目标：让幼儿学会与同伴分享，体验合作带来快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿动手制作出独特夹心饼干。
2. 教学重点：让幼儿掌握夹心饼干制作过程，培养他们分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：制作夹心饼干食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、模具、围裙、手套等。
2. 学具：小围裙、小手套、模具、食材分配盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上，我扮演成一个烹饪大师，向孩子们展示一块美味夹心饼干。
通过讲解夹心饼干制作过程，激发孩子们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解夹心饼干制作步骤，让孩子们解并记住每一步操作要领。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们分成小组，每组按照例题讲解步骤，动手制作夹心饼干。
4. 制作过程（10分钟）孩子们穿戴好围裙和手套，开始制作夹心饼干。
我巡回指导，及时纠正操作错误，并鼓励他们发挥创意。
5. 分享环节（10分钟）饼干制作完成后，让孩子们将饼干分给组内小伙伴，品尝自己劳动成果，体验分享快乐。
六、板书设计1. 夹心饼干制作步骤：a. 准备食材b. 和面c. 擀面d. 压模e. 烤制f. 装饰2. 分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一块有创意夹心饼干，并与家人分享。
2. 答案：孩子们可以根据自己喜好，在饼干形状、装饰等方面发挥创意，制作出独一无二夹心饼干。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现孩子们对制作夹心饼干非常感兴趣，动手操作能力得到锻炼。
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“好朋友”，具体章节为“好朋友夹心饼干”。
详细内容包括：认识夹心饼干及其特点；学习分享与交换；培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的特点，知道分享与交换的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
3. 培养幼儿与人分享、友好相处的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享与交换的意义，培养合作意识。
重点：认识夹心饼干的特点，学会与人分享、友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干、图片、故事书、贴纸、音乐播放器等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夹心饼干，让幼儿观察其特点。
（2）讲解分享与交换的意义，引导幼儿学会与人分享。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组发一张夹心饼干图片，让幼儿用贴纸装饰。
（2）小组讨论，如何将夹心饼干平均分给组内成员。
4. 小组活动（10分钟）（1）小组合作，用画纸、水彩笔等学具制作一张关于好朋友分享夹心饼干的画。
（2）每组分享作品，讲述画中的故事。
六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有馅料。
2. 分享与交换：与人分享，友好相处。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于好朋友分享夹心饼干的画。
2. 答案：幼儿根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作一幅画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次活动，反思教学方法及效果，以便更好地开展后续教学。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解中的观察夹心饼干特点与分享交换意义的结合。
3. 小组活动中的合作意识培养。
4. 作业设计中的创作与实践。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本次教学的难点在于让幼儿理解分享与交换的意义，并培养合作意识。
幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)3篇
幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2) 幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)精选3篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案目标：1. 帮助幼儿了解友谊的重要性。
2. 培养幼儿与他人合作的能力。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 游戏道具：朋友夹心饼干制作材料（两块饼干和夹心），制作成套。
2. 彩色纸和彩笔。
3. 音乐播放器。
4. 幼儿的衣物围裙。
教学步骤：引入活动：1. 讲述两个小朋友的故事，他们都非常喜欢做饼干。
今天，他们要一起做朋友夹心饼干，可是他们遇到了一个问题，没有方法把两块饼干夹在一起。
请幼儿们帮助他们解决问题。
活动一：制作朋友夹心饼干1. 分发制作材料给幼儿，并放置在让幼儿容易拿取的地方。
2. 请幼儿穿上围裙，提醒他们要注意安全。
3. 老师示范将两块饼干夹上夹心饼干。
4. 让幼儿自由选择搭配饼干和夹心饼干，制作自己的朋友夹心饼干。
5. 鼓励幼儿进行创作，可以用彩色纸和彩笔为饼干装饰。
活动二：朋友夹心饼干交换和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组有两个人。
2. 让小组的两个成员通过交换自己制作的朋友夹心饼干来展示自己的成果。
3. 鼓励幼儿互相欣赏对方的作品，并分享自己的制作过程和想法。
4. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干的特点和相似之处。
活动三：合作游戏1. 播放愉快的音乐，组织合作游戏。
2. 随着音乐的节奏，幼儿们一起跳舞，当音乐停止时，幼儿们要找到自己的朋友搭档，然后一起合作制作朋友夹心饼干。
3. 鼓励幼儿在合作中发挥创造力，可以尝试用其他材料制作夹心，如果饼干太小，可以尝试使用工具帮助。
