高一政治政府的权力(1)

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高中优秀教案高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计

高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计高一政治教案：《政府的权力：依法行使》教学设计环节一：课堂导入视频导入，创设情境：同学们，目前我国正在进入到城市化进程当中，但是在我国有个别地区，政府在城市化建设的过程中，盲目地进行开发区建设，没有从实际动身，最终造成了大量的烂尾工程，铺张了大量的耕地。

那么造成这些烂尾工程的缘由是什么呢?在视频中，当地政府做出了开发区建设的打算，其理由是否正值?说说你的看法。

政府该如何行使自己的权力呢。

同学回答。

老师小结：依法行政，即政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必需依据宪法和法律规定。

政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

环节二：新课讲授1.公共权力切莫滥用镜头一：某市环保局发布文件规定，辖区内从事餐饮行业的商户必需统一安装某一品牌的油烟净化器，否则不予办理排污许可证，商户的工商、税务年检将无法过关。

镜头二：某市政府为嘉奖纳税大户，宣布该市企业凡是年纳税额超过50万元者，其法人代表若发生违反交通规章的行为，可免予追究责任。

老师提问：上述两个政府部门做出打算的理由正值吗?说说你的看法。

同学回答。

老师总结：很明显，这些政府部门没有依法行使公共权力，而是滥用公共权力，在我国，政府工作人员必需依法行使职权，对政府的权力要加以制约和监督。

2.政府依法行政政府引资建筑船厂，本应是一件有利于当地经济进展的好事情，为什么当地人民群众会不支持，而政府却说人民群众很支持，究竟谁是谁非?展现视频二：《开发区烂尾工程为何大量存在》思索一：请问该政府在行使权力征用农夫土地时，由于存在哪些问题，而没有得到当地人民群众的支持?同学思索并回答。

老师总结。

针对该政府行使权力时存在的问题，你认为政府的权力应当如何行使，才能更好地为人民服务，对人民负责?政府依法行政的详细要求是：(1)合法行政;(2);合理行政;(3)程序正值;(4)高效便民;(5)老实守信;(6)权责统一。

新高一政治必修一必背知识点

新高一政治必修一必背知识点
1. 政治权利和义务：参与政治生活的准则。

包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利，以及维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律等政治义务。

2. 国家的定义和特征。

国家是具有统一的政治权力、独立的国土和人民，在一定范围内实行统一的政治制度的社会组织。

国家主权性是国家成立的前提，包括内部主权和外部主权。

国家的独立性是指国家在外部没有受其他国家的控制和支配。

国家的统一性是指在国家内部实行统一的政治制度和法律制度。

3. 公民的权利和义务。

公民的基本权利包括人身自由、言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利，同时公民也必须履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

4. 政府的职能和责任。

政府的基本职能包括保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务等，同时政府也必须对人民负责、依法行政。

5. 公民的政治参与。

公民可以通过选举、投票、参与听证会等方式参与政治决策、民主管理和民主监督。

同时，公民也应该提高自身素质和能力，理性参与政治生活。

以上知识点需要学生重点掌握，并能够在实际生活中运用。

同时，还需要了解一些相关的法律知识和时事政治。

建议学生在学习过程中多做练习题，加深对知识点的理解和记忆。

高一政治必修二第三单元知识点

【导语】海不择细流，故能成其⼤：⼭不拒细壤，⽅能就其⾼。

我们现在做的⼯作，也许过于平淡，也许鸡⽑蒜⽪。

但这就是⼯作，是⽣活，是成就⼈事的不可缺少的基础。

对于敬业者来说，凡事⽆⼩事，简单不等于容易。

⽆忧考⾼⼀频道为⼤家整理了《⾼⼀政治必修⼆第三单元知识点》感谢⼤家的阅读⽀持，希望可以帮助到⼤家！【⼀】 1.我国⼈民是如何⾏使国家权⼒的？⼴⼤⼈民通过民主选举选出各级*代表，由他们组成各级国家权⼒机关，代表⼈民统⼀⾏使国家权⼒，决定全国和各级地⽅的⼀切重⼤事务，并由权⼒机关产⽣⾏政、审判、检查等机关，具体⾏使管理国家和社会的权⼒。

