2009年高考作文模拟练习题及写作思路点拨

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2009年高考模拟作文试题二十题及写作导引2

2009年高考模拟作文试题二十题及写作导引26.命题作文:泪水洗礼的财富阅读下面的文字，按要求作文。

泪水是真情的流露，或喜或悲；泪水是生命的圣水，洗涤灵魂，滋润心田。

痛苦失意时，泪水驱散郁闷，寻回迷失的信念；幸福成功时，泪水是芬芳的花朵，昭示着花开前的曲折，延续着幸福与成功！透过泪水，感悟真实人生，感悟真、善、美。

懂了泪水，就拥有了人生最大最真的财富。

以“泪水洗礼的财富”为题写一篇记叙文，不少于800字，立意自定。

写作导引：（1）要以真情动人。

从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感，表达要自然，切忌矫揉造作。

要融情于事、融情于物，将真情渗透于文章的字里行间。

（2）要“尺水兴波”。

记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜风平浪静，不然，文章就会显得清汤寡水。

（3）要有细节描写。

细节描写要逼真，刻画人物形象要丰满，使读者能如见其人、如闻其声，给人留下深刻的印象。

通过描写，做到生动形象。

（4）要以感悟点睛。

通过写人记事，写出美好的人性。

适当的议论和抒情，写出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”，形成“点睛之笔”。

7.话题作文:留个缺口给别人阅读下面的文字，按要求作文。

一位著名企业家在作报告，一位听众问：“您在事业上取得了巨大的成功，请问，对您来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答这个问题，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画完整，留下一个缺口。

他反问道：“这是什么？”“零。

”“未完成的事业。

”“成功。

”……台下的听众七嘴八舌地答道。

他对这些回答不置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。

你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单——我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。

”请以“留个缺口给别人”为话题，自定立意、自选文体、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

不要套作，不得抄袭。

写作导引：从这则材料来看，留个缺口给别人，并不是说明自己的能力不强。

2009年高考作文预测(含写作提示、例文)(二)

2009年高考作文预测（含写作提示、例文）（二）新高考新作文2009-04-13 07542009年高考作文预测（含写作提示、例文）（二）【材料作文五】阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。

结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。

读这则材料，可以产生不同的联想或感悟。

请根据你的联想或感悟写一篇文章。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不得套作，不得抄袭。

【写作提示】人说“黄金有价瓷器无价”，珍贵的瓷器，给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等。

总而言之，给人美丽、高贵、典雅的印象。

而破布、废纸，破烂不堪，看起来毫无价值，两者似乎毫无关联，风马牛不相及。

两者放在一起，让人感到非常不般配、不和谐。

但实际上，在运输过程中，将瓷器用破布、废纸包裹起来，能起到缓冲减震作用。

从而保护瓷器免遭破损，在这里，看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场，起到了无可替代的作用，彰显了自身潜藏的价值。

归纳要素特点瓷器精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。

破布废纸看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微这个故事给我们以深刻的启迪。

让我们反思，在我们的生活当中，是否也有类似的悲剧。

要想有一个深刻的认识，就必须弄清关键词的喻义，理清它们之间的关系，全面理解把握材料。

瓷器指现实或理想中美好的人与事。

破布废纸指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。

我们明白材料意在告诫我们不可短视人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。

社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。

【例文赏析】低俗与高贵同样重要莲花在人们眼中是高贵典雅的，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2009年高考模拟作文及思路点拨14篇

2009年高考模拟作文及思路点拨14篇1.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？比尔·盖茨坚定地回答：“能”。

但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人……”试自选一个侧面，一个角度构思作文。

思路点拨：比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。

无论干什么事业，人才都是成功的保障。

如果你想修长城，人才就是基石；如果你想建大厦，人才就是栋梁；如果你想成就事业，人才就是保证。

古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。

2.两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。

但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。

这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。

在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。

忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。

试自选一个侧面、一个角度构思作文。

思路点拨：（1）人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。

命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。

（2）相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。

（3）每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。

有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。

（4）失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。

3.可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。

突然，眼前出现了一条小河，驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气。

它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚。

上海卷：2009年高考语文作文解析及提升-作文

上海卷：2009年高考语文作文解析及提升年高考作文分档解析与提升(上海卷)高考真题根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章（诗歌除外）。

