与教师签订的 教育脱贫攻坚工作责任书
三中扶贫助学工作责任状范本（2篇）
三中扶贫助学工作责任状范本尊敬的领导：我志愿担任三中扶贫助学工作责任人，自愿承担起促进贫困学生教育发展的重要责任。
为了更好地履行这一责任，我将始终坚持以学生发展为中心，积极组织、协调和推动各项扶贫助学工作的开展，全力帮助贫困学生走上良好的发展道路。
一、负责制定扶贫助学工作计划和方案，确保工作有序开展。
我将深入了解贫困学生的实际情况，制定可行的工作计划和方案，确保每一个贫困学生都能够得到及时的扶助和关怀，促进他们在学习和生活中的全面发展。
二、负责筹集扶贫助学资金和物资，把握好扶助的节奏和力度。
我将与学校、社会各界合作，积极争取和筹集扶贫助学资金和物资，确保每一位贫困学生都能够得到必要的支持，不让任何一个学生因贫困而影响到他们的学习和成长。
三、负责组织扶贫助学活动，提高贫困学生的生活品质和学习能力。
我将组织各类活动，包括资助贫困学生参加文化体育活动、学科竞赛和培训班等，以提升他们的学习能力和综合素养。
同时，我还将加强对贫困学生的关爱和指导，帮助他们养成良好的生活习惯和学习态度。
四、负责建立扶贫助学工作的长效机制，做好工作的后续跟进。
我将与学校领导及相关部门密切配合，促进扶贫助学工作的长效性和可持续发展。
同时，我将与各相关部门建立有效的沟通和协调机制，及时了解贫困学生的情况并做好后续的帮助和跟进工作。
五、负责撰写扶贫助学工作的工作报告和总结，向领导及时汇报工作进展。
我将认真记录和整理扶贫助学工作的相关情况，并按时向领导汇报工作进展情况。
同时，我还将结合实际情况，提出合理化建议，以进一步提高扶贫助学工作的质量和水平。
六、践行“爱与奉献”的精神，努力使每一位贫困学生享有平等的教育机会。
我将带着对扶贫助学工作的热情和责任感，以“爱与奉献”的精神，尽己所能，努力帮助每一位贫困学生实现自己的教育梦想，为实现教育公平做出自己的贡献。
七、遵守学校纪律和工作制度，保持对工作的敬业精神和责任意识。
我将严格遵守学校的各项纪律和工作制度，保持良好的工作作风，履行自己的工作职责，保证扶贫助学工作的顺利进行。
学校教育扶贫工作目标责任书
学校教育扶贫工作目标责任书
为了促使学校全面完成教育扶贫工作目标任务，使教育扶贫特别是控辍保学工作落实落地，确保我县2019年顺利
脱贫“摘帽”，特制定本目标责任书。
一、长效管控，专卷规档。
学校应制定本校控辍保学工作方案，健立长效工作机制。
完善控辍保学相关工作资料，建立专卷。
要建立贫困建卡学生享受政策专门台账，要有专门的贫困建卡户学生花名册。
二、劝返复学，落实到人。
对照学生学藉系统信息，对本校辍学学生进行认真清理，将辍学学生进行任务分解落实，劝返复学责任分解到每一名教师人头上。
教师对所包的辍学生要进行实地家访，摸清辍学原因，并做好劝返复学家访记录。
校长对本校学生辍学情况一定要清楚明白。
三、多渠道、全方位宣传。
积极宣传教育扶贫相关政策，特别是建档立卡学生享受完政策性资助还不够情况下，还可以再申请的教育救助政策。
要借助乡镇党建月会、学校家长会、晨会、班会、家访及庆“六.一”、运动会等活动平台，全方位、多方面进行教育资助、救助政策宣传，从而提高群众对教育扶贫政策的知晓度和满意度。
四、信息及时准确上报。
学校要指定专人负责教育扶贫工作，按时保质地上交完成各种工作资料，所交材料应规范齐备，并确保准确。
五、完成局党委交办的教育扶贫其它工作任务。
1
六、控辍保学纳入考核。
将教育扶贫工作纳入校长年终目标绩效考核，与目标绩效奖和职级挂钩，未完成工作目标任务的，给予相应的惩处，情况严重造成不良影响的，追究相应责任。
甘洛县教育和科学技术知识产权局
第一责任人：
学校（盖章）：
校长签字：
2019年3月3日
2。
帮扶责任书
高坪区马家小学教师“帮扶建档立卡贫困生”责任书根据区委、区政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的总体要求，为充分发挥教育扶贫的基础性、先导性作用，切实阻断贫困代际传递，帮助建档立卡的贫困学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“教师结对帮扶建档立卡贫困学生”活动，结合我校教育工作实际情况，现与教师签订帮扶责任书，并约定内容如下：一、端正思想：学校领导干部与教师要充分认识帮扶建档立卡贫困生的重要性和必要性，牢固树立正确科学的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针和脱贫政策，忠实履行教育工作者的职责与使命，坚持以人为本，注重学生全面发展，帮助贫困学生健康成长。