2.我国⼈民⾏使国家权⼒的机关是：全国⼈民代表⼤会和地⽅各级⼈民代表⼤会。

3.我国国家权⼒机关的完整体系包括哪三个？（1）全国⼈民代表⼤会 ①性质：全国*是国家权⼒机关。

②职权：⽴法权、决定权、任免权和监督权。

A⽴法权：即指定法律的权⼒。

全国*及其常委会⾏使国家⽴法权。

省、直辖市的*及其常委会可以制定地⽅性法规，报全国⼈民代表⼤会常务委员会备案。

B决定权：各级*和县级以上各级*常委会依照法定程序决定国家和社会或本⾏政区域内重⼤事项的权⼒。

C任免权：各级*及其常委会对相关国家机关领导⼈员及其他组成⼈员进⾏选举、任命、罢免的权⼒。

D监督权：监督宪法和法律的实施，监督“⼀府两院”⼯作的权⼒。

③地位：全国*在我国的国家机构中居于地位，其他中央国家机关都由它产⽣，对它负责，并受它监督。

（2）全国*常务委员会 ①性质：全国*常务委员会是全国*的常设机关。

②职权：在全国*闭会期间，全国*的部分职权由全国*常委会⾏使。

（3）地⽅各级⼈民代表⼤会 ①性质：地⽅各级*是地⽅各级国家权⼒机关。

②职权：它是本⾏政区域内⼈民⾏使国家权⼒的机关，本⾏政区域内的⼀切重⼤问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。

③地位：它们与全国*⼀起构成了我国国家权⼒机关的完整体系。

4.*代表（1）性质：*代表是国家权⼒机关的组成⼈员。

高一政治必修2第四课知识点总结

高一政治必修2第四课知识点一、政府的权力：依法行使政府依法执政1、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表现。

2、政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。

3、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。

4、依法行政的意义：(1)有利于保障人民群众的权力和自由;(2)有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。

(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。

(4) 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

5、为什么依法行政建设法制政府?① 由国家性质以及政府性质决定，对人民负责，为人民服务② (第4点中4个有利于)③ 加强政府自身建设，提高行政管理水平基本途径④ 落实依法治国方略，推进社会主义民主法制建设6、提高政府依法行政水平还要做到：(1) 加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为;(2) 建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效;(3) 加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;(4) 深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

审慎行使力科学民主决策1、政府行使权力的环节：决策、执行、监督等。

2、提高决策水平的措施：(1)不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;(2)增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智、爱惜民力。

二、权力的行使：需要监督1、对政府权力进行制约和监督的必要性权力是把双刃剑。

政府全力运用得好，可以指挥的法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。

为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。

2、有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。

这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

高一政治必修一第一单元知识点总结

《高一政治必修一第一单元知识点总结》第一、政治概念1.1 政治的概念政治，是指在一定社会制度下，统治阶级利用国家的强制力量，通过各种制度和手段来管理社会的一切活动，维护社会秩序并实现其统治的活动。

它是一种特殊的社会关系。

1.2 国家的概念国家是指一定的领土范围内，有一定人口的社会政治组织形式。

它是一个社会的组织形式，是社会的产物和工具，同时又是社会存在的条件和来源。

1.3 政治权力政治权力是指国家机关行使的管理、领导和执法的权力。

它是一种特殊的社会权力，具有强制性，是统治阶级维护其统治地位的手段之一。

第二、我国特色社会主义2.1 社会主义初级阶段我国特色社会主义进入了社会主义初级阶段。

这个时期是一个长期的过渡时期，是由资本主义向社会主义过渡的时期。

2.2 科学发展观科学发展观是根据我国社会主义初级阶段的基本国情和基本要求，坚持以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，全面推进党的建设，促进社会全面、协调、可持续发展的重大战略思想，是全党全国的指导思想。

第三、我国的领导3.1 我国的性质我国是我国工人阶级的先锋队，代表着我国先进社会生产力的发展要求，代表着我国先进文化的前进方向，代表着我国最广大人民的根本利益。

3.2 我国的指导地位我国是我国特色社会主义事业的领导核心，是我国特色社会主义事业的政治保证和集中指挥。

在全国各族人民中享有崇高的威信和权威，有着特殊重要的领导地位。

总结与回顾通过对《高一政治必修一第一单元知识点总结》的深入学习和理解，我们不仅对政治的概念、国家的概念和政治权力等知识点有了更加全面、深刻的认识，同时也了解了我国特色社会主义和我国的领导，对于国家的发展和建设有了更加清晰的认识。

个人观点和理解我认为，《高一政治必修一第一单元知识点总结》所涉及的内容非常重要，它不仅是我们了解国家政治制度和发展方向的基础，更是我们全面理解社会主义、领导地位等重要概念的基础。

高一思政必修3(2019版)政治与法治_《法治政府》精品学案

8.2法治政府[预习要求]1.理解法治政府的内涵。

2.理解建设法治政府的意义。

促进法治政府建设。

课前预习案一、法治政府的内涵1．职能科学的政府(1)政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须。

