一年级状元成才路答案
小学一年级上册语文第四单元测试卷(状元成才路)
基础积累（82分）一、我w ǒ 会hu ì 看k àn 拼p īn 音y īn 写xi ě 汉h àn 字z ì。
（15分）二、我w ǒ 会hu ì 连li án。
（5分）三、找zh ǎo 一yi 找zh ǎo ，把b ǎ 声sh ēn ɡ 母m ǔ 相xi ān ɡ 同t ón ɡ 的de 字z ì 用y òn ɡ 线xi àn 连li án 在z ài 一y ì 起q ǐ。
（8分）四、我w ǒ 会hu ì 按àn 要y ào 求qi ú 填ti án 空k òn ɡ。
（10分）1.“子”字共有（ ）画，笔顺是 。
2.“四”字共有（ ）画，笔顺是 。
3.“里”字共有（ ）画，第三画是（ ），写一写。
4.“头”字共有（ ）画，第二画是（ ），写一写。
五、把b ǎ 小xi ǎo 鱼y ú 放f àn ɡ 进j ìn 鱼y ú 缸ɡān ɡ 里l ǐ。
连li án 字z ì 成ch én ɡ 词c í。
（6分）六、春ch ūn 夏xi à 秋qi ū 冬d ōn ɡ 各ɡè 有y ǒu 哪n ǎ 些xi ē 景j ǐn ɡ 物w ù？（只zh ǐ 填ti án 序x ù 号h ào）（8分） ①桃 花 ②莲 花 ③雪 人 ④大 雁 南 飞⑤落lu ò叶 ⑥荷h é叶 ⑦草 芽 ⑧河 水 结 冰七、我w ǒ 会hu ì 写xi ě 反f ǎn 义y ì 词c í。
（10分）八、加ji ā 一y ì 笔b ǐ，变bi àn 新x īn 字z ì。
(课堂教学) 语文园地二
在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化：有些词在实 际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，要 联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。
例：他借到一本杂志，贪婪地读起来。
不知满足， 专心入迷
同义词法：遇到不理解的词时，可以找这个词的同 义词，如“美丽”一词，它的同义词是“好看、漂亮” 等。
。
触觉： 炎热 凉爽 冷
。
说一说，你是用什么方法理解下面加点 词语意思的？
◇听了老师的这番(fān)话，我憧憬着即将到 来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎(suì)了家里的花瓶（pínɡ），心 中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
我发现：这些带点的词语都是以“心” 作为偏旁，都与心情有关，我们可以借 助偏旁，并联系句子的意思来理解这两 个词语。 我会说：憧憬——期待、希望； 忐忑不安——心神不定，害怕、担忧。
联系上下文
凌乱：排列得不规则。
不整齐，没有秩序。
小鸟在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……
愉快：高兴；兴奋。
快意；舒畅。
换词法
红红的枫叶像一枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天 分解组合法 的凉爽。
凉爽：清凉爽快。
清凉爽快。
我学习，我运用。
组合法：一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开 理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”有忠 诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。又如“ 艰难险阻”一词，“艰难”是困难，“险阻”是险恶有阻碍的意思，“艰 难险阻”就可以理解为困难险恶。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
秋季： 空山新雨后，天气晚来秋。 ---王维《山居秋暝》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ---王勃《滕王阁序》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 ---叶绍翁《夜书所见》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ---杜牧《山行》
状元成才路参考答案
状元成才路参考答案状元成才路参考答案在中国的教育体制中，状元成才一直是许多家长和学生追求的目标。
成为状元似乎代表着一种荣耀和成功，但是这个过程并非易事。
本文将从多个角度探讨状元成才的参考答案。
首先，状元成才需要有坚定的目标和努力的决心。
一个人只有明确自己想要成为状元的目标，并且为之付出努力，才有可能实现这一目标。
这需要学生和家长共同努力，制定合理的学习计划，并且按照计划执行。
同时，要有耐心和毅力，因为成为状元是一个长期的过程，需要持续的努力和坚持。
其次，状元成才需要有高质量的教育资源。
教育资源的分配不均衡是中国教育体制中的一个问题，有些地方的学生可以享受到更好的教育资源，而有些地方的学生则面临着资源匮乏的困境。
然而，即使在资源匮乏的情况下，学生和家长也可以通过自主学习和寻找其他资源来弥补不足。
例如，利用图书馆、互联网等资源进行自主学习，参加各种学科竞赛和夏令营等活动，拓宽自己的知识面和技能。
第三，状元成才需要有科学的学习方法和技巧。
学习方法和技巧对于提高学习效果至关重要。
学生应该学会制定合理的学习计划，合理安排时间，合理分配学习任务。
同时，要学会总结和归纳知识，培养自己的思维能力和创造力。
此外，要善于利用各种学习工具和资源，如电子课本、教学视频等，提高学习效率和质量。
第四，状元成才需要有良好的心理素质和健康的身体状态。
学习是一项长期而艰苦的任务，需要学生具备良好的心理素质来应对各种挑战和困难。
学生应该保持积极的心态，树立正确的学习观念，不断调整自己的学习方法和策略。
同时，学生还应该注重身体健康，保持良好的作息习惯和饮食习惯，保证充足的睡眠和营养，提高学习效果和身体素质。
最后，状元成才需要有适当的竞争和压力。
适当的竞争和压力可以激发学生的学习动力和潜能，促使他们更加努力地学习。
然而，过度的竞争和压力可能会给学生带来负面影响，导致学习效果下降和身心健康问题。
