现代汉语课程习题集(含参考答案)

《现代汉语》课程习题集
一、单选题
1.下列方言属于吴方言的是（）
A．上海话 B．厦门话 C．南昌话 D．长沙话
2.下列次方言不属于北方方言的是（）
A．西北方言 B．西南方言 C．江淮方言 D．闽南方言
3.现代汉语的明显特点之一是（）
A．没有词形变化 B．缺乏词形变化
C．词形变化丰富 D．词形变化日益减少
4.现代汉语各方言的差异主要表现在（）
A．词汇 B．语音 C．语法 D．文字
5.汉民族共同语在明代称为（）
A．雅言 B．通语 C．官话 D．国语
6.下列各组声母发音部位相同的是（）
A．m、n、g B．n、l、d C．zh、z、j D．b、p、f
7.下列各项中两个音节的声母都为零声母的是（）
A．安全 B．文雅 C．如愿 D．健忘
8.下列各组声母都是擦音的是（）
A．f、zh B．c、s C．h、q D．x、r
9.下列各项中两个音节的声母都属于清音的是（）
A．生日 B．敏感 C．散步 D．努力
10.下列各项中两个音节的声母都是送气音的是（）
A．葡萄 B．支持 C．激光 D．骨干
11.根据结构的不同可以把韵母分为（）
A．韵头韵腹韵尾 B．舌面元音舌尖元音卷舌元音
C．单元音韵母复元音韵母带鼻音韵母 D．前响复韵母中响复韵母后响复韵母12.“雨”和“已”两字韵母的区别在于（）
A．唇形的圆和不圆 B．舌位的前和后
C．舌位的高和低 D．舌面和舌尖
13.下列各项中两个音节的韵母都有韵头、韵尾的是（）
A．减轻 B．稳重 C．外面 D．昂扬
14.下列各项中两个音节的韵母不相同的是（）
A．昆仑 B．春笋 C．遵循 D．混沌
15.下列各项中两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是（）
A．拗口 B．简单 C．原谅 D．友好
16.下列声母能和韵母ui拼合的一组是（）
A．b、p、m B．z、c、s C．n、l D．j、q、x 17.下列声母能和韵母in拼合的一组是（）
A．b、p、m B．z、c、s C．d、t D．g、k、h 18.下列声母不能和韵母e拼合的一组是（）
A．b、p、f B．z、c、s C．d、t、l D．g、k、h 19.下列声母不能和ong韵母相拼的一组是（）
A．b、p、f B．d、n、l C．z、c、s D．g、k、h 20.下列声母不能和uo韵母相拼的一组是（）
A．b、p、f B．d、n、l C．z、c、s D．g、k、h 21.“珠子、竹子、主子、柱子”的前一个音节发音不同是因为（）
A．音高不同 B．音强不同 C．音长不同 D．音色不同22.下列各项中读音按“阴阳上去”排列的是（）
A．昙花一现 B．兵强马壮 C．闻鸡起舞 D．包罗万象23.下列拼写隔音符号使用正确的是（）
A．花儿huā’r B．第一dì’yī C．可爱kě’ài D．权威quán’wēi 24.下列人名拼写不正确的是（）
A．老张Lǎo Zhāng B．刘老师Liú Lǎoshī
C．李白Lǐ Bái D．黄继光Huáng Jìg uāng
25.下列拼写声调符号标注位置不完全正确的一项是（）
