五个手指兄弟
【四年级】五指兄弟 自编童话作文500字
【四年级】五指兄弟自编童话作文500字从前，有一个充满了魔法和奇迹的世界，这个世界里住着五个非常特殊的兄弟，他们分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指。
他们之所以特殊，是因为每个兄弟都有着独一无二的能力和特点。
大拇指是最强壮的兄弟，他有着非常大的力量，可以轻而易举地把一根大树举起来。
食指是最聪明的兄弟，他有着非常敏锐的观察力和判断力，能够轻松地解决各种难题。
中指是最勇敢的兄弟，他无所畏惧，勇敢地面对任何危险和挑战。
无名指是最灵巧的兄弟，他有着独特的手艺，可以做出各种精美的手工艺品。
小指是最温柔的兄弟，他有着温暖的心灵和善良的品性，总是关心着其他四个兄弟。
这五个兄弟之间有着深厚的感情，他们彼此相互依靠，共同面对着这个美丽而又充满挑战的世界。
有一天，这个世界陷入了一场黑暗的危机之中，邪恶的魔王带着他的军队来到了这个世界，企图摧毁一切美好的东西。
五个兄弟决定挺身而出，保卫自己的家园。
大拇指展示了他的强大力量，用他的大手把敌人一一打倒。
食指运用他的聪明才智，设计出了一系列的战术，让敌人举步维艰。
中指挺身而出，勇敢地冲向敌人，把他们一一击退。
无名指用他的灵巧手艺，制造了各种武器和防具，为兄弟们提供了有力的支持。
小指则默默地关心着伤者，用他的温暖的手给予治疗和鼓励。
经过一番激烈的战斗，五个兄弟终于打败了魔王，让这个世界重新回到了和平与安宁之中。
人们对五个兄弟的勇敢和智慧都无比钦佩，他们成为了这个世界上最受尊敬的英雄。
从此，五个兄弟也更加紧密地团结在一起，共同守护着这个美丽的世界，为人们带来更多的欢乐和幸福。
这个童话故事告诉我们，只有团结一心，任何困难都可以战胜；只要充满勇敢和智慧，就能够化解任何危机。
五个兄弟用他们的行动向我们展示了团结与勇敢的力量，也为我们树立了一个光辉的榜样。
希望我们每个人都能够像五个兄弟一样，勇敢、智慧、团结，共同建设一个更加美好的世界。
５只手指的对话
５只手指的对话五指兄弟们吵架了，为什么？可不是吗，他们正争论谁的功劳大。
老大大拇指气哼哼的叫着：“我虽然不好看，可我工作起来最不怕吃苦、最受累。
血出来了，谁先按住！捏、握、摁……那个却我？我还是鼓励的象征，我的功劳是最大的~！”大拇指破怒为笑，给其他指头带来了恐惧。
老二食指对大拇指吐了吐舌头：“我虽然看上去工作不吃苦、卖力，但我的工作非常麻烦甚至要冒险，比你那大拇指细致多了！不然怎么会有指头保护—茧在我这呢？比如指方向、拨打电话、扳枪机……不要谁都行，都不能缺我！“大拇指甘拜下风。
老三中指像军人一样几个箭步走了过来：“哼！我……我可是将指，你们也敢跟我比简直是不知好歹、不自量力！将军可是历史长河中的模范。
不选模范，选谁？”无名指气极了大声吼着：“我不能在沉默了！你们是些什么？啊！我可是爱神丘比特的转世神指。
你想想：中指两个垂下相对，其他都容易分开，只有我就分不开！这就是不分离的象征！”顿时大家鸦雀无声。
最小的妹妹小拇指走着模特不上来了娇声娇气的硕：“哼，别看我小可我小巧玲珑。
当人们的耳朵有耳屎的时候谁能够进耳朵？我，小拇指！大拇指呀个大拇指整个一鲁莽，给别人鼓励？切！只能骄傲！而我就给了压力，没听说过‘没有压力，哪有动力。
’怎么样？哼—”大拇指一听要去弹她，食指眼珠一转对中指和无名指指使离间：“是将军棒还是爱神狠呀？”“神就是人变的，应该人神平等。
”“神是经过磨练的，人却没有！”“我强！”……手掌和虎口看到他吵架了，连忙跑来：“别吵了！你们可是兄弟不是敌人！如果不合作，我们将只是一个摆设而退化成一个铁板！”五指兄弟听了话吓的直哆嗦然后垂下了头，想着就为了功劳：兄弟变成敌人、危害虎口以及手掌、伤害兄弟……不禁马上和好，同心协力变成身体上重要的器官，而且变成了成语里的字。
