第三单元提升练习 (1)
一年级上册语文第三单元提升练习(含答案)
时间:60分钟满分:100分得分:dìshànɡ de táo zi héshùshànɡnǎɡe táo zi nénɡzǔchénɡ一、地上的桃子和树上哪个桃子能组成qián bíyùn mǔ ne xiǎnɡ yi xiǎnɡ zài xiěxiàlái前鼻韵母呢 ? 想一想 ,再写下来。
(5分)zhǎo chūyùn mǔxiěxiàlái二、找出韵母写下来。
(8分)xuélún càidānɡchèn jūnhuǐliúpīn yi pīn xiě yi xiě三、拼一拼 ,写一写。
(12分)b—àn→ t—ōu→n—iú→ h—ún→d—i—ào→ j—üé→kàn túbǎyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ四、看图,把音节补充完整。
(18分)nǐ de shūbāo lǐyǒu shén me yǒu de jiùzài lǐtú五、你的书包里有什么 ? 有的就在“○”里涂shànɡhónɡsè上红色。
(6分)bǎxiàlièyīn jiézǔchénɡjù zi六、把下列音节组成句子。
(8分)1. huāchuān diéhúyīxīn2. jiétún hǎi biǎo mùyǎnbǎyīn jiésònɡdào héshì de túpiàn xiàmiàn七、把音节送到合适的图片下面。
【课时练】人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的认识》阶段提升练习题一
第三单元长方体和正方体1.长方体和正方体的认识阶段提升练习一1.填一填。
（1）如图是一个立体图形从一个顶点引出的长、宽、高。
①如果6a=，这个立体图形是( )体，它的棱长总和是( )cm。
②如果9a=，这个立体图形是( )体，它有两个相对的面是( )形，这两个面分别是( )面和( )面。
这两个面的面积都是( )cm²。
（2）至少需要( )cm长的铁丝才能做成一个底面周长是16 cm的正方体框架。
（3）如图是一个长方体（单位：cm），如果>>a b c，那么在这个长方体中截下一个最大的正方体，这个正方体的棱长总和是( )cm。
2.将正确答案的序号填在括号里。
（1）用18个棱长为1 cm的小正方体摆成一个长方体，共有( )种不同的摆法。
A.2B.3C.4D.5（2）下面说法正确的是( )。
①有两个面是完全一样的正方形的长方体，一定是正方体。
②长方体是一种特殊的正方体。
③相邻的两个面是完全一样的正方形的长方体是正方体。
④正方体是长、宽、高都相等的长方体。
A.①③B.③④C.①②③D.②③④（3）一根长96 cm的竹竿，刚好能制作成一个正方体框架，框架的棱长是( ) cm。
A.16B.12C.8D.143.用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长为6 cm的正方体框架，如果用这根铁丝焊接成一个长为8 cm、宽为 3 cm的长方体，它的高应该是多少厘米？（接头处忽略不计）4.一个长方体被截成两个完全一样的正方体，两个正方体的棱长之和比原来长方体的棱长之和增加了32 cm。
原来长方体的长是多少厘米？5.如图是用棱长1 cm的小正方体摆成的长方体。
（1）这个长方体是由( )个小正方体摆成的，它的棱长之和是( )cm。
（2）如果用这些小正方体重新摆成一个最大的正方体，至少要去掉( )个小正方体，大正方体的棱长是( )cm，棱长之和是( )cm。
6.如图，一个正方体的6个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，你知道每组相对的面上的数字分别是多少吗？7.一个长方体被截成两个完全相同的正方体，如果两个正方体的棱长之和比原来的长方体增加了16 cm，那么原来的长方体的长是多少？答案解析1.（1）①正方 72②长方正方前后 36（2）48（3）12c2.（1）C （2）B （3）C3. 6×12÷4−(8+3)=7(cm)答:它的高应该是7 cm。
统编版六年级上册语文第三单元提升练习试卷(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
部编版一年级语文下册第三单元提升练习一
第三单元提升练习一、读拼音,写字词。
1.gēge（）zhāo hu（）大家和tā（）一起去tīng（）李爷爷jiǎng（）故事。
2.hěn（）多小朋友在hé（）边的草dì（）上kuài lè（）地游戏。
二、形近字,巧辨析。
他( ) 快( ) 蓝( ) 怎( )地( ) 块( ) 篮( ) 作( ) 三、查字典。
四、好朋友,手拉手。
五、词语模仿秀。
1.2.六、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里睡觉了。
3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
, 也。
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。
( )2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
( )3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
( )4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。
( )八、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:“我也去。
”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。
