关于学习方法的调查问卷
学生学习习惯问卷调查表
学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。
感谢您的参与！。
学习生物的态度与方法调查问卷
学习生物的态度与方法调查问卷指导老师：学生：一、调查目的随着新课程标准的实施，为了了解中学生物教学能否适应新课程标准，学生学习生物的态度如何，方法是否得当。
我们对高中生学习生物的态度与方法进行了调查研究。
其目的：一是了解当前在课程标准下学生学习生物学的态度。
二是为广大中学生提供得当的学习方法，以提高学习效率。
二、调查研究的方法问卷调查法：高中生学习生物课程态度与方法调查问卷各位亲爱的同学，大家好！为了了解中学生物教学能否适应新课程标准，同学们学习生物的态度如何，方法是否得当。
特在此做一个调查问卷，此问卷仅作为教育实习调查报告，谢谢大家的支持。
姓名（自愿填写）学校班级（1）你喜不喜欢生物这门学科？A、喜欢B、一般C、不喜欢（2）就兴趣而言，把生物科排在所有学科的什么位置？A、1至4位B、5至8位C、9至12位（3）就重视程度而言，把生物科排在所有学科的什么位置？A、1至4位B、5至8位C、9至12位（4）在所有的功课中，你认为你的生物这一学科学得怎样？A、很好B、普通C、差（5）你平时每周用于学习生物的课外时间大约是多少？A、 2小时内B、 3至5小时C、5小时以上（6）你认为每周安排几节生物课比较合理？A、 2节B、 3节C、4节（7）如果生物考试成绩不理想，你会觉得难过吗？A、会B、不会C、无所谓（8）生物课中你最想了解哪方面的内容？A、卫生健康B、环境保护C、生物技术（9）生物课你最喜欢哪种教学方式？A、教师讲解B、实验实习C、多媒体教学（10）如果将来让你从事生物学方面的工作，你愿意吗？A、愿意B、不愿意C、无所谓（11）你学习生物的方法与心得（12）你对目前生物教学的个人看法或建议？。
中学生学习习惯调查问卷 (3)
一、中学生学习习惯问卷调查：班级：姓名：1、学期初，你是否有具体、明确的学习目标？A、有B、有目标但比较模糊 C 、没有2、为实现目标，你是否制订了系统的学习计划？A、认真做好计划B、想过，但没做计划C、从没想过，顺其自然3、上学时你是否迟到早退? A、从来不 B、偶尔会有 C、经常迟到早退4、听课时，你的注意力集中吗？A、非常集中 B、偶尔开小差 C、经常走神5、上课时，你的答问情况是：A、积极举手答问 B、老师叫，才答问 C、很少6、你听课时是否常做笔记？A、常做笔记，且有整理B、有时做，但很少整理 C没做笔记的习惯7、听课时，重点内容在你的书或笔记上是否有标注？A、很多B、有，但不多C、基本没有8、上初中后，你向老师或同学提问情况如何？A、很多次，无法统计B、不多，几次而已C、从没问过9、对于听课中的问题，你会：A、经常问老师或同学，共同研究探讨B、不敢问老师和同学，自己看书，懂就懂，不懂就算了C、不问也不看书。
10、做作业遇到难题时你的态度是:A、先独立思考，再请教别人B、请别人后再完成C、懒得费神，一抄了之11、晚修时，你通常会：A、先复习、巩固当天所学知识、做作业、预习新课B、做作业、预习新课、复习、巩固当天所学知识C、做作业、看课外书12、在学校里，你有整理课桌的习惯吗？A、有 B、很少整理 C、从不整理13、在你的家里：A、有许多与学习有关的书B、有一些与学习有关的书，也有其它书籍C、没有14、你在家学习时，通常是:A、专心学习 B、边看电视边学习C、有学习，但心不在焉15、当学科上有“跛腿”时，你会：A、主动找老师或同学补课B、自己加强弱科学习C、听之任之或放弃16、周末或放假回家，你对学习：A、有牵挂，并带上书学习B、不得不完成作业C、不予理睬17、对于课外书你的态度是:A、经常看尤其是名著。
B、很少看偶尔翻翻报纸杂志C、基本不看课外书18、你认为玩笔、书等文具好不好？A、属不良习惯，应坚决禁止B、没好处，分散注意力C、纯属个人喜好，无可厚非19、从内心讲你觉得学习:A、非常有意思越学越有劲B、谈不上有趣但不得不学C、毫无乐趣很苦20、你的学习成绩在初中班上位于:A、上等B、中等C、下等学生学习习惯自我评价研究调查表统计计分方法全卷共20小题，选择A项得5分，选择B项得3分，选择C项得1分；总分80--100分者，学习习惯等级评‘好’；60——79分者，学习习惯等级评‘一般’，说明需要改进。
