要无愧于人民教师的光荣称号

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立德树人教师演讲稿范文

立德树人教师演讲稿范文爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，下面是我为大家收集的立德树人教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以助力到有需要的朋友!立德树人教师演讲稿范文(一)各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。

拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福;拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。

为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。

加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。

只要你持之以恒去做。

师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的修炼效果，有一句名言：学高为师，身正为范。

它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。

著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。

既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。

从这个层面讲，老师也应该与众不同。

而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。

为了传道，我们要有一颗爱心，一颗责任心。

有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传真道。

为了授业，我们要有一颗恒心，一颗事业心。

只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。

为了解惑，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。

面对学生的困惑，我们要真心助力，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。

今天我想就我校开展的师德师风教育活动谈三点意见。

一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性首先我们必须明白什么是师德?所谓师德，就是一种职业道德。

教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要教育部重新修订颁发了《中小学教师职业道德规范》，对教师提出了六条要求，即：(一)、爱国守法。

奋斗者之歌

奋斗者之歌-------丰宁满族自治县第二中学刘砚春事迹材料1989年踏上三尺讲台，至今已22个春秋，22年来耕耘在半亩方塘，跋涉于三尺讲台，一身正气，两袖清风。

我用爱心、用执著谱写一曲奉献之歌，更是一首奋斗的歌，我无愧于一名人民教师的光荣称号。

爱岗、敬业一切以学生为本刚从师范学校毕业走入学校开始执教时，我感到兴奋、自豪和新奇，把自己看作是一群快乐孩子的管理者，引导他们喜欢学习、探索和发现，可是事实让我非常失望！学生常常不听管教、不少学生厌学、不守纪律、说谎、打架、漏交作业、不求上进、得过且过。

正当我灰心失望之时，是同事的工作热情感染了我，老教师循循善诱为我指点迷津……使自己走出教师职业理想化的误区，我没有把眼前的困难归咎于“独生子女多”、“我班生源差”、“班级人数多”、“家长不配合”，而是迎难而上，适应环境，寻找办法。

八小时之内认真干，八小时之外做奉献，和所有二中的班主任一样，15年来一直早来晚走，早晨八点上课，七点半我早已到岗，晚上五点半放学，我清完班离开教室已是六点钟。

儿子小的时候体弱多病，99到04年六个冬季，期间曾患过两次肺炎，两次脑炎，每次县医院住院都在一个月以上，我没有向学校领导提过一次困难，没有请过半天假，陪在孩子病床边的都是他的父亲，同病房的患儿家长都在想二中的老师咋这么忙，难道学生比亲生儿子还重要吗？的确，在我心里，耽误学生几节课，就可能影响到他们一辈子的前途和命运，而自己的孩子有医生和护士呢，也许自己不是一位合格的母亲，但我可以问心无愧的说自己是一名称职的教师。

多年来的辛劳自己也是满身疾病，但我无怨无悔，不计报酬，因为整个二中爱岗、敬业的氛围熏陶感染着我，二中精神鼓舞着我。

管理学生、教育学生固然需要爱岗敬业，更需要“得想事、干得了、没等领导过问已办好”的工作机智。

为此，我打好“攻坚战”与“攻心战”。

在“攻心战”中，先让学生懂规矩，明事理；班级常规教育常抓不懈；培养好班团干部，要求他们成为学习、纪律、品德和卫生的楷模，引导他们树立在同学中的威信，培养他们的公心、爱心、责任心和服务意识。

我骄傲我是一名老师朗诵词_朗诵稿_

我骄傲我是一名老师朗诵词朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。

作为一位老师怎样通过朗诵表明当老师的骄傲？下面小编整理了我骄傲我是老师朗诵词，供你阅读参考。

我骄傲我是老师朗诵词篇1我骄傲，我是一名教师在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业!我是一名教师，我无怨与自己的奉献，我是一名教师，我无悔于自己的选择。