总结：1. 回顾活动过程，询问幼儿们对制作夹心饼干时的感受。
2. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干制作中的困难和解决方法。
3. 强调合作和分享的重要性，提醒幼儿与朋友一起享受合作的乐趣。
教学扩展：1. 给幼儿们分发纸和笔，请他们绘制自己和朋友一起制作朋友夹心饼干的场景。
2. 邀请幼儿将自己制作的朋友夹心饼干带回家与家人一起分享。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思1. 教学背景本节课程主要面向3-4岁的幼儿园小班学生，旨在通过制作夹心饼干的活动，培养幼儿的动手能力，增强团队合作和社交能力，同时实现幼儿的语言、思维、情感、审美多方面发展。
2. 教学目标2.1 知识与技能目标1.了解制作夹心饼干的基本步骤及所需材料。
2.掌握饼干制作中的简单搅拌、揉面、压模等基本操作。
3.通过团队合作制作出可口的夹心饼干。
2.2 情感目标1.培养幼儿的合作精神和团队合作意识。
2.建立良好的人际交往方式，学会分享和尊重他人。
3.促进幼儿身心健康发展，增强自信心与自主意识。
3. 教学内容与过程3.1 内容1.材料准备：奶油、鸡蛋、面粉、糖粉、巧克力酱。
2.制作步骤：搅拌面糊、揉面、压模、烤制、涂巧克力酱、夹心制作。
3.2 过程1.导入活动1.老师示范制作夹心饼干，并介绍所需材料。
2.老师引导幼儿思考和想象，让他们想象夹心饼干的颜色与形状，并提醒他们注意卫生和安全。
2.制作步骤1.老师带领幼儿逐步进行搅拌面糊、揉面、压模、烤制等各项制作步骤。
2.老师引导幼儿分享与合作，在制作过程中相互帮助，共同完成任务。
3.结果展示1.老师统一收集制作好的夹心饼干，并在讲桌上展示出来，然后让每个幼儿拿一颗品尝。
2.老师组织幼儿分享自己制作的心得体会，同时鼓励幼儿互相夸奖，表扬优秀表现。
3.3 反思1.课前准备不足–在本节课程中，老师在准备材料时，没有充分考虑到幼儿是否能够操作，导致在烤制环节时，出现了掉盘的情况，使得部分饼干无法品尝。
–解决方法：在课前要对材料逐一检查，确保所有材料的质量和数量都符合要求，并充分考虑幼儿的实际操作能力，针对性地调整材料的制作方式。
2.教学流程设计不合理–在本节课程中，老师在制作夹心饼干时，部分幼儿需要耐心等待，而部分幼儿却能够快速制作，并且有的幼儿在揉面时，出现了粘手或者不喜欢揉面的情况。
–解决方法：在下一节课程中，老师需要对流程进行更加详细的规划和设计，针对不同年龄、不同能力的幼儿进行个性化的协作布置，为幼儿提供全面的指导和支持。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(通用
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(通用一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好朋友》，具体内容为第5节《好朋友夹心饼干》。
本节课通过夹心饼干制作，让幼儿体验合作与分享快乐，同时锻炼他们动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解夹心饼干制作过程，掌握简单制作方法。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享品质，增进彼此间友谊。
3. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿卫生习惯和食品安全意识。
三、教学难点与重点重点：夹心饼干制作过程及方法。
难点：让幼儿掌握合作、分享技巧，以及食品安全意识培养。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、示范用夹心饼干材料、烤箱。
学具：每组一份夹心饼干材料（包括面粉、糖、黄油、鸡蛋、果酱等）、围裙、手套、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：你们喜欢吃什口味夹心饼干？和好朋友一起分享夹心饼干是什感受？2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干制作过程，示范制作方法，并强调食品安全和卫生。
3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组合作，按照示范方法制作夹心饼干，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相分享自己制作夹心饼干，交流制作过程中感受。
每组选出一名代表，介绍自己组夹心饼干，大家一起品尝。
六、板书设计1. 夹心饼干制作过程2. 安全卫生注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一份夹心饼干，分享给家人。
答案：根据课堂上所学，按照制作过程和注意事项，完成家庭作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 幼儿在活动中参与程度和合作意识。
2. 幼儿对食品安全和卫生掌握情况。
3. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长解幼儿园教学内容，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养生活技能。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是教学内容选择与呈现，是教学过程中互动与指导，以及作业设计与课后反思。
一、教学内容选择与呈现在教学内容选择上，我特别注意挑选幼儿感兴趣夹心饼干作为教学主题，因为这是幼儿日常生活中熟悉且喜爱食物。
幼儿园小班社会《好朋友夹心饼干》含公开课视频+课件教案反思
《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.让幼儿了解夹心饼干的基本制作过程，培养动手操作能力。
2.通过制作夹心饼干，让幼儿学会分享与合作的快乐。
二、教学重点1.制作夹心饼干的过程。
2.学会分享与合作。
三、教学难点1.夹心饼干制作的技巧。
2.合作分享意识的培养。
四、教学准备1.饼干面团、果酱、巧克力酱、糖霜等材料。
2.饼干模具、刮刀、小盘子等工具。
3.公开课视频、课件。
五、教学过程1.导入（1）教师播放公开课视频，展示夹心饼干制作过程。
（2）引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？饼干里有什么？2.夹心饼干制作讲解（1）教师简要讲解夹心饼干制作步骤。
（2）教师示范制作夹心饼干的过程，讲解每个步骤的注意事项。