这件事告诉了我们如果不团结就办不了大事，就像那句话“团结就是力量！”一样手指“V”在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一不可的地位。
手指游戏《手指五兄弟》
游戏玩法：
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）
爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）
二拇哥是妈妈，（伸出食指）
妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）
无名指是姐姐，（伸出无名指）
姐姐拉琴mi so la ,（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）
小指头就是我，（伸出Байду номын сангаас拇指）
中指头是哥哥，（伸出中指）
哥哥打电脑嗒嗒嗒（中指向前左右交替做打电脑状）
我敲小鼓咚咚呛。（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）
小学记叙文 五指兄弟-精品
五指兄弟
在手上住着五个兄弟,人们把它们称为五指兄弟,老大是大拇指.老二是食指.老三是中指.老四是无名指.老五是小指.它们做了很多的事.
有一天,它们比看谁最厉害,大拇指说:我比你们都大,你们谁的力气也不如我的力气大,护士给病人打针的时候要我负责把注射液推入人体.
食指说:我是你们中最灵敏的,拨打电话.指方向,都是我来做的.
中指说:我生得最漂亮,我的皮肤细嫩,颜色红润,古人还把我称为将指.
无名指说:我长的也很漂亮,但是我的力气比中指大.
小指听了说:我力气不如大拇指,机敏不如食指,但我也有独到的用处.
说着说着,它们吵了起来.有一次,它们的主人要参加写字比赛.在赛场,它们在赛场上和合着,后来主人得了第一名.经过这次写字比赛,它们懂得了团结.
2019年09月17日。
【童话作文】五指兄弟 自编童话作文600字
【童话作文】五指兄弟自编童话作文600字从前有五个手指住在一个小姑娘的手上，他们非常亲密，总是一起玩耍、学习。
小姑娘叫做小娜，她在五个手指的陪伴下，快乐成长。
五个手指兄弟一个接一个地自我介绍：“我是大拇指，是最强壮最有力气的。
我可以帮助小娜握笔写字，提水壶，也可以帮助她夹住饭菜。
” 大拇指显然是一名非常自信的手指。
接下来的中指说：“我虽然没有大拇指这么有力气，但我有很强的指点江山的能力。
我可以帮助小娜指出路线，指导她学习。
” 中指很有条理，谈吐流畅。
小指看起来非常小巧玲珑，可谁知她说：“虽然我是小指，但我有很强的优雅和柔韧性。
我可以帮助小娜扣扣子，挑选珠子编织首饰。
”无名指很腼腆地说：“其实我也很有用，我可以帮助小娜摩擦眼睛，擤鼻涕，也可以插戴耳环。
”最后是食指，他一本正经地说：“我是指路的明灯，我可以为小娜点出前进的方向，帮助她找到目标。
”这五个手指兄弟非常互相支持，他们都知道互相之间的重要性，他们通过彼此的合作愉快地度过每一天。
有一天，小娜去了一家游戏厅，不小心被一个坏蛋绑架了，离她越来越远的地方。
小娜感到非常害怕，她想着五个手指兄弟，希望他们能救她出去。
不一会儿，五个手指兄弟到达了坏蛋的巢穴。
大拇指开始撬门，中指指点出逃跑的路线，小指找来一把锉刀锉断铁链，无名指敲打晦暗的墙壁，食指点燃了一支火把。
他们非常默契，成功地救出了小娜。
小娜感激五个手指兄弟的帮助，并决定以后更加珍惜他们的存在。
