第六章 国家机构

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部编版八年级下册道德与法治6课我国国家机构复习

部编版八年级下册道德与法治6课我国国家机构复习

审判、检察机关) 都是由权力机关 产生的,并对其
负责,受其监督。
审判机关 司法机关
性质、职权
检察机关
性质、职权
国家权力机关
(全国人民代表大会 和地方各级人民代表 大会)
性质 人民行使国家权力的机关
地位
全国人民代表大会是最高国家权 力机关,在整个国家机关体系中 居于最高地位。
职权
立法 权
决定 权 任免 权
国家监 察机关
①监督公权力,确保权力不被滥用、确保权力在 阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 ②能有效地强化不敢腐地震慑,减少和遏制腐败 行为的发生,维护宪法和法律尊严,保持公权力 行使的廉洁性。
①监察委员会依照法律规定独立行使监察权, 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应 当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合, 互相制约。 ③监察机关在工作中需要协助的,有关机关和 单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
监督 权
全国人大及其常委会行使国家 立法权
县级以上人大及常委会行使地 方立法权
各级人大和县级以上人大常委会
选举、决定、罢免
全国人大及其常委会有权监督 宪法和法律的实施
县级以上人大及常委会有权监 督本级其他国家机关的工作
国家主席
性质 是代表中华人民共和国的国家机关,
是中华人民共和国的国家元首
产生
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会 选举,②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中
国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
每届任期同全国人民代表大会每
任期 届任期相同,每届任期5年
公布法律、发布命令
任免
职权
权 外事

第六章国家机构

第六章国家机构

二.全国人民代表大会常务委员会

性质、地位:全国人大常委 会是全国人大的常设机关, 是全国人大闭会期间经常行 使国家权力的机关,是最高 权力机关的组成部分,也是 行使国家立法权的机关。
• 组成 :全国人大常委会由全国人大选举 委员长、副委员长若干人、秘书长、委 员若干人组成。 组成人员中应当有适当 名额的少数民族的代表。 • 任期:全国人大常委会每届任期与全国 人大相同。委员长、副委员长连续任职 不得超过两届。 全国人大常委会的组成 人员不得担任国家行政机关、审判机关 和检察机关的职务。
•会议制度和工作程序
• 全国人大会议每年举行一次,全国人民代表大 会的会议必须有三分之二以上的代表出席才能 举行,由全国人大常委会召集.大会由在预备会 议中选出的主席团主持. • 全国人大常委会认为必要,或者五分之一以上 的全国人大代表提议,可以临时召集全国人民 代表大会会议。。
• 工作程序: • (1)提出议案。全国人大主席团、全国人大常委会、 全国人大各专门委员会、国务院、中央军事委员会、 最高人民法院,最高人民检察院、一个代表团或30名 以上的代表联名均可向全国人大提出议案。 • (2)审议议案。对国家机关或代表联名提出的议案, 由全国人大主席团及各代表团审议,或交有关专门委 员会审议并提出报告,再由主席团审议决定是否列入 大会议程。 • (3)表决通过议案。议案经审议后,由大会全体会议 表决,宪法修正案需由全体代表的三分之二以上多数 通过,其它议案由全体代表的过半数通过。 • (4)公布议案。大会通过的法律案由国家主席发布命 令公布;选举结果及其它议案由全国从大主席团发布 公告或由国家主席发布命令予以公布。
(五).社会主义法制原则 社会主义法制原则是指 国家机关必须依照宪法和法 律的规定,遵循相应的程序 制定法律、 执行法律、遵 守法律和监督法律的实施等。 国家机构贯彻法制原则,就 是一切国家机关的活 动都 按照宪法和法律办事。

初中知识点整理——国家机构篇

初中知识点整理——国家机构篇

初中知识点整理——国家机构篇国家机构是国家政权组织和行政管理的基本架构,是国家权力机关的核心。

它们在国家层面上起着重要的作用,包括行使国家权力、维护国家安全和促进国家发展等。

本文将对初中知识点整理,介绍国家机构的组成和职能,并简要说明一些具体的国家机构。

国家机构的组成主要包括三个部分:行政机构、立法机构和司法机构。

行政机构主要由国务院和各部委组成,负责国家的行政事务和管理国家资源。

立法机构则是人民代表大会,并由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成,负责制定和修改国家法律。