A．开始kāishǐ B．激情jīqíng C．推卸tuīxiè D．修剪xīujiǎn 26.下列儿化韵的拼写正确的一项是（）
A．yǒudiǎnér B．yǒudiǎner C．yǒudiǎnr D．yǒudiǎn’r 27.下列各项中第一个音节的读音与其他三项不同的是（）
A．理智 B．理解 C．理由 D．理亏
28.下列各项中“一”的读音与其他三项不同的是（）
A．一切 B．一般 C．一年 D．一两
29.下列各项中“不”的读音与其他三项不同的是（）
A．不论 B．不公 C．不管 D．不详
30.下列各组中中间的音节不全读轻声的是（）
A．了不起吃得动 B．笑着说念过书
C．怎么办小伙子 D．忙得很她的画
31.下列各组中第一笔都是“横”的一组是（）
A．长右 B．又层 C．升非 D．现布
32.下列各组中笔画组合类型都相同的一组是（）
A．有日 B．也心 C．入乃 D．七习
33.“爽”字部件与部件的组合方式是（）
A．左右结构 B．包围结构 C．上下结构 D．穿插结构
34.下列各组都是形声字的一组是（）
A．幕漂 B．尖檬 C．涉腾 D．盆伐35.下列各组都是会意字的一组是（）
A．尘林 B．刃采 C．牧瓜 D．炎粗36.下列各组都是指事字的一组是（）
A．末甘 B．象凤 C．明益 D．慈溅37.下列各组不全是象形字的一组是（）
A．日鸟 B．车江 C．竹月 D．牛刀38.下列各组中不是异体字的一组是（）
A．注註 B．床牀 C．戍戌 D．够夠
39.下列成语中同形汉字读音相同的一组是（）
A. 花好月圆好为人师
B. 自怨自艾方兴未艾
C. 度德量力度日如年
D. 一知半解庖丁解牛
40.下列词语同形汉字读音不同但意义相同的一组是（）
A. 薄弱薄饼
B. 承担担子
C. 都城都要
D. 好心喜好
41.下列熟语属于歇后语的一项是（）
A. 打退堂鼓
B. 不管三七二十一
C. 卷土重来
D. 周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨
42.下列短语不属于惯用语的一项是（）
A. 穿小鞋
B. 贴对联
C. 绊脚石
D. 碰钉子
43.下列成语来源于神话寓言的是（）
A. 愚公移山
B. 胸有成竹
C. 重整旗鼓
D.自力更生
44.下列成语来源于历史故事的是（）
A. 精卫填海
B. 破釜沉舟
C. 信手拈来
D.守株待兔
45.下列成语具有褒义色彩的一项是（）
A. 背井离乡
B. 物换星移
C. 无微不至
D. 狼狈为奸
46.下列同义词的差别表现在搭配对象不同上的一组是（）
A. 交换交流
B. 聪明狡猾
C. 精细精美
D. 支援声援
47.下列同义词的差别表现在范围大小不同上的一组是（）
A．才气才华 B．边疆边境 C．灾害灾难 D．违背违反
48.下列同义词的差别表现在词义轻重不同上的一组是（）
A.才能才干
B. 盼望渴望
C. 事情事件
D. 端庄漂亮
49.下列词语属于绝对反义词的一组是（）
A. 平常特别
B. 修建拆除
C. 坚强懦弱
D. 进步落后
50.下列词语属于相对反义词的一组是（）
A．收入支出 B．中选落选 C．赞成反对 D．丑恶美好51.下列句子中“老”用的是本义的一句是（）
A．尊老爱幼是中华民族的优良传统。

