平面镜成像 (2)

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人教版八年级物理上册第四章第3节《平面镜成像》(2个课时)精品教学课件

当堂小练
2. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（ A ） A．站在原地下蹲 B．保持直立靠近“试鞋镜” C．站在原地竖直向上提起一只脚 D．保持直立远离“试鞋镜”
布置作业
请完成《少年班》P62-P63对应习题
拓展与延伸
万花筒的原理
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新课讲解
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支完全相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下这两支蜡烛的位置。（3）移动点燃的蜡烛，重做实验。（4）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。将所测数据及蜡烛与它的像的大小关系记录在下表中。（5）当玻璃板后未点燃的蜡烛与玻璃板前点燃的蜡烛的像重合时，移去玻璃板后的蜡烛，在同样的位置放上一个光屏，在玻璃板后面观察光屏上有没有像。
新课讲解
二、平面镜成虚像
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新课讲解
思考
水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
新课讲解
平面镜成像原理
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新课讲解
实像：①由实际光线会聚形成的像； ②能用光屏承接的像。
虚像：①由反射光线的反向延长线会聚形成的像； ②不能用光屏承接的像。
新课讲解
典例分析
例如图所示，AB、CD为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，并完成光路图。
第四章光现象
第3节平面镜成像

第三节平面镜成像(2课时)

第三节平面镜成像（2课时）【导语】【学习导航】一、平面镜的应用平面镜主要有两个作用，一是，二是改变。

1、利用平面镜，可以( )A、改变光的传播方向B、改变像的大小。

C、改变光的传播速度D、使物体更美观2、下列各例中，属于不是利用平面镜成像的是( )A、家庭装修中，常利用平而镜来扩大视野空间B、夜间行驶时，车内的灯必须关闭C、牙医借助平面镜看清牙齿的背面D、舞蹈演员利用平镜观察和矫正自己的姿势3、除了大型汽车外，绝大多数汽车前面的挡风玻璃往往要斜着安装，而不是竖直安装。

这样做的主要目的是 ( )A、为了看清车前的路面B、尽可能防止因平面镜成像造成的不安全因素C、为了造型美观D、防止挡风玻璃被震碎4、东汉末年，南方少数民族送给曹操一只名贵的山鸡，为了让山鸡跳舞，大臣们想尽了各种办法都无效。

有个7岁的儿童苍舒，让家奴把镜子竖在山鸡前，结果惹得山鸡对着镜中的“身影”疯狂地跳着、叫着。

以下描述正确的是 ( )．A、“身影”始终和山鸡一样大B、山鸡靠近镜子过程中，“身影”远离镜子C、山鸡远离镜子过程中，“身影”逐渐变小D、“身影”到镜子的距离大于山鸡到镜子的距离二、凸面镜和凹面镜5、除了平面镜外，生活中也常用到凹面镜，如图是一束平行光射到凹面镜上的情况。

（1)由图中光路可知，凹面镜对光线起到作用。

(2)现在有一点光源，若要利用凹而镜获得平行光，应把点光源放在，依据的原理是反射。

6、五官科医生头上戴的额镜是 ( )A、凹面镜，会聚光照亮耳道B、凹面镜，成缩小的实像C、凸面镜，发散光照亮耳道D、凸面镜，成放大的像，便于观察7、生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光线。

