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小学英语教育论文优秀范文小学英语教育教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。
下面是店铺给大家推荐的小学英语教育论文，希望大家喜欢!小学英语教育论文篇一《论小学英语教学策略》摘要：小学英语教学有其特殊性，要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据少年儿童的兴趣爱好选择教学内容和教学方法，安排教学活动。
要建立科学的教学评价体系，评价的主要目的是激发学生的学习兴趣，评价形式应以形成性为主。
关键词：英语教学;教学类型;教学途径;评价体系英语是基础教育阶段的必修课程。
根据教育部的要求，我国基础教育阶段从小学三年级开设英语课。
随着小学英语课的逐步推广，关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入。
本文依据教育部新制订的英语课程标准，结合对当地小学英语教学现状的调查分析，就小学英语教学策略方面的有关问题作一探讨。
一、对小学英语教学类型的认识一个时期以来，关于“小学英语课怎么开”的讨论，很多问题归结于英语教学在我国是外语教学(TEFL)还是二语教学(TESL)的分歧[1]。
不弄清这两种教学类型的区别，将会给英语课程标准的制定、教学模式的选择、教师的培养等一系列工作带来混乱，使我们的英语教学走弯路。
英语作为二语教学是指在有语言环境的条件下学习英语，例如，中国人在英语国家留学、工作、生活，为了融入当地社会而学习英语。
然而，我们的学生在国内学习英语，他们的语言环境是汉语而不是英语，所以，英语是作为外语来学习的。
根据心理语言学的原理，儿童学母语可以自然习得，借鉴儿童学习母语的经验，二语也能习得。
而我国学生把英语作为外语学习，缺少语言环境，这是事实。
由于外语教学和二语教学类型的不同，必然导致教学模式和教学方法的不同。
但是，由于教学的内容都是英语，所以，教学理念和教学方法又是相通的，这就要求我们既要搞清楚英语教学类型的区别，又要借鉴和吸收各种教法的长处，采取符合我国国情、适合不同教学对象的教学法。
英语论文参考文献范例一
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英语类论文参考文献(3篇)
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小学英语教学毕业论文参考文献
⼩学英语教学毕业论⽂参考⽂献⼩学英语教学毕业论⽂参考⽂献 转眼间充满意义的⼤学⽣活就即将结束，众所周知毕业⽣要通过最后的毕业论⽂，毕业论⽂是⼀种有计划的检验⼤学学习成果的形式，那么什么样的毕业论⽂才是好的呢？下⾯是⼩编收集整理的⼩学英语教学毕业论⽂参考⽂献，希望对⼤家有所帮助。
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小学英语教育教学论文
小学英语教育教学论文小学阶段是人生中的重要阶段,也是语言发展的关键时期,抓住这一时期,儿童的语言学习与发展将会有事半功倍的效果。
下面是小编为大家整理的小学英语教育教学论文，供大家参考。
小学英语教育教学论文篇一《小议初中和小学英语教育的衔接策略》摘要：随着小学英语课程的开展与普及，以及多个版本教材内容不一致对教学造成了一定的影响，故中小学英语教学中的衔接问题也越来越突出。
本文对此分析了原因并提出了几点对策。
关键词：中小学英语教学;衔接从20XX年秋季起，全国各地的小学逐步开设英语课程。
开设英语课程的起始年级一般为三年级，而最近几年许多学校尤其是城市的小学从一年级就开设英语课程。
随着小学英语课程的普及与提前，中小学英语教学的衔接问题也越来越突出。
本文分析了原因并提出了几点对策与方法。
一、教学的衔接中出现的问题1.使用教材版本的多样。
英语课程标准的实施，教材出现了一纲多本、多套教材并行的情况。
使用的有人教版、外研社版、河北教育版、北师大版等不同版本的教材。
这些版本又分为小学、初中和高中版。
这使得不同地区在不同阶段选用的教材出现了不同。
小学使用河北教育版的初中可能使用人教版，小学使用外研社版的初中可能使用河北教育版。
即使是同一套教材也不是完全衔接配套的。
不同版本的教材虽然都是以课标为基础，但都有自己的编排体系和目标要求。
