Flash多媒体课件制作教程 课件动画素材的设计与制作
Flash详细教程完整版ppt课件
户点击按钮时执行特定操作。
动态按钮设计
了解如何根据用户交互或其他条 件动态更改按钮的外观和行为。
交互式动画实例分析
基础动画实例
分析简单的交互式动画实例，如鼠标悬停效果、拖拽效果等。
高级动画实例
探讨更复杂的交互式动画实例，如游戏、数据可视化等。
添加视频效果
如滤镜、转场、画中画等。
同步音频和视频
可实现音频和视频的精确同步，确保播放效果流 畅自然。
多媒体元素同步处理技术
时间轴同步
01
通过时间轴控制音频和视频的播放进度，实现精确同步。
脚本控制同步
02
使用ActionScript脚本语言编写代码，实现更复杂的同步控制逻
辑。
外部媒体同步
03
支持与外部媒体文件（如字幕文件）的同步，提供更丰富的多
将模板中的元素替换为自己的内容，如替换 图片、文本等。
调整布局
根据需要调整元素的位置和大小，使整体布 局更加合理。
修改样式
通过修改元素的样式属性，如颜色、字体、 透明度等，实现个性化定制。
自定义组件开发流程
创建组件
使用Flash的绘图工具创建组 件的图形界面。
封装组件
将创建好的组件封装成一个独 立的库文件，方便在其他项目 中重复使用。
添加过渡效果
在两个关键帧之间添加过渡效果，使动画更 加流畅自然。
补间动画制作方法
创建起始和结束关键帧
在时间轴上创建起始和结束关键帧， 并分别设置它们的属性。
选择补间类型
根据动画需求选择合适的补间类型， 如形状补间或动画补间。
创建补间动画
在起始和结束关键帧之间创建补间动 画，Flash会自动计算并生成中间帧 。
Flash动画设计与制作教学PPT课件
Flash动画制作流程
故事板设计
确定动画的主题和情节， 绘制故事板草图。
角色与场景设计
根据故事板，设计角色和 场景的外观。
动画制作
根据故事板和角色设计， 制作动画的关键帧和中间 帧。
音效与配乐
添加音效、背景音乐和声 效，增强动画的氛围。
测试与发布
在完成动画制作后，进行 测试并发布到不同的平台。
02 场景布局
合理安排场景中的元素，如建筑、道具、光线等， 营造出场景的氛围和意境，增强观众的代入感。
03 细节处理
注重场景中的细节处理，如纹理、质感、光影等， 使场景更加真实、细腻，提高观众的视觉体验。
色彩与构图
色彩设计
根据故事情感和主题，选择合适 的色彩搭配，如冷暖色调、对比 色等，营造出特定的氛围和情感。
02 表情与动作
通过细腻的表情和动作设计，表现出角色的情感 和性格特点，增强角色的表现力和感染力。
03 服装与道具
根据角色特点和故事背景，为角色设计合适的服 装和道具，使角色形象更加完整和统一。
场景设计
01 场景风格
根据故事背景和主题，选择合适的场景风格，如 写实、卡通、科幻等，使场景与故事相得益彰。
• 总结词：通过逐帧动画，可以创建出细腻、流畅的动画效果，适合表现细节丰富的动作或场 景。
实例一：制作一个简单的逐帧动画
详细描述 01
确定动画主题和内容，准备素材。 02
在Flash中新建一个空白文档，设置舞台大小和帧 03 频。
实例一：制作一个简单的逐帧动画
01 在时间轴中插入关键帧，将准备好的素材逐一拖 拽到舞台中。
• 总结词：引导线动画是一种通过引导线来控制对 象运动轨迹的动画方式，可以创建出曲线运动效 果。
(2024年)Flash详细教程完整版PPT课件
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认识Flash工作界面
工具箱
包含绘图、上色、选择、变形 等工具，用于创建和编辑图形 。
舞台与工作区
舞台是动画的展示区域，工作 区是编辑和创建动画的区域。
菜单栏
包括文件、编辑、视图、插入 、修改、文本、命令、控制、 窗口和帮助等菜单。
2024/3/26
时间轴
用于组织和控制动画的播放时 间、帧和图层。
属性面板
显示当前选中对象的属性，如 颜色、大小、位置等。
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基本工具栏功能介绍
线条工具
用于绘制直线、曲 线等路径。
矩形和椭圆工具
用于绘制矩形、圆 角矩形、椭圆等形 状。
选择工具
用于选择、移动、 调整图形对象。
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铅笔工具