优化教学方法调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解当前教学方法的运用情况，探索和改进教学策略，提高教学质量，我们特制定此问卷。
本问卷旨在收集您在教学实践中所遇到的问题、所采取的教学方法以及对学生学习效果的影响等方面的信息。
您的宝贵意见将对我们的教学研究工作提供重要参考。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写本问卷。
所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（必填）2. 性别：（必填）3. 年龄：（必填）4. 教学科目：（必填）5. 教龄：（必填）二、教学方法现状1. 您目前主要采用哪些教学方法？（可多选）① 传统讲授法② 案例分析法③ 情境教学法④ 小组合作学习法⑤ 课堂讨论法⑥ 其他：（请注明______）2. 您认为以下教学方法在您的课堂中运用效果如何？（单选）① 非常好② 较好③ 一般④ 较差⑤ 非常差3. 您在课堂教学中遇到的主要问题有哪些？（可多选）① 学生参与度低② 学生学习兴趣不高③ 学生学习效果不佳④ 教学资源不足⑤ 教学方法单一⑥ 其他：（请注明______）三、教学方法改进建议1. 您认为以下哪些教学方法值得推广？（可多选）① 项目式学习法② 探究式学习法③ 信息技术辅助教学④ 翻转课堂⑤ 其他：（请注明______）2. 您认为如何改进教学方法以提高教学质量？（请简要说明，不少于50字）3. 您认为以下哪些因素对教学方法改进有重要影响？（可多选）① 教师专业素养② 学生学习兴趣③ 教学资源④ 教学评价⑤ 其他：（请注明______）四、其他建议1. 您对学校教学管理有何建议？2. 您对教师培训有何需求？3. 您对学校教育改革有何期望？再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利！（问卷填写完毕后，请将问卷交回或发送至邮箱：***************）附件：问卷填写说明1. 请仔细阅读问卷内容，确保填写完整。
2. 对于多选题，请根据实际情况选择。
3. 对于简答题，请尽量简洁明了地回答，不少于50字。
关于学习方法的调查问卷[合集5篇]
![关于学习方法的调查问卷[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/68785b2bfd4ffe4733687e21af45b307e871f919.png)
关于学习方法的调查问卷[合集5篇]第一篇：关于学习方法的调查问卷关于学生学习方法的调查问卷亲爱的同学：感谢你在百忙中抽时间做这份调查问卷。
问卷主要是调查你们平时的学习方法和学习习惯，以方便老师以后有针对的改变教学方法，提高同学们的学习效率。
我们的调查问卷仅作为教育实习调查研究，绝不对外公布。
希望你能配合，谢谢。
仔细阅读每一条，并根据您的实际情况填写，在符合你的情况的条目字母前划一个√。
1、你预习的情况是怎样的？A老师布置预习B偶尔预习C 自觉的预习D课前预习E不预习2、你是怎样预习的？A阅读课文B解决课后问题C找出重点、难点D对照资料3、你如何记课堂笔记的？A照抄老师B按照自己理解C记重要的知识点D课后再借同学抄5、你是怎样做作业的？A先看书后做B先做后看书C抄答案D边做边看书6、你是如何复习的？A把书看一遍B按照老师的笔记C先复习再做题D先做题后复习7、你觉得老师布置作业的量？A很多B较多C多D不多E很少8、如果你有不懂的问题，你会？A直接抄答案B问老师C问家长D问同学E自己解决9、完成老师布置的作业后，你会怎样安排你的时间？A继续做其他习题B复习、预习C看电视D阅读课外书籍10、你上哪门课会比较吃力？（可多选）A语文B英语C数学D科学E思想品德F音乐G美术H手工再次感谢你的参与！第二篇：关于高中学习目标和学习方法的调查问卷问卷编号：关于高一（七）班学习目标和方法的调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解本校高中学生的学习情况，尤其是学习目标和学习方法的具体情况，我们由此展开调查。
