TTCT评分手册

词汇创造思考测验

活动一：发问

流畅力

变通力

在发问的问题中，下面的类别每一个用到的类别给1分，重复的类别不予计分。在下面每一类别中，只是随便举的例子，并非包括了所有的例子。

独创力

独创力的给分，是根据下面的加权表计算。这个表所列的是我国四百位受试者反应的统计结果，反应次数在5%以上的给0分，2%—4.99%的给1分，2%以下的给2分。下面只给出了0分和1分的反应，表中查不到的反应即为2分的反应。

活动二：猜测原因流畅力

反应总和

变通力

同活动一

独创力

活动三：猜测结果流畅力

反应总和

变通力

同活动一

独创力

查表，查不到的记2分

活动四：产品改良

流畅力

变通力

所有改良的方法和原则，看下表：

1、该做其他东西：变成猫、老鼠等；除了当玩具猴以外的其他各种玩法。

2、附加：加上皮带、丝带、吱吱叫的东西、帽子。帽子和花、衣领、执照、香蕉、衣服、装饰品等等。

3、改变颜色：变成全红、全黑、全棕，使它看起来像真猴的颜色、不同颜色的眼睛等等。

4、改变形态：耳朵立起来、使前脚站起来，改变鼻子形状，使它样子更像真猴子，耳朵不要太长，嘴内价格舌头，尾巴弯一点，等等。

5、组合：与笼子、小猴子、母猴、主人、配偶等配合一起；给主人或猴子一辆车；一棵树户偶一跳绳子给它爬。

6、分开：把它分成一片片可以重新拼起来；使它能分解成各部分。

7、放大：加大，脚加长，尾巴加长，耳朵加长，身体加长等，加大使它能骑、坐等。

8、缩小：嘴小一点，耳朵小些，耳朵短些，变成小猴子，变成侏儒般的猴子等。

9、活动：使腿能弯曲能东，使眼睛能东能张能闭，使它能跳，能呼吸，尾巴能摇动，能够上弹簧，按钮使它能自己走，脚上加轮子使它能动，耳朵能动，嘴能张合，能咧嘴，能露出牙齿等。

10、增值：一窝的猴子，双胞胎，三胞胎等。

11、位置：坐下来，站起来，躺下来，倒立，站好一点。

12、质料：用橡皮、金银做成，用真的猴毛做，耳朵应该用细长柔软有弹性的材料。

13、重新安排：眼睛在头部高一点的地方。

14、颠倒：把皮膏或表皮反转过来，或换另一种质料。

15、吸引听觉：能叫，像猴子一样叫，会唱歌等。

16、吸引触觉：软一点，毛茸茸的，松松的，粗布做成，等等。

17、吸引嗅觉：鼻子有孔，海面鼻子，使它闻起来香香的，内装猫薄荷等。

18、吸引视觉：眼睛发亮，鼻子发红，能发出荧光，等等。

19、替代：丝带换成领子，丝带换成袜子。

20、去除：把商标或封条拿掉，把蝴蝶结拿掉，等。

21、尺寸：各种大小尺寸，有大小不同的耳朵可以互相更换，等。

独创力

活动五：不寻常用途

流畅力

变通力

计算所有反应所属的不同类别的总数，下来为归类表：

1、动物的居所：鸟屋、昆虫屋等。

2、养动物用具：装食物或水养动物的用具。

3、衣饰：帽子、防护背心、鞋子等。

4、艺术品：当做艺术品。

5、存钱罐

6、笼子

7、建筑材料

8、容器

9、沟通或传播

10、烹饪用具

11、盖子

12、勺子

13、装饰

14、破坏

15、吃饭用具

16、教育用品

17、设备

18、漂浮

19、家具

20、生长物

21、洞

22、家庭用具

23、珠宝

24、信箱

25、测量用具

26、模子

27、音乐

28、发声器

29、花样

30、防护

31、娱乐

32、科学

33、支撑物

34、工具

35、玩具

36、陷阱

37、交通

38、武器

39、镇纸

40、轮子

独创力

活动六：不寻常问题

流畅力

变通力

不计算

独创力

看下表：

所谓个人的问题，是指这些问题用到“你”这个字，且需考个人的经验、知觉、意见、态度或思想来回答。

所谓事实的问题，是指这些问题要靠事实来回答；换言之，这些发宁依靠一套已建立的知识体系，百科全书，字典，和已有研究来回答。

所谓空罐子的根本改变，是指这些问题改变了这件事情的基本特性或它和这个时间的基本联系，将它在某一方面加以孤立或否认，或创造新的一面或功能。

所谓将自我投射到新世界中，是指受试者需要将自我投射到一个新世界或关系中，这种情境通常在实在世界中是不能经验到的。

所谓将自我投射到一件物体中的问题，是指将一个人的自我投射到一个生物或无生命体的角色中，然后要他说出这个新观点将发生什么样的事实。

1、事实的，简单回答问题（0分）：

罐子是什么制造的？

罐子是什么颜色的？

罐子会割人吗？

罐子通常是什么形状？

别的国家也制造罐子吗？

罐子已经使用多久了？

2、事实的，复杂回答问题（0分）：

为什么人们不储存罐子？

罐子是如何制造的？

是不是世界各地都有罐子？

如何将罐子做成方形的？

为何大部分的罐子都是圆的？

第一个空罐子是如何制造的？

3、事实的，分歧性的问题（4分）：

一百年以后是不是还制造罐子？

可能制造出不生锈的罐子吗？

在未来将怎样制造罐子？

怎样让一个军乐队在一个罐子内演奏出音乐？

可能制造出多大的罐子？

可能制造出多少不同形状的罐子？

4、个人的，简单回答的问题（1分）：

通常你保存多少罐子？

为什么你要储存罐子？

你曾经用罐子做个篮子吗？

你知道如何将罐子做成照相机吗？

没有罐子我们能活吗？

你够力量把一个罐子折弯吗？

5、个人的，复杂回答的问题（2分）

你能用罐子做出什么东西？

当你打开罐子时，闻到什么样的味道？

罐子使你想起什么？

不用开罐器或刀子，你要怎么样开罐子？

你要如何用罐子做成一张桌子？

6、个人的，分歧性的问题（4分）：

假如没有罐子的话，你想人类将怎么样？

你想住在一个罐子里面会是如何？

假如你必须住在一个罐子里面，你将做什么？

对一个方形的罐子，你将做些什么图形锡罐所无法做的事？假如罐子是透明的，你想人们会做什么样的反应？

假如你住在一个只有罐子可作建材的地方，你将会怎么做？