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补间动画类型及创建方法
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形状补间
用于创建两个关键帧之间形状变化的动画。创建方法是先绘制起始形状，再绘制结束形状 ，然后在时间轴上选择起始关键帧，右键选择“创建补间形状”。
动作补间
用于创建两个关键帧之间物体位置、大小、旋转等变化的动画。创建方法是先确定起始关 键帧中物体的位置、大小等属性，再确定结束关键帧中物体的位置、大小等属性，然后在 时间轴上选择起始关键帧，右键选择“创建补间动画”。
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课程总结与展望
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回顾本次课程重点内容
Flash动画制作基本原理 和流程
包括时间轴、帧、图层、元件等核心概念， 以及动画补间、形状补间、遮罩动画等制作 技巧。
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交互式动画制作方法
flash 多媒体课件制作 详细
flash 多媒体课件制作详细Flash 多媒体课件制作详细章节一：引言⑴课件制作的背景和意义⑵本文档的目的和范围⑶术语和定义章节二：准备阶段⑴确定课件需求和目标⑵收集和整理素材⑶制定制作计划和时间安排章节三：Flash 基础知识⑴ Flash 软件介绍⑵ Flash 界面和工具的使用⑶时间轴和图层管理⑷元件和符号的使用⑸动画和过渡效果的创建⑹音频和视频的添加与控制章节四：课件设计与布局⑴明确课件结构和导航⑵设计课件主题和风格⑶页面布局和排版⑷图像和文本的处理章节五：交互与动画效果⑴制作按钮和⑵添加用户交互功能⑶制作动画效果和转场效果章节六：媒体素材的处理⑴导入和编辑音频⑵导入和编辑视频⑶添加声音和视频控制功能章节七：课件测试和优化⑴课件功能和表现测试⑵优化课件文件大小和性能⑶修复和调整问题章节八：课件发布和分发⑴输出课件为可执行文件⑵制作网页版课件⑶分享和分发课件章节九：常见问题解答⑴ Flash 课件在不同平台和浏览器的兼容性问题⑵课件中的音视频无法播放的解决方法⑶其他常见问题和解决方案附件：⒈示例课件文件⒉ Flash 软件安装包⒊相关素材资源法律名词及注释：●版权：对作品（包括文字、图片、音视频等）享有的法定权利，禁止他人在未经授权情况下使用或复制该作品的权利。
●商标：商标用于标识和区分商品和服务商，并表示它们与其他商标所有者的商品和服务商之间的联系。
●隐私权：个人对其个人信息的控制权，包括个人信息的收集、使用和披露等方面的权利。
《flash教程》PPT课件
精选课件ppt
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六、测试动画
方法1：在制作动画过程中，按下【Enter】键，可以测试动画 的播放效果；反复按【Enter】键可在暂停测试和重新测试之间 切换。 方法2：为了在编辑环境中测试动画效果，还可选择“窗 口”>“工具栏”>“控制器”菜单，打开 “控制器”进行测试。 方法3：如果希望测试动画的实际播放效果，可按【Ctrl+Enter】 组合键，打开Flash Player播放器进行测试。
飞行的直升机
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9.使用“选择工具” 将辅助线拖出舞 台，可清除单条辅助线；如果要清除 全部辅助线，可选择“视图”>“辅助 线”>“清除辅助线”菜单
“辅助线”对话框
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清除全部辅助线
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三、操作的撤销、重做与重复
要撤销前一步操作，可选择“编辑”>“撤销×××”菜单， 按快捷键【Ctrl+Z】，或单击工具栏上的“撤销”按钮 。连续 执行可撤销前面进行过的多步操作。
