死亡诗社参考
死亡诗社
I Saw Thee Weep
As clouds from yonder sun receive
A deep and mellow（柔和的） dye, Which scarce the shade of coming eve
Can banish from the sky,
仿佛是乌云从远方的太阳 得到浓厚而柔和的色彩， 就是冉冉的黄昏的暗影 也不能将它从天空逐开； 你那微笑给我阴沉的脑中 也灌注了纯洁的欢乐； 你的容光留下了光明一闪， 恰似太阳在我心里放射。 Those smiles unto the moodiest mind Their own pure joy impart; Their sunshine leaves a glow behind That lightens o'er the heart.
are noble pursuits and necessary
to sustain life. But poetry, beauty, romance, love -- these are what
、爱情，这些才是我们活着
的意义。
we stay alive for.
Back when you are young, you never really stop to think what in the world you are doing with your life. You simply live for the day, hope your grades will be enough to pass, and that's it. But please remember that, we are dust, and we will go back to it, so we have precious little time to make a difference. That we have a moral obligation to “seize the day, and make our lives extraordinary” .That the world, basically is ours. That the only limitations are within ourselves, and that we owe it to us to fight, to rebel against conformity, to
死亡诗社：温暖依旧，永垂不朽。
死亡诗社：温暖依旧，永垂不朽。
我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。
没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。
但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。
Keating's Triumph来自电影原声配乐00:0005:58有一些好电影，看完的时候表面若无其事，但其实它已经震撼了你。
以致在悠长的人生中，你会常常突然想起那个故事那些人。
《死亡诗社》无疑是影响我很深刻的一部影片，故事让我低头沉吟，也引我仰望星辰。
有人说我们是缺少信仰、理想和激情的迷茫一代。
从小学、中学到大学关心的只是一味地读好书、做个大人看来引以为豪的孩子。
考出优异的成绩，然后找到一份好的工作，再以后有个幸福美满的家，乃至以后我们有了孩子，也要这样循环往复地教导培养下一代，读好书、做好孩子......我的大脑已日渐麻木，终日浑浑噩噩，何尝真正思考过人生的意义？幸好，在我仍是饱含激情的年纪，《死亡诗社》给了我一个让我醍醐灌顶的答复，让我在往后的人生里，能够清醒的活着。
“我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻。
汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过！”这是美国诗人惠特曼的诗句，也是电影《死亡诗社》的开篇之辞。
你是否还记得我们生活中那些最基本的东西，比如梦想、激情、血性和责任。
《麦田的守望者》中有这么一句话：当年轻时，可以为崇高的理想而选择光荣的死，当年长时，可以为崇高的理想而选择卑贱的活。
我们每个人都应是守望者，守望我们的心智，我们的理想，以防它在生活中不知不觉地坠落和被自己遗忘。
在平庸的活着和无悔的死去这两者之间，我义无返顾地选择后者。
因为“人因梦想而伟大”。
故事发生在美国的一所校风保守、教学严谨、高升学率的贵族中学。
当那个气度非凡的语文老师基汀第一次走入我们视线的时候，一种独特的睿智，风趣，深刻和诗意的气质既透过屏幕，让我如沐春风。
Dead Poet Society剧本
Dead Poets Society 《死亡诗社》ACT 1Aside: Welton Academy is a private school nestled in the remote hills of Verment. Students and the faculty have had its welcoming ceremonies for a new semester. Mr. John Keating, an honor graduate of this school, is introduced as the new English teacher.McALLISTER：In her first year, Welton Academy graduated five students. Last year we graduated fifty-one and more than seventy-five percent of those went on to the Ivy League. This, this kind of accomplishment is the result of fervent dedication to the principles taught here. This is why you parents have been sending your sons. This is why we are the best preparatory school in the United States.McALLISTER（介绍Keating）：As you know, our beloved Mr. Portius of the English Department retired last term. You will have the opportunity later to meet his replacement Mr. John Keating, himself an honor’s graduate of this school and who, for the past several years, has been teaching at the highly regarded Chester School in London.ACT 2 /Scene 1（开学典礼结束后，大家散去，Keating准备第一节课。
死亡诗社的五首诗
死亡诗社的五首诗《死亡诗社》是一部讲述美国一所传统学校中的一群学生，在诗歌的世界中寻找真谛的电影，影片展现了青春期学生的启蒙、梦想和追求。
其中经典的五首诗，不仅引领着学生们的文学修养，同时也启示着他们的内心。
那么，接下来我们来探究这五首经典诗词，并思考它们给我们带来的启示。
第一首诗是《奇妙的一天》，作者是中国唐代诗人王之涣。
这首诗描绘的是人生短暂，珍惜时间的主题。
这也是学生们最需要领悟的，因为在青春期的时候，他们正在走向成年人的道路，这时候，他们会面临很多选择。
而这些选择，都需要时间来验证。
所以，珍惜岁月，才能让我们的人生更加精彩。
第二首诗是《道路不拾遗》，作者是美国诗人威廉·华莱士。
这首诗强调了一个人应当有独立思考的精神和勇气，也就是说，要坚持自己的信念，不要随波逐流。
在学生时代，他们需要思考的问题很多，比如人生价值、未来规划等，如果他们只是一味追随他人，那么他的人生就会变得没有方向。
第三首诗是《漫步露天展览会》，作者是美国诗人埃德温·阿灵顿·罗宾逊。
这首诗强调了美好事物的流逝与人的成长之间的联系，敦促人们去珍惜身边的一切。
在学生时代，他们往往容易将自己的感情倾倒在一个梦想上，但终究不如踏实行事，能够发现自己身边的一切美好。
第四首诗是《把你的心留再这里》，作者是美国诗人卡洛琳·诺顿。
这首诗引入了对自我价值的认识和进一步的追求，通过寻找自我来找到生命的意义和价值。
学生们需要思考自己的人生目标和成就，同时要寻找自己的内心，找到自身的定位。
第五首诗是《如果…》，作者是英国诗人鲁道夫·吉卜林，这首诗强调了人生的理想与追求。
学生时代是一个充满期待、充满希望的时代，他们渴望挑战自我，也期待能够做出自己的成绩。
而这首诗就鼓励学生们积极思考自己的生命目标和理想，让他们能够勇往直前、不断前行。
这五首经典诗歌，为学生们提供了语言上的启示和激励，引导着他们思考人生、珍惜时间、探寻自我。
《死亡诗社》观后感范文参考5篇
《死亡诗社》观后感范文参考5篇《死亡诗社》这部电影讲述的是一个育人者如何在体制和教条下成为放逐者的故事。
这里给大家分享一些死亡诗社观后感，希望对大家有所帮助。
死亡诗社观后感篇1影片讲述了一个特立独行的老师和一群年轻学生的故事。
老师的思想别出心裁、与众不同。
用今天的话来说就是思想过于超前，这本不是一件坏事，却不被当时的大多数人接受。
这大多数人，包括老师的同事、上司也就是校长、以及学生家长。
而学生是理解并接受他的，因为他适应了年轻人的天性，让他们做他们喜欢的事情。
影片以Neil的死亡达到高潮。
我们说一个人自杀，是要放在一个大的时代背景下去分析的，举个例子来说，我国今天，许多人因为适应不了改革开放以来，社会转型期带来的思想冲击还有的个人信仰缺失而自杀。
而我注意到影片首映是在1986年6月的加拿大，所以说这部电影的年龄可能比我们在座的各位同学还要大，那时候还没有像现在这样普及的论坛一类形式的诗社，更没有什么第二课堂活动，学校传统的管理制度更让人觉得压抑沉重。
作为Neil的父母——如果我是Neil的父母，我肯定会为儿子的表演天赋和才华感到骄傲的，毕竟这是一件好事啊!而他的父母却百般要求他成为一名所谓体面的医生，禁止他的一切兴趣爱好，这个就有点儿极端了。
Neil的死，有学校，有家庭，有社会的责任，老师只不过是表面上的原因，只是一个导火索。
那么为什么把所有的责任都推到老师的身上呢?因为，久负盛名的学校要保住它的名誉。
这个学校如果要维持它的正常运转，就必须牺牲一个可怜的老师的利益，老师只不过是一个替罪羊，是整个教育系统中一个最小的螺丝钉，一个人的力量是无力改变长久形成的庞大的传统教育体制的。
而传统的教育模式之所以存在那么长的时间，也一定有它存在的合理之处。
作为先驱者，Neil的这位老师的牺牲意义是很大的。
任何一项革命或改革，都必然有先驱牺牲。
毕竟改革是利益关系的调整，在教育也在趋利的时代，我相信像meil老师一样正直的教育工作者依然大有人在。
死亡诗社台词
John Keating: No matter what anybody tells you, words and ideas can change the world.--------------------------------------------------------------------------------Meeks: I'll try anything once.Dalton: Yeah, except sex.--------------------------------------------------------------------------------John Keating: They're not that different from you, are they? Same haircuts. Full of hormones, just like you. Invincible, just like you feel. The world is their oyster. They believe they're destined for great things, just like many of you, their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late to make from their lives even one iota of what they were capable? Because, you see gentlemen, these boys are now fertilizing daffodils. But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen, you hear it? - - Carpe - - hear it? - - Carpe, carpe diem, seize the day boys, make your lives extraordinary.--------------------------------------------------------------------------------John Keating: O Captain, my Captain. Who knows where that comes from? Anybody? Not a clue? It's from a poem by Walt Whitman about Mr. Abraham Lincoln. Now in this class you can either call me Mr. Keating, or if you're slightly more daring, O Captain my Captain.--------------------------------------------------------------------------------captain,my captain.--------------------------------------------------------------------------------The four pillars: Tradition, honor, discipline, excellence.————————————————————————————--中英文精彩对白：一、14分－19分15秒吹着口哨进来，从后门出去。
死亡诗社——精选推荐
死亡诗社死亡诗社教育电影的经典之作——校训的两个版本：学校⽂化与学⽣同伴⽂化的较量——平庸教师与个性教师的⽐较——要学会⾃⼰思考——只有在梦想中，⼈才能真正⾃由——必须努⼒寻找⾃⼰的声⾳——⾛出⾃卑——两条路在树林中分叉，我选择⾛的⼈少的那条——尼尔之死：⼉⼦与⽗亲的最后⼀次对抗——船长，我的船长——《蒙娜丽莎的微笑》被视为《死亡诗社》的⼥性版《死亡诗社》讲述基丁（Keating）⽼师带着他的学⽣“努⼒寻找⾃⼰的声⾳”的故事。
激励、唤醒和⿎舞他的学⽣，⼏乎成为基丁⽼师来到这个学校的唯⼀使命。
