幼儿园大班语言散文诗欣赏《秋天的雨》含课件
《秋天的雨》优秀课件PPT
文章所展现出的秋雨之美、情感之 美、意境之美，具有很高的审美价 值，让读者在阅读中得到美的熏陶 和享受。
CHAPTER 03
语言知识与运用
生字词学习及拓展
生字列表
包括课文中出现的生字，如“凉 爽”、“轻柔”等，附带拼音和
释义。
词语拓展
针对生字进行相关词语的拓展， 如“凉爽”可以拓展出“凉风习
中国文学中的秋天
多表达对季节变化的敏感和对人生无常的感慨，如“秋风 萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”等诗句。
西方文学中的秋天
更注重对秋天景色的描绘和赞美，如英国诗人济慈的《秋 颂》，通过对秋天景色的细腻描绘，表达了作者对大自然 的热爱和敬畏之情。
跨文化对比的意义
通过比较不同文化背景下的秋天文学作品，可以帮助学生 拓展视野，增强跨文化意识，提高文学鉴赏能力和审美水 平。
过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文，读 出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好 词佳句，背诵自己喜欢的部分。
课程安排与时间
课程安排
本课共分为两个课时，第一课时 为初读课文，整体感知；第二课 时为品读课文，感悟秋雨的美。
时间安排
每个课时40分钟，课间休息10分 钟。
CHAPTER 02
文本解读与赏析
主题思想现实意义探讨
自然与人类的和谐关系
讨论文章如何表现人类与自然之间的相互依存关系，以及如何在 现代社会中实践这种和谐共生的理念。
季节变化与生命感悟
思考文章如何通过秋天的雨来表达对生命和时光流逝的深刻感悟， 以及这些感悟对我们如何看待和度过自己的人生的启示。
文学作品的现实意义
探讨《秋天的雨》这篇文学作品在当代社会中的现实意义，如对环 境保护、心灵成长等方面的启示和引导。
6.《秋天的雨》课件(共61张PPT).ppt
A
B
B
B
谢谢！再见！
一、读句子，根据拼音写字词。
我用这（ ）画出了美丽的秋景。
盒 颜 料 勾
hé yán liào ɡōu
枝头香甜的（ ）给果农带来了（ ）的喜悦。
lí zi
梨 子
fēnɡ shōu
丰 收
随堂练
课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨，文中使用了很多的修辞手法，有 、 、 。
金色的喇叭
板书设计
本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文主旨
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。雨打五更，日晒水坑。开门雨涟涟，晴朗在午前。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
gōu
厚衣裳hòu一曲丰收的歌来自qǔ fēng一枚
méi
喇叭
lǎ bā
我会读
形近字识字：
喇—刺
喇叭
我会写
一盒
盒
hé
颜料
颜
yán
原料
料
liào
邮票
票
piào
飘扬
飘
piāo
争吵
争
zhēng
仙子
仙
xiān
淡黄
淡
dàn
新闻
闻
wén
香梨
梨
lí
勾住
勾
gōu
因为秋天的雨来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天藏着“好闻的气味”。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
《秋天的雨》课件(共20张PPT)
“菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。”
这句话通过列举和拟人的手法，展现了菊花 在秋雨中的多彩和生机。用“仙子”来形容 菊花，赋予了它们神秘和优雅的气质。同时， “频频点头”则形象地描绘了菊花在秋雨中 的摇曳姿态，增添了语言的趣味性。
修辞手法
