父母要科学理智地爱孩子
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会人生中最伟大的角色之一莫过于父母。
他们默默地付出，无私地爱护着孩子们，为他们创造一个良好的成长环境。
然而，在教育孩子的道路上，有时候父母也会面临到无法抉择的困惑。
于是，我在多年的尝试和摸索中总结体会，认为父母要科学理智地爱护孩子，需要关注以下几个方面。
首先，父母应该建立一个开放的沟通渠道。
在孩子成长的过程中，表达感受和情感是至关重要的。
父母应该倾听孩子们的内心世界，了解他们的想法和所需。
无论是高兴还是失望，父母都要给予孩子足够的关怀和支持，在他们感到困惑和痛苦时给予指导和帮助。
这种开放的沟通渠道既能加深家庭成员之间的亲密感，也能增强孩子们与父母互相信任的感觉。
其次，父母要保持理智和冷静。
孩子是父母的心头肉，他们的成长和幸福使父母乐得心花怒放，可是偶尔也会出现一些问题和挑战。
这时，父母要学会保持一个冷静和理智的头脑，以更好地解决问题。
在孩子们犯错时，父母要善于反思问题的根源，而不是急于求解。
通过理性思考和分析，父母可以更好地帮助孩子们找到适合的解决方法，避免因情绪冲动而做出错误决策。
同时，父母还需重视孩子们的兴趣和特长。
每个孩子都是独一无二的，他们在不同领域可能具备不同的兴趣和天赋。
父母要从小培养孩子们的兴趣，并鼓励他们进行有趣的探索和尝试。
这样的关注和呵护不仅能激发孩子们的学习动力，还能够为他们将来的发展打下坚实的基础。
父母应该给予孩子们足够的空间和时间去探索自己的喜好和特长，并在他们面临挑战时给予耐心和支持。
此外，父母还需注重培养孩子们的独立性和自信心。
对于孩子的成长来说，自主性和自信心是必不可少的品质。
父母应该适时地给孩子们一定的责任和自主权，让他们有机会学会独立思考和解决问题。
当然，在这一过程中，父母要设定明确的规矩和标准，让孩子们明白自己的责任和义务。
通过适度的自主实践，孩子们可以更好地发展出自己的判断力和解决问题的能力，从而培养出坚韧不拔的性格和自信心。
最后，父母要保持身心健康，并以身作则。
科学教育孩子具体有哪些方法
科学教育孩子具体有哪些方法好父母成就孩子一生，为人父母者，都希望自己可以做一个称职的父母，帮助孩子健康成长。
以下是店铺分享给大家的科学教育孩子的方法，希望可以帮到你!科学教育孩子的方法(一)爱而不溺父母对自己孩子的关心爱护，应以有利于孩子身心健康为前提，离开这个前提就容易与望子成才的愿望背道而弛。
父母对孩子爱应该是理智的，有分寸的，绝不能溺爱，否则，就会成为孩子身心畸形发展的祸根。
溺爱的形式各有不同，但溺爱的结果只能是坑害了孩子，受害的自然是国家和社会，但首当其冲、自食其果的是孩子的父母。
由于父母的溺爱使孩子养成恶习，难以管教给家庭和社会造成危害的事例数不胜数。
家长对孩子要做到爱而不溺，应注意以下几点：第一，家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子，既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，能激发其积极向上的愿望，又要让孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动，这不仅有利于培养孩子热爱劳动，关心集体的好品德，而且也有得培养孩子的智力和自理能力。
第二，家长要正确对待孩子的要求。
人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。
对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。
过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。
一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。
当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。
第三，对孩子的合理要求，在家庭的情况下，就尽量给予满足。
如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。
若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。
在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。
(二)严而不厉关心爱护和严格要求对于培养孩子的良好品德和习惯是对立统一的两个方面。
父母要科学理智的爱孩子观后感
父母要科学理智的爱孩子观后感《父母要科学理智的爱孩子观后感》前几天，老师给我们放了一个视频，讲的是父母要科学理智地爱孩子。
看完之后，我心里那叫一个有感触呀！视频里说，有些父母对孩子的爱，那根本就不是爱，而是一种“伤害”。
这可把我惊到了，爱怎么还能变成伤害呢？我就开始认真地看下去。
比如说，有的爸爸妈妈觉得给孩子报好多好多的辅导班、兴趣班，就是爱孩子。
他们也不管孩子累不累，喜不喜欢，反正就是一股脑地报。
这就好像给一只小兔子硬塞了一堆它根本吃不下的胡萝卜，小兔子能好受吗？我们小孩子不也一样嘛，每天被各种学习任务压得喘不过气来，哪里还有时间去玩耍，去做自己真正喜欢的事情呢？还有的家长，对孩子的要求特别特别高。
考试必须考第一名，比赛必须拿大奖。
这难道不是在给我们背上压了一座大山吗？我就想问，你们大人工作的时候，每次都能做到全公司第一吗？我想起了我的好朋友小明，他可惨啦！他妈妈每天都对他说：“你看看人家隔壁的小王，每次考试都满分，你怎么就不行？”小明每次听到这话，都耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。
我看着都心疼，难道小明就没有优点吗？他画画可棒了，还特别善良，爱帮助同学。