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四、了解元件
元件是指可以在动画场景中反复使用的一种动画元素。它可以 是一个图形，也可以是一个小动画，或者是一个按钮。制作动 画时，我们通常需要将绘制的图形转换为元件，以后可以重复 使用这些元件，而不会增加Flash文件大小。
精选课件ppt
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五、了解帧和图层
与电影胶片类似，Flash动画的基本单位为帧，多个帧上的画面 连续播放，便形成了动画。图层就像堆叠在一起的多张幻灯片， 每个图层都有独立的时间轴。如此一来，多个图层综合运用， 便能形成复杂的动画。
4.选择“修改”>“文档...”菜单，打开 “文档属性”对话框，在对话框中的 “标尺单位”下拉菜单中，可以根据 自己的需要选择标尺度量单位
Flash多媒体课件制作
初识 Flash cs4
• Flash cs4简介 • Flash cs4制作课件的特点和优势
– “身材”纤细
– 图文并茂 – “舞姿”优美 – 声音处理灵活 – 网上运行方便
Flash cs4动画制作的基本 概念和术语
• 时间轴与帧 • 元件与实例对象 • 图层
• 场景和影片
Flash cs4的界面及动画基 本类型
图像数据设计是将制作多媒体课件的静止图像数据所需 的各种信息总结为静止图像数据制作指示书的过程。 ①图像色彩基调统一 ②图像风格整体协调
课件文字、图形图像素材的设计的基本原理
•多媒体课件文字素材设计原理
文字是多媒体课件最重要的组成因素，在课件中常用于表达科学原理、 概念、公式、原则、命题、图像说明和各种功能菜单、使用说明等。它 能够清晰准确地传递知识，是学生获取知识的主要对象。 多媒体课件 中文字设计应遵循以下原则：
动态文字的处理与编辑
文本变形 文本变形一种是指以对象的形式进行自由变形，这种操作 方法和图形图象的变形方法一样；还有一种就是补间形状的 文本变形。
动态文字的处理与编辑
文本打散 ①在flash中，要想实现文字的变形、光晕、透明等效果， 必须对其打散使其具有图形的属性。 ② 打散将元件拆分成基本的矢量元。 ③要使文字具有多样化的特性时（如变形文字、渐近文 字），首先必须将文字对象转换成矢量图形，要注意的是， 文字转换成矢量图形后，就无法使用文字工具修改文字了。 ④在Flash中，可以把文本处理成各种特效动画文本，如空 心文字、立体文字、光影文字、渐显文字等等。
课件文字、图形图像素材的设计与制作
课件动画素材的设计与制作 课件按钮和菜单素材的设计与制作 课件视频、声音素材的设计与制作
多媒体课件制作技术——Flash讲稿
多媒体课件制作技术——Flash各位老师大家好，今天由我和大家共同来学习动画制作软件Flash 的使用方法。
动画可以摹拟事物的运动过程，形象地演示有关的原理， flash 就是一种常用的动画制作软件，用它可以制作出教学中需要的各种动画。
这个专题对我们的要求是能制作逐帧动画；补间动画；并能设计制作简单的鼠标交互动画。
光的影像一旦在视网膜上形成，视觉将会对它的感觉维持 0.05 至 0.2 秒的暂留时间，这种现像被称为“视觉暂留”现象。
动画原理便以人眼的“视觉暂留”特性为基础。
由于制作技术和手段的不同，动画分为传统动画和电脑动画。
Flash 就是用来制作电脑动画的软件。
窗口的最上面是蓝色的标题栏，当前影片自动给了一个名称[未命名-1]。
标题栏下面是菜单栏，根据功能不同，菜单栏中有十个菜单，每一个菜单里都有一些命令。
工作区的左边是工具箱，里面有许多的绘图和修改工具，跟 Windows 里的画图差不多。
在工具箱旁边是时间轴面板，分成为了两块，左边是图层面板，右边是时间轴，上面有许多的小格子，每一个格子代表一帧。
工作区的中央空白是舞台，所有的画图和操作都在这个白色的区域中实现。
在窗口右边和下边还有一些面板，在以后的使用过程中我们会慢慢介绍。
(1)单击时间轴第 1 帧，使用“文本工具”在舞台中心输入数字“9”；(2)在时间轴第 2 帧上右击，“插入关键帧”； ( 3 ) 将第 2 帧上的数字“9”改为“8”；( 4 ) 在时间轴第 3 帧上右击，“插入关键帧”；(5)以此类推，向来做到第 9 帧。
测试影片、导出影片、并保存 FLA 文件。
