方案讲课讲稿
教师讲课讲话稿（通用10篇）
教师讲课讲话稿（通用10篇）教师讲课讲话稿（通用10篇）在快速变化和不断变革的今天，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的教师讲课讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师讲课讲话稿篇1各位专家、各位老师：下午好！今天有幸听到xx育才二小各位专家给我们带来的精彩授课！四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂，为我们农村小学课堂注入了清泉，课堂的精心设计，授者的激情投入，给我们与会教师颇多感触。
首先，各位专家课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。
不论是文学功底，还是口头的表达能力，都把自身修养表现得淋漓尽致。
其次，兴趣是学生获取知识的内在动力，各位专家根据教学内容的特点，利用了形式多样，灵活多变，生动活泼的教学方法和教学手段，为学生学习创设了一种愉快的情境，使学生感到课堂有新意，有新鲜感，在很大程度上激发了学生的学习欲望，引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣，从而主动深入学习。
再就是各位专家都是把学习与思考的主动权交给了学生，课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，在师与生、生与生交往互动过程中，使学生多思维、多实践、多表达，更多的体验到成功的喜悦，使课堂充满生机与活力。
专家们针对每节课的知识点，运用多种教学策略，保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动，掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。
老师听专家上课，是比较，是欣赏，也是思考。
听课学习，不仅让我见识了课堂上专家们的高深的教学艺术，更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。
我明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。
讲课稿格式要求范文
讲课稿格式要求范文
尊敬的观众们，大家好！我是今天的讲师，我将为大家带来关于XX主题的讲座。
在这个讲座中，我将简要介绍背景信息，提出问题，详细阐述问题，提供解决方案，并最后进行总结。
下面，请听我的讲解。
一、背景信息引入（800字）
在这个部分，我将讲解关于XX主题的背景信息，包括现状和重要性。
我将以研究和数据为支撑，详细阐述问题的现状，以便让观众更好地了解主题的重要性，并激发对问题的兴趣。
二、问题提出（800字）
在这个部分，我将详细提出问题，并说明该问题的原因和影响。
我将通过具体事例和数据来支持论点，并尽可能简明扼要地阐述问题的严重性和紧迫性。
三、问题阐述（2000字）
在这个部分，我将详细阐述问题的原因和影响。
我将利用名人名言、专家观点和研究结果等来加强论点。
同时，我将提供多个角度和证据来支持我的论点，以使观众对问题有更全面的了解。
四、解决方案（2000字）
在这个部分，我将提出解决问题的具体方案，并详细解释这些方案的优点和可行性。
我还将通过实例和研究结果来证明解决方案的有效性，并通过具体步骤和操作方法来指导观众如何实施这些方案。
五、总结（400字）
在这个部分，我将对整个讲座进行总结，并强调解决问题的重要性和必要性。
我将再次概述问题的原因和影响，以及我们提出的解决方案的有效性。
最后，我将表达对观众的感谢，并鼓励他们在日常生活中贯彻这些解决方案，为共同创建更美好的未来做出贡献。
以上就是关于这次讲座的格式要求。
此外，我还将结合PPT 和实物展示等形式，以让观众更好地理解和消化所讲内容。
谢谢大家的聆听！。
(精品教案)【精品】讲课稿八篇
（精品教案）【精品】讲课稿八篇【精品】讲课稿八篇在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写讲课稿，编写讲课稿是提高业务素养的有效途径。
这么你有了解过讲课稿吗？下面是小编为大伙儿整理的讲课稿8篇，仅供参考，欢迎大伙儿阅读。
讲课稿篇1恭敬的各位评委、各位老师: 大伙儿好！今天，我讲课的题目是《编辑电子板报》。
我将从教材分析、教法学法、教学预备、教学过程、设计反思五个方面展开我的讲课。
《编辑电子板报》是武汉市教育科学研究院和华中师范大学组编九年义务教育《小学信息技术》教材第五册第6课的内容。