（分）郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称"板桥体"。

他的作品，单个字形看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。

有人说这种作品"不可无一，不可有二"。

根据材料，选取一个角度写作，说明材料中为我们提供的写作角度是很多的，我们只要从中选取一个角度即可。

那么，材料能够给我们提供哪些写作角度呢？让我们先来看材料。

材料中有三句话：第一句话是："郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称'板桥体'。

"这句话说的是郑板桥书法的风格，他是用隶书参以行楷，造成非隶非楷，非古非今的效果，形成了他特有的板桥体，说明艺术需要独创，而独创需要有前提，那就是在自己固有的基础上借鉴、融合他人之长，且不着痕迹，形成自己独特的风格。

"非隶非楷，非古非今"，同时也说明"有隶有楷，有古有今"，说明"板桥体"并不是凭空创造的，它身上既借鉴了他人的长处，又继承了前人的传统。

读懂了这句话，我们就可以从借鉴与独创、继承与创新、任何事物都不是孤立存在的等角度立意。

第二句话是："他的作品，单个字形看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。

"这句话说明的是个体与整体、局部与全体的关系，个体与整体仿佛是一对矛盾，但实际上存在着对立统一的关系，"单个字形看似歪歪斜斜"，这不是郑板桥字体的缺陷，而恰是他的独创，是他用隶书参以行楷，所造成的非隶非楷，非古非今的独特效果，而就是这些歪歪斜斜的字，排列组合起来，才给人以错落有致，别有韵味的总体感觉，成为郑板桥完美的书法作品。

这句话说明我们看问题不能只看局部，而是要以全局的观念来看问题；或者我们不能只被局部的假象所迷惑，而是要透过假象看出它的实质；或者独具个性的个体，统一在完美和谐的整体之中，因此只有将个体与整体统一起来，看问题才能全面。

2009年高考作文预测及例文作文4800字,高考作文预测,.doc

2009年高考作文预测及范文作文4,高考作文预测,关键字：高考作文预测影评网最新推荐：2009年全国各省高考作文真题及点评（陆续更新中）一、阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）有一天，我的老师问我们：学校教学楼的勤杂工叫什么名字？我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。

老师说：你们该记住他的名字。

人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心、哪怕回报一个微笑。

请研读上面的材料，自选角度写篇一少于的文章。

要求：1立意自定2文体自选；3题目自拟；4不少于；5不得抄袭。

写作点拨这是一则新材料作文训练题，它要求同学们认真研读材料，从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。

仔细分析可从以下三个方面着手：地是可以从回报这一角度来立意行文，从自己的体验出发，将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；二是可以从平凡这一角度来行文运思，侧重于写平凡中见伟大，表现平凡人做的平凡事，但可以体现出不平凡的价值；三是可以从关注这一角度来行文，提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴，多多感悟对人生，对社会有益的东西。

例文我们应该铭记人，生活在世上，有许多人、许多事是值得我们铭记的，正如哈姆雷特的那句名言：片段一：（凌晨四点）一切都很安静，小区里的灯都巳关掉了，大家仍沉醉于美梦之中，唯独他们早早起床。

大街凉风袭人，吹在身上有一丝丝寒意，路灯下他们的身影格外矫健。

他们不怕累，不怕脏，为了城市的洁净，为了人们生活环境的优雅，他们起早贪黑，在无数个寒风之夜，在无数个烈日之下，他们毅然挥舞着那巳被岁月侵蚀的扫帚。

曾经有一篇报道，讲的是英国某地区政府下令：一天之内清洁工人全部停工。

结果是：半天没到，城市的很多地方，如街道、小区内都到处废纸，很多地方的垃圾堆得老高。

人们这才意识到，如果没有这些清洁工，他们的城市将变得脏乱不堪。

对于他们，我们应该铭记，我们应该感谢他们，正是他们的辛勤劳动才换得我们的洁净生活。

2009年高考模拟作文及思路点拨14篇

2009年高考模拟作文及思路点拨14篇2009-01-122(阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。