3.分组制作夹心饼干（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组发放材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作夹心饼干。
（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4.分享与合作（1）在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享自己的经验。
（2）教师引导幼儿谈论：在制作过程中，你学到了什么？感受到了什么？5.成品展示（2）教师邀请每组代表上台展示作品，其他幼儿鼓掌祝贺。
六、教学反思1.本节课通过制作夹心饼干，让幼儿学会了分享与合作，达到了教学目标。
2.在制作过程中，教师及时指导，解答幼儿疑问，提高了幼儿的动手操作能力。
3.通过成品展示，增强了幼儿的自信心和成就感。
4.不足之处：在分组制作过程中，部分幼儿出现注意力不集中的情况，需要教师加强管理。
5.改进措施：在下次教学中，提前制定明确的规则，引导幼儿遵守，以提高课堂效果。
七、课件教案1.课件内容：夹心饼干制作步骤、注意事项、成品展示等。
2.教案内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思。
八、公开课视频1.视频内容：夹心饼干制作过程，包括讲解、示范、制作等环节。
2.视频时长：15分钟。
九、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享制作夹心饼干的快乐。
2.家长协助幼儿完成一篇关于夹心饼干制作的绘画作品。
小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思
小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学目标1.认识夹心饼干的制作过程；2.了解夹心饼干的分类；3.培养幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好；4.开发幼儿观察能力和动手能力。
二、教学准备1.夹心饼干的材料和工具；2.糖浆、麦片、牛奶等材料；3.相应的案例图片。
三、教学过程3.1 导入环节教师向幼儿介绍夹心饼干，并与幼儿进行互动讨论以下问题：1.幼儿，你们小时候有没有吃过夹心饼干？2.你们喜欢哪种夹心饼干？3. 2 展示饼干材料及制作过程教师向幼儿展示夹心饼干材料，在逐步展示制作过程的同时，与幼儿互动讨论以下问题：1.我们要用到哪些材料？2.材料咱们从哪里来？3.制作夹心饼干的步骤是怎样的？3.3 带领幼儿进行自主制作教师将幼儿分组，让其自主制作夹心饼干，同时，老师发挥督促，指导幼儿观察材料和分辨制作工具的用途。
3.4 制作夹心饼干制作夹心饼干的过程中需要注意以下环节：1.幼儿需要先将麦片、牛奶和糖浆混合，揉成麦片团，越揉越硬越粘；2.分别在两张麦片团上加上馅料并盖住，压扁成饼干状；3.放入烘焙纸上，并摆入烘焙炉中烤 12 到 15 分钟。
3.5 分享制作夹心饼干的过程制作完毕后，教师带领幼儿分享制作夹心饼干的过程，同时互相品尝并交流品尝后的感受和改进意见。
四、教学反思小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》培养了幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好，开发了幼儿的观察能力和动手能力。
通过实际的操作，幼儿亲自制作夹心饼干，学习了夹心饼干的制作过程，了解了夹心饼干的分类。
同时，学习中的互动、交流及分享等环节也为团队合作、社交能力和语言表达能力的发展提供了机会，让幼儿在组内彼此配合，相互教授，发挥了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
总之，小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》的设计与实施相结合，教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣，教学效果良好。
对于幼儿园科学教育相关领域的教师，可以根据自己的实际情况，根据幼儿的实际情况，或者根据幼儿的实际兴趣，针对性的进行设计和实施，以达到更好的教学效果。
幼儿园小班社会实践教案《朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班社会实践教案《朋友夹心饼干》含反思一、活动目标1.培养幼儿对制作食物的兴趣，增强动手能力。
2.通过合作制作夹心饼干，让幼儿体验分享与友情的快乐。
二、活动准备1.饼干材料：面粉、糖、鸡蛋、黄油、巧克力酱、果酱等。
2.制作工具：烤箱、模具、刮刀、案板、擀面杖等。
3.环保手套、围裙、口罩等卫生用品。
三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做《好朋友》手指游戏，活跃气氛。
2.引导幼儿谈论朋友，让幼儿认识到朋友的重要性。
（二）讲解与示范1.教师讲解制作夹心饼干的过程，强调合作、互助的重要性。
2.教师示范制作夹心饼干，展示每个步骤。
（三）动手操作1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2.每组分配材料，引导幼儿合作完成饼干制作。
3.教师巡回指导，协助幼儿解决问题。
（四）分享与品尝1.饼干制作完成后，教师组织幼儿分享自己的作品。
2.鼓励幼儿互相品尝，体验分享与友情的快乐。
2.教师与幼儿一起反思活动中的优点与不足，提出改进措施。
四、活动反思1.优点（1）活动设计新颖，激发了幼儿的兴趣。
（2）幼儿在活动中积极参与，互动性强。
（3）教师指导得力，及时解决问题。
2.不足（1）活动时间安排较为紧张，部分幼儿未能充分体验。
（2）部分幼儿在合作过程中表现出依赖性，需要加强引导。
3.改进措施（1）调整活动时间，让每个幼儿都有充足的时间参与。
（2）加强合作意识的引导，培养幼儿独立完成任务的能力。
通过本次活动，幼儿不仅学会了制作夹心饼干，更懂得了合作、互助的重要性。
在今后的教学工作中，我们将继续开展类似活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。
重难点补充：一、讲解与示范难点：如何将制作过程简化，让小班幼儿易于理解并模仿。
补充对话：教师：“小朋友们，我们先来揉面团，就像揉橡皮泥一样，轻轻地、慢慢地。
谁想试试？”幼儿甲：“我来试试！”教师：“很好，记住，要轻轻地揉，不要揉得太用力哦。
”二、动手操作难点：如何引导幼儿在合作中分配任务，确保每个幼儿都能参与。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《一起玩》，具体内容为第九节《好朋友夹心饼干》。