希望通过我们的调查和研究能给高中的学生提供学习目标和方法上的指导，促进高一新生更好掌握高中各门学科知识，为整个高中三年的学习打下坚实的基础！你的个人信息我们将严格保密，绝对不会泄露你的个人信息。
谢谢你的合作！【注意事项】：本问卷采用无记名形式，请同学们根据自己的情况如实填写，在你选的选项字母上打“√”或在“”上填写你的答案。
高中生物学习方法问卷调查分析报告
高中生物学习方法问卷调查分析报告一、背景随着教育改革的深入推进，高中生物教学越来越受到重视。
为了提高学生的生物学科素养，探究有效的学习方法成为关键。
本报告基于对高中生物学习方法的问卷调查，分析学生当前的学习现状，为优化教学策略提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查的对象为我国高中生，涵盖不同地区、不同年级的学生。
2. 调查方法：采用问卷调查法，通过网络平台和纸质问卷两种方式进行。
问卷内容包括学生基本信息、学习习惯、学习策略、学习效果等方面。
三、调查结果与分析1. 学生基本信息（1）性别分布：男性占55%，女性占45%。
（2）年级分布：高一占40%，高二占35%，高三占25%。
（3）学习成绩：优秀（90分以上）占20%，良好（80-89分）占45%，一般（70-79分）占25%，较差（70分以下）占10%。
2. 学习习惯（1）学习时间：每天学习生物时间在1小时以上的占60%，不足1小时的占40%。
（2）学习方式：自主学习占65%，课堂学习占30%，课外辅导占5%。
3. 学习策略（1）资料整理：经常整理笔记的学生占40%，偶尔整理的占30%，很少整理的占20%，从不整理的占10%。
（2）练习巩固：经常做练习的学生占50%，偶尔做的占35%，很少做的占10%，从不做的占5%。
（3）互动交流：经常与同学讨论问题的学生占35%，偶尔讨论的占40%，很少讨论的占15%，从不讨论的占10%。
4. 学习效果（1）考试成绩：生物学科成绩在90分以上的占20%，80-89分的占45%，70-79分的占25%，70分以下的占10%。
（2）学习满意度：满意自己的生物学习状况的占30%，基本满意的占40%，不满意的占25%，非常不满意的占5%。
四、结论与建议1. 结论通过对问卷调查数据的分析，我们可以得出以下结论：（1）高中生物学习中，自主学习、课堂学习和课外辅导是主要的学习方式。
（2）学习习惯方面，部分学生存在学习时间不足、资料整理不充分等问题。
(word完整版)关于初一学生学习情况的调查问卷
关于初一学生学习情况的调查问卷亲爱的同学：你好！欢迎参加本次调研！为了更好的了解初一学生的学习情况，我们在此以不记录你任何私人信息的方式做一次问卷调查，希望你能怀着认真、诚实的态度仔细回答问题，你的配合将决定本次调研的真实性，也将决定本次调研成功与否。
十分感谢你的合作！性别□男□女班级1、你觉得学习的压力大吗？( )A. 很大B. 不大C. 有时有D. 无所谓压力2、学习的过程中你会感到愉悦或有成就感吗？（）A. 常常有B. 偶尔C. 很少D. 从来没有3、你喜欢的学习方式（）A. 靠老师教B. 个人自学C. 小组合作学习D. 请家教或家长辅导4、你有没有对自己的学习制定一个可行的计划（）A. 有且付诸实践B. 有但没能做到坚持C. 没有5、上新课前，你会提前预习并提出问题吗？（）A. 经常预习并提出问题B. 只是提前翻翻看看C. 老师布置预习才去看看D. 老师教到哪里看哪里6、你上课的思维状况是（）A. 紧紧跟着老师走B. 带着疑难问题听讲C. 只听重点和知识要点D. 自己学自己的7、你是如何参与课堂活动的？（）A. 当场举手提问B. 老师问到才答C. 与同学私下讨论D. 默默无语8、遇到搞不懂的知识时，你会怎么做？（）A. 自己想办法解决B. 向同学请教居多C. 向老师请教居多D. 不会在意，不懂就算了9、你抄袭同学的作业吗？（）A. 完全抄袭B. 偶尔抄一下C. 借鉴一下D. 从不抄袭10、做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗？（）A. 一定会B. 大部分时间会C. 偶尔会D. 从来不会11、在完成老师布置的作业后，你会（）A. 继续看书复习或者预习B. 先休息一下，放松一下，再继续看书C. 任务已经完成了，可以休息了D. 其他12、在总结学习情况方面（）A. 经常总结，明确今后的努力方向B. 有问题时找找原因C. 只是不断努力，用行动代替总结D. 觉得没有总结的必要13、你是否经常阅读课外读物？（）A. 经常阅读B. 有时浏览C. 偶尔阅读D. 没时间阅读。