因此，学生和家长应该根据自己的实际情况，适当调整竞争和压力的程度，保持良好的心理状态和身体状态。
9黄山奇石
状元成才路 状元成才路
1、有感情的朗读课文，说说学完本课后自己 的内心感受。 2、课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。
2.读课文，仙桃 石是什么样的，它是 在什么地方的？
它好像从天上飞下 来的一个大桃子，落在 山顶的石盘上。
一“飞”一“落”把石头写活了，那么大的一 块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在 了山顶的石盘上，真是妙不可言。
仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？ 它在干什么？
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
状元成才路 状元成才路
动词：“抱”
状元成才路
“蹲”状元成才路
“望（向远处看）”
拟人
仔细观察图片：你看
到了什么？
巨石真像一位仙人站
在高高的山峰上，伸着手
臂指向前方。
比喻
1.石头怎么会变成“金 光闪闪的雄鸡”呢？
状元成才每路 当太阳升起，有座山 峰上的几块巨石，就变成了
状元成才路
一只金光闪闪的雄鸡。
部首：匚
书写指导：首笔横居上居中；末笔竖折 的横段超出上部。
每 měi
结构：上下 部首： 母
状元成才路
书写指导：上短下长；第六笔横写在横中 状元成才路 线上，两个点写在竖中线上。
状元成才路 状元成才路
自读课文，思考： 1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概 括全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？
状元成才路
以多著称。云海，自古黄山云成海，黄山是
云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮
状元成才路 状元成才路
观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今， 一年四季皆可观，尤以冬季最佳。温泉，源 出海拔850米的紫云峰下，水质以含重碳酸 为主，可饮可浴。
部编版一年级语文上册语文园地一(完美版)
小兔子乖乖，
把门儿开开。
快点儿开开，
我要进来。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2021/7/10
2021/7/10
就开，就开，我就开， 妈妈回来了， 这就把门儿开。
我的阅读卡
阅读时间 我的问题
状元成才路 状元成才路
和谁一起读
1.小兔子怎么知道第一次叫门的是大灰 狼呢？
状元成才路
2.如果只有你一个人在家，突然有陌生
人
2021/7/10
天
人 天
rén èr tiān 人＋（ 二 ）＝ 天
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2021/7/10
2021/7/10
口
田
口 田
kǒu shí tián
口＋（ 十 ）＝ 田
2021/7/10
日 目
2021/7/10
日 目
rì
yī
mù
日＋（ 一 ）＝ 目
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2021/7/10
这三组字的前一个 字加一笔或两笔就变成 了后面的生字。
我会说 日+丿=白
2021/7/10
大+丶=太
你还记得书写规范坐姿及执笔姿势吗？
执笔离笔尖一寸，大 约两个手指距离；胸离桌 子一拳；眼离桌子一尺， 大约一个手臂的距离。
2021/7/10
笔顺规则：从上到下。
状元成才路
人来敲门怎么办？
2021/7/10
1.因为小兔子对妈妈的声音十分熟悉， 能听出门外的声音不是妈妈的。 大人的解答 2.一定不能轻易给陌生人开门，可以让 陌生人改天再来，如果有事情的话让对 方给爸爸、妈妈打电话。
小学一年级上册语文第一单元测试卷(状元成才路)
基础积累（67分）一、写xi ě 一yi 写xi ě，我w ǒ 的de 字z ì 写xi ě 得d ã 最zu ì 棒b àn ɡ！（12分）二、认r ân 一yi 认r ân ，连li án 一y ì 连li án。
（8分）三、我w ǒ 会hu ì 写xi ě 笔b ǐ 顺sh ùn。
（13分）1.“火”的笔顺为： ,第二画是（ ）。
写两个。
2.“禾”的笔顺为： ，共（ ）画。
3.“虫”的笔顺为： ，共（ ）画，第二画是（ ）。
写两个。
4.“云”一共（ ）画写成，第三画是（ ）。
四、找zh ǎo 出ch ū 你n ǐ 认r ân 识shi 的de 字z ì，并b ìn ɡ 给ɡěi 它t ā 们men 注zh ù 音y īn。
（8分）例：虫：五、仔z ǐ 细x ì 看k àn，认r ân 真zh ēn 连li án。
（10分）六、小xi ǎo 蜜m ì 蜂f ēn ɡ 采c ǎi 花hu ā 忙m án ɡ。
选xu ǎn 字z ì 填ti án 空k ōn ɡ。
（8分）1.苗长得真快呀！2.这个 桌zhu ō子是用头做的。
3.我们要坚持每锻du àn 炼li àn身体。
4.家一起来唱ch àn ɡ 歌ɡē。
七、看k àn 图t ú 比b ǐ 一yi 比b ǐ，再z ài 填ti án 上sh àn ɡ 意y ì 思si 相xi ān ɡ 反f ǎn 的de 词c í。
（8分）1.牛比羊（ ），兔比羊（ ）。
2.桃子在苹果的（ ）面，苹果在桃子的（ ）面。
读写天地（33分）八、读d ú 一yi 读d ú，找zh ǎo 出ch ū 数sh ù 字z ì 画hu à 上sh àn ɡ“○”。
10. 在牛肚子里旅行
时候不会仔细嚼的，它状元成才会路 把你和草一起吞
状元成才路 状元成才路
到肚子里去……状元成才”路
为救朋友
不惧危险
“红头！不要怕，你会出来的。我听说， 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食
物的，只有第四个胃才是管消化的知！识”丰富
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
你还知道哪些动 物有反刍现象？
体会“人物形象”
思考： 划出描写红头的语句，感受红头