我骄傲，我是一名教师，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。

我骄傲，我是一名教师，我用语言播种，我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润。

我骄傲，我是一名教师，我只愿，幼苗能长成参天大树，我不悔，岁月增添我的年轮，只要我的希望能照他们前行，我甘愿把自己化作尘埃。

我骄傲，我是一名教师! 三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

因为热爱，我深情地演绎着我的人生。

因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。

因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。

我骄傲，我是一名教师!我是火种，将学子们的心灵之火点燃。

我是阶梯，将学子们的希望高高托起。

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁!我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来!我骄傲，我是一名教师!追梦的我们不会累勇敢的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔坚强的体会，那苦涩的滋味我是一名教师，我无怨于自己的奉献! 我是一名教师，我无悔于自己的选择! 我是一名教师，我无愧于自己的称号! 我骄傲，我是一名教师! 我骄傲，我是一名光荣的人民教师!我骄傲我是老师朗诵词篇2男：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业。

我骄傲，我是一名老师!女：在无数奉献和进取的篇章中我拥有着金子般闪亮的一页。

我骄傲，我是一名老师!男：我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮在我的头顶高高挂起女：我是一名老师我把手中的红烛高高举起让它把我的激情和诗意燃烧让它把我的恒心和爱心升腾!男：我是一名老师我情愿燃烧我的每一寸躯体只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里女：我是一名老师我愿奉献出我的青春乃至整个生命只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻男：我是一名老师我栽培美的幼芽，我想在春天看到它繁花似锦女：我是一名老师我埋下知识的种子，我想在秋天看到它硕果满枝男：我播种优秀品格女：我播种高贵情感男：我用语言播种女：我用粉笔耕耘男：我用汗水浇灌女：我用心血滋润男：只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓女：只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘男：我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台女：我是一名老师白色粉笔是我的人生画笔男：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利女：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间男：为什么我的眼中总是饱含泪水女：为什么我的心里总是波涛汹涌合：因为，我们的爱如此深沉我们的执著早已在这片土地中扎根。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会(五篇)

学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会（五篇）近期我们学校组织教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成为一名合格的教育工作者。

华人首富李嘉诚先生曾说过 : “栽种思想，成就行为，栽种行为，成就习惯 ; 栽种习惯，成就性格 ; 栽种性格，成就命运 ! ”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响 ! 因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。

然而，教师又是很平凡的。

我想，伟大正寓于平凡之中。

因为，平凡中，我们一样能够奉献。

人们常把教师比喻为 " 红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石 " ，意在表达教育这一职业的无私和伟大。

所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这 - 职业有充分的认识，才能彻底清楚”拜金主义”、“仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。

我的信念就是干行，爱一行。

象陶行知所说的那样 : “捧着颗心来，不带半根草去 " ，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。

因此，作为一名教师的我， - 直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。

因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。

立师德,铸师魂心得体会

立师德，铸师魂心得体会立师德，铸师魂心得体会篇1铸师魂、立师德、提素质、树形象，这是一个永恒的主题。

教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。

教书育人是教师的天职。

因此，我对照师德标准检查反省自己，以"学高为师，行为世范"为标准严格要求自己，为人师表，言传身教，深入思考和探索。

而要照亮别人，自己身上要有光明;要点燃别人，自己心中要有火种。

学生希望他们的老师，不仅仅是教师、学者，而且是长辈、朋友;希望他们不仅要有广博的知识，还要有高尚的人格;不仅精于教书，还要勤于育人。

"以身垂范、以德施教"的教风，广树博爱之心，做到"春风化雨，润物无声"。

首先，教师得从心里去爱学生、爱事业。

师爱是师德的灵魂。

在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

因此，师爱就是师魂。

一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象是凶恶、严肃，可畏而不可亲，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，那谈何而来认识、了解、教导。

记得我看过这样一篇报导;一位老师正在讲公开课，外面下着大雨一个同学迟到了，当时教师继续感情饱满的朗读课文，只是当走到那位迟到的同学身边时，却悄悄地掏出手绢递给他大家都会有这种情绪，学生迟到，特别是有那么多老师听课时，是最另人讨厌的，心中把无名之火，往往会形于色，而这位老师不但没有发火，反而递过去一块手帕，这就是教师对学生的爱，是那么亲切、自然，爱在不经意中，爱在极细微处，爱得悄无声息，只有教师真心爱学生，学生才能付之以真爱，敞开以心扉。