他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。

他往锯开的缝里揳进一个楔子，然后再锯下去;过了一会儿他又把楔子拔出来，朝下移到一个新地方揳进去。

一只猴子坐在一棵树上，看他干活。

这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。

但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。

它极力挣扎，尖声大叫。

那人被闹醒了。

他把猢狲打倒在地，用绳子把它捆起来。

(陈运德等译《世界著名寓言一百篇》)要求:全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

3(阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

很多年前，一个小小地区里的人说起话来没有一个不口吃，走起路来没有一个不跛脚，更奇怪的是，这两种缺点竟被视为才能。

一个外地人不瘸不拐地走来走去，本以为这儿的居民定会羡慕他的走法，谁知当地人见后捧腹大笑，急切地喊着:“快教这位外地人怎样走路吧～”这位外地人认为有责任驳斥他们:“是你们又瘸又拐，不是我。

”他高呼:“你们必须改变这种不好的习惯～”当地人一听他说话意然不口吃，都哄起来，吼道:“他这样说话太丢脸了～”他走遍这一地区，到处受到讥笑和嘲讽。

(陈运德等译《世界著名寓言一百篇》)要求:全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

4(阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

就在上海解放的那一天，一位过去不了解共产党的著名医生，看到满身尘土的人民解放军为不惊扰市民而露宿街头，为保护人民生命财产宁愿血洒苏州河桥头，也不使用重武器，他感慨万分，自言自语地说:“国民党回不来了～”要求:全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。

2009高考最新模拟作文试题及思路点拨(一)

2009高考最新模拟作文试题及思路点拨(一) 2009高考最新模拟作文试题及思路点拨(一)1.材料作文：生活的标签阅读下面的文字，按要求作文。

狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着驴，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。

他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。

他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！动物们众说纷纭：依照法律，我看你是一头驴子。

你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！你倒不是驴，可也不再是狮子！狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。

憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。

终于有一天，从狮子洞里忽然传出了呃啊的驴叫声。

在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。

写作导引：这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。

这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们，狮子受标签所累，最终异化为驴。

其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。

只要围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。

根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：一是从狮子（即自我）的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的标签，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。

在指责诬陷罪名等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化；二是从狐狼豺狗等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。

2.命题作文：圆梦以圆梦为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。

2009年高考山东卷作文导写及范文评点

日子里
、
一
。
既要有见的详细叙述又要有证的发人深省写成
，
“
”
。
猛然发现
正
，
，
路有你相伴
，
而
议论文
，
，
宜从大处着眼
。
，
选取有积极意义的人物或事
。
是你的出现让我学会拼搏
坚持
、
宽容；是你的存在
证了你
—
—
件作为素材
i
j 。
事实材料必须有严谨的分析论证
，
需注
“
”
让
我的成长变得多彩
．
而
我的成长也见
挫
意的是：无论是写成记叙文还是议论文都要突出证
即：都要有所感悟启发
、
i
。
范【文评点】
记【叙类】
i 一
成长见证挫折的可贵
。
④文体特征鲜明
“
。
折你还是没有战胜我
我的嘴角重新挂上了微笑我
，
写【作指导】
决定带着这微笑重新启程
“
” “
继续勇敢地成长
。
从见证的含义上看：见看见或经历
明
“
”
；
证证
确
，
”
“
高人林
黛
玉
”
的绰号嘲弄地挂到了我的头上

2009年高考作文审题点拨2-作文

2009年高考作文审题点拨2
一、复习巩固、导入新课
二、对比型（对举型）材料作文
1、材料特征
（1）提供的材料在内容上一般是相对（反）的，在层次上明显分为两部分。

（2）话题一般为关系型的，着重考查学生的思辨能力。

2、审题要点
（1）材料内容是由相对（反）的两部分组成的，审题时要坚持全面的观点，既要注意两部分之间的区别，又要注意二者之间的联系。

（2）坚持重点论，审题时要权衡内容的两部分，把握命题者的感情指向性。

要特别注意两种观点或看法之间的过渡语和过渡词，如“然而”“但是”“相反”“与此同时”等标志性词语。

（3）文章构思时，一个问题的两个方面，最好不平均用力，应该有所侧重，这样文章才能写得具体而深刻。

3、经典例析
2006、2007年高考全国卷Ⅱ都采用了这种命题形式。

请看2006年高考作文材料：
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为
60.4%，
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2009年高考作文预测35篇

2009年高考作文预测35篇（含写作点拨）（一）1.阅读下面的材料，根据要求作文。

一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。

他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。

交战是在两只狼之间进行的。

一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。

另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。

同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。

听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。

过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。

”读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？请以“两只狼的较量”（或“心灵深处的较量”）为话题，写一篇作文。