的心情，有感情地进行朗读。
“救命啊，救命啊！”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命
啊！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
读一读红头的话，体会它的心情变化。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫 起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！”
着急、害怕
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红 头悲哀地说。
悲哀、绝望
红头看见自己的朋友，高兴地流下了 眼泪：“谢谢你……”
状元成才路
高兴、感激
部分“想办法救红头”，红头的哭诉要读出悲 哀的语气，青头解说牛胃的构造及反刍功能要 读出诚恳、沉稳的语气，让红头安定情绪，鼓 舞它战胜危险，增强信心；最后一部分红头说 “谢谢你”要读出感激的语气，表现出获得新 生后的喜悦心情，青头最后一句话要读出幽默 开心的语气，体现出助人为乐后的满足与喜悦。
从哪里可以看出青头和红头是“非常要 好的朋友”？默读全文，至少找出三处 来说明。
2.红头怎么会到牛状肚元成才路 子里旅行呢？ 红头和青状元头成才路 玩捉迷藏，红头躲在草堆里， 被大黄牛吃到肚子里去了。
语文园地六 部编统编版一年级下 课件PPT (状元大课堂)
小白兔割草。
状元成才路
小白兔在山坡上割草。
状元成才路
小白兔弯着腰在山坡上割草。
状元成才路 状元成才路
我知道：第二个句子在动 词前加上了表示地点的词语， 第三个句子在动词前加上了表 示动作怎样进行的词语状元成才路 ，这样 使句子表达的内状元成才路 容更具体生动。
状元成才路 状元成才路
我会说
yǒnɡ
状元成才路 状元成才路
我会说：
凉鞋
裙子状元成才路
暴雨 彩虹
状元成才路
太阳伞 火烧云
ɡùn
棍
状元成才路 状元成才路
状元成才路
冰棍
tānɡ
汤
状元成才路
汤勺
shàn
yǐ
扇
椅扇子椅子yínɡ Nhomakorabea萤
萤火虫
qiān
牵
牵牛花
zhī
dǒu
织
斗
编织
烟斗
扔石子
棍
扇 椅 萤 牵织 斗
字词句运用
读一读，照样子说一说。
蚂 蚁 搬 家 蛇 过 状元成才路 道，
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
大 雨 不 久 要 来 到。
老师指导： 这些是关于天气变化的谚语，讲述
了天气变化前的各种自然现象和动物们 的各种活动变化。
我的拓展：
1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。
2.蜜蜂迟归，雨来风吹。
状元成才路
3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
小鸭子游泳。
状元成才路
小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。
状元成才路
小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
状元成才路 状元成才路
小学一年级上册语文期中测试卷(状元成才路)
基础积累（63分）一、我w ǒ 会hu ì 连li án。
按àn 声sh ēn ɡ 母m ǔ 的de 顺sh ùn 序x ù 连li án 一y ì 连li án ，看k àn 看k àn 是sh ì 什sh én 么me？（9分）二、我w ǒ 会hu ì 按àn 要y ào 求qi ú 分f ēn 类l èi。
（12分）三、看k àn 图t ú,选xu ǎn 音y īn 节ji é 填ti án 空k ōn ɡ。
（8分）四、我w ǒ 会hu ì 看k àn 图t ú 写xi ě 字z ì。
（12分）五、我w ǒ 会hu ì 把b ǎ 桃t áo 子zi 分f ēn 类l èi 放f àn ɡ 入r ù 盘p án 中zh ōn ɡ。
连li án 线xi àn。
（8分）六、写xi ě 出ch ū 带d ài 有y ǒu 下xi à 列li è 笔b ǐ 画hu à 的de 汉h àn 字z ì。
（8分）七、我w ǒ 会hu ì 连li án 字z ì 成ch én ɡ 词c í。
（6分）读写天地（37分）八、我w ǒ 会hu ì 看k àn 图t ú 把b ǎ 句j ù 子z ǐ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ。
（不b ú 会hu ì 写xi ě 的de 字z ì 用y òn ɡ 拼p īn 音y īn代d ài 替t ì）（12分）1. 我和爸爸一起 。
4 古诗三首
傍晚时候 的枫树林。
状元成才路
比……还红。
状元成才路
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【诗意】不禁停下车来，因为太喜欢这 晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里 的鲜花还要红艳。
朗读古诗，说说古诗中写到了哪些景物？
山径 白云
人 家
枫 林
霜 叶
朗读古诗，理解句子：
白云生处有人家 生
一个“生”字形
诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来 阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人 不禁思念起自己的家乡。
梧桐叶落的声音是什么样的？谁能给我们
模仿一下？听到这样的声音你会有什么感受？
悲凄
第二句诗中的“客”指的是谁？ 诗人。
为什么说诗人是“客？ 因为他身处异乡。
萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，
江边寒气逼人，作者孤独一人
有感情地朗读诗歌，读出节奏，读准字音。 山 行
tánɡ mù hán jìnɡ xiè
状元成才路
[唐]杜牧
状元成才路
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
状元成才路
shuānɡ
状元成才路
向山的远 处伸展。
