2015电子类技能高考大纲

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2017年湖北省技能高考技能考试大纲(电子(电气)类)

2017年湖北省技能高考技能考试大纲(电子(电气)类)

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电子(电气)类技能考试大纲(湖北省技能高考电子(电气)专业委员会制定)一、考试性质2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考,是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相同或相近专业毕业生的选拔性考试,电子(电气)类技能考试(含专业知识、技能操作),要求融入中职毕业生就业岗位群的实用技能,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据(一)依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》(人社厅发﹝2009﹞66号),2009年5月25日公布施行。

1.职业(工种)名称:维修电工(1)职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:6-07-06-05(3)职业能力特征:具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。

2.职业(工种)名称:家用电子产品维修工(1)职业定义:使用各种仪器仪表,对家用电子产品进行检测维修的人员。

(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:4-07-10-01(3)职业能力特征:具有一定的沟通与交流能力,能及时为客户排忧解难,具有修理常用家电产品能力。

3.职业(工种)名称:家用电器产品维修工(1)职业定义:使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备,对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。

(2)职业等级:国家职业资格初、中级(五、四级),职业编码:4-07-10-02(3)职业能力特征:具有一定的观察、判断、推理、学习能力;手指、手臂灵活,动作协调。

(二)参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准(试行)》(教职成厅函〔2014〕11号),2014年4月30日公布。

浙江省高校招生职业技能考试大纲-电子与电工类

浙江省高校招生职业技能考试大纲-电子与电工类

浙江省高校招生职业技能考试大纲电子与电工类理论知识一、考试大纲说明(一)考试形式采用闭卷笔试形式。

(二)考试时间考试时间90分钟.(三)分值分配电子与电工类理论知识满分150分。

具体分值见表1.(四)考试题型选择题、填空题、综合题(包括计算题、分析题)等。

(五)考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中,提出了三个认知能力层次的要求,即了解、理解、掌握.(六)参考教材1.电子类专业浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子元器件与电路基础》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。

浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路安装与测试》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。

浙江省电子技术应用专业课程改革成果教材《电子产品安装与调试》(高等教育出版社,崔陵主编,2012年第1版)。

2.电工类专业浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版)。

浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《电子基本电路装接与调试》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版).浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》(高等教育出版社,崔陵主编,2014年第1版).二、考试内容及范围(一)电子与电工类基础理论1.电路基础(1)理解电路组成的基本要素和电路的工作状态。

(2)理解电压、电流、电位、电动势、电功、电功率的概念。

(3)掌握欧姆定律,能熟练应用。

(4)掌握电阻串、并联电路的特点及一般混联电路的计算。

(5)掌握基尔霍夫定律,能简单应用。

(6)掌握常用电阻器、电容器、电感器的符号、型号和主要参数.(7)掌握电阻器、电容器、电感器的识别方法。

(8)掌握电容器串、并联电路的特点,电容器串联或并联电路的计算。

(9)理解正弦交流电的三要素,理解最大值与有效值关系、相位与相位差关系,理解感抗、容抗、阻抗和功率的概念。

(10)掌握RLC串联交流电路电流与电压的关系、阻抗和功率,能熟练进行计算。

河南对口高考2015电子类(上册)正文-3 电子技术基础.

河南对口高考2015电子类(上册)正文-3 电子技术基础.

第四部分参考答案电子技术基础题型示例参考答案一、填空题1.电子;空穴2.导体;半导体;绝缘体,半导体3.正常;开路;正极;负极4.导通;截止;单向导电5.0.5;0.7;0.2;0.36.最大整流电流I F、最大反向工作电压U R7.反向击穿;稳定电压U z正向,1.5—2.58.两端的电压u D、电流i D9.整流、开关、稳压、变容10.同相;反相11.e;c;b;NPN12. ;I CEO;U BE13.集电结反偏,发射结正偏14.I E=I C+I B15.浓度较低、大、较低、很薄16.放大;饱和;截止17.I B;i b;i B= I B+i b18.静态;动态19.合适的静态工作点20.热稳定性差;热稳定性较好21.计算放大器的交流指标或者(Au、r i、r o)、计算静态工作点、电容器、直流电源22.基极;发射极;集电极23.发生变化;分压式偏置24.非线性失真;频率失真25.图解法、估算法、微变等效电路法。

26.输入级;中间放大级;输出级127.直接耦合;阻容耦合;变压器耦合28.直接耦合29.第一级;输出级;各级电压放大倍数的乘积(或A u=A u1·A u2·…·A u n)30.(1)集电极;基极;发射极(2)5031.直流分量、交流分量、交流分量的有效值32.共基极;共集电极;共发射极33.开路;短路;短路34.集电;1;相同;电压;电流;大;小35.输出信号;输入回路;控制,正反馈;负反馈36.串联反馈,并联反馈,电压反馈,电流反馈37.放大倍数38.反馈电压;反馈电流39.增大;降低40.电压;电流41.直流;交流42.电压串联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈43.直流、集成44.共模;0;共模45.温度;电源电压;差动46.大小相等;极性相同;大小相等;极性相反47.差模信号、共模信号、大。