基丁⽼师的这种使命感让他与学校传统发⽣冲突，所有的教育道理，都隐含在这些“教育冲突”中。
这些“教育冲突”看起来只是基丁⽼师⼀个⼈与整个传统教育的对抗，⽽且冲突的结局是基丁⽼师被校⽅辞退，但是，“基丁现象”实际上预⽰了整个现代教育、进步教育的基本⽅向。
电影名：死亡诗社/春风化⾬英⽂名：Dead Poets Society时间:1989年⽚长：124分钟编剧：汤姆?舒尔曼导演：彼得?威尔主演：罗宾?威廉姆斯（饰Keating⽼师）、罗伯特?肖恩雷奥纳德（饰尼尔?佩⾥）、埃森?霍克（饰托德?安德森）获奖记录：荣获第⼗六届凯撒电影节最佳外国⽚（1991）;第六⼗⼆届奥斯卡最佳原著剧本（1990）;第四⼗三届英国电影学院奖最佳电影配乐、最佳影⽚、最佳原创歌曲（1990）1.校训的两个版本：学校⽂化与学⽣同伴⽂化的较量在开学典礼上，校长发⾔：⼥⼠们，先⽣们，孩⼦们，智慧之光！⼀百年前，1859年，41个孩⼦坐在这⾥，被问到了同样的问题，每个新学期都会被问到的问题，各位，我们四⼤⽀柱是什么？学⽣起⽴：tradition（传统）、honor（荣誉）、discipline（纪律）、excellence （优秀）。
校长接着介绍：建校第⼀年，本校毕业了5位学⽣，去年毕业⽣是51⼈，其中75%以上的学⽣进了名牌⼤学。
⼤家知道，这种成就来源于我们所孜孜遵循的上述原则。
死亡诗社[优秀范文5篇]
![死亡诗社[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/757ddf1866ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb1e.png)
死亡诗社[优秀范文5篇]第一篇：死亡诗社死亡诗社如果死亡是一种新生，我宁愿在新生中死亡。
我不是惧怕死亡，而是没有找到死亡的勇气和理由。
如果生命可以重来，我愿意死一次，也许死亡能给人带来启迪，让生者不再为死亡而困惑，生者总是许多烦恼，我不知道是失去了她，还是失去了信仰，如果生活的世界让我变成我的信仰，那么我必将选择死亡以放弃自我。
最终我仍是没有看死亡诗社，因为我真的怕死，我总说惧怕思想甚于惧怕死亡，但是我仍然，对死亡无法理解，生，我对思想的恐惧甚于死，死，我对死亡的恐惧甚于思维的力量。
人是欲望的，占有的，非给予的，牺牲的本质是索取，如果这样，为什么我仍旧什么也没有得到，我誓，信仰的确是无坚不摧的，但我却什么也没有得到，也许我只想逃避，信仰是一种神圣的感觉概念，而不是用来逃避现实，因对现实的恐惧而自虐的借口，在这种层面上，我亵渎了自己，找不到自己，因而不再是自己。
音乐是可怕的毒药，它能让人沉醉麻木，却唤醒了我身体里的某些东西，感性已经支撑不了的思维，因而我不再哭泣，因而我不再悔恨，因而我不再回头，只想一直向前，我只想让自己明白，我依旧是存在的，存在于自我意识当中，并不断朝着概念前进，我并不想挑战世界上任何一个真实的存在，因为我是我自己的存在，我是我自己的所有，我不属于我的信仰，也不属于世界的自我，我自认为可以并且必须配得上世界上最高贵的东西，却配不上世界上最喜欢的东西，那还有什么意义，如果我的努力和奋斗并没有让我获得我所有，那我的自我存在还有什么价值，或者说，死是自我价值的现实体现。
我的确不知道我该怎么生活，我知道我不会死去，因为灵魂已经强大到了足够，却不知道怎么生活，让我迷惑，让我感觉到累，这一次我再也不能说明明我付出了很多努力。
我已经不再有努力的勇气，不再明了。
不知道努力的意义，我只想挥霍青春，不知道那句话还能不能支撑我走下去，什么都没有留在我身边，她离我很远很远，除了给我留下一滴血泪，告诉我我们还生活在同一个空间，我知道她是谁，可是我还是止不住问，她到底是谁。
Dead Poets Society 死亡诗社(学生用)
影片对白KEATING: "Oh Captain, My Captain" who knows where that comes from? Anybody? Not a clue? It's from a poem by Walt Whitman about Mr. Abraham Lincoln. Now in this class you can either call me Mr. Keating. Or, if you're slightly more daring, Oh Captain, My Captain. Now let me dispel a few rumors so they don't fester into facts. Yes, I too attended Welton and survived. And no, at that time I was not the mental giant you see before you. I was the intellectual equivalent of a ninety-eight pound weakling. I would go to the beach and people would kick copies of Byron in my face. Now, Mr. Pitts? That's a rather unfortunate name. Mr. Pitts, where are you? Mr. Pitts? Would you open your hymnal to page 542 and read the first stanza of the poem you find there? PITTS: To the virgins, to make much of time?KEATING: Yes, that's the one. Somewhat appropriate, isn't it.PITTS: Gather ye rosebuds while ye may, old time is still a flying, and this same flower that smiles today, tomorrow will be dying.KEATING: Thank you Mr. Pitts. "Gather ye rosebuds while ye may." The Latin term for that sentiment is Carpe Diem. Now who knows what that means? MEEKS: Carpe Diem. That's "seize the day".KEATING: Very good, Mr.-MEEKS: Meeks.KEATING: Meeks. Another unusual name. Seize the day. Gather ye rosebuds while ye may. Why does the writer use these lines?CHARLIE: Because he's in a hurry.KEATING: No, ding!KEATING: Thank you for playing anyway. Because we are food for worms, lads. Because, believe it or not, each and every one of us in this room is one day going to stop breathing, turn cold, and die.KEATING: Now I would like you to step forward over here and peruse some of the faces from the past. You've walked past them many times. I don't think you've really looked at them. They're not that different from you, are they? Same haircuts, full of hormones, just like you. Invincible, just like you feel. The world is their oyster. They believe they're destined for great things, just like many of you. Their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late to make from their lives even one iota of what they were capable? Because you see, gentlemen, these boys are now fertilizing daffodils. But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Carpe. Hear it? Carpe. Carpe. Carpe Diem. Seize the day boys, make your lives extraordinary.考考你用今日所学翻译下面的句子。
死亡诗社
基汀老师说下这句话时，大家都开始思考，寻觅着各个隐秘的角落，找寻一份美好和诗意。我也一样，我开 始审视，多久没有去注意过这个世界，如同村上的一句话，“地球上充满着这么多新鲜美妙的天籁，而过去我竟 然浑然不觉，对这重要的现象竟一直视而不见充耳不闻。”是世界遗弃了我，还是我遗弃了世界？久久生活在只 属于自己的狭小空间内，我已经忘记寻找美好的东西，丧失了一份热情，循规蹈矩的做着该做的事情，就算偶 尔午夜的豪情翻涌，我也会在白日来临之前将它耗损压制。生命本身是没有意义的。我一直这样认为，如果真 的要寻求意义，只能向人本身去寻求，的确，而我曾经因为所谓意义的失落而颓废地活着，如死亡一般。曾经 所谓的热情与梦想，早已被埋葬。
最终你们在黑暗的地狱里殉葬 而我们只想掩盖住光芒 不用被刺伤 却不小心跟随光芒来到了天堂 世界就是这么荒唐
--------《地狱·天堂》 PS。这篇不算是影视评论，站在桌子上看，用另一个角度，它有关爱情。 我希望我的一生会因为某个人而改变。
人生只有两站 一站是再也回不去的地狱 一站是跃足而到的天堂
--------《地狱·天堂》 ---------------------------END。
--------《地狱·天堂》
我终於找到了生活的榜样，有这么一群人他们身处绝境仍能宠辱皆忘 “你的一生曾经有没有因为什么人而改变过？ “我没有。但我知道在美国威尔顿的贵族学校里那群学生的道路被基汀老师改变了。 ”
虽然我知道肯定有一位好老师用他的特殊方式教育学生， 虽然我知道肯定有一些与众不同的学生有些与众不同的经历， 虽然我知道肯定老师和学生产生了心灵的共鸣， 虽然我知道肯定会有友谊的真挚，爱情的酸涩，和青春的冲动， 虽然我知道肯定会有来自各处的压力和迫害， 虽然我知道到结局肯定会叫我潸然泪下 虽然我看多了此类的片子。 但我依然感动到现在。。。我的船长。。。
死亡诗社中的诗以及作者
死亡诗社中的诗以及作者死亡诗社一直以来都以其黑暗、冲击力十足的诗歌著称，被誉为八十年代黑暗诗歌的杰出村庄。
死亡诗社的诗歌对人们的审美观深深地影响了一代又一代，给诗人们和年轻人带来一种独特的思想。
其中最有代表性的就是芬兰诗人Lizett Thomesen, Alfred Szklarski 同时也是网站维护者以及洪堡和肯德雷特·米勒等，他们的诗歌有着别样的艺术魅力，体现了死亡诗社特有的主题，即冲击力，入木三分的表达技巧。
例如Lizett Thomesen的诗歌，她的诗歌把痛苦和灿烂完美地结合在一起，被誉为“极地之星”。
例如她的《夜鹰》，通过一只夜鹰飞翔的片段，表达出了一种悲伤迷茫的心情：“我们把梦境从梦醒之时残忍地离开 / 在梦境之夜，我们用黑暗遮盖自己，使痛苦无法触摸。
” Alfred Szklarski也以他独具特色的诗歌著称。
例如，他的诗《我的灵魂》中描述了一种心灵的苦闷与挣脱，使诗歌更具感染力：“我的心灵牢不可破，它从束缚中解脱出来，释放出一股隐藏的力量 / 猛烈如狂暴的怒火升腾，如伟大的海洋，彻底燃尽一切憎恨。
”洪堡和肯德雷特·米勒也给死亡诗社写出过多有意义的诗歌，其中有洪堡的诗《飞翔的思想》，描述了一种出访的情绪，表达了人们对无常的焦虑：“暗夜的空气沉重而阴沉，触摸隐藏的愁绪 / 忧郁深深地笼罩，旅途需要把自己藏起来，把梦想秘密地收藏起来。
”而肯德雷特·米勒的诗歌《乌云压城》里，则意在描绘人们在没有希望的情形下，宁愿虔诚信仰还是屈身伪装：“我担心乌云压城，昧着良心只为了挣扎 / 我担心我能否把我的担子搬得更远，把它遗忘在即将到来的乌云当中。
”死亡诗社是一群有洞察力的诗人们缔造的，他们将黑暗的细微感情以冷锋深入的形式表现出来，把痛苦苛刻表达出来，把人们的灵魂隐秘地引申出来。
在他们的诗歌中，无论是悲伤还是焦虑，都可以被诗歌表达得淋漓尽致。
因此，死亡诗社的诗歌对人们的思想和价值观产生了深远的影响，充满了艺术性和感染力，被储存在无尽的美学诗社中，一个永恒的宝藏。
Dead Poets Society-死亡诗社-中英对照剧本