B．你上班老是迟到可不好。

C．他今年六十岁了，可一点都不显老。

D．鸡蛋炒老了。

52.下列句子中“花”用的是比喻义的一句是（）
A．上大学时她可是校花。

B．窗帘是白地蓝花的。

C．霜叶红于二月花。

D．才四十多岁头发就花白了。

53.下列句中划横线的词语使用的是引申义的一句是（）
A. 生存的小品文，必须是匕首，是投枪。

B. 我们一定要充分利用多种资源，开拓国内和国外两个市场
C. 他们沐浴在青春的欢乐里。

D. 天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石。

54.下列词语在演变过程中词义发生了转移的是（）
A. 推销
B. 检讨
C. 温床
D. 勾当
55.下列词语在演变过程中扩大了词义范围的是（）
A. 为了
B. 健康
C. 行李
D. 爱人
56.下列词语在演变过程中缩小了词义范围的是（）
A. 搁浅
B. 堡垒
C. 批判
D. 收获
57.下列词语都是多义词的一组是（）
A. 仪表风云
B. 凄惨落笔
C. 曝晒凑数
D. 马虎长征
58.下列词语都是音译外来词的一组是（）
A. 沙发芭蕾舞
B. 模特儿沙丁鱼
C. 扑克苏维埃
D. 巧克力拖拉机
59.下列词语都是音译加意译外来词的一组是（）
A. 葡萄卡介苗
B. 卡车香槟酒
C. 尼龙麦克风
D. 啤酒莫斯科
60.下列词语属于同音词的一组是（）
A. 衣食役使
B. 义士意思
C. 意识逸事
D. 遗事仪式
61.“灿烂的阳光”包含的语素和词分别是（）
A. 4个语素、3个词
B. 4个语素、4个词
C. 5个语素、3个词
D. 5个语素、4个词
62.下列“子”不全是词缀的一组是（）
A. 袋子斧子
B. 莲子胖子
C. 茧子盖子
D.稻子燕子
63.下列合成词都是主谓式的一组是（）
A. 海啸火热
B. 心虚装修
C. 接轨月食
D.地震脸红
64.下列词语全是离合词的一组是（）
A. 摧毁压缩
B. 理发鞠躬
C. 站岗治安
D.说明碰壁
65.下列词语不全是联绵词的一组是（）
A. 尴尬坎坷
B. 哆嗦浪漫
C. 凤凰璀璨
D.辉煌从容
66.“语法学和和语法学相关的学科”中的两个“和”词性分别是（）
A．连词介词 B．介词连词 C．连词连词 D．介词介词67.下列句中的“在”与“青春常在”中的“在”词性相同的一句是（）
A．我在参加考试。

B．他不在公司。

C．小王在那儿练习打字呢。

D．在家靠父母，出门靠朋友。

68.下列结构助词使用不当的一句是（）
A．大家都听得津津有味。

B．小狗一个劲儿地摇着尾巴。

C．具体问题要进行具体地分析。

D．最有效的防御手段是攻击。

69.下列句子中“着”是动态助词的一句是（）
A．他们正谈着话呢。

B．孩子夜间着了凉，老咳嗽。

C．他这一着可真厉害。

D．他仔细检查了每个队员的着装。

70.下列各句中“谁”表示疑问的一句是（）
A．谁也不知道他上哪儿去了。

B．谁愿意做谁做。

C．他俩谁也不认识谁。

D．他是谁？
71.下列词语不都是兼类词的一组是（）
A. 充实音节
B. 矛盾指示 C．冤枉困难 D. 标准繁荣
72.下列动词只能带动词宾语的一组是（）
A．撰写学习 B．收藏检查 C．禁止进行 D．给以追求73.下列都是形容词的一组是（）
A．喜欢积极 B．懒惰勇敢 C．答应友好 D．重视热爱74.下列句子中“是”是副词的一句是（）
A．是可忍，孰不可忍？ B．你怎么会一无是处呢。

C．这张桌子是石头的。

D．他那天是没去，在家休息。

75.下列全是名词性短语的一组是（）
A．艺术与生活聪明的 B．非常可怕所想的
C．明天元旦贸易公司 D．大案要案木头似的
76.下列句子中含有“的”字短语的一句是（）
A．屋里干干净净的。

B．年纪大的要帮助年纪小的。

C．他在天安门上的车。

D．祖国的春天是美丽的。

77.“喜欢得了不得”是（）
A．动补短语 B．动宾短语 C．连谓短语 D．偏正短语
78.与成语“道貌岸然”结构相同的是（）
A．掩耳盗铃 B．龙飞凤舞 C．引狼入室 D．万众一心
79.“进入林海雪原之中”是（）
A．方位短语 B．动宾短语 C．偏正短语 D．动补短语
80.根据句子的语气划分出来的句子类型是（）
A．句型 B．句式 C．句类 D．句群
81.下列句子结构类型和其他三句不同的一句是（）
A．这种衬衣一件十块钱。

B．刚才发言的是谁？
C．谎言终究改变不了事实。

D．热烈庆祝首届团代会胜利召开！
82.下列句子是形容词性非主谓句的一句是（）
A. 松花江畔。

B．下雨了。

C. 真安静啊! D．好美丽的公园!
83.“你今年十几啦?”从句型上说是（）
A. 名词谓语句
B. 主谓谓语句
C. 动词谓语句
D. 形容词谓语句
84.与“你去没去过长城？”属于同一类型疑问句的是（）
A．你真要带他走？ B．一家人得出多少钱呢？
C．你想打篮球还是打排球？ D．他当过中学教师，是不是？
85.下列句子中不是主谓谓语句的一句是（）
A. 这件事我知道。