最后,司法机构主要由最高人民法院和各级人民法院组成,负责审判和司法活动。

国务院是国家的最高行政机构,由国务院总理、副总理和部长组成。

它是国家行政权力的最高集中体现,负责颁布政令和政策,并指导各部委的工作。

各部委则按照国务院的决策进行具体工作,如教育部负责全国教育事务,卫生健康委员会负责卫生和健康管理,外交部负责对外事务等。

在立法机构方面,全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,由全国代表大会代表组成。

它行使立法权,制定和修改国家的法律,并选举国家主席、国务院总理等重要职位。

地方各级人民代表大会则是在地方层面上行使立法权,制定和修改地方的法规。

最后,司法机构在国家机构中具有非常重要的作用。

最高人民法院是我国最高的审判机关,负责监督全国各级人民法院的审判工作,确保司法公正。

各级人民法院则根据法律和法规审理各类案件,维护社会秩序和人民的合法权益。

国家机构在维护国家权威和治理社会方面起着重要的作用。

它们通过行使国家权力,制定和执行各类政策,维护社会治安秩序,推动经济发展和社会进步。

国家机构的运作需要高效的组织和协调,以确保国家运行的顺利和稳定。

正是由于国家机构的存在和发挥,我们的国家才能实现国家治理的目标和任务。

它们代表和行使国家的意志和权力,为国家的长远发展做出了重要贡献。

同时,国家机构也需要不断完善和提高,以适应国家制度和社会的发展变化。

宪法国家结构及国家机构制度

宪法国家结构及国家机构制度

• 3)从中央与地方的权力划分看,实行中央统 一集权,地方政府的权力由中央政府授予,接 受中央政府的统一领导,整个政府实行层级控 制,对地方政府不适当的行政行为,中央政府 有权撤销。 4)中央集权的同时也实行某种程度的地方自 治。 5)中央政府统一行使外交权,地方政府机关 对外不具有独立性。
• 3)单一制类型 • (1) 地方自治制(非中央集权型) • *含义在地方分权型单一制国家,地方居民 依法自主组织地方公共机关,并在中央监督下 依法自主处理本地区事务,中央不得干涉地方 具体事务。
第六章 宪法国家结构及 国家机构制度
第一节
国家结构形式制度
• 一、国家结构形式的概念 • (一)国家结构形式的含义 • (二)国家结构形式的实质
• 二、国家结构形式的学说 • 孟德斯鸠认为,对于那些小国寡民,最适 宜的政体是民主制,各小国结成联邦以抵御大 国入侵。孟氏理论的提出是以古希腊的城邦联 盟为背景的,实为“邦联’。
• 3、民族区域自治制度的优越性 • 1)祖国统一、民族团结 • 2)保障少数民族权利 • 3)促进少数民族进步与发展 • 4)确保国家独立、领土完整
• 4、新时期民族工作的任务和 政策 一国两制”下的从属中央领导 的特别行政区
• • • • • • • • • •
委员会 • 6 、我国的地方人民政府
• 7 、民族自治地方的自治机关的性质、
地位和构成 • 1)民族自治地方自治机关概念和特点 (概念及其双重性)
• 2)民族自治地方自治机关的性 质 • 3)民族自治地方自治机关的地位 • 4)民族自治地方自治机关的构成
• 5)民族自治地方的自治机关的职权 • (1)民族自治机关与一般地方机关的区 别 • (2)民族自治地方自治机关的职权的— —自治权 • A、自治权的含义和地位 • B、自治权的内容(注意其与特别行政区 的区别)

道德与法治八年级下册第六课《国家机构》知识点

道德与法治八年级下册第六课《国家机构》知识点

第六课《国家机构》知识点
①立法权
全国人民代表大会
②决定权
1.国家权力机关人民代表大会职权
③任免权
地方各级人民代表大会
④监督权
中央人民政府(国务院)①严格遵照宪法和法

2.国家行政机关人民政府依法行政要求②坚持法定职责必须
为,法无授权不可

地方各级人民政府
国家机构
①审理案件
最高人民法院②惩办犯罪
人民法院地方各级人民法院职权③解决争议
军事法院④维护秩序
3.国家司法机关
⑤引导公民遵守法律
①对国家工作人员违法
行为监督
最高人民检察院②对犯罪行为提起公诉
人民检察院地方各级人民检察院职权③保护公民合法权益
④维护司法公正
军事检察院⑤保障法律实施。

