阅读训练2含答案
三年级下册语文试题 - 阅读专项训练二(含答案)人教部编版
三年级下语文阅读训练（二）一、阅读短文，回答问题。
植物的“悄悄话”我们形容一个人不善于表达的时候，会用到一个词“木讷（nè）”，就是说这个人像树木一样沉默不语。
其实，植物一点儿都不木讷，它们会说“悄悄话”。
生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”当羚（líng）羊吃第一棵金合欢树时，金合欢叶还是安全食品。
但是，叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯（xī），而它就像被点燃的狼烟一样，会迅速将警报传递出去。
接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸，如果羚羊胆敢继续吃，轻则消化不良，重则危及生命。
因此羚羊只能在一个地方少量进食，然后再去警报没有传到的地方寻找金合欢树。
植物不仅会跟同类交流，还会用“外语”呼唤动物救兵。
你喜欢刚刚修剪过的草坪散发出来的气味吗？实际上，那是小草的“求救”信号。
一旦被青虫等动物吃时，小草就会释放出这种气味，告诉喜欢吃青虫的胡蜂：快来享用美食吧！胡蜂顺着这种气味赶来，往往能大饱口福。
植物的身上，还有许多秘密等待我们去发现。
1．文中列举了（）这两种植物来说明植物会说“悄悄话”A．金合欢树和羚羊B．羚羊和胡蜂C．金合欢树和小草D．小草和胡蜂2．第2自然段中金合欢树的“警报”指的是（）A．羚羊B．叶片中的单宁酸C．狼烟D．叶片被咀嚼后释放出的乙烯3．小草的“求救”信号指的是（）A．喜欢小草的青虫B．喜欢青虫的胡蜂C．小草释放出的气味D．刚修剪过的草坪4．第3自然段中胡蜂能大饱口福的原因是（）A．植物会跟同类交流B．小草发出了“求救”信号C．胡蜂喜欢吃青虫D．青虫来吃小草5．联系生活，你平时发现了植物身上还有哪些秘密呢？试着：举一个例子说一说你的发现。
_____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。
迎春花今天早晨，我和爸爸走在去公园的小路上。
人教部编版四年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(二)(含答案)
四年级上册期末课内阅读理解专项训练（二）（一）《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？4.写出你对文章最后一句话的理解。
（二）《爬山虎的脚》片段爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A．数量一 B．一律，没有例外 C.满、全 D表示最少（1）叶尖一顺儿朝下（）（2）不留一点儿空隙（）（3）一阵风拂过（）（4）一墙的叶子就漾起波纹（）2.这篇文章的作者是（）。
3.作者通过（），发现了爬山虎的脚生长的（）、（）和（）。
流露出作者（）的之情。
4.如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？（三）《精卫填海》炎帝．（）之少．（）女，名曰．（）女娃。
女娃游于东海，溺．（）而不返．（），故为卫精，常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2一、快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按_____________________的结构方式来写的。
2．用“”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________其中第( )件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从这的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：_____________________________________________(2)妈妈的思想品质：_________________________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
五年级上册语文试题 课外阅读理解专项训练2 全国通用(含答案)
老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。
怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（）“骄傲”的反义词是（）再从文中找出一对反义词：（）——（）2.用波浪线在文中划出一个排比句。
3.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”画出来。
4.为什么我终生难忘老师的教诲？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________答案：1.教导（答案不唯一）谦虚称赞批评2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲3.老师，您的教诲，我终生难忘4.略5.略涂改液的危害据调查，目前中小学生涂改液的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。
部编版四年级语文阅读理解专项训练2(含答案)
部编版四年级语文阅读理解专项训练（含答案）1、课外阅读我能行。
外婆家的小屋昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。
春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。
成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。
屋子后面，是一个大竹园。
一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。
当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。
夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。
秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
（1）最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是( )。
A.生机勃勃B.万紫千红C.桃红柳绿D.花好月圆（2）作者是按( )的顺序来记叙的。
A.时间B.地点变换C.事情发展D.空间（3）夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？（4）你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。
季节：________原因：________2、划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
三年级语文阅读专项训练(二)含答案
忘记自己的人托尔斯泰在着( zhuó zháo)手写世界上最伟大的小说—《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改日再来”。
有一天傍晚，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。
(漫慢)步在乡间幽静的小路上，他的头脑中(竟尽)是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴，当满天的星斗出现时，他才恍然大悟:天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转( zhuǎn zhuàn)身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在他的作品里。
转眼间，他不知不觉地走到了他家门前。
“啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人来开。
“喂!有人吗?”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答应。
这时的托尔斯泰，尽( jǐn jìn)管在叫门，心里却还在想他的作品，当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫( chì hè)然出现。
这时，他才用心去瞧瞧:“托尔斯泰不在家，请改日再来。
”“噢!原来如此。
”托尔斯泰转身就走。
他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说:“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢?”走了好长一段路□托尔斯泰突然(仰昂)天大笑□哈哈□哎□真糊涂□我不就是托尔斯泰吗□我怎么把自己也给忘了呢□1.用“√”选出括号里正确的字和读音。
2．根据下面的意思，在短文中找到相应的词语，并写下来。
（1）形容文字非常明显，容易看清。
（）（2）突然明白了。
（）3.从文中找出和下列词意思相近的词。
显眼( ) 喊( ) 打扰( ) 别人（）4.将第5自然段中所缺少的标点补上。
5.“我不就是托尔斯泰吗”意思是“我怎么把自己也给忘了呢”意思是6.托尔斯泰在自家的门外挂上一块字牌，字牌的内容，托尔斯泰这样做是因为。
所以他在自家的门外挂上了这样的一块字牌。
7.从文中哪些地方可以看出托尔斯泰忘记了自己?用”在文中画出来。
统编版五年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解(二)(含答案+详细解析)
统编版五年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（二）（含答案+详细解析）期中复习专项训练——阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读孩子，我在等你犯错①我问儿子：“今天偷看电视了吗？”②暑假，我们规定，你白天不许看电视。