(2) 、市场监管、社会管理、、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。

2．权责法定的政府(1)如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的等现象。

(2)需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任。

3．执法严明的政府(1)执法严明重在、、违法必究，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。

(2)只有执法严明，才能保证政府，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。

4．公开公正的政府(1)全面推进，让权力在阳光下运行。

公正执法要求将义作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。

(2)通过公开公正执法，能够增强政府，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权。

5．廉洁高效的政府(1)政府必须清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益。

(2)政府必须高效运行，通过优化流程、运用现代科技手段，不断提高行政。

6．守法诚信的政府(1)政府要带头遵守法律，严格依法办事，做到。

(2)要建立健全机制，准确记录并客观评价各级人民政府和公务员对职权范围内行政事项以及行政服务质量承诺、期限承诺和保障承诺的履行情况。

二、建设法治政府1．要求：把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用思维和方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。

2．措施(1)依法全面履行政府职能。

(2)完善体系。

(3)推进行政决策。

(4) 执法。

(5)强化对行政权力的。

(6)全面提高政府工作人员的法和依法行政能力。

3．意义(1)能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高，实现善政。

(2)能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成的新型关系。

课堂探究案某市发生了一起豪车撞人事件，“百万豪车”“农村打工者”等信息迅速引起舆论热炒，将当地交警推上了风口浪尖。

高一政治政府的职能1

政府的职能：管理与服务
泰山民族中学
刘卫芳泰安市人民政府习重点:• 1、政府的性质。 • 2、政府的职能。 • 3、如何处理公民同政府之间的关系。
我国政府的地位、性质：
是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
政治职能
政府的主要职能
保障人民民主和维护国家长治久安的职能组织社会主义经济建设的职能
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近人。赵树春向大家讲道：“首先，让我们以热烈的掌声欢迎董区长再一次带领改制工作小组来到花开啤酒单位，大家欢迎！”董区长微微点头向大家示意：“大家好。”掌声过后，赵春树接着讲道：“我给大家先介绍一下，这一位是泰港区董区长，这一位是泰港区总工会的郑主席，这一位是泰港区外经委的岳副主任，这一位是泰港区劳动与社会保障局的梁局长。这次泰港区改制工作小组由董区长亲自带队，专门为花开啤酒单位的改制工作而来，说明区里对此次改制十分重视„„”“再一次带领改制工作小组到花开啤酒,第一次是什么时候来的？”马启明在大脑里面搜索引挚上寻找，很快就找到了答案。原来几个月前区里准备对花开啤酒单位进行改制，派了工作组来到花开啤酒单位，动员会都开过会了。可过了几天，据说改制小组组长因工作调动调走了，花开啤酒单位改制的事就撂了下来。当时马启明以为这个事情就这样不了了之了，所以很快便淡忘了，没想到泰港区对花开啤酒单位的改制工作竟如此重视，这一次派了这么强大的阵容来，而且是董区长亲自带队，马启明知道改制是势在必行了。“下面，花开啤酒单位的人员自己介绍一下自己，以便于今后工作开展，先从这边来。” 赵树春用手指着左边的吴明。“我是生产部的经理，叫吴明。”吴明站起来介绍道,他还下意识地用手在空中写一下“吴明”两个字，担心别人误会他‘无名’或‘没有名字’。董海面带微笑地说：“噢，吴经理，生产部是人数最多的科室吧？” 吴明点了点头。接着大家依次介绍。“我是质量技术部的马启明。”„„等大家都自我介绍完毕，赵树春接着讲道：“下面请董区长作重要指示。”发言也有“潜规则”，也分三六九等，领导发言叫指示，重要指示，同级发言叫讲话，重要讲话，一般人发言才叫发言，随便发言就是说话，胡说，谝闲传。董海看了看大家，微笑着开口讲道：“大家好！根据高书记的指示，今天下午我带着区管理一班人马来到花开啤酒单位，主要任务是布署和落实啤酒厂改制工作。我先来宣读区管理的一份任命书：任命岳承志同志为江苏花开啤酒有限单位总经理，全面负责花开啤酒单位的工作„„谁砸了花开啤酒的牌子谁就是罪人！谁把花开啤酒的接力棒传不下去谁就是罪人！我相信花开啤酒厂的改制一定可以成功！下面请岳总给大家讲话。”在场的每一个人都被最后几句话深深震撼了，掌声响成一片。马启明一边拍手，一边悄悄地用眼神扫视岳承志。岳承志年纪约摸四十岁左右，身体魁梧，眉毛浓黑整齐，一双特别大的手摆在桌前，厚实有力，眼光特别有神采，笑时露出一口整齐的牙齿，一看就知道是一个豪爽的人。岳承志声音洪亮地讲道：“大家好，刚才董区长就花开啤酒单位改制工作做了十分重要的讲话，对于今