二、明确工作要求：1、开展心理健康帮扶。
定期与孩子开展谈心活动，与学生交流成长心得和人生经验，关心孩子的思想成长，教育孩子勇敢面对现实困难，树立战胜困难的勇气，培养孩子健康、乐观、自立、自强的品质。
2、开展生活帮扶。
要关注建档立卡贫困学生在校生活情况，落实好免、补、助等贫困生资助政策，想方设法帮助解决生活困难，保证他们在校期间吃、住等困难得到及时解决。
3、开展学习指导。
要经常了解帮扶对象的学习情况，有针对性地制定帮学计划，加强学习方法指导及行为习惯培养，坚定学习信心，树立远大理想，促使其成人成才。
4、开展家访活动。
要认真开展大家访活动，切实加强学校、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想和教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，形成老师“帮”、家长“促”的家校共育教育氛围。
5、全面推广“1234”工作法（即:每名学生至少有1名教师帮护；每月至少2次家庭访问，沟通解决其家长存在的各方面困惑，帮助落实学生应享受的资助政策等，使之切实感受到党委政府和学校的温暖；每月至少3次情感激励和心理疏导，运用国学经典、先进典型等教育和引导学生树立远大理想，培养其克难奋进、勇于进取的坚强品质和良好的行为习惯，并通过与学生谈心，了解其心理状况，对症进行心理疏导，确保学生心理健康发展；每月至少4次学习辅导，与帮扶学生任课教师沟通，跟踪了解帮扶学生学习情况，及时辅导解决其学习上存在的问题。
脱贫攻坚责任书
脱贫攻坚责任书
尊敬的领导：
我志愿承担起脱贫攻坚的责任，向您呈交我的脱贫攻坚责任书。
作为一名公民，我深知脱贫攻坚是国家的重要任务，也是实现全面建设小康社会的关键一环。
我愿意积极参与脱贫攻坚工作，为贫困地区的发展献出自己的力量。
首先，我将加强自己的学习和专业知识的提升。
只有通过不断学习和提高自己的能力，我才能更好地服务于脱贫攻坚工作。
其次，我将积极宣传脱贫攻坚政策，帮助贫困地区的人民更好地了解政策，提高他们的脱贫致富意识和能力。
再次，我将深入贫困地区了解当地的实际情况，帮助他们规划产业发展和就业创业，带动当地经济的发展，提高人民的生活水平。
最后，我将加强与相关部门和组织的沟通合作，共同制定和实施脱贫攻坚的具体工作方案，确保工作的高效推进和取得明显成效。
我自愿承担起脱贫攻坚的责任，并坚信通过我们的共同努力，贫困地区一定能够实现整体脱贫，让更多的人民过上幸福美好的生活。
最后，再次向您保证，我会恪守职责，全力以赴，勇往直前，为实现脱贫攻坚的目标而不懈努力。
敬上！
XXX（签字）。
2019扶贫责任书
保定市******学校学校扶贫政策落实责任书保定市******学校二0一九年四月保定市*******学校学校扶贫政策落实责任书为进一步完善学生资助工作机制，更实、更细、更规范、更精准、更到位的做好建档立卡等困难学生资助工作，确保资助政策落地，**************与签订扶贫政策落实责任书：1、严格政策落实，严格落实省教育厅等五部门印发的《关于进一步执行好学生资助有关政策的通知》（冀教财〔2018〕50号）和市教育局文件，保教办【2019】27号文件要求，确保资助政策执行不走样；确保建档立卡困难家庭学生应助尽助，一个不落；确保义务教育阶段无辍学学生，一个不少。
2、落实教育扶贫工作“双台账”。
学校建立以学籍为依据的教育资助工作台账，中心校建立以户籍为依据的教育扶贫工作台账，做到所有学生全覆盖，将建档立卡等四类学生告知村委会。
3、落实包村、包户、包人“三包”制度。
中心校每个村明确一名人员负责包联；学校每一名贫困学生明确一名专人负责分包。
中心校和学校、幼儿园建立包联制度工作台账，制定贫困学生走访工作方案，定期进行联系和家访，对申请条件、评选办法和资助标准等政策进行全方位的宣传。
4、认真整改存在问题。