反复 反复手法通过重复某些词语或句子，达到强 调或突出某种情感或意境的效果。例如， “它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁 你没留意，把秋天的大门打开了”一句中， “轻轻地，轻轻地”这一叠词的运用，不仅 增强了句子的节奏感，还突出了秋雨的轻盈白露秋分夜，一夜冷一夜。”此时早晚 温差加大更为明显，体质虚弱、患有胃病或慢性肺 部疾病的人，更要做到早晚添衣，注意防寒保暖， 睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了，也不要光 脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀， 然而秋冻不冻脚，“秋冻”也并非人人皆宜，还是 要适度。
内容概括
结构梳理 第一部分（第1自然段）：写秋雨是 秋天到来的标志。 第二部分（第2~4自然段）：从三个 方面形象地描写了秋雨的特点。 第三部分（第5自然段）：概括了秋 雨的作用。
重点字词
曲（qǔ）：曲调，指歌曲的旋律。 丰（fēng）：丰收，指收成好，产量高。 钥（yào）：钥匙，指开锁的工具。 匙（shi）：汤匙，指舀取液体或粉末状物体的小 勺。 缤（bīn）：缤纷，指繁多交错的样子。 枚（méi）：几枚，指数量词，用于计算某些小的 东西。 喇（lǎ）：喇叭，指一种管乐器，上细下粗，最 下端的口部向四周扩张。
写作背景
陶金鸿在创作《秋天的雨》时，可能正 处于一个对自然观察尤为敏感的阶段。 她或许在某个秋季，长时间地沉浸在秋 雨中，观察着秋雨带来的种种变化。秋 雨不仅带来了凉爽，更让大地换上了五 彩斑斓的秋装。作者通过对秋雨的细致 观察，联想到秋天的色彩、丰收情景以 及动植物准备过冬的忙碌，从而产生了 这篇充满诗意的散文。
大班文学活动教案《秋天的雨》PPT模板下载
1
1.朗读段首句.
2.创设意境,激 2
活学生的想象, 指导朗读本...
3 3.借助小泡泡,
理解"五彩缤纷 "的含义.
4
4.词语扩展训 练.
5 5.回顾本段,课
件出示本段描 写颜色的词 语...
1.指名朗读本段,让 老师从你的朗读中闻
到...
2.指导读好"香香的 甜甜的".
3.引导学生体验并读 出被香味"勾住"的 感...
05
5、出示句 子：“你看， 它把黄色给 了银杏树...
（1）、请替 换自己的演 示内容
（2）、请替 换自己的演 示内容
01
四、自选作业
2、我要把秋天的 景物画下来。
1、我要搜集一些 描写秋天的词句。
3、我要和爸爸、 妈妈一起去秋游。
THANK YOU
4.拓展,你还能闻到 哪些水果的香味.
01
1、同学们， 如果说秋天 有一扇大门， 里面关...
02
2、咦，怎 么打不开呀？ 噢，瞧钱老 师这记性...
03
3、出示生 字词：分行 指名读，齐 读。
04
4、你能选 择其中的一 个或几个词， 联系课文...
06
6、过渡： 小朋友们读 准了这个多 音字的名 字...
01
一、贴进生活，创设 感悟情境。
01
1、请替换 自己的演示 内容
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
演示 内容
01
二、品读课文
1、自读课文： 2、学习第二自然段：
3、学习第三自然段： 4、学习第四自然段：
大班语言教案秋天的雨ppt课件(屈老师)
02
能力目标
能够运用语言描述秋天的雨，培养观察力和表达能力。
03
情感目标
感受秋天的雨的美，培养对大自然的热爱。
教学内容
秋天的雨的特点
包括温度、湿度、风向、雨量等方面 的变化。
秋天的雨的影响
秋天的雨的文学表现
通过诗歌、散文等文学作品欣赏秋天 的雨的美。
对植物、动物、人类等方面的影响。
教学方法与手段
大班语言教案秋天的 雨ppt课件(屈老师)
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 教学目标与内容 • 秋天的雨背景介绍 • 秋天的雨教案设计 • 秋天的雨教学实施过程 • 秋天的雨教学反思与评价 • 秋天的雨教案总结与展望
教学目标与内容
01
教学目标
01
知识目标
通过观察、阅读、思考和讨论，了解秋天的雨的特点和 变化。
03 秋天的雨教案设计
教学目标设定
知识目标
理解秋雨的季节特征， 学习与秋天有关的词汇 和表达方式。
能力目标
提高幼儿的观察力、语 言表达能力，培养对自 然现象的好奇心和探究 欲望。
情感目标
体验秋天的美丽与收获 ，培养对大自然的热爱 。
态度目标
培养幼儿积极的学习态 度，鼓励他们参与集体 活动并与人交流。
促进家园共育
加强与家长的沟通和合作，让家长更加了解孩子的学习情 况和进步，同时也让家长参与到孩子的学习过程中，促进 家园共育和孩子的全面发展。
1.常常伴有大风天 气。
秋天的雨对大自然的影响
植物生长周期变化