本课经过学习和制作“电子板报”，让学生懂WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。
熟练运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。
依照新课标的要求、教材和学生的特点，我确定了以下三点教学目标：【知识目标】经过学习和制作“电子板报”，让学生明白、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。
【能力目标】经过制作“电子板报”：⑴、熟练运用WORD软件举行复杂图文排版。
⑵、培养学生从多种渠道猎取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。
⑶、培养学生利用信息技术对其他课程举行学习和探讨的能力。
⑷、培养学生的创新精神和实践能力。
【情感目标】⑴、培养学生对信息技术的兴趣和意识。
⑵、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。
【教学重点】版式设置（页面、分栏、文本框）、格式设置（文字、图片）、表格制作【教学难点】使学生熟练掌握制作电子板报的基础上，设计出一具具有自个儿特群和创意的电子板报。
为了实现教学目标，结合教材和学生的特点，本课我将要紧采纳创设情境法、任务驱动法、比较发觉法、直观演示法、自主探索法、合作学习法来完成教学任务。
注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动同意为主动猎取，力促课堂教学在生动有味、愉悦的气氛中展开。
关于本课的教学，学生采取的学法是：“同意任务→小组创作→评价成果→归纳总结”，即学生经过制作一份电子板报，在学中练，在练中学，并在其中要求融入审美情趣、网络技术、社交能力的展示。
(精品教案)【精品】讲课稿模板集锦五篇
（精品教案）【精品】讲课稿模板集锦五篇整理的讲课稿5篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。
讲课稿篇1各位老师，大伙儿好，我是今天的1号考生，我讲课的题目是《分子和原子》第1课时的内容：物质由微观粒子构成。
接下来，我将从以下几个方面开始我的讲课。
教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，因此，先谈谈我对教材的明白。
本节内容属于人教版九年级上册第三单元课题1的内容。
本节课从学生熟悉的典型日子经验动身，运用宏观现象帮助明白微观的原理，反过来，微观的原理也可用于解释这些宏观现象。
将探索活动聚焦于“物质由微观粒子构成”这一核心咨询题。
本节课关于培养学生的抽象思维、分析解决咨询题的能力有着极其重要的作用。
教师别仅要对教材举行分析，还要对学生的事情有清楚明了的掌握，如此才干做到因材施教，接下来我将对学情举行分析。
学生依照已有的日子经验差不多认识了物质发生的很多奇异变化，同时有了“物质之间为啥会发生变化”“物质到底由啥构成”等疑咨询。
这些咨询题正是本课题的切入点，也是学生学习的动力。
对初学化学的中学生来讲，分子、原子这些肉眼看别到、手摸别着的微观粒子的确很抽象，所以在本节课的授课中应该注意形象直观，帮助学生建立微粒的观点。
依照新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：懂物质是由微观粒子构成的；能讲出分子的三条性质；可以运用微粒的观点解释日子中某些常见的现象。
经过运用微粒的观点解释日常现象，学习日常现象与课本理论相结合的办法。
经过数据、音像资料等分析分子的性质，学生对奇异的化学世界更加的感兴趣，认识到化学与日子的紧密联系。
依照新课标要求与教学目标，我确定了如下的重难点：分子的性质运用分子的性质特点，解决日子中常见的现象为了解决重点，突破重点，我确定了如下的教学办法。
实验探索法、情境创设法、说授法好的教学办法应该在好的教学设计中应用，接下来我将重点讲明我的教学过程。
教学过程包括了四个环节：导入新课、新课说授、巩固提升、小结作业。
(精品教案)【必备】讲课稿模板汇总八篇
（精品教案）【必备】讲课稿模板汇总八篇为大伙儿收集的讲课稿9篇，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
讲课稿篇1《多一些、少一些、多得多、少得多》这部分教材是在小孩认识100以内的数，并学会比较数的大小的基础上安排的，经过教学，让小孩会用“多些”“多得多”“少些”“少得多”等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。
这部分内容是往常教材所没有的。
