星级文明班级评比办法

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星级班级评比细则

星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。

二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。

2、文明：说脏话、破坏公物。

3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。

4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。

5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。

备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。

三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。

各班基础分为100分，每项20分。

按得分高低进行排榜。

2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。

四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。

星级班集体评选细则(5篇)

星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。

3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。

如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。

4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。

文明班级评比细则

文明班级评比细则加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力。

文明班级评比细则该如何制定呢?下文是文明班级评比细则，欢迎阅读!文明班级评比细则一指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。

评比方案如下：一、评比办法：1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学生的表现进行一日常规检查评比打分。

2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记载进行班级考核。

3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。

4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。

二、奖励办法：期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。

三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格：1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。

2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。

3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。

4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。

5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。

四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。

文明班级评比细则二一、出勤(10分)1、迟到、无故早退每人次扣1分，旷课每人每节次扣2分;请病事假不扣分。

2、故意逃避不参加升旗、做操、集会的扣3分/人次。

3、非特殊原因，不按时出课间操，做眼保健操的班级扣10分/次。

二、学习(20分)1、各项作业要按时交齐，按质量、数量完成。

抽查每缺交一本作业扣1分。

文明班级评比方案

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设，培养和践行良好的道德品质，营造良好的班级氛围，增强学生的责任意识和集体荣誉感，学校特设立“文明班级”评比活动。

本细则旨在明确评比的标准和方法，便于全体师生了解，参与和推动文明班级的建设。

二、评比标准1.学风规范：班级成员能积极参与课堂，遵守课堂纪律，不迟到早退，不携带手机或其他电子设备上课。

利用课余时间及时完成作业，高质量完成学习任务，帮助他人解决学习问题。

2.行为规范：班级成员能遵守学校的各项规章制度，着装整洁、干净，不穿着非法便服，不随地乱扔垃圾，不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。

尊重他人，礼貌待人，乐于助人，不欺凌同学，与同学和谐相处。

3.诚信守约：班级成员能遵守课堂纪律，不作弊，不抄袭他人作业，认真对待学术活动。

坚持诚实守信的原则，不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为，主动履行承诺，遵守班级规定，不迟到早退。

4.集体荣誉感：班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象，以班级利益为重，注重集体荣誉，乐于参与班级活动，积极参与集体奖励评比活动，为班级争取荣誉。

5.班级凝聚力：班级成员有良好的团结合作精神，能充分发挥个人特长，与同学互相学习，互相尊重。

有较好的班委会组织和班级活动的开展，班级成员之间有着良好的合作关系。

三、评比流程和方法1.提名阶段：每学期初，班级展开提名投票，每班级学生可以提名两名同学作为评选对象，提名原则为个人自愿参与，无任何限制。

2.考察与评估阶段：评选对象需要接受老师的日常考察和评估，并填写个人自评表。

参考评选标准，老师将从以下角度进行考察评估：-学风规范：课堂参与度、课堂纪律等-行为规范：学校规章制度的遵守情况-诚信守约：作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感：班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力：合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段：评估完成后，学校将按得票数及考察评估结果，评选出“文明班级”的结果，并进行公示。

“文明班级”评比细则

“文明班级”评比细则一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，培养学生良好的行为习惯和优秀的素质已经成为当前教育的重要任务之一、为了加强学生的道德修养和文明意识，提高班级的文明程度，许多学校都开展了“文明班级”评比活动。

下面是对“文明班级”评比的细则进行详细说明。

二、评比要求1.学生日常行为规范：学生应遵守班级和学校的规章制度，不打闹、不乱扔垃圾、不背后议论同学等。

2.文明礼貌用语：学生应使用礼貌的用语，如道谢、请多指教等。

不使用粗俗、不文明的语言。

3.积极参与公益活动：班级应组织或参与一些公益活动，如植树、义务劳动等。

4.关心他人、乐于助人：学生应尊重他人的感受，关心同学，乐于帮助他人，形成团结友爱的班集体。

5.爱护环境、提倡文明：学生应保持教室、操场等环境的整洁，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，共同营造文明整洁的校园环境。