通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学会与同伴分享，培养幼儿的动手操作能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识夹心饼干，了解其制作过程，提高幼儿的生活常识。
2. 培养幼儿与同伴分享、合作的品质，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美食制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程及团队协作意识的培养。
教学重点：让幼儿了解夹心饼干的特点，学会分享与合作。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、果酱、烤箱等。
学具：围裙、手套、口罩、碗、勺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿围裙，手持夹心饼干模具，以参观烘焙屋的形式，引导幼儿观察夹心饼干，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，包括面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、果酱等原料的配比及操作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行夹心饼干的制作，教师巡回指导，纠正操作错误，提醒注意安全。
4. 分享与合作（5分钟）幼儿将制作的夹心饼干与其他小朋友分享，互相品尝，交流制作心得，培养幼儿的分享与合作精神。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程：（1）原料配比（2）操作步骤（3）注意事项2. 分享与合作七、作业设计1. 作业题目：制作一份夹心饼干，并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对夹心饼干的制作表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼，但在团队协作方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了夹心饼干，还可以尝试制作其他美食，激发幼儿对美食制作的兴趣。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的结构7. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和实际生活，本节课选择《好朋友夹心饼干》为主题，易于引起幼儿的共鸣。
小班社会实践教案《朋友夹心饼干》4篇
小班社会实践教案《朋友夹心饼干》小班社会实践教案《朋友夹心饼干》精选4篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案对象：小班幼儿教案时长：1课时教案目标：1.了解友谊的重要性。
2.培养幼儿合作、分享的意识。
3.培养幼儿的动手能力和想象力。
教具准备：1.饼干的原料：面粉、牛奶、糖、黄油等。
2.饼干模具。
3.彩色纸、颜料、刷子等。
4.摆设用的餐具、盘子等辅助材料。
5.道具：友谊卡片、友谊小礼物等。
教案步骤：Step 1：引入话题（10分钟）教师可以用故事、歌曲或图片等形式引入话题，让幼儿了解友谊的概念，并进行简单的讨论。
Step 2：制作夹心饼干（20分钟）1.教师将面粉、糖、牛奶、黄油等原料准备好，将幼儿分成小组，每个小组由2-4个幼儿组成。
2.教师向幼儿讲解制作饼干的方法，并指导幼儿进行操作，如混合面粉、搅拌面糊、擀面皮等。
3.教师将饼干放入烤箱烤制，待饼干烤熟后，取出晾凉备用。
Step 3：装饰饼干（15分钟）1.教师将彩色纸、颜料、刷子等准备好，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和装饰工具。
2.教师引导幼儿在饼干上进行绘画和装饰，可以用水果形状、动物图案等让幼儿发挥想象力。
3.教师鼓励幼儿交流、分享自己的想法和作品，并为他们提供必要的指导和帮助。
Step 4：分享与交流（10分钟）1.教师分发友谊卡片或友谊小礼物给每个幼儿，让他们写上对另一个朋友的祝福语或感谢话语。
2.教师组织幼儿围坐在一起，鼓励他们面对面交流自己的卡片或礼物，并解释其中的含义。
3.教师引导幼儿讨论友谊的重要性，鼓励他们分享自己与朋友之间的美好时刻。
Step 5：展示和回顾（5分钟）1.教师摆设好餐具、盘子等辅助材料，并将幼儿制作的饼干摆放在盘子上。
2.教师引导幼儿观察和回顾整个活动过程，与幼儿一起回忆制作饼干的步骤和装饰的过程。
3.教师鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价和互相赞赏。
Step 6：课堂结束（5分钟）教师总结课堂内容，鼓励幼儿用自己的话总结今天学到的知识和体会，并向幼儿表示肯定和鼓励。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案（通用15篇）
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案（通用15篇）幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案篇1教学目标：1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
教学准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。
教学过程：一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？1、喜欢和好朋友一起玩玩具。
2、喜欢和好朋友一起看书。
3、喜欢和好朋友一起跳绳......五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。
六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。
好朋友夹心饼干做好了。
八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。
活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。
教学反思：设计比较合理，进行也比较顺利。
活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。
让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。
体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