依照本节课的教学内容和小孩的年龄特点、已有经验，教学目标确定如下：知识目标：在具体情境中，把握100以内数的相对大小关系，能用多一些、少一些、多得多、少得多等语言描绘。
能力目标：借助直观和经验，学会用“比较”举行猜数，并对猜数策略有所感悟。
情感目标：在轻松愉快的游戏过程中，能乐于表达交流，善于合作，激发学生学习数学的兴趣和自信心。
教学重点：明白“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”具体含义，能用“多些”“少些”“多得多”“少得多”等词来描述两个数的关系。
教学难点：能用别同的语言表达或依照对方的提示举行一对一的猜数。
在本单元的教学中，我将先以小孩原有的日子经验和知识为背景，组织小孩举行合作交流、自主探究性学习，让小孩充分发表自个儿的意见，然后举行广泛交流，体现数学课堂的开放性。
多媒体课件、小棒若干教学思路：直观感知——表象认识——概念形成——拓展运用依照教学思路，在举行教学设计时我分为以下几个环节：1、课前谈话，引入课题课前谈话的时候我让学生自由地数了数听课老师的人数，咨询老师的人数和小朋友的人数比如何样？继续就自然地开门见山引出了课题。
2、在猜中学习新知课的开始，我从小孩们喜爱的弹珠引入，和他们一起玩猜弹珠的游戏。
先出示10颗让小孩观看，然后出示红珠子，让学生经过和10颗蓝珠子举行比较往后猜一猜红珠子有多少个，继续让小孩观看14颗红珠子，猜绿珠子，在小孩猜的过程中，适时提咨询为啥猜那个数，自然就能引导小孩讲出“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这四个词语，小孩能够从图上直观地对这些词有一具初步的感知，经过如此的“猜珠子”的游戏还能够激发小孩的兴趣。
二手车业务薪酬方案讲课讲稿
二手车业务薪酬方案讲课讲稿关键信息项：1、薪酬构成2、绩效评估标准3、提成计算方式4、奖励机制5、惩罚措施6、发放时间11 二手车业务薪酬方案概述111 二手车业务在当前市场中的重要性日益凸显，为了激励员工积极投入工作，提高业务绩效，特制定本薪酬方案。
112 本方案旨在明确员工在二手车业务中的薪酬构成、计算方式、绩效评估标准以及相关的奖励与惩罚措施。
12 薪酬构成121 员工的薪酬由基本工资、绩效工资和提成三部分组成。
122 基本工资根据员工的职位和工作经验确定，每月固定发放。
123 绩效工资根据员工的工作表现和业绩完成情况进行评估发放。
124 提成则根据二手车的销售数量、销售额等指标进行计算。
13 绩效评估标准131 设立明确的绩效评估指标，包括但不限于二手车的收购数量和质量、销售业绩、客户满意度等。
132 对于收购环节，评估收购车辆的车况、价格合理性以及手续的完整性。
133 在销售方面，重点考察销售额、销售周期以及客户的反馈。
134 客户满意度通过定期的问卷调查和客户投诉情况进行衡量。
14 提成计算方式141 提成分为收购提成和销售提成。
142 收购提成按照收购车辆的数量和质量进行计算。
例如，成功收购一辆车况良好、价格合理的车辆，给予一定比例的提成。
143 销售提成根据销售额的一定比例计算。
销售额越高，提成比例相应提高，以激励员工努力提高销售业绩。
15 奖励机制151 设立月度、季度和年度销售冠军奖励，给予额外的奖金和荣誉称号。
152 对于在客户服务方面表现出色，获得客户高度赞扬的员工，给予特别奖励。
153 鼓励员工提出创新性的业务建议和方案，如被采纳并取得良好效果，给予相应的奖励。
16 惩罚措施161 对于未达到绩效标准的员工，进行绩效面谈和辅导，连续多次未达标者，可能会面临降薪或调岗。
162 若员工在工作中出现违规操作，如虚报收购价格、欺骗客户等，将给予严厉的处罚，包括罚款、解除劳动合同等。
《好习惯伴我成长》综合实践活动方案讲课讲稿
《好习惯伴我成长》综合实践活动方案一、活动设计（一）主题活动背景21世纪的人们生活水平有了翻天覆地的变化，而且大部分孩子都是独生子女，所以在许多家庭教育中，父母只重视孩子的智力开发、特殊技能的培养，他们宁愿花钱让孩子上各种补习班，而忽视基本的道德教育和行为习惯培养。
观察发现：在家庭习惯中，学生存在着卫生习惯、生活习惯、劳动习惯的欠缺，有的学生饭前便后不洗手，不会整理自己的用品，不按时作息等；在学校习惯中，学生存在着读书写字姿势不正确，集体劳动不积极，学习习惯养成不够，有的还经常不完成作业，不会合理利用时间，学习上三天打鱼两天晒网；在社会习惯方面，有的学生破坏公物，在公路上乱窜，不讲公共秩序，甚至连坐车碰到老人也不让座等等。
这些不良习惯必将影响学生的一生。
“成功从培养习惯开始”。
为了使我们的孩子健康成长，为了孩子将来的人生之路奠定坚实的基础，通过这次的综合实践，让学生能找出自己的不良习惯、找出好习惯所带来的成功典范，研究出切实可行的方案。
