《记叙文的谋篇布局》(共50张PPT)

母 爱
二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的 一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母 亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时， 只要一见到我，便一哄而散，还丢下一句 “他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我 只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜 的母亲。她总是听完我的哭诉后默默地走开。 从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也 渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。
下面我们就以 “心灵的选择”话题作文山西考 生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的 记叙文”得高分的原因。
大米饭的洗礼
幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘 在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的 香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了 一个夏天，等老了一个童年。而此刻，它竟像一 笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处…… 小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰 白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在 他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
2．块状结构的记叙文
所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙 文可以分割成几个相对独立的单位，有明显 的层次结构，是学生在特定场合——中考考 场——易于结构的作文形式，也是易于被特 殊读者——阅卷老师——在极短的阅卷时间 里理解并产生好感的记叙文作文形式。块状 结构的记叙文又可以分成以下两种： 1无标志块状结构 2有标志块状结构
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借 了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。 每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然 后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲 在墙角咽口水。孝敬的定义就是把好东西留 给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有 一天…… 那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是 一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不 舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走 时叮嘱我喂外婆。
（1）无标志块状结构记叙文 这种形式的记叙文一般又称为复杂的记叙文， 每篇文章由多件事或多个人物组成，用来塑造同 一人物和表达同一主题。这组成一篇文章的多件 事中的每一件事和多个人物中的每一个人物片断 就构成一篇记叙文块状结构中的一个板块，自然 形成清晰的结构层次，让读者一目了然。这种形 式的记叙文和线形结构的记叙文相比，其优势在 于它容量大，内容复杂。在形式和内容两方面都 给同学们提供了巨大的创造空间，易写出高水平 的复杂的记叙文来。当然它首先是记叙文，要求 突出记叙文的文体特征——善于描写。这一点同 上线形结构记叙文的要求，不再赘述。举例说明：
点评：文中划线三句分别使用了比喻的 修辞手法，使语言生动形象有表现力；文中 的斜体字部分使用了语言描写和神态描写， 斜体波浪线部分使用了幻觉式的心理描写， 还有语言描写和表情描写，生动形象富于文 采；文中的黑体字部分使用了环境描写更渲 染了气氛，增加了文学意蕴。正是这些优点 使得这篇内容单纯的“线形结构的记叙文” 形象感人，给阅卷者留下了深刻的印象，成 为一篇成功的考场作文。
那一刻，我知道，我做对了，那一刻，我好像突然 长大了，因为我终于可以承载母亲的眼泪了。窗外 的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上， 屋里一片淡淡的红色，在这静谧中，我尽情地分 享着母亲的泪光…… 那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次 灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得， 外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前， 手里捧着一碗香喷喷的大米饭……
4、缺乏过渡，忽视照应
5、剪裁不当，头重脚轻。
那么我们如何才能克服 这些弊端，写出在结构上摇 曳多姿的作文呢？
考场作文
实用技法
指 导
几种常见的结构模式 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只 写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情 从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩， 要想写出高水平、符合中考作文评分标准 “发展等级”要求的优秀的“线形结构的记 叙文”必须至少做好以下三个方面的工作： 符合记叙文文体特征——善于描写，有意识 使用各种修辞手法——使语言生动有表现力， 适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而 它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一 口把我吸进去似的。而我就端坐在那儿，在吃与 不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的 饭，我不能吃……
门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看 着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一 撇，想哭。母亲怔怔地看着，突然像明白了什么， 紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
作文训系列练：
记叙文的谋篇布局
德国文学家歌德说：“结构 文章像首饰匠打金手链那样…… 把一个个小环非常合适地连接起 来，”这样才能真正形成一个鲜 活灵动的有机整体，才能写出好 文章。
中心是文章的灵魂，
材料是文章的血肉， 结构就是文章的骨骼。
什么是文章的结构？
文章内容的组织和排列形式。
中考中关于“结构”的要求：
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡， 外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚 着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走 了那碗我梦寐以求的大米饭。但就在这时候，一 种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我： “这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴 地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟的鸣啾， 全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有 好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑
基础等级的要求是： 结构完整，条理清楚，详略得当。
中考中关于“结构”的要求：
1、“结构完整”：作文有开头、结尾、 主体三大部分，没有残缺不全的毛病。 2、“条理清晰”：文章的布局周密、前 后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病。 3、“详略得当”：文章详写和略写的内 容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。
中考中关于“结构”的要求：
发展等级的要求是来自百度文库 结构新颖，构思巧妙。
中考中关于“结构”的要求：
“结构新颖”：写作时材料的安排和文章 的结构形式能不落俗套，给人新鲜之感。 “构思巧妙”：文章情节的构思能做到 让人“意想不到”，比如文章运用了先 抑后扬、悬念迭出、一波三折、明暗双 线结构等等。
同学们，以下是学生在考场作文中， 结构方面容易出现的问题，你们看看自己 有没有： 1、撇开中心，横生枝节。 2、恣意妄为，逻辑混乱。 3、层次不清，分段失当。