B. 他一点儿书也不读。

C. 这部小说的艺术水平很高。

D. 这个办法我觉得不好。

86.下列句子是兼语句的是（）
A. 他喜欢也擅长书法。

B．他把孩子打发走了。

C．校长被他诚恳的话语打动了。

D．我感谢你告诉我这个好消息。

87.下列句子是连谓句的一句是（）
A．他有条件上大学。

B．他不让弟弟上大学。

C．他支持弟弟上大学 D．他有个弟弟上大学。

88.下列句子不是双宾语句的一句是（）
A. 我教他们书法。

B．他告诉妈妈一个好消息。

C．他捐给希望小学许多图书。

D．大家希望你当班长。

89.与“今天的作业已经完成了。

”句式相同的一句是（）
A．这套书被人借走了一本。

B．飞机失事，乘客全部被难。

C．怎么了，那个被告？ D．工作要主动，不要被动。

90.“大厅里弥漫着喜庆气氛”是（）
A．变式句 B．被动句 C．存现句 D．省略句91.与“他的自行车丢了。

”主语的意义类别相同的一句是（）
A．地上的水早叫太阳晒干了。

B．他的话很有道理。

C．这个问题常常使他感到烦恼。

D．这家公司有一百多员工。

92.“他讲得眉飞色舞”中的补语是（）
A．程度补语 B．结果补语 C．状态补语 D．可能补语93.对“小王，你的事办完了吗？”分析正确的一项是（）
A．“小王”是主语 B．“你”是主语
C．“小王”是独立语 D．“小王”和“你”是同位短语94.下列句子是单句的一句是（）
A．你请我就来。

B．凡事不能从明年、明天做起，而要从此时此刻做起。

C．你把意见整理一下，明天好交大会讨论。

D．参加这次运动会的男女运动员，都是优秀选手。

95.下列句子是复句的一句是（）
A. 他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。

B. 因为性格方面的不同，相处三年后他们最终还是分手了。

C. 只有热爱生活的人，才能得到生活的真谛。

D. 风停了，雨也住了。

96.下列句子没有使用夸张辞格的是（）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C. 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