倾斜，这里 有曲折不直 的意思。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
状元成才路 状元成才路
《嘉兴界》《四朝闻见录》等。
有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。
夜书所见
xiāo sònɡ tiǎo cù
[宋]叶绍翁
lí
shào
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
风声。
送来阵阵寒意。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
梧桐树。 使客人产生了思 念家乡之情。
一年级黄冈状元试卷【含答案】
一年级黄冈状元试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级黄冈状元试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子反射B. 水中倒影C. 钻石闪耀D. 彩虹出现2. 在电路中，下列哪种元件用来控制电流？A. 电阻B. 电容C. 电感D. 开关3. 下列哪个化学反应是放热反应？A. 燃烧B. 碘与淀粉反应C. 铁生锈D. 所有上述4. 下列哪个是光合作用的主要产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 葡萄糖D. 氨基酸5. 地球自转的方向是？A. 从西向东B. 从东向西C. 从南向北D. 从北向南二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的第三颗行星。
（）2. 水在0℃时会结冰。
（）3. 植物通过呼吸作用释放氧气。
（）4. 动物细胞都有细胞壁。
（）5. 声音在真空中无法传播。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光的传播速度在真空中是______m/s。
2. 地球上的标准大气压是______Pa。
3. 水的化学式是______。
4. 人体内最大的器官是______。
5. 一年有______个月。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述牛顿第一定律。
2. 描述光合作用的基本过程。
3. 解释什么是元素周期表。
4. 简述地球自转和公转的区别。
5. 解释简单机械中的杠杆原理。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个物体从静止开始下落，不考虑空气阻力，其速度与时间的关系是什么？2. 如果一个电池的电压是9V，通过它的电流是0.5A，那么这个电池的功率是多少？3. 在一个密闭容器中，有水和冰的混合物，如果温度保持不变，冰会融化吗？4. 一个长方形的长是10cm，宽是5cm，求这个长方形的面积。
5. 如果一辆车以60km/h的速度行驶，需要多少时间才能行驶100km？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析水沸腾时会发生什么现象，并解释原因。
2. 分析为什么在冬天，我们会看到呼出的“白气”。
人教2022版数学一年级下册：100以内的加法和减法(一)解决问题【教案】
解决问题(1)◎教学笔记▶教学内容教科书P75例4,完成P75“做一做”，P77“练习十七”第1题。
▶教学目标1.结合具体情境，理解并学会用不同的策略解决同数连加的实际问题。
2.经历动手操作、合作交流、比较优化等过程，不断积累解决问题的策略和经验，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
3.感受数学与生活的联系，体验在探究活动中获得成功的快乐，体会数学在生活中的应用价值。
▶教学重点学会用不同的策略解决同数连加的实际问题。
▶教学难点方法的多样性及优化意识的培养。
▶教学准备课件、学具。
▶教学过程一、复习知识课件出示习题。
学生独立完成后指名学生汇报结果。
第1题要说出各算式的运算顺序，第2题要强调口算的速度和准确性。
【设计意图】复习口算，进一步强化口算，同时为本节课的解决问题打下知识基础。
二、情境引入，明确问题师：“六一”儿童节快要到了，我请小朋友们折了一些小星星，准备在节日期间装扮教室。
我们一起去看看小朋友完成的情况吧！课件出示教科书P75例4。
1.读懂主题图，记录信息和问题。
◎教学笔记师：从图中你知道了哪些信息？问题是什么？【学情预设】学生可能从文字和图两个角度进行表述，3人一起折小星星，每人折了6个小星星，要求的问题是：他们一共折了多少个小星星？学生可能表达得不完整，最后要引导学生完整地说一说。
教师根据学生的回答把相应信息记录在黑板上。
师：每人折了6个小星星是什么意思？你能换一种说法吗？【学情预设】学生可能会说，蓝色衣服的女生折了6个小星星，黄色衣服的男生折了6个小星星，粉色衣服的女生3折了6个小星星。
【设计意图】让学生自主收集信息，培养学生审题习惯，在看图表达图意的过程中，培养学生理解和表达的能力，同时通过变换叙述的方式，帮助学生理解题意。
2.揭示课题。
师：怎样解决这个问题呢？我们今天一起来研究一下。
［板书课题：解决问题（1）］三、自主探究，解决问题1.画图表述数量关系。
(1)师：你能画图表示题中的已知信息和问题吗？学生尝试在练习本上画图。
一年级状元成才路创新名卷题电子版