三、评比内容1.学生自评：每位学生可以自由发表对自己的评价，并提出改进的方案。

2.班级评议：班级可组织班会，对每位同学进行评议，评选出有突出贡献和有进步的同学。

3.班主任评定：班主任根据学生的表现、自评和班级评议的结果，进行综合评定。

4.校领导评审：学校领导对各个班级的评定结果进行最终评审。

四、评比流程1.征集材料：学生填写自评表格，班会记录班级评议的情况。

2.初评：班主任根据材料对各个班级进行初步评分。

3.决赛：评选出几个优秀的候选班级，进行决赛。

决赛内容包括展示自评材料和班级评议的情况，举办相关活动等。

4.颁奖典礼：在学校举行“文明班级”评比颁奖典礼，表彰获奖班级和个人，并对评比活动进行总结和回顾。

五、奖励措施1.荣誉称号：获得“文明班级”荣誉称号的班级会被学校表彰，并在校园内张贴荣誉牌匾。

2.奖杯奖章：获得“文明班级”的班级和个人将被颁发奖杯和奖章，作为对他们努力和表现的肯定。

3.奖学金：校方可以根据班级评比的结果，对表现优秀的学生进行奖学金的奖励。

六、意义和影响开展“文明班级”评比活动可以促进学生的道德品质和文明素养的培养，提升班级的整体素质和凝聚力，推动学校营造更加文明、和谐的氛围。

学校“星级班级”评比实施细则(三篇)

学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。

第二条本细则适用于学校各年级的班级。

第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。

第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。

学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。

2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。

班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。

3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。

包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。

第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。

1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。

（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。

（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。

2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。

学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。

（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。

第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。

2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。

第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。

第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。

第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。

第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。

班主任工作星级文明班级评比方案

班主任工作星级文明班级评比方案一、背景介绍学校是培养未来人才的摇篮，班主任是学校中的重要角色，负责着学生的日常管理、思想教育、班级文明建设等重要工作。

为了提高班主任工作的水平和效果，激励班级的文明建设，特设立班主任工作星级文明班级评比活动。

二、评比目的1. 激励班主任更加积极地投入工作，提升工作效率和质量；2. 激励学生更加积极地参与班级文明建设，争做文明好少年；3. 能够增强班级统筹管理意识，提高班级凝聚力和归属感。

三、评比对象全校各年级的班主任和班级。

四、评比内容1. 活动方案的制定及实施；2. 学生思想教育管理；3. 班级卫生环境管理；4. 班级规章制度管理；5. 学生素质教育和升学指导。

五、评比标准1. 活动方案的制定及实施：班主任应具有敏锐的思维和创新能力，制定的方案得到学生和家长的共同认可并得到落实；2. 学生思想教育管理：班主任应注重对学生的心理健康和人格教育，加强班级问责制，有效地解决学生心理上的问题；3. 班级卫生环境管理：</strong>班主任应善于发现和整改学生的不良卫生习惯，保持班级卫生整洁；4. 班级规章制度管理：班主任要建立健全班级管理制度，严格执行，加强学生的管理教育；5. 学生素质教育和升学指导：班主任要有针对性地发掘学生潜能，提高学生的综合素质和应试能力，及时给予升学指导。

六、评比程序1. 报名：班主任通过提交申请表的方式报名参加；2. 应用资料：申请表中应包含该班级近三个月的活动方案和实施情况以及各项管理成果；3. 民意调查：学生和家长通过调查问卷对班主任和班级进行评价；4. 专家评审：学校相关专家对参评班级进行测评，根据评审结果，选择出最终的星级班级；5. 评比结束：根据评选结果，学校将颁发星级文明班级证书和奖励。

七、考核与奖励根据评比结果，学校按照以下标准给予班主任和班级奖励，具体为：1. 五星班级：班级和班主任将获得五星班级的奖牌和五万元奖金；2. 四星班级：班级和班主任将获得四星班级的奖牌和三万元奖金；3. 三星班级：班级和班主任将获得三星班级的奖牌和二万元奖金；4. 二星班级：班级和班主任将获得二星班级的奖牌和一万元奖金；5. 一星班级：班级和班主任将获得一星班级的奖牌和五千元奖金。

小学“星级班级”考评细则(3篇)

小学“星级班级”考评细则一、指导思想以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风, 保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景, 引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

形成优良的校风。

同时也为小组合作学习奠定行为基础。

充分发挥榜样示范带动作用, 在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。

我校将开展“星级班级”评比活动。

通过争创星级班级活动, 促进学生文明行为习惯的养成, 增强学生对班_______荣誉感和责任感。

二、____机构: 组长: ____副组长: ____组员: ____三、考评细则（一）遵规守纪星（____分）基本要求。

全班学生能自觉遵守法律、法规, 遵守学校各项规章制度。

参加集会和____活动秩序良好。

1.上下学（____分）（1）每天按规定的时间上学、放学, 不迟到、不早退, 有事提前请假。

放学一定要离校回家, 无学生无故在校逗留。

违反一人次扣____分。

（2）上学、放学时要排队划卡进出校门, 做到爱护小同学。

按规定线路行走, 不得并行追跑赶超, 注意避让。

违反一人次扣____分。

（3）放学时班主任要护送学生过马路, 违者一次扣____分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处, 并安排科任老师护送）。