针对上级扶贫考核、巡视、审计等发现并反馈的问题，找准原因，举一反三，查找工作漏洞，彻底消除死角，彻底解决遗留问题。
5、认真落实“1222”资助政策宣传制度，即“一栏”、“两课”、“两信”、“两回执”。
“一栏”，学校在显著位置设立学生资助政策宣传栏，张贴学生资助流程图和政策宣传画。
开学时给学生上一节资助政策宣传课，毕业前上一节下一学段资助政策宣传课。
为每名在校生写一封本学段资助政策的宣传信，为每名享受资助学生写一封该生享受资助情况的说明信。
“两封信”附有回执，家长阅读后签字的两封信回执学校回收存档，确保学生和家长及时知晓应享受政策和已享受资助情况。
6、做好人员培训工作。
按照“分级负责、整体联动、全面覆盖”的要求，组织开展教育脱贫攻坚政策培训工作，确保所有班主任、包村和包户人员知晓教育扶贫政策、资助对象、认定流程、资助标准等政策。
三江县教育体育局学校教育扶贫工作责任状
三江县教育体育局学校教育扶贫工作责任状为切实做好教育行业扶贫工作，明确教育扶贫工作的艰巨性、重要性和紧迫性，真正让教育惠民政策落到实处，确保对象精准，资金安全，家长放心，社会满意，为打赢脱贫攻坚战提供坚强保障，做到教育扶贫责任落实到位，确保建档立卡贫困户家庭子女享受教育扶贫资助政策一个不漏，根据教育扶贫相关工作职责，特制订本工作责任状：一、校长（园长）是教育扶贫学生资助工作第一责任人，要切实履行职责，协调、督促资助专干、各班班主任共同完成本校（园）的建档立卡户子女摸查、信息填报等工作，确保摸查对象信息准确，并在规定时间内上交数据完成学生资助金的发放。
二、校长要熟悉掌握教育扶贫学生资助政策，提高政治站位，确保资助对象精准，不搞人情资助、照顾资助、关系资助，保证建档立卡户子女优先得到资助，做到教育扶贫全覆盖，建档立卡户子女一个不漏。
三、积极宣传教育扶贫学生资助政策，设置永久性教育扶贫宣传专栏，做到教育扶贫资助政策人人皆知。
四、加强学生学籍管理，及时为建档立卡贫困家庭、残疾学生和留守儿童建立学籍信息，完善县教体局精准扶贫管理平台信息。
五、积极做好控辍保学和劝返工作，确保没有一个学生因贫失学，并认真做好贫困学生厌学辍学的劝返工作。
六、要落实本校（园）资助专干待遇，让懂业务、敬业勤业的教师担任资助专干，不轻易调整资助专干。
七、认真做好学校驻村工作和结对帮扶工作，填写好《帮扶手册》，建好一户一档，记好扶贫日志，将扶贫与教育教学摆在同等位置。
八、校长、学校资助工作人员、班主任履职不到位，造成建档立卡贫困学生没有享受到教育扶贫补助，影响全县脱贫攻坚工作，愿接受组织和纪律处理并承担相应后果。
九、此责任状一式二份，县教育体育局和学校各执一份。
三江县教育体育局学校（盖章）书记：校长：2019年2月18日。
【Selected】中学实施教育扶贫目标责任书.doc
中学实施教育扶贫目标责任书在上级相关文件精神的指引下，在RR教育局和RR镇中心校的领导下，RRR中学以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为RR镇扶贫攻坚做出应有的贡献．为此，特制定本责任书。
一、责任人：RRR中学全体教师二、工作目标：扶真贫，真扶贫。
宣传到位，走访到位，帮扶到位。
力争贫困家庭得到全面改善，杜绝因贫辍学现象。
三、扶贫措施（一）大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量。
（二）做好学校“两免一补”工作、住校生管理工作等。
（三）严格按市教育局要求，从严治理学校收费问题。
（四）为学生做好长远的人生规划和职业规划。
抓好九年级学生的升学工作，成绩好的上高中，成绩差的上职业中学，谋求技术生涯。
这也是教育脱贫之路。
（五）积极配合扶贫攻坚工作，学校包联的贫困户，责任人按要求，创新地，保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。
（六）双线帮扶，不漏扶一人。
学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头，全员加人帮扶行列。
对“一对一”的精准扶贫户学生，要用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包联老师要关心关注宽解他们，并从物质上经济上予以帮助，让他们在我们的爱护之下渡过难关。