统编教材八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》教学设计教案

统编教材八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》教学设计教案

第六课我国国家机构第1课时国家权力机关1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标感受国家机构的性质、职权,体会国家机构在维护人民当家作主中的作用;关注国家机构职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维能力目标能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中起到的作用;能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中,理解、分析相关的经济、政治现象,解决相关的经济、政治问题知识目标了解我国国家机构;理解国家权力机关的性质、职权,特别是在整个国家机关体系中的地位和作用【重点难点】教学重点:人民行使国家权力的机关。

教学难点:人民代表大会的性质。

2教学过程一、导入新课十三届全国人大一次会议17日上午选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

当这一选举结果宣布时,全场爆发出长时间热烈的掌声。

会议还同时选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长,选举王岐山为中华人民共和国副主席。

思考:(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生?(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关?具有哪些职权?(学生根据自己的理解回答)提示:(1)选举中华人民共和国主席、副主席;根据中华人民共和国主席的提名,决定国务院总理的人选;选举中央军事委员会主席;选举最高人民法院院长;选举最高人民检察院检察长等。

(2)最高国家权力机关,在整个国家机关体系中居于最高地位。

具有立法权、决定权、任免权和监督权。

二、新课讲授目标导学一:人民行使国家权力的机关活动一:情景再现根据宪法和法律关于地方各级人民代表大会每届任期5年的规定,自2016年开始,全国县乡两级人大将陆续换届。

全国将有9亿多选民参加这次县乡人大换届选举,直接选举产生250多万名县乡两级人大代表,并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。

选举工作涉及全国2850多个县(市、区)、32000多个乡镇,是中国人民政治生活中的一件大事。

新人教版八年级初二道德与法治下册第六课我国国家机构第1框国家权力机关知识点梳理

新人教版八年级初二道德与法治下册第六课我国国家机构第1框国家权力机关知识点梳理

第一节国家权力机关知识点梳理
一、国家机构的含义
我国国家机构是为实现国家职能面建立起来的国家机关的统称。

二、国家机构的组成
国家权力机关、行政机关、司法机关
国家权力机关
一、人民行使国家权力的机关
1、国家权力机关的组成
由人民选举代表组成
2、人民行使国家权力的机关
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3、全国人民代表大会地位
全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。

4、地方各级人民代表大会的地位
地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

它是本行政区域内人民行使国家权力的机关
5、地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系
地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督
6、人民代表大会的职权
(1)立法权。

全国人大及其常委会行使国家立法权。

省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常
委会根据本行政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地方立法权。

(2)决定权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。

(3)任免权。

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人
员进行选举、决定、罢免的权力。

(4)监督权。

各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施,县级以上人大及其常委会有权
监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。

1。

2020秋部编版六年级上册道德与法治《国家机构有哪些》知识点归纳及同步练习 附答案

2020秋部编版六年级上册道德与法治《国家机构有哪些》知识点归纳及同步练习 附答案

7.人民法院行使国家检察权。
()
8.人民是国家的主人,每个人都能直接行使国家权力。( )
9.全国人民代表大会每届任期五年,地方各级人民代表大会每
届任期三年。
()
10.人大代表必须努力为人民服务。 ( )
三、选择(每空 2 分,共 10 分)
1.下面的(
)不是国家机关。
A、公安派出所 B、检察院 C、银行 D、监察委员会
《国家机构有哪些》同步练习及答案
一、填空题。(每空 2 分,共 30 分)
1.国家的正常运转需要通过(
)实现,我们的生
活也离不开(
)的保障。
2.不同的国家机关名称不同,( )也不同。它们就像我们
身体的器官,在承载着自己独特功能的同时,彼此之间又有着严密
的( )性和( )性。( )是规定国家机关职权的根
1.国家机构是国家机关的统称。
()
2.国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。( )
3.不同的国家机关,名称不同,但职能相同。 ( )
4.监察委员会是国家的监察机关,行使监察权。( )
5. 2001 年,第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设
立重庆直辖市。 ( )
6.我国的司法机关包括人民法院和人民检察院。 ( )
6.在每年召开的全国人民代表大会上,国务院总理、最高人民
法院院长、最高人民检察院检察长都要向(全国人民代表大会)作
工作报告。
二、判断题。(每空 3 分,共 30 分)
1.国家机构是国家机关的统称。
(对)
2.国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。( 对 )
3.不同的国家机关,名称不同,但职能相同。 ( 错 )
届任期三年。