我是教师我自豪演讲稿

我是教师我自豪演讲稿我是教师我自豪演讲稿1各位评委，老师们：晚上好！自古绿叶衬红花。

如果说我是一片小小的绿叶。

那么，其他的选手则是一朵朵绚丽的红花；如果说其他选手的演讲是一通咚咚的鼓点，那么，我则是一面小小的锣儿。

让我也在这个演讲台上敲打几下，凑凑热闹吧！今天我演讲的题目是《我自豪，我是光荣的人民教师》，"教师，是太阳底下最光辉的职业。

"从儿时起，我就是羡慕教师，尊敬教师，尤其是老师那渊博的知识，儒雅的谈吐，高尚的师德，深深地吸引着我，一切都是那样令人神往！多年以后，自己终于美梦成真，如愿以偿，成为了一名光荣的人民教师。

当时，激动的心情真是无以言表！工作十年来，我一直扎根农村，甘心情愿做一名乡村教师。

这里，虽然远离了城市的繁华，但这里有的是美妙的乡间小曲；这里，虽然没有耀眼的霓虹灯，但这里有的是乡村孩子一双双渴求的眼睛，闻到乡间泥土散发的清香，我喜欢！看到孩子们一张张甜甜的笑脸，我喜欢！听到一声声亲热地呼喊，我喜欢！面对学生一天天的进步，我喜欢！站在这三尺讲台，我努力为学生传道授业解惑，给学生嘘寒问暖，乐意与学生打成一片。

因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值，纵然两袖清风，一身粉末，仍觉其乐无穷。

人生如此，夫复何求"国运兴衰，系于教育"。

教师的职业虽然平凡，然而，又是那样的神圣伟大。

她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。

试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步，多少颗洁白的心灵被我们打上了深深的烙印。

人生的意义在这里得到淋漓尽致的体现。

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是教师好时节。

教师辛勤的付出终究换得丰厚的回报，毛泽东主席在其老师徐特立六十大寿之际，亲笔写信："您是我二十年前的先生，将来必定还是我的先生。

"朱德元帅在剧院见到昔日云南讲武堂的老师仍立正敬礼，亲切让座。

听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗老师们！同行们！是春蚕，就要抽尽最后一根丝；是蜡烛，就要发出自己的光和热；是人梯，就应为学生架起一座座成才的桥梁。

教师演讲稿-春风化雨蜡炬成灰与教师演讲稿——我是光荣的人民教师汇编

教师演讲稿——春风化雨蜡炬成灰******同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上说：“教师要忠诚于人民的教育事业，要始终牢记自己的职责，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇前进。

”我想，既然自己戴上人民教师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。

曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。

这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。

其实不然，优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。

”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

只有爱，才能赢得爱。

你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。

你爱学生，学生也会爱你。

有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

”师德本身就是一种强有力的教育因素。

教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。

在我所教的学生中，有一位叫蒋欣的同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年奔波在外，一直跟着年迈的奶奶生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了学校里小有名气的“老油条”，学习成绩也是一塌糊涂。

我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。

寒冬腊月的一天，我在上课时，发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。

我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。

看着此景，我的心一下子就被震撼了。

我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后去药店买来云南白药帮他把伤口敷好。

经过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子竟渐渐痊愈了。

不忘初心牢记使命争做四有好老师

不忘初心牢记使命争做“四有”好老师作为一名党员教师应该忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，坚持贯彻执行党在新时期素质教育的方针政策，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