可他妈妈咋就看不到呢？再想想我自己，我爸妈还算比较开明的。
但有时候，他们也会着急，一着急就会冲我发脾气。
我心里就会想：“哼，你们就不能好好跟我说话吗？”其实，父母爱孩子，这是天经地义的。
但是得用对方法呀！就像种花一样，你不能拼命浇水施肥，那样花会被“淹死”“烧死”的。
得按照花的需要，恰到好处地照顾它，它才能开得鲜艳美丽。
我们小孩子就像一棵棵小树苗，需要阳光、雨水，也需要自由的空间去生长。
如果父母给的爱太过度，就像把小树苗绑得紧紧的，它怎么能长得高大挺拔呢？我觉得呀，父母应该多听听我们的想法。
我们想要的爱，不是那种让人透不过气来的爱，而是能让我们感到温暖、感到信任、感到有力量的爱。
比如说，当我考试没考好的时候，我希望爸爸妈妈不是一顿臭骂，而是能和我一起分析原因，鼓励我下次努力。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子
首先，给大家分享一个小故事。
有一只小鸟一直在妈妈的保护下生活的无忧无虑，衣食无忧。
有一天，鸟妈妈有事需要外出，跟小鸟说：“妈妈出去一天，你要自己吃饭，自己穿衣，做一个乖宝宝，知道了吗？”小鸟朦朦胧胧的答应了。
妈妈放心的离开了，时间过得很快，一眨眼，到了中午吃午饭的时间了，小鸟肚子饿的咕咕叫了，它想起了妈妈说的话，于是就出去找食物了，它看到了漫山遍野的小野花，飞来飞去的小蝴蝶，草地上爬来爬去的小虫子，它很开心，于是低下头，虫子往哪里跑，它就往哪里追，眼看着虫子到了嘴边了，小鸟还是等着虫子主动爬到它的嘴里。
就这样过去了好长时间，小鸟眼看着好几条小虫子都与它的小嘴巴擦肩而过，此时的它，又饿又伤心，坐在地上哭了起来··原来啊，以前都是妈妈把小虫子叼到它嘴边，从来不用它自己去捕食。
这个小故事告诉我们，父母要科学理智的爱孩子，要培养孩子好习惯的养成，比如自己吃饭、自己穿衣、自己洗袜子、吃饭的时候自己搬板凳、帮着父母分筷子、平时帮着分担一些力所能及的家务、擦桌子、擦玻璃等等，不要嫌弃他们磨蹭，不要嫌弃他们弄得地板很脏、墙面很乱、到处是水之类的，因为他们就像是一只小蜗牛，正在学会慢慢的长大。
父母要科学理智的爱孩子观后感
父母要科学理智的爱孩子观后感《父母要科学理智的爱孩子观后感》哎呀，我看完“父母要科学理智地爱孩子”这个内容之后，心里那叫一个有想法呀！你说，父母爱孩子，这不是天经地义的事儿吗？可这爱还得分科学不科学，理智不理智，这可真是让我好好琢磨了一番。
就拿我身边的小伙伴小明来说吧！他爸妈那叫一个“望子成龙”心切。
每天给他报这个班那个班，周末都不让他歇会儿。
小明跟我抱怨说：“我这哪是过周末啊，比上学还累！”我就想了，这是爱孩子吗？这简直是把孩子当成学习的机器了嘛！这难道就是所谓的爱？我看未必！这就好比给一棵小树苗拼命浇水施肥，也不管它能不能承受得了，最后能不把小树苗给“撑坏”了？再说说我邻居家的小花。
她爸妈倒是不怎么逼她学习，可就是啥都惯着她。
小花想要啥就给买啥，犯了错也不舍得批评。
结果小花变得任性又自私，在学校都没几个朋友。
这能叫爱吗？这就像给小花建了一个虚幻的城堡，让她不知道外面的世界还有规则和责任，等到有一天她走出那个城堡，不得摔个大跟头啊？反过来想想我自己的爸妈，他们有时候也让我觉得又爱又“恨”。
比如说，我考试没考好，他们不会劈头盖脸地骂我一顿，而是和我一起分析原因，鼓励我下次努力。
这让我心里暖暖的，觉得他们真懂我。
可有时候呢，我想出去玩儿，他们又会担心这担心那，不让我去。
我就会在心里嘟囔：“哼，你们也太小心啦！”其实啊，父母爱孩子就像是厨师做菜。
得掌握好火候，调料也得放得恰到好处，这样做出来的菜才好吃。
爱孩子也一样，得科学理智，该严格的时候严格，该宽松的时候宽松，该鼓励的时候鼓励，该批评的时候批评。
不然，这爱要么太“淡”，孩子感受不到；要么太“浓”，把孩子给“齁”着了。
我觉得吧，科学理智的爱能让孩子像小鹰一样，在广阔的天空中勇敢地飞翔；不科学不理智的爱，就像给小鹰绑上了重重的石头，想飞也飞不起来。
亲爱的爸爸妈妈们，你们可一定要好好想想，怎么给我们恰到好处的爱哟！不然，我们这些小花朵怎么能茁壮成长，开出最美丽的花呢？。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会作为一名资深的文案专家，我深知家庭教育的重要性以及父母对孩子的影响力。
在多年的实践中，我总结出了一些关于父母如何科学理智地爱孩子的心得体会。
以下是我对此问题的一些见解，希望能对广大父母朋友有所启发。
一、慈爱与严厉的平衡父母对孩子的爱应该是既慈爱又严厉的平衡。
慈爱是对孩子有无条件的关爱与关怀，让孩子感受到温暖和安全。
然而，纯粹的慈爱可能导致孩子变得任性和自私。
因此，父母也需要在适当的时候表现出一定的严厉。
严厉并不是指刻意对孩子进行惩罚或打骂，而是通过明确的规矩和界限，教导孩子正确的行为和价值观。
二、尊重与沟通的重要性父母应该尊重孩子的独立性，给予他们相应的自主空间。
尽管孩子的思维和行为可能不尽如人意，但我们应该理解他们正在探索和成长。
父母要尽可能多地与孩子进行沟通，倾听他们的想法和感受。
与孩子建立良好的沟通渠道，不仅有助于促进亲子关系的发展，还能更好地帮助孩子解决问题和面对挑战。
三、培养独立思考能力父母应该引导孩子培养独立思考的能力。
当孩子遇到问题或困难时，我们不应急于替他们解决，而是给予他们足够的机会去思考和解决。
这样的培养方式能够培养孩子的自主性和解决问题的能力，也增强他们的自信心和独立性。
四、理智管理孩子的成长父母在孩子的成长过程中需要有计划地进行管理。
首先，要对孩子的学习、生活和兴趣进行合理规划，确保他们能够获得全面的发展。
其次，要根据孩子的个性和特点进行个性化的教育方式，给予他们相应的支持和指导。
最重要的是，父母要保持耐心和包容心，给孩子足够的时间和空间去成长。
五、用行动示范正确的行为父母要用自己的行动示范正确的行为。