1--Now remember, keep your shoulders back.记住别缩着肩2--Okay, put your arm around your brother. That's it.好的胳膊搂着你弟弟3--That's it. Right, and breathe in.就这样对呼吸4--Okay, one more.对了再来一张5--Now, just to review好了再说一遍6--you're going to follow along the procession until you get to the headmaster.一直走到校长面前7--At that point, he will indicate to you to light the candles of the boys.然后他会叫你把孩子们手里的蜡烛点燃8--All right, boys, let's settle down.好了孩子们准备吧9--Banners up!举旗10--Ladies and gentlemen, boys...女士们先生们孩子们...11--the Light of Knowledge.智慧之光12--One hundred years ago, in 1859一百年前 1859年13--41 boys sat in this room...四十一个孩子坐在这里14--and were asked the same question...被问到了同样的问题15--that now greets you at the start of each semester.每个新学期开始都会问到的问题16--Gentlemen, what are the Four Pillars?各位我们四大支柱是什么17--Tradition. Honour. Discipline. Excellence.传统荣誉纪律优秀18--In her first year建校第一年19--Welton Academy graduated five students.本校毕业了五位学生20--Last year we graduated 51.去年毕业生是五十一人21--And more than 75 percent of those...其中百分之七十五以上22--went on to the Ivy League.进了名牌大学23--This...This kind of accomplishment is the result...这种成就来源于24--of fervent dedication to the principles taught here.我们所孜孜遵循的上述教学原则25--This is why you parents have been sending us your sons.这是各位家长愿意把孩子们送到这儿来的原因26--This is why we are the best preparatory school in the United States.也是本校成为全美最优秀的预备学校的原因27--As you know大家知道28--our beloved Mr Portius of the English Department retired last term.英语系的波希尔斯先生上学期光荣退休了29--You will have the opportunity later to meet本学期接替他的30--his replacement, Mr John Keating,将是John Keating 先生31--himself an honours graduate of this school.也是本校的优秀毕业生之一32--And who, for the past several years, has been teaching...过去的几年中他一直...33--at the highly regarded Chester School in London.在享有盛誉的伦敦切斯特中学任教34--Richard, you forgot your bag!Richard 你忘记了你的包35--Hi, Johnny! Hey, how you doin'?John 最近还好吗36--Don't worry. I got your room assignment.不用担心我拿到了你的房间安排37--They haven't moved the dining area.他们吃饭的地方没有改呀38--Glad you could come by.谢谢你光临39--- Thrilling ceremony, as usual, Dr Nolan.仪式很精彩一如既往Nolan 博士40--- You've been away too long.很久不见了41--- Hello, Dr Nolan. - Good to have you back.- 你好 Nolan 博士 - 很高兴你们能回来42--- This is our youngest, Todd. - Mr Anderson.- 这是我们最小的儿子Todd - Anderson43--You have some big shoes to fill.你的前途很大年轻人44--Your brother was one of our finest.令兄是我们最出色的学生之一45--Thank you.谢谢46--- Lovely ceremony. - Thank you. Glad you liked it.- 仪式很精彩 - 谢谢很高兴你能喜欢47--- Gale - Tom - Gale. - Tom.48--- Good to see you again. - Hello, Mr Nolan.- 很高兴又见到你 - 你好 Nolan 先生49--- We expect great things from you this year. - Thank you, sir.- Neil 希望你今年能取得好成绩 - 谢谢50--Well, he won't disappoint us. Right, Neil?他不会让我们失望的.对吧 Neil51--I'll do my best, sir.我会努力的52--Hey, come on, son.过来孩子53--- Chin up. - Okay.- 振作些 - 好的54--- No tears now. - Chin up.- 别哭 - 振作些55--- I don't want to go here. - Honey, I love you.- 我不想来这儿 - 亲爱的我爱你56--- I'll walk you over. - You be a good boy. Do your lessons.- 我送你过去 - 好了好好学习57--Hey! I hear we're gonna be roommates.嘿听说我们同宿舍58--- I'm Neil Perry. - I'm Todd Anderson.- 我叫Neil Perry - 我叫Todd Anderson59--Why'd you leave Balincrest?干嘛换到这儿上学60--My brother went here.我哥就来的这儿61--Oh, so you're that Anderson.就是那个Anderson62--- This is for his sinuses. - Yes. I see.- 这是治他鼻窦炎的 - 是的我知道63--Oh, and if he can't swallow, you give him one of these.如果他咽不下去就给他吃点这个64--And if he has trouble breathing, you can give him some of those.如果他呼吸困难可以给他吃点这个65--- Did you remember your vaporizer?记得带喷雾器了吗66--- Yes, I put it in my room.带了放在宿舍了67--- Hey, how's it going, Neil? - Hey, Knox.- 嘿你好吗 Neil - 你好68--Neil, study group tonight?Neil 今晚学习小组69--- Yeah, sure. - Business as usual, huh?- 嗯当然 - 跟以前一样70--Hey, I heard you got the new kid. Looks like a stiff!嘿听说你有了个新室友.象个木瓜一样71--Oops.哎哟72--Listen, don't mind Cameron.听我说别理会他73--He was born with his foot in his mouth. You know what I mean?他呢狗嘴吐不出象牙明白我的意思吗74--Rumour has it...you did summer school.听人说你上暑期班了75--Yep. Chemistry. My father thought I should get ahead.对学化学.我爸说提前点儿好76--How was your summer, slick?你暑假过得怎么样77--Keen.还不赖78--Meeks. Door. Closed.Meeks 把门关上79--Yes, sir.是长官80--Gentlemen, what are the Four Pillars?各位我们四大支柱是什么81--Travesty. Horror. Decadence. Excrement.嘲弄恐怖颓废排泄82--Okay. Study group.好了学习小组83--Meeks aced Latin. I didn't quite flunk English.Meeks的拉丁不赖.英语我不怕84--- If you want, we got our study group. - Sure.- 所以如果你愿意我们算一个组- 没问题85--Cameron asked me too. Anyone mind including him?Cameron也问我了把他也算进来怎么样86--Hmm, what's his specialty? Bootlicking?他什么东西拿手拍马屁87--- Come on, he's your roommate. - That's not my fault.- 好了他是你室友 - 那可不是我的错88--I'm sorry. My name is Stephen Meeks.对不起我叫Stephen Meeks89--Oh! This is Todd Anderson.他叫Todd Anderson90--- Nice to meet you. - Nice to meet you.- 很高兴见到你 - 很高兴见到你91--Charlie Dalton.Charlie Dalton92--Knox Overstreet.Knox Overstreet93--Todd's brother was Jeffrey Anderson.Jeffrey Anderson 是Todd的哥哥94--- Oh, yeah, sure. - What do you know?- 是吗 - 你知道他什么95--- Valedictorian. National Merit Scholar. - Oh, well...- 毕业生代表全国优秀学生 - 嗯..96--welcome to Hell-ton.欢迎到地狱来97--It's every bit as tough as they say这鬼地方可不好混98--unless you're a genius like Meeks.除非是Meeks一样的天才99--He flatters me. That's why I help him with Latin.他会拍不然也不帮他学拉丁语100--And English. And trig.还有英语还有几何101--It's open.门开着102--Father, I thought you'd gone.爸爸我以为你走了103--- Mr Perry. - Keep your seats, fellows.- Perry先生 - 坐着吧孩子们104--Neil, I've just spoken to Mr Nolan.Neil 我刚和Nolan 先生谈过了105--You're taking too many extracurricular activities this semester我觉得你这个学期课外活动太多了106--and I've decided that you should drop the school annual.我看你不要参加校史年鉴的事了107--But I'm the assistant editor this year.但我今年是助理编辑108--- Well, I'm sorry, Neil. - But, Father, I can't.- 我看算了 Neil - 但是爸爸这不行109--- It wouldn't be fair. - Would you excuse us for a moment?- 这不公平 - 孩子们我们得单独谈一下110--Don't you ever dispute me in public. Do you understand?别公开跟我顶撞明白吗111---Father, I wasn't disputing..爸爸我不是顶撞...112---After you've finished medical school...等你读完医科大学...113--and you're on your own, then you can do as you damn well please.自立了你想干什么就干什么114--But until then, you do as I tell you. Is that clear?但在那之前你得听我的.明白了吗115--Yes, sir. I'm sorry.明白对不起116--You know how much this means to your mother, don't you?你知道这对你妈妈有多重要对不对117--Yes, sir.是118--You know me always taking on too much.你知道的我总喜欢找事119--Well, that's my boy.好了这就对了120--- You need anything, you let us know. - Yes, sir.- 需要什么尽管说 - 好的121--Why doesn't he let you do what you want?他干嘛不让你做想做的事122--Yeah, Neil. Tell him off. Couldn't get any worse.对 Neil 跟他吵.别什么大不了的123--Oh, that's rich. Like you guys tell your parents off?荒唐就象你们跟父母吵124--Mr Future Lawyer and Mr Future Banker?未来的律师先生未来的银行家先生125--Okay, so I don't like it any more than you do.好了其实我也不喜欢那么做126--Well, just don't tell me how to talk to my father.好了别教我怎么跟父亲说话就行了127--- You guys are the same way. -All right, all right.Jesus.- 你们都一个样 - 好了好了天哪128--- So what are you gonna do then? - What I have to do.- 那你准备怎么办 - 别无选择129--- Drop the annual. - I wouldn't lose much sleep over it.- 放弃呗 - 要说这事我也不会想太多130--It's just a bunch of jerks trying to impress Nolan.就是帮疯子想编点哗众取宠的东西呗131--I don't care. I don't give a damn about any of it.好了我也根本不在乎132--- Well, uh... Latin, 8:00 in my room? - Yes.- 嗯拉丁八点在我宿舍 - 好133--- That sounds okay. - Todd, you're welcome to join us.- 听起来不错呀 - Todd 也欢迎你参加134--- Yeah, come along, pal. - Thanks.- 对一起来吧 - 谢谢135--Slow down, boys!慢点儿孩子们136--Slow down, you horrible phalanx of pubescence!慢点儿你们这帮毛手毛脚的家伙137--Pick three laboratory experiments from the project list...从项目表上选三个实验项目...138--and report on them every five weeks.