教师教学方法对提高学生学习效果的调查问卷
教师教学方法对提高学生学习效果的调查问卷1、您的学分绩点是否大于3.0 【单选题】○ 是○ 否2、您的年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、人们对大学老师最常见的误解是什么？（多选题）【多选题】□ A 上课不点名□ B 总是指望老师完全教会，而不是答疑、指路□ C 大学老师很清闲□ D 只有在上课的时候能看到他□ E 上课老师讲老师的，学生做学生的□ F其他____________4、您能适应现在大学老师的教学方法吗？（）【单选题】○ A 能○ B 基本能○ C 不能5、您认为老师的教学方法对你的学习有帮助吗？（）【单选题】○ A 很有帮助○ B 有帮助○ C 有一些帮助○ D 完全没帮助6、您认为以下那些教学方式对你提高学习最有用？（）（多选题）【多选题】□ A严格按照课本讲解□ B旁征博引一些课外知识□ C互动较多□ D新颖（让学生讲解等）□ E 其它7、您会因为不喜欢一个老师的授课方式而讨厌那门课程吗？（）【单选题】○ A 会○ B 不会8、7、您认为什么类型的老师对提高学习最有用?（）（多选题）【多选题】□ A 严肃□ B 授课幽默□ C管理严格，认真负责□ D 博学□ E 讲课重点明确□ F上课点名，有小测验等□ G 其他____________9、大学教师的水平参差不齐，如果让较为资深的教授给你上课会提高您的学习效果吗？（）【单选题】○ A会○ B不会10、您认为现在的教学方法存在的最大问题是什么？（）（多选题）【多选题】□ A 老师不理解学生的困惑在哪□ B讲课内容陈旧□ C 老师与学生的交流少（答疑少，一下课就离开）□ D 备课不认真，不亲自改作业□ E 其它____________。
中学生语文学习调查问卷
中学生语文学习调查问卷同学们，学习语文你们已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。
这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高语文成绩和语文能力。
这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。
为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。
若写不下可另加附页。
若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。
谢谢合作！个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女２、你的年龄：（）11——12岁（）13——14岁（）15——16岁（）16岁以上3、你现在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业５、你现在语文平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分（）55——59分（）55分以下认识和态度：1、你认为语文学习重要吗？为什么？2、你认为生活与语文有什么关系？3、你认为写作的本质是什么？4、你认为作文与生活有什么关系?5、你认为课文与生活有什么关系?6、你认为课文学习和写作有什么关系？7、你认为语文与其它学科有什么关系？8、你认为学校语文学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？9、你认为课文该学些什么？怎样学习？10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？11、你认为现在语文考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？12、你认为学习生字词重要吗？13、你认为写好汉字重要吗？14、你认为课堂记笔记重要吗？15、你认为作业的根本目的是什么？语文作业应该有哪些内容？