48.抑制温漂的、零49.输入级;中间级;输出级;偏置电路50.等于0;等于051.∞;∞;0;∞52.电阻、小容量的电容、半导体、功能强、成本低53.u o=R f/R1(u i2-u i1)54.电压跟随器55.最后一级;信号功率、电压、电流、电压。

2015重庆中职对口高职招生电子技术类技能考试大纲

2015重庆中职对口高职招生电子技术类技能考试大纲

2015重庆中职对口高职招生电子技术类技能考试大纲电子技术类技能考试大纲一、考试性质2015年重庆市中职对口高职招生电子技术应用专业技能考试是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校)电子技术类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据及要求1.考试依据(1)教育部《关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知》(教职成厅〔2001〕5号) 文件中重点建设专业之一:中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案。

(2)教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》(教职成〔2009〕8号)文件中与电子技术类相关的课程教学大纲为:①中等职业学校《电子技术基础与技能》教学大纲;②中等职业学校《电工技术基础与技能》教学大纲;③中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。

(3)国家职业标准与电子技术类相关的国家职业标准为:①电子设备装接工初级/中级(职业编码:6-08-04-02);②无线电装接工初级/中级(职业编码:6-04-01-03)。

2.考试要求(1)能对常用电子元器件熟练地进行判别、选用及测试。

具体表现为:①无源通孔和表面贴装元件(如电阻、电容、电位器、电感、变压器等)、②有源通孔和表面贴装器件(如二极管、三极管、单/双向晶闸管、集成电路等)、③电声器件(如扬声器、蜂鸣器、耳机、话筒等)、④光电器件(如发光二极管、光敏二极管、数码管、光敏电阻、光电耦合器等)、⑤机电元件(如接插件、按键、直流继电器等)。

(2)能理解二极管、三极管、单/双向晶闸管、集成电路等常用电子器件的工作原理。

(3)能读懂小型电子产品电路原理图、装配图。

(4)熟知典型单元电路的构成及工作原理,如基本放大电路、集成运放电路、功放电路、振荡器电路、稳压电路、555电路、门电路、触发器电路、计数器电路等。

(5)能根据电路原理图(装配图)按照工艺要求,熟练使用焊接工具组装小型电子产品,且符合技术标准要求。

2015年技能高考语文考纲

2015年技能高考语文考纲

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生0技能高考文化综合考试大纲2015年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别(专业)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。

语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文(基础模块上、下册)》(倪文锦、于黔勋主编,高等教育出版社2009年版),并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学(基础模块上、下册)》(李广全、李尚志主编,高等教育出版社2009年6月第1版),并结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,和中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语(基础模块第一、二、三册)》(林立、王笃勤总主编,高等教育出版社2009年6月第1版),并结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。

文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分210分,其中语文、数学各90分,英语30分。

考试时间150分钟。

第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。

A.识记,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。

B.理解,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。

C.分析综合,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。

D.表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

春季高考电子电工专业考试大纲

春季高考电子电工专业考试大纲

春季高考电子电工专业考试大纲2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方案》《电气运行与控制专业教学指导方案》《电子电器应用与维修专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与电工电子类专业有关的教材为主要参考教材。

2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲主要包括电工电子类专业开设的电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机与拖动、电器及PLC控制技术、变频器技术及应用、维修电工工艺与技能训练等有关专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求第一部分电工技术基础及应用1.直流电路(1)了解电路的基本组成及各部分的作用、电路的状态及特点。

(2)理解电路常用物理量的概念及其简单计算。

(3)理解电阻元件、参数、电阻定律,会进行电阻的识读和测量。

(4)掌握欧姆定律。

(5)掌握电阻串、并联的连接方式及电路特点。

(6)掌握混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算方法。

(7)了解支路、节点、回路、网孔的定义。

(8)掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。

(9)掌握支路电流法,会求解两个网孔电路。

(10)理解戴维南定理,掌握电源向负载输出的功率。

2.电容与电感(1)了解电容的概念及用途,理解电容的充放电特性。

(2)了解电容器的连接特点,会识读电容器标识,会用万用表对大电容进行故障判别。

(3)了解磁场及其主要物理量,会判断电流磁场的方向。

(4)理解安培力及左手定则。

(5)了解电磁感应现象产生的条件及法拉第电磁感应定律。

(6)掌握用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向。

(7)了解电感线圈的概念及参数,理解自感现象。

(8)了解铁磁物质及磁路的主要物理量。

2015湖北省技能高考文化综合 [2015年湖北省技能高考文化综合考试大纲]

2015湖北省技能高考文化综合 [2015年湖北省技能高考文化综合考试大纲]

2015湖北省技能高考文化综合[2015年湖北省技能高考文化综合考试大纲]2015湖北省技能高考文化综合[2015年湖北省技能高考文化综合考试大纲]发布时间:2019-08-02 09:37:29 影响了:人2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2015年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别(专业)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。

语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。

文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分90 分,英语30分。

考试时间150分钟。

210分,其中语文、数学各第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。

A .识记,指识别和记忆,是语文能力的最基本的层级。

B .理解,指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力层级。

C .分析综合,指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上,进一步提高了的能力层级。

D .表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

E .鉴赏评价,指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求1.语言知识和语言表达(1)汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 电子类技.