（4）全班无故不排路队一次扣____分。

（5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣____分。

2.课间、午休（____分）只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动, 不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷, 讲粗话；不玩水, 不玩火；学生无奔跑, 靠右侧通行, 无拥挤。

如有故意将他人推倒在地者, 追逐嬉闹、大声尖叫者。

违者一人次扣____分。

3.路队（____分）凡是到专用教室、操场上课或____出入教室的都必须排队, 做到队列整齐, 安静有序, 无吵闹声。

违者每次扣____分。

4.集会两操升旗（____分）（1）升旗礼仪, 要尊敬和爱戴国旗, 养成爱国情操。

2024年中学“文明班级”评比方案

2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。

评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。

每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。

评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。

教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。

学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。

其次，积极向上。

评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。

学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。

教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。

另外，团结互助。

评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。

学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。

教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。

总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。

希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。

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中学文明班级评比方案5篇

中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。

特制定本方案。

二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。

浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。

（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。

在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。

三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。

2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。

二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。

2、上课迟到早退，见一扣0.5分。

2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。

3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。

4、损坏学校公物，见一次扣5分。

发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。

5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。

6、不节约用水、用电，见一次扣1分。

7、考试作弊，见一次扣5分。

8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。

9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。

学校“星级班级”评比实施细则范文

学校“星级班级”评比实施细则范文一、引言随着教育改革的深入推进，学校班级管理工作逐渐得到重视。

为了提高班级的整体素质和学生的学习积极性，本校决定推行“星级班级”评比制度，旨在激发班级活力，培养良好的班级氛围，进一步推动学校教育事业的发展。

为此，制定了以下“星级班级”评比实施细则。

二、评选标准1. 学生成绩学生成绩是衡量学生学习情况的重要指标，也是评选“星级班级”的基本依据。

各班级必须确保学生取得优秀的学习成绩。

评选时，将以整体班级成绩为主要依据，同时考虑班级成员个体成绩的分布情况。

2. 学生综合素质学生综合素质包括学术水平、综合能力、人际关系等方面。

评选“星级班级”要综合考虑班级学风、班级精神文化和班级管理水平等指标。

各班级需要通过精心组织的活动，提高学生的自主学习和社交能力。

3. 班级卫生班级的卫生状况反映了师生对环境的重视程度。

评选时将综合考虑班级内外部的整洁程度，包括班级教室的清洁卫生、班级周边环境的整治等。