随着秋季的到来，植物的 生长周期发生变化，叶子 逐渐变黄、变红，进入秋 季的植物生长阶段。
动物准备冬眠
秋季的雨水逐渐减少，动 物开始储备食物，准备冬 眠。
幼儿园大班语言散文诗欣赏《秋天的雨》含课件
少儿园大班语言散文诗赏识《秋季的雨》含课件活动目标：1、理解散文诗内容，感觉散文诗的美。
2 、能认真聆听，试试运用散文诗中的句子科腔表达秋季的美。
3、想到季节秋季是充满愉悦的丰产季节。
4、指引少儿仔细察看画面，激发幼童的阅读兴趣，在图文并茂散文的基础上，认读新词新句，并理解其含义。
如：五彩斑斓、雨、丰产、快乐。
活动准备：课件、少儿用书、挂图、字卡。
活动过程：一、导入活动 1、讲话引出赞美课件发问：此刻是什么季节呢?( 秋季 ) 给你们带来了一首对于秋季的散文诗，我们一同来听一听。
散文诗的题目叫什么 ?诗里说了些什么呢 ?2、议论：秋季的雨是什么样的呢? 我们再来听一听。
二、利用大图片，分段赏识，就散文内容向少儿发问，帮助少儿理解散文。
第一段赏识师：秋季的门内是谁翻开的？散文里说它像什么？导出字词卡 " 雨" ，并指读。
为何说秋季的雨是一把钥匙呢?发问：为何说秋季的雨是短刀钥匙呢?个别叙述教师小结：秋季的雨事后，自然界有了好多的变化，就好象短刀钥匙翻开了秋季的门看到了很多的东西。
第二段赏识师：为何秋季的雨有一盒五彩斑斓的颜料 ?请少儿叙述学员小结：由于秋季到了，各样植物也有了变化，银杏叶变黄了，水稻成熟变得金黄，各样颜色的菊花都放了，因此秋季是五彩斑斓，是四时中最美的。
导出词 " 五彩斑斓 " ，并指读。
第三段赏识师：为何说小雨秋季的雨有粘稠的气味呢 ?那这些好闻的气味是从哪里来的呢 ?带队少儿复述该部分内容，启迪说出有"; 炒花生、烤红薯、桂花、菊花、水果等的香味 " 第四段赏识发问：为何人们都穿上用顶用了厚厚的衣裳？为何说秋季的雨有一只金色的小喇叭 ?教师小结：为了减少糖分蒸发，落叶纷繁飘下来，工人叔叔也开始为小动物做准备过冬第五段赏识发问：为何秋季的雨带给日出东方的是一首丰产的歌？唤起小朋友的是一首快乐欢喜的歌?理解三月份是丰产的季节。
幼儿园大班完整秋天的雨ppt课件
秋天的雨，有非常好问的气味
11
不信啊，你闻，菠萝甜甜的，
梨子香香的，
12
小雨滴迎来了许多香味， 烤山芋，糖炒栗子…… 小朋友的脚呀，常被那 香味勾住。
13
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。 14
。小喜鹊衔来树枝造房子， 小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备 舒舒服服地睡大觉。
102019912可编辑修改11秋天的雨有非常好问的气味12不信啊你闻菠萝甜甜的梨子香香的13小雨滴迎来了许多香味烤山芋糖炒栗子
1
2
秋天的雨， 滴答滴答地唱着歌。
3
4
秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。
5
它把黄色给了银杏，
6
红色给了枫树
7
金色给了田野
8
橙色给了水果
9
。
紫红的、淡黄的、雪白 的颜色都给了菊花仙子。
15
落叶树的树叶飘呀飘， 飘到大树妈妈的脚下， 它们都在准备过冬了。
16
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一曲快乐的歌。
17
Байду номын сангаас
秋天的雨， 嘀嗒嘀嗒地唱着歌……
18
谢谢观赏！
19
幼儿园大班活动实录：散文《秋天的雨》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班活动实录：散文《秋天的雨》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动背景:活动室一角，几位孩子对着窗外的雨谈论着。
阳阳说一下雨又不能出去玩了，真没劲。
红红说秋天下了雨，菊花会开很美丽的，明明说秋天能吃到很香的糖炒栗子……，孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现幼儿(幼儿食品)对于秋天的感受只局限于视觉，除秋天的水果、秋天的花给幼儿较深印象，对秋天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到秋天的雨中万物会发生着各种变化，同时更不能感受雨景中的美。