比如，课标要求小学毕业学生学习600～700个单词和50个习惯用语，但并未给出具体的词表。
每套教材所选的单词是不同的。
话题和语法方面也不相同。
2.小学英语的师资和教学方法的制约。
小学大部分地区普及了英语课程，但现实情况是小学英语师资力量跟不上，小学英语课程存在开设不到位的情况，在农村这个问题尤其突出。
相当一部分教师没有受过专业教育，教法陈旧，观念落后，知识面狭窄，甚至是其他学科的教师转教英语的。
一些教师没有领会英语课程标准，更谈不上用先进的教育理念和教学方法来开展自己的教学活动。
小学英语并不是简单的学习单词、语句。
中学英语学科论文参考文献范例可修改.doc
中学英语学科论文参考文献一、中学英语学科论文期刊参考文献[1].加强课程建设提升团队实力春晖中学英语学科建设与发展的探索. 《教学月刊（中学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年14期.孙利群.[2].中学英语学科"学本式"课堂教学构建.《科学导报》.2015年23期.王灵敏.[3].中学英语学科价值的追寻和实现评杨华执教的“Goodmanners”一课. 《江苏教育（中学教学版）》.2015年8期.黄侃.[4].普通中学英语学科阅读教学的策略初探.《新课程研究(上旬)》.2015年10期.葛弢.[5].浅谈如何转化农村中学英语学科学困生.《新课程导学》.2015年31期.张国萍.[6].对中学英语学科学困生转化的初探.《软件（教育现代化）（电子版）》.2013年11期.万淑艳.[7].对中学英语学科学困生转化的探讨.《校园英语（教研版）》.2012年6期.花美娟.[8].试论新课程改革背景下高中英语学科分层教学以浙江省青田中学英语学科为例.《环球人文地理》.2014年8期.章小荣.[9].援藏教师的教学困难及对策——以拉萨江苏实验中学英语学科为例. 《西藏教育》.2015年12期.王勇.[10].如何在中学英语学科中实施有效教学策略.《中学生英语（外语教学与研究）》.2014年1期.丁秀梅.二、中学英语学科论文参考文献学位论文类[1].对中学英语学科学困生转化的初探.作者：马鸿鹏.学科教学(英语)辽宁师范大学2004（学位年度）[2].中学英语教研组建设的问题与对策.被引次数：11作者：尹文坚.教育管理华东师范大学2006（学位年度）[3].中学英语课堂中学生批判性思维培养途径的研究.作者：朱玲.学科教学(英语)杭州师范大学2014（学位年度）[4].中学英语教学中对学生进行3Q教育的研究.作者：丁琼.教育管理福建师范大学2008（学位年度）[5].任务型教学法在安徽省农村中学英语教学中实施现状调查.作者：张元勋.外国语言学及应用语言学浙江工商大学2013（学位年度）[6].苏北农村中学英语任务型教学现状调查.作者：盛珍珍.课程与教学论(英语)扬州大学2007（学位年度）[7].新课程背景下中学英语有效教学策略研究.被引次数：27作者：唐美玲.课程与教学论湖南师范大学2007（学位年度）[8].农村中学英语课堂教学环境优化研究.被引次数：6作者：刘晓贵.课程与教学论重庆大学2010（学位年度）[9].关于铁岭地区农村高中英语教师专业发展的研究.作者：吴玲莉.学科英语沈阳师范大学2007（学位年度）[10].浙江大学附属中学英语学科分层走班教学模式的案例分析.作者：谈梦琦.学科教学(英语)杭州师范大学2015（学位年度）三、中学英语学科论文专著参考文献[1]浅谈新形势下贫困农村中学信息化技术与英语学科教学的有效整合——农村远程教育在英语学科教学中的作用.熊窈琴，2008第三届中国教育技术装备论坛[2]现代教育技术与中学英语学科的整合之我见.郑(玉)周，2014第四届基础教育改革与发展论坛[3]小议建构于网络平台的中学英语课堂教学.张海霞，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[4]信息技术和英语课程教学的整合.薛峰.刘玉娟，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[5]基于电子阅读器的中学英语教学案例设计与研究.赵呈领.徐彩霞，2010中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会。
英文文献参考
英文文献参考
在撰写英文论文时，参考文献的格式非常重要，通常采用APA格式。
以下是一个英文参考文献的范例：
作者名. (出版年份). 书名. 出版社所在城市：出版社.