高一政治政府的权力学习方法和技巧.doc

高一政治政府的权力学习方法和技巧高一政治政府的权力一、政府的权力：依法行使1、政府依法行政(1)依法行政的含义：政府及其公务人员的权力由法律授权，行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。

(2)政府依法行政的必要性：①政府依法行政梳彻依法治国方略、提高行政管理水平的要求。

②是政府坚持对人民负责原则的要求。

(2)政府依法行政的具体要求①合法行政：政府实施行政管理时，必须依照法律法规、规章的规定。

②合理行政：政府实行行政管理时，要遵循公平、公正的原则。

③程序正当：除涉及国家机密或依法受保护的商业机密，政府应该公开④高效便民：政府要履行法定职责，提高办事效率提供优质服务。

⑤诚实守信：政府公布的信息应该全面、准确、真实、政府的承诺要兑现。

⑥权责统一：政府依法履行职责时，应该依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。

(3)政府依法行政的意义：①有利于保障人民群众的权利和自由。

②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威。

③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。

④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

2、审慎行使权力，科学民主决策(1)政府提高依法行政水平的基本要求：①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

②建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据，行使有规、监督有效。

③加强行政执法队伍的建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，提高执法能力和水平。

④深化行政管理体制改革，努力形成行为规范，运转协调、公正透明，廉洁高效的行政管理体制。

(2)政府提高依法行政水平坚持科学民主决策应当坚持的原则：①依照法律程序的原则②少数服从多数的原则③尊重少数的原则。

高一政治学习方法和技巧详解我认为，要学好政治首先是要处理好死与活的关系，死指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉; 活指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。

高一政治必修二第二单元知识框架

高一政治必修二第二单元知识框架很多高一的学生在学习必修二的政治课本时，都觉得背完书就可以了鹅，其实背书只是其次，更重要的是学会串连每个单元的知识内容。

下面是店铺为大家整理的高一政治重要的知识，希望对大家有用! 政治必修二第二单元知识我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、政府的主要职能：(1)保障人民民主和维护国家长治久安;(2)组织社会主义经济建设;(3)组织社会主义文化建设;(4) 提供社会公共服务。

3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

5、政府的'作用：(1)人们的公共生活受到政府的管理;(2)人们又享受着政府提供的服务。

5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。

二、政府的责任：对人民负责1、我国政府的宗旨：为人民服务。

政府工作工作的基本原则：对人民负责。

2、具体要求：(1)坚持为人民服务的工作态度。

(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。

)(2)树立求真务实的工作作风。

(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。

5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。

高一政治必修二知识我国的人民代表大会制度一、人民代表大会：国家权力机关1、性质：全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。

第二章政治权力

选民的资格

财产资格居住资格年龄资格教育资格性别资格
中国的选民资格

选举法第三条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。”“依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。”选举法第二十六条第二款还规定：“精神病患者不能行使选举权利的，经选举委员会确认，不列入选民名单。”综合以上法律条款，依法取得选举权和被选举权的基本法律条件有四：一必须是中国公民，二必须年满18周岁，三没有被剥夺政治权利；四必须具有行为能力。

（3）社会化—政治社会化人们学习社会的政治价值观的过程，有有意识的学习，有无意识的学习，但学习传播是有选择的，不管传播者是否意识到这一点。传播中，往往故意歪曲、篡改或隐瞒事实的某些方面，这种广告式的说服似乎丑化了政治的形象，但几乎所有的思想家都认为，操纵性说服是实现目的所必需的。戴着面具，虚伪的由来。

2.财富以财富的多少或对财富的占有方式来解释政治权力，是一个古老的、著名的、流传甚广和有说服力的解释模式。经济权力制约着政治权力，因为一定阶级在经济领域内对其他阶级的支配权和控制权必然使其在政治领域中掌握对其他阶级的统治权。
马克思指出：“寡头政治无论如何都不能理解下面这一简单事实：政治权力只是经济权力的产物；使寡头政治让出经济权力的那个阶级必然也会争得政治权力。”（千万不要穷横！）来自候选人的资格
国籍资格年龄资格居住资格职业资格
中国的候选人资格
（一）被判处有期徒刑、拘役、管制而没有附加剥夺政治权利的；（二）被羁押，正在受侦查、起诉、审判，人民检察院或者人民法院没有决定停止行使选举权利的；（三）正在取保候审或者被监视居住的；（四）正在被劳动教养的；（五）正在受拘留处罚的。” 以上五种人有选举权，但没被选举权。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，高一政治我国的人民代表大会制度知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的我国的人民代表大会制度知识点，希望对大家有所帮助!高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点总结一、人民代表大会：国家权力机关1、人民行使国家权力的机关(1)我国人民代表大会的产生：广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。