你却故作轻松地回答说：“没有哇。
”我盯着你，又严肃地问：“真的没看吗？你要诚实地回答我。
”你低下了头。
接受完惩罚，你怯怯地问我：“爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好像总是在我身边似的。
”③其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。
这个秘密，我当然不能告诉你。
但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边。
孩子，____________！④你成长的过程，几乎总是伴随着错误。
你刚学会走路，还不会看脚下，没走几步，就被地上一块小砖头给绊倒了。
你哭了，我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。
你似懂非懂地点点头。
你被绊倒了，摔痛了，从此就会记住，路上的石头是会绊脚的。
明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊。
天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。
⑤你终于可以自己满世界地跑了。
有一年冬天，小区里的水池刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。
那么薄的冰，哪能承受得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“咔嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。
我冲过去，一把将你拽了上来。
孩子，我一直暗自注视着你，我知道你会好奇地不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。
我当然可以制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。
我不想阻止你的探险，人一定得有一点好奇心，要有一点探险精神。
孩子，____________ ！⑥有一天，你和几个小朋友在楼下玩。
突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。
我的孩子，我知道迟早有一天你会犯这个错误。
【精品原创】2020秋四年级上册语文试题-现代文阅读训练二-人教部编版-(含答案)
四年级上语文阅读训练二一、阅读下文，完成习题。
青蛙和电子蛙眼①自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。
仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。
②一个飞机场内，指挥人员正在指挥飞机降落，他们每次都能指挥得准确无误，没有丝毫差距，使飞机准确降落。
③为什么指挥人员能指挥得这么准确？到底是什么隐藏的高科技帮助了他们？原来，是人们从青蛙身上得到了一些启示。
④（）青蛙专门捕捉田里的害虫，（）农民特别喜欢青蛙。
但是青蛙和指挥飞机降落又有什么关联呢？⑤事情是这样的：很早以前，仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷，非常特殊。
他们发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样，青蛙的眼睛比较突出，于是，他们就对青蛙有了浓厚的兴趣。
⑥仿生学家发现青蛙（）对活动的东西非常敏锐，（）却对静止的东西“视而不见”。
而且一遇到光就不能动了，这到底是为什么？⑦仿生学家经过多次的实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。
原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。
视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管目标的明暗变化。
这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。
因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐，对静止的东西却“视而不见”。
⑧仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼，使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机降落。
1.在文中的括号内填入恰当的关联词最恰当的一项是（）A.不但……而且……因为……所以……B.因为……所以……虽然……但是……C.虽然……但是……因为……所以……D.之所以……是因为……虽然……但是……2.在文中找出下列词语的反义词。
迟钝——（）普通——（）暴露——（）3.画“﹏﹏﹏”的句子运用的修辞手法是_____，这种修辞手法的作用是。
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阅读训练2《露珠赞》【006】露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。
（1分）短暂－（）奉献－（）2、用“――”画出文中的比喻句，用画出文中的拟人句。
（2分）3、用“”画出作者联想的句子。
（1分）4、作者为什么把露珠比作老师（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________5、这段话赞美了什么？（2分）_________________________________________________________________《青蛙和大雁》【007】一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。
（3分）干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）_________________________________________________________________《攒钱》【008】那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________3、概括文章的主要内容。
（3分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______ ____________4、文章表达了作者怎样的思想感情。
（3分）_____________________________________________________________________ __________《居里夫人的故事》【009】1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，（震动震惊）了全世界。
居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。
从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的（希望愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。
可是，她付不起，上波兰到法国的一大笔旅费。
回乡的（希望愿望）总是那么渺茫。
居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。
许多著名人物都簇拥在她的周围。
典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。
这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。
在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播传授）给她知识的老师。
1．划去括号中不适当的词语。
（4分）2．选择一个最正确的答案，在（）内写上序号。
（6分）（1）根据上下文的意思，选择正确的词语解释。
①“簇拥”的意思是（）。
A．聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着②“盛誉”的意思是（）。
A.很高的荣誉B.称赞C.赞美、夸奖（2）“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
”老人流下了“热泪”是因为（）A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪.B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪.C.老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。
3．本文主要写了居里夫人哪两件事？（4分）（1）（2）4、读了短文，你有什么体会，你认为居里夫人是一个怎样的人？（3分）《父亲，树林和鸟》【010】父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1、请写出文中加点词语的同义词：（4分）兀立（）舒畅（）快活（）惊愕（）2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（2分）4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。
（3分）5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）《父亲，树林和鸟》【010】父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1、请写出文中加点词语的同义词：（4分）兀立（）舒畅（）快活（）惊愕（）2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（2分）4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。