（七）教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义，以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术扶贫为目标，追求长远价值。
四、纪律保证（一）教师要切实承担起对包联对象教育精准扶贫的职责，不能视其为负担，严禁歧视贫困学生，切忌口无遮拦说与国家扶贫攻坚政策相违背的言论。
这种行为和言论，一经发现，其师德师风一票否决。
（二）各班在筛查和上报贫困学生时，一定要实事求是，细致求准。
严禁因一己的好恶而有失公允，也不能凭成绩好坏等因素来左右对贫困与否的评判。
（三）建立信息台账。
学校扶贫攻坚小组在摸清底数的基础上，要认真建立精准贫困户学生和临时贫困户学生的资料数据库、每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困，不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，确保教育扶贫工作稳步实施。
三中扶贫助学工作责任状范文
三中扶贫助学工作责任状范文尊敬的校领导：我自愿参加三中扶贫助学工作，在此谨向学校领导提出申请。
我深知作为一名教师，肩负着为学生的成长和扶贫助学工作的责任和使命，我愿意担任这份重任，为学生们提供更好的教育资源，帮助他们实现自己的梦想。
在过去的工作中，我积累了丰富的教育教学经验，有较强的教学能力和组织能力。
我始终关注学生的全面发展，注重培养学生良好的品德和优秀的学术能力。
我相信，每个孩子都有自己的优点和潜力，只要给予适当的引导和培养，他们就能取得优秀的成绩。
我将以身作则，努力为学生树立良好的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
作为一名教师，我深知教育的重要性和教师的责任。
我将积极参与学校的扶贫助学活动，为贫困学子提供有针对性的帮助和指导。
通过与学生的交流和了解，我将针对他们的实际情况和需求，制定个性化的教学计划，并与家长紧密合作，共同培养孩子的学习兴趣和学习能力。
我将悉心指导他们进行学习和思考，引导他们树立正确的目标和追求，帮助他们克服困难，取得优秀的成绩。
除了教育教学工作，我还将参与学校举办的扶贫助学活动，积极参与社区的扶贫工作。
我将与同事们合作，共同策划和组织各种扶贫活动，为贫困地区的孩子们提供更多的关爱和帮助。
无论是组织义务劳动、募捐物资，还是组织爱心义卖等，我都会积极参与，并尽力发挥自己的作用。
我相信，只有通过共同的努力和奉献，我们才能帮助更多的学生摆脱贫困，改变自己的命运。
作为三中的一员，我自愿履行扶贫助学工作责任状，将扶贫助学工作作为自己的重要任务，全力以赴地投入其中。
我将坚持以学生为中心的理念，关注贫困学生的规划和发展，为他们提供更多的机会和资源，帮助他们获得成功。
我将尽力做到公正公平，严格按照规定执行扶贫助学政策，确保每个贫困学生都能享受到公平的教育机会。
在进行扶贫助学工作中，我将充分认识到自己的责任和使命，时刻保持积极的工作态度和高昂的工作热情。
我将努力提升自己的专业水平和教育教学能力，不断学习和探索新的教育方法和理念，以更好地帮助学生实现自己的目标和梦想。
教育扶贫责任书
教育扶贫责任书甲方（资助方）：_____________________乙方（受助方）：_____________________鉴于甲方致力于教育扶贫事业，乙方为贫困地区学校或教育机构，双方本着平等、自愿、诚信、互利的原则，就教育扶贫事宜达成如下责任书：一、目的与宗旨1. 甲方承诺通过资金、物资、技术、信息等支持，帮助乙方改善教育条件，提升教育质量。
2. 乙方承诺合理使用甲方提供的资源，确保扶贫资源用于教育领域，促进教育公平。
二、资助内容1. 甲方将向乙方提供以下形式的资助：- 资金支持：用于学校基础设施建设、教学设备购置等。
- 物资支持：包括图书、教学用具、体育用品等。
- 技术支持：提供远程教育、信息技术培训等。
- 人员支持：派遣志愿者或专业教师进行教学指导。
三、资助条件1. 乙方需提供详细的教育需求报告，包括资金、物资、技术等方面的需求。
2. 乙方需保证资助资源专款专用，不得挪作他用。