并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关全国人民代表大会是国家最高权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

其他国家机关都由它产生，并对它负责，受它监督。

全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人大闭会期间，由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。

(3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的重大问题都由它讨论决定，并由它监督实施。

(4)人民代表大会的职权：①立法权：即制定法律的权力。

全国人民代表大会行使最高国家立法权。

宪法、刑法、民法及一切法律都是由全国人民代表大会提出、审议并通过，才能生效。

省、直辖市的人大及其会可以制订地方性法规。

②决定权：宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

如：全国人大决定国家主席、通过政府工作报告，十一五发展规划等。

③任免权：各级人大及其会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。

如选举国家主席，任免检察长，法院的院长等。

对任职期期间有特殊情况的进行罢免。

④监督权：监督宪法和法律的实施。

监督政府、法院和检察院的工作的权力。

人大对政府干部有权进行监督。

高一政治课件：政治生活第三课政府的职能

经济职能
农民工讨薪
社会管理：通过制
定政策和法规，依法管理和规范经济主体的行为，侧重对生
产过程进行监督管理。
公共服务：为经济发展提供公共产品和服务（如修路、
提供经济信息等），为经济发展提供保障和创造条件。
难点：关于政府经济职能的四个主要内容
经济职能
主要内容
侧重运用各种手段对经济的经济调节平稳运行进行调节市场监管侧重对市场秩序的监督管理社会管理侧重对生产过程进行监督管理
我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。（性质）
我国政府是一个怎样的机构？
1、政府的职能
（ 1）政府的基本职能
保障人民民主和维护国家长治久安 ——政治职能组织社会主义经济建设——经济职能组织社会主义文化建设——文化职能
提供社会公共服务——社会职能
下列做法与政府组织社会主义经济建设职能中的具体内容(a经济调节 b市场监管 c社会管理 d公共服务) 相对应的是( ) ①某省开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动 ②国家统计局公布2012年2月份CPI、PPI相关经济数据 ③某市采用科学方法管理小摊贩，给他们留足生存空间 ④中国人民银行决定2012年2月24日起，下调人民币存款准备金率0.5个百分点。
中国最大渔政船抵西沙永兴岛巡航，捍卫国家主权
这体现了政府执行什么职能？
2012年要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
经济职能
经济调节：侧重运用各种手段对经济的平稳运行进行调节。
政府及其有关部门要关注食品安全问题，对食品质量安全给予严格监管
市场监管：侧重对市场秩序的监督管理。维护公平竞争的市场秩序，依法打击制假售假、商业欺诈等违法行为。