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 电子类技.

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试样库(武汉船舶职业技术学院电子类专业命题组制定第一章 . 电路的基本概念及基本定律第一节:理解电路的组成与作用,电路模型,电器设备额定值的意义;1.1.1.1 电阻元件的伏安特性曲线是过原点的直线时,称为线性电阻。

(√ (容易1.1.1.2 色环电阻识读时,从左向右或从右向左读,结果都是一样的。

(× (容易1.1.1.3 电路图是根据电器元件的实际位置和实际接线连接起来的。

(×(容易1.1.1.4. 蓄电池在电路中必定是电源,总是把化学能转化为电能。

(× (容易 1.1.1.5. 我们常说的“负载大” 是指用电设备的电阻大。

(× (中等难度 1.1.3.1电路是由电源 . ( D . 导线和开关等中间环节组成的闭合回路。

A. 电灯 B.电动机 C.发电机 D.用电器 (容易 1.1.3.2下列设备中,一定为电源的是( A 。

(容易 A. 发电机 B.冰箱 C.配电柜D.白炽灯1.1.3.3. 用国家规定的标准图形符号表示电路连接情况的图称 ( B (容易 A. 电路模型 B.电路图 C.电路元件 D.电路符号1.1.3.4. 所谓复杂直流电路就是 (C (容易 A. 既有电阻串联又有电阻并联的电路。

B.有两个电源组成的电路。

C. 有两个电源以上并不能用串并联电阻知识化成单回路的电路。

D. 由多个电阻组成的电路回路。

第二节:识记电压 . 电流 . 电阻 . 电功率 . 电能的概念;1.2.1.1. 在线性电路中, 电流通过电阻所做的功与它产生的热量是相等的。

(√ (中等难度1.2.1.2. 电路中选择的参考点改变了,各点的电位也将改变。

(√ (容易 1.2.1.3. 测量电流时应把电流表串联在被测电路里, 测量电压时应把电压表和被测部分并联(√ (容易 1.2.1.4. 电压是绝对的,电位是相对的。

2015年山东机电一体化考试大纲详解

2015年山东机电一体化考试大纲详解

2015年山东省春季高考机电一体化类专业知识考试说明本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案》和我省中等职业学校的教学的实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与机电一体化类专业有关的教材为主要参考教材。

本考试说明主要包括机电一体类专业开设的《机械制图》、《机械基础》、《金属加工与实训》、《电工电子技术与技能》及plc控制技术等4门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求第一部分机械制图1.制图基本知识和技能(1)了解国家标准中对图纸幅面及格式、比例、字体、图线等的基本规定。

(2)掌握尺寸标注的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。

2.正投影的基础(1)掌握三视图的画法(2)掌握棱柱、棱锥以及圆柱、圆锥和圆球等基本体的视图画法(3)掌握基本体截交线的画法(4)掌握圆柱相贯线的画法(5)掌握简单几何体轴测图的画法3.组合体(1)了解组合体的组合形式。

(2)掌握组合体的三视图画法。

(3)掌握组合体的尺寸标注。

(4)掌握读组合体视图的方法与步骤。

4.图样画法(1)理解基本视图的形成、名称、配置关系,掌握基本视图的画法。

(2)掌握向视图、局部视图和斜视图的画法和标注。

(3)掌握各种剖视图的画法、标注及识读方法。

(4)掌握移出断面和重合断面的画法和标注。

(5)理解局部放大图和常用图形的简化画法。

5.标准件、常用件及其规定画法(1)掌握螺纹的规定画法及标注。

(2)能识读螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接的画法。

(3)能识读和绘制单个及啮合的标准直齿圆柱齿轮图。

(4)了解普通平键和销连接的规定画法。

(5)能识读常用滚动轴承的规定画法和简化画法。

6.机械识图(1)理解零件图的作用和内容。

(2)理解零件图的视图选择原则及典型零件的表示方法。

717电子信息类专业技能操作考试大纲

717电子信息类专业技能操作考试大纲

2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准(试行)》,2017年8月26日发布。

2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录(2021年修订)》;职业教育专业简介(2022年修订)。

