大班主题活动环保大比拼(环保棋)教案反思

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大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》

大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》教学目标•了解环保的重要性以及个人应该如何保护环境。

•学习棋类游戏的规则和基本策略。

•提高大班儿童的逻辑思维和策略分析能力。

•培养孩子们爱好环保的意识，让环保意识深入到日常生活中。

准备材料•棋盘、棋子•空白纸、彩笔、画笔教学流程第一步：课堂导入（10分钟）在课堂上，老师可以先让孩子们观察班级周围的环境，并询问孩子们对环境的看法。

引导孩子们认识到保护环境的重要性，并讲解环保的概念。

第二步：学习规则（10分钟）接下来，老师向孩子们介绍棋类游戏的概念，并让孩子们了解棋类游戏的规则。

在规则介绍完毕后，老师可以和孩子们一起模拟几个棋类游戏的情况，让孩子们深入理解规则的含义。

第三步：学习策略（20分钟）在规则介绍结束后，老师向孩子们介绍一些棋类游戏的基本策略，例如进攻、防守、后手出手、先手出手等。

通过这些基本策略的介绍，让孩子们理解游戏中的复杂性和策略性。

第四步：介绍有趣的环保棋（10分钟）在孩子们对棋类游戏的规则和策略有所理解之后，老师向孩子们介绍有趣的环保棋。

环保棋是一款以保护环境为主题的棋类游戏，玩家需要通过巧妙的策略来保护森林，避免污染和破坏。

第五步：开始游戏（30分钟）在介绍完游戏规则和主题之后，老师和孩子们一起开始游戏。

在游戏过程中，老师可以指导和帮助孩子们掌握游戏技能，并提供必要的帮助和建议。

第六步：游戏总结（10分钟）在游戏结束后，老师和孩子们一起回顾游戏的过程，并讨论游戏中采用的策略和技巧。

这些讨论能够有助于孩子们更好地理解游戏的规则和策略，并提高他们的思考能力。

第七步：课后延伸（10分钟）老师可以让孩子们在课堂外通过绘画、手工等形式来表现自己对环保的认识和理解。

这种启发式的教学能够培养孩子们的创意思维和表达能力。

教学反思环保棋的教学对于大班儿童的智力发展和环保意识的培养都有积极的意义。

在教学过程中，需要老师精心设计课程，创造良好的互动环境。

通过提供趣味性和实用性兼具的课程，可以帮助孩子们更好地理解环保的重要性，并启发他们为保护环境做出自己的努力。

好玩的环保棋大班数学教案

好玩的环保棋大班数学教案一、教学目标1.了解环保意识的重要性；2.学习环保棋的规则与玩法；3.提高学生数学计算和逻辑思维能力；4.培养学生团队合作和交流能力。

二、教学准备1.环保棋游戏板和棋子；2.数学练习题；3.分组牌；4.讲解PPT。

三、教学过程1.介绍环保意识的重要性（5分钟）–通过图片或视频向学生展示环境污染和自然资源浪费的情况；–引导学生思考环境保护对于人类和地球的重要性。

2.介绍环保棋的规则和玩法（10分钟）–让学生了解环保棋的游戏板和棋子；–解释环保棋的规则，如如何移动棋子、获取分数等；–演示一次环保棋的游戏过程。

3.学生分组并开始游戏（15分钟）–根据班级情况，将学生分成若干小组；–发放环保棋游戏板和棋子，让学生选择代表自己组的棋子颜色；–让学生按照规则开始游戏，并监督和引导学生的游戏过程。

4.进行数学计算和逻辑思维练习（15分钟）–发放数学练习题，题目内容和难度可根据班级整体水平进行调整；–鼓励学生在小组内合作解答练习题，并提供必要的帮助和指导。

5.游戏结束和总结（10分钟）–设定游戏时间，时间到后结束游戏，并根据各组的成绩进行评分；–邀请各组代表分享自己的思考和体会；–引导学生总结环保棋游戏对于数学计算和逻辑思维能力的培养作用。

6.课堂小结和延伸学习（5分钟）–小结本节课的主要内容和学习收获；–引导学生思考如何在日常生活中更好地保护环境；–鼓励学生继续深入学习环保知识，并提供相关网址或书籍推荐。

四、教学反思本节课通过环保棋游戏的方式，既锻炼了学生的数学计算和逻辑思维能力，又加强了学生对环保意识的理解和重视。

在实施过程中，老师需要根据学生的实际情况，进行适当的调整和引导。

此外，可以结合其他科目的内容，进一步拓展环保教育的内容和形式，提高教学效果。

幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思[五篇]

幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《有趣的环保棋》及教学反思《大班主题优秀教案《有趣的环保棋》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题优秀教案《有趣的环保棋》含反思！活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。

2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、加减算式若干3、圈(环保王国、出口、入口)活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。

师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。

(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。

)2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。

(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。

)3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。

你们看，好大好漂亮的一副棋啊。

下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。

(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的? 它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

(2)引导幼儿认识起点和终点。

(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。

“文.章出自屈a老师教.案网”(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?(幼儿自由讲述，制定游戏规则)4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。

(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)教学反思：我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》教学背景我是一名大班教师，为了让孩子们更好地了解环保知识，提高环保意识，我设计了一堂以环保为主题的课程，其中一项活动是让孩子们一起玩《有趣的环保棋》游戏。

通过这个活动，孩子们可以学习到如何保护环境、爱护自然等方面的知识。

教学目标•了解环保知识，提高环保意识。

•学习一些环保的实际行动。

•通过游戏的方式培养孩子们的合作意识。

教学过程1. 环保知识讲解首先，我让孩子们看一段有关环保知识的视频，并对视频内容进行讲解和解释。

我强调了大自然的重要性，以及我们应该怎样爱护大自然，例如垃圾分类、节约用水等。

2. 带领孩子们制作棋子为了让孩子们更好地参与此次活动，我让他们自己动手制作棋子。

通过这个过程，孩子们可以学习到如何重复利用废物，使之成为有用的东西。

3. 游戏规则讲解在开始游戏之前，我向孩子们介绍了游戏的规则。

我告诉他们，游戏的目的是通过掷骰子，走到终点，并在途中遇到一些环保相关的小问题。

孩子们需要根据自己的答案动棋子，并与其他小朋友进行合作，共同提高环保意识。

最后，游戏中得分最高的同学将获得奖励。

4. 游戏实践在我带领下，孩子们开始游戏。

不断有问题出现，他们积极参与答题，并在游戏中学习到了很多环保知识。

在此过程中，我和另外一位老师也一直在旁边观察孩子们的表现，并进行必要的引导。

5. 游戏结束当游戏结束时，我让孩子们一起总结这个游戏的经验和收获。

同时，我也分享了一些环保的实际行动，例如如何节约用水、避免浪费食物等。

孩子们也表示自己受益匪浅，并有很多想法和建议，例如新的环保主题游戏的制作、组织垃圾分类等。

教学反思通过这堂课的教学，我深深认识到了游戏教学在幼儿园中的重要性。

它可以让孩子们在愉快的氛围中学习，并更好地理解环境意识。

同时，在游戏中，孩子们还可以培养自己的合作精神、竞争意识和创造性思维等方面的能力。

但是，我也需要注意，课程中的游戏设计应当避免刻意去追求成绩，更应当注重孩子们的参与和合作，以便更好地传播环保知识。

大班主题公开课环保大比拼教案【含教学反思】

大班主题公开课环保大比拼教案【含教学反思】一、教学目标1.能够认识到环保对我们生活的重要性和紧迫性；2.能够掌握环保的基本知识和理念；3.能够运用创新思维，提出环保解决方案；4.能够自觉保护环境，积极参与到环保活动中。

二、教学内容1. 环保主题导入通过引导学生感性认识环境保护的重要性，激发学生的环保意识和环保责任心。

2. 环保知识讲解讲解环境污染的危害、环境保护的概念和内容、可持续发展等基础知识。

3. 环保创新思维启发通过图像、视频等形式引导学生跳出常规思维，采用创新的角度思考环保解决方案。

4. 环保实践活动在教师引导下，进行实践活动，可选择的活动有垃圾分类、植树、减少浪费等。

5. 环保比拼将实践活动评审成果，评出环保最佳行动者，激励全班学生积极保护环境。

三、教学过程1. 环保主题导入教师用PPT展示图片或视频，介绍大气、水污染的危害和影响，引起学生的参与性，让学生对环境问题有感性认识。

2. 环保知识讲解教师通过PPT、视频等形式，讲解环境保护的基本概念、内容和可持续发展等，让学生了解环保的重要意义和现代化背景。

3. 环保创新思维启发教师为学生提供一些案例，鼓励学生运用创新思维，通过新的思路解决环保问题，激发学生的创新灵感。

4. 环保实践活动教师安排垃圾分类、植树、减少浪费等环保实践活动，全班分成小组参加，每组细致认真地完成任务。

5. 环保比拼实践活动结束后，教师组织全班评审成果，选出环保最佳行动者，激励全班学生积极保护环境。

四、教学反思通过本课的教学，学生的环保意识得到了增强，从感性认识逐渐转变成了理性认识。

通过环保创新思维启发和环保实践活动，让学生对环保问题有了深入的了解，并能够在实践中贯彻环保理念。

但在教学实践中，教师还需要加强学生对环保知识的掌握和应用能力的培养，同时还需要结合当前社会现状，针对性地提供更多创新的解决方案，激发学生的创新潜能，让他们将所学知识用于实际环保中。