16、现在教师的作业（包括作文）批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？17、你认为背诵和语文学习有什么关系？18、你认为课外阅读与语文学习有什么关系？19、你爱学习语文吗？为什么？20、你语文学习的困难是什么？你是如何去努力克服的？21、你对进一步学好语文有信心吗？你的信心从哪来？如果没有，为什么？方法和习惯：22、你有课前预习的习惯吗？你是怎样预习的？23、你有上课做笔记的习惯吗？你都记些什么？分别记在什么地方？24、上课时你最用心听老师讲什么？最感兴趣的是什么？不感兴趣的是什么？25、上课时，你有积极举手回答老师提问的习惯吗？若没有，为什么？26、课堂上，你如何对待老师的提问？如何对待其他同学的回答？27、小组讨论时你能积极主动地参与吗？若不能，为什么？28、当天学习的内容你当天复习吗？是怎样复习的？复习什么内容？29、你爱写作吗？为什么？30、你是如何对待老师布置的作文的？31、你写作文时先写提纲吗？为什么？32、你写完作文后自己修改吗？常修改些什么？33、你有抄袭别人作文的行为吗？你认为抄袭对自己作文水平提高有帮助吗？34、除学校的作文外，你还有哪些写作练习的形式？35、你做语文作业之前看课本吗？做完之后有检查的习惯吗？36、你喜欢做哪类语文作业？不喜欢做哪类语文作业？为什么？37、作业批阅发下来后，你常注意看什么？38、对作业上出现的错误你通常是如何对待的？能每次自觉书面去改正吗？39、就所学习的内容，你有了疑问会怎么办？问题得不到解决时，你常会怎么办？40、除老师要求之外，你在课后读课文吗？为什么？41、除生词之外，对课文中你不认识或不懂的字词你常怎么办？42、你的汉字书写工整漂亮吗？若写得不好，是什么原因造成的？教师与教学：43、你认为语文老师应该具备哪些素质？44、你心目中优秀的语文老师是怎样的？你遇到过吗？45、你认为语文老师与你学习语文有怎样的关系？46、你喜欢怎样的上课方式？不喜欢怎样的方式？47、要提高作文水平，你认为教师该做些什么？48、你自己感觉怎样的教学方式你的学习效率较高？49、你认为语文老师讲课内容绝对是正确的吗？当你有疑问时能与老师探讨或辩论吗？为什么？50、为了帮助你提高语文能力，你对老师有哪些建议和意见？。
一年级学生学习习惯家长调查问卷
一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。
数学学习现状问卷调查表
数学学习现状问卷调查表数学学习现状问卷调查表1、你认为你的数学成绩是你们班的（）A、优生B、中等生C、其他2. 在数学课堂上，你对老师讲的内容感兴趣吗？( )A 非常感兴趣B 比较感兴趣C 一般，没感觉D 不感兴趣E 非常讨厌3. 你喜欢下面的哪种学习方式？( )A老师讲，我听B自习课上自己琢磨C 和同伴一起做作业，合作学习4. 数学课堂上你向老师提出过问题吗？对于课堂提问，你属于以下哪种情形？( )A有欲望，并主动提出问题B有欲望，但不好意思提问C想提问，但找不到机会D老师没有要求我们提问E不愿意提问5. 在数学课堂上，你会注意力不集中、常开小差吗？( )A 会B 经常会C 偶尔会D 不会6. 讲新课前，你能自己进行预习；课后，能坚持认真复习吗？( )A 能坚持B 有时能C 不能7. 你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？( )A 经常B 偶尔C 从来没有8. 当你学习上遇到困难时，一般采用的方式是( )A 向老师请教B 回去问父母或者哥哥姐姐等C 求助于同学D 等待老师讲解9. 没有老师、家长的督促，你能好好学习吗？( )A 能B 不一定C 不能10. 一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些环节？（可多选）（）A 听老师讲课B 做作业C 分组讨论和活动D 各种考试E 上自习11. 你觉得对你来说，下面哪一样是你最不能忍受的？（）A 干坐着听课B 完成浩瀚如山的作业C 不知从何下手的数学难题D 吵吵嚷嚷的数学实践E “生死攸关”的数学考试12. 课外时间，你喜欢看课外书吗？( )A非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢E非常讨厌13. 你解决日常生活中的实际问题时候，会经常用到数学知识吗？( )A经常用B偶尔用C不会用14. 智力因素主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力。