从此，五个手指兄弟帮助小娜一起经历了许多美好的日子，他们的友情变得更加深厚，他们互相理解、尊重，一起创造了更多的美好回忆。
最后，小娜打算写一本书，讲述这个五指兄弟的故事，分享他们的友情，并告诉读者每个人都是不可或缺的重要部分，人类社会也需要彼此相互扶持、共同进步。
手指五兄弟台词
手指五兄弟台词
在一个月明星稀的夜晚，大拇指、食指、中指、无名指和小指五兄弟怎么也睡不着，他们在讨论什么呢？
大拇指低着头，叹了一口气：“唉，忙了一天累死我了，小主人天天都练琴，一直要跨指，每次都把我的头重重地按下去，我什么时候才有出头之日啊！”
食指听了后大叫：“我的遭遇更惨，我每天都要陪小主人练习缩指，一不小心就会闪到我的腰，这不，到现在我的腰都直不起来！”
中指不紧不慢地张开了嘴：“我的日子也不好过呀，咱们这小主人，真是公主脾气，每次只要一弹不好，就会非常生气地用我弹一下不和谐音，这一顿脾气下来把我弄得鼻青脸肿！我简直就是主人的出气筒嘛！”
无名指垂头丧气地愣在那儿，一个劲儿地摇头：“我呢，最倒霉，每次练习的时候不光要扩一下指，还要缩一下指，如果弹不对，就会被打，我的背上到现在还红着呢！”
小拇指实在忍不住了，委屈地哭了起来：“我平时啥活都不干，皮肤又嫩又滑，可是现在因为每天都陪主人练琴，脸上的毛孔都变大了，我感觉我的脸要毁容啦！呜呜。
”
听完五兄弟的谈话，我怎么也睡不着了，我计划从明天开始，要爱护我的手指，不再让他们受到伤害。
五指兄弟的谚语
五指兄弟的谚语
1、扳着指头算账——有数
扳着10根手指挨个查，算得清楚明白，心里有数。
2、第六个手指——多余
一般正常人一只手都是5根手指，袭多一根，就显得多余。
3、六个指头划拳——出了新招
单手划拳，大家都是5根手指，你出6根，花样招数比别人多。
4、六个指头挠痒——多一道子
六个指头挠痒，比别人多一道印子，比喻比别人点子多。
5、六指头拨琵琶——乱弹琴
五根手指弹琴刚好，多一个不但帮不上忙，还容易添乱。
6、十个指头生疮——毒手
一双手总共十根手指，都生疮了，就变成了一双毒手了。
7、十个指头做事——同心协力
左右手互相合作，比喻齐心协力。
8、手长六指头——节外生枝
一双手长了六个手指头，比喻画蛇添足，多此一举，招致不必要的麻烦。
9、王八咬手指——死不松口
乌龟生性温顺，但也不能随便招惹，不然咬着手指就不松口了。
10、五个指头两边矮——三长两短
五根手指各有所长，各不相同。
比喻意外的灾祸或事故。
手指五兄弟
手指五兄弟
手指有五个兄弟，老大叫大拇指、老二叫食指、老三叫中指、老四叫无名指、老五叫小拇指。
五兄弟相亲相爱，生活在一起。
有一天，为了一件小事，五兄弟吵了起来，大家都觉得自己是最重要的。
五兄弟你一句，我一句，吵得不可开交，谁也不肯让谁。
恰好这时小主人要练字了，老大和老二却在这时打起架来，老三一副事不关己的态度，老四、老五故意捣蛋，结果小主人写的字歪七八扭，怎么也写不好。
小主人说：“不管干什么，少了你们谁也不行，只有你们互相配合、互相团结，才能写出工整的字。
”五兄弟听了羞愧地低下了头。
小主人又说：“现在听我的，老大、老二不打架，老三后面来帮忙，老四、老五自然曲，写出一手漂亮字！”听了小主人的话，五兄弟互相合作，小主人也写出了一个有一个工整的字。
童话故事：五指兄弟
童话故事：五指兄弟
手爸爸有五个儿子——五指。
分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。
这天，五个兄弟吵得不可开交，一打听才知道，原来，它们在比谁的功劳最大！
