2018秋【西南大学】[0498]《学前教育科研方法》作业(资料)

【西南大学】[0498]《学前教育科研方法》

试卷总分:100 得分:100

第1题,【单项选择题】在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究的是（）？

A.纵向研究

B.横向研究

C.个案研究

D.成组研究

正确答案:

第2题,【单项选择题】不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是（）？

A.真实验

B.前实验

C.确认性实验

D.准实验

正确答案:

第3题,【单项选择题】下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）

A.一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等

B.知识和心理方面的准备

C.交通工具

D.被访问者的合作

正确答案:

第4题,【单项选择题】下列不属于设计研究指标的原则的是（）

A.以理论假设为指导的原则

B.简明、可行性原则

C.经济性原则

D.完整性原则

正确答案:

第5题,【单项选择题】"综述为N=600，样本容量是n=60，求出间隔600÷60=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样60次"，这是采用（）

A.等距随机抽样法

B.简单随机抽样法

C.多段随机抽样法

D.分层随机抽样法

正确答案:

第6题,【单项选择题】在问卷中，（）是对研究课题的高度、简洁概括的反映？

A.标题

B.前言

C.指导语

D.结束语

正确答案:

第7题,【单项选择题】将"疲惫"定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为政策作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。这里采用的操作定义方法是（）

A.方法与程序描述法

B.动态描述法

C.静态描述法

D.属于上述三种方法的综合

正确答案:

第8题,【单项选择题】教育行动研究法（）的特点是以"教育实践"为依托。

A.可变性

B.合作性

C.实用性

D.情境性

正确答案:

第9题,【单项选择题】从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，记录这一行为的全貌是（）？

A.时间取样观察

B.事件取样观察

C.轶事记录法

D.系列记录法

正确答案:

第10题,【单项选择题】对于"要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。"再教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

正确答案:

第11题,【单项选择题】把阅读文献所得的信息抄下来是积累文献中的( )方法？

A.抄录式

B.提要式

C.标记式

D.札记式

正确答案:

第12题,【单项选择题】（）的基本思想，概括起来说，就是一种带有概率值保证的反证法。

A.假设检验

B.描述统计

C.定性分析

D.集中量数

正确答案:

第13题,【单项选择题】从一个或若干个概念入手，找出与这些概念相联系的明确的行为、态度、价值观等方面的表现是问卷理论建构的（）？

A.因素分析方式

B.理论推导方式

C.实证标准方式

D.逻辑分析方式

正确答案:

第14题,【单项选择题】在行动研究中，专家和实践工作者一起工作，共同进行研究属于（）？

A.合作模式

B.支持模式

C.独立模式

D.批判模式

正确答案:

第15题,【单项选择题】下面哪种问卷的回答方式适合问卷的定性分析？

A.量表式

B.填空式

C.选择式

D.排序式

正确答案:

第16题,【单项选择题】研究变量的四种类型分别是（）

A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量

B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量

C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

D.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

正确答案:

第17题,【单项选择题】学前教育研究的课题可以来源于理论、实践和（ )?

A.文献

B.教材

C.个人兴趣

D.规划

正确答案:

第18题,【单项选择题】科学研究事探讨未知的过程，这是科学研究的什么特点？

A.客观性

B.创造性

C.继承性

D.控制性

正确答案:

第19题,【单项选择题】下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）

A.一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等

B.知识和心理方面的准备

C.交通工具

D.被访问者的合作

正确答案:

第20题,【单项选择题】将"家庭生活"划分为"夫妻关系"、"子女教育"等维度，当这些维度在资料中不同地方重复出现时，通过比较则可以产生新的主题如"信给角色"，时（）编码。

A.开放式

B.选择式

C.轴心式

D.封闭式

正确答案:

第21题,【单项选择题】将统一研究课题应用在不同文化背景下，探讨教育与人发展的共同规律，这是学前教育科学研究的（）趋势？

A.综合化

B.生态化

C.现场化

D.跨文化