以上几个方面，你认为你的优点是：（），你的缺点是：（）（可选多项）A 平时注意观察周围H 心里明白，但说不出道理B 记忆力好I 学习不专心，容易分神C 肯动脑筋，善于思考J 想象力差D 想象力丰富K 怕动脑筋，觉得无从下手E 学习很专心，不受外界干扰L 学过的知识记不住F 善于自学新知识M 自学效率很低G 善于表达自己的思维N 不太注意观察15. 非智力因素主要包括学习需要、动机、兴趣、毅力、情绪等。
小学美术教学中学习方法研究问卷调查
《小学美术教学中学习方法研究》教师问卷调查表汇总表一、基本情况本人的调查对象为本校和外校的美术老师，共发出问卷20份，收回问卷20份二、汇总情况1、实施自主合作探究教学模式后，您认为备课所化的时间与以前相比( )A、花更长时间B、与以往差不多C、花更短的时间。
其中A为75%，B为25%2、您认为实施自主合作探究教学模式，要设计一个较好的教学方案其难度与以往相比( )A、更大 B 差不多C、更小。
其中A为80%，B为20%3、结合您的自主合作探究教学，您认为在创设课堂情景方面( )A、做得很好B、做得较好C、还可以。
其中A为25%，B为75%4、在自主合作探究的课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、不太重视。
其中A为85%，B为15%5、在自主合作探究教学的理念下，您有无根据美术《课程标准》的要求，在课堂教学设计和实施中对学生个性差异( )A、很重视B、较重视C、不够重视。
其中A为20%，B为80%6、目前反映较多的是新教材知识体系编排城乡跨度大，学生学习难度加大。
你对此( )A、有同样的认识B、不是这样C、没有感觉到。
其中A为90%，B为10%7、目前反映较多的是新教材中学生学习材料及工具不好准备，你是怎样让学生准备的？( )A、安排教材中的材料和工具B、自己部分设计C、全部自己设计。
其中A为70%，B为30%8、组织好一次成功的合作学习活动，其关键是( )。
A、布置预习B、安排好小组长C、时间充裕。
其中A为80%，B为20%9、合作学习的内容很多，但课时安排较紧，如何来调整好教学进度与学期上课时间少之间的矛盾，您是怎么做的( )。
A、加时补课B、少安排合作学习。
C、其他其中A为15%，B为75%10、在农村小学，硬件设施难以跟上，尤其是学生回家后的没有电脑无法去采集网上资源，作为教师怎样上自主探究的课？( )A、分发资料B、张贴资料C、互帮互助。
其中A为10%，B为40%，B C为10%，ABC为30%11、您认为怎样的课才是一堂自主合作探究的好课？( )A、教师少讲B、讲解和实践结合C、知识点落实。
小学生科学学习能力调查问卷
小学生科学学习能力调查问卷姓名：年龄：学校：一、自主学习能力1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？A、经常认真预习、复习。
B、老师有布置，我就预习、复习。
C、凭心情，偶尔预习、复习一下。
D、从不预习、复习。
2、平时，你进行科学课外学习吗？A、经常选择适合自己课外科普读物看。
B、偶尔读一些课外科普读物。
C、不读课外读物，只读科学教材。
D、什么也不读。
3、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。
B、主动查阅资料、询问长辈或同学。
C、把现象记在心里，以后留意。
D、我还小，长大了会明白。
二、合作学习能力4、小组合作学习时，你们怎样分工吗？A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。
B、我们小组的分工是固定的，从来不变。
C、由老师帮我们分工。
D、不分工，各人做自己想做的事。
5、在学习小组中，你发表过意见吗？A、发表过，大家共同讨论。
B、发表过，每次都是我说了算。
C、发表过，但没人听我的。
D、从不发表意见。
6、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。