（二）主题活动目标1、通过这次综合实践课，使使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，让好习惯绽放生命的精彩，成为身心健康、全面发展的文明学生。
2、通过调查、采访、上网等多种方式搜集资料，让学生走进社会，学会合作，学会观察，培养发现问题，研究问题，解决问题的能力，激发学生关注生活、关注社会的热情。
（三）活动方案设计总体设计：我班学生的行为习惯养成得不好，我有意识地讲述了一个应聘者不注意细节所带来的影响的故事，引发大家的思考：好习惯到底有多重要？进而对“好习惯伴我成长”这个主题进行调查研究。
指导者是班主任老师，参与者是本班全体同学。
整个活动历时15周。
二、活动开展1、确立课题师：同学们,喜欢听故事吗?生:想。
师：故事是这样的：北京市某外资企业招工，工资待遇丰厚但要求严格，一群踌躇满志的年轻人，过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。
(精品教案)精选讲课稿四篇
（精品教案）精选讲课稿四篇整理的讲课稿4篇，仅供参考，大伙儿一起来看看吧。
讲课稿篇1一、讲教材1、课程性质及教学内容在教材中的地位和作用本教材是“全国中等职业教育教材审定委员会审定”，“中等职业教育课程改革国家规划新教材”。
依据教学内容及其课时安排，《学习领域三笔随人意的好秘书—word文档的操作》分为八课时四项目完成教学。
《撰写旅行打算》为其第一项目。
依据教学内容和难度，本项目将分为两课时来展开教学，第一课时要紧举行word软件的熟悉、文档录入、文件保存等操作，熟悉word界面、学习文档录入办法及保存等知识点；第二课时完成文档的简单编辑，要紧学习文本的挑选、复制、剪切等操作办法。
本讲课稿要紧讲明第一课时。
2、与前后知识点的联系本章节是在学生认识计算机功能，熟悉计算机基本操作的基础上编排的。
word软件的使用，别仅进一步巩固了前面学习的书信撰写和个人博客等知识点，而且为今后个人简历和板报等的设计打下基础，所以，本章节别仅起到承上启下的知识链接作用，而且在本教材中占领举脚轻重的重要作用，为学生今后的电脑技能操作有着深远的妨碍。
3、教学目标依照上述教材分析，确定如下教学目标：(1)知识目标：了解Word窗口功能，掌握新建、关闭Word窗口的办法；了解Word窗口命令，认识常用工具栏的名称、按钮；了解Word字处理功能，学会输入文字、新建文档及文件保存。
(2)能力目标：认识Word窗口命令，学会常用工具按钮的使用；训练学生键盘操作技能，说究心手合一；提高学生文字的输入能力，学会新建文档及文件保存。
(3)情感目标：激发学生对word的学习兴趣，体验成功的欢跃和开心；逐步培养学生的制造性、思维性和别断探究的学习精神。
培养学生的审美情操和对故乡的热爱之情4、重点和难点经过分析教材，也依照平常的教学经验，我确定了如下的教学重点和难点(1)教学重点：Word界面的认识及其各菜单和工具按钮的使用文件的新建和保存办法(2)教学难点：文件保存与另存为的区不工具栏按钮的显示与躲藏5、资源利用课内资源：旅行打算模板及设计要点课外资源：“无锡三日游”文稿二、讲学生1、职业高中学生厌倦纯理论式的学习，却对动手操作有着较为浓厚的兴趣。
(精品教案)语文讲课稿集锦五篇
（精品教案）语文讲课稿集锦五篇语文讲课稿集锦五篇作为一名教学工作者，总归要编写讲课稿，讲课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要如何写好讲课稿呢？下面是小编收集整理的语文讲课稿5篇，欢迎大伙儿分享。
语文讲课稿篇1一、设置悬念，导入课题师：小朋友平常在家喜爱看动画片吗？今天，江老师特地为小朋友预备了一部动画片，想别想看？（生齐声：想！）请大伙儿认真看完之后给我提提建议，加工加工，好不行啊？（生欢呼：好！）（播放课件：依照课文内容制作的动画片段。
）师：动画片看完了，你有啥好的建议吗？生：我觉得那个故事别完整，而且没有声音。
生：我以为应该让小动物开口讲话，那样会更生动。
师：小朋友们的建议很好，今天这节课我们就来学习给动画片配音。
那个动画片名叫：地球爷爷的手。
请看老师写课题（板书）。
注意“球”字的写法，左边的“王”字旁写得窄些，右边的“求”竖勾要写长一些，如此才显得有精神。
请小朋友打开书141页，在田字格里学着老师的模样写两个字。
（生写，师巡视）注意：身坐正，纸放直。
二、初读课文，学习生字师：请同学们自由大声读课文，完成两件事：把难读的字词划下来；疑惑的地点做记号。
谁读得仔细，江老师就悄悄地走到他周围，摸摸他的后脑勺表示称赞。
好，请大伙儿开始读，自个儿读自个儿的。
（学生放声朗读课文。
）师：刚刚谁被老师摸了后脑勺了，请举手。
