18怀疑与学问 自测练习
第18课《怀疑与学问》达标练习题 2021-2022学年部编版语文九年级上册【试卷】
18 怀疑与学问1.下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是( )A.仓颉(jié) 步骤(zhòu) 凶险(xiǎn) 停滞不前(zhì)B.大儒(rú) 思索(suǒ) 流俗(sú) 腐草为萤(yíng)C.塾师(shú) 譬如(pì) 事实(shí) 三皇五帝(dì)D.懒惰(duò) 阐释(chán) 论据(jù) 国难危急(nàn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.视察 轻信 虚妄 默守成规B.盲从 枉然 锻炼 不功自破C.怀疑 辩论 评判 辩伪去妄D.折扣 脑筋 消极 辨别是非3.下列句子中横线上应填入的词语,正确的一项是( ) 阅读是为了遇见更好的自己,更是为了更好地认识这个世界。
读《资治通鉴》,可以 王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以 世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中 人性的温暖、奋斗的价值。
书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑方法和哲理。
A.洞晓 获得 发现B.获得 洞晓 发现C.获得 发现 洞晓D.发现 获得 洞晓4. 下列句子中没有语病的一项是( )A.五四青年节前夕,身残志坚的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。
B.为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的支持。
C.世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。
D.一个国家的文化底蕴是否深厚,不仅在于它曾经拥有多少优秀文化,更在于它今天还能拥有多少优秀文化。
5.“学习金字塔”是一种关于现代学习方式的理论。
它是由美国学者、著名的学习专家埃德加·戴尔首先发现并提出的。
请你用简洁的语言概括上面图表的主要信息。
阅读下文,完成题目。
部编版语文九上18《怀疑与学问》练习及解析
部编版语文九上18《怀疑与学问》练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（）经过“_____”“_____”“_____”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
A. 思索怀疑辨别B. 辨别思索怀疑C. 怀疑辨别思索 D. 怀疑思索辨别2.关于《怀疑与学问》的中心论点，下面表述不正确的一项是（）A. 做学问必须抱怀疑态度B. 治学必须有怀疑精神C. 学者要会疑D. 学则须疑3.下列句子没有．．语病的一项是（）A. 校园欺凌已经成为青少年成长过程中面临的一大困境，青少年成长问题令人堪忧。
B. 经过“辨别”“思索”““怀疑”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
C. 我们不停不歇，一如既往地保持着速度，快速疾驰向前。
D. 90多岁的黄旭华仍坚持工作，将时间毫无保留地献给了毕生钟爱的核潜艇事业。
4.下列判断不正确的一项是（）A. 课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证上属道理论证。
B. 本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。
C. 课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。
D. “一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。
5.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
②一定要好读书，这才有起码的发言权。
③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
④真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。
⑤应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
A. ②③①⑤④B. ③①②⑤④C. ⑤①③②④D.⑤②④①③二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）6.语言理解运用罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。
部编版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》同步习题(含答案)
《怀疑与学问》基础练习一、选择正确的一项1．对文章开头两段的特点概括得最完整、最准确的一项是（）A．引用了名言B．提出了中心论点C．提出了中心论点：治学必须要有怀疑精神D．引用名言，提出中心论点2．第四段中，“这是做一切学问的基本条件”中“这”指代的是（）A．信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”B．事前的思索，不随便轻信C．对传说提出问题D．不轻信传说3．“我们信它，因为它是，不信它，因为它非”，句中的“是”和“非”是指（）A．正确不正确B．事实非事实C．没有所指，只是说明有一番事前思索二、阅读下面的选段并回答问题①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更完善的学说产生。
⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
(11)若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．①句在文中起了________的作用。
它恰好概括了前后两个分论点：________和________。
2．这段话中11个句子之间的关系如何？请用“/”在下面标出。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)3．②③④⑤句同①句有什么关系？⑥⑦⑧句同①句有什么关系？4．⑨句中“要这样……”句中的“这样”指代的是________5．举例说明本段的论证方法。
部编语文九年级第18课《怀疑与学问》同步练习(含答案)
18置疑与学识01堆集运用1．给加点的字注音。
程颐(yí)比如(pì)进程(zhòu)懒散(duò) 塾师(shú) 大儒(rú)阻滞(zhì) 虚妄(wàng)2．将下列句子用楷书抄写在田字格内。
尽信书不如无书3．请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
1.要知道实践的景象，只要靠自己亲自观察(观察自省)。
2.因置疑而思索，因思索而区分(辨认区分)对错。
3.置疑是活跃方面建造新学说、启迪(启示启迪)新发明的根本条件。
4.关于他人的话，都不打折扣地供认，那是思维上的懒散(懒散懒散)。
4．下列标点符号运用不正确的一项是(A)A．咱们传闻我国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最早见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我置疑，所以我存在。
”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也便是教咱们有一点置疑的精力，不要随意顺从或迷信。
D．只要常常置疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求答复。
(解析：A.“这是谁说的话”是疑问句，后边的逗号应改为问号。
)5．下列病句批改不正确的一项是(D)A．接近考试，为了让自己浮躁的心寂静下来，我总喜爱在洁白的月光下，仰视满天繁星。
(把“满天繁星”改为“天穹”)B．在这次校园举行的“五四”文艺晚会上，同学们扮演的节目大多以舞蹈为主，充沛展现了他们芳华的风貌。
(把“大多”删去)C．咱们之所以要阅览优异的文学著作的原因，是因为阅览优异的文学著作能够添加常识、进步涵养、丰厚情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不只今日手留余香，可是明日也有或许得到他人回赠一个玫瑰园。