每五周写份报告139--The first 20 questions at the end of chapter one are due tomorrow.第一章的前二十个问题明天交140---Agricolam. - Agricolam.-Agricolam. - Agricolam.141--- Agricola. - Agricola.- Agricola. - Agricola.142---Agricolae. - Agricolae.-Agricolae. - Agricolae.143---Agricolarum. - Agricolarum.-Agricolarum. - Agricolarum.144---Agricolis. - Agricolis.-Agricolis. - Agricolis.145--- Agricolas. - Agricolas.- Agricolas. - Agricolas.146---Agricolis. - Agricolis.-Agricolis. - Agricolis.147--- Again, please. Agricola. - Agricola.- 再来一遍 Agricola - Agricola148--Your study of trigonometry requires absolute precision.学习几何要求非常精确149--Anyone failing to turn in any homework assignment...任何人不按时完成作业...150--will be penalized one point off their final grade.都将会被扣掉一个学分151--Let me urge you now not to test me on this point.奉劝你们不要以身试法152--Hey, Spaz. Spaz.笨蛋笨蛋153--Brain damage!脑损伤154--Shh!嘘...155--Well, come on.嗯来吧156--- Let's go. - Let's go, guys.- 走吧 - 走吧伙计们157--Let's go.走吧158--''O Captain, my Captain.''"哦船长我的船长"159--Who knows where that comes from?有谁知道出自哪儿吗160--Anybody?有吗161--Not a clue?没人知道162--It's from a poem by Walt Whitman about Mr Abraham Lincoln.出自Walt Whitman 为Abraham Lincoln 写的一首诗163--Now in this class you can either call me Mr Keating...听好在班上你们可以叫我Keating 老师... 164--or, if you're slightly more daring, ''O Captain, my Captain.''或者有胆量的话就叫"哦船长我的船长"165--Now, let me dispel a few rumours so they don't fester into facts.我首先要消除一些谣言免得误人子弟166--Yes, I, too, attended Hell-ton and survived.没错我也上过这所地狱学校并活了下来167--And, no, at that time, I was not the mental giant you see before you.不过那时候我可不是你们现在看到的思想巨人168--I was the intellectual equivalent of a 98-pound weakling.我的智慧跟一个九十八磅重的弱智差不多169--I would go to the beach,我到海滩念诗170--and people would kick copies of Byron in my face.人们会把拜伦诗集往我脸上砸171--Now... Mr Pitts?好了...Pitts172--That's a rather unfortunate name.这名字太不幸了173--Mr Pitts, where are you?Pitts 哪位是Pitts174--Mr Pitts, would you open your hymnal to page 542.Pitts 把诗集翻到第五百四十二页175--Read the first stanza of the poem you find there.念一下那首诗的第一节176--''To the Virgins to Make Much of Time''?"劝少女们珍惜时光"177--Yes, that's the one.对就是那首178--Somewhat appropriate, isn't it?对你们很合适对吧179--''Gather ye rosebuds while ye may."及时采拮你的花蕾"180--''Old Time is still a-flying."旧时光一去不回"181--And this same flower that smiles today, tomorrow will be dying.''"今天尚在微笑的花朵明日便在风中枯萎"182--Thank you, Mr Pitts.谢谢你Pittsie183--''Gather ye rosebuds while ye may.''"及时采拮你的花蕾"184--The Latin term for that sentiment is ''Carpe diem. ''这种感慨用拉丁语说就叫"Carpe diem"185--Now, who knows what that means?有谁知道是什么意思吗186--Carpe diem. That's ''Seize the day.''"Carpe diem"也就是抓紧时间187--- Very good, Mister... - Meeks.- 很好你叫... - Meeks188--Meeks. Another unusual name.又一个不寻常的名字189--Seize the day.抓紧时间190--''Gather ye rosebuds while ye may.''"及时采拮你的花蕾"191--Why does the writer use these lines?为什么作者要写这几句话192--- Because he's in a hurry. - No! Ding!- 因为他很着急 - 不叮193--Thank you for playing anyway.不过还是要感谢你的幽默194--Because we are food for worms, lads.因为我们是蛆虫的食物195--Because, believe it or not, each and every one of us in this room...因为不管你信不信在这儿的每一个人...196--is one day going to stop breathing, turn cold and die.有一天都会停止呼吸变冷死亡197--I would like you to step forward over here...你们到前面来..198--and peruse some of the faces from the past.好好看看过去的面孔199--You've walked past them many times.你们从这儿经过多次了200--I don't think you've really looked at them.但肯定没有仔细看过201--They're not that different from you, are they?他们和你们差别不大对吧202--Same haircuts.同样的发型203--Full of hormones, just like you.充满活力和你们一样204--Invincible, just like you feel. The world is their oyster.野心勃勃和你们一样.世界在他们手中205--They believe they're destined for great things,相信自己一定能成就伟大的事业206--just like many of you.就象你们很多人一样207--Their eyes are full of hope, just like you.他们眼中充满希望就象你们一样208--Did they wait until it was too late...但他们是不是就曾经蹉跎而错过...209--to make from their lives even one iota of what they were capable?他们本可能成就的任何事业210--Because, you see, gentlemen,因为你瞧各位211--these boys are now fertilizing daffodils.当年的年轻人已变成了花下之尘212--But if you listen real close...但如果仔细听...213--you can hear them whisper their legacy to you.你们还能听见他们给你们留下的忠告214--Go on, lean in.来吧近一点听215--Listen. Do you hear it?听见了吗216--Carpe.卡匹217--Hear it?听见了吗218--Carpe.卡匹219--Carpe diem.Carpe diem220--Seize the day, boys.抓紧时间孩子们221--Make your lives extraordinary.让你的生命不同寻常222--- That was weird. - But different.- 太怪了 - 但与众不同223--Spooky, if you ask me.是吓人要我说的话224--Think he'll test us on that stuff?你觉得这会考吗225--Oh, come on, Cameron. Don't you get anything?行了 Cameron.你什么也没听明白226--What? What?什么什么227--Let's go, boys. Hustle up in here. That means you, Dalton!走吧孩子们动作快点儿.说你呢Dalton228--Who's up for a quick study group tonight, guys?好了今晚几何学习小组谁参加229--- Me. - What?- 我 - 什么230--I can't make it, guys. I have to have dinner at the Danburrys' house tonight.我去不了了今晚我得去Danburry 家吃饭231--The Danburrys? Who are the Danburrys?Danburry 家谁是Danburry232--Big alums. How'd you swing that?废话关你什么事233--Friends of my dad's. They're probably in their nineties or something.我爸的朋友可能都九十多岁了234--Anything's better than Hell-ton hash, Knox.总比呆在地狱学校强 Knox235--- I'll second that. - Yeah, we'll see.- 说的没错 - 嗯我们明白236--You coming to the study group tonight?今晚活动你参加吗237--Uh... no. No, I...Uh, I've got some history I wanna do.不我...有点历史作业要做238--Suit yourself.随便你吧239--Ready, Overstreet?好了吗 Overstreet240--Ready to go, sir.可以走了241--Chet, can you get that?Chet 你去开门吧242--- I can't, Mom. - I'll get it!- 我忙着呢妈 - 我去开243--Can I help you?请问你找谁244--Hi. Knox Overstreet.嗨我是Knox Overstreet245--Uh, Dr Hager.Hager 博士246--This is the Danburrys', right?这是Danburry 家吧247--- Are you here to see Chet? - Mrs Danburry?- 你是来找Chet的 - Danburry 太太248--- No. - Sorry. Thank you. I'm Mrs Danburry.- 不 - 我是Danburry 太太249--- You must be Knox. - Yes.- 你是Knox吧 - 对250--Back by 9:00? Please, come on in.九点前回去进来吧快进来251--- Chris, come on! - Chet, I'm coming.- Chris 你在干嘛 - Chet 我来了252--Knox. How are you? Joe Danburry.Knox 你好吗? Joe Danburry253--- Nice to meet you, sir. - He's the spitting image of his father.- 很高兴见到您 - 他简直跟他父亲一个样254--- How is he? Come on in. - Chris!- 他怎么样进来吧 - Chris255--- Great. He just did a big case for G.M.他挺好刚办了件大案256--- I know where you're headed.这也是你的志向吧257--- I'm coming. - Like father, like son, huh?- 我来了 - 有其父必有其子258--Ooh! Psycho!神经病259---Another game? - What do you mean?- 换个游戏玩 - 什么意思260--just replace these numbers here with 'x, ''for 'x''and 'y. ''用X和Y替换这些数字261--- Of course. - Of course. So what's the problem?- 当然 - 当然那还有什么问题262--- Wait. No. - How was dinner?- 等一下 - 吃得怎么样263--- How was dinner? - Terrible.- 吃得怎么样 - 糟透了264--- Awful. - Why? What happened?- 难受 - 为什么出什么事了265--Tonight, I met the most beautiful girl I have ever seen in my entire life.