【PPT创意目录】剪纸蝴蝶

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美术二年级下册课件- 5 折剪蝴蝶 浙美版

美术二年级下册课件- 5 折剪蝴蝶  浙美版

剪 贴
描绘花纹
试一试:
剪出一只左右对称的蝴蝶。
课外拓展 : 蝴蝶在全世界大约有2万多种类型呢,仅仅 在我们祖国也有2千余种蝴蝶。世界上小的蝴 蝶是小灰蝶,翅展1~2厘米,最大的蝴蝶叫大鸟 翼蝶,它的翅膀展开有30cm。
最小的蝴蝶是小灰蝶
世界上最大的蝴蝶叫大鸟翼蝶
蝴蝶蝴蝶被称为“会飞的 朵”具有灵性的美,同时也是 是我们的好朋友,让我们一 保护身边的动物,携手维护 态平衡吧!
两根触角细又长, 身穿一件花衣裳。 百花丛中采花忙, 好似漂亮小姑娘。
打一动物( 蝴蝶 )
思南县第一小学
张艳
我们来欣赏美丽的蝴蝶。
蝴蝶美吗? 你能说说蝴蝶到底美在哪里呢?
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了解一下蝴蝶的结构
一对触须
头 胸
左右对称 腹
两对翅膀
一折
二画




三剪
小提示:注意方向和大小
Hale Waihona Puke

剪纸ppt课件蝴蝶

剪纸ppt课件蝴蝶

剪纸蝴蝶的鉴赏方法
观察形态
01
欣赏剪纸蝴蝶时,首先要观察其形态,看线条是否流畅、形象
是否生动逼真。
品味寓意
02
了解剪纸蝴蝶所蕴含的文化寓意和象征意义,品味其深层含义
和艺术价值。
感受创意
03
欣赏剪纸蝴蝶时,要感受其创意和艺术构思,领悟作者的创作
意图和情感表达。
剪纸蝴蝶的应用
04
剪纸蝴蝶的装饰应用
平整。
整理完善
完成剪纸后,对作品进行整理 和完善,如修剪、上色等。
剪纸蝴蝶的欣赏
03
剪纸蝴蝶的艺术价值
独特的表现形式
剪纸蝴蝶以其独特的剪纸技艺和细腻的线条表现 形式,展现出与众不同的艺术魅力。
丰富的色彩运用
剪纸蝴蝶通常使用鲜艳的色彩,通过色彩的搭配 和对比,营造出强烈的视觉冲击力。
寓意深刻
剪纸蝴蝶作为传统文化的象征,寓意着吉祥、美 好和幸福,传递着人们对生活的美好期许。
材料创新
探索使用新型材料,如塑料、金属等,来创作剪纸蝴蝶,突破传统 纸张的限制,为作品带来更多的质感和视觉效果。
技术创新
运用现代科技手段,如计算机辅助设计、3D打印等,提高剪纸蝴蝶的 精细度和表现力,同时为创作带来更多可能性。
THANKS.
剪纸蝴蝶的文化内涵
1 2
传承中华文化
剪纸蝴蝶作为中国传统文化的重要组成部分,承 载着丰富的历史和文化信息,是中华文化传承的 重要载体。
民间艺术的代表
剪纸蝴蝶源于民间,是广大人民群众智慧的结晶 ,代表着民间艺术的独特风格和魅力。
3
跨文化交流的使者
剪纸蝴蝶作为中国传统艺术的一种形式,已经成 为跨文化交流的重要媒介,向世界展示着中国文 化的魅力。

手工折纸蝴蝶(课堂PPT)

手工折纸蝴蝶(课堂PPT)
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1.首先,以纸张的宽为中线进行一次对折。
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2.然后再将顶边折向底边。
3.这个时候展开纸张
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4.再将顶边折向底边。
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5.接着以中线为折痕,将右边向中间折起,然后再边缘打开,接着压展平整就可以6了。
6.这样就在上面形成了一个三角形。
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7.将边缘压展平整。
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8.接着将模型完全翻转过来
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9.这个时候会得到如图示所示样式。
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10.按照和上面同样的方式将模型展开。
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11.压展平整
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12.将模型旋转向下。
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13.依照图示,向下折叠内部边缘。
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14.两边都折叠好后,压展平整。
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15.将刚才折叠好的部分重新展开,有手指从上面边缘处展开模型, 再用右手指将模型靠内的边缘向内推去,即一个向内折叠。压展平整。 16
16.两边都完成后如图所示。
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17.将右上角的上表面部分向下折叠。
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18.这个时边同样的方法进行操作。
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20.这个时候蝴蝶就制作完成啦!
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剪一个类似蝴蝶身体的梭形纸条粘上便成一个完整的折纸蝴蝶啦! 22