97.下列句子使用了拈连辞格的是（）
A．叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。

B．老太太孤身一人，一天到晚不吭声，一年四季说不了两句话。

C．春雨滋润了大地，也滋润了每个人的心。

D．老张看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。

98.下列句子使用了比喻辞格的是（）
A．他低着头不作声，好像在想着什么。

B．太行山、太岳山、中条山的中间，有一个脚盆，就是上党区。

C．我对于精彩的体育比赛，像体操、田径之类，有时也是很感兴趣的。

D．它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

99.下列各句用了对偶辞格的是（）
A．我为人人，人人为我。

B．这里，春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。

C．这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江面，打着岸边的草和树。

D．长江后浪推前浪，一代更比一代强。

100.下列句子使用了比拟辞格的是（）
A．那几年，我不就改造成家庭妇男了吗？
B．外祖母脸上开了一朵山菊花。

C．你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。

D．我无法再继续写下去，所有的英文字母全在我脑子里跳疯狂的舞蹈。

二、多项选择题
101.下列辅音能出现在普通话音节末尾的是（）
A．n B．ng C．m D．k E．p
102.普通话声母的发音方法包括（）
A．气流的强弱 B．嘴唇的圆展 C．声带是否颤动
D．发音时气流受到阻碍的部位 E．发音时气流受到阻碍的方式103.影响舌面元音单韵母发音的因素是（）
A．舌位的前后 B．舌位的高低 C．舌尖的平翘
D．鼻腔的开合 E．唇形的圆展
104.下列韵母只能构成零声母音节的是（）
A．er B．ueng C．ong D．o E．ia
105.今后推广普通话的工作方针是（）
A．大力推广 B．重点推行 C．大力提倡
D．积极普及 E．逐步提高
106.汉字标准化的主要内容是（）
A．定形 B．定音 C．定序 D．定量 E．定义107.下列成语书写有错误的是（）
A．宁死不曲 B．三番五次 C．优柔寡断
D．轰堂大笑 E．永往直前
108.下列汉字中的“见”作声旁的是（）
A．现 B．览 C．视 D．舰 E．砚109.下列汉字与“马”笔画数相同的是（）
A．弓 B．女 C．牙 D．飞 E．几110.下列汉字读音完全正确的是（）
A．埋mán怨 B．发酵jiào C．粗犷guǎng
D．惩chěng罚 E．赡shàn养
111.词义演变的途径主要有（）
A．新词的产生 B．词义的扩大 C．词义的转移
D．词义的缩小 E．旧词的消失
112.下列词语属于一般词汇的是（）
A．古语词 B．方言词 C．外来词 D．行业语 E．隐语113.熟语包括（）
A．成语 B．谚语 C．歇后语 D．惯用语 E．短语114.词义具有（）
A．灵活性 B．整体性 C．概括性
D．模糊性 E．民族性
115.同义词的差别可以表现为（）
A．词性不同 B．感情色彩不同 C．意义轻重不同
D．搭配对象不同 E．范围大小不同
116.下列标点符号可用于表示注释的是（）
A．冒号 B．括号 C．破折号 D．引号 E．分号117.下列词类属于实词的是（）
A．名词 B．动词 C．代词 D．量词 E．形容词118.下列词类属于虚词的是（）
A. 叹词
B. 介词
C.代词
D. 连词 E．语气词119.偏正复句包括（）
A．目的复句 B．选择复句 C．因果复句
D．假设复句 E．条件复句
120.联合复句包括（）
A．并列复句 B．转折复句 C．递进复句
D．顺承复句 E．解说复句
121.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

”运用的辞格有
（）
A．对比 B．对偶 C．比拟 D．比喻 E．夸张
122.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？”运用的辞格有（）A．比喻 B．比拟 C．借代 D．对偶 E．反问
123.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用的辞格有（）
A．比喻 B．比拟 C．借代 D．夸张 E．对偶
124.“啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。

”运用的辞格有（）
A．反复 B．夸张 C．比拟 D．比喻 E．排比
125.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”运用的辞格有（）A．反问 B．夸张 C．比拟 D．比喻 E．借代
三、论述题
126.举例说明单句、复句和紧缩句的区别。

127.举例说明“被”字句的特点。

128.举例说明“把”字句的特点。

129.举例说明汉语词类划分的标准。

130.举例说明实词和虚词的区别。

四、简答题
131.语音和自然界的声音有什么不同？
132.说明普通话声母和韵母的配合规律。

133.说明元音、辅音和声母、韵母的关系。

134.元音和辅音的主要区别是什么？
135.有人把“志愿”读成了“自愿”，请说明发音错在哪里，应如何纠正。

136.什么是规范字和不规范字？
137.什么是笔画？举例说明汉字笔画的组合类型。

138.汉字笔顺的基本规则是什么？
139.什么是独体字？什么是合体字？举例说明。

140.举例说明现行汉字的四种造字法。

141.举例说明成语和惯用语的特点。

142.什么叫古语词？它包括哪些词？举例说明。

143.什么是基本词汇？基本词汇有哪些特点？
144.什么是反义词？它包括哪两种？举例说明。

145.什么是单义词？什么是多义词？举例说明。

146.什么叫词根？什么叫词缀？举例说明。

147.否定句是否只表达否定的意思？举例说明为什么。

148.短语和句子有什么区别？
149.举例说明介词和连词的区别。

150.举例说明形容词和副词的区别。

151.举例说明反问和设问的区别。

152.举例说明排比和对偶的区别。

153.举例说明借代和借喻的区别。

154.举例说明比喻和比拟的区别。

155.举例说明对偶和对比的区别。

五、分析题
156.用层次分析法分析歧义短语“救了他姐姐的学生”的不同意义及其结构层次关系。

例：咬死了农民的狗咬死了农民的狗
| 动 | 宾 | | 偏 |正|
|动|补| | 偏 | 正 | | 动 | 宾 |
|动|补|
157.用成分分析法分析单句“根据‘一国两制’这一具有深远意义的构想，我们最终解决好了香港问题。

”的结构（主语、谓语间用‖表示，谓语、宾语间用｜表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用〈〉表示)。