幼儿园环保教案：环保棋

幼儿园环保教案：环保棋背景介绍环保教育是现代教育的重要部分，幼儿时期就是培养环境意识的重要时期。

而游戏是儿童平时最喜欢的活动之一，一款具有环保概念的游戏可以让幼儿在玩游戏的同时学习环保知识。

环保棋是一种基于棋盘和棋子的游戏，通过游戏，让幼儿了解环保知识，并且培养良好的环保习惯。

游戏规则游戏目的环保棋的游戏目的是让参与者了解环保理念，并了解生活中可循环再生的资源。

游戏设备•棋盘•棋子：可循环再生垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、环保工具等五种棋子各若干个。

游戏规则1.两名选手轮流行动，每次只能走一个棋子，按照先手后手的顺序依次进行。

2.棋子放在合适的位置。

3.玩家需要遵守国家的相关回收垃圾规定，将相应的垃圾放到正确的区域，例如可循环再生的资源需要放到可回收垃圾区域，有害垃圾需要放到有害垃圾区域。

4.当棋局达成胜利条件时，即分出胜负。

胜利条件一方的棋子全被吃掉，或者敌方的棋子全部进入对方的树洞，即视为获胜。

环保知识介绍可再生能源•什么是可再生能源？可再生能源指的是在人类生命周期内可不断用于能源生产的自然资源，例如：太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等。

•为什么要使用可再生能源？使用可再生能源能够减轻对环境的污染和排放，更加环保。

有害垃圾•什么是有害垃圾？有害垃圾指的是含有毒、有害物质的生活垃圾，例如废电池、废灯管、废涂料、废轮胎等。

•有害垃圾的处理方法有害垃圾应该通过特殊管道运输并进行专门的处理，例如焚烧、化学处理等。

环保教育目标通过参与环保棋活动，幼儿将会：1.了解什么是可再生能源及其优点2.了解有害垃圾的概念及处理方式3.培养良好的环保习惯和责任感，学会对垃圾进行分类教学安排教学目标1.引发幼儿对环保问题的关注2.让幼儿了解可再生能源和有害垃圾的相关知识3.培养幼儿的环保意识和责任感教学材料1.环保棋盘和棋子教学步骤1.（5分钟）教师向幼儿介绍今天的环保主题，引发幼儿对环保问题的关注2.（10分钟）直观展示环保棋盘和棋子，让幼儿掌握游戏规则3.（15分钟）幼儿分组，进行环保棋游戏4.（10分钟）结束游戏，小组讨论并总结游戏中的环保知识，让幼儿能够理解可再生能源和有害垃圾的相关知识5.（10分钟）教师总结教学内容，让幼儿理解环保意识和责任感的重要性总结环保教育是现代教育的重要部分，幼儿时期就是培养环境意识的重要时期。

幼儿园大班综合活动教案《有趣的环保棋》

幼儿园大班综合活动教案《有趣的环保棋》一、教学目标1.了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2.通过游戏活动，提高幼儿的观察力、思考力和团队协作能力。

3.培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。

二、教学内容1.游戏准备：环保棋盘、棋子、环保知识卡片。

2.游戏规则：双方玩家轮流掷骰子，按照骰子上的数字前进，回答环保知识卡片上的问题，答对者继续前进，答错者停止。

三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做环保主题的舞蹈或游戏，激发幼儿兴趣，为活动做好准备。

2.游戏导入教师简要介绍环保棋的玩法，引起幼儿兴趣。

3.游戏讲解教师详细讲解环保棋的规则，确保幼儿了解游戏玩法。

4.游戏示范教师邀请一名幼儿进行游戏示范，让幼儿更直观地了解游戏过程。

5.分组游戏（1）将幼儿分为若干小组，每组两人，一人代表地球，一人代表环保使者。

（2）每组轮流掷骰子，按照骰子上的数字前进。

（3）到达指定格子后，抽取环保知识卡片，回答问题。

（4）答对问题的组继续前进，答错者停止，让对方前进。

（2）教师针对幼儿的回答进行点评，强调环保知识的重要性。

7.活动延伸（1）教师带领幼儿制作环保棋，巩固活动效果。

（2）鼓励幼儿将环保棋带回家，与家人共同游戏，传播环保理念。

四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的环保意识、观察力、思考力和团队协作能力。

2.收集幼儿在游戏中的反馈，评估活动的趣味性和教育效果。

五、教学反思本次活动中，幼儿表现出较高的参与度和兴趣，但在游戏过程中，部分幼儿对环保知识掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强环保知识的传授。