无论是对待他人的尊重还是解决问题的方式，父母都应该以身作则。
孩子往往通过模仿父母的行为来建立自己的价值观和行为习惯。
父母要时刻注意自己的言行，做一个合格的榜样。
六、掌握适度的时间和空间父母要给予孩子适度的时间和空间，让他们有机会自由探索和成长。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会父母的爱对于孩子来说是至关重要的，然而，不同的父母对待孩子的方式却各不相同。
在我成为父母之后，我深深地意识到，父母要学会用科学理智的方式来爱孩子。
下面是我在这方面的一些心得体会。
首先，我认识到爱不等于溺爱。
许多父母会不自觉地溺爱自己的孩子，给予他们一切所需，从而导致孩子对于物质的索取变得无度。
我明白了，让孩子在过度物质的环境中长大并不利于他们的成长。
因此，我始终坚持以适度的方式给予孩子物质上的支持，让他们懂得珍惜和感恩。
其次，我意识到爱要包容孩子的个性和兴趣。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，作为父母，我们应该尊重并接受他们的差异。
我发现，当我能够真正理解并支持孩子追求自己兴趣的时候，他们在这个领域的进步是非常显著的。
因此，我鼓励他们多尝试各种兴趣，同时给予他们学习和成长所需的支持和指导。
第三，我明白到爱要教会孩子独立和自律。
作为父母，我们常常会陷入为孩子解决问题、帮助他们做决策的陷阱中。
然而，这样只会让他们变得更加依赖和无法独立面对困难。
因此，我坚信要让孩子面对一些挑战和困难，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
我给予他们适当的自主权，同时也要求他们有一定的自律性，明确自己的责任和义务。
此外，我相信爱是通过给予关注和时间来表达的。
忙碌的生活让我们很容易忽视孩子的需求，让他们感到被忽略和孤立。
因此，我尽量安排时间和孩子共处，倾听他们的想法和需求。
这不仅可以增进我们之间的情感联系，更可以培养孩子的社交能力和情感支持系统。
最后，我认识到爱需要建立在坚定的原则和规矩基础上。
作为父母，我们需要有明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以接受的，什么是不可接受的。
这样可以让孩子在一个稳定和安全的环境中成长，并树立正确的价值观和道德观念。
总结起来，父母要科学理智地爱孩子，需尊重孩子的个性与兴趣，教会他们独立自律，给予关注与时间，并建立在坚定的原则和规矩基础上。
这些心得体会不仅适用于我的育儿经历，也可以为其他父母提供一些参考和借鉴。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会作为一个父母，我们都希望能够给孩子最好的，让他们成为最优秀的人。
但是，只有爱并不足够。
在爱的基础上，我们需要理智和科学的方式去爱我们的孩子。
在我自己的育儿经历中，我学到了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第一，不要让孩子成为你的影子很多父母会把自己的目标和梦想交给孩子，让他们成为自己一直想成为的人，这是一种不理智的做法。
我们需要了解到，每个孩子都是独立的个体，有自己的人生追求和兴趣爱好。
我们应该尊重孩子的选择，让他们做自己喜欢的事情，而不是强加自己的意愿。
我们不应该把孩子看作是自己的延伸，而是一个独立的人格。
第二，以身作则父母是孩子最好的榜样。
如果我们希望孩子做到某些事情，我们需要通过自己的行动来影响他们。
如果我们希望孩子懂得尊重他人，那么我们也需要尊重他人。
如果我们希望孩子勇敢面对挑战，那么我们也需要勇敢面对挑战。
我们需要成为孩子的引路人，而不是要求他们去做我们自己做不到的事情。
第三，给孩子一个健康的成长环境家庭环境是孩子成长的基础，我们需要为孩子营造一个健康的成长环境。
这不仅包括物质上的条件，还包括精神上的需求。
我们需要给孩子提供一个安全、温馨、有爱的家庭。
同时，我们也需要关注孩子在社交、学习、娱乐等方面的需求，让他们在适当的环境下自由发展。
第四，鼓励孩子自主学习在现代社会中，知识和技能的更新速度非常快，为了适应这个变化的社会，孩子需要具备自主学习的能力。
我们可以通过不断的鼓励来培养孩子的自主学习能力，让他们热爱学习，自主探究知识。
同时，我们也需要尽可能地提供合适的学习资源和环境，让孩子可以在学习中体验快乐和成就感。
第五，给孩子足够的自由在爱孩子的同时，我们也需要给孩子足够的自由。
自由不等于放任，而是在一个合适的范围内，给孩子充分的发挥和尝试的机会。
我们需要尊重孩子的个性和需求，帮助他们建立自信、勇气和独立思考的能力，而不是用我们的意愿来代替他们的选择。
最后，我们需要了解到，理智和科学的爱孩子并不是一件容易的事情。
真正爱孩子的七个方法
真正爱孩子的七个方法
1.给孩子足够的关注与陪伴：让孩子感受到自己是被爱和需要的，不要只注重工作和自己的兴趣爱好，需要时给孩子提供注意力和时间。
2.尊重孩子的个性：孩子个性不同，有自己的想法和做事方式，父母应该尊重孩子的选择和独立性，不要试图把他们变成自己的影子。
3.培养孩子独立思考的能力：不要仅仅告诉孩子什么该做，而是让他们了解自己做出决定的原因和后果。
4.鼓励孩子发表意见：听取孩子的意见和建议，让孩子感受到自己被重视和信任。
5.学会包容与理解：不要把自己的期望和想法强加给孩子，要学会理解孩子的情感和需求，给予适当的帮助和支持。
6.学会表达情感：爱孩子不仅是行动，也包括语言上的关怀和表达，让孩子知道自己被爱和重视。
7.培养良好的家庭氛围：家庭氛围的美好与父母的行为息息相关，创造一个温馨、和谐、互相尊重的氛围，让孩子在这种环境下茁壮成长。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会作为一个父母，如何在爱孩子的过程中，能够更加科学和理智呢？这需要我们从自身做起，注意以下几点：首先，理性看待孩子的缺点。