例：（他们）家||[很快]挤〈满〉了|人。

158.用成分分析法分析单句“来自黑龙江、内蒙古、陕西、福建的百名从事中、小学和幼儿教育的优秀教师，在北戴河度完了这个暑假。

”的结构(主语、谓语间用‖表示，谓语、宾语间用｜表示，定语用（）表示，状语用[ ]表示，补语用〈〉表示)。

例：（他们）家||[很快]挤〈满〉了|人。

159.分析复句“想象力比知识更重要，②因为知识是有限的，③而想象力概括着世界上的一切，④推动着进步，⑤并且是新知识得以产生的源泉。

”各分句间的层次和关系。

例：①聪明人不是不犯错误的人，②而是容易纠正错误的人，③因为世界上不可能有什么人不犯错误。

①||（选择），②|（因果），③。

160.分析复句“①他有点傻气，②有点呆气，③她就说他是书呆子，④可是这书呆子会念诗，⑤而且念得那么好！”各分句间的层次和关系。

例：①聪明人不是不犯错误的人，②而是容易纠正错误的人，③因为世界上不可能有什么人不犯错误。

①||（选择），②|（因果），③。

六、判断改错题
（略）……
七、判断题
（略）……
答案
一、单选题
1. A
2. D
3. A
4. B
5. C
6. B
7. B
8. D
9. C
10. A
11. C
12. A
13. C
14. C
15. A
16. B
17. A
18. A
19. A
20. A
21. A
23. C
24. B
25. D
26. C
27. B
28. B
29. A
30. C
31. D
32. C
33. D
34. A
35. A
36. A
37. B
38. C
39. D
40. A
41. D
42. B
43. A
44. B
45. C
46. A
47. B
48. B
49. A
50. A
51. C
52. A
53. B
54. B
55. B
56. C
57. A
58. C
59. B
60. D
62. B
63. D
64. B
65. C
66. A
67. B
68. C
69. A
70. D
71. A
72. C
73. B
74. D
75. A
76. B
77. A
78. D
79. B
80. C
81. D
82. C
83. A
84. D
85. C
86. D
87. A
88. D
89. A
90. C
91. A
92. C
93. C
94. D
95. D
96. D
97. C
98. B
99. B
100. D
二、多项选择题
101. A B
102. A C E
103. A B E
104. A B
105. A D E
106. A B C D
107. A D E
108. A D E
109. A B D
110. A B C E
111. B C D
112. A B C D E
113. A B C D
114. C D E
115. A B C D E
116. A B C
117. A B C D E
118. B D E
119. A C D E
120. A C D E
121. B C
122. A D E
123. A D E
124. A D
125. A B D E
三、论述题
126.答：单句是由词或短语构成的、有一定语调、能表达一个相对完整意思的语言使用单位，复句是由两个或两个以上在意义上密切相关、在结构上相对独立的单句组成的句子。

单句和复句是结构类型不同的两种句子，它们的主要区别在于：从结构上看，复句各分句的结构互不包含，即互不作句子成分，而只是意义上有关联；单句中的词或短语之间则互相依存，即一部分作另一部分的句子成分。

例如“前途是光明的，道路是曲折的。

”是复句，
两部分是并列的关系；而“我知道，前途是光明的，道路是曲折的。

”是单句，其中的“前途是光明的，道路是曲折的”做句子的宾语。

紧缩句是分句间没有语音停顿的特殊复句。

与复句相比，它的组成部分间没有语音停顿，书面上不使用标点符号，但存在复句的种种关系；与单句相比，它的组成部分之间存在一定的关联关系，有时还有关联词语。

例如“跑了和尚跑不了庙。

”是紧缩句，组成成分间存在假设关系；“如果下雨，我们就在家玩儿吧”是复句，两句之间有语音停顿，两句间存在假设关系；“他低着头沉思。

”是单句，是连谓短语做谓语。

127.答：“被”字句是指在谓语动词前面用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。

它的特点主要有：
（1）“被”字句的动词一般具有处置性。

例如“他让人家给撵走了。

”的“撵”就能够带宾语，表示怎么处置宾语的意思。

（2）“被”字句的动词后多有补语或其他成分。

例如可以说“自行车叫我弟弟骑走了”，不能说“自行车叫我弟弟骑”。

（3）“被”字句中的主语所表示的受事必须是有定的。

例如可以说“那本书被撕破了”，不能说“一本书被撕破了”。

（4）如果“被”字句中有表否定、时间等的副词和能愿动词，只能放在“被”字前。

例如可以说“他没有被困难吓倒”，不能说“他被困难没有吓倒”。

128.答：“把”字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。

它的特点主要有：
（1）“把”字句的谓语动词一般要有处置性，所以不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做“把”字句的谓语动词。