例如：
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如果是两位作者以上合著的书籍，格式如下：
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如果是文集中的文章，格式如下：
作者名.(年). 文章题目. 期刊名(斜体). 第几期，页码.
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小学英语论文参考文献
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下文是店铺为大家搜集整理的关于小学英语论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!小学英语论文参考文献(一)[1]朱梅. 小学英语教学中应如何培养学生的核心素养[J]. 英语广场，2016,07:161-162.[2]王静波. 互动教学在小学英语教学中的运用[J]. 中国校外教育，2016,06:1.[3]钟焕情. 小学英语课堂情境创设的探析[J]. 亚太教育，2016,13:25.[4]徐贺. 小学英语开放式课外作业的有效设计[J]. 教育实践与研究(A)，2016,03:38-39.[5]水波. 基于语用的小学英语作业设计[J]. 宁波教育学院学报，2016,02:122-124.[6]江景干. 农村小学英语教学问题与对策探讨[J]. 海外英语，2016,06:12-13.[7]李建文. 问题引导法在小学英语教学中的应用策略[J]. 西部素质教育，2016,09:168.[8]夏凌. 刍议小学英语翻转课堂教学模式[J]. 中国校外教育，2016,11:118.[9]刘珊珊. 小学英语课堂有效教学研究[J]. 中国校外教育，2016,12:107.[10]邱菲菲. 新课程改革理念下的小学英语教学[J]. 学周刊，2016,17:154-155.[11]易凤. 浅谈小学英语教学中的单词记忆方法[J]. 学周刊，2016,20:200-201.[12]李文娜，梁付民. 微信辅助小学英语教学探析[J]. 中国教育技术装备，2016,05:37-38.[13]殷景芹. 信息技术在小学英语教学中的运用[J]. 中国教育技术装备，2016,05:47-48.[14]顾诗月. 也谈构建“生活化”的小学英语有效教学课堂[J]. 读与写(教育教学刊)，2016,04:207-208.[15]林吉. 探究多媒体技术在小学英语教学中的运用[J]. 科学大众(科学教育)，2016,04:60.小学英语论文参考文献(二)[1]李爱平. 在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J]. 中国教育技术装备，2016,07:79-80.[2]陈金业. 构建小学英语快乐课堂初探[J]. 学周刊，2016,21:229-230.[3]盛敏. 小学英语各板块预习模式的探究[J]. 基础教育研究，2016,08:73-74.[4]梁君玉. 小学英语语法教学的现状和对策[J]. 西部素质教育，2016,10:171.[5]王赫微. 小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J]. 中国校外教育，2016,14:95.[6]张琪. 小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J]. 内蒙古教育(职教版)，2016,05:43.[7]费巧莲. 激情教学法在小学英语教学中的应用[J]. 内蒙古教育(职教版)，2016,05:72.[8]李征娅. 舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J]. 英语教师，2016,06:78-80.[9]李莉. 夸张手法在小学英语课堂教学中的有效运用[J]. 教育现代化，2016,09:272-274.[10]李彦子. 浅谈小学英语课堂变革[J]. 亚太教育，2016,01:40.[11]何轶君. PBL模式对小学英语自我效能的影响[J]. 科教文汇(中旬刊)，2016,01:110-111.[12]王东芳. 如何让“动”成为小学英语课堂的主旋律[J]. 科学大众(科学教育)，2016,02:68.[13]韩笑. 绿色背景下的小学英语课堂教学探析[J]. 生物技术世界，2016,02:244.[14]宋丽敏. 互联网+背景下小学英语未来课堂探微[J]. 中国教育技术装备，2016,01:120-121.[15]杨进. 小学英语教师创造性使用教材策略研究[J]. 中小学教材教学，2016,01:20-23.小学英语论文参考文献(三)[1]张海娟. 针对小学英语高段教学中两级分化现象的研究策略[J]. 