四、资助流程1. 乙方提交教育需求报告，甲方进行审核。
2. 双方签订本责任书，明确资助内容、金额、时间等。
3. 甲方根据责任书约定，分阶段或一次性向乙方提供资助。
4. 乙方定期向甲方报告资助使用情况及效果评估。
五、监督与评估1. 甲方有权对乙方的资助使用情况进行监督和检查。
2. 乙方应配合甲方进行资助效果的评估工作。
六、违约责任1. 如乙方未按约定使用资助资源，甲方有权要求乙方返还资助，并追究相应责任。
2. 如甲方未按约定提供资助，乙方有权要求甲方履行责任。
七、争议解决双方因履行本责任书所发生的争议，应通过协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院进行诉讼。
八、其他1. 本责任书一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本责任书自双方签字盖章之日起生效。
甲方代表（签字）：_____________________乙方代表（签字）：_____________________签订日期：____年____月____日（本责任书模板仅供参考，具体条款应根据实际情况制定。
冯家庄小学教育扶贫工作责任状
冯家庄小学教育扶贫工作责任状
为切实做好教育扶贫工作，确保教育扶贫落实到位，确保建档立卡贫困户家庭子女享受资助政策全覆盖，根据教育扶贫相关工作职责，特签订此责任状。
1班主任是教育扶贫工作第一责任人，学校报送的有关教育扶贫材料，班主任必须签字。
2.认真学习上级有关教育扶贫政策文件，对精准扶贫建档立卡家庭子女就学情况认真核查，确保不遗漏。
3.积极宣传教育扶贫学生资助政策及有关规定，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。
特别是致家长的教育扶贫资助政策宣传单必须由学生和家长共同签字并留有回执。
4.严把教育扶贫资助对象审核关。
按照有关文件规定准确界定资助对象，确保学生资助信息真实、准确和资助流程公开、公正和规范。
5.建立完善信息台账。
及时对资助学生信息台账进行动态管理，做到数据准确、信息完整。
6.因教育扶贫工作失职或不到位造成的后果，愿接受组织和纪律的处理并承担相应的后果。
错报、漏报1名给予通报批评，2名给予约谈，3名给予诫勉谈话，4名以上给予纪律处分。
本责任状一式两份，签状单位、与本人各一份。
单位：冯家庄小学发状人（签章）：签状人：
2018年9月30日2018年9月30日。
脱贫攻坚责任书样本
脱贫攻坚责任书样本
责任书
鉴于我心系脱贫攻坚事业，积极参与并支持国家的脱贫工作，特此书写我的脱贫攻坚责任书，庄严承诺：
一、主动参与脱贫攻坚行动，积极支持政府部门的相关工作，为贫困地区的发展尽一份力量；
二、深入贫困地区，了解实际情况，与贫困群众面对面交流，积极帮助他们寻找脱贫致富的途径；
三、以自己的专业知识和技能为贫困地区提供咨询和帮助，帮助农民增加收入，发展农村产业；
四、定期或不定期捐助贫困地区，用实际行动支持当地的脱贫攻坚工作；
五、在自己的社交圈和工作范围内宣传脱贫攻坚的重要性，增强公众的参与意识，形成全社会共同参与脱贫的氛围；
六、严守职业道德和社会公德，积极传递正能量，努力营造良好的社会环境；
七、定期向相关部门汇报自己的脱贫攻坚工作进展情况，接受监督，确保责任的落实；
八、不断学习、积累经验，提高自己的综合能力，为更好地支持脱贫攻坚事业做出更大贡献。
我郑重承诺以上述方式履行我的脱贫攻坚责任，始终把脱贫攻坚工作放在心中最重要的位置，为共同实现全面小康社会而努力奋斗！
（签名）：__________________
（日期）：__________________。
来宾市第七中学教师个人教育精准扶贫工作承诺书
来宾市第七中学教师个人教育精准扶贫工作承诺书
根据来宾市兴宾区教育局的有关会议要求，为了确保在教育扶贫工作中能按时、按要求完成任务，我特此向学校做如下承诺：
1.及时了解结对帮扶建档立卡户的动态情况，准确摸清建档立卡户子女就读情况和资助政策落实情况，定期帮扶结对户的学生。
2.加强教育扶贫宣传，力争使帮扶对象全面了解教育资助政策。
切实提高政策知晓率和满意度。
3.本人确保教育扶贫信息核查、数据录入正确率100%。
确保结对帮扶建档立卡户无义务教育阶段适龄儿童辍学失学现象。