一年级状元成才路创新名卷题电子版一、根据你所听到的内容，选择正确答案（听两遍）（10分）( ) 1. A. Chinese B. English C. Maths( ) 2. A. Monday B. Tuesday C. Thursday( ) 3. A. hill B. river C. boat( ) 4. A. morning B. afternoon C. evening( ) 5. A. coats B. shorts C. shirts( ) 6. A. hurt B. hurry C. hungry( ) 7. A. cough B. cold C. coffee( ) 8. A. go skating B. go boating C. go climbing( ) 9. A. take care B. not so good C. take the pills( )10. A. Are you tired? B. Is she hungry? C. Are they happy?二、听录音，选出相对应的应答句（听两遍）（6分）( ) 1. A. Sounds good. B. I’m sorry to hear that. C. I’m so happy.( ) 2. A. Yes, I do. B. I have many books. C. No, I’m not.( ) 3. A. Yes, she does. B. Yes, she can. C. Yes, she is.( ) 4. A. I have four. B. He likes Maths and Chinese. C. I like English and Art.( ) 5. A. It’s a hot day. B. It’s sunny. C. It’s Tuesday.( ) 6. A. It’s five. B. It’s Tom’s. C. It’s Tom.三、听录音，根据所听到的对话和问题选择正确的答案（听两遍）（10分）( ) 1. What is behind the door?A. Coats.B. Books.C. Jackets.( ) 2. Mike’s and Helen’s coats are .A. blue.B. blue and brown.C. not brown or blue.( ) 3. Mike and Helen are .A. in the classroom.B. in the playground.C. at home.( ) 4. Perhaps Mike and Helen are .A. playing basketballB. watching the running raceC. playing football( ) 5. Whose coats are they?A. They’re yours.B. They are Mike’s and Helen’s.C. They’re Yang Ling’s.四、听录音，根据录音内容将对话填写完整（听三遍）（8分）1、A: How many are there in a year?B:Yes.A:What are they?B: They are spring , autumn and winter.2、A： this sweater?B: No, it .A: sweater is this?B: It’s .笔试部分（60分）五、选出与其余三个不同的单词，将其序号填入题前括号内10分）( ) 1 A.swim B.run C.short D. skate( ) 2. A.my B.our C.they D.his( ) 3. A. fifty B.five C. green D. three( ) 4. A. Chinese B.Art C. Music D. spring( ) 5. A.on B. under C. too D. behind六、翻译下列词组（每空填一词）（8分）1. 在星期三下午 ___________2. 堆雪人________ ______ ___3. 得了感冒 ____ __a_ ___4. 今天早晨___________ ___________5. 在七点 ___________ ___________6. 太短 __________7.谁的连衣裙___________ ___________ 8. 试穿 ___________七、用所给单词的适当形式填空（10分）1.I have a (swim) lesson this evening.2. Mary (have) lunch at school every day.3. It’s too (cold) .Open the door,please.4. This is Miss Li (speak).5. Look! My gloves (be) so big.6. Can you _____________(come) to school tomorrow?7. We can see three (apple)trees in the picture.8. ----My shorts are too short. ----Try (they).9. It’s my (brother) birthday today.10. How many _____________ (lesson)do you have this morning?八、从A、B、C、D四个选项中，选出一个可以填入空白处的正确选项 (10分）( ) 1. He usually watches TV night.A. withB. atC. inD. to( ) 2. It’s nine o’clock. It’s time ___________.A. to bedB. for go to bedC. to go to bedD. go to bed( ) 3. Would you like pies?A. anyB. aC. anD. some( ) 4. It’s cold. We can make .A. snowmanB. snowmenC. snowmanD. a snowmen( ) 5. – May I speak to Helen? –Yes. _________Helen speaking. A. I’m B. this is C. This is D. That is( ) 6. – What colour is your ? --White.A. jeansB. shortsC. socksD. shirt( ) 7. Let’s go .A. boatB. boatingC. a boatD. boats( ) 8. I’m thirsty. I want .A. a pieB. to eat a pieC. have some waterD. to have some water ( ) 9. My pencil is too short, but your pencil is .A. bigB. longC. shortD. small( )10. – shoes are they?