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小学英语教育论文优秀范文小学英语教育教学有其特殊性,要以激发学生的学习兴趣为出发点,根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法,安排教学活动。

下面是店铺给大家推荐的小学英语教育论文,希望大家喜欢!小学英语教育论文篇一《论小学英语教学策略》摘要:小学英语教学有其特殊性,要以激发学生的学习兴趣为出发点,根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法,安排教学活动。

要建立科学的教学评价体系,评价的主要目的是激发学生的学习兴趣,评价形式应以形成性为主。

关键词:英语教学;教学类型;教学途径;评价体系英语是基础教育阶段的必修课程。

根据教育部的要求,我国基础教育阶段从小学三年级开设英语课。

随着小学英语课的逐步推广,关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入。

本文依据教育部新制订的英语课程标准,结合对当地小学英语教学现状的调查分析,就小学英语教学策略方面的有关问题作一探讨。

一、对小学英语教学类型的认识一个时期以来,关于“小学英语课怎么开”的讨论,很多问题归结于英语教学在我国是外语教学(TEFL)还是二语教学(TESL)的分歧[1]。

不弄清这两种教学类型的区别,将会给英语课程标准的制定、教学模式的选择、教师的培养等一系列工作带来混乱,使我们的英语教学走弯路。

英语作为二语教学是指在有语言环境的条件下学习英语,例如,中国人在英语国家留学、工作、生活,为了融入当地社会而学习英语。

然而,我们的学生在国内学习英语,他们的语言环境是汉语而不是英语,所以,英语是作为外语来学习的。

根据心理语言学的原理,儿童学母语可以自然习得,借鉴儿童学习母语的经验,二语也能习得。

而我国学生把英语作为外语学习,缺少语言环境,这是事实。

由于外语教学和二语教学类型的不同,必然导致教学模式和教学方法的不同。

但是,由于教学的内容都是英语,所以,教学理念和教学方法又是相通的,这就要求我们既要搞清楚英语教学类型的区别,又要借鉴和吸收各种教法的长处,采取符合我国国情、适合不同教学对象的教学法。

英语论文参考文献范例一

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英语类论文参考文献(3篇)

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小学英语教学毕业论文参考文献

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小学英语教育教学论文

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小学英语教育教学论文小学阶段是人生中的重要阶段,也是语言发展的关键时期,抓住这一时期,儿童的语言学习与发展将会有事半功倍的效果。

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小学英语教育教学论文篇一《小议初中和小学英语教育的衔接策略》摘要:随着小学英语课程的开展与普及,以及多个版本教材内容不一致对教学造成了一定的影响,故中小学英语教学中的衔接问题也越来越突出。

本文对此分析了原因并提出了几点对策。

关键词:中小学英语教学;衔接从20XX年秋季起,全国各地的小学逐步开设英语课程。

开设英语课程的起始年级一般为三年级,而最近几年许多学校尤其是城市的小学从一年级就开设英语课程。

随着小学英语课程的普及与提前,中小学英语教学的衔接问题也越来越突出。

本文分析了原因并提出了几点对策与方法。

一、教学的衔接中出现的问题1.使用教材版本的多样。

英语课程标准的实施,教材出现了一纲多本、多套教材并行的情况。

使用的有人教版、外研社版、河北教育版、北师大版等不同版本的教材。

这些版本又分为小学、初中和高中版。

这使得不同地区在不同阶段选用的教材出现了不同。

小学使用河北教育版的初中可能使用人教版,小学使用外研社版的初中可能使用河北教育版。

即使是同一套教材也不是完全衔接配套的。

不同版本的教材虽然都是以课标为基础,但都有自己的编排体系和目标要求。

比如,课标要求小学毕业学生学习600~700个单词和50个习惯用语,但并未给出具体的词表。

每套教材所选的单词是不同的。

话题和语法方面也不相同。

2.小学英语的师资和教学方法的制约。

小学大部分地区普及了英语课程,但现实情况是小学英语师资力量跟不上,小学英语课程存在开设不到位的情况,在农村这个问题尤其突出。

相当一部分教师没有受过专业教育,教法陈旧,观念落后,知识面狭窄,甚至是其他学科的教师转教英语的。

一些教师没有领会英语课程标准,更谈不上用先进的教育理念和教学方法来开展自己的教学活动。

小学英语并不是简单的学习单词、语句。

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英文文献参考

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