3.参照《国家职业技能标准(2020年版)》(职业编码:4-12-03-02)的《家用电子产品维修工》初、中级职业技能标准。

4.参照国家标准《家用和类似用途电器的安全》通用要求GB4706.1-2005进行检测。

5.电子信息类专业对口涵盖专业范围,如表1所示。

二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能考试为实际操作考试方式,考试总分为200分,分为必选专业基础技能模块(120分)和可选专业技能方向模块(80分)(共五个技能方向模块,选择其中一个方向),考试时间为60分钟。

三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,并为接续高职或普通高校学习相衔接,在识记、理解、应用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,将专业知识融入技能操作考试内容。

(一)必选专业基础技能模块(120分)1.知识与技能(1)能正确选择并规范操作万用表(数字式、指针式)、示波器(模拟式、数字式)。

(2)能依据不同的测试功能与量程,正确识读、计算、换算测试数据。

(3)能正确依据示波器波形进行波形图绘制以及参数计算。

(4)能按照所给电路图正确进行电路搭建或电路焊接组装。

(5)能根据考试要求,在规定位置规范填写相关内容、绘制元器件缩略图,辨识元件、器件。

(6)能识别常见集成逻辑电路(TTL与CMOS)。

2.设备与材料(1)常见万用表(数字式、指针式)、常用示波器(模拟式、数字式)。

(2)MBTO2面包板或PCB单面定制版、杜邦线。

2015年电子类技能高考考试大纲

2015年电子类技能高考考试大纲

2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试大纲一、考试性质2015 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试(以下简称电子类技能考试)是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)电工电子类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据1.教育部中等职业学校电类两门专业基础课程教学大纲(见教职成[2009]8 号文):(1)中等职业学校《电工技术基础》教学大纲;(2)中等职业学校《电子线路》教学大纲。

2.国家职业标准:(1)维修电工初级技术等级标准(职业编码:6-07-06-05);(2)家用电子产品维修工(4-07-10-01)和电子设备装接工(6-08-04-02)初级技术等级标准。

三、考试办法及成绩电子类技能考试分为专业知识(应知)和技能操作(应会)两部分,考试总分为490 分,考试成绩分为合格和不合格,294 分(含)以上为合格,293 分(含)以下为不合格。

专业知识考试采用计算机辅助考试(简称“机考”)形式,考试时间60 分钟,满分150 分。

技能操作考试采取实际操作考试方式,按工种分场次顺序进行。

在报名时,考生从维修电工、电子装配两个工种中任选一个工种;考试时,考生按所选择的工种项目进行考核,要求考生运用电工或电子操作工艺手段,完成电路安装及基本技能操作考试。

考试时间150 分钟,满分340 分。

四、考试内容和要求(一)专业知识考试内容和要求电子类专业知识考试旨在测试考生对电工基础课程和电子线路的基本概念、基本原理及基本方法的理解和掌握,并能运用所学知识和技能,分析和解决一般实际问题的能力。

专业知识分为四个层次,分别为识记、理解、运用、综合运用。

其具体含义是:识记:要求对所列知识内容有初步的感性认识,并能在有关问题中直接加以判断和再现。

理解:要求对所列知识内容有一定的理性认识,并能理解和分析一般性的问题。

运用:一般一个知识点的应用,要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所学知识,分析和解决一些简单的实际问题。

河南省中等职业学校对口升学考试大纲:电子类专业

河南省中等职业学校对口升学考试大纲:电子类专业

2015年河南省中等职业学校对口升学考试大纲8.电子类专业《电工基础》考纲(120分)参考版本:《电工技术基础与技能》(通用版),电子工业出版社,2009年第1版,河南省职业技术教育教学研究室编。

一、课程基本要求1.理解电工技术基础中所讲述的基本物理量、元器件的概念;2.熟练掌握直流电阻电路中的有关定律、定理,公式成立的条件,适用范围和电路的分析计算方法;理解电路的性质;了解电路的实际应用;3.熟练掌握电场、磁场和电磁感应中的有关定律、定理和定则,公式成立的条件;理解电磁技术在实际中的应用;4.掌握单相、三相正弦交流电路中公式成立的条件;熟练掌握交流电路的分析计算方法和适用范围;理解谐振电路的特点和用途;5.掌握三相交流电路的连接方式;了解安全用电的重要性;掌握安全用电常识;6.了解变压器的构造、工作原理、主要参数;7. 了解电动机的基本机构、工作原理及控制技术;8. 了解非正弦周期电路基本概念和分析方法;9. 理解瞬态过程,掌握瞬态过程的基本概念和分析方法;10. 掌握电工技术中的基本操作技能。

二、复习内容和复习要求(一)电路的识别1.理解电路的组成及其三种工作状态;2.掌握电阻、电流、电压、电位、电动势、电能、电功率的概念和基本知识;3.掌握欧姆定律、电阻定律的基本内容并能熟练应用;4.能够使用验电笔判断导体是否带电,是带直流电还是交流电;5.能正确使用万用表测量电流、电压、电位、电阻等物理量;6.能释读电度表测量电路所消耗的电能,知道电度表的连接方法。