– __________Helen’s.A. Who’s it’sB. Whose It’sC. Who’s they’reD. Whose They’re九、将下列句子排列成一段完整的对话（7分）( )It’s nice. But it’s too big for you. Whose is it?( ) All right.( ) It’s my sister’s.( ) Hi, Yang Ling. Look at this dress.( ) OK. Thank you.( )Look! Here’s a new one. Try it, please.( )Wow! It’s nice. Let’s go to the party now.十、阅读下面的短文，并根据短文内容选择正确答案（10分）Sarah: May I come in, doctor?Doctor: Come in and sit down, please.Sarah: Thank you.Doctor: What’s the matter?Sarah: I have a fever and a bad cough.Doctor: Open your mouth and let me have a look.Sarah: Ah…Doctor: OK, I see. You have a cold. Here are some pills for you. Please drink more hot water and stay in bed for a few days. You will get better soon.Sarah: Thank you,doctor.( ) 1. Sarah is ______ now.A. in the classroomB. in the hospitalC.in the playground( ) 2. Sarah has .A. a headacheB. a coldC. a toothache ( ) 3. The doctor gives to Sarah.A. some pillsB. some fruitC. a glass of water ( ) 4. The doctor wants Sarah to .A. go to schoolB. stay in bedC. go to the park( ) 5. Sarah should .A. drink more coffeeB. drink more hot waterC. drink more juice。
一年级状元试卷课本【含答案】
一年级状元试卷课本【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项是一年级状元试卷课本中的基本概念？A. 数据结构B. 线性代数C. 量子物理D. 艺术史2. 一年级状元试卷课本中，关于自然科学的描述哪项是正确的？A. 科学实验是为了验证假设B. 物理定律可以随意改变C. 生物进化是瞬间完成的D. 化学反应总是可逆的3. 下列哪项是一年级状元试卷课本中提到的学习方法？A. 死记硬背B. 主动探究C. 依赖他人D. 忽视实践4. 在一年级状元试卷课本中，哪种能力被强调为重要的学习技能？A. 记忆力B. 分析力C. 创造力D. 顺从力5. 下列哪项是一年级状元试卷课本中推荐的学习资源？A. 电视节目B. 互联网C. 杂志D. 所有以上选项二、判断题（每题1分，共5分）1. 一年级状元试卷课本强调记忆是学习的关键。
（错）2. 在一年级状元试卷课本中，科学实验被视为验证假设的重要手段。
（对）3. 一年级状元试卷课本建议学生应该完全依赖老师进行学习。
（错）4. 一年级状元试卷课本中，历史的学习被认为对理解现代社会有帮助。
（对）5. 一年级状元试卷课本鼓励学生通过实践来加深对知识的理解。
（对）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一年级状元试卷课本中，科学探究的步骤包括观察、提出假设、____、得出结论。
2. 在学习过程中，一年级状元试卷课本强调学生应该发展自己的____能力。
3. 一年级状元试卷课本认为，有效的学习方法应该包括____、____和____。
4. 一年级状元试卷课本中提到，为了更好地学习，学生应该利用好____资源。
5. 在一年级状元试卷课本中，____被视为数学学习的基础。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述一年级状元试卷课本中关于学习方法的建议。
2. 描述一年级状元试卷课本中关于科学实验的重要性的观点。
3. 解释一年级状元试卷课本中为什么强调学生要发展批判性思维能力。
谈创造性思维
阅读9-13自然段
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备 呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人 的区别呢？
由两个问句引出下文论述的具体内容。在结 构上起承接、过渡作用。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与
不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出
不 断 追 求
拓展迁移
多角度语言思维训练 ——关于小鸡过马路的话题
• 爱因斯坦：小鸡的成功＝勇敢的穿越＋正确的方 法＋少说空话。
• 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 • 阿基米德：只要给我一条马路，我就能让小鸡走
过去。 • 欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。
• 物理老师：
。
• 体育老师：
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
不满足于一个答案状元成才，路 不放弃探求
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
这一点非常重要
阅读4-8自然段
可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其 他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么， 创造性的思维必须具备哪些条件呢?