每个孩子都会有自己的优点和缺点，作为父母的我们不能把孩子视为完美的存在，更不能将自己的期望强加在孩子身上。
我们需要理性的看待孩子的缺点，认真挖掘孩子的优点，多给予孩子积极的反馈和鼓励。
同时，在孩子的缺点方面，我们需要冷静的分析，寻找适当的解决方案。
其次，学会倾听孩子的声音。
在面对孩子的问题时，我们大多数人习惯性的采取控制的方式，强调自己的观点和权威性，但事实上，这种方式并不总是有效的。
与之相反，倾听孩子的声音，并尝试理解他们的情感需求，是与孩子建立有效沟通的重要前提。
只有当我们真诚关注孩子，并给予专注的倾听，孩子才会更愿意向我们倾吐内心的感受。
此外，坚持讲清楚事情的来龙去脉。
在日常与孩子的交往中，我们不断面临各种琐碎的问题，以至于很多父母会走入浅薄的思考误区，只看到事情的表面现象，而不去深入分析其中的原因。
我们应该始终坚持讲清楚事情的来龙去脉，分析事情的根本原因，以便更好地应对问题。
最后，保持理性的思维方式。
当孩子犯错时，父母往往情绪化，怒气冲冲地对孩子进行惩罚，此时往往忽略了问题的本质，并加重了孩子与家长之间的矛盾。
我们应该选择更加理性的思维方式，认真分析问题的性质，探索出更加合理的解决方案。
与孩子交往时，我们需要保持冷静，掌握自己的情绪，并尽力避免过度激烈的反应。
综上所述，父母要科学理智的爱孩子，需要在孩子的缺点面前保持理性和耐心、学会倾听孩子的心声、以及始终坚持讲清楚问题的本质。
只有这样，才能够更好地与孩子沟通，建立亲密而健康的家庭关系，使孩子健康成长，并且在未来成为一个优秀的人。
《父母要科学、理智地爱孩子》学习心得
续学习和借鉴一些好的教育方法，让孩子能够健康茁壮的成长。
班别学生姓名家长签名联系电话日期
家长学校《父母课堂》案例教学学习心得
感谢家长在百忙中，抽空参加学校开展的二年级家长学校案例教学《父母要科学、理智地爱孩子》活动，通过本次活动，相信家长们有许多的收获与感想，请家长们将自己的心得体会记录在以下的表格中。
家长如何教育和培养自己的子女一直是当今社会的焦点问题，通过今晚的学习我总结了
以下几点心得：
一、以身作责，为孩子树立榜样
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行都是从父母学来的。家长要以身作则，要求孩
子不做的，首先自己不做。想要孩子成为怎样的，我们要先能做到，成为孩子的榜样。在良
好的氛围中培养孩子的良好行为。
二、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，多听听孩子的心声，多多了解孩子的内心想法，倾听孩子
的心里话，知道孩子想什么，关注神门和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，
也会是以后的沟通变得更加的轻松。
三、积极配合学校对孩子进行教育
多多了解孩子在学校的学习情况，与老师保持紧密的联系，知道孩子在学校的各方面
表现，积极配合学校的工作，共同引导孩子像积极向上的方向发展，对孩子存在不良的行为
即使有效的处理，并教会孩子学会分析问题，解决问题的能力。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会在孩子的成长过程中，父母的爱是至关重要的。
然而，爱孩子并非仅仅是情感的倾注，更需要科学和理智。
这是我在育儿过程中的深刻体会。
科学理智的爱，首先体现在对孩子的尊重上。
每个孩子都是独立的个体，有自己的思想、情感和需求。
我们不能将自己的意愿强加给他们，而是要倾听他们的声音，尊重他们的选择。
比如，当孩子对某个兴趣班表现出不感兴趣时，我们不能因为自己觉得好就强迫他们去参加，而是要和他们沟通，了解他们的想法，也许他们有更感兴趣的领域等待我们去发现。
这种尊重还体现在给孩子一定的自主空间。
随着孩子的成长，他们需要学会独立面对问题和做出决策。
我们不能过度保护，事事包办。
比如，让孩子自己选择每天要穿的衣服，或者在一定范围内让他们决定周末的活动安排。
这不仅能培养他们的自主能力，还能让他们感受到我们对他们的信任。
科学理智的爱也意味着要有合理的期望。
我们都希望孩子能够优秀、出色，但过高或过低的期望都不利于孩子的成长。
过高的期望会给孩子带来巨大的压力，让他们感到焦虑和挫败；过低的期望则可能让孩子缺乏前进的动力。
我们应该根据孩子的实际情况，设定切实可行的目标，并在他们努力的过程中给予鼓励和支持。
比如，孩子在学习上遇到困难，如果我们只是一味地批评指责，说“你怎么这么笨，这么简单的题都不会”，这不仅会伤害孩子的自尊心，还会让他们对学习产生恐惧和厌恶。
相反，如果我们耐心地和孩子一起分析问题，找到解决方法，并鼓励他们说“我相信你下次一定能做得更好”，那么孩子就会更有信心去克服困难。
同时，科学理智的爱需要注重培养孩子的良好品德和价值观。
品德和价值观是孩子成长的基石，决定了他们未来的人生方向。
我们要以身作则，用自己的言行去影响孩子，让他们懂得诚实、善良、宽容、有责任感等品质的重要性。
在日常生活中，我们可以通过一些小事来引导孩子。
比如，和孩子一起参加公益活动，让他们体会帮助他人的快乐；当孩子与他人发生冲突时，教导他们学会换位思考，理解他人的感受。
父母要科学、理智地爱孩子
在现实生活中，不同家庭间家庭教育的水平和效果差别很大，
有的家庭亲子关系好，但有的家庭亲子关系紧张，孩子很叛逆，父
母教起来很吃力，为教育孩子问题夫妻间还经常产生矛盾。这些家 庭的父母感到很困惑：我对孩子是倾尽了爱，为什么不能获得预想 的结果呢？ 形成家庭教育有差别的因素很多，但其中一个很重要的原因是 许多父母不会科学、理智地爱自己的孩子。
第六个误区：聚焦式的爱。
第七个误区：情绪化的爱。 第八个误区：无原则的爱。
父母要怎样做，才能不走进爱的误区， 才能做到科学、理智地爱孩子呢？