”1.这一故事讲的是和的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
九、课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
统编版五年级上册第三单元提升卷(含答案)
五年级上册第三单元（提升卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。
（27分）1.读句子，看拼音,写词语。
(7分)（1）龙王为了感谢海力布对女儿的救命之恩，用一块宝石作为chóu xiè（），但海力布没能遵从dīnɡ zhǔ（）而化作了僵硬的石头，这让乡亲们bēi tònɡ（）万分。
（2）牛郎并不xī hǎn（）哥哥和sǎo zi（）的家产，和老牛xiānɡ yīwéi mìnɡ（），在老牛的帮助下chénɡjiā lì yè（），和织女一起过上了幸福生活。
2.单项选择题。
（每小题2分，共20分）（1）下列带点字注音有误的一项是（）A.挨近(āi) 恳切(kěn) 筛土(shāi) 说谎(huǎng)B.瞌睡(kē) 拘束(jǖ) 嫂子(sǎo) 拗不过(liù)C.牺牲(xī) 好歹(dǎi) 车辆(liànɡ) 结婚(hūn)D.偎依(wēi) 泰山(tài) 宝库(kù) 珍宝(zhēn)（2）下列带点字读音不相同的一项是（）A.誓言 事例 势力 解释B.室内 逝世 适合 装饰C.严重 研究 言论 迟延D.鲜艳 颜色 岩石 前沿（3）下列句子中带点词语使用恰当的一项是（）A.老龙王对海力布十分感动，要重谢他。
B.尽管海力布焦急地督促大家，可是谁也不相信他。
C.那头牛跟他很亲切，用温和的眼睛看着他。
D.姑娘听得入了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
（4）下列句子中，画线词语理解不正确的一项是（）A.为了将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。
（指方便快捷的途径、优惠政策等。
）B.人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。
（指一项水上体育项目。
）C.妈妈对我的关怀无微不至。
（形容非常细心周到。
）D.面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
(精选)2019年秋部编版六年级语文上册试题-第三单元提升(含答案)
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
部编版四年级语文上册第三单元提升练习 附答案
部编版四年级语文上册第三单元第三单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：____________一、字词游乐园。
（20分）1.读句子，根据拼音写字词。
（11分）（1）这所新学校的cāo chǎng（）xuǎn zhǐ（）十分讲究，不但要宽阔以满足学生需求，而且要具有开放性。
（2）这座shān fēng（）从cè miàn( )看像一位老人望着远方。
（3）妈妈把桑叶jūn yún（）地铺在了簸箕里，不留一点儿缝xì（）。
2.找出句子中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正。
（2分）要是你的手指不废一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根茎。
（）（）3.给加点字选择正确的解释。
（2分）缘：①缘故；②因为；③缘分。
（1）只缘．身在此山中。
（）（2）他无缘．无故地旷课。
（）4.选词填空。
（2分）牢固坚固（1）爬山虎的脚巴在墙上相当（）。
（2）（）的城堡使敌人无法进攻。
5.看图写词语。
（3分）这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：__________、__________、__________。
如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：__________、__________、__________。
二、句子加工厂。
（10分）1.请根据解释写诗句。
（4分）（1）横着看是（连绵起伏）的山岭，从侧面看成了山峰。
远看、近看、俯视、仰望景象各不相同。
____________________________________________________________________________ （2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花输给梅花一段清香。
____________________________________________________________________________2.照样子，补充句子。
部编版二年级语文上册第三单元提升试卷附答案
部编版二年级语文上册第三单元提升试卷一、字词欢乐谷。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
①议论．(lùn) 砍．(kǎn)树②端详．(xáng) 弄脏．(zāng)③鲜．(xiān)花团．(tuán)圆④睡梦．(mèng) 额．(é)头2.为多音字选择正确的读音,在括号内画“√”,并用另一个读音组词。
头发． fā( ) 重．新 zhòng( ) 结．束 jiē( ) 朝．向 zhāo( ) fà（） chóng（） jié（） zhāo（）3.读拼音,写词语。
chèng gǎn zhù zi guǒ rán píng jiǎng bào zhǐtái dēng diàn yǐng chuāng wài xiě xìn chuán shēn4.选字填空。