同时，活动中的团队协作环节也有待加强，可以在今后的活动中设置更多需要合作完成的任务，培养幼儿的团队精神。

六、教学建议1.在活动前，教师应充分准备环保知识卡片，确保内容丰富、有趣。

2.游戏过程中，教师应关注幼儿的表现，适时给予指导和建议。

4.加强家园合作，让家长了解活动内容，共同培养幼儿的环保意识。

重难点补充：1.游戏规则的掌握难点：幼儿可能在一开始不能完全理解游戏规则，特别是在如何根据骰子的数字前进以及如何处理答对和答错的后果上。

幼儿园大班综合活动教案好玩的环保棋(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动教案好玩的环保棋(三篇)目录：幼儿园大班综合活动教案好玩的环保棋一幼儿园大班综合活动教案孙悟空超市二幼儿园大班综合活动教案小小时装秀三幼儿园大班综合活动教案好玩的环保棋一【活动目标】1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。

2、丰富环保知识，增强环保意识。

3、体验玩棋类游戏的快乐。

【活动准备】1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

2、环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。

3、视频仪、电视机。

【活动过程】一、认识起点和终点。

师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗?那从哪里出发呢?师：有了起点和终点，这真像是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀?(棋子、骰子)二、了解游戏棋的基本玩法。

1、认识骰子。

师：这是什么呀?它是怎么用的?小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

2、那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢?3、今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的?同伴交流后请个别幼儿讲述。

4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗?5、幼儿操作，自定规则。

师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢?(前进)前进几步呢?(出示绿纸写上数字)那如果是破坏环境的呢?(停止或后退)(出示红色纸)师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。

6、我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧!先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。

三、经验交流。

师：游戏好玩吗?你在游戏的时候有没有发现什么问题呢?(教师在棋谱上做相应的调整)四、比赛游戏。

大班主题优质课教案及教学反思《环保大比拼》

大班主题优质课教案及教学反思《环保大比拼》一、课程背景随着社会经济的不断发展，环境污染问题日益加剧。

环保教育已经成为当今社会中不可缺少的一部分。

本次课程的主题是环保大比拼，旨在通过这个小游戏的形式，让学生了解并关注环境保护、节约资源、减少浪费等方面的知识，从而深刻认识到环保对于人类和地球的重要性，引导学生在日常生活中培养环保意识，发挥自身的环保力量。

二、教学目标1.了解环保知识，提高环保意识。

2.进一步认识环境保护的重要性，了解自己应该如何为环保尽一份力。

3.培养学生的团队合作精神，着重培养学生的沟通能力和自我表达能力。

三、教学过程1. 导入环节通过运用真实案例，及相关图片的展示，引导学生讨论环境污染对我们生活所带来的影响，带入本次教学的主题。

2. 游戏概述向学生介绍环保大比拼的游戏规则及评分体系。

游戏规则如下：•分成若干个小组，每个小组负责回答环保常识问题或完成环保行动任务。

•每个问题或任务都有相应的分数，学生在规定时间内完成，得分最高者获胜。

•最终胜者将获得全班环保达人资格，享有代表学校参加城市环保活动的机会。

评分体系如下：•答题正确性：40%•团队协作：30%•沟通和表达：20%•额外环保行动：10%3. 环保知识积累通过做成小组，教师下发试题，学生组内讨论并给出答案。

教师对于所提交的答案进行评估，并给出相应的成绩。

试题如下：•请简单介绍绿色出行的概念和重要意义。

•环保上班族都是如何进行节约用电的?•打造低碳节能的生活方式具有哪些优势？4. 环保行动任务准备一系列的环保行动任务，以小组为单位，完成任务后由教师评估、打分，最后统计分数并宣布成绩。

环保行动任务如下：•使用双面打印功能完成环保单张试卷的印刷。

•按照环保的要求合理使用闲置物品，制作美丽环保手工艺品。

•排列学院周边乱丢垃圾的现象，清理积压物品，提升周围环境质量。

5. 总结环节通过教师主持讨论的方式，引导学生围绕我做了什么，学到了什么，出现了什么意外情况这些内容进行总结。

幼儿园大班综合教案设计环保大比拼(附教学过程和反思)