”教育的目标是“德才并重，以德为主”。

具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。

要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们思想观念体现于非正式的舆论之中。

所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。

所以我说，道德立于心、工作成于手。

作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

师德体现在方方面面，概括地说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。

这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

再则，要求教师热爱学生。

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。

只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。

教师师德师风演讲稿无悔选择,无愧称号三篇

教师师德师风演讲稿范文：无悔的选择，无愧的称号今天我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。

不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。

在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。

教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。

因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。

只有这样，才能做一名合格的教师。

正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。

”甘愿吃苦，乐于奉献。

便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。

在这里，我向大家讲一个真实的故事。

在大足县石龙镇的一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共产党员，一位村主任教师-----杨进勇。

青年时，由于家庭的愚昧，他放弃了当空军驾驶员的机会，从此就在村上当了一位民办教师。

他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。

在他的头上没有“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通。

可就在他的耕耘上，学校连连评为“优秀村小”，在他的呵护下，一批批学生走出了山村，茁壮成长！镇上的领导想把他调入中心校并担任该校的教导主任，他却回绝了。

无愧于人民教师的光荣称号

⽆愧于⼈民教师的光荣称号2019-09-29武建君，男，汉族，1967年6⽉6⽇出⽣，1997年7⽉参加教育⼯作，现为⼭东省莱州市实验中学教师。

他在13年的班主任⼯作中，始终坚守做⼀名学习型、反思型、实践型、创新型班主任的信念，有创造性地开展着班级⼯作。

⼀、做⼀名学习型的班主任近三年来，武建君积极参加各级部门组织的班主任培训。

在参加教育部“2011年知⾏中国初中班主任培训”期间，每天都学习到深夜，并认真观看了每⼀段视频，完成每⼀次作业，撰写的作业、案例、⽇志等先后⼗七次被中国教师研修⽹、三⼈⾏⽹站⾸页展⽰。

由于研修成绩突出，他被中国教师研修⽹推选在第七次学情分析会上做视频发⾔，并成为全国唯⼀同时获得“⽹络班级单项奖”和“优秀学员――综合奖”的参训班主任。

在2011年教育部“知⾏中国”初中班主任教师远程培训项⽬总结上，中国教师研修⽹“知⾏中国”项⽬组将他的学习收获做了重点的推⼴。

为了提⾼班主任的专业⽔平，他还⾃费购买并阅读了⼀百本多本教育专著，在家中不⾜10平⽅⽶的⼩屋⾥，每天晚上都会学习、⼯作到凌晨以后。

⼆、做⼀名反思型的班主任为更好地反思学习，武建君创建了⾃⼰的教育博客，并坚持天天写教学反思、班主任随笔。

仅2012年1到5⽉份，他就已上传原创⽇志260多篇。

到⽬前为⽌，他在博客中收藏和发表的精彩⽂章总量已有3400多篇，拥有博友1300多⼈，平均每天的访问量在1000⼈次左右，总访问量已经突破87万⼈次。

为了更好地学习和反思，他的背包⾥每天都会装着⼀本教育专著、⼀本笔记本和⼀⽀笔。

⽩天有了好的想法和灵感，便在笔记本上记下⼏个关键字。

晚上回家以后，结合笔记本上的记录，反思⼀天的⼯作，并把收获与不⾜及时写到博客中。

他通过QQ、论坛、博客等多种形式与⼤师专家直接对话。

2012年1⽉，李镇西⽼师在《教育时报》发表了⼀篇名为《⽤沉静书写教育者的本⾊》的⽂章中，他积极向上的学习态度给予了充分的肯定。

万玮、郑⽴平、陈宇、陈晓华等全国优秀班主任也给予他⼀致好评。

教师师德师风的演讲稿3篇

教师师德师风的演讲稿3篇教师师德师风的演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。

从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。

大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。

”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。

美国著名作家海伦？凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使—沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。

如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。

”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。

于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。

但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。

从那以后，他就像变了一个人似的。

于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。

渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。

我骄傲我是人民教师演讲稿6篇

我骄傲我是人民教师演讲稿6篇【篇一】教师是属于绿叶的事业，它应该是不炫目但蓬勃的，不索取而奉献的。

但我无怨于自己的奉献，我无悔于自己的选择，我无愧于自己的称号。

我骄傲，我是一名人民教师！当孩子们像雨后春笋，一批又一批从四面八方各条战线传报给我：他们已取得辉煌成就时，我认为我是世界上最幸福的人，此时我无法控制内心的激动，毫不愧疚的说：我骄傲，我是一名人民教师！身为一名人民教师，我深深地懂得，爱是老师的美德，爱是为师之本。