（学生们纷纷举手）非常好，讲明这些同学刚刚读书的时候特殊仔细。
你们有遇到啥难读的字词吗？咱们来交流一下。
生：我觉得“他俩”那个词特殊难读，非常多同学会读成“他两”。
师：那个词真的不行读，谁能读准它？（指名二三人读。
）生：我觉得“而且”那个词不行读。
师：小朋友都试着读一读，全班读。
师：我把小朋友画的词全都展示出来了。
（幻灯出示生词）请你和同伴一起合作，把你会读的字读给他听，不可能读的字请互相帮助。
（两人合作自查生字）谁有本领把这些字全都读准？（指名生读，点评）哪个小朋友能保证：我这一站起来一定读得比谁都响亮，比谁都标准，有没有？（学生们都跃跃欲试。
团队建设与管理方案(1)讲课稿
首先，我认为一个团队的成功与否大体上应该有以下几个方面决定：1、团队的构成2、团队的培训和逐步培养3、团队的日常管理4、团队的业绩考核机制下面我就从这几个方面阐述一下我自己的观点：一、团队的构成高于一切一个团队的能力和潜力主要有构成这个团队的人员决定，团队组成人员的素质基本上决定了这个团队的发展前景，人员素质虽然可以通过培训和团队的协作的到提高但毕竟在完美的培训也不可能马上从根本上提高一个人的基本素质，团队从本质上来说是一个用人的集体而不是教育机构。
团队成员的素质、技能、心态将直接影响到团队的整体水平及工作效率的发挥。
咱们公司人力资源部对于各部门相关岗位都有较规范的规定，因此，团队负责人对于自己团队成员的选择应该注意最基本的三个方面：1. 选择复合型人才我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业这就要求我们每一个优秀的团队人员一定要是个“杂家”：不管对经济学还是宗教、钓鱼或者足球都应有所了解。
因为他们所从事的是一项与人沟通的工作，每天要遇到不同类型的客户，不同的客户就应当运用不同的方式，至少我们在接触一个新客户的时候对于他所提出的话题要能够有一个切入点，接的上话，对于他所关心的问题要有所了解。
降龙十八掌虽然厉害，但真正与对手过招时还是得灵活运用，对手不可能等你摆好架式从第一掌打到第十八掌。
2. 招聘过程结构化要想提高招聘效率，保障好的招聘结果，团队经理就应该花点时间建立一套招聘“程序”。
应该和人力资源经理一起，确定销售团队各个成员的职责，对应各职能的应对技能、经验、素质等方面制定规范的标准，再依据此标准设计笔试或面试问题，根据各环节应聘人员的综合表现选择相符合的人才。
所以，团队经理对于团队的人员结构切不可是因人设事！3. 问题的解决能力是最重要因素团队人员需具备的基本要求，如吃苦耐劳、保持平常心、善于沟通等在招聘选择时都会有严格的规定，但最能体现一个销售人员是否合格的最重要的一条标准，就是主动解决问题的能力。
教案和讲课稿的区别
教案和讲课稿的区别一、关于教案、讲稿、讲义的内涵教案：是依据教学日历的进度要求，为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划，是教师以课时为单位编写的供教学用的实施方案。
教学方案是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施，是指导具体教学实践的重要依据。
一般应包括以下内容：授课的题目、教学目标、教学的重点与难点、授课的方式、方法和手段、教学的基本内容、课后小结、作业、讨论、辅导答疑等课后延伸、参考资料。
讲稿：也叫讲课稿，是对全部讲授内容的具体组织和表达，是讲授内容的文字描述，要求尽可能详细、全面。
讲稿可以摘录教材，但不能是教材的翻版。
教师在编写讲稿时，可根据学生的层次、专业、知识面、知识的连续性对教材内容进行必要的增删，同时应加进学科前沿的知识。
讲义：为讲课教师自己编写的未正式出版的、可供学生使用的教材。
二、教案和讲稿的区别1、二者的关系教案和讲稿均是教师教学思维与教材结合的具体化过程，是教师课堂教学的依据，反映教师讲授的内容和不同特色。
2、二者的区别教案和讲稿的区别：教案的基本内容体现的是教学的组织管理信息，讲稿的基本内容体现的是教学的知识信息；即教案解决的是“怎么教”的问题，讲稿解决的是“教什么”的问题。
教案是骨架，讲稿是血肉，二者是决定与被决定的关系。
在表现形式上，教案字少，显得简单，讲稿篇幅则较长。
三、教案和讲稿的编写1．教案的编写教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写，通过教案的基本构成要素来体现授课的详细实施步骤和主要内容。
撰写教案首先要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。
其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本学科、专业发展的发展方向，对课程有关内容作必要的补充。