为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《秋天的雨》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境、轻松愉快的情景中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。
二、过程实录（一）活动目标：1．从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
2．能细心倾听，初步理解诗中的拟人表现手法。
3．理解并掌握词汇"五彩缤纷"、"温柔"等。
（二）活动准备：自制多媒体课件。
（三）活动过程：1．猜谜"雨"：千条线，万条线，落入水中看不见。
2．完整欣赏散文诗《秋天的雨》。
1）教师演示课件，幼儿欣赏一遍，完整地感受整首散文诗。
2）幼儿自由讨论、讲述。
（重点引导幼儿简单讲述散文诗的内容）3）提问，引导幼儿大胆地说出自己的感受，教师可适时用散文中的语句予以引导。
①师：诗里说了些什么？幼a：秋天的门开了……。
幼b：小树叶慢慢离开了树妈妈(妈妈食品)。
幼c：秋天的雨滴答滴答唱起了歌，它给小朋友带来了音乐。
幼d：各种颜色给了菊花，金黄色给了农田、橙色给了水果……。
②师：你听了这首散文诗有什么感觉？幼a：我听了这首诗觉得很美、很好听。
幼b：我觉得好象闻到了梨子的香味。
幼c：我觉得菠萝甜甜的，有点谗。
幼儿园大班教学秋天的雨ppt课件
秋天的雨，有一支金色的小喇叭。 它告诉大家，穿上厚厚的、漂亮
落叶树的树叶飘呀飘， 飘到大树妈妈的脚下
。小动物准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一曲快乐的歌。
秋天的雨， 嘀嗒嘀嗒地唱着歌……
谢谢观赏！
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秋天的雨， 滴答滴答地唱着歌。
Байду номын сангаас 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。
它把黄色给了银杏，
红色给了枫树
金色给了田野
橙色给了水果
。
紫红的、淡黄的、雪白 的颜色都给了菊花仙子。
秋天的雨，有非常好问的气味
不信啊，你闻，菠萝甜甜的， 梨子香香的，
小雨滴迎来了许多香味， 烤山芋，糖炒栗子…… 小朋友的脚呀，常被那 香味勾住。
新城家园幼儿园《秋天的雨》PPT课件
大班散文：秋天的雨
目标： 感受散文中表现的秋雨带来的美景。 初步了解散文中运用的比喻和拟人手法。 尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。 准备： 通过观察，知道秋天明显的季节特征。 课件，配套磁带。画纸，油画棒
过程： 回忆美丽的秋景，引发幼儿对秋雨的情感。 提问： （1）现在是什么季节？你从哪些地方发现的？ （2）你喜欢秋天里的什么解散文的内容。 （1）倾听配乐散文朗诵。师：有一位作家，他很喜欢秋天的雨，就 写了一篇文章，我们来听听。 （2）谈谈对散文中秋雨的初步印象。 提问：文章中是怎么形容秋天的雨呢？ 分段欣赏散文，借助课件重点感受文中意境。 （1）秋雨带来的色彩。 提问：为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料？ （2）秋雨带来的好闻的气味。 提问：秋雨除了带来了色彩，还带来了什么？ （3）秋雨带来的消息。 提问：秋天的雨是一支小喇叭，给大家带来了哪些消息呢？ （4）秋雨带来的欢乐。 提问：为什么说秋雨带来了丰收的歌、欢乐的歌？ 了解散文中的比喻、拟人的手法。 提问：为什么说秋天是一把钥匙？ 播放音乐，师幼共同朗读散文，说说自己喜欢的句子。 5.延伸活动：再次倾听配乐散文朗诵，用自己喜欢的绘画方式来进一 步表达散文的意境。
大班文学《秋天的雨》 大班教案PPT模板下载
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预计演示时长
本次演示内容概要
大班文学《秋天的雨》
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1486字符
总页数
34个
3个
31个
x页
目录
01 一、贴进生活，创设 感悟情境。
03
三、张扬个性，重视 体验
02 二、尊重学生，成为 语文学习的主人.