( )丁领( ) 远( ) 一( )笔( )形爱( ) ( )出一( )鸭5.读一读,连一连。
6.用“\”画去下列每组词语中不同类的一项。
(1)乌云朝霞白云冰雹(2)小溪河流雨点海洋(3)含苞欲放百花争艳花红柳绿五谷丰登7.选词填空。
(1)老师看着我画的画,( )地点了点头。
(2)弟弟刚学会玩平衡车,他( )极了。
8.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)“及”共三笔,它的第三笔是“丿”。
( )(2)“曹冲才七岁。
”句中“才”的意思是刚刚。
( )(3)“哄”是左右结构的字,读音是hǒng,属于后鼻音的字。
( )二、句子芳草地。
1.爸爸一边．．逗露西玩。
(用加点词语仿写句子)．．刮胡子,一边2.大象到底．．有多重呢?(用加点词语仿写句子)3.根据课文《曹冲称象》的内容排序,正确的顺序是。
①把大象赶上岸,往船上装石头②赶象上船③称石头的重量④在船舷上做记号三、课文回放亭。
人教版小学四年级数学下册第三单元提升练习试题(含答案)共3套
人教版四年级数学下册第三单元试卷（一）一、单选题（共8题；共16分）1.“82＋0=0＋82”，此等式所应用的运算定律是( )A. 加法结合律B. 加法交换律C. 乘法结合律D. 乘法交换律2.交换两个因数的位置，（）这叫做乘法交换律．A. 和不变B. 积不变C. 差不3.17×0.125×8用简便方法计算时运用乘法（）。
A. 结合律B. 分配律C. 交换律4.4×2×5×25=（4×25）×（2×5）这是应用了（）A. 乘法分配律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律5.下面算式正确的是( )。
A. 25×(5×8)=25×5+25×8B. 35×(9+28)=35×9+28C. 45×28+35×45=(28+35)×456.与（36+36+36+36）×25结果相等的算式是（）。
A. 36+36+36+36×25B. 36×（4×25）C. 36×25+47.25×404的正确算法是（）A. 25×400＋25×4B. 25×4×400C. 25×400×4×258.下面一组算式中，哪道算式计算起来更简便？（）A. 313＋264＋336B. 313＋(264＋336)二、判断题（共8题；共8分）9. 65×99=65×100－1．（）10.65×15=65×10×5．（）11.25×17×4×2=(25×4)＋(17×2)=100＋34=134 （）12.5×(18＋40)=5×18×40=90×40=3600 （）13.某商场促销一天卖出衣服279元，裤子138元和鞋子201元，加起来一共卖了608元。
小学三年级语文下册《第三单元提升练习》(含答案)
第三单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。
(8分)dúzì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。
ōu zhōu2.今年暑假我去了（）的一些地方。
bǎo cún3.妈妈的画被我（）了起来。
zhìhuì4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。
二把下面的词语补充完整。
(12分)形态( )( )名扬( )( )( )( )戏珠学富( )( )( )( )遥望清清( )( )三比一比,组词语。
(6分){佳()住(){洲()州(){魂()魄()四写出下列加点词的反义词。
(6分)1.妈妈的手很粗糙．．,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。
2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便．．又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
五按要求完成句子练习。
(6分)1.这座桥不但．．坚固,而且．．美观。
(用加点词语写句子)2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。
(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。
2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七综合性学习。
(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。
(21分)1.课内阅读。
(8分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
部编版语文六年级下册第三单元提升练习 (含答案)+好词好句汇总.docx
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】第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
五年级语文上册第三单元提升卷(含答案)
统编版五年级语文上册第三单元高频考点检测提升卷一、单选题1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊！B．进入川西高原，一路都是奇山异水，那高耸入云的峭壁真是巧夺天工。
C．他根据前人和自己观测的结果，认为如果以地动学来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。
D．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
2．《将相和》中蔺相如是一个( )的人。
下列四个词语中不够恰当的是( ) A．顾全大局B．机智勇敢C．神机妙算D．以国为重3．下列句子没有语病的一项是( )A．这学期，厦门很多学校开展了“环保小卫士”的热潮。