4.按照教育局脱贫办要求，切实完成各项脱贫攻坚任务。
5.如因本人工作不实、不及时而造成的各种失误和责任，均由本人承担，绝对服从学校和上级的各项处理决定。
承诺人(签名):
2018年10月30日。
三中扶贫助学工作责任状(4篇)
三中扶贫助学工作责任状我校始终高度重视扶贫工作，坚持把扶贫助学放在优先位置，积极响应党中央号召，为打赢脱贫攻坚战贡献力量。
作为学校三中的一名教职员工，我也要担负起自己的责任，积极参与到扶贫助学工作中，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
首先，我将积极争取政策资源，为贫困地区提供更多的扶贫帮扶政策。
了解政策、宣传政策是非常重要的工作，我将与学校相关部门紧密合作，在校内开展宣传活动，将扶贫政策传递给广大师生和家长。
我将充分利用互联网和各种媒体平台，将扶贫政策宣传推广至更多人群中，让更多的人认识到扶贫的重要性，积极参与到扶贫工作中来。
其次，我将积极参与到扶贫帮扶的实际工作中，通过实地考察、了解贫困地区实际情况，为制定合理的扶贫帮扶策略提供依据。
我将与学校相关部门密切合作，组织师生走进贫困村落，深入了解帮扶对象的实际需求和问题，在掌握基本情况的基础上，有针对性地制定扶贫计划。
我将根据具体情况，制定个性化的扶贫方案，既要注重物质帮扶，也要注重思想和技能的扶贫。
另外，我将积极践行社会责任，为贫困地区提供各种有效的帮助。
在物质上，我将通过募捐、捐款等形式，为贫困地区提供一定的资金支持，帮助他们改善生活条件。
在教育上，我将积极参与帮助贫困家庭的孩子解决学习问题，通过帮助他们提升学业水平，为他们打开更广阔的未来之门。
同时，还将通过开展技能培训、职业指导等形式，帮助贫困地区的劳动力提升自身能力，增加就业机会，实现自我发展。
总之，作为三中的一名教职员工，我将充分发挥自己的优势和特长，积极参与到扶贫助学工作中，努力为贫困地区的脱贫攻坚工作贡献力量。
我将始终坚持为人民服务的宗旨，将扶贫助学工作作为一项重要的社会责任，不断完善自己的工作方法和能力，为打赢脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。
希望通过我们的共同努力，贫困地区的居民能够早日走上富裕的道路，实现共同富裕的美好愿望。
三中扶贫助学工作责任状（2）尊敬的校领导：我们作为三中扶贫助学工作组的一员，特此作出扶贫助学工作责任状，庄严承诺履行我们的职责，全力以赴推进扶贫助学工作，为贫困学子提供帮助，助其顺利完成学业。
精准扶贫工作目标责任书范本
岗位工作目标责任书范本(一)一、基本情况：姓名：__________任课班级：____________主任教科目：___________二、岗位目标：1、全面贯彻党的教育方针。
努力学习教育理论，积极开展教育教学研究，认真总结经验，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力。
2、关心儿童，热爱儿童。
言行一致，表里如一，以身作则，言传身教，为人师表。
3、遵守学校的规章制度，遵守《××市中小学教师职业道德规范》。
爱护学校，搞好教师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。
4、熟悉、钻研课标和教材，认真备课，做到学期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。
5、课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用各种媒体，培养学生的创新思维。
6、积极投身新一轮基础教育课程改革实验工作，开展素质教育，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当，批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。
7、教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求，大胆guǎn lǐ，又要耐心教育，不得擅自将学生轰出课堂。
面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。