制作平面图形变形： ( 1 )单击时间轴第 1 帧，使用“椭圆工具”，更改“笔触颜色”和“填充色”，在舞台上绘制一个椭圆； ( 2)在时间轴第 30 帧上右击，“插入空白关键帧”；( 3)选择“线条工具”，在舞台上拖动绘制线段，并由几条线段组成一个封闭的多边形； (4)选择“颜料桶工具”，给封闭多边形填充颜色； ( 5)单击选择时间轴 1 —29 帧中的任意一帧，在“属性”面板中，选择“补间”—“形状；” (6)为了使变化更流畅，或者使变化更符合我们的设想，可以添加“形状提示”：单击选择第一帧；选择“修改” —“形状”—“添加形状提示”，添加一个提示点“a”；根据需要可以重复操作，添加更多的提示点；将提示点分别移到图形的关键位置；单击选择第 30 帧，将提示点挪移到相应的位置。
Flash动画设计与制作课件PPT课件
动画。
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第1章 动画基础知识
1.1 动画概念及原理
1.1.2 动画原理
☻ 人的肉眼在观看运动中的形象时，每个形象都会 在消失的片刻仍滞留在视网膜上不到一秒钟的时间。 这就是“视觉暂留”现象， 这一理论也就成为后来 动画艺术兴起与发展的关键理论基础。
1.3 影视镜头概念及视听语言 1.3.3 视角
③.俯角：是摄影机由高处向下拍摄的镜头，就像人在低头俯
视，既可以表现壮观浩大的场景，也可以用来造成压抑、低沉 的气氛。
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第1章 动画基础知识
1.3 影视镜头概念及视听语言 1.3.3 视角
④.顶角：拍摄的方向与地面成垂直时，便产生了顶角镜头。
如杂技中得空中飞人，有时就是用顶角拍摄，即惊险又优美。
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第1章 动画基础知识
1.3 影视镜头概念及视听语言 1.3.4 镜头运动拍摄法
早期电影是把摄影机固定在一个地点进行拍摄的。1896年的 一天，法国摄影师——普洛米奥乘游艇返回旅馆，看到两岸的 景色不断向后移动，便联想到如果用摄影机摄影的话，肯定也 会使不动的东西产生动感效果。于是经过实验，他在威尼斯终 于发明了移动电影——即运用摄影机的运动来拍摄镜头的电影。
人以整体感，人在其中显得很小。
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第1章 动画基础知识
1.3 影视镜头概念及视听语言 1.3.2 景别
②.全景：表现成年人全身或场景全貌的画面，可以看到人
物的形体动作及人物与环境的关系，能展示较完整的场景。
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第1章 动画基础知识
1.3 影视镜头概念及视听语言 1.3.2 景别
③.中景：表现成年人脚踝以上或场景局部的画面，可以看到人
Flash多媒体课件制作
Flash绘图与文字 Flash绘图与文字
Flash CS4工作环境 线条绘图 图形绘制 插入文本 导入图形图像 练习案例
Flash CS4工作环境 CS4工作环境
工作环境介绍文档
Flash CS4工作环境 CS4工作环境
Flash动画制作流程 1. 准备素材； 2. 新建Flash文档； 3. 制作动画； 4. 测试和保存动画； 5. 导出和发布动画。
演示
案例
遮罩动画
线条绘图的步骤 “绘图工具箱”中点击工具按钮，如“铅笔” ； 打开属性面板，设置属性，如“笔触”大小，实线还是点 划线等； 设置绘制模式，如是否按下“对象绘制按钮”，铅笔绘制 时模式是“伸直”、“平滑”还是“墨水”等； 在舞台上绘制线条，修改线条。
练习案例
运动和静止的相对性（补间动画） 地球自转（遮罩动画） 演示 文字效果（逐帧动画） 书籍广告（补间动画） 摇镜头效果（遮罩补间动画）
图形元件
图形元件制作：
• “插入”--“新建元件”，选择图形元件，Flash自动进入元件设
计界面，元件设计完成后，可以点击“场景”标签，回到场景模 式，此时设计的图形元件自动进入“库”中，可以从库中将元件 拖动到舞台，设计动画。
图形元件
按钮元件制作：
• “插入”--“新建元件”，选择按钮元件，Flash自动进入元件设