B．听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。
C．民间故事很有意思，既有动人的故事情节，又有精彩的人物形象。
D．在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出了自己的心里话。
4．下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是( )A．我就直言不讳了，你这么做是不会有好结果的。
B．他想害别人反倒害了自己，真是搬起石头砸自己的脚。
C．老师对打架的同学说：“你们都有错，一个巴掌拍不响，一个人能打得起来吗？”D．他帮了你，你却伤他，真是知恩图报。
5．下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是( )A．王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。
B．种子的嫩芽把土顶起来了。
C．他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。
D．这头牛时常顶人。
二、看拼音，写词语。
dīng zhǔ hòu huǐ huǎng huà jié hūnniú láng sǎo zi qī zi chóu xiè三、比一比，再组词。
嫂( ) 砂( ) 酿( ) 托( )搜( ) 纱( ) 娘( ) 砣( )嘱( ) 慌( ) 扶( ) 诞( )属( ) 谎( ) 肤( ) 延( )四、把下面的词语补充完整。
【课时练】人教版小学数学四年级下册第三单元《运算定律》阶段提升练习一
第三单元运算定律阶段提升练习一1.将正确答案的序号填在括号里。
（1）与358−(42+58)得数相等的算式是( )。
A.358−58+42B.(358+58)−42C.(358+42)−58D.358−58−42（2）198+55的简便算法是( )。
A.200+55+2B.200+55−2C.198+60−5D.198+50+52.怎样简便就怎样算。
862−102+98 858−165−158−35 336−28+26−36755+533+167+245 162+58−62+242 465−23−45−323.在创建全国卫生城市活动中，实验小学组织三到六年级学生参加义务收集废塑料袋活动，每个年级分三个小组，收集情况如下表，请填写下表中的空白部分。
（单位：个）1524.2019年4月15日，《电动自行车安全技术规范》正式实施。
某单位连续4天给电动自行车挂牌的数量分别是262辆、215辆、385辆、328辆，其中有650辆挂临时号牌，其余的挂长期号牌。
有多少辆电动自行车挂长期号牌？5.为了保护环境，三年级这周计划捡拾塑料袋500个，下面是他们3天捡拾塑料袋的情况。
再捡拾多少个塑料袋就完成计划了？6.用简便方法计算。
（1）1+2+3+4+5+…+99 （2）32+302+3002+30002+300002答案解析1.（1）D （2）B2. 858 500 298 1700 400 3653.六年级133 109 191 4334.262+215+385+328−650=540（辆）答：有540辆电动自行车挂长期号牌。
5.500-112-100-198=90（个）答：再捡拾90个塑料袋就完成计划了。
6.（1）1+2+3+4+5+…+99=（1+99）×99÷2=100×99÷2=4950（2）32+302+3002+30002+300002=30+2+300+2+3000+2+30000+2+300000+2=(30+300+3000+30000+300000)+2×5=333330+10=333340自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
六年级上册语文第三单元提升卷 (含答案)
六年级上册第三单元（提升卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。
（24分）1.读拼音写词语。
(4分)（1）wēi fēng lǐn lǐn（）的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ（）肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn（）棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。
（2）古时候有cháng é bēn yuè（）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（），仍等待着科学家们去jiē kāi（）。
（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng（）。
它规模hóng dà（），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2.单项选择题。
（每小题2分，共20分）（1）下列词语中，加点字注音、释义、书写都正确的一项是（）A.叱咤(chà)威风凛(寒冷)凛干燥B.沧海一粟(sù)土壤(地)抵御C.气氛(fēn) 迥(远)然不同班点D.轮廓(kuò)叉(分开)腿别出心裁（2）下面的几组词，完全正确的一组是（）A.污辱清廉督都菜羹迥然不同B.慰籍筋脉慷慨妥贴自相矛盾C.防御允诺咨询投掷迫不及待D.辈份屋檐屹立申斥腰缠万贯（3）对下面句中的加点词语理解有误的一项是（）A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)（4）每个人读书都有自己的方法。