每个班级都应该养成良好的卫生习惯，并提倡环境保护意识。

4. 班级活动班级活动是增强班级凝聚力和集体荣誉感的重要手段。

每个班级要定期组织形式多样的活动，包括班级会议、文艺演出、社会实践等。

评选时将综合考虑班级活动的开展情况、参与程度和效果等。

5. 班级管理班级管理是评选“星级班级”的基础。

班级管理要规范、有序，保障师生权益，营造良好的学习氛围。

评选时将综合考虑班级管理的能力和执行力，包括班级干部选举、班级规章制度遵守情况、考勤纪律等。

三、评选程序1. 制定评选计划学校将在每学期初制定评选计划，并通知各班级班主任。

评选计划将明确评选时间、评选标准和评选流程，并规定班级需要准备的相关材料。

2. 搜集班级资料班主任将负责搜集和整理班级绩效数据、班级管理材料、班级活动记录、班级卫生情况等相关资料，并进行审核和汇总。

3. 班级自评报告每个班级需要按照学校要求，填写班级自评报告。

班级自评报告包括班级绩效分析、班级管理及活动情况、班级卫生等方面的表现，并将其提交给学校。

文明班级评选标准

创建“文明班级”评分标准为创建好“文明校园”评比活动,学校决定举行以“创文明班级,做文明学生”为主题的“创建文明班级”活动;此项活动主要目的就是使大家养成健康文明积极向上的良好习惯,推进学校精神文明建设再上新台阶;特制定“创建文明班级星级标准”;一、纪律达标星级标准1．出勤：每天能佩戴红领巾独立进出校门,家长不得随意进入校内,不迟到,不早退,不无故旷课;2．早读、午读：进校后,自觉进入教室,秩序井然,在教室内认真读书、复习或做作业,不串座位值日生除外,不在教室内外游戏、打闹;3. 眼保健操：安静、闭眼、认真,无利用眼保健操时间上课现象;4. 课间操：出入不拥挤,出操快、静、齐,做操认真,按指定路线进出场地;5. 文明礼仪：1见到老师同学主动微笑打招呼,使用文明用语,助人为乐;2课间在操场、楼道中行走轻声慢步靠右行,不在操场、楼道、楼梯、楼栏追跑、打闹、擦滑、攀爬;3不破坏校园环境以及校园公物：不要在学校墙壁、公物上写、画、刻;4节约用电,教室内不开无人灯、无人扇;6.路队：1班级路队必须由班主任送队一二年级送至门口,有路队长带队,要求做到有序整齐;路队长能以身作则,起带头示范及管理作用;2出入教室、上下楼梯靠右慢行,不推不挤,有序紧凑,没有猛跑、推挤现象;3路队在行进途中做到整齐、有序、不散乱,不嬉戏打闹、不勾肩搭背,更不准边走边吃东西或擅自购买零食、玩具等;4放学后,不得无故在校园逗留,值日生、其他有特殊事情的学生因值日或特殊事情结束后,也应排队出校门,无奔跑现象;6后一班班级与前一班级路队自觉保持一定距离;二、卫生达标星级标准基本要求：坚持卫生责任制,教室、走廊、卫生区区全天保洁,室内物品摆放有序、布置美观,地面无杂物,不随地吐痰、乱扔废物,讲究个人卫生;1.教室卫生：1地面无脏物,窗台洁净；2课桌椅整齐、洁净,讲台教学用具摆放整齐,无粉尘；3卫生角整洁,清洁工具摆放有序,垃圾桶、水桶无污迹,不留卫生死角；4学生抽屉内学习用品摆放整齐,无杂物;5保持黑板、黑板槽整洁;6保持教室外走廊地面及两侧墙面及栏杆的卫生,发现墙壁有脚印或其它污迹,栏杆及钢管上有明显积尘的为不达标;2.卫生区卫生：1随时保持卫生区整洁,安排值日生及时清捡、打扫,包干区内的花坛不留纸屑或杂物;2楼道卫生区地面、栏杆及两侧墙面均保持整洁;3.教室及卫生区卫生一日两查：早晨上课前10分钟、下午放学后半小时内,发现未达标项目班主任签字并及时清扫;三、班级文化星级标准板报一月一期,内容与文明班级创建活动有关,板报要求：内容符合创建文明班级的主题,积极健康向上；板报字迹工整优美；图画与板书内容相得益彰;四、星级标准一周纪律、卫生达标的班级被授予纪律、卫生一星级班级；此后,连续两周纪律达标的班级便可升级,直到五星级;达五星级班级发放文明班级荣誉牌,如后面连续两周纪律不达标,将被摘取一星后连续两周达标将恢复一颗星……。

文明班级评比细则

为配合醴陵市创建省“园林城市、卫生城市、文明城市”（简称: “三城同创”）, 进一步规范学校班级管理, 强化学生日常行为规范, 充分调动班集体学习积极性, 使我校的校风和班风有一个转变、提升, 现制定文明班级评比细则:（一）班集体组织建设1.班级组织: 班集体组织健全, 分工明确, 能在班主任指导下独立开展工作。

2.班干部例会（3分）: 每月至少召开一次班干部例会, 并及时做好记录, 了解班级情况, 布置工作, 解决问题。

3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系, 教师得到同学的爱戴和尊重。

4、少先队组织（2分）：少先队组织健全, 并能发挥相应作用。

班级少先队活动开展认真, 有记录。

（二）班级文化建设5.常规布置（3分）；班级有课表、时间表、值日生轮流表等四表, 并张贴合理、规范, 每缺一项扣1分。

6、精心布置（2分）：精心装点教室, 营造积极向上的氛围。

学习园地、队角等栏目有内容, 定期更换。

布置不规范、不到位, 有缺陷, 不记分。

（三）班级教育活动7、班队活动课: 能认真组织好每周一次的班队活动课, 少一次扣1分。

组织的活动在学校、区观摩, 分别加5分、10分。

8、升旗活动: 班级同学集体荣誉感强。

尊敬国旗, 参加升旗仪式, 态度认真严肃, 每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。

9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好, 根据学校要求, 定时更换黑板报, 获最佳板报的班级加1分。

10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生, 穿戴整洁, 无奇装异服。

男生不留长发, 女生不化妆, 不佩戴首饰、无染发现象。

全班学生自觉、规范佩戴红领巾, 按学校要求穿好校服。

违纪每人次扣0.5分。

11.班级值勤（3分）: 积极参加学校常规管理, 班级值勤工作负责、准时, 记载详细, 每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。