(二)直流电阻电路的应用1.掌握电阻的联接方式,掌握电阻等效的概念,熟练掌握电阻混联电路的分析和计算;2.掌握电路中各点电位及两点间电压的分析、计算、测量方法;3.掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和使用场合;4.熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理分析计算复杂直流电路;5.理解电压源和电流源的概念,并掌握它们之间的等效变换;6.了解验证基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的实验方法;7.了解负载获得最大功率的条件及实际应用。

湖北省2015年技能高考考试大纲计算机类

湖北省2015年技能高考考试大纲计算机类

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考计算机类技能考试大纲一、考试性质2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考计算机类技能考试(以下简称计算机类技能考试)是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)计算机类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据计算机类技能考试是以教育部颁布的中等职业学校计算机类教学计划为依据,并选择中等职业学校的程序员技能、网络管理员技能、信息处理员技能等训练内容,参照初级工技术等级标准,检测考生是否达到相应的技术标准要求。

三、考试方法计算机类技能考试由专业知识(应知)考试和技能操作(应会)考试两部分组成。

技能考试总分490分,其中专业知识(应知)考试分值150分,技能操作(应会)分值340分。

考试成绩分为合格和不合格,294分(含)以上为合格,293分(含)以下为不合格。

专业知识考试和技能操作考试均为上机考试,在考试系统界面上完成答题和操作,考试时间为120分钟。

四、考试内容考试分8个知识技能模块进行考核。

8个知识技能模块分别是:1.计算机基础知识(1)掌握信息、数据及通信的基本概念,了解计算机的发展历史与分类。

(2)掌握进制的概念及换算。

(3)了解信息安全基本知识、病毒及防治基本知识、社会信息道德及版权与知识产权的知识。

(4)掌握计算机硬件及相关设备的基础知识。

(5)掌握数据存储基本单位。

(6)掌握各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。

(7)掌握计算机软件和程序设计基本知识。

(8)掌握计算机网络基础知识。

2.中英文录入能熟练使用常用的输入法进行中英文打字(考试提供五笔、拼音等输入法工具)。

3.操作系统的使用掌握Windows7操作系统的相关基础知识,包括:(1)Windows7桌面管理;(2)Windows7文件管理;(3)Windows7系统管理。

4.文字处理掌握Word2010基本知识,包括:(1)窗口、菜单和工具栏的操作,标尺的使用,文档的建立、打开关闭和保存等。

2015级新生计算机基本技能考试大纲【模板】

2015级新生计算机基本技能考试大纲【模板】

2015级新生计算机基本技能考试大纲计算机基本技能考试是针对全校非计算机各专业本科新生开设的一项过关考试,旨在考核大一新生必须具备的基本的计算机应用能力,也是后续学习《大学计算机基础》课程的必备基础。

一、基本要求
本项考试主要考察入学新生的计算机应用操作能力和水平,要求考生熟练掌握计算机的基本操作,熟练使用常用办公软件。

二、考核方式
计算机基本技能考试采用机试方式,要求考生在计算机上答题,考试时间60分钟。

考试题型分为文字录入和软件操作两大类,试卷按组卷策略从题库中随机抽取自动组卷,满分为100分。

考生在局域网环境下完成考试并提交试卷,考试成绩由机器自动评测。

三、考核内容
1)熟练使用计算机键盘录入文字
2)常用办公文档的建立、打开、保存
3)Word文档中文字、图片、表格等对象的编辑,整体排版等
4)Excel文档中文字、数据的编辑,公式计算、数据处理、图表生成与编辑

5)Powerpoint文档中文字、图片、声音的编辑,动画定义与幻灯片播放等
四、注意事项
本项考试系新生入学计算机应用基本能力测试,要求全校非计算机专业本科新生参加(计算机科学与技术学院新生除外)。

作为过关考试,每位2015级新生必须达到60分及以上,才能通过。

对于入学考试未通过者,建议选修零学分的《办公软件应用》课程,或自主学习训练后,参加本学期10月或11月安排的过关考试,直到通过为止。

注意,本学期计算机基本技能考试未通过者,不得参加《大学计算机基础》课程的考试。

2015年机电技能考试说明(明细)概论

2015年机电技能考试说明(明细)概论

2015年山东省春季高考机电一体化类专业技能考试说明本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《机电技术应用专业教学指导方案》和国家《机电设备安装与维修专业教学标准》、国家相关职业技能鉴定规范等为依据,结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包含机电一体化类专业中6个技能考试项目,主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力,以及能够恰当使用设备和工具,熟练完成操作任务的专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。