学周刊，2016,05:52.[2]李艳文. 浅谈如何构建小学英语高效课堂[J]. 学周刊，2016,05:104.[3]张盼静. 小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J]. 学周刊，2016,05:185.[4]张婷婷. 如何提高小学英语词汇教学的有效性[J]. 学周刊，2016,08:63.[5]石丽君. 浅谈如何提高农村小学英语课堂教学的有效性[J]. 学周刊，2016,08:123.[6]张琦. 小学英语有效教学途径的几点尝试与探索[J]. 学周刊，2016,08:178.[7]骆北刚，陈伟娜. 性别差异对小学英语学习成绩影响的研究[J]. 教育观察(中下旬刊)，2016,02:45-46+135.[8]陈欢. 小学英语口语教学存在的问题及建议[J]. 科教导刊(下旬)，2016,01:130-131.[9]刘顺利. 小学英语歌谣情境剧课堂教学模式的研究[J]. 英语广场，2016,04:153-154.[10]马毅新. 让情感教育成为小学英语和谐课堂的催化剂[J]. 教育观察(下半月)，2016,06:123-125.[11]彭熹. 小学英语翻转课堂教学模式应用探索[J]. 现代商贸工业，2016,09:178-179.[12]张婧. 小学英语教育理论与移动学习资源设计和应用的有效结合[J]. 电子测试，2016,07:165-166.[13]张桂莲. 小学英语教学策略探究[J]. 学周刊，2016,20:38-39.[14]张忠伟. 小学英语课堂情境教学研究[J]. 学周刊，2016,20:49-50.[15]郝晨霞. 自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J]. 学周刊，2016,20:86-87.猜你喜欢：。
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英语论文参考文献(研究指导文献145篇)
参考文献是文章或着作等写作过程中参考过的文献。
本篇文章就向大家介绍一些英语论文参考文献，希望对于大家在写作英语论文时，可以作为一个参考方向。
一、英语论文参考文献1、形象思维在医学英语术语命名中的应用2、职业需求与高职英语教学改革研究3、基于小学英语核心素养之低段学生口语评价方式初探4、核心素养下英语课堂新教学策略5、谈破解英语词汇的识记难题6、概念隐喻及其视阙下的大学英语词汇教学7、“互联网+”模式下大学英语听力课堂教学的转型8、浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养9、随风潜入夜润物细无声——在教学中提高英语阅读能力10、初中七年级英语生本教学理念探讨11、对初中英语阅读课导入方法的思考与实践12、浅谈小学英语游戏教学13、促进信技与英语学科融合共建情趣化小学校本课程14、小学英语教学中如何养成学生良好的“听”的习惯15、基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践探究16、英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透研究17、高职院校职业英语教学讨论式课堂的探索18、依托高职英语课程提升教师文化教学能力的路径研究19、论高校英语教学中微课的应用策略20、英语语法隐喻中的被动化结构研究21、基于移动终端的大学英语混合式教学研究22、语言经济学视域下财经英语的经济价值——评《财经英语新知》23、英语it非人称构式的语义生成机制研究24、英语世界中国新时期女作家研究的主要特征与变异分析25、浅析情景教学法在新概念英语课堂教学中的应用26、高职院校英语语言文学在英语教学中开展的现状27、一带一路背景下电子商务英语人才培养路径探析28、艺术类学生大学英语学习动机减退实证研究与应对策略29、闽台合作办学项目ESP英语课程体系建设研究30、“批改网”模式下POA在大学英语写作教学中的实践研究31、“慕课+翻转课堂”教学模式在英语口语输出能力发展中的应用32、从现下的英语教材分析语言材料的选择33、语料库方法下能源英语学术词表的建立34、慕课视域下高职英语翻转课堂模式探究35、医学英语教学中PBL教学模式的实践价值研究36、隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用37、基于智能平台的大学生英语阅读移动学习研究38、文化—互动范式:跨文化视角下高校英语教学改革研究39、会展人如何用英语向外国人解释清楚这场战“疫”？