幼儿园大班综合教案设计：环保大比拼本篇文章将介绍一份幼儿园大班综合教案设计，此次教学主题为“环保大比拼”，侧重于通过开展环保活动，培养幼儿对环保意识的认知和培养环保行为。

此教案设计将从教学价值、教学目标、教学区域、教学准备、教学介绍、教学重点、教学方法、教学过程、教学反思和教学案例十个方面进行详细分析。

一、教学价值环保大比拼是一个旨在培养幼儿环保意识和环保行为的教育活动。

此教育活动的价值在于：1.提高幼儿对环境的认知，了解环保的重要性；2.引导幼儿养成环保的良好习惯，培养环保的自觉行为；3.培养幼儿的团队意识，通过团队合作，达到共同的目标。

二、教学目标1.情感目标：培养幼儿的环保意识，引导幼儿形成环保意识和环保行为的良好习惯；2.智能目标：了解环境问题和环保知识，培养幼儿的环保思维能力；3.体能目标：通过亲身体验，让幼儿了解环保的实践性；4.社会目标：培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。

三、教学区域本教案设计将在幼儿园内开展，主要包括：1.教室：开展环保主题教育活动，制作环保手工作品等；2.户外环境：户外比赛和采集垃圾等活动。

四、教学准备1.教具准备：环保手工材料、环保宣传海报、环保知识书籍等；2.环境准备：教室清洁整齐，户外环境垃圾已清理；3.人员准备：班主任和其他幼教人员。

五、教学介绍教学活动的具体内容包括：1.环保主题教育讲解；2.环保手工制作；3.户外环保活动；4.环保比赛。

六、教学重点1.培养幼儿对环保意识的认知；2.引导幼儿养成环保的良好习惯；3.培养幼儿的团队意识，通过团队合作，达到共同目标。

七、教学方法1.情境教学法：在幼儿日常生活中，通过教育讲解和示范，引导幼儿形成环保意识；2.体验教学法：通过亲身体验，让幼儿了解环保的实践性；3.游戏教学法：设计各种游戏环节，让幼儿在游戏中学习环保。

八、教学过程1.环保主题教育讲解：通过环保宣传海报和环保知识书籍的讲解，使幼儿了解环境问题和环保知识；2.环保手工制作：利用废弃物品制作环保手工作品，培养幼儿的环保意识和环保行为；3.户外环保活动：在户外环境中开展各种环保活动，让幼儿亲身体验环保的实践性；4.环保比赛：通过环保比赛，培养幼儿的团队合作意识，达到共同的目标。

大班综合活动环保大比拼(附教学过程和反思)

大班综合活动：环保大比拼一、教学价值环保意识是现代社会的一个重要主题，教育孩子环保意识，不仅有助于提高孩子的环保意识和负责任的态度，还有助于培养孩子的感性认识和实践能力。

通过环保大比拼活动，孩子们可以充分理解环保的重要性，增强自己的环保意识，培养环保责任感，同时提高社交能力和团队意识。

二、教学目标1.了解环保知识，认识环境保护的重要性。

2.发展感性认识和实践能力。

3.提高社交能力和团队意识。

4.培养孩子的环保责任感和环保行动力。

三、教学区域教学区域可以选择教室、操场或者学校周边环境。

四、教学准备1.环保知识图片、视频、故事书等2.环保物品如垃圾桶、环保袋、环保雨衣等3.大班幼儿的照片和姓名卡片4.比赛项目和规则说明五、教学介绍1.环保知识介绍：老师通过图片、视频等形式介绍环保知识，让孩子们了解环保的重要性。

2.团队分组：将大班幼儿随机分成4个小组，每个小组5-6人，以班级为单位进行比赛。

3.比赛项目：比赛项目包括垃圾分类、环保捡垃圾、环保装扮比赛等，根据比赛规则进行竞赛。

4.比赛结果：根据比赛结果进行奖励，同时强调所有孩子都是环保的小卫士，都是胜利者。

六、教学重点1.环保知识及其重要性的介绍。

2.团队合作、社交能力和团队意识的培养。

3.感性认识和实践能力的发展。

4.环保责任感的培养。

七、教学方法1.启发式教学：通过启发式问答、互动游戏等形式引导幼儿探究、发现问题，帮助幼儿形成深刻的认识。

2.情景模拟：通过模拟垃圾分类、环保捡垃圾等场景，让幼儿深刻感受到环保的重要性。

3.小组合作：通过小组合作的方式，培养幼儿的团队意识和社交能力。

八、教学过程1.环保知识介绍：老师通过图片、视频等形式介绍环保知识，让孩子们了解环保的重要性。

2.团队分组：将大班幼儿随机分成4个小组，每个小组5-6人，以班级为单位进行比赛。

3.比赛项目：（1）垃圾分类：老师将多种垃圾放在一起，让幼儿进行分类，分类正确的小组获胜。

（2）环保捡垃圾：每个小组分别在规定时间内在学校周边环境捡垃圾，捡到的垃圾数量最多的小组获胜。

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》一、教学目标1.能够说出环保的重要性，了解环保的基本知识。