如果小镜子的镜面可以选择，当光线较暗时，应选择 ( )A、凹面镜B、凸面镜C、平面镜D、乳白平面镜8、下面说法正确的是 ( )A、汽车的后视镜是凹面镜B、在街头丁字路口拐弯处的反光镜是凸面镜C、手电筒的反光装置相当于凸面镜D、凸面镜和凹面镜对光线的作用不遵循光的反射定律9、汽车驾驶室外面的观后镜（即人们常说的反光镜）是一个凸面镜，汽车上安装凸面镜的目的是使司机观察到的 ( )A、像比实物大，更清晰B、像比实物大，观察范围更大C、像与实物等大，但光线集中，更清晰D、像比实物小，增大观察范围【课后作业】10、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在( )A、用右手写字，往左移动笔B、用右手写字，往右移动笔C、用左手写字，往左移动笔D、用左手写字，往右移动笔11、某台钟面上无数字，只有刻度，现从平面镜中看到钟面成像如图所示，由此可知当时的实际时刻是（）12、下列有关球面镜的叙述中，正确的是 ( ) A 、平面镜遵守光的反射定律，球面镜不遵守光的反射定律 B 、医生检查耳道时戴一个凹面镜，是为了使观察范围更大一些 C 、在手电筒里，要把小灯泡放在凹面镜的焦点处 D 、太阳灶中，要把被加热的物体放在凸面镜的焦点处13、汽车驾驶室外面的观后镜使用的是凸面镜，是因为 ( ) A 、看到的景物比实物大，且可更清晰 B 、看到的景物比实物大，且可见范围较大C 、看到的景物和实物一样大，但光线集中显得更亮些D 、看到的景物比实物小些，但视野扩大了 14、下列常见的物品中，属于凸面镜的是 ( )鄂尔多斯市2013年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题评分细则试题二十、探究平面镜成像的特点【】（教师反思）。

2021年中考冲刺实验题过关03——平面镜成像

2021年中考冲刺实验题过关03——平面镜成像1.如图甲是小英同学探究平面镜成像特点的实验装置图：（1）为了观察到蜡烛清晰的，该实验应在亮度较的环境中进行；（2）小英在坐标纸上的实验记录如图乙所示，经过分析可知：蜡烛的像到平面镜的距离蜡烛到平面镜的距离。

2.在探究“平面镜成像特点“的实验中，器材如下：方格纸、带支架的玻璃板、光屏、两个完全相同的物块。

方格纸铺于水平桌面。

请回答下列问题：（1）如图所示，以方格纸的某条线段来确定底边所在的位置，再将其垂直于方格纸放置。

当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这是光在玻璃表面形成的；（2）将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是像（选填：“虚”或“实”）；（3）不断改变物块的位置，另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小；（4）实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的关系。

3.小彤同学在“探究平面镜成像特点”实验时：（1）用玻璃板代替平面镜实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此影响可选用（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。

将玻璃板垂直放置在水平桌面上，这样做是为了便于确定像的。

为了便于比较像与物的大小关系，所用的两只蜡烛A、B，应选择外形（选填“相同”或“不相同”）的。

（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。

（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到镜面的距离（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到镜面的距离。

（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像会（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

（5）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。

4.学生用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。

专训3：探究平面镜成像的规律(2)

专训3：探究平面镜成像的规律在探究平面镜成像的规律中：(1)选择较暗的环境：使像看起来更明亮；(2)用玻璃板代替平面镜：便于确定像的位置；(3)选择薄玻璃板：防止重影的影响；(4)用两支完全相同的蜡烛：便于比较物像的大小关系，应用了等效替代法；(5)玻璃板应与水平桌面垂直：否则水平桌面上蜡烛无法与像重合；(6)刻度尺的作用：便于测量物和像到平面镜的距离；(7)验证平面镜成虚像：用光屏承接，光屏上没有像；(8)多次改变蜡烛与平面镜的距离进行实验：使结论具有普遍性。

感受实验方法(等效替代法)1．【2015·遵义】小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃，如图所示：(1)在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。

他主要采用的研究方法是(填“控制变量”“等效替代”或“理想模型”)法。

(2)小明在蜡烛B处做好标记，测得B到A的距离为10 ，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将(填“变大”“变小”或“不变”)。

第二次所成像到蜡烛A的距离为。

(第1题图) (第2题图)设计实验方案2．【2016·益阳】如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)为了保障实验效果应选择(填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)；(2)此实验中选取两支完全相同的蜡烛A、B，是为了；(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是像；(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是。

(第3题图)3．【2016·厦门】利用如图所示装置探究平面镜成像特点。

(1)实验时应选较(填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。

(2)点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物。

初中物理备课参考平面镜成像 (2)

第3节平面镜成像学习目标1.了解平面镜成像的特点。

2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

3.理解日常生活中平面镜成像的现象。

4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。

知识详解知识点一：平面镜成像平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等。

②像和物体到镜面的距离相等。

③像和物体的连线垂直于镜面。

2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像。

平面镜的应用1.成像。

2.改变光路。

例：舞蹈演员在练功房练功时如图所示，当她向平面镜靠近时，它在平面镜中的像将（） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断【答案】C【解析】由平面镜成像特点可知，像和物的大小相等。