大拇指挺着大肚子，骄傲的说：“我的用途最广，什么按图钉、数钱和数纸，我样样都在行！”食指斜眼看拇指，说：“得了吧！你个小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握笔、玩游戏、按门铃，我个个都精通。
”中指低头望望他们，哈哈笑着说：“我的个子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿笔、哪个少了我！”无名指不服气：“演奏乐器要是没了我，哪有好听又优美的乐曲！”小指抬头也恼怒的用最大的声音喊着：“别看我个子这么小，可玩花绳、掏耳朵，还是要用我这个最小的去打探。
”
五个兄弟在那吵了老半天，也没有定下谁的功劳、用途最大，他们去请教爸爸。
手爸爸说：“我先不下结论，我给你们一个小球，谁拿起它，谁就最伟大。
”五兄弟一个一个去试，都没成功。
手爸爸说：“你们一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了这个小球。
“你们看！”手爸爸笑眯眯的看着他们说，“明白了吧？你们五兄弟只有齐心协力，才会力量大，你们五兄弟，缺一不可！”
从此以后，五兄弟齐心协力干每一件事，和和睦睦，快快乐乐。
五指兄弟_小学作文_4
五指兄弟
本文是关于小学作文的五指兄弟，感谢您的阅读！
每一个正常的人，都有一双手，每一只手就有五指个兄弟呢！它们分别是：大母指、食指、中指、五名指、小拇指。
五个指头各不相同，大拇指粗大有力；食指勤劳温顺；中指居高临下；无名指高雅惰懒；小拇指瘦小体弱。
有一天晚上，正当主人熟睡的时候，五指兄弟无聊，就开始要争“老大”！
大拇指懒洋洋地说：“我虽然又矮又胖但是做事并不笨拙，还吃苦耐劳，从不退缩，主人把我叫大拇指，我名字上都有“大”，所以我才是老大。
”
食指不服气地说：“我既勤劳又温顺，干净，又不退缩，也不笨拙，敢于承担责任，所以我才是老大。
”
中指气宇轩昂地说：“切，你们说得都是废话，谁不漂亮，谁不敢于冒险呀！我地位优越，身材高大，比你们高，生来就在中间！所以我当老大是在合适不过了！”
无名指说道：“正因为我高贵、优雅，所以主人很护我，才把晶莹透亮的钻石戒指带在我身上，我可以代表你们所有的人，所以，我才是老大。
”
小拇指抢着说道：“我虽然又矮又瘦，但我很可爱，而且每次小主人写字的时候，你们都在上面，而我却在地下撑腰，还有主人每次耳朵痒了，就会请我去为他挠痒痒，所以我才有资格当老大！”
五指兄弟谁也不肯让谁，争过来争过去。
简直就是猴子吃香蕉，不到嘴边不罢休。
这是，手掌平和地发话了：“你们五个兄弟就别争了，如果没有我，你们谁也站不起来，也做不了各种各样的事了！所以大家各有各的特点和作用，这是不可比的，团结就是力量呀！如果你们为了自己的小利益而放弃了大家的友谊，那才叫可惜！”
五指兄弟这才恍然大悟，都很羞愧，最后，他们握手言和，重归于好，快乐地生活着。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
【四年级】五指兄弟 自编童话作文500字
【四年级】五指兄弟自编童话作文500字从前有五个小弟弟，他们的名字叫做大拇指、食指、中指、无名指和小指。
他们五个人在一起，就像一家人一样，常常一起玩闹着。
他们的家住在一棵高高的树上，这棵树是他们的家。
一天，五个小兄弟去河边玩耍，他们发现了一个漂亮的石头，石头上有五个小洞，看起来像是为他们准备的一样。
五个小兄弟非常高兴，他们决定分别跳进石头上的洞里。
大拇指跳进了最大的洞里，他感到自己变得很强壮。
食指跳进了稍小一些的洞里，他觉得自己变得非常聪明。
中指跳进了另一个中等大小的洞里，他变得非常勇敢。
无名指跳进了稍小一点的洞里，他感到自己变得非常敏捷。
小指跳进了最小的洞里，他觉得自己变得非常灵活。