(把“不只……可是……”改为“尽管……可是……”)(解析：D.相关词语运用不当，应改为“不只……并且……”。
)6．校园正在展开以“爱阅览”为主题的综合性学习活动，请你活跃参与并完结下列使命。
1.阅览下面的资料，写出你从中得出的定论。
部编版九年级语文上册第五单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第四单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案一、综合性学习1. 下列句子的顺序排列正确的一项是（）①关键是要保持好奇心，不断积累知识②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识⑤如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④2. 看下面的漫画，回答后面的问题。
（1）为漫画起一个名字。
（2）这幅漫画的寓意是什么？3.语文综合性学习。
据新华网报道 2004年11月7日上午，诺贝尔奖获得者、实验物理学家丁肇中教授为南航师生做了一场学术报告。
按照惯例，一小时报告后，丁教授要回答同学们的提问。
“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。
”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。
”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。
”一问“三不知”！这的确让在场的所有同学感到意外，但丁教授简短而朴实的解释不久就赢得了全场热烈的掌声。
（1）请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
（2）如果你是学校校报的记者，要采访丁肇中教授，你会提出一个怎样的问题？（3）这则新闻在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。
【新新子聪】大师就是大师！向其致敬！【花开有声】知之为知之，不知为不知。
我们的个别教授有勇气对学生们回答“不知道”吗？我的跟帖：____________________________________________________4.下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
（冰心《谈生命》）在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。
第18课 《怀疑与学问》随堂小测 2021-2022学年部编版语文九年级上册
第18课怀疑与学问1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（）A.颐和园（yí）停滞（zhì）众目睽睽（kuí）B.运载（zǎi）虚妄（wàng）豁然贯通（huò）C.譬如（pì）步骤（zhòu）恪尽职守（gè）D.塾师（shú）关卡（kǎ）腐草为萤（yíng）2.下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是（）A.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。
B.而对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。
C.要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。
D.对于书本上的知识我们要有所判断，尽信书则不如无书。
3.下列对文章内容的表述不正确的一项是（）A.本文的标题“怀疑与学问”点明了论题。
B.文章主要运用了举例论证、对比论证、比喻论证的论证方法。
C.作者所说的怀疑，是建立在动脑筋思索的前提下的，是真正求知、做学问的表现。
D.本文结构完整，论证严密，语言准确，富有说服力。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
B.“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
所以，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
C.这一番事前的思索，不随便轻信的精神，便是怀疑的态度，也是做一切学问的基本条件。
D.当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神，开拓我们的精神。
5.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是（）“浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑能起到促进作用，_________，_________，_________，_________。
_________，它使知识向精、深、专方向挺进。
“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足③对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读”⑤表现为走马观花，浅尝辄止，泛泛而读。
部编版语文九年级上册18《怀疑与学问》课时练习试题及答案
18 怀疑与学问一、选择题1.下列加点的字注音全都正确的一项是（）A.国难．（nán）步骤．（zhòu）折．扣（zhé）B.大儒．（yú）思索．（suǒ）腐草为萤．（yíng）C.塾．师（shú）譬．如（pì）辨伪去妄．（wàng）D.停滞．（zhì）墨．守（mài）融．化（róng）2.下列词语中字形无误的一项是（）A.辨论流俗停滞怀疑B.启迪观察根据虚忘C.轻信锻练来源女娲D.丰富治学盲从程颐3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( )A.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲．．．．。
B.面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破．．．．。
C.要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄．．．．是必要的步骤。
D.对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书．．．．．．．．。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.我们又听说“腐草为萤，”也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？D.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
5.下列句子中有语病的一项是（）A.我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。
1B.我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
C.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D.我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生积极参加足球学习和训练。
6.（2019四川遂宁蓬溪12月月考）下列对课文的理解不正确的一项是（）A.《岳阳楼记》描写了岳阳楼的雄伟景象，并将“迁客骚人”的情怀与“古仁人之心”作对比，抒发了作者的旷达情怀和政治抱负。
《18 怀疑与学问》同步训练 检测题及答案(多套)
《18 怀疑与学问》同步练习一、基础知识1．给加粗的字注音全都正确的一组是[ ]A．国难（nàn）步骤（zhòu）顾颉（jié）刚B．大儒（rǔ）思索（suǒ）腐草为萤（yíng）C．辨伪去妄（wàng）塾师（shǔ）譬如（pì）D．虞舜（shùn）墨守（mò）融化（rǒng）2．没有错别字的一组是[ ]A．辨论流俗停滞怀疑B．启迪观察根据虚忘C．轻信锻练来源女娲D．丰富治学盲从程颐3．对“怀疑与学问”二者关系说得较为恰当的一项是[ ]A．要做学问，必须有怀疑的精神。
B．一切学问来自于怀疑。
C．只要有怀疑态度，便可去做学问。