这段运用什么修辞方法？起什么作用？ ➢ 设问 ➢ 既引出下文关于创造性思维的论述，又能够
状元成才路 状元成才路
预习测评
生难字 驾驭（ yù ） 汲取（ jí ） 根深蒂固（ dì ）
状元成才路
锲而不舍（qiè）
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
压榨（zhà） 状元成才路 状元成才路
罗迦（jiā）
状元成才路
孜孜不倦（ 状元成才路 zī ）
状元成才路
一年级状元试卷课本【含答案】
一年级状元试卷课本【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪项是一年级状元试卷课本中的基本概念？A. 数据结构B. 线性代数C. 量子物理D. 艺术史2. 一年级状元试卷课本中，关于数据结构的描述哪项是正确的？A. 数据结构是计算机科学中的一个重要分支B. 数据结构只包括线性结构C. 数据结构不包括算法D. 数据结构主要用于艺术创作3. 下列哪种数据结构不属于一年级状元试卷课本的内容？A. 数组B. 栈C. 图D. 文件系统4. 一年级状元试卷课本中，关于算法的描述哪项是正确的？A. 算法是解决问题的步骤B. 算法只包括排序算法C. 算法不包括数据结构D. 算法主要用于艺术创作5. 下列哪种算法不属于一年级状元试卷课本的内容？A. 冒泡排序B. 快速排序C. 拓扑排序D. 文件压缩算法二、判断题（每题1分，共5分）1. 一年级状元试卷课本中，数据结构是计算机科学中的一个重要分支。
（）2. 一年级状元试卷课本中，算法不包括数据结构。
（）3. 一年级状元试卷课本中，数组是一种线性结构。
（）4. 一年级状元试卷课本中，图是一种非线性结构。
（）5. 一年级状元试卷课本中，文件系统是一种数据结构。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一年级状元试卷课本中，数据结构是计算机科学中的一个重要分支，它包括数据的组织、管理和______。
2. 一年级状元试卷课本中，算法是解决问题的步骤，它包括排序算法、搜索算法和______。
3. 一年级状元试卷课本中，数组是一种线性结构，它是一种可以存储多个相同类型数据的______。
4. 一年级状元试卷课本中，图是一种非线性结构，它由节点和边组成，可以用来表示______。
5. 一年级状元试卷课本中，文件系统是一种数据结构，它用于存储和管理计算机中的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述一年级状元试卷课本中数据结构的概念。
2. 请简述一年级状元试卷课本中算法的概念。
一年级状元成才路答案
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祝大家暑假愉快。
一、把下面的独体字组成4个合体字。
(4%)土你少不山石女心二、同音字组词。
(4%)再( ) 在( )到( ) 道( )七、看拼音写汉字。
(10%)xi1o mi8 l6i f5ng n6ng g^u zh@ x)hu1ng zh1ng x0 gu4n gu1ng r$ng b4ng W3nW& y2n z2 g1ng三、写反义词。
(6%)真—( ) 热—( ) 生—( )松—( ) 远—( ) 粗—( )四、填上合适的词(6%)( )的兔子摘( )一( )桃树又( )又( )一( )雷声一( )井五、把句子补写完整。
(8%)1.我( )。
2.( )在学校里( )。
六、造句(8%)可爱—─________________________________________一块儿─________________________________________七、填空。
(7%)小白兔回到家里，把土( )，种上( )。
它还常常给白菜( )，( )，( )，( )。
白菜( )。
八、读下面的一段话，回答问题。
(共10%)司马光没有慌。
他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。
1.这段话共几小节?(2分)______________________________________________2.第一小节有几句话?(2分)______________________________________________3.司马光是怎么做的?(6分)______________________________________________2019一年级状元成才路答案一、b、p、d、g、q、二、逃、逃跑；跳、跳高；桃、桃子；园、公园；远、远处；完、完成三、坏、您、妙、岩四、再见、现在；到处、知道五、消灭、雷锋、能够、秩序、慌张、习惯、光荣、傍晚、屋檐、砸缸六、假、冷、熟、紧、近、细七、可爱、苹果、棵、大、圆、阵、口八、1.是少先队员2.小明、打扫教室九、翻松、菜子、松土、浇水、拔草、捉虫、一天天长大了十、1.这段话共两小节。
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祝大家暑假愉快。
一、把下面的独体字组成4个合体字。
(4%)土你少不山石女心二、同音字组词。
(4%)再( ) 在( )到( ) 道( )七、看拼音写汉字。
(10%)xi1o mi8 l6i f5ng n6ng g^u zh@ x)hu1ng zh1ng x0 gu4n gu1ng r$ng b4ng W3nW& y2n z2 g1ng三、写反义词。
(6%)真—( ) 热—( ) 生—( )松—( ) 远—( ) 粗—( )四、填上合适的词(6%)( )的兔子摘( )一( )桃树又( )又( )一( )雷声一( )井五、把句子补写完整。
(8%)1.我( )。
2.( )在学校里( )。
六、造句(8%)可爱—─________________________________________一块儿─________________________________________七、填空。
(7%)小白兔回到家里，把土( )，种上( )。
它还常常给白菜( )，( )，( )，( )。
白菜( )。
八、读下面的一段话，回答问题。
(共10%)司马光没有慌。
他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。
1.这段话共几小节?(2分)______________________________________________2.第一小节有几句话?(2分)______________________________________________3.司马光是怎么做的?(6分)______________________________________________2018一年级状元成才路答案一、b、p、d、g、q、二、逃、逃跑;跳、跳高;桃、桃子;园、公园;远、远处;完、完成三、坏、您、妙、岩四、再见、现在;到处、知道五、消灭、雷锋、能够、秩序、慌张、习惯、光荣、傍晚、屋檐、砸缸六、假、冷、熟、紧、近、细七、可爱、苹果、棵、大、圆、阵、口八、1.是少先队员 2.小明、打扫教室九、翻松、菜子、松土、浇水、拔草、捉虫、一天天长大了十、1.这段话共两小节。
4 曹冲称象
比较句子： 曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操的儿子曹冲七岁。
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么 小就能想出称象的好办法，强调了他非常 聪明、善于观察和动脑筋的特点。
说一说曹冲称象的办法分几步？
第一步： 把大象赶到一艘大船上， 看船身下沉多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
称大象。
你觉得这个方法好吗？为什么？
秤称
提不动
不可行
原因：谁也没有那么大的力气。 曹操的态度：直摇头。
状元成才路
还有什么办法呢？
状元成才路 状元成才路 状元成才路
读第4自然段，说一说这一段讲的是什么?