因此无论物体与平面镜的距离如何变化，平面镜中的像的大小始终不变。

【教材问题解读】了解虚像是怎样形成的。

【典型例题】考点一：平面镜成像检查视力时，眼睛距离视力表应为5m，检查室内视力表和平面镜正对着挂在相距3m的墙上，人正对着平面镜从镜中看身后的视力表，则眼睛到镜面的距离应为：A.1mB.2m.C. 3mD. 1.5m【答案】B【解析】本题考查的仍然是平面镜成像的规律：平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等。

因此，平面镜中视力表的像到平面镜的距离为3m，人到平面镜的距离只要2m就符合5m的要求了。

【能力提升】针对训练1.以下物品应用平面镜成像原理的是（）A.照相机B.投影机C.穿衣镜D.放大镜2.一个同学站在平面镜前1.5m处，则镜中的像与他相距（）A.1.5mB.2.0mC.2.5mD.3.0m1.【答案】C【解析】要解决此题需要知道穿衣镜是平面镜，掌握平面镜成像现象。

知道投影仪、照相机、放大镜的构造特点，知道它们都是根据凸透镜成像的原理制成的。

照相机是根据凸透镜在物距大于2f时，成缩小、倒立实像的原理制成的。

所以A不符合题意。

投影仪是根据物距处于f、2f之间时，成放大、倒立实像的原理制成的。

属于凸透镜成像。

所以B不符合题意。

穿衣镜是平面镜，利用平面镜成像的原理。

4.2 平面镜成像(分层作业)【解析版】

第2节平面镜成像一、平面镜成像特点1．身高1.6米的人站在平面镜前1米处，若人向镜面前进0.5米，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”），像与人之间的距离为米。

若将一块和平面镜一样大小的木板放在平面镜后面0.3米处，如图所示，她（选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

【答案】不变 1 能【详解】平面镜所成的像与物体大小相同，与他到平面镜的距离无关，像的大小不变。

当她向镜面前进0.5m后，距离镜面为0.5m，则像与镜面的距离也为0.5m，像与人之间的距离为0.5m+0.5m=1m由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，故在镜后放一物体并不妨碍光的反射，同时也不会妨碍成像，所以这时她仍能在镜中看到自己的像。

2．在“探究平面镜成像的特点”实验中；用作为平面镜，并将其放置在水平桌面上。

为确定像的位置，需移动未点燃的蜡烛，直到它看上去。

【答案】玻璃板竖直好像点燃【详解】用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时也能看到另一侧代替物体的另一个物体。

为了用蜡烛B准确确定A的像的位置，应将玻璃板竖直立在水平桌面上。

把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，即好像被点燃似的，可以确定像的位置，同时也可以比较像与物体的大小关系。

3. 如图所示，汽车驾驶员通过后视镜看到后方救护车的像，车头上有AMBULANCE。

的字样。

则该救护车车头上印有的字母图样是（）A．AMBULANCE B．C．HONVT∩8WV D．AM8UJAИO3【答案】B【详解】平面镜成的像与物体等大，又关于镜面对称，且看起来是左右相反的，所以看到车头上有AMBULANCE的字样，则该救护车车头上印有的字母图样应为，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

4. 如图所示，飞天航天服有两个特别的设计：手腕上的小镜子和胸前反印的汉字。

航天员穿上舱外航天服后，在头盔里看不到航天服上的按钮及汉字。

人教版八年级物理上册《平面镜成像》光现象(第2课时)