五个小兄弟跳完洞后，他们发现自己的手指都变得非常特别，各自有了不同的能力。
他们非常高兴，觉得这是上天赐给他们的礼物。
从那一天起，五个小兄弟就利用自己的特长，一起做了很多事情。
大拇指变得很强壮，他常常帮助别人搬重物。
食指变得很聪明，他常常帮助别人解决问题。
中指变得很勇敢，他经常帮助别人面对困难。
无名指变得非常敏捷，他常常帮助别人完成任务。
小指变得非常灵活，他常常帮助别人做手工活。
五个小兄弟互相帮助，一起度过了很多快乐的日子。
他们的家人和朋友都非常喜欢他们，常常赞美他们的能力。
有一天，五个小兄弟听说了一个魔王要来袭击他们的家乡。
他们决定一起去抵抗魔王，保护自己的家人和朋友。
五个小兄弟来到了魔王的巢穴旁边。
大拇指用力推开了巨大的石门，食指找到了进入魔王巢穴的最佳路线，中指奋勇冲上去和魔王搏斗，无名指迅速地躲过魔王的攻击，小指则灵活地夺走了魔王的法宝。
经过一番激烈的战斗，五个小兄弟最终战胜了魔王，保护了自己的家乡。
大家为他们的勇敢和智慧鼓掌喝彩。
从那一天起，五个小兄弟被人们誉为“五指兄弟”，大家都敬佩他们的能力和勇敢。
五指兄弟也发誓要继续保护自己的家人和朋友，让世界变得更加美好。
五个小兄弟的故事告诉我们，每个人都有自己的特长，只要发挥出来，就可以为自己和他人带来快乐和帮助。
五指兄弟_童话作文
五指兄弟_童话作文五指兄弟_童话作文在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五指兄弟_童话作文，希望对大家有所帮助。
五指兄弟_童话作文1从前，有一个小男孩儿，他的五个手指在一起住的非常和谐，但是，有一天小男孩儿的老师表扬了他能干！他的五个手指头就在一起琢磨：老师在夸奖我们中间的哪一个呢？大拇指说话了：“我最能干，谁都没有我力气大。
”食指有些不服气了：“我的功劳才最大呢！小主人每天都要写许多字，如果没有我来握笔他一个字也写不成。
”还没等食指说完，中指就急得大声嚷起来：“我的功劳才最大，因为我个子高高的，让人看起来就舒服，主人最喜欢我。
”虽然无名指没有大声吵吵，但也低声地说了几句话：“最漂亮的是我，因为小主人长大后结婚，婚戒一定会戴在我的腰上的！”小拇指低着头说话了：“我呀，小巧玲珑，能为小主人做许多事，比如说挖耳朵、擦眼睛等。
主人最喜欢我。
”文具盒一直在旁边听它们谈话，这时突然一下子跳到地面上，大声说：“既然你们都很厉害，那就看看谁能凭自己的力量把我捡起来吧？”五个指头每个都试了又试，但是谁都无法自己把文具盒捡起来！最后，它们五个指头合在一起把文具盒捡了起来。
这个故事使我们更加体会到“团结就是力量”。
这句话的深刻含义。
五指兄弟_童话作文2“唉，做了一天的工作，累死我了。
”大拇指伸了伸懒腰，“大拇指兄弟，你这些算得了什么，我要配合你写字，可累了！”食指耷拉着脑袋疲倦地说。
中指接着食指的话，挺直腰杆说道：“你们看，我配合你们写字的时侯更累，还生了一粒茧子。
”说完，中指就小声地哭了起来，食指为中指擦干了眼泪，说道：“别哭了，我们都是同病相怜啊！”说完，五指兄弟都在主人的被子上睡着了。
清晨，大拇指与食指、中指的争吵把其他两只手指吵醒了。
只听大拇指说：“我的功劳最大，做什么事都不能离开我，你们呢？草包！”“你说谁是草包？你才是草包，我们虽然没有你健壮，但我们灵活过人，不像你那么笨拙，你怎么可能比我们厉害，滚一边去吧！”食指和中指毫不客气地说。
手指游戏-五兄弟
《五兄弟》
五个小兄弟，比比高和低，（左右五指张开，相对上下错动）
大哥真神气，数我争第一，（左右手握拳，拳心相对，双手大拇指立起来）
二哥真心细，干活总是你，（左右手握拳，拳心相对，双手食指立起来）
三哥笑嘻嘻，谁来和我比，（左右手握拳，拳心相对，双手中指立起来）