今晚我见到了我一辈子见过的最漂亮的女孩266--Are you crazy? What's wrong with that?你疯了吗这有什么不好的267--She's practically engaged to Chet Danburry.她差不多已经和Chet Danburry 订婚了268--That guy could eat a football.那家伙该死269--- Too bad. - ''Too bad''?- 不好 - 不好270--It's worse than ''too bad,'' Pittsie. It's a tragedy.这比不好糟多了这是个悲剧271--A girl this beautiful in love with such a jerk.这么漂亮的女孩居然爱上了那么个傻瓜272--All the good ones go for jerks. You know that.所有漂亮妞都喜欢傻瓜这你知道273--Yeah, forget her.对忘了她274--Open your trig book and try and figure out problem five.打开你的几何书想一下第五题275--I can't just forget her, Cameron.我忘不了她 Cameron276--And I certainly can't think about trig.现在也不可能做几何题277--We got it!成功了278--All right, gentlemen. Five minutes.好了各位.五分钟279--Let's go.走吧280--- Did you see her naked? - Very funny, Dalton.- 你见她裸体了吗 - 别胡说 Dalton281--That wouldn't be a radio in your lap你腿上不是个收音机吧282--- would it, Mr Pitts? - No, sir. Science experiment.-Pittsie - 不是科学实验283--Radar.雷达284--Gentlemen, open your text to page 21 of the introduction.各位翻到前言第二十一页285--Mr Perry, will you read the opening paragraph of the prefacePerry 你念一下序言286--entitled ''Understanding Poetry.''"诗歌鉴赏"的第一段287--'''Understand Poetry" by Dr J. Evans Pritchard, Ph.D."诗歌鉴赏" 作者J. Evans Pritchard 博士288--''To fully understand poetry, we must first be fluent..."要完全理解诗歌我们首先必须了解..." 289--''with its metre, rhyme and figures of speech."它的格调、韵律和修辞手法"290--''Then ask two questions."然后提两个问题"291--''One: How artfully has the objective of the poem been rendered?"第一诗歌的主题是如何艺术地实现的 "292--'And, two.: How important is that objective?"第二该主题的重要性如何 "293--''Question one rates the poem's perfection."第一个问题解决的是诗歌的艺术性"294--''Question two rates its importance."第二个问题回答的是它的重要性"295--'And once these questions have been answered..."一旦弄清这两个问题"296--''determining a poem's greatness becomes a relatively simple matter."判断该诗的优劣也就不是个太难的问题了"297--''If the poem's score for perfection is plotted on the horizontal of a graph..."如果把诗歌艺术性的得分画在图表的横轴上"298--''and its importance is plotted on the vertical""把它的重要性记在竖轴上"299--''then calculating the total area of the poem..."计算一下所覆盖的面积"300--''yields the measure of its greatness."也就得出了它的优劣"301--''A sonnet by Byron might score high on the vertical,"拜伦的十四行诗可能在竖轴上得分很高" 302--''but only average on the horizontal."但横向得分一般"303--'A Shakespearean sonnet, on the other hand"而莎士比亚的十四行诗"304--''would score high both horizontally and vertically,"可能在横向和竖向上都得分很高"305--yielding a massive total area"覆盖的面积很大"306--thereby revealing the poem to be truly great."也就表明它是一首优秀的诗歌"307--'As you proceed through the poetry in this book,"阅读本书的诗歌时308--practise this rating method.请练习这种分析方法"309--'As your ability to evaluate poems in this manner grows"随着你用这种方法评价诗歌的能力不断提高"310--so will... so will your enjoyment and understanding of poetry.''"对诗歌的欣赏和理解也会日益提高" 311--Excrement.屁话312--That's what I think of Mr J. Evans Pritchard.这就是我对J. Evans Pritchard 先生的评价313--We're not laying pipe. We're talking about poetry.我们不是在安水管我们是在谈论诗歌314--I mean, how can you describe poetry like American Bandstand?我意思是你怎么评论象美国诗人班德斯坦的诗呢315--''I like Byron. I give him a 42. But I can't dance to it.''"我喜欢拜伦我给他四十二分.但并不为之欣喜"316--Now, I want you to rip out that page.现在我要你们把那一页撕了317--Go on. Rip out the entire page.撕吧把整页都撕了318--You heard me. Rip it out.没听见吗把它撕了319--Rip it out!把它撕了320--Go on. Rip it out.快点撕了它321--Thank you, Mr Dalton.谢谢你 Dalton322--Gentlemen, tell you what. Don't just tear out that page.各位听我说不只是要撕掉那一页323--Tear out the entire introduction. I want it gone, history. Leave nothing.把整个前言都撕了我不想再见到它324--Rip it out! Rip! Be gone,全都撕了撕了它再见了325--J. Evans Pritchard, Ph.D.!J. Evans Pritchard 博士326--Rip! Shred! Tear!撕扯拽327--Rip it out! I want to hear nothing but ripping of Mr Pritchard!撕了它我只想听到撕书的声音328--We'll perforate it, put it on a roll!在上面打个孔串成一串329--It's not the Bible. You're not gonna go to hell for this.这不是《圣经》你们不会因此下地狱330--Go on. Make a clean tear. I want nothing left of it.继续撕干净点儿什么也不要剩331--We shouldn't be doing this.不能损坏书籍332--Rip! Rip! Rip!撕撕撕333--Rip it out! Rip!撕了它撕334--Rip it! Yeah! Rip it out!撕了它对撕了它335--- Rip it! - What the hell is going on here?- 撕了它 - 这是怎么回事336--- I don't hear enough rips. - Mr Keating.- 撕得还不够响 - Keating 先生337--Mr McAllister.McAllister先生338--I'm sorry, I... I didn't know you were here.对不起我...我不知道你在这儿339--- I am. - Ah. So you are.- 我在 - 对不起340--Excuse me.打扰了341--Keep ripping, gentlemen.继续撕各位342--This is a battle, a war.这是一场战斗战争343--And the casualties could be your hearts and souls.受害的可能是你们的思想和灵魂344--Thank you, Mr Dalton.谢谢你 Dalton345--Armies of academics going forward measuring poetry.学院派在不断向诗歌发起进攻346--No! We will not have that here.不我们不能答应347--No more of Mr J. Evans Pritchard.让J. Evans Pritchard 见鬼去吧348--Now, my class, you will learn to think for yourselves again.现在各位你们要学会自己思考349--You will learn to savour words and language.你们要学会欣赏文字和语言350--No matter what anybody tells you不管别人怎么说351--words and ideas can change the world.文字和语言的确能改变世界352--I see that look in Mr Pitts' eye...我发觉Pitts的眼神好象在说...353--like 19th century literature has nothing to do with going to business school or medical school.十九世纪文学跟上商学院或者医学院没有关系354--Right? Maybe.对吧也许.355--Mr Hopkins, you may agree with him, thinking,Hopkins 你可能也这么想认为...356--''Yes, we should simply study our Mr Pritchard..."对我们应该老老实实学学...357--''and learn our rhyme and metre and go quietly about the business...Pritchard 的理论格调韵律什么的358--of achieving other ambitions.''然后再去实现我们的其他理想"359--I have a little secret for you. Huddle up.我有个秘密要告诉你靠扰来360--Huddle up!靠扰来361--We don't read and write poetry because it's cute.我们读诗写诗并不是因为它好玩362--We read and write poetry because we are members of the human race.我们读诗写诗是因为我们是人类的一分子363--And the human race is filled with passion.而人类是充满激情的364--Medicine, law, business, engineering:没错医学法律商业工程365--these are noble pursuits and necessary to sustain life.这些都是崇高的追求足以支撑人的一生366--But poetry,但诗歌...367--beauty, romance, love...美丽浪漫爱情...368--these are what we stay alive for.这些才是我们生活的意义369--To quote from Whitman.惠特曼曾写道:370--''O me, O life of the questions of these recurring."自我生命这些问题总在不停出现"371--''Of the endless trains of the faithless."毫无信仰的人群川流不息"372--''Of cities filled with the foolish."城市充斥着愚昧"373--''What good amid these, O me, O life?"生活在其中有什么意义自我生命 "374--''Answer: That you are here.答案是因为你的存在375--''That life exists and identity.因为你的存在376--''That the powerful play goes on,因为伟大的戏剧在继续377--and you may contribute a verse.''因为你可以奉献一首诗378--''That the powerful play goes on,因为伟大的戏剧在继续379--and you may contribute a verse. ''因为你可以奉献一首诗380--What will your verse be?你的诗是什么381--For what we are about to receive为我们即将获得的一切382--may the Lord make us truly grateful.