自定立意，自选文体，自拟题目。

不少于800字。

所写内容必须在话题范围之内。

[写作点拨]善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。

遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。

应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。

切忌随意编造故事或离奇地演绎。

在反复思考、认真选材的基础上，应选一个恰当的角度切入，不要一般地敷衍成文。

举例说，你可以写“与善狼共舞”；或写某人“良心的发现”，写他的自责忏悔；你也可以写某人以智慧与勇气感化一个一时误入歧途、行为不端而心灵深处善良并未泯灭的人；更可以写自己的经历，如“考出真实的水平”（考试不作弊），或写自己了解的故事。

如写议论文，一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表述），选用哪些事例，如何论证等，避免泛泛而谈，不着边际，或者不痛不痒。

**********************************************************2.阅读下面的材料，根据要求作文。

2009年高三语文最新50篇模拟作文试题及导写、例文

2009年高三语文最新50篇模拟作文试题及导写、例文新高考新作文2009-06-01 08071。

东北三省三校2009届高三下学期第一次联合模拟考试(语文)请以“太阳下山明天还会爬上来”为题写一篇文章。

要求诗歌除外，文体不限，不少于800字。

2。

黄冈市2009年3月份高三年级质量检测阅读下面的文字，根据要求作文(60分)有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样的一种声音，会带给你心灵的震撼，会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求自定立意，自定文体，不少于800字。

3。

湖南省师大附中2009届高三语文第六次月考阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)人类从诞生起就与各种危机相伴，但人类依靠智慧、勇气一次次化险为夷许多危机反而成全了人类的生存和发展。

请就上述的话题，展开联想或延伸思考，写一篇不少于800字的}义论文或记叙文。

要求(1)题目自拟；(2)不得抄袭或宿构；(3)所写文章符合文体要求。

4.2009年江苏省高考语文模拟试卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)人类在新石器时代从狩猎为农耕以前，没有农作物无所谓野草，或曰全是野草。

农作物由野草培育而来，稻米源于亚洲的一种野草——红稻。

农作物与野草两者采取了截然相反的基因策略人工培育以追求高产和性状划一为目标，使农作物的基因组合趋于单一化；自生自灭的野草为在逆境中求生存，发展出许多种不同基因，其基因组合趋于多样化。

天崩地裂，洪涝干旱，高温低温，什么逆境野草都能适应。

道理其实很简单大难临头时，千百万种不同基因组合中总有一些幸存。

大约六千万年前地球被外来天体撞击，曾称霸一时的恐龙从此灭绝，但野草和一些卑微的小动物幸存，为地球留下一线生机。

想想看！那时若无生物基因组合之多样化，今日之地球恐怕仍然是一片荒漠。

全国卷Ⅱ：2009年高考语文作文解析及提升-作文

这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考题解读三个材料均含有由现象问题之因，引起思考、探索之行，最后得出努力之果的过程。
每个问题的产生，都具有其偶然性，而问题之所以能够很好地解决，又是主人公留心生活，努力思考、探索的必然；甚至每一问题发生时，都呈现"不好的一面"（道尔顿患色盲症、安藤百福破产受窘、乔利对油污衣服做赔偿），而问题解决时，却变为"可喜的结果"（道尔顿研究出色盲症理论，安藤百福发明了方便面，乔利研制出干洗剂），如此问题的出现与探究，矛盾的产生与解决，都充满了哲学的意味。
值得强调的是，今年文题的部分要求与前几年有所不同。
将原来的"要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题"改为"要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题"。
虽然仅仅是"选择一个角度构思作文，自主确定立意"与"选准角度，明确立意"的几字之别，但明显加大了审题立意的难度。
"选准角度，明确立意"，暗示考生要在分别读懂每则材料、把握内涵的基础上，进行综合性思考，从而提炼出具有共性的观点；决不能仅凭某一材料中只言片语就做出立意的选择。
文题的思就是其训练思维的发散性和立意角度的多向选择性。
综合三则材料，以下立意角度和观点（或话题）都符合文题命意，均可据之构思成文：留心生活，就会有所发现；要做生活的有心人；发明创造，就在生活当中；勤于思考，是成功的保障；善于发现并努力思考探索，才容易成功；人生因思考和探索而精彩；留心生活、抓住机遇，才能成功；用心思考，必有收获；生活中不是缺少发现，而是缺少发现的眼睛；真理的发现，离不开思考和探索；发明、成功，必须执著于事，努力付出；偶然与必然；发现与成功；坏事与好事等。