四哥不在意，低头不言语，（左右手握拳，拳心相对，双手无名指立起来）
五弟站出来，说话讲道理。
（左右手握拳，拳心相对，双手小拇指立起来）
不管高和低，团结有力气。
（左右五指张开，相对上下错动，左右手交替握手3次）。
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幼儿园小班手指游戏：手指五兄弟
【活动目标】
1.知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。
2.变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。
【活动过程】
教师边念《手指五兄弟》( 儿歌 )边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
《手指五兄弟》
一个手指点点点， (伸出一个手指点宝宝 )
两个手指敲敲敲， (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏， (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹， (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍， (两个手对拍)
五个兄弟爬上山， (从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来。
(在宝宝身上从上往下挠)。
四年级作文叙事：五指兄弟
四年级作文叙事：五指兄弟
我有五个好兄弟，它们分别是大拇指。
食指。
中指。
无名指。
小拇指。
有一天，写完了作业，第二天我得到了老师的表扬，说字写的好。
晚上在睡梦中我听到有人在说话。
“五个手指中我的作用最大。
比如，我的力气最大，拿书时我独立自主，一个人拿，而你们四个手指要一起才能拿动。
我是不是手指中的姣姣者?”大拇指骄傲地说。
其它手指听了，都不服气，食指接着说:”我可是主人的好助手，指方向，就把我当前锋了!你们都的低下头，而我，却昂头挺胸，把方向指给别人，这种乐于助人的品质是不是只有我有呀?”
中指哼了几声说:”我中指可不能小看，写字时我可是主梁，如果没有了我，主写字时笔老掉，字写的就不漂亮。
”
无名指冷笑一声说:”我保护着你，要是没有我的保护，你早成干棍了。
”
小拇指说:”要是没有我们，在泰国表示和平的事谁干?”手掌说:”你们谁可以用笔写团结这两字，谁就最历害。
”五个手指争着试，可不管怎样也写不了。
手掌又说:”
你们合起来试试。
”五指不一会儿就写好了。
手掌意味深长的说:”只有齐心协力，才能做好事。
”
从此，五指们再也不争吵了。
五指兄弟_小学三四年级想象
五指兄弟
五指兄弟
四年级（一）班王国铭
我有五个手指，每个手指的作用都不一样，它们的样子也不一样。
一天深夜，五个手指兄弟也都下班了。
谁让他们是兄弟呢？一下半就开始聊天了。
今天他们好像吵架了。
大拇指说：“我的力量最大，打针的时候是我把血止住，开门的时候我把门打开，拿盒子的时候你们四人拿一半，我一个人就要拿一半，太不公平了。
”食指接着说：“我好像不累似的，干什么是的时候，都是我去冒险，写字的时候都是我把笔按的最重，开灯时我开，开计算机是我开机。
我也很累啊！”中指急忙说：“还是我比较好，开门的时候你们都听我的指挥，我是一个指挥官啊，长得那么英俊、帅气，太好了！”无名指不干了，委屈的说：“我非常难受，抽血的时候，总是从我这儿抽。
”小拇指辩解道：“我长的聪明机灵，每次写字的时候都是我垫得底。
”这时主人醒了，说道：“你们都是好兄弟，应该团结友爱。