我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任、有义务把他们教育好。

工作中，我坚持爱字当先，育人为本，注意面向每一个学生，关心、了解、爱护每一个学生，善待每一个孩子，展开笑颜，将人世间最美好、最纯洁的东西献给正在成长中的孩子们。

在生活中，这群嫩芽，已经萌发、滋长了对老师的爱。

每天，当我早早来到教室，耳边便传来一声声银铃般的呼唤，来不及回答的，他们会再叫我一遍，我被这份亲切问候感动了；在批改作业时，总有学生静静地站在桌前，把交上来的作业本数好数，把我改好的作业发给同学们，把即将留的作业传达下去。

有时我日后的工作他们也了如指掌，在我疏漏的时候，他们会悄悄地提醒我，我被这份默契感动了；由于天气变化我生病了，带着沙哑的嗓子走上了讲台，含着“金桑子”药片坚持为同学们讲课，看着孩子们静静地等待我上课时，我被这份真情感动了……我骄傲，我是一名人民教师！“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”教师的爱是照亮孩子心灵窗户的烛光，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有用爱心才能换回孩子的爱心，才能教会孩子们去爱身边的每一个人。

十余年的暑往寒来，晨昏暮霭，经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名人民教师而骄傲，我深深体会到：我已把自己全部的爱投入到教育事业中，我无愧于自己的事业！今年教师节我收到了同学们给我寄来的信，讲出了他们心中积蓄良久的话，说了许多和老师之间难忘的事。

争做岗位先锋演讲稿

争做岗位先锋演讲稿尊敬的各位领导，各位评委，大家好!我是教育系统一名普通的教师，今天我演讲的题目是《立足平凡岗位，争做时代先锋》，争做岗位先锋演讲稿。

时间过得真快，一晃自己已毕业十年了。

回首我的成长之路，我为自己找到了共-产主义这个崇高的信仰而骄傲，更为自己能是中国共-产-党的一员而感到自豪。

我是沐浴在党的十一届三中全会的阳光下学习起步的，是在改革开放、社会主义现代化建设的雨露中茁壮成长起来的。

今天身处伟大的中国共-产-党带领中国人民全面建设小康、和-谐社会的新时代，这是历史与时代赋予我们党、我们每一个共-产-党员的庄严使命，也正是我一个青年党员让青春在高高飘扬的党旗下闪光的最好时刻。

当前，我镇第二批保持共-产-党员先进性教育活动正在扎扎实实地开展。

这次学习，不仅使我增长了政治知识，提高了党性修养，更重要的是给了我一次思考的机会和一个思考的角度。

通过学习，我进一步加深了对“三个代表”重要思想和共-产-党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“立足平凡岗位，争做时代先锋”的理想信念。

争做时代先锋，就必须坚定理想信念。

理想和信念是一个人思想和行动的方向，前进的动力。

没有理想，就会迷失方向，动摇信念。

理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑坡，是最致命的滑坡。

在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名共-产-党员，必须要有自己独立的思考和选择，有坚定的理想和信念。

理想，大而言之，就是要为实现共-产主义而奋斗，小而言之，就是要为我镇“加快发展、协调发展，全面建设小康社会而尽心尽力”，从更小的角度讲，就是扎扎实实做好本职工作，在教育这平凡的岗位上实践“让姚哥庄孩子接受更好的教育”的宗旨，切实增强责任心和使命感，做一个坚定、清醒、有作为的共-产-党的人民教师。