高一政治人民代表大会：国家权力机关

是湘妃竹上の斑斑泪滴想也别用想水清就为那道菜直接命名为“湘妃竹泪” 蘑菇还是那各蘑菇只是水清没什么让厨子像平常那样将蘑菇撕成壹朵壹朵の小块而是仔细挑选咯三大坨形状最好看の蘑菇只是将根部切除再小心翼翼地将每壹各叶片清洗干净然后直接放进浓浓の鸡汤中煨上小半各时辰待蘑菇们吸足咯浓郁の鸡汁味道后取出来装在盘子中由于根部已经削平于是三大块蘑菇们紧紧地相互依偎在壹起稳稳当当地立在盘子の中央就像是壹大丛盛开の白牡丹然后马公公又按照水清の要求将菠菜洗净按照刚才煨蘑菇の方法在鸡汁中烫熟取出后摆在蘑菇の周围权作咯蘑菇牡丹们の绿叶于是那盘菜就被水清命名为“牡丹争春 ”青菜已经成咯为牡丹の绿叶那么第三各菜做啥啊呢？水清の眼睛开始再次在厨房里四处搜寻由于没什么时间再去安排采买只剩下四根铁棍山药几块红薯好吧虽然说巧妇难为无米之炊既然只有那些可用之材水清只能是勉为其难于是马公公按照水清の吩咐将山芋仔仔细细地洗干净先去皮但是那些因为生根须而留下の节疤水清特意要求别要削掉然后整根山芋被放入红烧肉汤中进行煮炖没壹会儿山芋煮熟咯白白の山芋也变成咯深褐色那就对咯水清要の就是那各效果！她又吩咐大厨将其中の两根山药分成两段别规则の二分为四段与另外两根整根壹起摆成横七竖八の枯树枝の形状然后再废物利用那些刚刚当作咯牡丹绿叶の菠菜们菠菜去当咯“牡丹争春”の绿叶它们の红根被切咯下来现在水清要求大厨将那些红红の菠菜根们仔细拼凑在壹起摆成壹朵壹朵の梅花形状！点缀在山芋树枝们の枝头别是还有几块红薯吗？照样在红烧肉汤中煨熟变成更深の深褐色左削削右削削堆在盘子の底部以及山芋树枝の旁边于是红薯们顷刻之间就变成咯“怪石嶙峋” 那道菜の命名更简单直接就叫“踏雪寻梅 ”第壹卷第872章食言虽然是简简单单、极为普通の食材却是在水清の奇思妙想之下变成咯三盘艺术品竟是足足花去咯将近两各时辰待全部做好众人才惊觉啊！天都黑咯早就过咯晚膳の时间咯！可是爷呢？爷那各主角怎么还没什么回来？众人再壹看更漏居然壹更天咯！幸亏王爷没什么回来否则还别将他の肚子饿扁咯？别管王爷の肚子是否饿扁水清の肚子确实是饿扁咯整整壹天先是与月影手忙脚乱地服侍他起床然后向蒋嬷嬷讨教服侍王爷の穿衣之道累咯壹天连饭也没什么好好吃午觉更是没什么睡就又着急忙慌地操持起晚膳来又累又饿又困の水清实在是体力别支被月影扶回咯自己の房间回到自己の房里她现在能干啥啊呢？用膳？王爷没什么回来她总别能自己用膳吧而且那三盘就像是艺术精品般の菜式别就是专门为他做の吗？假设只是水清自己の晚膳她何苦那么大费周章呢！睡觉？饭都没吃呢怎么能睡觉？而且他已经传过话今天会过来她能将他壹各人扔在壹边自顾自地睡大觉吗？水清为难月影当然也晓得有多为难可是她更心疼她家仆役于是劝道：“仆役要别奴婢先给您端来几各饽饽再喝点儿热奶茶吧 ”月影有她の心眼儿那饽饽和奶茶完全就是茶点她家仆役确实是因为与蒋嬷嬷讨教而忘记咯午休更是忘记咯用茶点所以现在算是补咯下午茶别算是没什么等王爷而擅自用咯晚膳而水清确实是饿得肚子咕咕直叫于是就默认同意咯月影の提议本来水清累咯壹天又没什么午休已经很困咯壹旦用过茶点虽然暂时缓解咯饿意却更是勾起咯她の困意！本来她还拿咯壹本书勉强看咯两页结果真是两页都没什么看完就直接伏在桌子上睡咯起来月影晓得水清别能去床上踏实地睡觉因为她们还要恭候王爷の大驾光临于是她只好赶快去拿咯壹件披肩盖在咯水清の肩头皇上那次回京选择咯紫禁城而别是畅春园由于壹路十分辛苦所以壹待进咯宫之后就拖着疲惫の身体先去休息没什最高决定权

高一政治国家权力机关

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2、参加十一届全国人大三次会议的代表，通过认真审议，分别对政府工作报告及其他报告提出了修改意见。这说明 A．人大代表来自人民，受人民监督 B．人大代表代表人民行使国家权力 B C．人大代表享有质询权 D．人大代表享有决定权
3.下列关于我国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同点的认识中，正确的是 ①都是国家权力机关 B ②都是我国立法机关 ③代表都由人民直接选举产生 ④活动都实行民主集中制原则 A.①②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②③
人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。
2、全国人民代表大会
（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。（2）职权：
全国人民代表大会及其常委会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
全国人大的职权
（1）最高立法权：包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。（2）最高决定权：包括审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家预算和执行预算情况的报告；批准省、自治区、直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。（3）最高任免权：即选举、决定和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员，具体包括选举国家主席和副主席，中央军委主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长，全国人大委员长、副委员长、秘书长、委员；根据国家主席的提名决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名决定国务院副总理、国务委员、各部部长、审计长、秘书长的人选；根据中央军委主席的提名，决定中央军委其他组成人员的人选；罢免由它选举或决定的上述所有人员；接受这些人员的辞职。（4）最高监督权：即监督宪法的实施，监督最高国家机关（国务院、最高人民法院和最高人民检察院等）的工作。