读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（）自从有了书籍，就有了读书方法。
梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张，特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案
部编版语文五年级下册第三单元提升练习及答案一、选择题1.下列词语中，语病的一项是： A. 呜呜大哭 B. 鸟儿在天空飞翔 C. 纸鹞D. 闪闪发光的星星答案：B2.下列词语中，错别字的一项是： A. 爱鸟护鸟 B. 白发悠悠 C. 慢慢反正D. 相约重逢答案：C二、填空题1.王村长鼓励我们勤奋学习，______（以便/以致）将来成为栋梁之材。
答案：以致2.放学后，孩子们踏着暮色回家，______（个个/个个儿）唱着歌。
答案：个个三、解答题1.请写出“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这句诗的意思。
答案：此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。
妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。
2.请用自己的话简要描述下“柏树”的特点及其在诗歌中的象征意义。
答案：柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。
在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。
柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。
四、综合题请写一篇不少于200字的作文，描述一个有关爱鸟护鸟的故事。
五、答案选择题：1. B；2. C填空题：1. 以致；2. 个个解答题： 1. 此句诗形象地描绘了一幅荔枝树下荔枝熟了、妃子骑马前来摘荔枝的情景。
妃子所骑的马红尘飞扬，翩翩起舞，但骑马的妃子却在这世人不知“人间已几秋”的情况下前来了，以此表示荔枝树下情景之美。
2. 柏树是一种常绿树木，叶子细小而坚挺，树干高大挺拔。
在诗歌中，柏树通常象征着刚毅、坚定的品质。
柏树常被用来寄托对忠贞、恒久不变之情的表达，也代表着坚韧不拔的气质。
人教(部编版)六年级上册语文第三单元提升练习试卷(含答案)-非常好
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
人教版四年级语文下册第三单元提升练习(附答案)
第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1. 读语段，看拼音写词语。
(7分)一棵棵bái huà()树zhěnɡ qí()地挺立在雪原上，màn tiān()的yún xiá()和落日的余晖给它xiùshànɡ()一道道金边，周围一片jì jìnɡ()，偶尔一只máo rónɡ rónɡ()的小雪狐从树林中穿过，多么美丽的画面！2. 按要求在括号里填上恰当的词语。
(5分)填二字词语：()的流苏()的雪花()的光华填四字词语：()的森林()的海面3. 选择正确的答案，把序号填写在括号里。
(8分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 曝．晒(bào)水垢．(ɡòu)B. 余晖．(huī)潇．洒(xiāo)C. 胆怯．(qiè) 交叉．(chà)D. 红晕．(yùn) 徜．徉(shànɡ)(2)下列词语中，“风雨”的意思和其他三项不同的一项是()A. 风雨．．交加．．大作 D. 风雨．．同舟 B. 风雨．．不透 C. 风雨(3)下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？(反问)B. 不再胆怯的小白菊，/慢慢地抬起它们的头。
(拟人)C. 墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……/绿得发黑、绿得出奇。
(比喻)D. 看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。
(拟人)(4)下列说法不正确的一项是()A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。
B. 韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。
C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。
D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。
4. 按要求完成句子练习。
(6分)(1)诗歌表达了诗人独特的感受。
小学六年级语文第三单元提升练习(含答案)
时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
适合生物生存的温度,一般．．4.仿写一个人“入迷”的句子。
(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。
( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )二、积累运用。
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第三单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。
(9分)
fán xīng() téng luó() bōtāo() méng lóng() jìjìng() zhāo xiá()
màn miè() xīgài() 毛róng róng()二、在加点字正确的读音下面画“√”。