人教版《道德与法治》八年级下册第6课《我国国家机构》复习课件

人教版《道德与法治》八年级下册第6课《我国国家机构》复习课件

人 民 代 表 大 会 的 职 权
立法权
全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直 辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行 政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地 方立法权 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行 使重大事项决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享 有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、 决定、罢免的权力 各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法 律的实施,县级以上人大及其常委会有权监督本级国家 行政机关、审判机关、检察机关的工作
人 民 行 使 国 家 权 力 的 机 关
人民行使当家作 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的, 主权力的方式 代表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重 大事务
人民行使国家权 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 力的机关 全国人民代表大 全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国 会的性质及地位 人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居 于最高地位 地方各级人民代 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是 表大会的性质及 本行政区域内人民行使国家权力的机关 地位 地方国家机关与 地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级 同级人民代表大 人民代表大会产生,在本行政区域内对它负责,受 会的关系 它监督
下列关于我国人民代表大会和政府关系的表述,不正确的是() A.监督与被监督的关系 B.政府由人大产生,对人大负责 C.既监督又支持的关系 D.领导与被领导的关系 解析:我国政府由人大产生,受人大监督,对人大负责,政府是 人大的执行机关,不是领导与被领导的关系,D错误。 答案:D
行政机关的职权
十堰交警顶着烈日文明执法保安全 “头盔是用来保护车把的吗?你带着头盔不戴在头上, 放在车把上,到底是为什么?”“驾驶摩托车,一定 要注意安全,不能超载,不能不戴头盔啊。”“驾驶 摩托车带孩子,也不能带两个12岁以上的孩子。”这 是2017年8月1日,湖北省十堰市一位交警在北京南路 执勤时,与摩托车驾驶员进行的一番对话。十堰交警 顶着烈日,冒着酷暑,在北京南路执勤时,发现几个 不戴头盔和超载的摩托车驾驶员,交警一边让他们现 场学习交通法规,一边对他们进行批评教育。交警们 和蔼的态度,慈善的心肠,友好的提醒,耐心的教育, 让违章的摩托车驾驶员在接受相应处罚后,还由衷地 说:“谢谢!谢谢!”近年来,十堰市交警一直坚持文明 执法,温柔执法,定期上路执勤,确保交通畅通,确 保驾驶员自身安全和行人安全,受到老百姓的好评。

部编版道德与法治八年级下册第六课 《我国国家机构》教学设计

部编版道德与法治八年级下册第六课 《我国国家机构》教学设计

部编版道德与法治八年级下册第六课《我国国家机构》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册第六课《我国国家机构》是学生在学习国家政治制度基础知识的重要章节。

本课内容主要包括我国的国家机构组成、国家机构的职责和权力、国家机构的工作原则等。

教材通过生动的案例、图表和思考题,帮助学生了解国家机构的基本知识,培养学生热爱祖国、尊重法律、积极参与国家政治生活的情感和态度。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家政治制度基础知识,但对国家机构的组成和工作原则等方面内容的理解还较为肤浅。

此外,学生对实际生活中的政治现象和国家机构的作用有一定的好奇心,但缺乏系统的认识。

因此,在教学过程中,教师需要善于激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与讨论和思考,提高学生对国家机构的认知水平。

三. 教学目标1.让学生了解我国国家机构的组成、职责和权力,理解国家机构的工作原则。

2.培养学生尊重法律、热爱祖国的情感和态度,提高学生参与国家政治生活的意识。

3.提高学生的分析问题、解决问题的能力,培养学生的团队协作和表达能力。

四. 教学重难点1.教学重点:我国国家机构的组成、职责和权力,国家机构的工作原则。

2.教学难点:国家机构工作原则的理解和实际运用。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置生动的情景,让学生在实际情境中感受国家机构的作用,提高学生的学习兴趣。

2.案例分析法:精选典型案例,引导学生分析、讨论,培养学生运用法律知识分析问题的能力。

3.小组讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作和表达能力。

4.启发式教学法:教师提问引导学生思考,激发学生的学习兴趣,提高学生的分析问题、解决问题的能力。

六. 教学准备1.教材、教案、PPT等教学资料。

2.相关案例、图表等教学辅助材料。

3.投影仪、计算机等教学设备。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示我国国家机构的组成图,引导学生关注国家机构的概念和作用,激发学生的学习兴趣。

