劳动经济学复习题目
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《劳动经济学》期末复习题(以下答案仅供参考)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.下列劳动类型中,属于就业范畴的是()
A.家务劳动B.雇用劳动C.救济性劳动D.义务劳动
2. 劳动力需求增加,劳动力供给减少时,则均衡工资率( )。
A. 减少
B. 增加
C. 不变
D. 不确定
3. 生产劳动密集型产品的企业,其劳动力需求弹性( )。
A. 为零
B. 大
C. 小
D. 为单位弹性
4. 下列最能准确体现“劳动力供给”含义的是()
A.中国具有13亿以上人口
B.张三家里18岁以上成员有3人
C.李四今年大学毕业,正在寻找工作
D.王五来到人才市场应聘,要求最低工资不低于1万元/年
5. 工资率变动对劳动力需求的影响包括( )。
A. 规模效应和收入效应
B. 规模效应和替代效应
C. 收入效应和替代效应
D. 收入效应和边际效应
6.当员工接受了企业的特殊培训后,培训收益的确定原则是()
A.全部归企业享有B.全部归员工享有
C.在企业与员工之间均等享有D.根据特殊培训的成本支付情况来确定归哪方享有
7. 水平形状的劳动力供给曲线的弹性为( )。
A. 0
B. 1
C. 正无穷
D. 不确定
8.反映劳动力需求量变动对工资率变动的反应程度的指标是( )
A. 劳动力需求的交叉弹性
B. 劳动力需求的自身工资弹性
C. 劳动力供给的自身工资弹性
D. 劳动力供给的交叉弹性
9.在现代市场经济国家,以下哪个条件不是失业统计中对失业者的判定条件()
A.有工作能力
B.没有工作
C.对寻找工作丧失信心
D.在前4周曾做过专门努力寻找工作但没有找到
10. 下列关于基尼系数的论述中,不正确的是( )。
A. 基尼系数是用来衡量收入平等程度的
B. 基尼系数的值与洛伦茨曲线的形状有关
C. 基尼系数的值等于完全平等曲线下的面积除以完全平等曲线与洛伦茨曲线所围的面积
D. 基尼系数越小,收入分布越平等
11.凯恩斯认为出现非自愿失业的原因是( )。
A. 劳动力供给过多
B. 人力资本投资少
C. 有效需求不足
D. 劳动力市场信息不畅通
12.由劳动力供给与需求之间的技术性失衡所造成的失业类型是( )。
A. 结构性失业
B. 摩擦性失业
C. 周期性失业
D. 季节性失业
13.一个就业群体对另一个就业群体的歧视是( )。
A. 雇主歧视
B. 顾客歧视
C. 雇员歧视
D. 统计性歧视
14.大学教育的机会成本是()。
A.学杂费B.由于上学而无法去工作而放弃的收入
C.书本费D.上大学所承受的心理成本
15.某地区劳动力总量为20万人,该年度有失业经历的人共2.6万,每个失业者失业的平均
长度为4周,则该年该地区的失业率为( )。
A. 0.26%
B. 0.5%
C. 1%
D. 5%
二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
1.劳动力市场歧视
具有相同生产特征的劳动力仅仅由其所属的人口群体不同而受到的不同对待。
2.隐性失业
即根据劳动统计规定,尚不能纳入失业人员统计,从而未被官方公布的失业,它不能以社会上存在失业人口的形式表现出来。
3.人力资本
体现在劳动者身上的并能为其带来永久收入的能力。
4.劳动力参与率
衡量和测度人口参与社会劳动程度的指标,是指劳动力在一定范围内的人口中的比率。
5.就业弹性
某一经济变量的单位变动率所引起的就业量的变动率。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)(以下答案仅供参考!!!)
1.利用劳动——闲暇模型推导个人劳动力供给曲线
答:利用该模型推到个人劳动供给曲线:
根据消费者需求理论,对特定商品和服务的需求受许多变量的影响,其中最重要的是受到商品和服务的价格、消费者的收入以及消费者对商品和服务的偏好的影响。理论预期:第一,在保持所有其他情况不变的条件下,某种商品的价格越高,则消费者对该商品的需求就越低;第二,在该商品为正常品的情况下,如果消费者的收入增加,消费者对该商品的需求增加;第三,当消费者的偏好发生变化的时候,消费者对该商品的需求也会随之发生变化。
2.完全竞争条件下的企业如何决定短期劳动力需求。
答:完全竞争的企业是指企业所处的产品和要素市场都是完全竞争的。在产品市场和要素市场上供求的双方人数都很多,产品与产品之间、要素与要素之间没有任何区别,产品和要素的供求双方都具有完全的信息,产品和要素可以充分自由的流动,等等。在这种情况下,企业面临很大压力,企业使用劳动要素的原则是:利润最大化,即增加一单位劳动的使用所带来的“边际收益”即劳动的边际产品价值和“边际成本”即工资相等。
公式:MPL·P =W
企业决定短期劳动力需求的原则是:边际收益等于边际成本
企业对短期劳动力需求的决定围绕“边际收益等于边际成本”而进行的。
3.如何进行大学教育的人力资本投资决策?
答:
1)上大学的成本
从理论上说,上大学的成本包括:(1)货币成本(包括直接成本和间接成本);直接成本在形式上表现为上大学所必须支付的学费、书本费及学习用品费,住房、伙食费用则不包括在直接成本内。间接成本(或机会成本),是指某人因上大学而不得不放弃的收入,它在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能赚得的收入。(2)非货币成本(即:精神成本、心理成本)。
2)上大学的收益
包括货币收益和非货币收益。
3)关于人力资源投资和高等教育的几个重要结论:
(1)在其他条件相同的情况下,投资后的收入增量流越长,即收益时间越长,则一项人力资本投资的净现值会越可能为正。
(2)在其他条件相同的情况下,人力资本投资的成本越小,就会有越多的人愿意投资于人力资本。有两个主要原因使得年纪大的人更不愿意投资于人力资本:一是投资后的未来收益时间相对较短;二是投资的机会成本太大。
(3)在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的收入差距越大,愿意投资于大学教育的人越多。
4)教育的社会收益以及高等教育的信号模型:
(1)教育的社会收益