争做时代先锋，就必须勇于开拓创新。

面对当前形势下我市教育的快速发展和社会生活的深刻变化，结合当前教育工作的新形势新任务，特别是眼下，出于社会竞争等各方面的原因，教学质量被提到了前所未有的高度。

在1997年成为一名光荣的人民教师以来

在1997年成为一名光荣的人民教师以来，我遵纪守法，热爱党坚持拥护党的方针政策，拥护四项基本原则。

我十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。

担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

关爱每一位学生。

我是敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。

这几年都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，我二话不说，就担起了这些班的班主任。

在05年秋学期，04-2学生比较吵，前面连换了两个班主任，我接任04-2班的班主任后，立即投入了对学生的观察和关心中，该班有一个叫xx的学生，常在班里课堂上吵闹，我常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被我成功转化，我以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生，使2班班风急剧扭转。

班级量化在05年到07年的四个学期中，该班量化卫生评比总获年级第一，期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。

2007年秋学期，我担任无人敢06-2班的班主任，该班学生不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，如韦美就无钱做生活费，我亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书，为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。

2009年秋学期接任全校最吵闹的班级08-5班，经过逐一对该班学生进行谈心教导，使该班纪律明显改善，逐渐使之转化成为年级中风貌良好的班级，这是全校师生公认的事实。

班主任工作极为负责且工作有成效。

本人工作能力强，所教班级的语文科目期考总名列年级前茅，2007年其所教学生xxx以优异的成绩考取柳州高中。

其班主任工作极为负责更为出色。

我所任的班级在我的任期内，无学生旷课违纪现象。

这跟我工作负责有极大关系，早晚跟班督促学生，校园里总看到我忙碌的身影。

由于我的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报，2005年秋学期至2007年春学期我的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一；2007年秋学期至2009年春学期他的06-2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一，各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一，在2009年中考中他所带的06-2班36人中有31人考取了柳城县公费高中，超额完成了学校下达给2班的指标，这也是当年全校唯一完成的班主任。

为所挚爱的事业奉献终生

为所挚爱的事业奉献终生（师德师风征文）临漳第五小学张红英一．为人师表是师德的核心教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。

作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。

"教育者先受教育"。

只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。

这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

"正说明这个道理。

二．教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。

这就要求教师要具渊博知识。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。

仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。

三．育好人是师德的归宿。

教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。

我是光荣的人民教师演讲稿6篇

我是光荣的人民教师演讲稿6篇我是光荣的人民教师演讲稿 (1) 作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。

2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。

没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。

3、保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

4、如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。

不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。

当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

我是光荣的人民教师演讲稿 (2) 尊敬的各位领导，各位同事：大家好!十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。

初为人师的我却一直为教师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角!可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。

在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏;在教室里，我和孩子们一起交流学习。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。

师德是教师的灵魂

师德是教师的灵魂教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。

高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。

师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。

因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要，师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

教师职业的特殊性，决定了教师的职业道德是一个独特的体系，有其特有的内涵、规律和作用。

我们要造就千千万万适应时代需要的人才，其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍。

教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。

徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子”。

因此，教师必须具有良好的职业道德。

而高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。

教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事业心，它具有专一性、稳定性、执着性等特点。

教育信念一经确定就难以改变，从而造就教师特有的道德人格。

一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。

师爱是师德的核心。

“爱是教育的基础”。

教师对待学生的态度关系学生性格的形成。

有学者认为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。

因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

我以我心铸师德

我以我心铸师德我国是一个有着几千年尊师重道传统的国家，大多数学生从小就对老师有敬佩的思想，更容易接受老师的教诲。

在学生心目中，教师是最模范的社会规范代表，是最优良品德的代表。

教师的言行就是学生模仿的榜样，会对学生产生较大甚至是终生的影响。

因此，教师应该把德的建设摆放在教育首位，使师德成为无处不在的旗帜。

铸造进取之心，以学养德一位哲人说过：“没有一颗善良的灵魂，就没有美德可言。

”师德是教师的良心。

当一个教师怀有一颗进取之心，不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地受到老师正能量的影响。

因此，作为人民教师，要做到“三学”。

一是要学理论。

积极参加各种教育培训，树立正确的社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性，增强新的教育背景下对德的认识和理解，随时把握教育教学的最新要求和目标，更好地指导教育教学工作。