4．根据课文填空①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因________而________，因________而________是非，经过“________”、“________”、“________”三步之后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
②怀疑不仅是从消极方面________的必要步骤，也是从积极方面________的基本条件。
③一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常报________态度，常常和书中的学说________，常常________书中的学说，常常________书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
二是非判断题1．“流俗”的意思是“流传下来的风俗习惯”。
（）2．课文引用了孟子的“尽信书不如无书”，在论证上属道理论证。
（）3．本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。
（）4．课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章论点。
（）5．“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了”。
这句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。
（）三阅读题阅读下面一段文字，回答问题。
人教部编版语文九年级上册 第18课《怀疑与学问》同步练习
第18课怀疑与学问1. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )经过“________”“________”“________”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
A．思索怀疑辨别 B．辨别思索怀疑C．怀疑辨别思索 D．怀疑思索辨别2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A．在众所周知的事实面前，谎言不攻自破．．．．。
B．读书不要拘泥于书中的学说或迷信书本，说的就是“尽信书则不如无书．．．．．．．．”的道理。
C．对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄．．．．。
D．博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美．轮美奂．．．。
3．下列标点符号使用不正确的一项是( )A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。
”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
4．下列病句修改不正确的一项是( )A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
(把“满天繁星”改为“苍穹”)B．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
(把“大多”删去)C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)5. 下列句子没有语病的一项是( )A．作为一名新锐导演，他的第一部处女作就创造了票房纪录。
B．当下文化发展呈现出庸俗化的趋势，看起来热闹，虽然什么也没留下。
C．“给我一面国旗@微信官方”一度被刷屏的原因是广大群众庆祝新中国70华诞的热情高涨和商家炒作的结果。
部编版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》同步习题(含答案)
《怀疑与学问》基础练习一、选择正确的一项1．对文章开头两段的特点概括得最完整、最准确的一项是（）A．引用了名言B．提出了中心论点C．提出了中心论点：治学必须要有怀疑精神D．引用名言，提出中心论点2．第四段中，“这是做一切学问的基本条件”中“这”指代的是（）A．信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”B．事前的思索，不随便轻信C．对传说提出问题D．不轻信传说3．“我们信它，因为它是，不信它，因为它非”，句中的“是”和“非”是指（）A．正确不正确B．事实非事实C．没有所指，只是说明有一番事前思索二、阅读下面的选段并回答问题①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更完善的学说产生。
⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
(11)若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．①句在文中起了________的作用。
它恰好概括了前后两个分论点：________和________。
2．这段话中11个句子之间的关系如何？请用“/”在下面标出。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)3．②③④⑤句同①句有什么关系？⑥⑦⑧句同①句有什么关系？4．⑨句中“要这样……”句中的“这样”指代的是________5．举例说明本段的论证方法。
【最新练习】部编版九年级语文上册第五单元18怀疑与学问练习
18 怀疑与学问1．下列词语中加点字的注音错误的一项是( )A．程颐．(yíng) 步骤．(hòu) 停滞．不前(hì)B．大儒．(rú) 思索．(suǒ) 腐草为萤．(yíng)C．塾．师(shú) 譬．如(pì) 辨伪去妄．(wàng)D．懒惰．(duò) 墨．守(mò) 流俗．传说(sú)2．下列词语中有错别字的一项是( )A．墨守成规辨别是非寸步难行富国强兵B．不求甚解不攻自破耳目一新欢天喜地C．寸土必争入木三分孤方自赏艰难困苦D．耳闻目睹见多识广开卷有益拾金不昧3．依次填入下列各句横线上的关联词语，正确的一项是( )(1)一切学问家，______对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。
(2)我们对于______哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。
(3)怀疑______是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
(4)______常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
A．不仅不论不但只有B．不但只有不仅不论C．不仅不但不论只有D．不但不论不仅只有4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。
B．这三年多，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。
C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解了汪曾祺。
D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国的青少年足球事业。
5．下列句子的顺序排列最恰当的一项是( )①但是这些优势并非万能，也不是一成不变的。
②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优势也可能变成劣势。
③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。
④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。
部编版九年级上册《第18课_怀疑与学问》2022年(有答案)同步练习卷(C卷)
部编版九年级上册《第18课怀疑与学问》2022年（有答案）同步练习卷（C卷）一、综合性学习（共4题，共17分）1. 下列句子的顺序排列准确的一项是（）①关键是要保持好奇心，不断积累知识。
②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
⑤如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④看下面的漫画，完成各题。