2.能够正确的称呼环保的主要物品并能讲述它们的用途。

3.能够了解环境污染对人类生活的危害，并明白保护环境的必要性。

4.发挥集体合作精神，培养社会责任感。

二、教学内容1.环保知识学习。

2.环保物品的拼配。

（废品分类）3.环保理念的切身体验活动。

三、教学过程1.前期准备：准备环保资料，收集废品拼配模型。

制作棋盘和棋子。

2.环保知识学习（1）呈现环保资料，老师与孩子们进行交流探讨，引导孩子们认识环保的意义，了解环保的理念。

（2）通过图片、文本等方式，讲述水、土壤、空气三大环境的重要性，引导孩子明白保护环境的重要性。

（3）教育孩子们认识环保物品的称谓，并讲述它们的用途。

3.废品分类将垃圾倒出分别分成环保废品和非环保废品，老师指导孩子们将环保废品分类拼插。

4.环保棋游戏（1）将环保棋棋盘和污染物拼配棋子分别放在桌子上。

（2）学生隨意选取一个污染物棋子，将其放入中心区。

（3）接着，学生们依照规矩搭配环保废品和相应方向的环保正确棋子进行贴合。

（4）学生们交替操作，无法搭配完成的学生被淘汰。

5.教学反思本课程主要是以环保知识的学习和环保拼配活动以及环保棋游戏为主。

环保不仅是一种对环境的保护，还是一种责任、一种生活方式。

环保的传播不仅需要老师的精心设计教案，还需要认真探讨和商讨等各种多元化的方式，在课堂上让学生们真正学会爱护环境，去落实环保实际行动，做到身体力行。

我们应该注重教学过程中，发挥孩子们的想象力和创造力，培养他们环保意识和环保素质。

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》

大班主题优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》一、教案概述1. 教学目标通过学生们的参与让他们了解环境保护的重要性，并培养他们对环境保护的意识和责任感。

2. 教学重点让学生理解环境保护的重要性，了解自己能对环境保护做出怎样的贡献。

3. 教学难点如何让学生理解环境保护的重要性，并在游戏中产生对环境保护的情感共鸣。

4. 教学方法游戏教学法、参与式教学法5. 时间安排本次教学总计时间为100分钟。

6. 教学准备教具：棋盘、棋子、锥形桶等7. 教学流程步骤一：前置知识引导•通过展示图片等形式，介绍环境污染、环保的相关知识，激发学生对环境保护的认知与兴趣。

步骤二：讲解游戏规则•学生以小组形式参加游戏，每组1-6人。

•每组由一名“环保大使”担任，他/她负责带领整个小组进行游戏。

•游戏规则：以棋子模拟污染物在“环保棋盘”上的运动，对方可以在环保棋盘上放置“防护桶”，以此减少或避免污染物对自然环境的伤害。

游戏中，每个小组都会受到环境污染的影响，以此唤起学生对环保问题的关注意识和应对能力。

步骤三：游戏实践•每个小组开始玩游戏，并且在游戏过程中，引导和鼓励学生积极思考、主动交流，思考如何在游戏中环保。

步骤四：反思与分享•游戏结束后，每个小组都对游戏进行总结与分享，交流今天的成就和学到的知识，并对以后如何进行环保，提出自己的想法与建议。

8. 教学评估通过观察学生的言行举止及游戏成绩来对学生进行评估。

二、教学反思《有趣的环保棋》教学实践迅速地吸引了学生们的注意力，使他们在游戏中产生了对环保的情感共鸣，更好地了解和掌握了环境保护的基本知识和相关规则和技能。

通过游戏的方式，学生们更加深入地了解了环保的理念和方法，并受到了深刻的教育。

在教学过程中，我们也能够发现一些问题，例如，对游戏规则的理解不够深入、对环保的认知有限等方面，需要在今后的教学中加以改进和提高。

总之，通过本次《有趣的环保棋》的教学实践，我们成功地激发学生对环保问题的关注，并让学生们产生了对环保的情感共鸣，为今后更好地进行环保教育奠定了坚实的基础。

大班主题公开课环保大比拼教案及反思

大班主题公开课环保大比拼教案及反思大班主题公开课环保大比拼教案及反思在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班主题公开课环保大比拼教案及反思，希望对大家有所帮助。