项目一机械零件测绘1.项目技术要求(1)掌握常用测绘工具的使用方法,能根据零件尺寸的精确程度选用相应的量具。

(2)能确定常用机械零件的视图表达方案,并正确绘制零件草图。

(3)能够正确使用绘图工具绘制零件图。

(4)能够正确使用计算机绘图软件绘制零件图。

(5)能正确标注尺寸。

(6)根据说明按照国家最新标准正确标注尺寸公差、,几何公差、表面结构要求及零件性能要求等。

(7)会正确填写标题栏。

2.设备及原材料(1)设备:常用机械零件、计算机(安装有AutoCAD和CAXA电子图版)。

(2)原材料:图纸、《机械设计手册》等。

3.工具量具的使用(1)测具:钢直尺、内外卡钳、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、螺纹规等。

(2)工具:绘图板、丁字尺。

(3)考生白带:三角板、圆规、铅笔、橡皮等绘图工具。

(4)正确使用各种测量工具。

(5)正确使用各种绘图工具。

4 .操作规范要求(1)服从监考老师安排,维护考场秩序。

(2)操作时穿好工作服、正确执行安全技术规范,避免发生安全事故。

(3)正确使用测量工具测量工件。

(4)保持工作场地整洁,工具、量具摆放整齐。

(5)测绘完毕要把所用的物品和工量具按规定放回原处。

项目二钳工操作1.项目技术要求(1)读懂零件图,明确零件技术要求。

(2)掌握划线、锯削、锉削、钻孔工艺及操作规范。

(3)掌握常用测量工具的使用。

(4)了解钳工加工技术规范要求。

01运算机和电气信息类

01运算机和电气信息类

2015年山西省中等职业学校对口升学考试大纲运算机及电气信息类专业本考试大纲是以国家中等职业学校运算机专业教学指导方案为依据,以中等职业教育国家计划教材《物理(电工电子类)》(李广华、郝翠兰主编,电子工业出版社)、《运算机原理》(高等教育出版社,2021年2月第3版)、《运算机网络技术》(高等教育出版社,2013年6月第3版)为基础,参考运算机相关工作对从业人员的知识及技术要求制定的。

一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。

二、考试整体要求第一部份物理了解力学中运动和力的大体概念,把握以牛顿运动定律为核心的运动和力的关系,和以动能定理、机械能守恒定律为核心的功和能的关系;了解热现象;了解电场、直流电路、磁场的大体概念和电磁感应现象,把握电场、直流电路、磁场的相应理论及应用;了解光现象及近代物理简介。

考察学生对物理概念和规律的明白得能力、对物理问题的逻辑推理能力和运用数学工具处置物理问题的能力。

第二部份运算机原理把握运算机系统的组成,让学生了解运算机的工作原理,把握数据在运算机中的表示形式;了解运算方式和运算器,明白得存储系统及工作原理和存储器相关扩展技术;把握运算机指令的寻址方式、指令格式和指令分类及功能;把握处置器的结构组成原理;把握总线结构和总线操纵,了解经常使用的系统总线;了解外围设备的功能、种类和作用。

第三部份运算机网络技术把握运算机网络的概念、功能、系统组成及分类;了解数据通信的基础知识;把握运算机网络的技术基础,重点是OSI参考模型、TCP/IP协议;把握结构化布线系统的组成、介质的选择,了解布线系统安装施工及测试;把握各类经常使用网络设备的功能及技术;了解网络的平安与治理技术;把握Internet的基础知识,了解网络新技术。

三、考试内容要点第一部份物理(100分)1.运动(10分)(1)了解参考系、质点;明白得时刻和时刻、路程和位移、标量和矢量等概念和它们之间的区别。

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2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试大纲一、考试性质2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试(以下简称电子类技能考试)是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)电工电子类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据1.教育部中等职业学校电类两门专业基础课程教学大纲(见教职成[2009]8号文):(1)中等职业学校《电工技术基础》教学大纲;(2)中等职业学校《电子线路》教学大纲。

2.国家职业标准:(1)维修电工初级技术等级标准(职业编码:6-07-06-05);(2)家用电子产品维修工(4-07-10-01)和电子设备装接工(6-08-04-02)初级技术等级标准。

三、考试办法及成绩电子类技能考试分为专业知识(应知)和技能操作(应会)两部分,考试总分为490分,考试成绩分为合格和不合格,294分(含)以上为合格,293分(含)以下为不合格。

专业知识考试采用计算机辅助考试(简称“机考”)形式,考试时间60分钟,满分150分。

技能操作考试采取实际操作考试方式,按工种分场次顺序进行。

在报名时,考生从维修电工、电子装配两个工种中任选一个工种;考试时,考生按所选择的工种项目进行考核,要求考生运用电工或电子操作工艺手段,完成电路安装及基本技能操作考试。