（四）班级常规管理12.遵章守纪（5分）: 自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度, 无重大违法违纪现象。

小学“星级班级”评比实施细则

小学“星级班级”评比实施细则一、引言小学“星级班级”评比是一项旨在提升小学班级教育质量的重要举措，本文旨在制定《小学“星级班级”评比实施细则》，规范评比流程和标准，确保评比工作的科学性和公正性。

二、评比目标小学“星级班级”评比旨在根据班级的综合素质和各项表现，评选出一批优秀的班级，激发班级发展动力，为学生提供良好的学习和成长环境。

三、评比范围评比范围涵盖全市小学各年级的班级，包括公办小学和民办小学。

四、评比标准4.1 学习成绩：评比班级的学生在不同学科的考试成绩，特别是在语、数、英等核心科目上的表现。

4.2 班级文化：评比班级的文化氛围和特色，包括班级口号、班规班训、班级活动等。

4.3 社区服务：评比班级和社区的互动和交流情况，包括参与社区活动、为社区做贡献等方面。

4.4 学生行为：评比班级学生的行为表现，包括纪律、作业完成情况、团队合作能力等。

4.5 教育资源：评比班级所拥有的教育资源，包括教师队伍、学习设施、教育装备等方面。

五、评比流程5.1 提交申请：各小学校填写《小学“星级班级”评比申请表》，并提供相关证明材料。

5.2 评委评审：由专家组成的评委会对申请班级进行评审，根据评比标准打分。

5.3 现场考察：评委对通过初审的班级进行实地考察，观察班级活动、学生表现等。

5.4 结果公示：评比结果通过学校官网、通告等形式进行公示。

六、奖励措施6.1 “星级班级”荣誉称号：评选出的优秀班级将被授予“星级班级”荣誉称号，并颁发奖杯和证书。

6.2 奖学金资助：获奖班级将获得一定金额的奖学金资助，用于班级教育改善和学生奖励。

6.3 教育资源支持：获奖班级将获得教育资源的优先支持，包括教师培训、学习设备更新等方面。

七、评比结果使用与监督7.1 评比结果将用于学校的班级建设规划和学生发展指导，同时得到教育主管部门的监督和指导。

7.2 评比结果应在评选范围内公示，接受社会各界的监督。

八、评比经费保障小学“星级班级”评比的经费由教育主管部门按照一定比例进行拨付，同时鼓励社会各界提供捐赠和赞助。

文明班级评比办法

文明班级评比办法一、卫生积分1、班级区域积分：班级区域评分以学校卫生组记载积分为准，班级全学期区域卫生总积分的平均分的10%作为班级区域的学期最后得分（即：学期区域总分的平均分×8%＝学期区域卫生积分）。

2、班级教室积分：班级教室评分以学校卫生组记载积分为准，班级全学期教室卫生总积分的平均分的5%作为班级区域的学期最后得分（即：学期教室总分的平均分×8%＝学期教室卫生积分）。

二、养成教育1、学生个人卫生积分：指学生学校在平时的卫生习惯以有卫生表现（此项采用抽查的方法进行，每星期最少一次抽查）。

⑴、学校德育组检查时，被记分的每人次扣班级积分1分。

⑵、被学校其它部分检查时，要求德育进行记分的每人次扣班级积分1分。

⑶、此项每周进行公示。

以项记分扣完为止。

⑷、此项积分为扣分，以班级个人卫生总积分的10%扣分（即：班级个人卫生扣分总积分×10%＝班级个人卫生最后积分）。

2、养成习惯⑴、学生在校互相辱骂、殴打。

经学校德育组或学校领导查实每次扣班级积分5分。

⑵、学生在校外互相辱骂、殴打。

经学校德育组或学校领导查实每次扣班级积分5分。

⑶、此项扣分以造成不良影响，经反映到学校。

以德育组记载为准。

如班主任积极处理并未造成不良后果或影响，德育组也无记载，则此项不扣分。

⑷、此项积分为扣分，以班级总积分的10%扣分(即：班级个人纪律扣分总积分×10%＝班级个人纪律最后积分）。

3、标志检查⑴、此项为学校德育组检查记分为准。

标志未打戴每人次记1分。

⑵、扣分以标志检查积分总积分的20%（即：标志检查总积分×20%＝班级标志检查最后积分）三、活动评分１、大型活动中（六〃一节、国庆节、一〃二九），或全校型举行的大型活动中获得的班级荣誉。

每次记5分。

２、此项为加分，加分为活动荣誉总积分的10%（即：荣誉总积分×10%＝班级标志检查最后积分）。

３、班级活动完成⑴、班级在活动中，认真完成。