(5分)
徜．徉(cháng táng)炫．耀(xuàn xuán)
绣．花(xuìxiù)余晖．(huījūn)
绽．开(dìng zhàn)
三、辨字组词。
(6分)
{漫()慢(){膝()
漆()
{挥()
辉()
{绣()透(){徉()
洋()
{末()
抹()
四、选词填空。
(12分)
重叠重合
1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。
2.对称图形可以完全( )。
金晖余晖
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3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。
4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。
漫灭磨灭
5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。
6.这些事是永不( )的回忆。
五、根据意思写词语。
(5分)
1.磨灭,模糊难辨。
( )
2.间隔穿插,互相穿过。
( )
3.举止大方,不呆板,不拘束。
( )
4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。
( )
5.没有一点儿声音,非常安静。
( )
六、日积月累。
(5分)
1.诗是,诗给人类以。
2.诗和音乐一样, 。
3.诗是强烈感情的,它源于的情感。
七、根据课文内容填空。
(10分)
1.《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。
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2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和
的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是, 诗中描写绿的句子
是。
3.《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。
八、课内阅读。
(8分)
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
1.这两节诗选自《》,作者是苏联的。
(2分)
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2.这两节诗运用了的修辞手法,从描写了白桦的美丽。
( )(2分)
A.比喻局部
B.比喻整体
C.拟人整体
3.请续写第二节诗。
(4分)
九、课外阅读。
(10分)
美丽的晚霞
红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。
鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
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我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
1.用“”画出“我”在幻境里看到的东西。
(2分)
2.从文中找出下列词语的近义词。
(4分)
温和—( ) 奇幻—( )
好像—( ) 坚实—( )
3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。
(2分)
(1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。
( )
(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。
( )
4.将文中画“”的句子改写为陈述句。
(2分)
十、习作。
(30分)
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。
请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。
题目自拟,不少于350字。
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第三单元提升练习答案
一、繁星藤萝波涛朦胧寂静朝霞漫灭膝盖茸茸
二、cháng xuàn xiùhuīzhàn
三、示例:漫灭慢走膝盖漆黑挥手光辉绣花透气徜徉海洋期末涂抹
四、1.重叠 2.重合 3.金晖 4.余晖 5.磨灭
6.漫灭
五、1.漫灭 2.交叉 3.潇洒 4.朦胧 5.寂静
六、1.人类向未来寄发的信息朝向理想的勇气
2.生命全在节奏
3.自然流露宁静中回忆起来
七、1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上
2.拟人比喻所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿
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3.拟人动态雨后放晴的乡村
八、1.白桦叶赛宁 2.C 3.示例:亭亭玉立的树干,笔直地站着。
九、1.金色的龙仙鹤太乙真人哪吒 2.柔和梦幻仿佛结实 3.(1)√
(2)✕ 4.这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。
十、提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
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