• 1、把孩子成长的权力还给他们。
父母要知道，孩子毕竟是要离开父母，在社会中独立生活的，
因此，他们从小就要培养起生存所需要的方方面面的能力。如果父
母对孩子“包”得太多，孩子就失去了锻炼的机会。
• 2、爱孩子就应该培植孩子的情感。
父母不仅要给予孩子爱，还要让孩子学会感受爱、理解爱、 付出爱、表达爱。所以父母要从小给孩子定规矩，培养孩子心中有 别人，比如共享美食，共玩玩具等。也可以让孩子从小关注植物和 动物的成长。如带着孩子植树、种花、养蝌蚪、小猫小狗等，培养 孩子体贴、关心、照顾的关爱之心。
Hale Waihona Puke • 3、爱孩子就应该创造机会让孩子表达爱。 • 4、爱孩子就不能无休止地满足孩子的欲望。 • 5、在教育孩子时要定个规则，并从一开始就按规 则办。
我们家长要同时养育孩子的两个生命：肉体生命和精 神生命。我们一定要努力学习，学会科学、理智地爱孩子， 随着孩子的成长，随时掌握不同年龄的孩子对物质的需求 和精神的需求，让孩子从父母处享受到真正的爱，在爱的 氛围中成长为独立、健全的精神生命。
有人向父母作调查：你是否爱孩子？回答是100%的爱。 问孩子，父母爱你们吗？回答是不到30%。为什么会有这 样的结果呢？不是父母不爱孩子，是爱得太多了，不科学， 所以孩子感觉不到。
父母要科学理智的爱孩子精编版
父母要科学、理智地爱孩子一、课题背景父母都爱孩子，但如果仅凭着本能去爱孩子，很容易走入爱的误区，出现不良后果。
在我们周围，每天都发生着因不理智的爱带来的家庭教育失败的案例。
那么，父母要给孩子怎么样的爱？怎样才爱得科学、爱得理智、能在爱的氛围中培养起孩子独立健全的精神生命呢？这是我们本节要讨论的问题。
三、教学过程我们先来看看一些个案材料。
有人向父母作调查：你是否爱孩子？回答是100%的爱。
问孩子，父母爱你们吗？回答是不到30%。
为什么会有这样的结果呢？不是父母不爱孩子，是爱得太多了，不科学，所以孩子感觉不到。
孩子从最想得到的母爱、父爱，不是溺爱、宠爱、偏爱，而是能让他们精神得到满足。
在现实生活中，由于父母不懂得科学地爱孩子，住往从爱出发，却导致给孩子带来伤害。
有这样的一个案例。
有人曾对一所小学的五年级学生进行调查，在“是否自己背书包”这一问卷中，有27.6%的学生回答，五年来自己没有背过书包。
去年春天的一个早晨天空下着小雨，一所小学门口，一个男孩正朝他妈妈大声吼着，只见妈妈一只手为孩子撑着伞，另一只手为儿子拎着饭盒和水杯，妈妈忙得忘了给孩子背书包，儿子瞪着双眼气愤地对妈妈说：“你傻呀！上学校不知道拿书包，还不快点回家取去。
”妈妈气喘吁吁地向着家的方向跑去，儿子嘴里还不停地说着什么。
看着这位母亲的背影，我们不禁为妈妈也为孩子担扰。
这个案例虽有极端，但它却反映了我们父母不会爱已经到了何种程度。
上面两个个案说明了一个问题：在培养孩子的过程中，父母要学会爱。
我们有爱，但是有爱和有爱的能力是两回事；我们能给予爱，但是给予爱和给予高品质的爱又是两回事。
否则，我们伤害最深的人就是我们最亲爱的人。
反过来，伤害作父母的也是我们最亲最爱的人。
因此，当父母的要有爱、想爱、能爱、会爱，孩子心中有爱就有阳光，否则，他们情感的天空总是阴的。
父母对孩子能科学、理智的爱，要防止走进爱的八大误区。
第一个误区：过份溺爱。
过份的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习关爱别人的权利。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会作为父母，我们都希望能够给予孩子最好的爱与关怀。
但是，对于父母来说，爱孩子的方式和程度也是一个需要学习与掌握的过程。
经过多年的养育经验，我深感父母要科学理智地爱孩子是至关重要的，下面我将分享一些个人体会。
首先，父母要学会设定适当的界限。
作为父母，我们需要给孩子明确的行为规范和道德底线，这不仅有助于他们形成积极的行为习惯，也有助于建立起家庭和睦的氛围。
然而，在设定界限的同时，我们也要理解孩子的成长和发展需要一定的自由空间。
因此，在设定界限的过程中，我们要根据孩子的年龄和成熟度来确定合适的限制，既不过于严苛又不过于宽松，以保持适度的约束。
其次，父母要注重与孩子的良好沟通。
家庭是孩子成长的第一课堂，而良好的沟通则是家庭和谐的基石。
父母应该给予孩子足够的关注和倾听，让他们感到自己的声音和意见被尊重。
在沟通的过程中，我们要学会多问开放性的问题，给孩子充分表达自己的机会，同时也要注重倾听他们的内心需求和情感。
通过与孩子的良好沟通，我们可以更好地了解他们的想法和感受，从而更好地提供帮助和指导。
另外，父母还要学会适度放手。
当孩子逐渐长大，他们需要独立思考和解决问题的能力。
父母应该给予他们适当的自主权和自由选择的机会。
适度放手并不意味着不加干涉，而是在关键时刻给予他们支持和指导。
通过适度放手的方式，我们能够培养孩子的独立性和责任感，让他们更好地适应社会的变化和挑战。
此外，父母要保持情绪的稳定和平和心态。
孩子处于成长发展的关键时期，他们对父母的情绪变化和态度敏感。
当我们面对各种问题和困难时，我们应该保持冷静和理智的态度，让孩子感受到父母的稳定和安全。
同时，我们也要学会化解矛盾和冲突，通过理性地沟通和解决问题，为孩子树立正确的处理问题的模范。
最后，父母要关注孩子的兴趣和个性发展。
每个孩子都是独立而独特的个体，他们有着自己的兴趣爱好和潜在才能。
父母应该尊重孩子的选择，并给予他们适当的支持和培养。
父母要科学理智的爱孩子心得体会
父母要科学理智的爱孩子心得体会在父母要科学理智地爱孩子方面，我有着一些心得体会。
科学理智的爱是指父母在关爱孩子的过程中，以理性、科学的态度出发，结合孩子的成长需求和个性特点，给予合适的关注和教育。
这种爱不仅能够促进孩子的健康成长，还可以建立积极的亲子关系，下面我将分享一些自己的体会。
首先，我认为父母要对孩子的需求进行准确的理解。