（1）为漫画起一个名字。
（2）这幅漫画的寓意是什么？语文综合性学习。
据新华网报道 2004年11月7日上午，诺贝尔奖获得者、实验物理学家丁肇中教授为南航师生做了一场学术报告。
按照惯例，一小时报告后，丁教授要回答同学们的提问。
“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。
”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。
”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。
”一问“三不知”！这的确让在场的所有同学感到意外，但丁教授简短而朴实的解释不久就赢得了全场热烈的掌声。
（1）请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
（2）如果你是学校校报的记者，要采访丁肇中教授，你会提出一个怎样的问题？（3）这则新闻在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。
【新新子聪】大师就是大师！向其致敬！【花开有声】知之为知之，不知为不知。
我们的个别教授有勇气对学生们回答“不知道”吗？我的跟帖：________下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
（冰心《谈生命》）在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。
（严春友《敬畏生命》）一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。
2019年九年级语文上册18怀疑与学问习题新人教版
18思疑与学问1累积与运用1、把以下句子用楷书抄录在田字格内。
尽信书则不如无书2、以下词语书写完好正确的一项为哪一项(B)A、懒散锻练折扣不攻自破B、盲从迷信流俗辨伪去妄C、大儒阻滞墨守腐草为莹D、步骤修正凶险辩别是非( 分析： A. “练”应写作“炼”； C.“莹”应写作“萤”；D.“辩”应写作“辨”。
)3、挨次填入以下横线处的词语，最适合的一项为哪一项(A)(1)要知道实质的情况，只有靠自己亲自 ________。
(2)________ 常常思疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。
(3)思疑不单是悲观方面辨伪去妄的一定步骤，也是踊跃方面建设新学说、 ________新发明的基本条件。
A、视察只有/ 才启示B、视察只需/ 就启示C、观察只需/ 就启示D、观察只有/ 才启示4、在下边一段文字的横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好、连接。
①揣测他人是很困难的。
子非鱼，怎知鱼之乐？甚至揣测自己也未见得简单多少。
比方说这篇小说写过这么久了，只管我此刻能全力回想当时写作的心境，但事过境迁，当时的心境是绝对不行能再完好地重现了。
作者的回首，过后的创作谈，能在多大程度上与实质创作情状复合，是值得思疑的。
人不可以把脚两次伸进同一条河里。
任何心理活动，任何创作，②或许都拥有“一次性”。
5、文学知识填空(1)顾颉刚，字铭坚，中国现代有名历史学家、风俗学家，古史辨学派首创人。
(2)三皇指的是伏羲、神农、女娲，五帝指的是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
6、学校订在睁开以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加并达成以下任务。
(1)阅读下边的资料，写出你从中得出的结论。
中国新闻第一版研究院的检查显示， 2017 年我国人均纸质图书阅读量为本，比 2016 年增添 0.38 本；人均电子书阅读量为本，比 2016 年增添 0.13 本。
【示例】 2017 年我国公民的阅读量比2016 年略有增添。
九年级语文上册18.《怀疑与学问》3课时检测卷
18.《怀疑与学问》一、基础知识1．下列标点符号使用不正确的一项是( )A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
2．下列病句修改不正确的一项是( )A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
(把“满天繁星”改为“苍穹”)B．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
(把“大多”删去)C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)二、拓展阅读“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。
南宋学者陈善云：“读书须知出入法。
见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。
”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。
就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。
如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。
朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。
继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。
苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。
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18 怀疑与学问自测练习01 积累运用1．给加点的字注音。
程颐．( )譬．如( ) 步骤．( )懒惰．( ) 塾．师( ) 大儒．( )停滞．( ) 虚妄．( )2．将下列语句用楷书抄写在田字格内。
尽信书不如无书3．请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)要知道实际的情形，只有靠自己亲身(视察省察)。
(2)因怀疑而思索，因思索而(辨认辨别)是非。
(3)怀疑是积极方面建设新学说、(启示启迪)新发明的基本条件。
(4)对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的(懒惰懒散)。
4．下列标点符号使用不正确的一项是( )A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。
”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便实用文档盲从或迷信。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
5．下列病句修改不正确的一项是( )A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
(把“满天繁星”改为“苍穹”)B．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
(把“大多”删去)C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)6．学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2016年增加0.13本。
(2)请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
实用文档材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
02 课内精读阅读全文，回答问题。
7．本文的中心论点是什么？8．围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？9．“一切学问家，不但对于流俗传说……要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？10．“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