考试时间150分钟,满分340分。

四、考试内容和要求(一)专业知识考试内容和要求电子类专业知识考试旨在测试考生对电工基础课程和电子线路的基本概念、基本原理及基本方法的理解和掌握,并能运用所学知识和技能,分析和解决一般实际问题的能力。

专业知识分为四个层次,分别为识记、理解、运用、综合运用。

其具体含义是:识记:要求对所列知识内容有初步的感性认识,并能在有关问题中直接加以判断和再现。

理解:要求对所列知识内容有一定的理性认识,并能理解和分析一般性的问题。

运用:一般一个知识点的应用,要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所学知识,分析和解决一些简单的实际问题。

综合运用:两个或两个以上的知识点的应用。

1、专业知识考试内容:第一部分《电工基础》(一)电路的基本概念及基本定律1. 理解电路的组成与作用,电路模型,电器设备额定值的意义。

2.识记电压、电流、电阻、电功率、电能的概念。

3.理解电路在有载、开路、短路状态时的特征4、运用欧姆定律进行各种计算。

(二)简单直流电路1. 识记电压、电位的概念。

2. 理解等效电阻、串联分压、并联分流的计算。

3. 运用简单混联电路的分析和计算、电路中各点电位值的计算和任意两点间的电压计算、电阻、电流和电压的测试方法。

4.综合运用闭合电路的欧姆定律、电阻混联电路的特征及电位值的计算方法来分析、解决一般的电路问题。

5.理解电压表和电流表扩大量程的方法。

6.综合运用基尔霍夫电流及电压定律分析计算电路。

7.理解电压源、电流源、理想电压源、理想电流源的概念、电路结构特征及电源的外特性;电压源与电流源的等效变换。

8.运用叠加定理、戴维宁定理来分析解决简单的电路问题。

(三)磁场和磁路,电磁感应1.识记磁场主要物理量(磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率)的物理意义、单位和它们之间的相互关系。