2.特点：凹面镜具有会聚作用，平行光射到凹面镜上，反射后会聚到一点。
3.应用：
①利用凹面镜对光的会聚作
太
用，如太阳灶、奥运圣火采
阳
集器等。
灶
利
②由光路可用光逆原理可知，过凹面镜焦点的光经反射后可成为平行的光，这一特点的常见应用：探照灯、各种
反
机动车的前射灯、医用头灯的灯罩等。，遵循光的反射定律，光路可逆
新知探究知识点1平面镜成像的作图方法
作平面镜成的像主要有两种方法： 1.根据平面镜成像原理即光的反射定律作图； 2.根据平面镜成像特点即像与物关于镜面对称作图。如下图所示，S为平面镜MN前的一点光源，我们可作出它的像S′。
S
M
N
1.根据平面镜成像原理即光的反射定律作图从S射向平面镜的所有光线，源自第四章第3节平面镜成像
第2课时
学习目标
1.掌握平面镜成像作图的两种方法（分别根据反射定律和平面镜成像的特点）。 2.熟悉平面镜在生活中的应用。 3.初步了解凹面镜、凸面镜和它们对光的作用及其应用。
课堂导入
上一节我们学习了平面镜成像的原理和平面镜成像的特点，那么你能利用所学的知识作出物体在平面镜中所成的像吗？你知道平面镜成像作图有哪些方法吗？
关于各种镜子的使用，下列说法正确的是（）C A.汽车的后视镜是凹面镜凸面镜 B.太阳灶使用的是凸面镜 C.马路拐弯处设置的反光镜是凹凸面面镜镜 D.牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜
平面镜
课堂小结
平面镜成像
凸面镜和凹面镜
平面镜成像的作图方法
根据光的反射作图
根据平面镜成像特点（对称）作图
M

平面镜成像(二)

平面镜成像（二）学案编写：杜星亮三维目标：1．知道实像和虚像的概念，能区分物体所成的像是实像还是虚像；2．了解平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的；3．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用；4．通过观察感知球面镜对光线的作用；自学指导：（一）阅读P44：虚像1．注意观察P43图2.3—2（1）点光源发出的光线有条射到平面镜上；（2）画一条入射光线，并画出它的反射光线；（3）再画一条入射光线，也画出它的反射光线；（4）这两条反射光线（选填“能”或“不能”）相交，它们的反向延长线（选填“能”或“不能”）相交，交点在平面镜的，这个不存在的交点就是点光源在平面镜的，（选填“能”或“不能”）用光屏承接，说明平面镜所成的像为（选填“实像”或“虚像”）；2．光路特征（1）平面镜成像的原理是；（2）反射光线的反向延长线一定会经过；例：点光源S 射出一条光线，经平面镜反射后经过A 点，请画出光线光路图；3．虚像特征（1）从光线上讲，它不是；（2）从能否用光屏承接上讲，它不能；（二）阅读P：凸面镜和凹面镜思考：要利用一个灯炮形成平行光源，应将灯炮安放在镜的处（如图2.3—4）；自学检测：1．利用平面镜可以（）A．成缩小的像；B．改变光的传播方向；Ｃ．成倒立的虚像；Ｄ．成正立的实像；２．一只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好象鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是（）Ａ．前者是鸟的影，后者是鸟的像；Ｂ．前者是鸟的像，后者是鸟的影；Ｃ．前者是光的直线传播形成的，后者是光的的反射形成的；Ｄ．二者都是鸟的像，形成原理一样；３．平面镜所成像的大小取决于（）Ａ．平面镜的大小Ｂ．物体本身的大小Ｃ．物体离平面镜的距离Ｄ．与以上三种因素都有关４．关于平面镜成像，下列说法中正确的是（）Ａ．像和物体间的距离总是不变的；Ｂ．平面镜所成的像是实像；Ｃ．像和物体的大小总是相等的；Ｄ．平面镜所成的像是由于光的折射形成的；5．下列说法中正确的是（）A．平面镜遵守光的反射规律，球面镜不遵守光的反射规律；B．医生检查耳道戴一个凹面镜，是为了观察范围更大一些；C．在手电筒里，要把小灯炮放在凹面镜的焦点处；D．太阳灶中，要把被加热的物体放在凸面镜的焦点处；6．某人站在穿衣镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离是m，当他向镜面前进0.5m时，人与像间的距离是m，当人沿平行于镜面的直线以2m/s的速度移动时，人与像间的距离将；7．教学楼门厅位置竖立一块平面镜，同学们站在镜前成（选填“实”或“虚”）像，当同学们走进镜子时，像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）；8．如图，S是一个发光点，S，是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线；9．用两种方法作出发光点S的像；课堂反思：(对照三维目标思考)1．我今天学到了什么?2．我感受到了什么?3．还存在什么疑惑？。

八年级物理平面镜成像(2)