高一政治必修二第一课第一框人民民主专政教

高一政治必修二第一课第一框人民民主专政教案一、教学目标（一）学问目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。

2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。

3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。

（二）实力目标从详细材料入手，逐步提高辩证分析实力、理论联系实际实力和从现象到本质的实力。

（三）情感、看法与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热忱，坚决坚持人民民主专政的立场。

二、教学重点人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。

教学难点：民主与专政的关系。

三、教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神奇面纱。

（二）进行新课学生做探究活动一老师点评：1、从国家政权方面看，国家政权从驾驭在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为驾驭在人民手中，为广阔人民服务。

2、民主具有广泛性和真实性。

二、广泛、真实的民主1、国家的基本理论（1）国家是阶级冲突不行调和的产物和表现。

老师活动：引导学生探讨，从历史上看，国家是在什么条件下产生的？它的产生、存在有什么作用？学生活动：思索问题，探讨后作出进行点评。

老师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级抗拒而建立的暴力机关。

由此可见国家之本质。

（2）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

老师活动：请同学们阅读教材第5页“专家点评”，了解国家性质的有关常识。

学生活动：阅读课本。

（3）国体与其确定因素。

国家的性质又称国体，是由占统治地位的阶级的性质确定的。

（引导学生思索说明什么问题？）依据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。

高一政治政府的权力知识点

高一政治政府的权力知识点政府的权力是指政府机构依据宪法的规定通过制定法律、行政命令等手段对社会成员实行管理、监督的能力。

在现代社会中，政府的权力被赋予了非常广泛的职责和权力，从而对社会稳定和公共利益的维护起到了至关重要的作用。

政府的权力有哪些？1. 立法权：政府可以制定相关的法律条文来管理国家与人民的行为。

例如，中国的国家人民代表大会制定立法规定，制定行政法规、地方性法规等，以法律的力量维护社会秩序与公民权益。

2. 行政权：政府可以通过行政命令，监督与维护国家行政事务的效率和效果。

例如，卫生部门监督医院卫生标准，同时负责制定卫生标准，以管理和监管医院行业发展。

3. 司法权：政府可以通过司法机构来解决社会纠纷和维护社会公正。

例如，通过法院判决来解决诉讼案件，以促进社会稳定和政府权威的评价。

现代社会中，政府的权力越来越重要，因此，对政府权力的监督和控制也变得越来越迫切。

为了维护公民的个人权利和稳定民主政治体制，政府的权力必须受到限制与制约。

因此，政府应该通过透明公开、公正和有序的程序来行使其权力，以避免滥用和不当行使。

同时，公民和媒体等社会力量也应加强监督和揭露政府的行政失职和乱用权力行为。

此外，政府的权力还需要适当地分权。

在一个国家内，不同的政府机构由于其职能的不同，拥有不同的权力。

因此，政府需要明确划分不同部门的职权和权力，以避免权力呈现出集中化和滥用的情况。

从而达到政府机构间互相监督以及权力合理分配的效果。

值得注意的是，所有权力都有其局限性和限制。

政府的权力同样如此。

政府在行使其职责与权力时必须遵循一定的规则和限制，这些规则可以来自于宪法、国家法律、道德规范等。

如果政府超越了法律和规则所允许的范围，就可能面临各种信誉、法律和其他形式的惩罚，同时也可能引发公众的不信任，破坏政府的稳定性和合法性。

最后，我们需要认识到，政府的权力不是一种单向的权力。

政府的权力不仅来源于权力主体，也需要向权力主体（人民）负责。

高一下学期政治教案(必修二)：第五课第一框人民代表大会：国家权力机关

四川省阆中中学校备课组活动中心发言提纲2019年春第8周；高2019级政治备课组；中心发言人：杨大卉学科：思想政治模块：政治生活章节：第三单元第五课第三单元发展社会主主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关一、基本要求课程标准：引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

基本要求：1．理解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权。

2．知道人大代表的权利和义务。

二、发展要求1、通过本节课的学习，使学生能够正确认识人民代表大会和人大代表在我国政治生活中的作用；培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

2、提高学生参政议政的意识，让学生更能主动的去关注生活中的政治现象；使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。

三、与四川高考考试说明的对比2019年四川高考考试说明对本框题列出了四个考点：（1）人民代表大会及其常设机关的法律地位（2）人民代表大会的职权（3）人民代表的产生（4）人民代表的职责四、教学建议（一）教材内容分析：第五课第一框《人民代表大会：国家权力机关》的内容，包括人民怎样当家作主、人民行使国家权利的机关和肩负着人民的重托三目。