补间动画
CS4 新补间动画：
形状补间动画
选择时间轴的第一帧，在舞台上绘制起始图形； 选择时间轴的某一帧（如25帧），插入关键帧，在舞台上 绘制最终形状图形； 两个关键帧中任意帧上右击鼠标， “创建补间形状”； 播放动画，观看效果； 选中形状补间，在属性面板中设置形状补间的“缓动”属 性。缓动值在-1至-100之间，动画内容越来越快，在1100之间，动画内容越来越慢；取值为-100或100，加减速 幅度最大。 形状补间动画变形不满意，选中关键帧，利用“修改”“形状”-“添加形状提示”来修正变形方式。
Flash多媒体课件制作教程 课件视频、声音素材的设计与制作
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
5.3.2 视频格式的转换
导入的视频要求使用FLV 或 H.264 格 式 编 码 。 Falsh CS6提供了视频导 入向导，简化了将视频 导入到 Flash 文档中的 操作。 Adobe Media Encoder 编码器可以在“视频导 入”向导中启动，也可 以 在 Windows 的 开 始 菜 单中点选。
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
5.1.3 声音和视频素材在Flash课件中 的应用
声音素材在Flash应用
（1）以多种不同格式导入动画与课件所需背景音乐、教学语音 及音效等声音。 （2）导入后可以对声音进行编辑。 （3）可以将声音附加到按钮等不同类型的对象，并用各种方式 触发这些声音，实现交互和动画演示响应提示与声音播放控 制。
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
5.1.1 声音素材设计的基本原理
1.
2.
3.
教学功能设计 作为解说和旁白的语音功能，语言的表达要紧扣主 题，表述清晰流畅，节奏把握恰到好处，使动画课 件整体具有较强的艺术感染力。 背景音乐要根据教学内容表达和课件动画节奏需要 选择，与解说搭配时要注意音乐情绪与解说内容协 调一致。 音效作为特定场合表现内容的听觉模拟再现，需配 合画面，接近真实，有时可适度夸张以强化效果。
声音的数字化主要经过采样—量化—编码转换，决 定声音素材音质与文件大小的主要参数有三个： 采样频率、量化精度、记录声道数
音频文件存储容量（单位：字节）即音频文件大小 的计算方法为：
音频文件大小=采样频率×（采样样本量化精度/8）×声道数 目×声音持续时间（秒）
flash多媒体课件制作详细-(目录版)
Flash多媒体课件制作详细一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。
Flash作为一种功能强大的多媒体制作软件，凭借其丰富的动画效果、灵活的交互功能以及较小的文件体积，成为制作多媒体课件的首选工具。
本文将详细介绍Flash多媒体课件的制作流程、技巧及注意事项，以帮助广大教师和教育工作者更好地利用Flash 制作出高质量的多媒体课件。
二、Flash多媒体课件制作流程1.需求分析在进行Flash课件制作之前，要明确课件的教学目标、内容、受众和表现形式。
需求分析是确保课件质量和教学效果的关键步骤。
2.素材准备根据需求分析，收集和整理课件所需的文字、图片、声音、视频等素材。
素材的质量直接影响到课件的观感和教学效果，因此要选择清晰、高质量的素材。
3.界面设计界面设计是课件制作的重要环节，要注重界面的美观、简洁和易用性。
可以使用Photoshop等软件设计界面，然后导入到Flash 中。
4.动画制作利用Flash的动画功能，为课件添加生动、形象的动画效果。
动画可以增强课件的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣。
5.交互设计交互设计是课件的核心功能，可以实现学生与课件的互动。
常见的交互功能包括按钮、热区和时间轴控制等。
在设计交互时，要充分考虑学生的操作习惯和认知水平。
6.编程与调试对于复杂的课件，可能需要使用ActionScript编程来实现特定的功能。
编程时要遵循良好的编程规范，确保代码的可读性和可维护性。
制作完成后，要对课件进行全面的测试和调试，确保课件在各种设备和浏览器上的兼容性和稳定性。