剪纸蝴蝶-精品文档

剪纸蝴蝶-精品文档

在纸上设计蝴蝶的图案,注意对称和细节。
使用剪刀
完成作品
根据图案使用剪刀剪出蝴蝶的形状,注意控 制力度和角度。
剪出蝴蝶后,打开纸张,完成作品。
剪纸蝴蝶的实践案例
选择纸张和设计图案
选择一张宣纸,将其折叠成四分之一大小的正方形,然后在纸上设计蝴蝶的图案,注意对称和细节。
使用剪刀剪出形状
根据图案使用剪刀剪出蝴蝶的形状,注意控制力度和角度。
打开纸张并完成作品
打开纸张,可以看到剪出的蝴蝶形状,完成作品。
03
剪纸蝴蝶的欣赏与收藏
剪纸蝴蝶的欣赏要点
工艺精细
剪纸蝴蝶的工艺要求精湛,线条精细,形象生动 ,给人以美的享受。
寓意深刻
剪纸蝴蝶寓意着爱情、幸福和吉祥,是传统民俗 文化的重要体现。
文化内涵
剪纸蝴蝶蕴含着丰富的文化内涵,是传承和弘扬 中华民族文化的重要载体。
剪纸蝴蝶
xx年xx月xx日
contents
目录
• 剪纸蝴蝶简介 • 剪纸蝴蝶的技巧和方法 • 剪纸蝴蝶的欣赏与收藏 • 剪纸蝴蝶的传承与创新
Байду номын сангаас
01
剪纸蝴蝶简介
剪纸蝴蝶的历史背景
1
剪纸蝴蝶源于中国传统文化,具有悠久的历史 。其起源可以追溯到古代的民间剪纸艺术。
2
在中国,剪纸蝴蝶的形象最早出现在汉代,当 时人们用它来象征美好的爱情。
跨界合作
剪纸蝴蝶作为一种具有独特魅力的艺术形式,吸引了众多领域的设计师和艺术家进行跨界 合作。他们将剪纸技艺与其他艺术形式相结合,创造出更具创意和表现力的艺术作品。
数字化技术
数字化技术的运用也为剪纸蝴蝶的创新发展提供了新的可能性。通过运用计算机辅助设计 软件,设计师可以更加便捷地创作和修改剪纸蝴蝶的形象,同时也为作品的制作和生产提 供了更多的灵活性。

中国民间剪纸技法第四课蝴蝶的练习

中国民间剪纸技法第四课蝴蝶的练习
平 剪 花 卉 的 练 习
练习1
美术基础课程—— 中国民间剪纸





练习2


美术基础课程—— 中国民间剪纸
练习3
平剪花卉的练习
美术基础课程—— 中国民间剪纸 练习1
平剪型蝴蝶的练习
美术基础课程—— 中国民间剪纸来自平剪型




练习5

美术基础课程—— 中国民间剪纸
尝试用曾经学过的基本图形 设计出更为漂亮的蝴蝶纹样!
中国民间剪纸技法第四课蝴蝶的练习
美术基础课程—— 中国民间剪纸
蝴 蝶 作 品 欣 赏
美术基础课程—— 中国民间剪纸
蝴蝶作品欣赏
美术基础课程—— 中国民间剪纸
蝴 蝶 作 品 欣 赏
美术基础课程—— 中国民间剪纸
蝴蝶作品欣赏
美术基础课程—— 中国民间剪纸
蝴 蝶 作 品 欣 赏
美术基础课程—— 中国民间剪纸