每个孩子都是独特的个体，有着自己的兴趣、爱好和成长阶段的需求。
因此，父母应该通过与孩子的交流和观察，了解孩子的内心世界以及他们所面临的困惑和挑战。
在此基础上，针对孩子的需求进行有针对性的教育和引导，帮助他们实现自身的价值。
其次，父母应该保持积极的情绪和良好的心态。
一个积极乐观的父母能够给孩子带来正能量，激发他们的自信心和勇气面对生活中的困难和挫折。
而如果父母自身情绪低落或者消极，会给孩子带来压力和焦虑，影响他们的身心健康。
因此，父母应该注重培养自己的情绪管理能力，学会以积极的态度面对各种困难和挑战，为孩子树立正确的榜样。
此外，父母还应该尊重孩子的独立性和个性发展。
每个孩子都有自己的独特之处，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和未来期望。
父母应该尊重孩子的选择，并给予他们适当的自主权。
同时，父母也应该为孩子提供良好的成长环境和发展机会，鼓励他们发现自己的潜能，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。
此外，父母还应该注意与孩子的沟通。
一个良好的亲子关系离不开父母与孩子之间的良好沟通。
父母应该保持与孩子的密切联系，关注他们的学习和生活，关心他们的想法和感受。
在与孩子交流的过程中，父母应该给予理解和支持，帮助他们解决困惑和问题。
同时，父母也应该倾听孩子的意见和建议，尊重他们的意愿，并与他们一起制定合理的规划和目标。
最后，我认为父母要有耐心和宽容心态。
孩子成长的过程充满了挑战和试错，他们会犯错、犯迷糊，这是正常的。
父母应该耐心教育，引导他们从错误中吸取教训，成长为更好的自己。
同时，父母也要保持宽容的心态，接纳孩子的不完美和缺点，给予他们成长的空间和机会。
父母要科学、理智地爱孩子
爱的八大误区：
第一个误区：过份溺爱。 第二个误区：功利的爱。 第三个误区：强加的爱。 第四个误区：贪婪的爱。
爱的八大误区：
第五个误区：补偿式的爱。 第六个误区：聚焦式的爱。 第七个误区：情绪化的爱。 第八个误区：无原则的爱。
父母要怎样才能做到科 学、理智地爱孩子呢？
1、把孩子成长的权力还给他们。 2、爱孩子就应该培植孩子的情感。 3、爱孩子就应该创造机会让孩子表达爱。 4、爱孩子就不能无休止地满足孩子的欲望。 5、在教育孩子时要定个规则，并从一开始 就按规则办。
谢谢大家！
案例：一个早晨，天空下着小雨，在一所 小学门口，一个妈妈一只手为孩子撑着伞， 另一只手为儿子拎着饭盒和水杯，妈妈忙 得忘了给孩子背书包，儿子瞪着双眼气愤 地对妈妈说：“你傻呀！上学校不知道拿 书包，还不快点回家取去。”妈妈气喘吁 吁地向着家的方向跑去，儿子嘴里还不停 地说着什么。
我们家长要同时养育孩子的两个生 命：肉体生命和精神生命。我们一定要 努力学习，学会科学、理智地爱孩子， 随着孩子的成长，随时掌握不同年龄的 孩子对物质的需求和精神的需求，让孩 子从父母处享受到真正的爱，在爱的氛 围中成长为独立、健全的精神生命。
思考与实践：
在教育子女的过程中，你有不自 觉地走进爱的误区吗？主要表现在什 么地方？
父母要科学 理智地爱孩子
西南一小 三（4）班
父母都爱孩子，但如果仅凭着本 能去爱孩子，很容易走入爱的误区，出 现不良后果。那么，父母要给孩子怎么 样的爱？怎样才爱得科学、爱得理智呢？ 这到的母爱、父爱，不 是溺爱、宠爱、偏爱，而是能让他们精 神得到满足。在现实生活中，由于父母 不懂得科学地爱孩子，住往从爱出发， 却导致给孩子带来伤害。
家庭教育的原则和方法
家庭教育的原则和方法家庭教育的原则，是指家长在实施家庭教育时必须遵循的基本要求和基本准则。
良好的家庭教育原则，可以帮助家长树立正确、科学的家庭教育观念。
因此，在家庭教育中，我们应该遵循以下原则。
1.理智施爱，平等对待多代家长共同教育的家庭，往往会出现祖辈过分溺爱的现象。
尤其是在独生子女家庭，过度溺爱现象更是层出不穷。
家长往往比较纵容孩子，孩子要什么就给什么。
这种不理智的行为，很容易让孩子恃宠而骄，不利于其身心健康发展。
在家庭教育中，家长应遵循“理智施爱”的原则，不过分溺爱、宠爱，对待孩子应理智、客观，爱而有度。
随着二胎政策的施行，多子女家庭的比重逐年上升，多子女家庭教育的问题也随之而来。
在“重男轻女”的观念之后又出现了“重女轻男”的观念，对家庭中的男孩或者女孩更加偏爱。
还有些家庭偏向年纪较小的孩子，认为年纪大的孩子较为懂事应该礼让年纪较小的孩子。
这些不公平现象会让受宠的孩子恃宠而骄，也会让不受宠的孩子缺乏安全感。
在家庭教育中，家长应遵循“平等对待”的原则，对待孩子一视同仁、公平公正。
2.量力而行，循序渐进很多家长望子成龙，望女成凤，他们认为孩子“不能输在起跑线上”，提早要求孩子进入学习状态。
在孩子很小的时候就开始盲目给孩子报各种各样的兴趣班，培养孩子的能力与特长。
孩子除了在学校学习，完成学校留的学业作业之外，还要利用休息时间学习其他课程，甚至有些孩子“全年无休”。
这给孩子身体和心理都造成了较大的压力，扼杀了他们的学习兴趣，导致家庭矛盾的产生。
因此，在家庭教育中，家长应遵循“量力而行，循序渐进”的原则。
了解孩子的年龄特点，从孩子自身实际情况出发，由易到难，循序渐进地对孩子进行引导。
让孩子感受获取知识的快乐，而不是“一口吃成胖子”。
3.全面发展，因材施教很多父母在教育子女中出现了目标失衡的现象，他们只注重孩子的成绩、学习结果，忽视孩子德、智、体、美、劳全面的发展，认为孩子学习好就可以。
甚至很多父母过分依赖学校教育，孩子成绩好就在金钱或者物质上给予奖励，这样做加重了孩子的功利心理，也会让孩子错误地认为成绩至上。
父母要科学,理智地爱孩子教育心得
父母要科学,理智地爱孩子教育心得
一、宽容是成长的根本
我们都听说过国外有一句著名的格言：“宽容是成长的根本”，这句话可以说非常深刻，它表达了对人类发展过程中‘宽容’的重要性。