7.发布与交付将制作完成的课件导出为适合网络发布的格式，如SWF或5。
然后，将课件部署到相应的教学平台或网站，供学生使用。
三、Flash多媒体课件制作技巧与注意事项1.素材处理为了确保课件的质量和流畅性，要对素材进行适当的处理。
例如，对图片进行压缩，对声音进行剪辑和降噪，对视频进行转码和压缩等。
flash动画详细制作教程ppt课件
一、初识Flash
精选工具 使用该工具选中对象后，对象将 显示出一条带有节点（空心小方块）的蓝色 线条。 套索工具 选择不规则区域，或选择位图中 不同颜色的区域（必须事先用Modify/Break Apart命令将其打碎）。 包括：
形状渐发动画例68制作一个由圆渐发为一行字的动画本例中的结束帧是文字而丌是形状因此丌能象上例一样直接制作形发动画必须先将其打散并转换为形状
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第6章 动画制作软件
Flash MX
初识Flash
动画制作基础 简单动画制作 高级动画制作 作品的输出
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2.3 图层的操作
Guide和Guided
图层的类型
引导层用于制作被引导层中对象的 运动路线。 被引导层实质上是一个普通层，其 中的对象将沿着引导层指引的轨迹 运动。 引导层中的运动路线可使用铅笔工 具制作。
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一、初识Flash
⑷ 椭圆工具（Oval Tools）和矩形工具 （Rectangle Tools）。 绘制椭圆或矩形。配合Shift键，可绘制圆 或正方形。
⑸ 笔刷工具（Brush Tool）。 填充工作区中任意区域的颜色。 它与铅笔工具不同，笔刷工具画出的是填 充区，而铅笔工具则是线条。
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1. 动 画 的 类 型
多媒体课件制作过程_课件制作有效的方式——flash动画
多媒体课件制作过程_课件制作有效的方式——flash动画一、多媒体课件制作过程1.确定教学目标：首先明确教学目标，确定要达到的教学效果，为后续的课件制作提供方向。
2.收集素材：根据教学目标，收集与之相关的素材。
素材可以是图片、动画、视频、音频等不同形式的文件。
3.创建课件：使用专业的多媒体制作软件，选择合适的模板、布局，将素材插入到课件中。
5.优化排版：考虑到学生的接受能力和注意力集中的时间，合理安排文字和图片的比例、大小、颜色，使内容更易于理解和接受。
6.添加动画效果：根据需要，添加动画效果，如过渡效果、物体出现、消失效果等，以增加视觉吸引力。
7.录制音频和视频：可以根据需要为课件录制音频或视频，增强教学效果。
8.调试和优化：完成课件后，进行调试和优化，检查课件中可能出现的错误并修正。
9.测试和评估：将制作好的课件进行测试，评估学生对课件的接受程度和效果。
10.修改和改进：根据测试结果，对课件进行修改和改进，增强教学效果。
Flash动画是一种基于矢量图形的动画制作软件，可以制作出精美的动画效果，适合制作多媒体课件。
1.视觉效果突出：Flash动画具有独特的画面效果，能够通过精密的插图、过渡效果和音效等，使学生对教学内容有更深刻的理解和记忆。
2.简洁明了的表达方式：Flash动画可以通过图形和文字结合，以及图示化的表达方式，将抽象的概念更形象地展示给学生，使学生更容易理解和接受。
3.互动性强：Flash动画可以设计各种交互式元素，如按钮、链接等，使学生参与其中，主动探索和学习，增加学生的学习兴趣和积极性。
4.灵活性高：Flash动画可以根据实际需要进行调整和修改，方便制作出适合不同学习阶段和学生水平的多媒体课件，提高教学个性化。
5.跨平台适用：Flash动画可以在不同操作系统和浏览器上播放，课件制作后可以通过互联网或移动设备等多种方式进行发布和播放，方便学生随时随地学习。
总之，通过运用Flash动画制作多媒体课件，能够提高教学效果，使学生更好地理解和记忆课程内容，增加学习兴趣和积极性。
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5.