折剪蝴蝶美术课件ppt

折剪蝴蝶美术课件ppt

蝴蝶在民间故事和传说中的应用
东方民间故事
在东方的民间故事中,蝴蝶常被用作传达人生哲理和道德教 诲的象征。例如,通过描述蝴蝶如何经历痛苦和困难才能破 茧成蝶的故事,来启示人们要勇敢面对困境,努力追求成长 和蜕变。
西方民间故事
在西方,蝴蝶经常出现在各种民间故事中,作为其他角色变 化或重生的媒介。例如,在一些童话故事中,蝴蝶被描绘为 能够带来好运或幸福的神奇生物。
蝴蝶的寓意
美丽与自由的象征
蝴蝶常常被寓意为美丽与 自由的象征,代表着人们 追求美好和自由生活的愿 望。
生命的蜕变与重生
蝴蝶从幼虫到成虫的蜕变 过程,寓意着生命的蜕变 与重生。
爱情的象征
在某些文化中,蝴蝶也被 视为爱情的象征,代表着 浪漫与美好。
04
折纸蝴蝶的创意设计
色彩搭配
色彩对比
使用对比鲜明的色彩,如红与绿 、蓝与橙,可以增加蝴蝶的视觉
蝴蝶的飞行姿态
蝴蝶的翅膀可以上下扇动,飞行时 轻盈优美,有时还会在空中盘旋。
蝴蝶的特点
01
02
03
蝴蝶的食性
蝴蝶是典型的植食性动物 ,以花蜜、果汁等甜食为 主食。
蝴蝶的繁殖
蝴蝶的繁殖需要经过卵、 幼虫、蛹和成虫四个阶段 ,其中幼虫阶段是蝴蝶的 主要摄食阶段。
Hale Waihona Puke 蝴蝶的迁徙部分蝴蝶会进行长距离迁 徙,寻找更适合的生存环 境。
折剪蝴蝶美术课件
• 折纸蝴蝶的起源和历史 • 折纸蝴蝶的基本折法 • 蝴蝶的形态和特点 • 折纸蝴蝶的创意设计 • 折纸蝴蝶的应用场景 • 折纸蝴蝶的文化内涵
01
折纸蝴蝶的起源和历史
起源
折纸蝴蝶起源于中国,最早可以追溯 到唐代。
蝴蝶因其美丽的外形和象征意义,成 为了折纸艺术中备受喜爱的题材之一 。

折剪蝴蝶ppt课件

折剪蝴蝶ppt课件

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第5课 折剪蝴蝶
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折剪蝴蝶
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你能说说蝴蝶的 样子吗?
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我们来欣赏美丽的蝴蝶。
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16
作会飞的“花朵”?
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了解一下蝴蝶的结构。
尾 .
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看一看蝴蝶的外形。
左右对称
前翅
后翅
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19
试一试:
剪出一只左右对称的蝴蝶。.来自20二一画 折
三剪
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小提示:注意方向和大 小
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23
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24
想一想:
怎样让蝴蝶又美丽又能舞动翅膀?
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巧剪小洞
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26
描绘花纹
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27
剪 贴 … …
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28
作业要求:
选择喜欢的方法做一只有漂亮花纹的蝴蝶。 与同伴玩一玩自己做的蝴蝶,并交流如何应用
到环境装饰中去。
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29
拓展:用做蝴蝶的方法尝试 做小鸟也会很有趣!

《剪纸蝴蝶》大班艺术PPT课件

《剪纸蝴蝶》大班艺术PPT课件

秉承陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”精神, 我们把剪纸艺术融入幼儿园艺术教育活动中。通过剪、 粘、抠、刻等独特的技法和趣味性,引导幼儿进行剪 纸创作。剪纸活动的开展不仅锻炼了孩子们手指的灵 活性,而且使家乡民间艺术得到有效的传承和弘扬, 萌发了孩子们爱家乡的情感。
感谢聆听
并分类布置在走廊或者班级的某个角 落, 族 风 地 方 韵
走 廊 一角
走 廊 一 角
观察蝴蝶的各种造型特点
开展户外实践活动“传承鼓乡文化艺术 发展幼儿园特色保教”
幼 儿 剪 纸 作 品
开 展 幼 儿 剪 纸 作 品 展 , 增 强 自 信 心 。
活动主题:
大班艺术《剪纸蝴蝶》
活动目标: 1.欣赏剪纸艺术,喜欢剪纸活动,知道剪纸是安塞特 有的民间艺术。 2.学习对折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系。 3.愿意和小伙伴一起欣赏自己的作品,并用简 短的语言表述自己的作品。
剪纸活动前
创设剪纸环境,熏陶幼儿的审美情趣。
师幼共同收集各种剪纸作品,
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