不足之处：饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案篇2活动目标：1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。
2、在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。
活动准备：1、实物夹心饼干；2、PPT；3、正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(精选
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿教材《快乐成长》中第三章节——《好朋友夹心饼干》。
该章节详细介绍各种形状和口味夹心饼干，通过有趣故事和丰富图片，让幼儿解夹心饼干制作过程，学会分享和关爱。
二、教学目标1. 让幼儿解夹心饼干形状、口味及制作过程。
2. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿学会分享、关爱他人品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握夹心饼干制作过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、故事书、饼干模具、面团、馅料等。
2. 学具：围裙、小手套、小擀面杖、小刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小厨师，一起制作美味夹心饼干。
（1）分发教具，让幼儿穿上围裙，戴上小手套。
（2）向幼儿展示各种形状饼干模具，引导他们观察、描述。
（3）讲述《好朋友夹心饼干》故事，让幼儿解饼干制作过程。
2. 例题讲解：如何制作心形夹心饼干。
（1）展示制作心形夹心饼干步骤图。
（2）示范制作过程，边操作边讲解。
（3）邀请幼儿模仿操作，教师指导。
3. 随堂练习：让幼儿分组制作不同形状夹心饼干。
（1）分发面团、馅料和饼干模具。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）分享制作心得，展示作品。
六、板书设计1. 板书《好朋友夹心饼干》2. 板书内容：（1）夹心饼干形状和口味（2）制作夹心饼干过程（3）分享、关爱他人重要性七、作业设计1. 作业题目：制作一组夹心饼干，与家人分享。
（1）要求：至少包含3种不同形状夹心饼干。
（2）答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握夹心饼干制作过程，培养他们观察力、想象力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同食材制作夹心饼干，如水果、巧克力等。
（2）鼓励幼儿与家人分享制作夹心饼干过程，增进亲子关系。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》「篇一」《中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、巩固四角向中心折，培育孩子对折纸的爱好。
2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动打算：水果小图片若干。
四种颜色的“小饼干”，手工纸若干。
浆糊。
活动过程：1、手指嬉戏。
让幼儿通过手指嬉戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法。
2、出示“夹心饼干”引起幼儿的爱好。
老师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的爱好。
“这个有几种口味的饼干？”“你想吃几层夹心饼干？”“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿视察。
4、幼儿制作。
5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”6、延长：制作“大嘴动物”。
教学反思：孩子们对折纸活动很感爱好，能主动的参加活动，个别动手实力稍差一些的孩子的折纸不是很平整，在折纸过程中总是要求老师帮忙，我让幼儿通过视察老师折在自己尝试折，有一部分孩子能通过自己的视察独立完成。
中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思这篇文章共1446字。
其次篇：幼儿园小班数学优秀教案《夹心饼干》及教学反思《小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思！活动目标1、感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。
2、自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算1、事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。
2、果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。
学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。
演示制作过程，让幼儿观察并提问。
3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。
每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。
2. 食材名称和用途。
3. 制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
好朋友夹心饼干小班精品教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班精品教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的东西》，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。
通过引导幼儿观察、品尝夹心饼干，让他们了解夹心饼干的制作过程及食材，培养幼儿对食物的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道夹心饼干的食材。
2. 培养幼儿的观察、表达、动手操作能力。
3. 培养幼儿与同伴分享、合作的品质。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程及食材的认识。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力及分享、合作的品质。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干、图片、视频、制作夹心饼干的食材。