基本步骤： 只选择动画帧序列的开始帧为关键帧 选择“创建补间动画”选项 在帧序列中任一需修改属性的帧上修改属性 在属性对话框上调整“缓动”选项的缓动值 运用选择工具可以对路径轨迹线进行调整和移 动位置
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
（3）制作缩放、透明与色调渐变动画
制作思路： （1）导入或制作动画对象并转换为元件。 （2）通过“创建传统补间”或“创建补间动画”把动画帧序 列设置为运动补间动画。 （3）选用工具箱中“任意变形工具”，分别在动画帧序列的 开始帧和结束帧选中动画对象进行缩放调整。 （4）分别在动画帧序列的开始帧和结束帧选中动画对象，在 属性对话框上的“色彩效果”选项下的运动动画属性“样式” 下拉列表框中根据需要选择亮度、色调、Alpha（透明度）、 高级选项并进行相应的参数调整
绘图纸外观 为便于定位和编辑逐帧动画，或查看动画变 化过程的细节而设置的功能，提供了四个效果按 钮：绘图纸外观、绘图纸外观轮廓、编辑多个帧 以及修改绘图纸标记。
绘图纸外观 绘图纸外观轮廓 编辑多个帧 修改绘图纸标记
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、Flash动画制作中的相关概念
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、Flash动画制作中的相关概念
动画编辑器 对关键帧参数进行细致控制, 这些参数包括了基本动画（位 置与旋转）、转换 （倾斜和缩放）、 色彩效果、滤镜与 缓动效果等五类， 都使用图示显示以 全面控制和轻松实 现调整
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
清华大学出版社
21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
动 画 创 作 空 间
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、Flash动画制作中的相关概念
动画帧 Flash动画是一系列“帧” 连续播放产生的一种 视觉效果，产生动画最基本的元素正是那些画格上 静止的图片（帧Frame），其外在特征为在“时间 轴”上一个个小方格，成为制作Flash动画的核心。
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
二、Flash动画基本原理
把场景可视工作区当作舞台 诸如文字、图形、影片剪辑等表演对象以实体形式在场景展 现 使用图层来确定舞台上各个对象的前后次序、分解对象中不 同动画效果构件 使用时间轴确定各个对象出场的顺序，以动画帧记载动画变 化规律
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
三、变形动画的制作
变形动画种类 1．从一种图形逐渐变换到另一种图形。 2．图形对象本身形状的逐渐变化。
变形动画的制作思路 1．在动画开始帧插入空白关键帧并制作图形对象，如非图形， 需使用菜单栏的【修改】︱【分离】命令进行打散转换。 2．如动画对象本身变形，在动画结束帧插入关键帧，修改对 象最终形状；如属于从一图形变为另一图形，则需在动画结 束帧插入空白关键帧，导入或制作新的最终的图形。 3．在动画开始帧与结束帧之间任选帧，右击鼠标在其弹出菜 单选择“创建补间形状”选项，即可为该帧序列创建变形动 画。
五、骨骼动画的制作
骨骼动画依托骨骼工具为元 件实例或图形形状进行骨骼 添加，形成关联的骨架，相 关参与骨骼链的对象会集中 形成一个新的层：骨架层 ， 也称姿势图层，因而骨骼动 画也可归类到图层动画类。 骨骼关节结构的移动变化会 使骨架层的帧变成关键帧， 关键帧之间的动画形成由软 件自动生成。
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Flash多媒体课件制作教程
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
第3章 课件动画素材的设计与制作
知识重点
学习任务
内容讲解 思考与练习
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
知识重点
了解多媒体课件Flash动画素材设计基本原理； 掌握Flash基本动画与图层动画制作过程； 学会应用Flash制作简单教学动画。
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
四、3D动画的制作
依赖于工具箱中的3D平移工具和 3D旋转工具，实现沿 X、Y、Z轴 的空间变化。 3D旋转与平移功能只能对影片剪 辑元件发生作用，其他类型对象 需转换为“影片剪辑”元件才能 实现此功能。
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21世纪高等学校数字媒体专业规划教材
清华大学出版社
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3.1 多媒体课件动画设计基本原理
一、动画基本原理 二、 Flash动画基本原理 三、Flash动画制作中的相关概念 四、 Flash动画类型
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一、动画基本原理