2.理解右手螺旋法则,左手定则以及磁场对电流作用力的计算。

3.理解电磁感应现象产生的条件。

4.运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律解决一般简单问题。

5.理解自感现象和互感现象。

6.综合运用互感线圈的同名端的概念及其判断方法。

7.识记变压器的作用、基本构造、种类及用途。

(四)电容、电感及正弦交流电1.识记电容器、电感的概念及平行板电容器计算公式。

2.理解电容器的串联、并联性质及计算等效电容。

3.理解正弦交流电的各种表示方法及相互间关系。

4.识记正弦交流电基本物理量(瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差)的概念。

5.运用相关概念进行各种计算。

6.理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗。

7.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用。

8.理解RL、RC、RLC正弦交流电路中电流和电压的关系。

9.理解提高功率因数的意义,并掌握提高功率因数的方法。

10.综合运用RLC串联知识计算正弦交流电路中电流和电压。

(五)谐振电路1.识记谐振概念、理解串、并联谐振的条件和特点。

2.理解品质因数及其对选择性的影响,理解选择性和通频带的关系。

3.运用或综合运用串联谐振条件和特点,解决谐振电路在实际应用中的问题。

(六) 三相正弦交流电路、瞬态过程1.识记三相交流电的表示方法。

2.理解或综合运用三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

3.理解中线在电路中的作用。

4.运用三相对称电路的特点分析及计算各种参数。

5. 识记换路定律;能确定RC电路、RL电路初始值、稳态值及时间常数τ。

6.理解RC电路瞬态过程中电流、电压的变化规律。

第二部分《电子线路》(一) 晶体二极管及二极管整流电路1.识记二极管单向导电性,二极管伏安特性和主要参数。

2.理解晶体二极管的结构、分类、型号及识别。

3.理解二极管整流电路原理。

4.运用常用滤波电路和硅稳压二极管稳压电路的原理进行分析计算。

(二)晶体三极管和单级低频小信号放大器1.识记晶体三极管的结构、分类、符号及性质。

2.识记晶体三极管的放大条件、放大作用和电流分配关系。

3.理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线(共发射极接法)及其三个工作区域的划分。

4.理解晶体三极管的主要参数、并掌握晶体三极管的工作状态的判别。

5.理解共发射极基本放大电路的组成、各元件作用。

6.理解单级共发射极电路的工作原理。

7.运用相关知识计算静态工作点。

8.理解相关知识进行动态电路的分析及计算。

9.运用相关知识掌握静态工作点与波形失真的关系。

(三)集成运算放大器、正弦波振荡器1.识记反馈的概念、负反馈应用于放大器中的类型。

2.理解负反馈对放大电路性能的影响。

3.识记集成运放的符号及器件的引脚功能。

4.运用线性集成运放的相关知识分析或计算电路。

5.理解电路产生自激振荡的条件。

6.综合运用各种知识判断振荡电路的类型和掌握他们的工作原理。

(四)直流稳压电源1.识记直流稳压电源的作用、分类、组成等基本概念。

2.理解带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理。

3.运用三端固定式集成稳压器构成简单应用线路。

(五)数字电路基础知识1.识记数字电路的基本特点和逻辑函数的概念。

2.理解逻辑功能的常用表示方法(逻辑函数式、真值表和逻辑波形图)。

3.理解与门、或门、非门三种基本逻辑门电路基本概念、逻辑功能,逻辑符号、逻辑函数式和真值表,并能根据输入信号波形画出输出信号波形。

4.运用组合逻辑门电路的特点,掌握与非门、或非门、异或门的逻辑功能、真值表、逻辑函数表达式。

5.综合运用给定的逻辑电路图,写出逻辑函数式及化简,列出真值表,说明电路的逻辑功能。

6.识记时序电路组成及应用常识。

2、专业知识考试试卷结构电工基础内容约占总分数的65%,电子线路内容约占总分数的35%。

3. 专业知识考试题型示例一、单项选择题(本大题共40小题,每小题3分,共120分)下列每小题给出的四个备选项中有一个最符合题目要求,请将其选出,未选、错选均不得分。

1.如下图所示电路中A、B两点间的等效电阻为( A )A.16ΩB.22ΩC.24ΩD.34Ω2.把两只电容量为2000PF的电容并联,并联后的电容量为( C )A.1000 PFB.2000 PFC.4000 PFD.8000 PF3.电路如图所示,已知电路处于饱和状态,要想使电路恢复到放大状态,通常采用的办法是( A )题3图A.增大电阻RbB.减小电阻RbC.增大电阻RcD.减小电阻Rc二、判断题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)判断下列说法是否正确。

若正确在括号内划√,否则划 ×。

填错或不填的,不得分。

1. 电路中某两点的电位都很高,则这两点间的电压也一定很高。

( × )2. 在正弦交流电路中,无功功率就是无用功率。

( × )3. 两互感线圈顺串时其等效电感总比反串时等效电感大。

( √ )(二)技能操作考试内容和要求1.维修电工项目内容和要求:(1)熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查方法。

(2)能正确使用常用电工工具进行基本技能操作(如导线连接、低压电器拆装等)。

(3)能正确使用常用电工仪表进行相关电量的测量(万用表、兆欧表、钳形表、功率表、电度表、惠斯通电桥等)。

(4)能根据电路图,按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装与检修。

(5)理解变压器和异步电动机的工作原理及铭牌基本参数。

(6)掌握变压器、异步电动机的拆装与维修。

(7)理解常用低压电器的工作原理、图形和文字符号、规格型号,掌握其合理选择、调整、拆装与维修。

(8)能读懂三相异步电动机控制线路图,并能绘制安装接线图。

(9)能根据电路图,熟练按照工艺要求进行三相异步电动机基本控制电路的安装与通电调试。

(10)理解三相异步电动机的起动、制动及调速等基本控制原理并掌握故障排查方法。

(11)掌握常用电子元器件的判别方法,能利用万用表进行检测。

(12)理解单相整流稳压电路、基本放大电路、充电电路原理,并能组装与检测。

(13)安全文明操作。

考场考试说明:总考试时间为150分钟。

考生为一人一工位,由考生进入考场时随机产生。

试卷由两部分组成,各占75分钟考试时间,同考场内奇偶号考生互换工位(5分钟,不计入考试时间)。

操作要安全文明(详见样题附件1)。

(1)试卷的第一部分,内容是前三个模块,组卷时将配选类似于下表的小技能实操纳入相应模块内占40分,其它内容以卷面技能题呈现。

小实操项目举例见下表。

配选实操试题代码 小实操题型(举例) 备注 101 照明线路接线、调试与检修102 时间继电器的识别与检测 103 三相电机首尾端的判别104 三相电机绝缘性能检测及绕组电阻的测量一 拆装和安装检修 105 变压器同名端判别及绕组电阻的测量201 基本放大电路搭建与检测 二电子技术 202 基本整流电路的搭建与检测 三故障排查 301电气设备及控制线路故障分析与排除 ①试卷第一部分只有一个小实操。

②小实操时间控制在25分钟内。

③小实操占相应模块内40分+文明操作5分,共45分 (2)试卷的第二部分,内容是模块四。

考生根据自己的熟练程度自选一个如下表中相应难度系数的三相异步电动机控制电路图。

75分钟内在本工位上完成主、控制电路安装及通电调试,并要求恢复现场。

自选 试题代码实操题型(难度举例) 难度 系数 备注 安装401 电机接触器联锁正反转控制 0.8①为了精简电路安装时间,考核板上KM1的部分主回路已用单股硬导线连接好,考402 电机双重联锁正反转控制 0.9与调试电路 403电机Y/△减压起动控制 1.0 生要自查考核板上原有由单股硬导线接好部分主电路,考核板复原时,不允许拆除。

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