40、探究式教学法应用于大学英语微课翻转课堂教学研究——以《大学英语读写3》为例41、Charisma型大学英语教师多模态化有效教学模式研究42、生态翻译学视角下汉语热词新语的英语解读43、英语媒体对于碎片化时代语言学习作用之初探——以ICS为例44、大学英语教学中运用网络平台的几点建议45、“雨课堂”在英语教学中的运用初探46、浅析高中英语教学中听写能力的培养47、浅析思辨性阅读在初中英语教学中的应用48、高中英语核心素养培养——以牛津版教材为例49、浅谈微课在高中英语教学中的运用50、合作学习模式在初中英语课堂教学中的应用51、高中英语阅读教学与信息技术的应用策略分析52、浅谈陶行知生活教育理论在小学英语高年级语音教学中的应用53、立足小学英语课堂，培养学生核心素养54、互动式教学模式在小学英语教学中的构建55、小学英语中高年段开展以读促写教学的实践与思考56、浅析如何在小学英语教学中融入情感教育57、基于网络环境下小学生英语学习力的培养探讨58、英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析59、新课改理念下小学英语教学策略探究60、巧用“信息差”，助推英语课堂思维61、优化小学英语课外作业的设计策略62、英语绘本在小学英语教学中的应用63、小学英语教学中学生拼读能力的培养策略64、英语课堂的真实性语言输出65、运用“罗森塔尔效应”激发中等职业学校学生学习英语的兴趣66、基于思维导图的中职学生英语核心素养教学研究67、对英语教学法的初步探讨68、由焦虑引起的英语口语表达能力偏差原因分析及解决措施69、体验认知视角下英语集合表量构式的研究70、桂西民族地区医学院校医学生对医学专业英语需求的调查分析71、核心素养背景下水利英语的翻译策略研究——评《水利英语》72、依托数字化平台的英语课程建设73、小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践74、基于学生个体差异的英语教学改革策略75、中外教师英语教学差异比较分析76、植物保护专业英语特点与翻译——评《植物保护专业英语》77、翻转课堂在大学英语教学中的应用78、大学英语教师课堂提问研究79、利用反向设计构建英语专业课程体系的研究与实践80、高职院校英语教学资源库的构建及实际应用81、“新时代”背景下应用型本科院校大学英语教学改革研究82、语言输入理论和听力技巧在英语教学中的研究83、信息化条件下高职公共英语混合式教学模式研究84、北京市初中生利用手机网络进行英语学习的现状研究——以北京市海淀区为例85、英语将来时体视解方式的认知研究86、高中英语词汇教学中存在的问题与改进策略87、运用信息技术提高中职英语教学质量88、小学英语课堂教学生成资源初探89、小学英语教学中如何培养学生文化意识90、小学英语以趣激学的方法和策略91、小学英语游戏教学策略探究92、小学英语分级绘本阅读模式的实施策略93、农村中小学英语教学方法之我见94、如何有效创设小学英语教学情境95、服务沿边金融发展的金融英语人才的培养探索96、浅析皮革商贸英语翻译问题及翻译策略——评《国际商务合同的文体与翻译》97、湖南高职商务英语人才培养的前瞻性研究对策98、英语教育的劳动市场回报及英语教育政策调整——基于2016年问卷调查数据99、英语阅读教学中批判性思维能力的培养100、医学本科生“情景式”英语教学的探索和实践101、医学英语教学视角下的教师共同体运行模式探究102、英语辞格及写作教学中的“构式-语链”教学法初探103、CBI教学理念在大学商务英语拓展课教学中的应用研究104、小学英语学科教学中的育人策略例析——以湘少版四年级下册英语教材为例105、基于移动学习平台的大学英语混合式教学实证研究106、英语教师课堂评价用语相关性探析107、从英汉差异的角度看大学英语四级翻译108、人工智能背景下英语教学改革路径研究109、基于生态理念的大学英语课堂教学研究110、“产出导向法”在民办高校英语课堂中的应用111、PBL理念下的大学英语自主合作探究模式探索112、情境教学法在学前教育专业英语教学中的应用113、网络背景下大学英语教学中语言信息输出策略114、“互联网+”背景下大学英语混合式教学探析115、“和谐互助”打造高效英语课堂116、“产出导向法”视角的大学英语教师角色转变117、SOLO理论背景下高中英语写作教学模式研究118、浅析高职英语教学中提问式教学法的有效运用119、试析大学英语“课程思政”的实施路径120、点读技术支持下的小学英语教学新策略121、新课改背景下初中英语高效课堂构建研究122、思维导图在初中英语词汇教学中的应用123、小学生英语词汇学习困难状况教学策略研究124、双重代码理论在高中英语词汇教学中的应用设计125、英语学术写作中立场副词研究综述126、初高中英语教学衔接的策略研究127、高职英语教学中形成性评估的研究和实践128、大学英语教师向ESP教师转型探究129、基于形成性评估的大学生英语自主学习现状调查及对策130、西藏地区初中英语教学现状形成原因及