课堂小练习
• 平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果．
课堂小练习
• 某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为 _________．
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不到顶. 山谷内错落一排排整齐の木阁楼,旁边却是种满了粉色の不咋大的花和绿油油の古树,风景几多迷人.山谷空地上除了传送过来の人外,只有一人.一些身穿蓝色袍子,头顶上却有几个恶魔角の中年英俊男子,正傲然站在广场前,冷漠の看着他们. 突然. 中年男子突然散发出一条霸道森冷の气势,将正四处观望の众人惊醒,注意力吸引了过来,这才冷冷说道："新人们,欢迎你呀们来到烟花部落！俺们是部落首领——伟大の牛破天大人,希望今后の百年时候,你呀们在烟花部落过得愉快！" "咻！" 中年男子の话一响起,四周便响起无数の破空声,无数の阁楼内,一条道身影冲天而起,飞到阁楼の上空,满是好奇の朝这边看来. "哈,来了一批新人,烟花部落很久没有新鲜血填充进来了！" "嘿嘿,新人来了,俺们算是老人了,终于可以翻身做主人,欺压一下新人了！" "哇,这群人有十多个美人哦！啧啧,那个蓝发女子好有气质哦,俺火神大人幸福の日子来了！" "咯咯,那个青袍不咋大的帅哥,还有那个白衣帅哥是俺yaw后大人の,哪个敢抢,本后和他拼命！" 无数の声音响起,将场中の众人惊了.看着无数の目光不怀好意の在他们中扫来扫去,纷纷暗自心惊.白重炙也是一阵毛骨悚然

第3节平面镜成像第2课时平面镜成像的应用

第四章光现象第3节平面镜成像第2课时平面镜成像的应用1.如图所示，甲、乙两人分别站立于一面矮墙的两边，若要在天花板上固定一平面镜，使两人在图示位置彼此都能看到对方的全身，则所需的最小平面镜的位置应为（）．A．bc B．bd C．cd D．ce（第1题）（第2题）2.如图所示，商场柜台旁放有一面直立的平面镜，小红沿直线AD行走，直线AD与平面镜平行，B、C为由平面镜底边两端点向AD所作垂线的交点，则小红能由平面镜中观察到自己像的路段是（）．A．AB和CD段B．只有AC段C．只有BC段D．只有BD段3.为避免汽车在高速行驶时，驾驶员低头观看仪表信息造成事故，人们发明了如图甲所示的抬头显示器．图乙为其原理图，水平放置的显示器上行车数据能通过前挡风玻璃竖直呈现在驾驶员正前方，下列判断正确的是（）．甲乙（第3题）60A．前挡风玻璃与水平面的夹角应为B．行车数据在前挡风玻璃上所成的是实像C．前挡风玻璃成数字“6”的像在显示器屏幕上应为“9”D．前挡风玻璃所成的像过高，可将显示器沿水平方向靠近挡风玻璃4.如图是用两块平面镜制作的能同时观察昆虫背部和腹部的观察箱，昆虫经下方平面镜所成的像在图中的位置．若将昆虫沿玻璃板向镜面移动，它在平面镜中所成的像大小．（第4题）（第5题）（第6题）5.如图所示，有两个反射面成顿角的平面镜，在平面镜前放一个物体，要产生两个虚像，则物体可以放在区，在镜前观看，不能同时看到两个虚像所在的区域是区．6.如图所示，物体A在平面镜中所成的像为A'，A到O点的距离为L，将镜面OM绕O点转O'，A'的移动轨迹是．过90°至M答案1. B [解析]如图所示，甲、乙两人在平面镜里成的像的位置，过乙的像的头顶和脚底分别作两条直线到甲的眼睛．过甲的像的头顶和脚底分别作两条直线到乙的眼睛（这两条直线就可以确定出所需最小平面镜的位置），由这四条直线与墙的交点即可确定出所需最小平面镜的位置应为bd．故选B．（第1题）2. C [解析]平面镜成像的原理是光的反射，要从平面镜中观察到自己像，则她“发出”( 实际是她反射的光线)的光线经平面镜反射后反射光线一定要进入她的眼睛；由题图结合光的反射定律可知，她在AB段或CD段行走时，反射光线会在法线的另一侧，即平面镜反射的光线不会进入她的眼睛，则她不能从平面镜中观察到自己的像；而她在BC段行走时，她“发出”的光线经平面镜反射后，反射光线会进入她的眼睛，则她能从平面镜中观察到自己的像，故C正确，A、B、D错误．故选C．3. D [解析]车辆抬头显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像．由于45，故A错误；挡风玻璃相当于平面镜．根据像和物关于镜面对称，则挡风玻璃与水平面夹角为平面镜成像特点可知，挡风玻璃上所成的像是虚像．故B错误；根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称，司机在挡风玻璃上看到的数字“6”与其在显示器屏幕上的数字是上下对称的，所以不是“9”．故C错误；因为像到平面镜的距离随着物体到镜面的距离减小而减小，当发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向靠近挡风玻璃．故D正确．故选D．4. B 不变[解析]由于平面镜成像时，像与物体关于镜面是对称的，所以昆虫经下方平面镜所成的像在题图中的B位置；若将昆虫沿玻璃板向镜面移动，由于像的大小始终与物体的大小相同，则它在平面镜中所成像的大小不变．5.ⅡⅠ、Ⅱ、Ⅲ[解析]由题图可知，物体在Ⅰ或Ⅲ区域时，只能通过镜面的左侧或右侧部分成像，即物体只能成一个虚像；而物体在Ⅱ区域时，可以通过镜面的左侧和右侧部分同时成像，即可以产生两个虚像；当人在Ⅰ区域时，不能看见右边平面镜所成的虚像，同理，当人在Ⅲ区域时，不能看见左边平面镜所成的虚像；当在Ⅱ区域的某一发光点S（物体），经两个反射面反射后的反射光线AB、CD不能相交于一点．所以在Ⅱ区域也不能同时看到两个虚像．所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域都不能看到两个虚像．（第5题）6.以O点为圆心、L为半径的圆[解析]因为物与像关于平面镜对称，即平面镜为物和像连线的垂直平分线，当平面镜绕O点旋转的过程中，物体A在平面镜中成的像都在以O为圆心，OA 为半径的圆上，所以，它的轨迹是以O点为圆心，L为半径的圆．。