初中政治国家机构知识点全面解析

初中政治国家机构知识点全面解析

初中政治国家机构知识点全面解析国家机构是指国家为履行职能所创设的组织、部门和机构,它们构成了国家的非常重要的组成部分。

初中政治中,我们需要了解国家机构的组成和职能,以及它们在国家治理中的作用。

本文将全面解析初中政治中有关国家机构的知识点,帮助大家更好地理解和掌握这一内容。

首先,我们来了解国家机构的组成。

国家机构主要包括国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关和国家监察机关。

国家权力机关是国家最高决策机关,包括国家主席、国家主席副职、国务院等组成部门。

国家行政机关是国家行政管理的组织机构,包括各级人民政府、各级部门等。

国家审判机关是负责对司法事务进行审判的机构,包括最高人民法院、地方各级人民法院等。

国家监察机关是依法独立行使监察职权的机构,包括国家监察委员会、地方各级监察委员会等。

接下来,我们来了解国家机构的职能。

国家权力机关的职能包括制定法律、监督国家工作、决策重大问题等。

国家行政机关的职能包括行使行政职权、制定行政法规、管理经济社会事务等。

国家审判机关的职能包括独立审判案件、保障司法公正、维护法律权威等。

国家监察机关的职能包括开展监察调查、惩治腐败行为、保障人民政权等。

国家机构在国家治理中起到了重要的作用。

首先,国家权力机关是国家最高决策机关,其制定的法律和政策对国家的发展具有重大影响。

其次,国家行政机关负责行使行政职权,管理国家各项事务,保障社会经济的正常运行。

再次,国家审判机关负责独立公正地审判案件,维护社会公平正义。

最后,国家监察机关开展监察调查,保障人民政权的稳定和廉洁。

在学习初中政治的过程中,我们需要了解国家机构的重要性和作用,加深对其组成和职能的理解。

这不仅有助于我们认识国家的组织结构,还能够帮助我们了解国家的决策过程和运行机制,为我们的公民意识和法治意识的培养打下基础。

总之,了解和掌握国家机构的知识是初中政治学习的重要内容。

通过深入学习国家机构的组成和职能,我们能够更好地认识国家的组织结构和运行机制,从而提高我们的政治素养和公民意识。

初中政治国家机构知识点整理

初中政治国家机构知识点整理

初中政治国家机构知识点整理国家机构知识点整理国家机构是指国家的组织机构和部门。

它们是国家权力机构的重要组成部分,负责各自的职能和责任。

深入了解国家机构,是理解国家政治和国家管理的关键。

本文将对初中政治中涉及到的国家机构知识点进行整理和概述。

1. 国家行政机构国家行政机构是负责国家行政管理的机构,具体包括国务院、地方政府和相关部门等。

国务院是国家的最高行政机构,由国务院总理、副总理和部长组成。

地方政府则是各级人民政府,根据行政区划进行组织管理。

相关部门则是负责具体管理和运作的机构,如教育部、卫生健康委员会等。

2. 国家立法机构国家立法机构是负责国家法律制定和修改的机构,也被称为国家权力机关。

在中国,国家立法机构为全国人民代表大会。

全国人民代表大会是中国的最高国家权力机关,由全国人民代表大会代表组成,每届任期五年。

全国人民代表大会负责决定国家政策和制定法律,是实施民主的基本形式。

3. 国家司法机构国家司法机构是负责审判和司法管理的机构。

在中国,最高人民法院是最高的司法机构,由最高人民法院院长、副院长和法官组成。

最高人民法院负责监督各级人民法院的工作,保证法律的适用和公正,维护社会稳定和公平正义。

4. 国家军事机构国家军事机构是负责国家防卫和维护国家安全的机构。

在中国,最高军事机构是中央军事委员会,由主席、副主席和委员组成。

中央军事委员会负责决策和指挥国家的军事事务,维护国家的安全和稳定。

5. 国家监察机构国家监察机构是负责监督和调查国家机关工作人员的机构。

在中国,最高人民监察委员会是最高的监察机构,由主任、副主任和委员组成。

最高人民监察委员会负责监督和调查国家公职人员的违纪违法行为,维护党和国家纪律的严肃性和权威性。

6. 国家宣传机构国家宣传机构是负责国家宣传和文化事务的机构。

在中国,中宣部是最高的宣传机构,负责规划和组织国家的宣传工作。

中宣部负责制定宣传政策和宣传战略,引导公众舆论,宣传党的理论和政策。

部编版第六课国家机构知识结构

部编版第六课国家机构知识结构
外事权
荣典权
——
人民政府
国务院
由国家权力机关产生
最高国家行政机关
地位:国家权力机关的执行机关