因为要想激发孩子的发展潜力，就必须给孩子提供充分的自由空间，允许孩子自行发展，而这里就需要家长的宽容和谅解。
当孩子在学习，生活，社交等方面发生犯错时，我们作为父母也不能全部归罪于孩子本身，而是要分析孩子的行为及其背后的原因，并在必要的时候给予必要的指导和谆谆教诲，给孩子一个学习和成长的空间。
二、给予孩子适当的自主空间
孩子们需要一定的自主空间来展示他们的才能，家长不能太强加自己的意见，而是要给予孩子意见和建议，让孩子有一定的自我发展的空间。
比如，如果孩子在学习上有困难，家长可以帮助解释知识，但要让孩子自己尝试，让他们学会解决问题，而不是一味的强加。
三、科学的陪伴与管理
每个孩子都需要科学的陪伴和管理，家长不能忽视孩子的情感和心理，而要给予及时科学的解释和安慰，引导孩子正确的思想和行为。
特别是应对孩子说谎的情况，家长不能大力惩罚，而是要了解孩子背后的原因，指导孩子正确处理棘手的问题，引导孩子做正确的事情。
总之，父母要科学理智地爱孩子，引导孩子做正确的事情，这不仅能更好的促进孩子的成长，也能构建美好的家庭关系。
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小学·第三课父母要科学、理智地爱孩子一、课题背景父母都爱孩子，但如果仅凭着本能去爱孩子，很容易走入爱的误区，出现不良后果。
在我们周围，每天都发生着因不理智的爱带来的家庭教育失败的案例。
那么，父母要给孩子怎么样的爱？怎样才爱得科学、爱得理智、能在爱的氛围中培养起孩子独立健全的精神生命呢？这是我们本节要讨论的问题。
二、教学目的1、让家长了解爱的误区的种种表现，从中得到启示。
2、让家长懂得科学、理智地爱孩子的方法。
三、教学过程在现实生活中，不同家庭间家庭教育的水平和效果差别很大，有的家庭亲子关系好，孩子孝顺父母，上进心强，各方面都很优秀，父母很开心。
但有的家庭亲子关系紧张，孩子很叛逆，父母教起来很吃力，为教育孩子问题夫妻间还经常产生矛盾。
这些家庭的父母感到很困惑：我对孩子是倾尽了爱，为什么不能获得预想的结果呢？事实说明，形成家庭教育有差别的因素很多，但其中一个很重要的原因是许多父母不会科学、理智地爱自己的孩子。
我们先来看看一些个案材料。
有人向父母作调查：你是否爱孩子？回答是100%的爱。
问孩子，父母爱你们吗？回答是不到30%。
为什么会有这样的结果呢？不是父母不爱孩子，是爱得太多了，不科学，所以孩子感觉不到。
孩子从最想得到的母爱、父爱，不是溺爱、宠爱、偏爱，而是能让他们精神得到满足。
在现实生活中，由于父母不懂得科学地爱孩子，住往从爱出发，却导致给孩子带来伤害。
有这样一个案例：一个星期天，天快要下雨了，一个9岁的男孩要到室外玩球。
爸爸对抱着球的儿子说：“不能出去玩”，儿子说：“我就玩一会。
”爸爸回答说：“我说不行就不行”，但孩子还是趁着爸爸不注意就跑了出去。
没过多久，孩子被雨淋得像落汤鸡一样跑回了家，冻得一直打哆嗦，父亲看到后上去朝儿子的屁股就重重一巴掌，并说：“我不让你去你就是不听话，这样的孩子就得打！”孩子哭着跑回了自己的房间。
其实，这位父亲不让孩子出去玩球是怕下雨淋湿了孩子，他应跟儿子讲清楚。
到孩子被淋得像落汤鸡一样，冻得直打哆嗦，父亲此时应尽快帮儿子换掉湿衣服，让儿子尽快暖和过来，然后再给孩子讲道理，效果会更好。
可是这位爸爸从爱出发，最后导至的是伤害。
还有这样的一个案例。
有人曾对一所小学的五年级学生进行调查，在“是否自己背书包”这一问卷中，有27.6%的学生回答，五年来自己没有背过书包。
去年春天的一个早晨天空下着小雨，一所小学门口，一个男孩正朝他妈妈大声吼着，只见妈妈一只手为孩子撑着伞，另一只手为儿子拎着饭盒和水杯，妈妈忙得忘了给孩子背书包，儿子瞪着双眼气愤地对妈妈说：“你傻呀！上学校不知道拿书包，还不快点回家取去。
”妈妈气喘吁吁地向着家的方向跑去，儿子嘴里还不停地说着什么。
看着这位母亲的背影，我们不禁为妈妈也为孩子担扰。
这个案例虽有极端，但它却反映了我们父母不会爱已经到了何种程度。
上面两个个案说明了一个问题：在培养孩子的过程中，父母要学会爱。
我们有爱，但是有爱和有爱的能力是两回事；我们能给予爱，但是给予爱和给予高品质的爱又是两回事。
否则，我们伤害最深的人就是我们最亲爱的人。
反过来，伤害作父母的也是我们最亲最爱的人。
因此，当父母的要有爱、想爱、能爱、会爱，孩子心中有爱就有阳光，否则，他们情感的天空总是阴的。
父母对孩子能科学、理智的爱，要防止走进爱的八大误区。
第一个误区：过份溺爱。
过份的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习关爱别人的权利。
关怀过度，会导致孩子能力欠缺，物质给予过多，精神就会贫乏。
这样培养出来的孩子，从小只会享受，不知奉献；心中只有自己，没有他人；只关注自己，不会体会别人。
第二个误区：功利的爱。
表现在孩子表现好时，父母就笑脸相迎，表现不好时，怒目而对；学习成绩好时能够得到父母的赞许夸奖，考不好时，不仅得不到安慰或鼓励，还要挨打。
第三个误区：强加的爱。
表现在大人完全按照自己的想法去要求孩子，让孩子按照父母的意见去做，不管孩子是不是能接受，也不管孩子是不是理解。
第四个误区：贪婪的爱。
孩子掌握多少知识都不嫌多，如果孩子得了90分还要求得100分，得了100分希望得双百，得了双百希望孩子永远保持。
第五个误区：补偿式的爱。
常出现在工作比较繁忙曾经忽视过孩子的父母，或单亲家庭。
为了补偿对孩子缺失，一心讨孩子的欢心，无原则地满足孩子的需求。
第六个误区：聚焦式的爱。
父母或几代人把眼光和爱都聚焦在孩子身上，孩子完全没有个人空间，一举一动都在长辈的监护之下，家长按自己意志去设计孩子的人生，孩子完全失去自我。
第七个误区：情绪化的爱。
高兴时爱得不得了，又亲又抱；不高兴时，就大发脾气，非打即骂，拿孩子当出气筒。
第八个误区：无原则的爱。
孩子表现出一些不合理行为时，父母毫不在意，甚至还不经意地鼓励强化了这些不良行为的滋长和蔓延。