教育学生必须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。
8、学习和应用教育学、儿童心理学基本原理，探索教学规律，积极改进教法，提高课堂教学效率。
善于总结教育教学经验，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文9、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
10、严格要求学生，要求学生作业书写格式规范化，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
扶贫责任书、承诺书
新寨学校与班主任签订的帮扶责任书在上级相关文件精神的指引下，在蓝田县教育局和蓝关街办政府的领导下，新寨学校以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为蓝关街办扶贫攻坚做出应有的贡献。
为此，特制定本责任书，望老师们依状完成工作！一、责任人：校长及全体班主任二、工作目标：扶真贫，真扶贫。
宣传到位，走访到位，帮扶到位。
力争贫困学生家庭得到全面改善，杜绝因贫辍学现象。
三、重点任务：精准贫困户学生和因在因病因伤致贫户学生四、扶贫措施（一）在县教育局领导之下认真开展扶贫工作1、大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量。
2、做好学校“两免一补”工作、营养餐工作等。
3、严格按教育局要求，监督和管理学校的涉农资金；从严治理学校收费问题，坚决打击补课收费和资料征订等违规收费，做到零容忍。
4、加强学校少年宫的管理和利用，各功能室要切实让学生获得兴趣发展和特长培训，让兴趣班成为学生不愿离开的乐园。
5、为学生做好长远的人生规划和职业规划。
抓好六年级学生的分流工作，让所有的毕业生都能享受九年义务教育，这也是教育脱贫之路。
（二）在党委政府领导之下积极开展工作1、积极配合党委政府的扶贫攻坚工作，学校包保的贫困户，责任人要按照政府要求，创新地、保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。
2、双线帮扶，不漏扶一人。
学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头，全员加入帮扶行列。
对“一对一对一”的精准扶贫户学生，学校要求教师用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包保老师要关心关注宽解他们，并从物质上经济上予以帮助，让他们在我们的爱护之下渡过难关。
4、教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义，以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术脱贫为目标，追求长远价值。
五、纪律保证1、教师要切实承担起对包保对象教育精准扶贫的职责，不能视其为负担，严禁歧视贫困学生，切忌口无遮拦说与国家扶贫攻坚政策相违背的言论。
实施教育扶贫攻坚提升学科学力水平目标责任书(教师)
开县长沙镇陈家中心小学
实施教育扶贫攻坚提升学科学力水平目标责任书
为全面实施素质教育，整体提升我校教育质量和综合育人水平，更好地促进基础教育阶段学生全面发展、个性发展和健康成长，集中力量实施教育扶贫扶智行动，特制定如下目标责任书：
一、责任人：任课教师
二、工作目标
全面落实“立德树人”根本任务，以课程改革为切入点，全面实施素质教育，全面提升教育质量，达到帮扶学生成绩合格，达到“每一个学生都不掉队，每一个学生都成才”的目标，努力办好人民满意的教育。
三、重点任务
1、提升扶贫意识。
每个学生背后是一个或几个家庭的希望，“爱学生，把学生当作自己的孩子倾情培养“，每位教师要充分认识教育扶贫的重要意义，做到认识到位，行动跟上。
2、扶贫服务到位。
每位教师对任教师班级的扶贫对象情况要充分了解，多方协调，制定有效帮扶策略，对帮扶对象更多一些关爱，学业成绩达到合格线，育德要养成良好习惯，做到智育、德育并举。
通过扶贫行动，争取班级学生教育质量有整体提升。