二要学榜样。

向身边的模范典型学习，爱国守法，爱岗敬业，默默奉献；向优秀教师学习，以人为本，尊重个性，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成；向最美教师张丽莉同志学习，严谨笃学，关爱学生，勇于创新，为人师表。

三要学专业。

所谓师者，传道、授业、解惑也。

要把学生培养成为全面发展的有用人才，要求教师具有渊博知识，正所谓“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

因此，将专业知识学精，专业基础打牢，专业课程研透，是教师的本职工作。

教师唯有终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，方能将道传、业授、惑解。

铸造开放之心，以行践德教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

人民教师，担负着全面提高国民素质，特别是青少年一代文明程度的重要责任。

“教育者先受教育”。

最大限度地提高教师为人师表的水平，才能无愧于人民教师的光荣称号，这就要求教师时时处处以身作则，做到三个“一个样”。

一是台上台下一个样。

凡要求学生做的自己必须先做到，做好。

比如要求学生不迟到、早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

初心师德师风心得体会

初心师德师风心得体会在教育的长河中，教师扮演着传道、授业、解惑的角色，而师德师风则是教师职业行为的准则和灵魂。

一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和良好的师风。

今天，我想分享一下我对初心师德师风的一些心得体会。

教育是一份沉甸甸的责任，作为一名教师，我们首先要明确自己的职责所在。

教师的初心应当是为学生的成长和发展服务，用自己的知识和智慧去点亮学生的心灵，引导他们走向正确的人生道路。

这不仅是对学生的承诺，也是对自己职业的尊重。

师德的核心是爱岗敬业。

爱岗意味着热爱自己的教育事业，把教书育人作为一生的追求。

敬业则要求我们在教学工作中精益求精，不断更新知识，提高教学质量。

只有当教师自身充满激情，才能激发学生的学习热情，培养出对社会有用的人才。

师德的另一个重要方面是公正无私。

教师在对待学生时必须公平公正，不偏爱、不歧视任何一个学生。

每个学生都有自己的特点和优势，教师应该根据学生的实际情况，给予合理的指导和帮助。

同时，教师还要以身作则，诚实守信，为学生树立正确的价值观和人生观。

师风则体现在教师的日常行为和言谈举止中。

一个有着良好师风的教师，会用自己的行动去影响和感染学生。

例如，教师应该严于律己，遵守学校的规章制度，尊重同事，团结协作。

在课堂上，教师要严谨治学，耐心讲解，用心倾听学生的意见和建议。

在生活中，教师要关心学生的生活，了解他们的困难，给予必要的帮助和支持。

在当今社会，教育面临着种种挑战和问题。

作为教师，我们更应该坚守教育初心，不断提升自己的师德师风。

我们要用实际行动去证明自己的价值，用生命去影响生命，用爱心去温暖人心。

只有这样，我们才能在教育的道路上越走越远，培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出自己的贡献。

师德师风是教师职业生涯中的两盏明灯，照亮我们的前行之路。

作为教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和对学生的关怀，不断提升自己的专业素养和道德修养，以高尚的师德和良好的师风，去赢得学生和社会的尊重和信任。

综合素质幼儿园万能结尾

综合素质幼儿园万能结尾
1.我们只有通过不懈努力和辛勤劳动把最真诚的善良传递给每一个学生，让善良成为孩子最重要的品质，我们才无愧于人民教师这个光荣称号。

让学生的人生在善良的底色上展开宏伟构图，涂上斑斓的色彩。

2.让我们以实际行动来爱岗敬业，奉献自己的职业操守。

让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧！
3.在全面贯彻素质教育的今天，我们应当尊重个体差异，坚持个性教学。

教师要以爱心、耐心和细心，引导学生学会学习、学会认识自我、学会自我教育，在成长中积极完善自我，不断追求更大的进步。

4.以学生为主体，充分尊重学生个性，主导学生学习行为，把握共性特征与个性差异，实施有效的教育教学方法，充分调动每个学生的主观能动性，让每个学生积极自主的学习，达到不拘一格育英才的目的。