愿主让我们心存感激383--Amen.阿门384--Quite an interesting class you gave today, Mr Keating.你今天课上得很有意思 Keating 先生385--- Sorry if I shocked you, Mr McAllister.抱歉吓了你一跳 McAllister先生386--- There's no need to apologise.用不着道歉387--It was very fascinating, misguided though it was.很有意思虽然有些误导388--You think so?是吗389--You take a big risk by encouraging them to become artists, John.你鼓励他们成为艺术家是很冒险的John390--When they realize that they're not Rembrandts, Shakespeares or Mozarts等他们意识到他们不是伦勃朗莎士比亚或者莫扎特391--they'll hate you for it.他们会因此恨你的392--We're not talking artists, George. We're talking freethinkers.不是让他们当艺术家乔治.自由思想者393--Freethinkers at 17?十七岁的自由思想者394--Funny, I never pegged you as a cynic.奇怪没想到你这么悲观395--Not a cynic.不是悲观396--A realist.是现实397--''Show me the heart unfettered by foolish dreams他们真能不满脑子胡思乱想398--and I'll show you a happy man.''我也就不会悲观了399--''But only in their dreams can men be truly free.只有在梦想中人才能真正自由400--'Twas always thus, and always thus will be.''从来如此也将永远如此401--Tennyson?坦尼森402--No. Keating.不 Keating403--Hey, I found his senior annual in the library.嘿我在图书馆找到了他的记录404--Listen to this. Captain of the soccer team.听好足球队队长405--Editor of the school annual. Cambridge bound.校史年鉴编辑考入剑桥大学406--Thigh man and the Dead Poets Society.性格温和死亡诗人俱乐部成员407--''Man Most Likely To Do Anything.''充满幻想敢做敢为408--Thigh man? Mr ''K'' was a hell-raiser.性格温和他能把人吓死409--What's the Dead Poets Society?什么叫死亡诗人俱乐部410--- I don't know. - Is there a picture in the annual?- 不知道 - 年鉴上有照片吗411--- Nothing. No other mention of it. - That boy there,- 没有这事别再提了 - 那边那个412--see me after lunch.午饭后来见我413--Mr Keating?Keating 老师414--Mr Keating?Keating 老师415--Sir?先生416--- Say something. - O Captain, my Captain?- 说点什么. - 哦船长我的船长417--Gentlemen.你们好418--We were just looking in your old annual.我们刚看到了你的记录419--Oh, my God.哦天哪420--No, that's not me.不那不是我421--Stanley ''The Tool'' Wilson.Stanley ''The Tool'' Wilson422--- God. - What was the Dead Poets Society?- 天哪 - 什么是死亡诗人俱乐部423--I doubt the present administration would look too favourably upon that.现在的学校不会认为那是个什么好组织424--Why? What was it?为什么那到底是什么425--- Gentlemen, can you keep a secret? - Sure.- 各位你们能保密吗 - 当然426--The Dead Poets were dedicated to sucking the marrow out of life."死亡诗人致力于吸取生命的精华"427--That's a phrase from Thoreau we'd invoke at the beginning of every meeting.这是我们每次开会前都要引用的梭罗的一句话428--You see, we would gather at the old Indian cave...我们经常在印地安山洞聚会429--and take turns reading from Thoreau, Whitman, Shelley... the biggies.轮流朗诵梭罗、惠特曼、雪莱等诗人的作品430--Even some of our own verse.甚至我们自己的诗作431--And in the enchantment of the moment, we'd let poetry work its magic.在那种痴迷的时刻诗歌有着一种神奇的作用432--You mean it was a bunch of guys sitting around, reading poetry?你是说那也就是一帮坐在一起念诗的人433--No, Mr Overstreet. It wasn't just guys.不 Overstreet 并不象你想象的那样434--We weren't a Greek organization. We were romantics.那并不是个很严密的组织是一群浪漫主义者435--We didn't just read poetry,我们不仅仅是念诗436--we let it drip from our tongues, like honey.诗从我们舌间滑落就象蜜糖437--Spirits soared, women swooned and gods were created, gentlemen.情绪高涨女人亢奋灵魂驰骋438--Not a bad way to spend an evening, eh?这么度过一个夜晚也还不错439--Hmm.嗯440--Thank you, Mr Perry, for this stroll down amnesia lane.谢谢你 Perry 让我回想这么多过去的事441--Burn that.烧了它442--Especially my picture.尤其是我那张照片443--Dead Poets Society.死亡诗人俱乐部444--What?什么445--- I say we go tonight. - Tonight?- 我们今天晚上去 - 今晚446--- Wait a minute. - Everybody in?- 等一下 - 有谁参加447--- Where's this cave he's talking about? - It's beyond the stream.- 他说的山洞在哪儿 - 就在河那边448--- I know where it is. - That's miles.- 我知道在哪儿 - 那远着呢449--- Sounds boring to me. - Don't go.- 我看没什么意思 - 别去了450--- You know how many demerits we're talking?知道这会被扣掉多少学分吗451--- So don't come. Please.那你就别去行吗452--Look, all I'm saying is that we have to be careful.好了我只是说我们得小心453--- We can't get caught. - No shit, Sherlock.- 不能让人抓住 - 当然真啰嗦454--You boys there! Hurry up!你们干嘛呢快点455--- All right, who's in?好了谁参加456--- Aw, come on, Neil. Hager's...行了 Neil 老师在看着呢457--Forget Hager! No! Who's in?别管他了谁参加458--I'm in.我参加459--I'm warning you! Move!我警告你们快点460--Me too.我也参加461--- I don't know, Neil. - What? Pitts!- 我不知道 Neil - 什么Pittsie462--- Pittsie, come on. - His grades are hurting.-Pittsie 好啦 - 他功课太紧463--- You can help him, Meeks.你可以帮他 Meeks464--- What is this, a midnight study group?这算什么午夜学习小组465--Forget it, Pitts. You're coming. Meeks, your grades hurting too?行啦Pittsie 参加吧 Meeks 你功课也紧吗466--- I'll try anything once. - Except sex.- 什么我都不怕 - 除了女孩467--I'm in as long as we're careful.只要小心点我就参加468--- What about you, Knox? - I don't know, Charlie.- 你怎么样 Knox - 我不知道 Charlie 469--Come on, Knox. It'll help you get Chris.好啦 Knox.这对你追Chris有好处470--Yeah? How?是吗为什么471--- Women swoon. - But why do they swoon?- 女人亢奋 - 但她们为什么亢奋472--Charlie, tell me why they swoon! Charlie!Charlie 告诉我她们为什么亢奋473--Okay, follow the stream to the waterfall.沿着小河走到瀑布474--It's right there. It's got to be on the banks.就在这儿肯定就在那儿的河岸上475--I don't know. This is starting to sound dangerous.我不知道我开始觉得这挺危险了476--- Oh, well, why don't you stay home? - Hey, you're crazy.- 那你干嘛不呆在家里 - 什么你疯了477--For God's sake, stop chattering and sit down.看在上帝份上别再嘀咕了坐好478--- Todd, are you coming tonight? - No.- Todd 你今晚去吗 - 不479--Why not? God, you were there. You heard Keating.为什么 Todd 你当时也在你听见他说的了480--- Don't you want to do something about that? - Yes.- 你就不想做点什么吗 - 想481--- But... - But? But what?- 但是... - 但是但是什么482--Keating said that everybody took turns readingKeating 说每个人要轮流念诗483--and I don't want to do that.但我不想念诗484--Gosh, you really have a problem with that, don't you?念诗对你还真有什么问题吗485--N...No, I don't have a problem.不没什么问题。
死亡诗社赏析
在新生入学的时候，威尔顿学院也来 了一位新老师基廷。他是这所学院的 优秀毕业生，大学毕业后多年，因为 热爱教师这个职业，热爱青春洋溢的 学生们，他重新回到学院当了老师。 这是一位特立独行，才华横溢的老 师。也许我们都曾经暗暗盼望过生命 中出现基廷这样一位老师。他热爱人 生、崇尚自由、充满激情，鼓励你啊 你情人张扬个性。他热爱诗歌，推崇 是人惠特曼。因为惠特曼诗歌中张扬 着原始野性的生命力，以及那个时代 所缺乏的民主、自由的理想与希望。 他充满激情地给孩子们朗诵惠特曼献 给林肯的那首诗《Oh Captain, My Captain》，然后他让孩子们称他为船 长。
是黎明 是救赎
是卑贱的活 是死亡 为梦想
是光荣的死
是黄昏
为自由
基廷老师的存在是一 束阳光，也是一把匕 首。影片中，正是他 引导学生们撕掉“庸 人自扰”的教材，正 是他载着学生们偷渡 去黑森林的山洞里诵 诗吟唱。 ‘ 他是他们最英明的 “船长”，最无惧无 畏的精神导师，却也 一步步把他们领向了 被禁锢、被剥夺自由 的危难境地。
《死亡诗社》的出现为那些不懂诗歌的孩子启开 了一道自由的大门，尽管它只启开在黑夜中。我 也一直相信，诗歌是手术刀，割除了那些思想的 肿瘤，也淬炼了那些久已沉默的心。
基廷,这个彻头彻尾的诗人，这位 不朽的长，是你，潜移默化、 不遗余力地启发我们，唤醒我们 沉睡的心灵。你的教育里无时无 刻不在渗透着这样一种气质：生 命的激情、独立的思想、坚持梦 想及勇气。
然后青春懵懂的孩子们，严重闪 耀着好奇的光芒，憧憬爱情和未 来。秋天的威尔顿学院上空黑压 压的鸟群惊飞，犹如一个挣扎奋 起的力量，秋野宁静而广袤，暴 风雨却正悄悄酝酿。
他充满激情地给孩子们朗诵惠特曼献给林肯的那首诗ohcaptainmycaptain然后他让孩子们称他为船基廷这个彻头彻尾的诗人这位不朽的船长是你潜移默化不遗余力地启发我们唤醒我们沉睡的心灵
死亡诗社中的诗歌分析--英文版
My father does not feel my arm, he has no pulse nor will,
The ship is anchor'd safe and sound, its voyage closed and done,
From fearful trip the victor ship comes in with object won;
And this same flower that smiles to-day
To-morrow will be dying.