第三，要了解教育对象的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理安排和设计。
教案是授课教师教学思想、教学方法和教学水平的重要体现之一，它反映教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。
小学生团体辅导方案讲课稿
小学生团体辅导方案小学生团体心理辅导活动方案活动主题：快乐学习，健康成长活动目标：①帮助团体成员更好地适应学校生活。
②协助成员树立积极主动的人际交往态度。
③检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。
④让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。
⑤在朋友之间，要学会信任和尊重他人，这样，才能获得真正的财富。
辅导对象：以班级为单位来参加活动的小学生。
辅导者：心理辅导员辅导场地：渝中区计生委心理咨询室一、开场白（3分钟）：各位小朋友，大家下午好，欢迎你们来到这里参观学习。
我是今天的活动组织者XXX,这次活动的主题是“快乐学习，健康成长”，旨在帮助大家更好地适应学校的学习生活，同时提高大家的人际交往能力。
下面我给大家简要介绍一下今天的活动流程......二、准备活动（7分钟）（二选一）1.跟我一起做心理辅导员先做一个动作，要求大家不评价、不思考，也跟着老师一起做，连续模仿做3遍。
（老师可选择做3～4个动作。
目的是消除学生的紧张心理，把学生的注意力集中起来）。
2.“坐地起身”暖身游戏先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。
当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。
要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。
如果成功站起，则继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。
如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。
如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身后活动结束。
三、正式活动（25分钟）一）心有千千结1.活动过程：①让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人；②大家放开手，随意走动，听主持人口令，脚步即停。
找到原来左右手相握的人分别握住；③所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。
紧接着，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。
2.主持人引导成员进行经验分享：①面对“死结”，你们一组同学的态度有何不同？②你们是胜利了还是失败了？如果胜利了，你们是如何解开死结的？失败的有何感想？③在学习和生活中，有哪些“死结”？我们该如何面对？3.主持人点评：不管是在学习，还是在人际交往中，我们经常都会遇到一些“死结”，这个时候，大家一定要沉着冷静，齐心协力，这样子问题就会得到解决。
《解一元一次方程--移项》教学设计方案讲课讲稿
每人分3本，共分出了3x_本，加上剩余的20本，这批书共(_3x+20_)_本。
每人分4本，需要4x本，减去缺少的25本，这批书共(4x-25 )_本。
这批书的总数有几种表示方法？
它们之间有什么关系？
教师提问。
教师展示问题，
教师和学生一起分析问题，找出相等关系，合理地设未知数、列式子。
（2）、3x + 1 = -2
（3）、10x–3 =7x +3
（4）、8–5x = x + 2
4、思考：
移项的根据是什么？
上面解方程中“移项”起了什么作用？
5、数学小史
解方程时经常要“合并同类项”和“移项”，前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”，指的就是“合并同类项”和“移项”，早在一千多年前，数学家阿尔—花拉子米就已经对“合并同类项”和“移项”非常重视了。
说明基本事实：表示同一个量的两个式子具有相等关系，这是列方程的依据。
二、合作交流，解读探究：
（一）、移项
1、思考：方程3x +20 = 4x -25的两边都有含x的项（3x与4x）和不含字母的常数项（20与- 25），怎样才能使它向x= a(常数）的形式转化呢
2、观察：
(1)、上述演变过程中，方程的哪些项改变了在原方程中的位置？怎样变的?