”
大家听了这些话都知道错了，从此它们比以前更加团结了。
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手指五兄弟的争吵的故事的感受
手指五兄弟的争吵的故事的感受手指五兄弟的争吵的故事的感受一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……感悟：在现实生活中，每个人都有没个人长处，同时也有自己的短处。
只有能正确认识自己的人才能有更好的发展。
但人们往往只看到自己的长处，无视自己的短处，认为世界不公，没有赏识自己的人，没有自己叙述苦处的知音。
这样的结果往往一事无成，埋怨到老。
我校现在实行的小组合作，目的很明确就是通过改变以往的传统的教学方式，通过学生之间的合作实现共赢的目的。
在实际这样的教学方式在很多地区已经得到实践并且有很好的效果，这样既培养了学生之间的合作意识和能力同时又使通过学生之间的合作提高课堂教学效率。
学校也尝试进行，开始教师是有很多顾虑的，怕学生不能接受、怕教学任务不能完成、怕课堂纪律问题等等。
顾虑过后还是要实践的，但是实践的课堂效果并不尽人意，学生不能很好的利用好这样的方式学习、优秀生不愿意帮助别人怕耽误自己的学习、后进生违反课堂纪律等。
教师和学生看到的只是这种方式的坏处，这种坏的看法是认为自己是对的、别人是不好的，认为自己在合作中付出的很多但是得到的很少。
例如后进生回答不了问题扣分时，得到的是全组同学的埋怨；优秀生因为要完成自己的题目没有顾及其他同组同学的问题时，得到的是“太自私”的埋怨。
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大拇指马上说：“我先说！人们都管我 叫大拇哥，遇到夸奖什么的时候，总是 把我伸出来，说：“真好，真好，第一， 第一，我当然有用啦！”
食指说：“你是老大哥怎么啦？你没我长 的高，我最有用！要尝尝好吃的东西时， 总是用我蘸一下，让你蘸过了吗？ 中指说：“别吹牛了，你有我高吗？我在 五个兄弟里最高，所以人们管我叫中指， 比高呀，就数我第一。”
“我不信。”“我也不信。”五个指头 兄弟叫到。 “好，不信你们就、试试吧。看你们谁 一个人拿起这把拖把拖地。”
大拇指想：这还不容易。他走过去就想 把拖把拿起来，可是不知为什么，拖把 就是不听他的话。四个弟弟一看全笑了。
食指说：“还是我来吧！”食指过去了。 他想拿起拖把拖地，可拖把就是不听他 的话。
五个手指兄弟
有一天，五个手指兄弟争论谁最的用处 最大。
大拇指大声的说：“我是你们的大哥，我 最有用了”。 食指不服的说：“瞎说，瞎说，我最有 用。”
中指，无名指也嚷嚷开了：“我最有用！ 我最有用！” 小姆指一听，笑着说到：“哈哈，我最 有用。咱们光嚷嚷有什魔用？总得讲出 点道理才行啊！”
无名指也嚷嚷开了：“你们都别说了， 还是我最有用！人们最喜欢我，管我叫 无名指。漂亮的介指都是戴在我的身上” 小指说：“你们说的都不错，可是最有 用的还是我！李可耳朵痒了，就用我来 扣？”
“不对，我最有用！” “不对，我最有用？”
Hale Waihona Puke 智慧老爷爷说：“你们别争了，你们都 有用，有些事一个人就办不了，只有靠 大家的力量才能办好。”
中指，小指，无名指也全试过了，谁也 没能把拖把给拿起来。五个兄弟你看看 我，我看看你，都说不出来话了。
智慧爷爷又跟他们说：“来，你们一起 使劲，看看能不能拿起拖把拖地。”
五个指头合作，一下子就把拖把拿起来 了。哗啦，哗啦，把地拖得可干了！
思考
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