学具：画纸、水彩笔、小剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示夹心饼干，引导幼儿观察并说出它的特点。
2. 例题讲解（1）教师播放夹心饼干制作的视频，让幼儿了解夹心饼干的制作过程。
（2）教师展示夹心饼干的食材，让幼儿认识并说出它们的名字。
3. 随堂练习（1）幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的夹心饼干。
（2）幼儿用小剪刀剪下自己绘制的夹心饼干，并用胶棒将夹心饼干粘贴在画纸上。
4. 小组活动幼儿分成小组，合作完成一幅夹心饼干的主题画。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 夹心饼干的食材3. 幼儿绘制夹心饼干的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅夹心饼干的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次课程中，幼儿对夹心饼干的制作过程及食材有了更深入的了解，观察、表达、动手操作能力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观烘焙坊，实地了解夹心饼干的制作过程。
（2）开展家庭亲子活动，让家长与幼儿一起制作夹心饼干，增进亲子感情。
（3）开展主题活动，让幼儿了解更多关于食物的知识。
重点和难点解析1. 教学难点：夹心饼干的制作过程及食材的认识。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力及分享、合作的品质。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《美食分享》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握制作夹心饼干的基本步骤，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享的精神，增强幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿对美食的鉴赏能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作步骤及注意事项。
重点：培养幼儿的动手操作能力、合作分享精神及美食鉴赏能力。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干制作模具、食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、烹饪工具。
学具：围裙、厨师帽、一次性手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“小兔子和小熊是一对好朋友，他们今天要一起制作美味的夹心饼干。
小朋友们，你们想不想和好朋友一起制作夹心饼干呢？”2. 制作夹心饼干（10分钟）（1）教师分发食材、工具，讲解制作步骤及注意事项。
（2）幼儿在教师指导下，与同伴合作完成夹心饼干的制作。
3. 烘烤与品尝（5分钟）（2）幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示一个已完成的夹心饼干，引导幼儿观察其特点。
（2）幼儿根据观察，尝试用画笔描绘出夹心饼干的形状。
六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备食材、工具（2）和面、擀面（3）制作饼干形状（4）烘烤（5）品尝、分享2. 注意事项：（1）使用烤箱时，要注意安全（2）制作过程中，要遵守卫生规定七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享制作夹心饼干的过程，并尝试独立完成一幅夹心饼干的绘画作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与制作夹心饼干的过程，表现出较高的兴趣。
但在合作过程中，部分幼儿出现沟通不畅、分工不明确的现象。
今后教学中，应加强幼儿的合作意识，提高幼儿的人际交往能力。
拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，并与家人分享，培养幼儿的独立生活能力和家庭责任感。
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幼儿园小班社会教案：好朋友夹心饼
干
幼儿园幼儿园小班社会教案：好朋友夹心饼干
活动目标：
1、培养幼儿的观察力。
2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。
活动准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸
活动过程：
一：导入活动——花朵找朋友
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了?
幼儿：他没有好朋友
师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友
二：请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)
三：让孩子把花朵送回家
四：师：请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么?
幼儿：
1、喜欢和好朋友一起玩玩具
2、喜欢和好朋友一起看书
3、喜欢和好朋友一起跳绳......
五：游戏：好朋友我喜欢你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说
2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作(拥抱)六：师：小朋友吃过夹心饼干
幼儿：吃过——有奶油的——有夹心的
吃起来甜甜的
七：让幼儿欣赏儿歌：
小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心
好朋友夹心饼干做好了
八：游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干
听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干
活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。