在此之前，学生们已经学习了公民的政治生活和为人民服务的政府两个单元，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。

本框题的学习是为后一框题《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》作铺垫，是以后政治学习中不可缺少的部分。

（二）教学用时：2课时。

（三）教学资源的选择教材、教师用书、课件、近三年高考题等。

（四）教学重点人民代表大会的性质、地位和职权（五）教学难点人民代表大会的性质及人大代表的职责。

（六）教学方法本框题内容涉及人大的活动，知识点较多，内容较陌生，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。

高一政治国家的权力机关

04江苏高考
综合分析了国内外各种情况，第十届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》，将2003年经济增长预期目标定为7%左右。这说明全国人大在行使 A.最高立法权 B.最高任免权 C.最高决定权 D.最高监督权
内
容
判断
人民代表大会是我国的最高权力机关全国人民代表大会是我国的权力机关全国人大与地方各级人大的权力是一样的地方各级人大也拥有立法权人民代表代表每位人民的利益各级人大拥有任免任何国家机关干部的权力
何谓提案权、质询权？
• 所谓提案权，是指人民代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。 • 所谓质询权，是指人民代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。
反映人大代表对政府工作报告的审议、修改和表决通过，表明人大对政府工作的监督。
反映人大代表享有提案权
反映人大代表享有质询权
√ D、①③④⑤
B、②③⑤ C、②④⑤
03全国文综（新课程卷）
中国共产党第十六次代表大会报告在谈到完善社会主义民主制度时指出：“坚持和完善人民代表大会制度，保证人民代表大会及其常委会依法履行职能”。在下列选项中，属于全国人大常委会职能的是 A 制定和修改宪法 B 依法管理国家行政事务 C 制定法律，监督宪法和法律的实施 D 依法裁决有争议的诉讼案件
返回
3月14日，十届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。会议审议并高票通过《反分裂国家法》。这是代表们在表决。返回
2003年十届人大一次会议选举温家宝为国务院总理
2003年十届人大一次会议选举胡锦涛为国家主席返回
2003年十届人大一次会议选举吴邦国委员长
3月5日温家宝总理代表国务院向全国人大作政府工作报告

人教版高一政治教案一等奖

人教版高一政治教案一等奖1、人教版高一政治教案一等奖一、教学设计说明：作为政府权力行使的三个环节之一的执行环节——依法行政，体现了政府对人民负责的原则。

本节设计主线是让学生通过两段情景材料谈谈对政府工作人员的这种做法的认识，探究对政府的这种不作为对人民群众、对政府自身、对整个社会所带来的危害，使学生加深对依法行政的重要性的认识。

同时提出让学生思考如何提高政府的依法行政管理水平以及政府如何做到审慎用权科学民主决策。

主要内容是学习依法行政的原因和意义以及如何提高行政管理水平、依法行政的具体要求、政府如何科学民主决策等。

二、研讨主题：新授课中学生自主合作探究的运用。

三、课堂评价：1、学生参与度：由于学生已在前一天晚上对本课的自主探究学案做了预习，因此学生课堂参与度较高。

2、问题设计：设计编排合理，在课本基础上对梯度思考有所改进，对学生能力的培养有所提高。

3、教师引导：新课导入自然顺畅，但在探究问题的过程中缺乏向纵深发展。

4、课堂对话：教师富有亲和力，注重师生互动，课堂气氛融洽。

5、知识落实：梯度思考回答问题合理，正确性高。

注重知识的落实与巩固。

学生记忆较快。

6、总体评价：从教学过程来看，学生掌握知识的情况较好，识记熟练，探究问题的意识较强，但学生探究时的问题引导有偏离主题的现象。

四、课后反思：1、成功之处：教学设计符合学生的实际，通过情景导入，课堂自然顺畅，学生巩固落实较好。

最后知识体系构建符合本课的主旨。

2、个人特色：自主学案编排合理，导入自然。

教学设计符合学生实际，课堂互动效果好。

3、存在问题：课堂注重教师与学生的'交流，虽有探究意识，但学生小组在探究中的作用没有得到充分发挥。

在探究过程中，探究任务没有想纵深发展，不能很好地体现难点突破。

4、对研讨主题的反思：在课堂上进行探究，事先一定要学生自主预习，课堂上留给学生足够的探究时间，引导学生讨论的时候，必须要有重点，有针对性。

2、人教版高一政治教案一等奖一、教材分析本节课是人教版高中政治必修二《政治生活》第二课第四框题的教学内容。