改进措施131、浅谈中职学生英语交际能力的培养132、初中生成就目标及其与英语学业成绩的关系133、自我调节训练对英语专业学生阅读能力影响研究134、提高初中英语课堂参与度的策略研究——基于积极心理学的视角135、人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践探究136、化工英语文本特征及翻译技巧——评《化工专业英语》137、基于职业岗位导向的高职英语教学改革研究138、基于SPOC与翻转课堂的大学英语教学实践问题与对策分析139、“雨课堂+对分课堂”教学模式在大学英语写作教学中的实证研究140、职业高中英语教学课堂互动问题分析141、小学英语教学中的小组合作学习研究142、谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用143、试论如何培养中职生英语思维能力以提高课堂教学的有效性144、简析批判性思维能力在中学英语阅读教学中的培养145、互联网+背景下PBL教学模式在商务英语阅读教育中的应用分析以上就是为大家精选的“英语论文参考文献（研究指导文献145篇）”的全部介绍，希望对大家参考文献的选择有所帮助。
小学英语教学论文-点燃学生学习激情,提高英语课堂效率_通用版
点燃学生学习激情提高英语课堂效率中山市东升镇兆龙小学温小玲内容摘要：新《英语课程标准》提出了全新的教育理论，树立以学生为本的思想。
提倡学生在课堂中参与体验、亲身实践、独立思考、合作探究，营造“开放式的课堂教学”。
基于这一理念，本文结合理论和课堂教学，探讨适合于小学生这一年龄特点的有效英语课堂教学活动。
关键词：学习激情课堂教学实效性英语课堂氛围活跃，必将提高教学效率！要提高课堂教学效率必然点燃学生学习激情。
课堂教学是教学工作的中心环节，是激发学生学习英语的兴趣，是培养学生综合运用英语能力的主战场。
如何抓好课堂教学，提高课堂教学效率呢？重要的是调动起学生学习的积极性，把被动学习转化为主动学习，点燃学生学习激情，才能有效地提高小学英语课堂教学的效率。
一、提升“个人魅力”，吸引学生的注意力。
十年树木，百年树人。
高素质的人才，必须由高素质的教师来培养。
社会在发展，知识在更新。
我们都知道：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。
”教师要不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。
尤其是英语这门学科，更要求教师的知识不断更新。
如果一名英语教师具有广博的知识、丰富的阅历、扎实的功底，在英语教学中，他一定能做到游刃有余，他的课也会妙趣横生、引人入胜。
这样的老师一定能受学生的欢迎，在学生的眼里，教师是一座挖不完的“金山”，有着无穷的吸引力，学生敬佩和信任他们，愿意接近他们，乐于接受他们的教育。
这样，学生的学习就有了自觉性，师与生的关系就融洽了，而融洽的师生关系，正是教者完成教学任务所必备的课堂情境。
同时教师的“个人魅力”还表现为个人形象，优雅的风度、脱俗的气质、整洁的衣着、端庄的外表，这些对学生的心灵都会造成很大的影响。
很快把学生的注意力吸引到老师的身上，能够顺利地完成教育教学任务。
二、创设学习情境，激发学习兴趣。
语言学家克鲁姆说过：“成功的英语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料。
小学英语教学法--参考文献
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中小学英语教育教学论文参考文献范例
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英语教育论文范文参考(共9篇)
英语教育论文范文参考(共9篇)浅谈小学英语教育论文社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出、语言专家发现给孩子多教一种语言，不仅使孩子会说该语言，而且能给孩子更多的智慧。
普通小学应该搞好“双语教育”。
小学英语目标正确内容科学活动丰富人才齐备语言专家发现，给孩子教一种语言，不仅使孩子会说该语言，而且能给孩子更多的智慧。
因此，各地普通小学从三年级开始设置英语课，有条件的小学一年经开始设置了英语课，一时间“英语热”高涨，成了各学校的办学特色。
小学阶段教育的对象是6～12岁的儿童，我们的“双语教育”应该怎样进行呢我认为一般普通小学的教学设备、基础条件比较薄弱，要搞好“双语教育”，必须做到以下几点。
一、确定目标1.培养小学生学习英语的兴趣，这是首要目标。
兴趣，对于学习英语是非常重要的，它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习英语成功与否的关键。