经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城建、财政、民政、公安、
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律、决议和决定,对权力机关负责并报告工作
地方人民政府
地方行政机关
监察委员会
国家监察委员会
由国家权力机关产生
国家最高监察机关
目的:对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。
监督职责
调查职责
处置职责
国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作,上级监察委员会领导下级监察委员会的工作,
地方各级监察委员会
行使国家监察职能的专责机关
人民法院
最高人民法院
——
国家审判机关
目的:通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和法律
六、国家机构
国家机构
包括
组成
产生
性质
地位
目的
职权
关系
人大及常委
全国人大
由人民选举的代表产生
最高国家权力机关
地位:最高地位
立法权
决定权
任免权
监督权
监察机关,审判机关,检察机关由本级人大产生,受它监督
地方人大
地方国家权力机关
国家主席
——
全国人大选举产生
代表中国的国家机关
地位:国家元首
公布法律、发布命令
任免权
审理刑事、民事和行政案件
——
地方各级人民法院
基层人民法院
中级人民法院
高级人民法院

我国国家机构PPT课件

我国国家机构PPT课件
检察院:上下级的领导 (4)检察院监督法院的工作 (5)民主党派、新闻单位、人民群众的监督。
人民法院和人民检 察院的组织体系
最高人民法院
监 督
地方法院
高中基 级级层 人人人 民民民 法法法 院院院专Leabharlann 法院军海 事事 法法 院院
最高人民检察院
领 导
地方检察院


高 中基 级 级层 人 人人
检 察 院
国务院部委管理的国家局
国务院议事协调机构 国务院议事协调机构是国务院行政机构根据职能划分的一个部 门。承担跨国务院行政机构的重要业务工作的组织协调任务。
我国的司法部是什么性质的部门?与公检法机关的
关系是怎样的?
• 1.本质是个行政机关。
• 2.主要的工作是:监狱管理、律师管理、普法教 育、司法考试、法律职业证书授予等 3. 其工作和法律有很大关系。检察院、法院是国 家法定的司法机关,司法部其实是行政机关,归 国务院管。和公安机关一样。 4.如果说有关系,第一就是在法律证书授予上, 没有证书的人不能从事法律职业。第二就是在打 击刑事犯罪上,公安抓,检察起诉,法院判,最 后是司法部的监狱关。
性质、地位、职权
性质、地位、职权
独立行使职权
?
人民法院独立行使审判权和人民检 察院独立行使检察权, 即不受 ___行__政__机__关____, __社__会__团__体______, ___个__人_____的干涉。
为什么它们要独立行使审判权 和检察权?
(1)行政机关、社会团体和个人都没 有审判权和检察权,都不得干涉司法机 关行使审判区和检察权。
份公布或执行全国人大及其常委会的决定。
DIY
组合选择:
• 根据宪法,中华人民共和国主席的职权
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案例:据山西法制报报道,在最高人民法院、山西省人大常 委会等部门的共同关注下,一起原定于2003年6月13日开庭审理 的一名现任市人大代表的案件被及时取消,从而避免了一起重大 违宪事件的发生。 焦齐俊曾任侯马市工商局局长,是该市第十二届人大代表。 2001年6月,临汾市检察院以涉嫌贪污、挪用公款,对焦齐俊立 案侦查。8月19日转为逮捕,关押至今。焦齐俊被关押20多个月 以后,他的辩护人、山西黄河律师事务所律师于6月10日接到通 知,本案将于6月13日开庭审判。辩护律师了解到,侯马市人大 常委会对此既未表示准许审判,也未罢免焦齐俊的人大代表资格。 在这种情况下,如果开庭审理,将会产生违反宪法及相关组织法 的严重后果,因为各级人大代表依法享有司法豁免权。于是,山 西黄河律师事务所立即将案情上报省司法厅,并反映至最高人民 法院。 6月12日中午,最高人民法院对此案的批示以明传电报发往 省高级人民法院。6月13日的庭审被取消。至此,一起即将发生 的违反宪法精神、对现任市人大代表进行刑事审判的事件被及时 制止。 问:你认为如何完善人大代表执行代表职务的保障制度?