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉 到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。”
课文解读 仔细读课文，想一想课文主要讲了一件
什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
读一读
古时候有个叫曹操的 人。别人送他一头大象， 他很高兴，带着儿子和官 员们一同去看。
古时候。 时间： 曹操、曹操的儿子、官员们。 人物：
齐读第2自然段：
1.说说大象的样子。
2.官员们在议论什么？
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
··
··
参考答案：课文中描写官员们提出 的称象方法的句子是：有的说：“得造 一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的 说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大 的力气提得起这杆大秤呢？”描写曹冲 称象的办法的句子是：“我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多
16 朱德的扁担
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除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
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状元成才路
了革命领袖不搞__特__殊__化__，和战士们__同__甘__
状元成才路
共__苦__的优良品质。
状元成才路 状元成才路
三、拓展阅读。 挑谷歌
朱德挑谷上坳， 粮食绝对可靠， 大家齐心协力， 粉碎敌人围剿。
课后习题参考答案
朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德 同志了。
朗读指导：这是一篇表现人物高尚品 质的文章，朗读的时候要像讲故事一样， 文中的环境描写、外貌描写都是衬托人物 性格的，读时语气加重，稍慢。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
16 朱德的扁担
朱德(1886—1976)：字玉阶，四川人。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共
和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民
状元成才路
共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命
状元成才路
家、军事家、政治家。
状元成才路 状元成才路
事件发生背景 1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌
时间
人物
地点
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，
跟毛泽东同志带领的队状元成才伍路 会师了。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
队伍会合
井冈山：被誉为“中国革命的摇篮”和“中 华人民共和国的奠基石”。1927年10月，毛泽东、 朱德、陈毅、彭德怀等老一辈无产阶级革命家率 领中国工农红军来到井冈山，创建农村革命根据 地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权” 的具有中国特色的革命道路。
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2019一年级状元成才路答案
查字典语文网小编给同学们整理发布了2019一年级状元成才路答案，答案仅供参考。
祝大家暑假愉快。
一、把下面的独体字组成4个合体字。
(4%)
土你少不山石女心
二、同音字组词。
(4%)
再( )在( )
到( )道( )
七、看拼音写汉字。
(10%)
xi1o mi8 l6i f5ng n6ng g^u zh@ x)
hu1ng zh1ng x0 gu4n gu1ng r$ng b4ng W3n
W& y2n z2 g1ng
三、写反义词。
(6%)
真—( )热—( )生—( )
松—( )远—( )粗—( )
四、填上合适的词(6%)
( )的兔子摘( )
一( )桃树又( )又( )
一( )xx一( )井
五、把句子补写完整。
(8%)
1.我( )。
2.( )在学校里( )。
六、造句(8%)
一块儿可爱—─________________________________________
─________________________________________
七、填空。
(7%)
小白兔回到家里，把土( )，种上( )。
它还常常给白菜( )，( )，( )，( )。
白菜( )。
八、读下面的一段话，回答问题。
(共10%)
司马光没有慌。
他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。
缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。
1.这段话共几小节?(2分)
______________________________________________
2.第一小节有几句话?(2分)
______________________________________________
3.xx是怎么做的?(6分)
______________________________________________2019一年级状元成才路答案
一、b、p、d、g、q、
二、逃、逃跑;跳、跳高;xx、xxxx;
园、公园;远、远处;完、完成
三、坏、您、妙、xx
四、再见、现在;到处、知道
五、消灭、xx、能够、秩序、慌张、
习惯、xx、傍晚、屋檐、砸缸
六、假、冷、熟、紧、近、细
七、可爱、苹果、棵、大、圆、阵、口
八、1.是少先队员 2.xx、打扫教室
九、翻松、菜子、松土、浇水、拔草、捉虫、一天天长大了
十、1.这段话共两小节。
2.第一小节有两句话。
3.司马光没有慌，他拿起一块石头，使劲砸那口缸。
几下子就把缸砸破了。