否则便是盲从，便是迷信”一句运用了什么论证方法？有什么作用？实用文档03 拓展阅读“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。
南宋学者陈善云：“读书须知出入法。
见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。
”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。
就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。
如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。
朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。
继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。
苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。
近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。
”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。
何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。
若改为“望”，变为主动寻求，不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。
苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了实用文档对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。
哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”读书，方可避免“是别人在代替我们思想，书过度，要敢于并善于从书本中走出来。
这样．．我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。
”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁”。
就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。
于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。
他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。
“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。
既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
11．本文的中心论点是什么？12．请简要分析本文的论证思路。
实用文档13．下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。
叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。
通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。
”14．第⑤段中加点的词“这样”在文中指代什么？15．第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？学法点睛论证方法及其作用【典型例题】“孟子所谓‘尽信书则不如无书’，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
”运用了什么论证方法？有什么作用？【参考答案】运用了道理论证，引用孟子的话，深刻有力地论证了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑”的论点，增强了论证的说服力和权威性。
【技法点睛】要掌握以下四种论证方法及其作用：1．举例论证：①特点：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
②作用：列实用文档举……(概括事例)，具体有力地论证了……(有分论点的，写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体、更有说服力。
2．道理论证：①特点：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明观点。
②作用：用……(论据)，深刻有力地论证了……观点(有分论点就写分论点，否则写中心论点)，增强了论证的说服力和权威性。
3．对比论证：①特点：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明观点。
②作用：将……和……(填论据)加以比较，突出(强调)了……的观点(有分论点就写分论点，否则写中心论点)。
4．比喻论证：①特点：用人们熟知的事物或道理作比喻来证明论点。
②作用：将……比作……，生动形象地论证了……的观点(有分论点就写分论点，否则写中心论点)，从而把抽象深刻的道理阐述得形象生动，浅显易懂。
【习题链接】见“课内精读”T10，“拓展阅读”T15。
18 怀疑与学问自测练习实用文档01 积累运用1．给加点的字注音。
程颐．(yí)譬．如(pì)步骤．(zhòu)懒惰．(duò) 塾．师(shú) 大儒．(rú)停滞．(zhì) 虚妄．(wàng)2．将下列语句用楷书抄写在田字格内。
尽信书不如无书3．请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察(视察省察)。
(2)因怀疑而思索，因思索而辨别(辨认辨别)是非。
(3)怀疑是积极方面建设新学说、启迪(启示启迪)新发明的基本条件。
(4)对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰(懒惰懒散)。
4．下列标点符号使用不正确的一项是(A)A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。
”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
实用文档D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
(解析：A.“这是谁说的话”是疑问句，后面的逗号应改为问号。
)5．下列病句修改不正确的一项是(D)A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
(把“满天繁星”改为“苍穹”)B．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
(把“大多”删去)C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”)(解析：D.关联词语使用不当，应改为“不仅……而且……”。
)6．学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2016年增加0.13本。
【示例】2017年我国国民的阅读量比2016年略有增加。
实用文档(2)请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
【示例】少上网，多读书；家庭要创造阅读的条件或氛围，家长要有意识地培养孩子读书的兴趣和习惯。
02 课内精读阅读全文，回答问题。
7．本文的中心论点是什么？治学必须有怀疑精神。
8．围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？提出了怀疑是从消极方面辨伪去妄的必须步骤以及怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件两个分论点，二者之间是递进关系。
9．“一切学问家，不但对于流俗传说……要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？不能。
这些词是为了强调所有的学问家都包括在内，都要善于经常怀疑、提问、评实用文档判、修正过去学者的学说，这是建立新学说的基本条件。
这体现了议论文语言的严密性。
10．“因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。