设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。

如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。

因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。

活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

活动流程：引起兴趣———实验活动——看录像——幼儿讨论——延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。

忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。

二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。

（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。

大班主题活动有趣的环保棋教案与反思

大班主题活动有趣的环保棋教案与反思背景环保意识在现代社会越来越受到重视，因此在教育领域中也应该注重培养孩子的环保意识。

而活动教学是一种较为有效的教育方法。

为此，本文就主题活动中的环保棋教学进行了介绍。

教学目标本课程旨在让孩子通过环保棋游戏提高对环境保护的意识和理解，引导孩子养成环保意识和良好的行为习惯。

教学目标包括：1.能够理解环保知识，认识到环保的重要性；2.能够在活动中运用环保知识和技能；3.能够在活动中形成合作与竞争的意识和团队精神。

教学内容本次主题活动采用环保棋游戏进行教学，分为以下几个部分：1. 游戏介绍首先，老师要向孩子们详细介绍环保棋的规则和玩法。

并将棋盘分成两部分：森林和海洋，让孩子们更加了解到不同的自然环境。

2. 游戏环节接下来，分成若干组别，每组别4人。

每一组别选择一位学生担任主持人，负责对整场比赛进行管理和控制时间。

3. 环保知识讲解在游戏过程中，老师将通过讲解环保知识来增加孩子们的认识和理解。

例如，在海洋区域的角落里布置一个“沙滩”，用红色石膏代表漂浮在海里的垃圾，让孩子们进行捞垃圾的活动，并可以在现场进行互动和讲解。

4. 结束时小结当比赛结束时，老师为孩子们进行小结。

通过这个环节，老师要引导孩子们回顾游戏中的收获，加深对环保的理解和认识，并鼓励孩子们在家中实践环保知识。

教学反思通过本次教学实践，我们发现环保棋教学在大班主题活动中能够有效地提高孩子们的环保意识，使孩子们在主题活动中不仅能够玩、学，而且能够在轻松愉快中拥有环保意识，受到广大孩子们的喜爱。

同时，我们也应该注意到，在教学过程中，应该更加注意孩子们的个性差异，采用不同的方法来激发孩子们的兴趣和积极性。

总结在环保教育中，应该注重孩子们的日常行为习惯，使孩子们能够随时随地保护环境。

而在教育方式上，我们也应该不断地创新，采用更加丰富的形式来提高孩子们的环保意识和理解，使他们能够加入到环保的行动中来。

大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》

有趣的环保棋教案及教学反思一、教案1. 教学目标通过有趣的环保棋游戏，培养学生的环保意识和团队合作精神。

2. 教学准备•环保棋游戏版•游戏规则说明书•环保知识卡片•讨论的问题和题目•记分卡和纸笔3. 教学步骤第一步：导入环保知识（10分钟）•展示环保知识卡片，引发学生对环保的兴趣。