一、贴进生活，创设感悟情境。
(一)学习第二自然段, 体会语句的生动形 象...
(二)学习第三自然段, 体会用词的形象传 神...
(三)学习第四自然段, 体会大自然的勃勃 生...
4.小结,引导学生把 握主要Βιβλιοθήκη 容.11.朗读段首句.
2.创设意境,激 2
活学生的想象, 指导朗读本...
3 3.借助小泡泡,
理解"五彩缤纷 "的含义.
3.课末总结.
4.拓展,发展学生语 言
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
感谢观看
4
4.词语扩展训 练.
5 5.回顾本段,课
件出示本段描 写颜色的词 语...
1.指名朗读本段,让 老师从你的朗读中闻
到...
2.指导读好"香香的 甜甜的".
3.引导学生体验并读 出被香味"勾住"的 感...
幼儿园大班教学课件：秋天的雨PPT
秋雨对动植物的影响
总结词：影响分析
详细描述：分析秋雨对动植物的影响，如对植物生长、动物迁徙、昆虫活动等方面的影响，以及动植物如何适应秋雨带来的 变化。
秋雨的文学艺术表现
总结词：文化内涵
详细描述：介绍秋雨在文学、诗歌、音乐、绘画等艺术形式中的表现，以及秋雨所蕴含的丰富情感和 文化内涵。
03 秋天的雨的教学活动设计
秋雨的观察实验活动
观察秋雨的特点
引导幼儿观察秋雨的形态、颜色 、声音等，培养他们的观察力和 感知能力。
实验活动
设计一些简单的实验，如用雨伞 接雨、观察雨滴落在不同物体上 的变化等，激发幼儿的好奇心和 探究欲望。
秋雨的故事讲述活动
选择适合幼儿的故事
选择一些关于秋雨的儿童故事或绘本 ，如《秋天的雨》等，通过故事情节 和插图激发幼儿的兴趣。
幼儿园大班教学课件：秋天的雨
目录
• 秋天的雨的简介 • 秋天的雨的课件内容 • 秋天的雨的教学活动设计 • 秋天的雨的教学反思与总结
01 秋天的雨的简介
秋雨的特点
01
02
03
秋雨的季节性
秋雨通常出现在秋季，伴 随着气温下降和季节更替。
秋雨的温和
相较于夏季的暴雨，秋雨 往往更为温和，雨量较小。
秋雨的连绵
秋雨常常连续数日，有时 甚至会持续一周或更长时 间。
秋雨对大自然的影响
滋润土壤
气温调节
秋雨能够滋润土壤，为冬季植物提供 水分。
秋雨有助于调节气温，使气温逐渐下 降。
丰收保障
在农作物生长的关键时期，秋雨有助 于确保丰收。
秋雨的象征意义
收获与结束
秋雨象征着收获的季节， 也意味着夏季的结束和冬 季的来临。
大班语言教案秋天的雨课件ppt实用资料
• 秋天的雨，带给大地的是一 曲丰收的歌，带给小朋友的 是一首快乐的歌。
• 秋天的雨，滴答滴答地唱着 歌… …
感谢观看
• 秋天的雨有非常好闻的气味 呢！… …
• 秋天的雨，有一只金色的小 秋天的雨，有一只金色的小喇叭，他告诉大家，冬天快来了。 喇来叭了，。他…告…诉大家，冬天快 秋秋秋秋大秋 秋秋秋秋秋秋秋 大秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋大秋秋天天天天班天天天天天天天天班天天天天天天天天天天班天天的 的 的 的 语 的的 的 的 的 的 的 的语 的 的 的 的 的 的 的 的 的 的 语 的 的雨雨雨雨言雨 雨雨雨雨雨雨雨 言雨雨雨雨雨雨雨雨雨雨言雨雨，，，，教， 有，，，，，， 教，，，，，，，，，，教，，有是滴是案有 非是是带是滴是 案是带带带是有是是是有案带有一一答一秋一 常一一给一答一 秋一给给给一一一一一一秋给一只把滴把天只 好把盒大盒滴把 天把大大大盒只把把把只天大只金钥答钥的金 闻钥五地五答钥 的钥地地地五金钥钥钥金的地金色匙地匙雨色 的匙彩的彩地匙 雨匙的的的彩色匙匙匙色雨的色的，唱，课的气，缤是缤唱，课，是是是缤的，，，的课是的小带着带件小 味带纷一纷着带 件带一一一纷小带带带小件一小喇着歌着喇 呢着的曲的歌着 着曲曲曲的喇着着着喇曲喇叭清。