与前面解方程的程序化操作相比，现在又多了一道程序（移项），并写出完整的解题过程
教师巡视、辅导。
引导学生回答：解方程时，应使含未知数的项集中于方程一边，常数项集中于另一边。解方程就是要使方程不断向x = a的形式转化。
教师讲解
学生练习
学生思考回答
使学生熟练掌握用移项解一元一次方程，培养学生规范的书写格式
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局域网建设和网络机房装修设计方案长沙汉联电子科技有限公司2020-04前言中心机房设在2楼，是整体信息系统的设备放置场所，场地大约为30平方米。
机房是信息系统的中枢，只有构建一个高可用性的整体机房环境，才能保证系统软硬件和数据免受外界因素的干扰，消除环境因素对信息系统带来的影响。
所以，对机房的要求是布局合理，技术先进，操作方便，管理科学，确保主机、存储及网络等重要设备持续、可靠、安全的运行。
机房的环境必须满足计算机设备、网络设备、存储设备等各种电子设备对温度、湿度、洁净度、电磁场强度、噪音干扰、安全保安、防漏、电源质量、振动、防雷和接地等的要求，同时还须为工作人员提供一个舒适而良好的工作环境。
局域网的构建1．公司网络现状：公司内部暂无联网，分别是在办公大楼，车间各自单独上网办公，无法做到公司统一网络管理，无法实施大型办公软件的系统化操作，极大的降低了公司自动化程度，影响了工作效率公司现有1 栋综合楼 2个车间 1栋别墅，中间厂房配电间以及门卫信息点260个。
2局域网的构建目标实现公司企业内部网，连通办公大楼，厂房车间，别墅区等几大核心部位的网络，做到公司网络统一化管理。
3．构建方案综合楼布线系统分为内网，外网和语音三个部分，采用六类非屏蔽布线产品及单模光纤产品链接。
根据工程现场情况，采用先走线槽再分管的水平布线方式，在地板下经分支线槽、分支钢管引到信息出口。
其次以地埋的方式用光纤做为链接2楼中心机房和男女车间的桥梁构建企业内部统一网络化管理，作为结构化布线系统的管槽，有别于强电的管槽布放方法，除要有结构化灵活性等特点外，其密封性、屏蔽性及储线容量等方面都有较高要求。
系统布线是放射型的，线缆量较大，所以线槽容量的计算很重要。
按照标准的线槽设计方法，应根据水平线的外径来确定线槽的容量。
即：线缆的横截面积之和×1.8电缆通道必须是金属制成的（为防鼠，不建议用塑料）。
应根据电缆大小和可用空间的走向计算并安装电缆通道。
传输数据的铜芯电缆应受到保护，以免受主要干扰源的干扰，尤其不受产生重大干扰源的电力电缆的干扰。
这些干扰对高频的影响很大并因此干扰附近的通信电缆，因此可采用一个基本的预防措施，即把电缆通道的用途作一个长期性的规定“弱电’’电缆通道（数据、电话、图像）“强电’’电缆通道（电力电源）在可能的情况下，这两种通道都应用金属或塑料材料做成并固定在防静电地板下，这些通道构成了一个完善的保护体系，可以将电缆容纳其中并加以固定。
当弱电电缆通道走向与电力电缆的走向相同时，它们之间应至少相距30厘米。
电缆通道的0.3米范围内应当避免荧光灯。
针对本项目，采用镀锌铁质电缆线槽的方案。
为水平线缆提供机械保护和支持。
镀锌铁质电缆线槽是一种闭合式的线槽，安装在地板下，并做良好接地。
本方案中所有强电和弱电的线缆都通过镀锌铁质线槽铺设。
机房的建设基本要求根据国家标准，计算机机房分为A类、B类、C类三个基本类别。
结合业主实际需求和财力，机房按照国家B级标准为主，根据需要某些指标参照A级标准。
2、1温度、湿度要求（1）开机时温度：设备15~30℃，最佳22℃；工作人员22~26℃，最佳25℃；湿度：40%~70%，最佳55%；温度变化率：<10℃/H，不结露。
（2）停机时温度：设备5~35℃，最佳22℃；工作人员22~26℃，最佳25℃；湿度：20%~80%，最佳55%；温度变化率：<10℃/H，不结露。
2、尘埃：大于或等于0.5∪m，粒子数<18000粒/升，<50万粒／ft；3、照明：计算机机房内在离地面0.8ｍ处，照度不应低于200Lx；4、噪声：开机时机房内的噪声，在中央控制台处测量应小于70dB（A）；5、电磁场干扰（1）无线电干扰环境场强。
机房内无线电干扰场强，在频率范围为0.15～1000MHz时不大于120dB。
（2）磁场干扰环境场强。
机房内磁场干扰场强不大于800A/m（相当于100e）主机房内磁场干扰场强应低于800A/m。
6、防火等级要求：B类安全机房和重要的已记录媒体存放间，其建筑物的耐火等级必须符合GBJ45 《高层民用建筑设计防火规范》中规定的二级耐火等级。