福建卷：2009年高考语文作文解析及提升-作文

福建卷：2009年高考语文作文解析及提升年高考作文分档解析及提升(福建卷)高考真题题目：这也是一种请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于字的文章。

（分）要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。

不得抄袭。

考题解读今年福建高考作文试题采用半命题类型，立意空间开阔，取材范围广泛，兼具开放性、包容性与命题作文的集中性、指向性这两方面的优点。

"这也是一种"这个标题是一个主谓短语，主、谓、宾之间构成肯定判断关系。

主语"这"是一个近指代词，它在提示考生应该写自己比较熟悉的有真实的观察体验和深入的思考感悟的人、事、景、物、理等。

考生构思立意时，应将近指代词"这"置换为某一具体对象，这是立意的起点。

主语"这"与宾语的空白部分构成一种内在的指称关系，它不仅仅是感性经验的列举，更是理性思考的推断，是由具体而抽象、由个别而普遍的演绎。

发掘"这一种"的个性内涵，展示"这一种"的独特魅力，剖析"这一种"的哲理意义，肯定"这一种"的存在合理性……这些都是标题的应有之意。

概而言之，"也"字规定了立意方向，即强调一种新的体验，新的思考，新的价值判断；强调向个体的自我的真实生活与丰富的人生体验的回归。

"也"字同时还表明了"这一种"判断、抉择、认同、坚守的最后确立，是经过了一定的认识、体验的曲折，诸如从原本的偏执到后来的中正，从最初的懵懂到最后的澄明，从先前的幼稚到末了的成熟，从开始的疏离乃至拒斥到结局的亲近乃至感化……写出情感体验的律动的轨迹、思想意识的发展的脉搏，这是丰富文章意境、深化文章思想的关键。

这正是福建省年作文试题的难度所在。

此外，还要注意数量词定语"一种"的制约关系。

浙江卷：2009年高考语文作文解析及提升-作文

浙江卷：2009年高考语文作文解析及提升年高考作文分档解析及提升(浙江卷)高考真题阅读下面的歌词，根据要求作文。

（分）不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意！根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于字。

④不得抄袭。

考题解读年是浙江省普通高中新课程改革后的第一年高考。

今年浙江卷的作文模式，较好地体现了新课程理念，其主要特点在于"合三为一"--采用了新材料作文（命意作文）的形式，延续了的要求，还规定了标题作文的中心。

因而并非真正意义的新材料作文，自然也不是和标题作文。

将开放性、自主性、多样性和限制性、明确性、指向性等有机融合，有利于广大考生积极发挥自己的写作能力。

面对这样的命题模式，审题立意的关键在于把握两大要素：一是"主旨"怎么确定，一是"情意"怎么表达。

先看"主旨"。

命题要求"根据歌词所表达的主旨"立意，而歌词的主旨就是卒章显志的结尾句"绿叶对根的情意"。

即使对这首流行歌曲的背景没有多少了解，也不难领悟歌词中的"绿叶"和"根"至少表现为两方面的"情意"，即显性的与隐性的。

从歌词内容分析，"绿叶对根的情意"是显性的，而"根"对"绿叶"的情意则为隐性的。

两种"情意"之间存在着"哺育"和"回报"、"前提（原因）"和"生成（结果）"等内质关系。

2009高考各地最新模拟作文试题及思路点拨(2)

2009高考各地最新模拟作文试题及思路点拨（2）2009高考各地最新模拟作文试题及思路点拨11.话题作文:合作阅读下面的文字，按要求作文。

一狼被猎人赶进了一个洞里。

猎人在洞口安装了一只兽夹，无论哪只狼先出洞都会被兽夹夹住。

不过这样一来，其余的狼就可以逃脱。

狼在洞里讨论谁先出洞的问题。

老狼说：我年岁最大，我先出洞不太合适吧。

小狼说：我的年龄最小，不该我先出去。

母狼说：我还有三只狼崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？一只跛脚狼说：我已经负伤了，大家应该照顾我。