•通过互动讨论，了解学生对环保的了解程度。

•提出一个问题，激发学生思考环保的重要性。

第二步：游戏规则说明（15分钟）•向学生介绍环保棋游戏版和规则说明书。

•解释游戏的目标和具体玩法。

•鼓励学生提问和澄清疑惑。

第三步：分组游戏（30分钟）•将学生分成若干小组，每组2-4人。

•要求每个小组选出一名队长，负责记录分数和组织团队行动。

•开始游戏，并遵循游戏规则进行进行比赛。

•每局结束后，公布得分并记录。

第四步：游戏总结（15分钟）•让每个小组讨论整个游戏过程中的战略和决策。

•引导学生回顾游戏中遇到的环保问题和解决办法。

•提出一些反思问题，引导学生思考环保意识的培养和团队合作的重要性。

第五步：总结和评价（10分钟）•结合课堂互动和讨论，总结本次教学的收获和不足之处。

•提供一些建议和改进意见，为今后的教学提供参考。

二、教学反思通过教学过程的观察和学生的反馈，我对本次教学的效果进行了评价和反思。

首先，游戏方式和环保知识的引入相结合，使学生能够在游戏中学习到环保的基本知识，并将其运用到实际情境中。

其次，分组游戏的设计激发了学生的团队合作精神，让他们学会相互合作、协商和决策。

然而，在游戏规则的讲解上，我发现有些学生在理解上存在困难，下次可以在规则说明前准备更多的例子，以便学生更好地理解。

同时，游戏总结环节的时间稍微有些不足，今后需要合理安排时间，以确保学生有足够的时间进行思考和讨论。

综上所述，通过本次教学，学生不仅学到了环保知识，还培养了团队合作的能力。

我相信，通过类似的有趣教学方式，能够更好地激发学生的学习兴趣，并且在培养他们的环保意识和团队精神上起到积极的促进作用。

大班综合活动有趣的环保棋教案【含教学反思】

大班综合活动有趣的环保棋教案【含教学反思】1.前言环保意识的提高和移动互联网的普及，在现代社会中，环保已经成为了一个重要的社会主题。

然而，对于学生来说，环保理念不仅需要传达，同时也需要通过一些有趣的游戏来加深认识。

本文将介绍一种有趣的环保棋游戏，并结合反思教学体会，为大班综合活动的环保教学提供一个可借鉴的教案。

2.教学目标•了解环保的含义和重要性。

•熟悉环保行为，如垃圾分类、水电节约等。

•学习环保常识，如自来水、空气污染等。

•加深对环保主题的认识。

3.教学准备环保棋游戏的准备工作比较简单，只需要以下几项：•环保棋盘：可以在网上下载棋盘图案，印刷后粘贴在一张A3纸上即可。

也可以购买环保棋盘。

•棋子：可以自制，或者购买。

•游戏规则：详见后文。

4.教学流程4.1 环保棋的规则1.双方玩家选好颜色分别选择棋子，白子的先手。

（规则可以根据实际情况做出调整）；2.每一回合对棋子的移动有两步（行棋规则与中国象棋相似），分别是移动一格或跳过一颗棋子；3.抵达对面的终点棋格的玩家胜利。

4.2 游戏环节的设计1.在游戏开始前，先简要介绍环保的概念和重要性；2.要求双方玩家回答一个环保常识问题，回答正确的一方可以先行棋；3.在游戏过程中，当玩家将棋子移动到某一位置时，需要回答当前位置的环保知识，回答正确可获得一次“奖励”移动（移一步变两步）的机会；4.当某一方获胜时，对局结束，可发放环保小礼品鼓励瞪瞪们在日常生活中关注环保意识。

4.3 教学反思在教学过程中我发现，这种教学方式非常适合幼儿园大班的瞪瞪们，不仅能够加深他们对环保的认识，同时也能够增加他们的兴趣，从而促进他们的环保行为改变。

但是，为了更好的发挥教育效果，可以在教学过程中增加更多的互动，如通过发问方式让更多的学生参与进来，或者将游戏根据年龄适度难度做出调整。

这也体现着教师的教学改进和适度灵活机动的能力，来符合学生的学习需求和取得更好的效果。

5.结论通过这种创意的环保棋游戏的教育模式，我们可以给大班综合活动课上带来新意，同时还可以将重点环保知识和教育元素融入其中。

益智环保拼图教案大班反思

益智环保拼图教案大班反思教案标题：益智环保拼图教案大班反思教案概述：本教案旨在通过益智环保拼图游戏，帮助大班学生提高空间认知能力，培养合作精神，并增强对环境保护的意识。

通过游戏的过程，学生将学会分析问题、合作解决问题，并反思自己在游戏中的表现与体验。

教案目标：1. 帮助学生提高空间认知能力，培养观察力和思维逻辑能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 增强学生对环境保护的意识和责任感。

4. 通过反思，帮助学生总结游戏中的经验，发现问题并提出改进方案。

教学准备：1. 益智环保拼图游戏。

2. 学生纸笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上次课学习的内容，提问他们对环境保护的理解和意识。

- 介绍本节课的主题和目标：通过益智环保拼图游戏，培养学生的空间认知能力，合作意识和环境保护意识。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：- 展示益智环保拼图游戏，解释游戏规则和目标。

- 强调游戏中的合作和团队精神，鼓励学生共同努力完成拼图。

3. 分组活动（10分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

- 每个小组分发一套益智环保拼图。

- 学生在小组内合作完成拼图，鼓励他们互相帮助和交流。

4. 游戏反思（10分钟）：- 引导学生回顾游戏的过程和体验，提问以下问题：- 在游戏中你们遇到了哪些困难？是如何克服的？- 你们是如何协作和合作的？有没有遇到过分歧和冲突？如何解决的？- 游戏中有没有发现环境保护的相关主题？你们有什么感受和体会？- 让学生以小组为单位分享他们的反思和经验。

5. 反思总结（5分钟）：- 引导学生总结游戏中的经验和问题，并提出改进方案。

- 强调环境保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。

6. 结束语（5分钟）：- 总结本节课的内容和学习收获。

- 鼓励学生在日常生活中持续关注环境保护，并提出自己的环保行动计划。

教案反思：本节课通过益智环保拼图游戏，有效地激发了学生的学习兴趣和合作意识。