例如不能说“我把钱有了。

”
（2）“把”字句的谓语动词一般不能单独出现，前后总有别的成分。

例如可以说“你把衣服都洗了”，不能说“你把衣服都洗”。

（3）能愿动词、否定词做“把”字句的状语时只能放在“把”字前。

例如可以说“你应该把今天学的内容复习一下”，不能说“你把今天学的内容应该复习一下”。

（4）“把”字句中“把”字引介的对象一般是有定的、已知的。

例如“你把书带上”中的“书”一定是确指的某一本书。

129.答：词类是词的语法分类。

汉语词类划分的标准是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。

词的语法功能是指词与词的组合能力，表现在三个方面：
（1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。

表现在能否充当句法成分和充当什么句法成分上。

实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。

例如“太阳、风景”在“太阳出来啦！”、“这里的风景太美了！”等语句里充当主语或主语中心，“出来、美”充当谓语或谓语中心，而虚词“啦、的、了”则不能单独充当句法成分。

（2）实词与另一类实词的组合能力。

包括哪些词能够同哪些词组合，用什么方式组合，组合起来表示什么样的关系。

例如“太阳”能够前加数量短语“一个”，而不能跟副词“不”组合，这就决定了它是名词而不是形容词。

（3）虚词依附实词和短语的能力。

包括虚词与什么实词结合，表示什么语法意义等。

例如“的”用在偏正短语“阴沉沉的天气”里表示修饰与被修饰的关系，“吗”用在“你是
学生吗？”的句末表示疑问语气。

130.答：实词和虚词是根据词语的意义和语法功能对汉语词语进行的分类。

实词是指能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的词语；虚词是指不能充当句法成分，只有语法意义的词语。

实词和虚词的区别主要表现在三个方面：
（1）实词可以表达实在的意义；虚词一般不表示实在的意义，只能依附于实词或语句，表示语法意义或语法关系。

例如：“买彩票”中的动词“买”可表示用货币换取实物的动作；“我和他”中的连词“和”只能用于实词前构成联合短语，表示连接的两项之间的并列关系。

（2）实词可以独立成句，一般可以单说或单独回答问题；虚词则不能。

例如：回答“买什么？”可以说“彩票”；回答“买过彩票吗？”不能说“过”，只能说“买过”。

（3）实词能够单独充当短语或句子的成分，虚词则不能。

例如：“他买过彩票。

”中的“他”、“买”、“彩票”分别充当句子的主语、谓语和宾语，“过”只能依附于动词“买”表示动作曾经发生，不能单独充当句子的任何成分。

（4）实词可以重叠，虚词不能重叠。

例如：可以说“天天、红红（的）、想想”，但不能说“从从、同同”。

四、简答题
131.答：语音是人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，它和自然界的声音都产生于物体的振动，都是一种物理现象，都具有物理属性。

两者的区别在于：
（1）语音是从人的发音器官发出来的，是一种生理现象，具有生理属性；自然界的风声、雨声、流水声都不是从人的发音器官发出来的，不具有生理属性。

（2）语音必须表达一定的意义，语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交际。

没有语音这个物质外壳，意义无法传递，语言也就不能成为交际工具。

而用什么语音形式表达什么意义必须是使用该语言的全体成员约定俗成的，因此它具有社会属性。

自然界的声音则不具有社会属性。

132.答：普通话声母和韵母的配合有比较强的规律性，这些规律主要表现在声母的发音部位和韵母四呼的配合上。

普通话声母和韵母配合的主要规律有：
（1）双唇音b、p、m和舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼（b、p、m 和合口呼相拼限于u），不能和撮口呼韵母相拼。

（2）唇齿音f，舌面后音ɡ、k、h ，舌尖后音 zh、ch、sh、r ，舌尖前音z、c、s只能和开口呼、合口呼韵母相拼，不能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼。

（3）舌面前音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。

（4）舌尖中音n、l能跟四呼韵母相拼。

133.答：元音是指发音时气流在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，辅音是指发音时气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音；声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的部分。

元音、辅音和声母、韵母是从不同的角度分析语音得出来的概念。

元音、辅音是音素。