如果一开始学生就没有学习兴趣，在以后的学习中就很难有所改善。
根据新课程标准提出的小学阶段英语学习要达到二级目标。
为了达到目标，我们英语老师应当有一个明确的教学目标和教学理念，兴趣在英语教学中和英语学习中起着重要的作用。
教学中我总是运用一切有效的教学手段激发儿童对英语学习的兴趣和自愿参与学习的能力，我们充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，制作课件，拓宽学生的学习渠道改进教学方法，提高教学效果、通过一些实际活动使学生通过思考讨论，小组合作，共同完成学习任务。
同时，注重形成性评价，使学生获得成就感，增强自信心，从而调动学生的学习积极性，使学生“学中有乐，乐中来学”。
2.培养小学生初步的英语口语交际能力。
语言是交际工具，学会一种语言不仅要掌握其语言的形式和使用规则，还要学会如何具体运用，学习中要注意让学生领会跟谁说，在什么场合，用什么样的语言，并培养学生在大量不同的情景和不同的语言环境中初步习得英语的能力，为今后英语学习打下良好的基础。
例如：初次见面可以说：How do you do Glad to meet you等等，熟人见面就可以问：How are you Glad to see you again.等等。
中学英语教育论文参考文献范例
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小学英语教学论文最新4篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
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[3]CoursewareDevelopmentForSemiconductorTechnologyAndItsApplicati onIntoInstruction.
ShuchiaoTsai《Computers&Education》,被EI收录EI.被SCI收录
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[4]CoursewareDevelopmentForSemiconductorTechnologyAndItsApplicati onIntoInstruction.
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[5]AnalysisofBenefitsandDrawbacksofNetworkTeachingPlatformofColle geEnglishACaseStudyofShanghaiUniversityofEngineeringScience. SunXiaoqing2013
[6]CurrentSituationandCountermeasuresforEnhancingProfessionalEngl ishTeachingintheChineseUniversities.
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JunyingLiu2013
[10](1438)ASTUDYONENGLISHLANGUAGECURRICULUMFORPRIMARYEDUCATIONINT URKEY.
MelekDemirel2010
四、中小学英语教学论文专著参考文献
[1]浅谈小学英语教学单词中字母发音的培养.
田慧芳，2007中华创新教育论坛
[2]教师的体态语在小学英语教学中的应用.
阮梅香，2007中华创新教育论坛
[3]小学英语教学中渗透人文素养的培养.
官建英.阳会琴，2012第二届中国教育国际化与信息化论坛
[4]谈信息技术与小学英语教学的整合.
杨迎春，2013北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
[5]野百合也有美丽的春天关注农村小学英语教学中的弱势群体.
袁茵娴，2011首届中国农村教育论坛
[6]农村小学英语教学与实践活动的研究.
李艳坤，2010北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会
[7]小学英语教学随笔.
褚思丽，2011纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛
[8]浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用.
徐萌，2014第五届中国教育技术装备论坛
[9]浅谈小学英语教学中的体态语的运用.
苏凤霞，2007中华创新教育论坛
[10]让美育走进小学英语教学.
于春辉，2007中华创新教育论坛。