7
1，Gather ye rosebuds while ye may 英国画家John William Waterhouse，画过一幅油画《Gather Ye Rosebuds While Ye May》 ，得灵感于17世纪的一首诗"To the Virgins, to Make Much of Time" ， 作者是Robert Herrick。 开头是这样写的 Gather ye rosebuds while ye may,(花开堪折直需折) Old Time is still a-flying;(时光易逝) And this same flower that smiles today(今日轻绽浅笑的花朵) Tomorrow will be dying.(明日便将凋零) 电影里Mr.Keating 上第一节课时，让学生读的就是这首。Gather ye rosebuds while ye may 用拉丁文可以表示为Carpe diem.
The glorious lamp of heaven, the sun, The higher hes a-getting, The sooner will his race be run, And nearer he's to setting.
死亡诗社
死亡诗社有感死亡诗社中讲述的是一种反传统的教育，就像它的名字一样，我觉得这里的死亡不止是尼尔极端的结束自己的生命，也是最后不得不的对现实的妥协，年轻的热血和激情理想抗衡不过传统思想。
我记得片中基廷老师让学生把“庸人自扰”的教材都撕掉，载着学生到黑森林的山洞里诵诗吟唱，基廷老师是一阵春风感化着学生，是一道阳光引导着学生，引导着学生把不属于自己的那部分思想，那部分灵魂抹杀，让学生去寻找属于自己的灵魂，自己的生命，而这个过程是艰难的，个人的力量是单薄的还不足以和封建传统抗衡，最后孩子在看到光明的时候也嗅到了死亡，最终尼尔无路可逃，深深感到梦想实现无望的尼尔终于在一个飞雪的寒夜，了结了自己短暂的生命，以一个自由而鲜活的生命的姿态发出他最后无言的愤懑，基廷也被迫离开学校。
从一定意义上说基廷老师是孩子们最英明的船长，最无惧无畏的精神导师，却也一步步把他们领向了被禁锢、被剥夺自由的危难境地。
不过痛苦的背后是新生的孕育，所以，影片让我们看到了托德，看到满教室的托德们，这就是延续和未来！片中的学生其实和我们一样，从小被灌输竞争意识，努力的学习麻木的学习，其实我们内心渴望的是自由和激情。
基廷老师是现实世界里的老师，他反传统的教育方法，在他的课堂里，他教会学生用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些在别人眼里是不可替代教条，走真正自己想走的路。
无论是让学生撕掉权威关于诗歌的评价而开始用自己的心去品读，还是让他们看到自己是如何随着别人的脚步改变自己的步伐的，基廷都用他的人格魅力感染着这一群被压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。
然而，现实总是在无情的打击着充满梦想的人们。
这些浪漫的诗人，在他们一开始走上那条与众不同的追梦之路的时候，悲剧就已悄悄的埋下了种子。
学校和家庭陆续发现了这些孩子的叛逆，他们极尽所能的打击着这些叛逆的苗子。
如果说，查理事件表现的是改革的基廷老师与传统势力的诺伦校长之间的矛盾的话，尼尔演戏事件反映的则是基廷老师鼓励学生个性发展的教育思想与尼尔父亲功利的、甚至专断的世俗教育思想的冲突。
死亡诗社字幕
- Let's go.- Let's go, guys.- Let's go."Oh, Captain, my Captain." Who knows where that comes from ? Anybody ? Not a clue ?It's from a poem by Walt Whitman about Mr. Abraham Lincoln.Now in this class you can either call me Mr. Keating... or, if you're slightly more daring, "Oh, Captain, my Captain."Now, let me dispel a few rumors so they don't fester into facts. Yes, l, too, attended Hell-ton and have survived. And, no, at that time, I was not the mental giant you see before you. I was the intellectual equivalent of a 98-pound weakling. I would go to the beach, and people would kick copies of Byron in my face.Now... Mr. Pitts ? That's a rather unfortunate name.- Mr. Pitts, where are you ?Mr. Pitts, would you open your hymnal to page 542.Read the first stanza of the poem you find there."To the Virgins to Make Much of Time" ?Yes, that's the one. - Somewhat appropriate, isn't it ?"Gather ye rosebuds while ye may. "Old Time is still a-flying. And this same flower that smiles today, tomorrow will be dying."Thank you, Mr. Pitts. "Gather ye rosebuds while ye may." The Latin term for that sentiment is "Carpe diem." Now, who knows what that means ?Carpe diem. That's "Seize the day."- Very good, Mr- - Meeks.Meeks. Another unusual name.Seize the day. "Gather ye rosebuds while ye may." Why does the writer use these lines ? - Because he's in a hurry.- No ! Ding ! Thank you for playing anyway.Because we are food for worms, lads. Because, believe it or not, each and every one of us in this room... is one day going to stop breathing, turn cold and die.I would like you to step forward over here... and peruse some of the faces from the past. You've walked past them many times. I don't think you've really looked at them.They're not that different from you, are they ? Same haircuts. Full of hormones, just like you. Invincible, just like you feel.The world is their oyster.They believe they're destined for great things, just like many of you. Their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late... to make from their lives even one iota of what they were capable ? Because, you see, gentlemen, these boys are now fertilizing daffodils. But if you listen real close... you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen. Do you hear it ? Carpe. Hear it ? Carpe. Carpe diem. Seize the day, boys. Make your lives extraordinary.- That was weird.- But different.Spooky, if you ask me.Think he'll test us on that stuff ?Oh, come on, Cameron. Don't you get anything ?What ? What ?Let's go, boys. Hustle up in here. That means you, Dalton !。
死亡诗社赏析
03
剧情发展
----成立诗社
学校可以占领少年们的白天，可是却无法阻扰夜晚燃烧的热情。
03
剧情发展
----学生的变化
尼尔
03
剧情发展
----学生的变化
诺克斯
04
剧情高潮
----尼尔死亡
05
影片结尾
----留下反思
电影的成功，感谢他们…….
罗宾· 威廉姆斯
伊桑· 霍克
罗伯特· 肖Leabharlann · 莱 纳德托德02
剧情推进 ----如何“坚持”
“我们每个人都有一种极 大的需要，那就是被别人 接受。但是，你一定要去 相信自己的想法是独特的， 是属于你自己的，即使旁 人觉得你古怪，觉得你跟 不上潮流。罗伯特•弗洛斯 特这样说过，‘当林子里 有两条路时，我会挑那条 人迹罕至的去走，因为我 这么做，会让一切产生天 壤之别的改变。”
02
剧情推进
----如何“突破”
“一个牙齿流汗的疯子 我闭上眼睛，他的形象在我眼前晃悠 一个牙齿流汗的疯子，瞪得我心怦怦 直跳 他伸出手，掐信我的脖子 他一直在念叨真理 真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子 你怎么扯，怎么拽，总也不够 踢也好，打也好，它总也盖不住我们 从我们哭着降生 到我们奄奄一息 它只会盖住你的脸 不管你如何痛苦 如何叫喊”
----人物登场
Keeting（基汀）老师
02
剧情推进
----如何“体认”
早撷玫瑰芬芳蕊，
时光一去永难回。
今时含笑花容面， 明日欢颜俱凋萎。
----罗伯特•赫里（英国）
02
剧情推进
----如何“挑战”
02
剧情推进
----如何“突破”
“大多数人都在静 寂的绝望中耗尽了 自己的一生。”
死亡诗社 -诗歌 Well-known Poems from Dead Poet Society
Session 3: Well-known Poems from Dead Poet SocietyO Captain！My Captain！啊，船长！我的船长！By Walt Whitman （瓦尔特·惠特曼）O Captain! My Captain! Our fearful trip is done, 啊！船长！我的船长！可怕的航程已完成；The ship has weather'd every rack, the prize we sought is won, 这船历尽风险，企求的目标已达成。
The port is near, the bells I hear, the people all exulting, 港口在望，钟声响，人们在欢欣。
While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring; 千万双眼睛注视着船——平稳，勇敢，坚定。
But O heart!heart!heart! 但是痛心啊！痛心！痛心！O the bleeding drops of red! 瞧一滴滴鲜红的血！Where on the deck my Captain lies, 甲板上躺着我的船长，Fallen cold and dead. 他倒下去，冰冷，永别。