清叭 ！清颜丰颜。清 清丰丰丰颜叭清清清叭丰叭，凉凉， 凉料收料凉 凉收收收料，凉凉凉，收，他和和他 和，的，和 和的的的，他和和和他的他告温温告 温你歌你温 温歌歌歌你告温温温告歌告诉柔柔诉 柔看，看柔 柔，，，看诉柔柔柔诉，诉大，，大 ，带， ，带带带大，，，大带大………家轻轻家 轻给轻 轻给给给家轻轻轻家给家………，轻轻， 轻小轻 轻小小小，轻轻轻，小，冬地地冬 地朋地 地朋朋朋冬地地地冬朋冬天，，天 ，友， ，友友友天，，，天友天快轻轻快 轻的轻 轻的的的快轻轻轻快的快来轻轻来 轻是轻 轻是是是来轻轻轻来是来了地地了 地一地 地一一一了地地地了一了。，，。 ，首， ，首首首。，，，。首。你你你快你 你快快快你你你快还还还乐还 还乐乐乐还还还乐没没没的没 没的的的没没没的注注注歌注 注歌歌歌注注注歌意意意。意 意。。。意意意。，，，， ，，，，秋秋秋秋 秋秋秋秋天天天天 天天天天的的的的 的的的的门门门门 门门门门，，，， ，，，，就就就就 就就就就悄悄悄悄 悄悄悄悄悄悄悄悄 悄悄悄悄滴滴滴滴 滴滴滴滴打 打 打 打打 打 打 打开开开开 开开开开了了天的雨课件
幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
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附: 【散文诗】秋天 雨
秋天 雨, 滴答滴答地唱着歌。 秋天 雨, 一把钥匙, 带着清凉和温柔, 轻轻地, 轻轻地, 你还没注 意, 秋天 门, 就悄悄地打开了。 秋天 雨, 有一盆五彩缤纷 颜料, 你看, 她把黄颜色给了银杏, 黄了 树叶 扇呀扇呀, 扇走了夏天 火热; 她把红颜色给了枫树, 红红 枫叶飘呀飘呀, 像一 枚邮票, 邮来了秋天 盛装。金黄颜色呢, 是给田野 , 看, 田野像金色 海洋。 橙红颜色呢, 是给果树 , 听, 橘子柿子们你挤我碰, 喊着大家去摘呢! 还有多种多 样 颜色, 都给菊花仙子, 紫红 、淡黄 、雪白 ······漂亮 菊花在秋雨里点头。 秋天 雨, 有非常好闻 气味呢! 不信啊, 你闻: 菠萝甜甜 , 梨子香香 , 还 有苹果。橘子、稻谷, 好多好多, 都在小雨滴中藏着呢! 小雨还带来了烤山芋、 糖炒栗子 香味。儿童 脚呀, 常被那香味勾住。 秋天 雨, 有一只金色 小喇叭, 它告诉大家, 冬天快要来了。小喜鹊衔来了 树枝造房子, 小松鼠找来松果做粮食, 小青蛙在加紧挖洞, 准备舒舒适服地睡一大 觉! 还有小树叶, 常绿树 树叶穿上厚厚 油亮亮 衣裳, 落叶树 树叶飘呀飘呀, 飘到大树母亲 脚下, 都在准备过冬了。 秋天 雨, 带给大地 是一曲丰收 歌, 带给儿童 是一首愉快 歌。 秋天 雨, 滴答滴答地唱着歌······
幼儿园大班散文诗秋天的雨课件
第7页
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教学资料参考范本
幼儿园大班语言散文诗欣赏《秋天的雨》含课件
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、理解散文诗内容，感受散文诗的美。
2、能仔细倾听，尝试运
用散文诗中的句子表达秋天的美。
3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的阅读兴趣，在阅读散文的