父母要怎样做，才能不走进爱的误区，才能做到科学、理智地爱孩子呢？1、把孩子成长的权力还给他们。
父母要知道，孩子毕竟是要离开父母，在社会中独立生活的，因此，他们从小就要培养起生存所需要的方方面面的能力。
如果父母对孩子“包”得太多，孩子就失去了锻炼的机会。
父母爱孩子，就要放手，让孩子自己去经历，让孩子在做的过程中获得他应有的能力，千万不要对孩子说：“你只要学习就行了，什么都不要你管。
”因为，只是学习成绩好的孩子是不一定能得到幸福的。
只有具备多方面能力的孩子，才可能幸福。
我们代替孩子干这干那，但代替不了孩子的成长，孩子获得人生中最珍贵的礼物是体验，这样体验是用钱买不来的，也是大人代替不了的。
孩子上小学就应该做家务。
家长要让孩子懂得，作为家庭的一个成员，既有受爱的权利，也必须承担责任，孩子在劳动中可以开发智力，培养责任感，能体会父母的辛劳，长大后会换位思考。
从家务劳动中孩子感到生命的意义，感到自己是被别人需要的，从而产生自豪感和责任心。
孩子自己能做的一切事，都让孩子自己去做，不要包办代替，让孩子在做家务中学习做事，在情感交流中学会关爱，在人的平等交往中学会交往、尊重，在探索世界的惊喜中获得知识、能力，发现和创造快乐。
2、爱孩子就应该培植孩子的情感。
父母不仅要给予孩子爱，还要让孩子学会感受爱、理解爱、付出爱、表达爱。
爱是人类生命的动力源，如果一个孩子连他父母都不爱，在学校不可能爱老师、爱同学，将来走向工作岗位，就不会爱他的领导、同事，组成家庭后就不会爱他的妻子或丈夫，不会爱自己的孩子，真是这样的话，麻烦就大了。
所以父母要从小给孩子定规矩，培养孩子心中有别人，比如共享美食，共玩玩具等。
也可以让孩子从小关注植物和动物的成长。
如带着孩子植树、种花、养蝌蚪、小猫小狗等，培养孩子体贴、关心、照顾的关爱之心。
有这样一件事：在公交车上，一位母亲在用关爱的目光看着坐在座位上的已经上中学的儿子，妈妈几次用手去抚摸儿子的头，儿子却表现出不耐烦的表情。
后来上来一位上了年纪的老人，司机提醒乘客为老人让座。
妈即拍了拍儿子的肩膀，意思很明确，可是孩子没理会，听到车上有人说：“这么大岁数了，家里人怎么不陪着？让老人一个人出门多不安全呀！”大家七嘴八舌谈论起来，这时妈妈问儿子：“我要是到了这个年纪，儿子你会让我一个人出门吗？”儿子用眼睛看了看上了年纪的老人，对妈妈说：“这么大年龄了，还出来干嘛？给别人添麻烦，你到时候就安乐死吧！”车上没有了议论声，大家的目光都集中在母子二人身上，母亲的泪水忍不住夺眶而出。
这个案例很值得我们每一位父母深思：这位妈妈这么爱她的孩子，为何儿子会讲出这么令人寒心的、毫无人性的话呢？如果从父母身上找原因的话，那绝对是这个孩子的父母一直以来只知道给孩子爱，却忽略了培养孩子爱父母、爱别人的情感。
这值得我们引以为戒。
3、爱孩子就应该创造机会让孩子表达爱。
孩子心中的爱是需要培育的。
“无情无义”孩子的出现，是父母过度溺爱的结果，要教会孩子从索取爱到懂得爱别人，这样，孩子长大后就会有一种博爱、开放的胸怀。
其实，孩子也不是没有爱，而是在最初表达时被父母拒绝了。
比如，不少小孩都会在吃某种他喜爱的食品时，会塞一些到爸爸妈妈嘴里或手上，但父母往往不接受，或说：“你吃你吃！”或不耐烦地说：“自己吃，别给我。
”诸如此类，多次的拒绝，孩子就认为父母不需要，甚至反感。
久而久之孩子就会丧失这种美好的情感。
对孩子爱与情感的培育其实可以渗透到家庭生活的方方面面，点点滴滴。
如给妈妈盛饭，给爸爸很杯水，给爸爸妈妈送个生日礼物、节日礼物，周末一家几口去看看爷爷妈妈，外公外婆等，都是爱的情感的最佳培育方式。
4、爱孩子就不能无休止地满足孩子的欲望。
法国思想家卢梭在他的一本书《爱弥尔》里曾提到：“你想让你的孩子成为世界上最不幸的人吗？有一个方法，那就是无休止地去满足孩子的欲望。
”这句话告诉我们：父母无休止地满足孩子的欲望时会毁了孩子。
人的欲望是无休止的，想想我们大人，我们在拿几十块钱工资时，在想什么时候有100块钱就好了，在拿到几百块钱时就想什么时候上千，总是希望更多。
我们大人尚且如此，更何况小孩？所不同的是我们大人在外界条件不能满足自己的欲望时，我们会用理性控制自己的欲望，而对于孩子，当我们无休止地去满足孩子的欲望时，就会使孩子的理性自控力丧失。
5、在教育孩子时要定个规则，并从一开始就按规则办。
一棵大树，长了一个小芽，你想摘掉它很容易，可是等它长成一个粗大的枝叶，再想摘掉它就很难了。
同样道理，当孩子的一个小毛病出现时，你就要纠正，让他知道这世界的规则就是这样的，千万不要因为他哭闹就心软，因为如果你不去纠正，一直让它形成一种习惯再去纠正，就很难，往往是大人痛苦，孩子也痛苦。
所以对孩子教育要有个规则，并及时用规则去纠正他的不良行为。
这样，孩子才能成长得好，才能活得成功，活得幸福。
要学会科学、理智地爱孩子，是一门艺术，需要我们当父母的不断实践，不断反思，不断改进。
下面再讲一个成功家教的例子，希望能给大家一个有益的启示。
小李是家中的独生子，爸爸是一家公司的董事长，家庭经济基础非常雄厚，按别人理解，对于家里唯一的独苗，小李的父母应该很宠孩子才是。
然而事实上，父母对小李很“苛刻”，从来不给小李搞特殊待遇，家里条件那么好，却不见小李穿名牌，大手大脚花钱，小李跟同学结伴骑自行车去上学，放学后还要买菜回家，平时还要帮妈妈做家务。
不过小李的成长环境也的确有一些跟其他孩子不一样的地方。
比如，小李的父母不管多忙，每年都要在小李假期的时候带他自助旅游，小李随着年龄的增长，还要接管父母承担规划旅游路线甚至管理旅游经费的工作。
父母对小李的爱好也很尊重。
小李喜欢音乐，父母就在小李生日时送了他一把吉它；小李喜欢足球，世界杯期间父母就允许小李在不影响休息的情况下收看比赛。
不过小李最喜欢的还是英语，这得益于小李跟父亲的外国朋友打交道的经验。
在这样宽松自由的家庭中长大，小李说自己天天都快乐，有说不完的美好回忆。