动画的形成依托于人类视觉中所具有的“视像暂留”特性 ： 人的眼睛在观察景物时，当看到的影像消失后，人眼仍能继 续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，形成残留的视觉“后 像”， 如果前后两个视象之间的时间间隔不超过0.1-0.4秒， 那么前一个视象尚未消失，而后一个视象已经产生，并与前 一个视象融合在一起，就会形成视觉暂留现象。
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一、引导层动画的制作
引导层动画制作思路 思路一： （1）制作被引导层运动补间动画。 （2）在被引导层上右击鼠标，在弹出菜单上选择“添加传统运动引导层”， 在被引导层上方添加引导层，并在引导层中绘制引导线。 （3）把被引导层中动画帧序列开始帧和结束帧动的动画对象移动吸附到引 导线的两端，引导层动画自动生成。 思路二： （1）制作被引导层运动补间动画。 （2）在被引导层上方新建一图层，在此层右击鼠标，在弹出菜单选“引导 层”，建立一个以为标识的层，在该层绘制引导线。 （3）把被引导层拖放到标识层下使其与标识层链接，关系确立后标识会转 变为，这样就为被引导层建立一引导层 （4）把被引导层中动画帧序列开始帧和结束帧动的动画对象移动吸附到引 导线的两端，引导层动画自动生成。
三、Flash动画制作中的相关概念
缓动效果 “缓动”用于设定对象在补间动画过程中其 运动的加速度状态： 默认为0：补间动画过程为匀速运动变化 正数值： 减速运动，补间动画由快到慢 负数值：加速运动，补间动画由慢到快
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三、Flash动画制作中的相关概念
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三、Flash动画制作中的相关概念
骨骼工具 Flash从CS4开始新增了制作动画的 骨骼工具。应用骨骼工具制作的骨骼 动画又称反向运动(IK)动画，是一种 通过对对象添加骨骼并使用骨骼的关 节结构对一个对象或彼此相关的一组 对象进行动画处理的方法。使用骨骼 工具，只需做进行简单的设计工作， 元件实例和形状对象就可以按复杂而 自然的方式移动。例如可以更加轻松 地创建人物动画，如胳膊、腿和面部 表情。
套用滤镜 Flash如同photoshop一样提 供了类似的滤镜，在动画制 作中可以为动画对象添加简 单而且是动态的特效，使动 画显得更加丰富真实。Flash 平台限定只能针对文本、按 钮和影片剪辑对象应用滤镜。 滤镜使用主要在“属性”对 话框下面的“滤镜”选项中 通过附带的操作按钮进行添 加、预设、删除、重置等操 作。
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二、运动动画的制作
运动动画采用Flash的“补间”技术，其关键在于 确定补间帧序列的开始帧和结束帧，可以实现动画 对象的移动、缩放、颜色（亮度、色调、透明度） 变化。
方法两种： 基于关键帧的模式——创建传统补间 基于动画对象的“创建补间动画”模式
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三、Flash动画制作中选择帧
选择帧后右击鼠标 在弹出菜单中选择相应的帧操作
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三、Flash动画制作中的相关概念
动画帧 时间轴上动画帧类型 ： 空白帧 关键帧、空白关键帧 创建传统补间帧、创建补间形状帧 补间错误帧 创建补间动画帧 行为动作帧、声音帧
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3.3 图层动画的制作
一、引导层动画的制作
二、遮罩层动画的制作
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一、引导层动画的制作
1.
2.
3.
4.
引导层动画特点 引导层作为被引导层运动对象路径的规划者，必须建立在 被引导层的运动补间动画基础上 引导层中放置的是准备为被引导层对象规划的运动路径轨 迹线，是一条不闭合的曲线，被引导层则包含动画对象及 其运动补间动画帧序列。 引导层位于被引导层上方，一个引导层可为多个被引导层 进行运动路径引导，使得多个对象沿着同一路径运动；但 一个被引导层只能搭配一个引导层，沿一条引导路径移动。 引导层的引导线不会导出
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3.2
基本动画的制作
一、逐帧动画的制作 二、运动动画的制作
三、变形动画的制作
四、3D动画的制作 五、骨骼动画的制作
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一、逐帧动画的制作
在时间帧上逐帧绘制帧内的动画对象形态或动作变 化及场景内容 逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧
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三、Flash动画制作中的相关概念
图层、时间轴及动画帧的关系
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