基础上，认读新词新句，并理解其含义。
如：五彩缤纷、雨、丰收、
快乐。
活动准备：课件、幼儿用书、挂图、字卡。
活动过程：
一、导入活动1、谈话引出欣赏课件提问：现在是什么季节
呢?(秋天) 老师给你们带来了一首关于秋天的散文诗，我们一起来听
一听。
散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?
2、讨论：秋天的雨是什么样的呢? 我们再来听一听。
二、利用大图片，分段欣赏，就散文内容向幼儿提问，帮助幼儿
理解散文。
第一段欣赏师：秋天的大门是谁打开的？散文里说它像什么？导
出字词卡"雨"，并指读。
为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?
提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?个别讲述教师小结：秋天
的雨过后，自然界有了很多的变化，就好象一把钥匙打开了秋天的门
看到了许多的东西。
第二段欣赏师：为什么秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料?请幼儿讲
述教师小结：因为秋天到了，各种植物都有了变化，银杏叶变黄了，
水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，所以秋天是五彩缤纷，
是四季中最美的。
导出词"五彩缤纷"，并指读。
第三段欣赏师：为什么说秋天的雨有好闻的气味呢?那这些好闻的
气味是从哪里来的呢?带领幼儿复述该部分内容，启发说出有" 炒花生、烤红薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣赏提问：为什么人
们都穿上了厚厚的衣裳？为什么说秋天的雨有一只金色的小喇叭?
教师小结：为了减少水分蒸发，落叶纷纷飘下来，工人叔叔也开
始为小动物做准备过冬……第五段欣赏提问：为什么秋天的雨带给大
地的是一首丰收的歌？带给小朋友的是一首快乐的歌? 明白秋天是丰
收的季节。
导出字词卡"丰收、快乐"。
三、看幼儿用书让幼儿学习阅读散文1、带领幼儿阅读散文。
2、听和幼儿阅读散文。
四、玩字游戏随音乐用词语的前一个字，找到词语的后一字为朋友。
师：秋天是丰收的，是美丽的!让我们一起到外面再去找找秋天吧!
散文诗欣赏《秋天的雨》
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。
它是一把钥匙，带着清洁和温柔，悄悄地打开了秋天的门。
秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。
它把黄色给了银杏树，红色
给了枫树，金黄色给了田野，橙红色给了水果，紫红的、淡黄的、雪
白的都给了菊花仙子。
秋天的雨，有非常好闻的气味。
不信啊，你闻，菠萝甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎来了许多香味，烤红薯、炒花生……小朋友们的脚呀，常被那香味勾住。
秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。
落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树的脚下，小动物准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……
相关课件下载：
1、秋天的雨 (flash动画课件)
2、秋天的雨 (ppt多媒体幻灯课件)。