2、代议机关的组成:

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从其组织结构来看,代议机关可分为单一 结构与复合结构两种。 单一制即一院制,它是指由一个议院行使 代议机关全部职能的结构形式,其理论根据为 卢梭的人民主权统一说。 复合制是指由两院或多院共同行使代议机关 职能的结构形式,为孟德斯鸠所首创,其理论 根据是分权制衡说。
二、外国宪法关于代议机关规定 的特点
第二节 代议机关

一、代议机关概述 二、外国宪法关于代议机关规定的特点 三、我国八二宪法所规定的代议机关体系
一、代议机关概述

1、代议机关的界定、性质、地位和功能
代议机关即代表机关、立法机关、权力机关,是由选民直接或 间接选举产生、代表选民评议和决定国家和社会重大事务的国家 权力机关。 代议机关在现代宪政社会即为全体人民的代表机关。 代议机关的法律地位因各国的政体不同而不同。在实行议会制 的国家,代议机关的地位高于其他国家机关,为国家的权力和立 法机关;在实行总统制和二元君主制的国家,代议机关受制于其 他国家机关要多些,为立法和咨询机关;而在实行委员会制和人 民代表制的国家,代议机关为最高权力机关,并具有立法职能。
最高立法权、最高任 最高国家 免权、最高决定权和 权力机关 最高监督权 1、我国人民代表大会的分级情况如何?
讨论下列问题
全国人大 2、全国人大代表大会的地位怎样?为什 的常设机 么? 国家的权力
机关 3、全国人大常委会的性质怎样?
1、共同构成我国的国家 权力机关体系; 2、共同行使国家权力 3、都由人民选举的人民 组成代表

我国现行宪法第57、58条规定:全国人大是 最高国家权力机关,行使国家立法权。而根据 宪法第3条第3款的规定,国家行政机关、审判 机关和检察机关都由全国人大选举产生。由此 可见,全国人大是我国的最高权力机关和最高 立法机关,其法律地位在国家行政机关、司法 机关之上。
全国人大和地方 各级人大两级 行使国家的最高权力:
地方人大与人民法院存在什么样的关系?



人民法院接受人大的监督,但人大不得干涉 人民法院的独立审判行为: 第一,我国现行宪法第126条规定:“人民法 院依照法律规定独立行使审判权,不受任何行政 机关、社会团体和个人的干涉。” 第二,根据我国宪法126条和人民法院组织法 第17条的规定,法院是人大体制下的法院,它必 须接受人大的监督,向人大报告工作。可是,人 大与法院的关系更多地体现在人事安排和法律实 施方面,体现为事后监督和法律监督,而不是事 前、事中监督与个案的具体监督。



根据我国人大代表法的规定,全国人大代表为全国 人大的组成人员,受人民委托,代行国家权力,每届 任期为5年。 在全国人大开会期间,全国人大代表有以下职权: 出席会议、审议议案和报告、提出议案、参加选举、 提出质询案、提出罢免案、提议组成特别问题调查委 员会、参加表决、提出建议等。 在全国人大闭会期间,全国人大代表的主要任务 是:组织代表会议、视察、参与执法检查、列席政府 会议、与原选举单位和选民保持联系、提建议等。全 国人大代表在执行职务时享有以下法律保障:言论免 责、人身特别保护、时间服务和物资保障、追究妨碍 职务执行人员法律责任等。




1、确认代议机关的法律地位 :各国宪法大多确认和 规定了代议机关的立法机关及权力机关地位。 2、保证代议机关组成的广泛代表性:各国宪法一方 面规定代议机关由普选产生,另一方面尽量降低代议 机关组成人员当选的资格要求。 3、保证代议机关活动的正常进行,这体现为: (1)保证代议机关组成人员享有豁免权 (2)规定代议机关会议公开举行 (3)限制解散代议机关的权力
2、全国人民代表大会常务委员会


全国人大常委会行使下列职权: (1)国家立法权,主要包括宪法的解释及其实施的监督权、非基本 法律的制定、修改和解释权、在全国人大闭会期间对全国人大制定 的基本法律的补充和修改权、撤销与宪法和法律相抵触的行政法规 和地方性法规权等; (2)国家人事任免权,这主要指对全国人大任免事项外的国家领导 人的任免权; (3)国家重大事务的决定权,这主要是指对国际条约、军衔、授予 国家勋章和荣誉称号、特赦、戒严、战争动员等事项的决定权; (4)国家机关监督权,这主要是对国务院、中央军委、最高人民法 院和检察院工作的监督; (5)其他。
权利?
人民法院是否有权做出宣布地方性法规无效的决定?