实验2 探究平面镜成像的特点 (解析版)

实验2 探究平面镜成像的特点知识点一、平面镜成像规律1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体对应点的连线与平面镜垂直，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜成像是虚像。

2.平面镜成虚像：在探究平面镜成像特点的实验中，在平面镜前放一支点燃的蜡烛，在镜子中会出现一个正立蜡烛的像，但将光屏放在平面镜后蜡烛像的位置时，光屏上却没有出现蜡烛的像，可见平面镜所成的像是不存在的，是虚像。

3.平面镜成像作图：（1）根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图；（2）根据平面镜成像特点作图（对称法）。

4.凸面镜特点：凸面镜对光有发散作用，平行光射到凸面镜上，反射后成为发散光。

5.凹面镜特点：凹面镜对光有会聚作用，平行光射到凹面镜上，反射后会聚到一点。

知识点二、探究平面镜成像的规律1.分析论证（1）未点燃的蜡烛可以与点燃的蜡烛的像完全重合，说明蜡烛的像的大小与蜡烛大小相等；（2）蜡烛和它的像的连线与镜面垂直，蜡烛的像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距离相等2.实验中注意事项（1）为了使观察到的像更为清晰，实验最好在较暗的环境中进行；（2）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于观察和确定像的位置，并比较物像的大小关系，原因是玻璃板既能反射光又能透过光，即透过玻璃板能看到未点燃的蜡烛，也能看到点燃的蜡烛所成的像；（3）实验应选用较薄的玻璃板。

因为玻璃板的前后表面可以各成一个像，当玻璃板较厚时，两个像有较大的错位，难以确定像的位置；（4）实验中，玻璃板要竖直立在水平桌面上。

若玻璃板没有竖直放置，则未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛将不能完全重合；（5）实验中，使用两支完全相同的蜡烛，目的是比较像与物体的大小关系；（6）用点燃的蜡烛做实验的优点是所成的像比较亮，便于观察；（7）白纸用于标注玻璃板的位置、蜡烛以及蜡烛的像的位置，刻度尺用于测量蜡烛以及蜡烛的像到玻璃板的距离；（8）改变蜡烛与玻璃板的距离进行多次实验，是为了寻找普遍规律。