最后只剩下一只壮狼了，它说：我可以先出去。

不过，如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人。

几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。

狼，本来是很有智慧、团队意识极强的动物。

但是，这狼太自私，谁都不愿意牺牲自己，结果都被活活饿死了。

请以合作为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

写作导引：所给材料是一则寓言，它形象而深刻地揭示了事事以自我为中心、不讲合作于己于人都不利这一现象，所以无论以什么方式写作，主旨都要强调提倡团队意识，讲求合作。

写文章时首先要明确合作的必要性和重要性。

再伟大的人，个人能力也是有限的，所谓独木不成林二人同心，其利断金三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

合作可以取长补短，实现优势互补，团结一致，从而完成共同的目标和任务，取得共同的胜利。

由此可立意如下：１.个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。

2.合作，我们共赢。

3.人字结构是互相支撑的，离开合作，人就倒了。

合作，使冷漠的人感到这个世界的温暖，使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。

马克思、恩格斯相互合作，给我们留下了宝贵的财富。

离开合作，人就不能生存，也不能生活，更不能成长。

12.材料作文:生活中的是阅读下面的文字，按要求作文。

有两个人去爬山，其中一个人说：我比你有经验，我走在前面，你在后面可以看我怎么做。

于是他就走在前面，可是他一不小心掉进了一个大约有两百五十英尺深的大洞里，另外一个人向下面喊：你还好吗？不好！我的两只手都跌断了。

关于针对2009年全国各地高考材料作文题目及解读

2009年全国各地高考作文题目及解读2009年高考全国卷Ⅰ作文题作文题目：自选文体，自拟标题兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点儿被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了很长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷！”评论家大青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套用，不得抄袭。

2009年高考全国卷Ⅰ作文题点评2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路，是材料命意作文。

今年的高考作文题出的不错，既贴近我们每个学生的实际，又和我们国家社会的实际息息相关，命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说，同时又有一定的区分度。

立意是否全面深刻，情感是否真挚感人，材料是否条理准确，文体是否明确，结构是否明晰，语言是否有文采，这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。

从审题上说，我们首先可以区分两个角度：兔子小狗小龟和小松鼠这是一类，培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤是一类。

兔子小狗小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体，具体可以说是我们青少年。

培训班教练野鸭评论家青蛙思想家仙鹤象征社会，学校，家庭等培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，强调后天的努力。

很显然他没有看到，先天条件的制约，没有准确的给受教育者定位，没有因材施教。

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。

2009高考作文专项训练指导有效命意

在自然中生活，让人诗意地栖居自然地生活，可营造一颗诗意善感的心自然地生活，是人生的精神突围在自然中生活，收获一份淡定于从容
（2）无明确指向的作文—— 材料作文
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《於陵子· 人间》中讲了这样一则故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。
2009高考作文专项训练指导
baihenihao
作文内容全国Ⅰ卷全国Ⅱ卷北京卷天津卷湖北卷湖南卷浙江卷江西卷辽宁卷福建卷四川卷安徽卷广东卷江苏卷山东卷宁夏海南卷重庆卷上海卷四川抗震救灾材料游人救小海龟而害小海龟的故事瓶子装物倒水小实验以“人之常情”为题以《举手投足之间》为题阅读诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所体会到的意境与哲理以“触摸都巿”或“感受乡村”为题《助鼠为患》漫画青少年价值观的调查报告对“三人买水，各买各的”现象的认知以“坚强”为话题以“带着感动出发”为题以“不要轻易说‘不’”为题以“好奇心”为题以“春来草自青”为话题养鸟、放鸟与捉鸟、卖鸟的社会反思以“在自然中生活”为题以“他们”为题
• 为什么蜗牛最后郁郁而终？ • 为什么蜗牛没能实现其梦想？ • 蜗牛怎样才不会这样？凡事要量力而行从实际出发梦想要靠行动去实现
千里之行，始于足下
训练实例1
阅读下面一则材料，做审题立意设计
善于奔跑的非洲豹捕捉猎物时，不是立即将其咬死，而是有意识地放生，然后躯赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停步不前，母豹就会怒张大口，毫不留情地撕咬小豹，开始时小豹惊叫躲闪，但很快就领悟了母豹的意图，便抖擞精神奋力狂追那些死里逃生的猎物。