人民法院无权做出宣布地方性法规无效的决定,但具有选择适用更高位 阶法律规范文件的职权和责任: 第一,按照我国立法法第79条第1款的规定:“法律的效力高于行政法规、 地方性法规、规章。”上文中的《河南省农作物种子管理条例》属于地方 性法规,其法律效力低于作为法律的《种子法》效力。 第二,河南省人大常委会有权制定《河南省农作物种子管理条例》之类的 地方性法规,但前提是,该条例不得与宪法、法律、行政法规相抵触。从 该案来看,《河南省农作物种子管理条例》与《种子法》确实发生了矛盾 和冲突。 第三,最高人民法院指出,人民法院在审理案件过程中,认为地方性法规 与法律、行政法规的规定不一致,应当适用法律、行政法规的相关规定。 不过,这并不意味着人民法院可以直接宣布与法律相抵触的地方性法规无 效。 第四,全国人大常委会和省级人大才享有对地方性法规的审查权,而省级 人大常委会和各级法院都无权直接宣布地方性法规无效。 第五,应直接使用上位法,避开下位法。
河南种子案——法院与人大关系


案情:2003年5月27日,洛阳市中级人民法院在审理一 起种子赔偿纠纷案时,遭遇法律冲突问题。在庭审中,就 赔偿损失的计算办法,原告(汝阳县种子公司)与被告 (伊川县种子公司)争议激烈,原告主张适用《种子法》, 以“市场价”计算赔偿数额;被告则要求适用《河南省农 作物种子管理条例》,以“政府指导价”计算。经审判, 洛阳市中级人民法院下达(2003)洛民初字第26号民事判 决书,原告和被告都不服判决,向河南省高级人民法院提 起上诉。洛民初字第26号民事判决书写道:“《种子法》 实施后,玉米种子的价格已由市场调节,《河南省农作物 种子管理条例》作为法律位阶较低的地方性法规,其与 《种子法》相抵触的条(款)自然无效。” 问题:人民法院是否有权做出宣布地方性法规无效的决定? 地方人大与人民法院存在什么样的关系? 公民是否存在提请全国人大常委会进行违宪审查的
公民是否存在提请全国人大常委会进行违宪 审查的权利?


公民享有提请全国人大常委会进行违宪审查的权利。根据 《立法法》第90条第2款的规定:“前款规定以外的其他国家 机关和社会团体、企业事业单位以及公民认为行政法规、地方 性法规、自治条例和单行条例同宪法或者法律相抵触的,可以 向全国人民代表大会常务委员会书面提出进行审查的建议,由 常务委员会工作机构进行研究,必要时,送有关的专门委员会 进行审查、提出建议”。 全国人大常委会享有法定的违宪法审查权,如现行宪法第67 条第1项规定全国人大常委会有解释和监督宪法实施的职权; 第4项规定其享有解释法律的职权;第7项规定其享有撤销国务 院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规的职权;第8项规定 其享有撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、 法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议的职权。立法法第 90条、第91条也做出了类似规定。
三、我国八二宪法所规定的代议机关 体系

我国八二宪法第58条规定:“全国人民代表 大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家 立法权。”同时,地方各级人民代表大会及其 常务委员会也是行使立法权的国家代议机关。 各级人大及其常委会共同组成了我国现行代议 机关体系。
1、全国人民代表大会(The National People’s Congress)






(一)以立法形式规定代表的生活保障权 (二)进一步完善言论免责权制度 1、代表在非会议场所的活动中的言论也应加以适当保护,否则会 影响代表执行职务和发挥代表作用 2、“不受法律追究”,这里的法律到底是指什么层次的规范性文 件?按理,这里的“法律”应当扩充解释为刑事法律、民事法律 和行政法律以及地方性法规和规章。 3、代表的言论免责权,虽然是因其具有代表资格而享有,在其执 行代表职务期间而有效。 (三)进一步完善人身特别保护权制度 (四)进一步完善执行代表职务的时间和办公条件保障措施,建 立健全代表大会的服务性、辅助性机构及其制度 (五)配置和引进人大专职助理
3、地方各级人民代表大会及其常务委员会


(1)地方各级人民代表大会 享有以下职权:法制方面的权限,主要是保证宪 法、法律、行政法规在本行政区域的执行和遵守,以 及地方性法规、自治条例、单行条例的立法权;对地 方重大事务的决定权;对地方主要领导人的任免权; 对地方国家机关的监督权等。 (2)县级以上地方各级人民代表大会常务委员会 主要职权包括:创制地方性法规;主持或领导本 级人大的选举工作;对地方事务的决定权和对地方人 事的任免权;对地方国家机关的监督权等。
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