光学第二讲平面镜成像

光学第二讲平面镜成像【基础知识精讲】平面镜的符号为：“'”这个符号在光的反射这节内容就使用了•因为平面镜只一面反射，所以不反射的那面画上“阴影”，表示不发生反射.1. 平面镜成像的特点平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体相对于平面镜对称。

(平面镜所成像与物体始终等大，这一特点要记住)2. 根据平面镜成像的特点做图：3、根据平面镜成像的原理做图:4、平面镜的应用(1 )利用平面镜成像如照镜子，商店里墙上的平面镜。

(2)用平面镜改变光路如香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列，人防工程路口的平面镜。

(3)用平面镜既改变光路，又要看它成的像牙科医生用的小平面镜、潜望镜。

5 •凸面镜和凹面镜射到凸面镜上的平行光线，经凸镜反射后变得发散，凸面镜对光线有发散作用•射到凹面镜上的平行光线，经凹镜反射后能会聚于一点，凹面镜对光线有会聚作用.6要点提示(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置确定像的位置(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验.(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置，测出物距和像距的一组数据•得出实验结论之一：“像距与物距相等” •你认为这种方法是否合理？否•理由是：一组数据太少了(4)实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另一根蜡烛的像完全重合来研究像，这里采用了等效替代法等效替代法的科学方法.(填“控制变量法”或“等效替代法”)•考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；物理学方法.专题：实验探究题；等效替代法.分析：(1)在探究“平面镜成像规律”时，不能用平面镜做实验，因为其不透明；玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，便于找到像的位置；(2)玻璃有两个反射面，都可以成像，所以使两个反射面成的像距离别太远为好；(3)像与物到镜面的距离是否相等，要经过多次实验才能使得到的规律更具普遍性；(4)控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究与其中一个因素的关系时，控制其他因素一定；等效替代法是用效果相同的另一件事来替代不好研究的事•解答：解：(1)因为平面镜不透明，无法找到像的位置，所以，不能用平面镜做实验•而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以达到预想的实验效果；(2)薄玻璃板可以使两个反射面成的像比较靠近，减小因成两个像造成的像的位置确定不准；(3)实验次数不能太少，仅一次，具有偶然性，只有多次实验才具有普遍性；(4)用等大的蜡烛的位置来替代像的位置，这是等效替代法.【典型例析分析】【例1】身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是________ ，像的高度是__________ ，当人后退1m，像的大小是_____________ ，像到人的距离是【例2】如图所示，一台钟的钟面上无数字，只有刻度线•如图，是从平面镜内看到钟面上的指针位置，此时的实际时刻是 _____________ •【例3】某只昆虫沿着竖直悬挂的镜面爬行，速度为v，镜中的像相对于镜面的速度是________ ，当昆虫以v垂直于镜面方向爬行时，镜中的像相对于昆虫的速度是____________________ 同步练习一.填空题：（每空2分，共38分）1. _______________________________________ 如图所示，MM '是反射面，A0是, OB是___________________________________________________ •2. 光在两种物质_________ 上改变传播方向，并且______________ 物质中，这种现象叫做光的反射，反射光的速度__________ （填“变大”、“变小”或“不变” ）•3. 黑板反光使学生看不清字，是由于光射到黑板上发生了的____________ 缘故.人们能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生了__________________ 的缘故.4. 光线垂直照到水面上，入射角是_____________ 反射角是_________ •5. 人站在岸边看到水中的“白云”，实质是白云的______________ 像，反射面是 __________ •6. 一身高1.73m的同学，站在竖直放置的平面镜前2m处，那么他在镜中像的高度是________ ;当他后退0.5m，像离他本人的距离是_______________ ，像的高度是___________ •7. 要使一支铅笔跟它在平面镜中的像垂直，这支铅笔跟平面镜的夹角应为 ________ •8. 如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B 一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B ,使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：10. 晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射。