B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。
C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。
D、不予理睬。
7、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。
B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。
C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。
D、我什么也不做，看你们怎么办？8、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？A、说服同学，共同参与。
B、告诉老师，请老师解决。
C、不管他，自己做自己的。
D、联合其他同学，把他赶走。
三、探究学习能力9、在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？A、同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。
B、自己提出来，自己研究。
关于教学方法问卷调查表
教学方法问卷调查表*问题一您目前所在的学校级别是？•小学•初中•高中•大学•其他：[请在此区域内作答]*问题二您目前教授的科目是？•数学•语文•英语•科学•历史•艺术/音乐/体育•其他：[请在此区域内作答]*问题三您通常使用什么教学方法来教授学生？（多选）•传统讲授法•互动讨论•小组合作学习•项目导向学习•翻转课堂•游戏化学习•其他：[请在此区域内作答]*问题四您认为哪种教学方法对学生的学习最有帮助？•传统讲授法•互动讨论•小组合作学习•项目导向学习•翻转课堂•游戏化学习•其他：[请在此区域内作答]*问题五您认为哪种教学方法最能提高学生的参与度？•传统讲授法•互动讨论•小组合作学习•项目导向学习•翻转课堂•游戏化学习•其他：[请在此区域内作答]*问题六您认为哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？•传统讲授法•互动讨论•小组合作学习•项目导向学习•翻转课堂•游戏化学习•其他：[请在此区域内作答]*问题七您认为教学方法的选择应该基于什么因素？（多选）•学科内容•学生年龄•学生兴趣•教学资源•教学目标•其他：[请在此区域内作答]*问题八您是否愿意尝试新的教学方法？•是•否如果您选择了“是”，请跳转到问题十。
问题九：如果您选择了“否”，请说明原因。
[请在此区域内作答]问题十：您希望学校或教育部门如何支持您尝试新的教学方法？[请在此区域内作答]问题十一：您对于教学方法有什么建议或意见？[请在此区域内作答]问题十二：如有需要，我们可能会与您联系以获取更多信息。
您愿意提供联系方式吗？（此信息不强制填写）联系方式：[请在此区域内作答]。
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关于学生学习方法的调查问卷
亲爱的同学：
感谢你在百忙中抽时间做这份调查问卷。
问卷主要是调查你们平时的学习方法和学习习惯，以方便老师以后有针对的改变教学方法，提高同学们的学习效率。
我们的调查问卷仅作为教育实习调查研究，绝不对外公布。
希望你能配合，谢谢。
仔细阅读每一条，并根据您的实际情况填写，在符合你的情况的条目字母前划一个√。
1、你预习的情况是怎样的？
A老师布置预习B偶尔预习 C 自觉的预习 D 课前预习E不预习
2、你是怎样预习的？
A阅读课文B解决课后问题C找出重点、难点D对照资料3、你如何记课堂笔记的？
A照抄老师B按照自己理解C记重要的知识点D课后再借同学抄5、你是怎样做作业的？
A先看书后做B先做后看书C抄答案D边做边看书
6、你是如何复习的？
A把书看一遍B按照老师的笔记C先复习再做题D先做题后复习7、你觉得老师布置作业的量？
A很多B较多C多D不多E很少
8、如果你有不懂的问题，你会？
A直接抄答案B问老师C问家长D问同学E自己解决
9、完成老师布置的作业后，你会怎样安排你的时间？
A继续做其他习题B复习、预习C看电视D阅读课外书籍
10、你上哪门课会比较吃力？（可多选）
A语文B英语C数学D科学E思想品德F音乐G美术H手工
再次感谢你的参与！。