3、注重师能提升。
积极参加课程改革和校本教研，“边教边学、边培边研”，注重师德锤炼，师能提升，扶贫学生，成长自己。
本责任书一式二份，双方各执一份备查。
教研组联系领导签字：
任课教师签字：
2015年12月21日。
学校扶贫攻坚责任状
正安县流渡中学实施教育扶贫攻坚目标责任书在上级相关文件精神的指引下，在正安县教育局和流渡镇党委政府的领导下，流渡中学以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为流渡镇扶贫攻坚做出应有的贡献。
为此，特制定本责任状，签订以后，望老师们依状完成工作！一、责任人：流渡中学全体任课教师二、工作目标：扶真贫，真扶贫。
宣传到位，走访到位，帮扶到位。
力争贫困学生家庭得到全面改善，杜绝因贫辍学现象。
三、重点任务：精准贫困户学生和因在因病因伤致贫户学生四、扶贫措施（一）在正安县教育局领导之下认真开展扶贫工作1、大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量。
2、做好学校“两免一补”工作、住校生管理工作、营养餐工作等。
3、严格按教育局要求，监督和管理学校的涉农资金；从严治理学校收费问题，坚决打击补课收费和资料征订等违规收费，做到零容忍。
4、加强学校少年宫的管理和利用，各社团和功能室要切实让学生获得兴趣发展和特长培训，让少年宫成为学生不愿离开的乐园。
5、为学生做好长远的人生规划和职业规划。
抓好九年级学生的分流工作，让所有的毕业生都能享受十五年教育，成绩好的上高中，追求更远大的发展；成绩差的上职中，谋求技术生涯。
这也是教育脱贫之路。
（二）在流渡镇党委政府领导之下积极开展工作1、积极配合流渡镇党委政府的扶贫攻坚工作，学校包保的贫困户，责任人要按照政府要求，创新地、保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。
2、双线帮扶，不漏扶一人。
学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头，全员加入帮扶行列。
对“一对一对一”的精准扶贫户学生，学校要求教师用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包保老师要关心关注宽解他们，并从物质上经济上予以帮助，让他们在我们的爱护之下渡过难关。
4、教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义，以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术脱贫为目标，追求长远价值。
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赵川镇初级中学
教育脱贫攻坚工作责任书
为增强打赢脱贫攻坚的使命感责任感，坚决打赢脱贫攻坚战。
在此，我向赵川镇初级中学郑重承诺，在教育脱贫攻坚工作中，我将不讲条件、不找理由、克服困难，坚决完成教育脱贫任务。
一是全面掌握帮扶学生各项信息，做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、“档案全”。
二是认真了解并积极宣传各项教育惠民政策（困难生活补助和营养餐），协助学生做好申报工作。
做到建档立卡贫困户家庭学生优先享受资助，决不让帮扶对象因贫辍学。
三是针对帮扶对象的特点，以提高教育质量为中心，积极开展心理健康帮扶、生活帮扶、学习指导、家访活动，指导帮扶对象积极参加体育锻炼，发展各项特长，培养高雅情趣。
组织帮扶对象参加留守儿童关爱中心、乡村少年宫、镇校外活动站开展的各项活动，让留守儿童在学校感受到家的温暖。
四是遇到帮扶学生在校生活特别困难的，要及时向教育扶贫工作负责人反映，经审查属实的，由学校提供临时资助。
对帮扶对象进行家访时，要帮学生家长提供致富信息，积极宣传县委政府脱贫优惠政策（借鸡还蛋、借鹿还茸、借袋还菇、）
五是积极推进教育均衡发展，着力改善办学条件，加快教育改革步伐，让农村贫困家庭学生享受优质教育，着力增强教育扶贫功能。
如未完成任务，自愿接受赵川镇初级中学问责。
包班领导签字：
帮扶教师签字：
二〇一六年五月二十四日。