镜面成像的特点及公式

镜面成像的特点及公式镜面成像是物体在镜面上反射光线形成的图像。

无论是平面镜还是曲面镜，镜面成像都具有一定的特点。

本文将探讨镜面成像的特点，并介绍相关的公式和原理。

一、平面镜成像特点1. 光线反射规律平面镜成像遵循光线反射规律，即入射角等于反射角。

当光线从一个点P经过平面镜反射后，反射光线会通过一个虚像V，虚像与实物P 关于镜面的位置关系符合镜像关系。

2. 虚像的形成平面镜只能形成虚像，而无法形成实像。

虚像是光线的反向延长线上的点交汇所形成的图像。

它具有与实物一样的形状和大小，但位置与实物相对应，且与镜面对称。

3. 距离不变性平面镜成像时，实物与虚像的距离相等。

即物距等于像距，即d_p = d_v。

4. 倒立性平面镜成像时，虚像与实物的方向相反，即倒立。

这是由于光线的反射规律所决定的。

镜面成像公式：平面镜成像的公式可以描述出物距、像距和镜体之间的关系。

根据光线反射规律，可以得到以下公式：1. 物距和像距的关系：1/f = 1/d_p + 1/d_v其中，f为焦距，d_p为物距，d_v为像距。

2. 放大率的计算：m = h_v/h_p = -d_v/d_p其中，h_v为虚像的高度，h_p为实物的高度，d_v为像距，d_p为物距。

放大率用负值表示实物与虚像的方向相反。

二、曲面镜成像特点曲面镜包括凸面镜和凹面镜，它们的成像特点略有不同。

1. 凸面镜成像特点凸面镜是镜面向外弯曲的镜子。

其成像特点如下：（1）实像与虚像凸面镜能够形成实像和虚像。

当物距小于焦距时，凸面镜能够形成实像；当物距大于焦距时，凸面镜形成的是虚像。

（2）放大与缩小凸面镜成像时，实像呈现放大或缩小的效果。

放大倍数与物距和像距的大小有关。

（3）倒立性凸面镜成像时，实像与实物呈现倒立的关系，符合光线反射规律。

2. 凹面镜成像特点凹面镜是镜面向内弯曲的镜子。

其成像特点如下：（1）虚像凹面镜只能形成虚像，且虚像总是倒立的。

（2）缩小凹面镜成像时，虚像呈现缩小的效果。

《平面镜成像》教案设计【优秀3篇】

《平面镜成像》教案设计【优秀3篇】作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计应该怎么写呢？这次漂亮的小编为您带来了《平面镜成像》教案设计【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

平面镜成像教学设计篇一一、教学目标【知识与技能目标】1、知道平面镜成像的特点。

2、能选择合适的实验器材，设计实验方案。

【过程与方法目标】通过小组讨论，养成分析、概括的能力，设计实验方案。

【情感态度价值观目标】感知物理与生活的紧密联系，能从日常生活中提炼出物理现象。

二、教学重、难点【重点】实验方案的设计。

【难点】器材的选用和方案的选择。

三、教学过程环节一：导入新课【问题导入】首先我会让学生思考：我们照镜子时，我和镜子里的“我”有什么区别？由于学生自身的经验，学生很快答出：一样。

那么我和镜子里的“我”到底有哪些地方相同呢？导入课题：今天我们就一起来研究平面镜成像的特点，解决这个问题。

环节二：建立规律探究光的反射规律根据日常生活的感知，介绍与平面镜成像中光的几个术语：物：平面镜之外的物体。

像：平面镜里可以观察到的物体【提出问题】：平面镜成像时，物和像有什么特点？【作出猜想】（1）物比像大。

（2）物与像等大。

（3）物比像小。

【设计实验】（1）实验器材：两只相同的蜡烛，刻度尺，玻璃板，白纸。

（2）实验方案：在桌面上放白纸，纸上竖着放一块平面镜，在玻璃板前点燃一支蜡烛，可看到镜中的像。

拿未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后移动，直到蜡烛和像完全相同。

用刻度尺测量像和物的位置关系。

改变点燃蜡烛的位置，多测量几次。

【记录数据】环节三：巩固提高为什么在实验中只点燃一支蜡烛？答：一是为了比较像与物的关系，二是便于观察。

环节四：小结作业四、板书设计五、教学反思《平面镜成像》教学设计篇二预习目标：1、观察自己在平面镜中所成的像，猜想平面镜成的像有哪些特点。

2、尝试设计探究平面镜成像特点的实验方案。