O Captain! my Captain!rise up and hear the bells; 啊，船长！我的船长！起来吧，倾听钟声；Rise up -for you the flag is flung -for you the bugle trills, 起来吧，号角为您长鸣，旌旗为您高悬：For you bouquets and ribbon'd wreaths-for you the shores crowding,迎接您，多少花束花圈——候着您，千万人峰拥岸边；For you they call, the swaying mass, their eager faces turning; 他们向您高呼，拥来挤去，仰起殷切的脸；Here, Captain!dear father! 啊，船长！亲爱的父亲！This arm beneath your head; 我的手臂托着您的头！It is some dream that on the deck莫非是一场梦：在甲板上You've fallen cold and dead. 您倒下去，冰冷，永别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《死亡诗社》生命是什么？在影片《死亡诗社》中，生命是诗，生命是音符，是戏剧中最华彩的篇章；生命是理想，生命是自由，是一个人所应具有的全部自信与独立；它引导着你，鼓舞着你，激励着你以向死而生的勇气去追求真正的青春年华与高贵信仰。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。
这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。
学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。
可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废与污秽。
同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。
影片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力，它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。
可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
基廷老师的第一次出场是在学校的开学典礼上，他彬彬有礼地微笑着，就像一个性格温吞随和的中年男子，这副具有欺骗性的外表不仅与他后来一系列“惊世骇俗”的表现形成了鲜明的反差色调，也为他成为世俗社会牺牲品这一悲哀结局涂抹上了一层浓烈的生命质感。
基廷老师的第一堂课，以轻快哼唱的小曲带领学生们远离井然有序的教室，表面上离经叛道，却直指生命。
他让学生们停下浮躁的脚步，去面对那一张张年代久远的发黄照片，去聆听“卡匹迪恩”这句静默的忠告，去感悟时光的短暂和生命的消亡。
基廷的课总是充满意外和激情，他告诉学生，如果拜伦和莎士比亚被僵化的理论所遮蔽，那么就把这些理论从教科书里毫不犹豫地撕掉；他告诉学生，如果站在讲台上可以使我们换一种视角看世界，那么不妨发出自己的声音。
他甚至将课堂搬到操场上，让学生在他面前排队行走，从走路的姿势分析他们的个性和心态。
他让学生们踢球之前每人念一句激励自己的诗歌，告诉他们，在理性的现实之下，隐藏着一个梦幻、浪漫的世界，等待着我们去感知。
他摒弃了刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵，在无拘无束的分享中去开启一颗颗懵懂的心灵。
他不仅仅是学生们的导师，更是激励他们成长的精神之父。
在基廷的感召下，年轻的心在呼唤中得到指引和鼓舞，在意气风发的青春岁月里，深深地感受到生命本真的喜悦和自由的照耀。
而“卡匹迪恩”这个古老的诗句，也像一个神秘的咒语，将学生们引向了一个全新的领地，并且拥有了与世俗抗衡的力量与勇气。
于是，他们成立了死亡诗社，查理开始施展他恶作剧的才能；诺克斯不顾一切地去追求他的爱情；尼尔第一次违背父亲的意愿，去实现自己的演员梦，就连一向胆小的托德，也在基廷的鼓舞下，跳到桌子上朗诵自己的诗歌。
基廷就像一个船长，用自己的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们明白生命就应该如野马般在原野上肆意驰骋，如群鸟般在天空中展翅飞翔。
除了基廷，影片对孩子们的角色塑造也非常成功。
虽然人物众多，但个性却处理的十分鲜明。
充满活力和激情的尼尔，古灵精怪，胆大妄为的查理，坠入爱河无力自拔的诺克斯，内向羞怯的托德，爱打小报告的卡梅隆，热衷于设计天线，制造电台的米克斯和皮茨。
如果说基廷的角色给了影片一个重心和支点的话，那么这群性格各异的青年学生就为影片增添了绚烂的色彩。
尼尔无疑是这群男孩中最为优秀的一个，也是导演彼得•伟尔刻画的最为用力的角色。
他英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。
在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他是公认的领袖。
他第一个领会了基廷的话语，也是他精神振奋地率先重组“死亡诗社”，在激情与梦想的鼓舞下，他在《仲夏夜之梦》中找到了自己人生的坐标。
面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台，他把精灵演绎的惟妙惟肖，光芒四射。
然而当帷幕落下，簇拥着欢呼与掌声的他，也为梦想付出高昂的代价。
声色俱厉的父亲对儿子所思所想并不关心，在自我选择与家庭制约的尖锐矛盾中，他既不想成为父亲期望的那个人，也无力成为真正的自己。
于是在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
一部关于诗歌的电影，自然少不了表现诗给人的精神力量和鼓舞。
影片最生动的一个场景就是“死亡诗社”的社员们第一次前往山洞的那个夜晚。
镜头迷幻而空灵，学生们穿着黑色风衣，穿行于迷雾森林中，像是一群游荡于夜色中的精灵，又像一群奔向自由的天使。
在山洞中，他们讲故事，演奏音乐，朗诵诗歌……一张张手电光里晃动的面孔，呈现出一种诗境的纯真和无邪。
浓烈的生命质感和灵魂光华，让《死亡诗社》在上映的当年荣获了奥斯卡、金球、英国学院、法国恺撒等多项大奖。
作为一部以剧情取胜的电影，《死亡诗社》对电影音乐的运用可以说是恰到好处又言简意赅。
曾为《阿拉伯的劳伦斯》、《日瓦格医生》奉献过经典乐章的配乐大师莫里斯•雅尔谱写的配乐充分显示出他出色的创作才华。
时而恬静忧郁、时而激越奔放、时而清澈悠扬的旋律和流动的画面情景交融地演绎出青春的飞扬与激情，理想的美好与迷茫；影片最为动人的一段旋律是贯穿剧情发展始终的主题曲，它大多出现于托德的段落，并追随着他的情绪变化。
当托德终于勇敢地跳上讲台，朗读自己的诗歌时，音乐中融入了《欢乐颂》的旋律，而当托德得知尼尔的死讯，一个人在雪地上哭泣奔跑时，音乐又重新陷入低回，凄凉而无力。
影片结尾，当基廷带着行李准备离开时，主旋律又最后一次响起，先是一只键盘静静地敲击，托德在迟疑，而当他终于鼓起勇气跳上桌子的那一刻，管风琴与弦乐突然鼓击出明亮有力的节奏，高亢而激越，似乎内心深入压抑已久的所有情感与希望都在这一瞬间喷薄而出。
一双双汇聚了敬意与感激的目光，所有了然于心的情怀与热望，在这一刻与音乐交织在了一起，不断升腾，不断沉淀，彷佛眩目而跳跃的火焰，在每一个人的心底传承，深沉而炽烈。
《死亡诗社》一部反映现代教育与传统教育之间的矛盾的影片。
一所为输出优秀高中毕业生的男子学校迎来了一位新的诗歌教师，他的到来为学生们郁闷的学习生活注入了的新的活力，同时由于他的特殊教育方法，使学生了解到诗歌的魅力与乐趣，因此深得学生的喜爱。
但也是由于这种教学方法，学校教师和家长的不理解，使他最终被迫离开了学校。
也许电影的题目就暗示着这个故事的结局，传统规定最终还是会把现代模式镇压下去。
但当看到故事的结尾，学生们从心底唤回自己的那一刹那，学生们的正直、真挚油然而生的那一刹那，学生们的热情、激情迸发的那一刹那，我，倍受感动！基廷这个彻头彻尾的诗人，不合时宜的船长，他的到来是为了从另外一个角度贯彻教育的目的：教育是为教会学生能够独立思考，告诉学生要激情的生活,教给学生的是一种生活的理念,至于每个人面对不同问题时处理方式是不同的,比如尼尔选择了自杀,查理选择退学,有人选择站在桌子上送基廷,当然更多的人是沉默的.至少基廷给他们展示了另一个世界，他要教会的是让孩子们有自我思考的能力。
现在的社会，或者说我们，缺少的就是自我思考的能力，几乎扼杀了学生学习的全部兴趣，以及现在最重要的创新能力。
看着故事落幕，不禁怅然，基廷先生的教育方式如一声春雷，打破以往陈旧模式，注重开发孩子的天性。
令人欣慰的是如今越来越多的家长和教育家开始思维转变，让孩子成为教育真正的主角，尽力开发孩子潜能。
能够让我得到更多的不可思议的启发，不要再让课堂死气沉沉，不要再让学生没有自信。
教育的天职是什么？是引导每一个学生健康成长，在日常教育教学中，对学生多一点呵护，多一点宽容,多一份热情,点亮他们的心灯，让他们拥有更美好的生活！死亡诗社》讲述的就是这个一段故事。
一个在全国都闻名的威尔顿预备学院里，一批新生参加新学典礼，典礼地点是学院中的教堂。
这个学院以纪律严明，升学率高，学术氛围浓为学院取得了丰硕的荣誉。
对于学院内的学生来说，这里就是地狱。
基廷老师来了，这位总是带着淡淡微笑的中年人。
教导他的学生们，只有激情、叛逆、个性、奋发，都存在的生命才成其为生命，校园才成其为校园！在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；甚至允许学生们撕掉那些呆板的教材。
学生们被允许做他们认为可以做的任何事情，在诗歌当中欣赏什么是美，什么是真正的人生。
当学校发现孩子们的事情时，青春的弊端也暴露无疑：有告密的，有胆小的。
我不想去对这些学生有任何的评价，每个人都有自己的选择，在那种年龄阶段。
你还无法去对他们的人格做分析。
我只记得那句：Captain!MyCaptain!。
你可以打倒我们的身体，但你永远无法打倒我们的灵魂。
影片最后的哪个高潮让我得到了强烈的共鸣。
那时，孩子们的青春已不在平凡。
理想的种子已根生地固。
人生最难是选择。
自己的理想和现实的无情相碰撞。
是向现实妥协，还是放飞自己的理想？我只知道：要做生命的主人，而不是生命的奴隶。
为了融入社会我们是必须丢失一些浪漫，但还是希望有些东西能够在我的骨子里苟延残存。
如果一个人在该冲动的年代冲动不起来，那么到头来也许只剩下“可怜白发生”。
是，现实和理想永远有差距。
但又如何？医药，法律，商业，工程是维生的必须条件。
但是诗，爱，浪漫，美这些才是我们生存之原因。
人生就是一个舞台，当你的目光炯炯地射向舞台的正前方，当音符渐止，当刹那静寂之后掌声雷动，当鲜花与喝彩涌向前台，当你的面孔重又写满一个人所应具有的自信，那一瞬间，你仿佛看见了你的理想，是这种理想鼓舞着你，引导着你，哪怕你将会走向死亡--这就是生命，桀骜不逊的生命。
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life！To put to rout all that was not life. And not, when I came to die, discover that I had not lived.我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过。
人的一生，其实只需要一课。
凌晨一点，刚看完《死亡诗社》，“噢，船长，我的船长”源自惠特曼的诗，也是片中学生们对基廷老师的称呼，罗宾威廉姆斯演的老师，教授诗歌，在第一节课就告诉大家：抓住今天！能采花时，莫错过！（我大笑）其实他想告诉大家，珍惜今天，独立思考，莫虚度人生！他问大家：语言是用来做什么的？学生说：用以沟通。
他说：不，是用来求爱的。
大多数人活得很绝望，但人生中，快乐，希望，浪漫，激情仍然是我们活着的最好原因。
死亡诗社之名，因为我们都会死，这时刻提醒我们要让生命活得丰盛精彩！在这所保守，遵循传统的男子学校，基廷老师以其独特的教学方式，带给学生全新的思维方式，独立思考的启蒙....此刻，你们知道我看见了什么？嘿嘿，我看见了几个男孩，是的，他们的大学时光，这是他们最重要也是最美好单纯的时光，现实的阴霾与考验还不曾降临，理想与求知的阳光正普照...一个男孩，静静地坐图书馆里，研读尼采，黑格尔等西方哲学的经典，他总是一个人静静的思考，走路时喜欢低头，没有人能真正走进他心灵深处去探究，因为他想的总与众不同。