7、机房内部装修（1）机房装修材料：应符合TJ16中规定的难燃材料和非燃材料，应能防潮、吸音、不起尘、抗静电等。
（2）活动地板：应是难燃材料或非燃材料。
活动地板应有稳定的抗静电性能和承载能力，同时耐油、耐腐蚀、柔光、不起尘等。
具体要求应符合GB6650《计算机机房用活动地板技术条件》。
异型活动地板提供的各种规格的电线、电缆、进出口应做得光滑、防止损伤电线、电缆。
活动地板下的建筑地面应平整、光洁、防潮、防尘。
在安装活动地板时，应采取相应措施，防止地板支脚倾斜、移位、横梁坠落。
8、供配电系统（1）应设专用可靠的供电线路，计算机系统的电源设备应提供稳定可靠的电源。
供电电源设备的容量应具有一定的冗余量。
计算机系统的供电电源技术指标应按GB2887《计算站场地技术要求》中的第9章的规定执行。
从电源室到计算机电源系统的分电盘使用的电缆，除应符合GB232中配线工程中的规定外，载流量应减少50%。
计算机系统用的分电盘应设置在计算机机房内，并应采取防触电措施。
从盘到计算机系统的各种设备的电缆应为耐燃铜芯屏蔽的电缆。
计算机系统的各设备走线不得与空调设备、电源设备的无电磁屏蔽的走线平行。
交叉时，应尽量以接近于垂直的角度交叉，并采取防延燃措施。
计算机系统应选用铜芯电缆，严禁铜、铝混用，若不能避免时，应采用铜铝过渡头连接。
计算机电源系统的所有接点均应镀铅锡处理，冷压连接。
在计算机机房出入口处或值班室，应设置应急电话和应急断电装置。
（2）使用半封闭式或开启式蓄电池时，应设地下层专用房间。
房间墙壁、地板表面应做防腐蚀处理，并设置排风装置。
（3）专用地线的引线应和大楼的钢筋网及各种金属管道绝缘。
计算机系统几种接地技术要求及诸地之间的相互关系应符合GB2887 中规定。
（4）计算机机房应设置应急照明和安全口的指示灯。
9、空调系统（1）计算机机房应采用专用恒温恒湿精密空调组，若与其他系统共用时，应保证空调效果和采取防火措施。
空调系统的主要设备应有备份，空调设备在能量上应有一定的余量。
应尽量采用风冷式空调设备，空调设备的室外部分应安装在便于维修和安全的地方。
空调设备中安装的电加热器和电加湿器应有防火护衬，并尽可能使电加热器远离用易燃材料制成的空气过滤器。
空调设备的管道、消声器、防火阀接头、衬垫以及管道和配管用的隔热材料应采用难燃材料或非燃材料。
（2）安装在活动地板上及吊顶上的送、回风口应采用难燃材料或非燃材料。
新风系统应安装空气过滤器，新风设备主体部分应采用难燃材料或非燃材料。
11、防护和安全管理（1）防水：位于用水设备下层的计算机机房，应在吊顶上设防水层，并设漏水检查装置。
（2）防静电：计算机机房的安全接地应符合GB2887中的规定，系统接地电阻小于1欧姆，零地电压小于1V。
注：接地是防静电采取的最基本措施。
计算机机房的相对湿度应符合GB2887中的规定。
在易产生静电的地方，可采用静电消除剂和静电消除器。
绝缘体静电位：<1KV。
（3）防雷击：计算机机房应符合GB157《建筑防雷设计规范》中的防雷措施，应装设浪涌电压吸收装置。
（4）防鼠害：机房内的电缆和电线上应涂敷驱鼠药剂，计算机机房内应设置捕鼠或驱鼠装置。
（5）安全管道：建立严格的防范措施和监视规程。
12、其它设备和辅助材料（1）计算机机房使用的磁盘柜、磁带柜、终端点等辅助设备应是难燃材料和非燃材料，应采取防火、防潮、防磁、防静电措施。
设计和建设原则1、设计标准性。
严格按国家关于计算机机房的有关标准设计。
2、先进性。
在满足可靠性和实用性前提下，采用先进技术和设备施工。
3、可靠性。
采用优良的材料和性能优越可靠的设备，配套规范的施工工艺技术，确保机房各个环节都安全可靠。
4、实用性。
分区合理，工艺流程简便，系统配置周到、全面，管理严谨方便，不同功能区选择不同等级材料，使性价比达到最优。
5、整体性。
机房工程是一个整体，应考虑各系统的色调、布局、格调及效果的一致性和整体性。
6、扩展性。
不仅能支持现有的系统，还能在空间布局、系统容量等方面有充分的扩展余地，便于系统适应未来发展的需要。
7、安全性。
机房的设计与建设必须确保机房的安全可靠，充分考虑防火、防水、防盗、接地、防雷、防干扰、降噪及地面承重等安全问题并采取有效措施。
方案设计1.1.布局规划机房内预计要增加服务器及存储机柜，UPS系统一套。
机房接地及防雷一套，机房需要按照标准布线体系进行布线。
总体设计要求首先要对机房现场进行必要的清理，将墙面及地面清理、平整。
市电需要从一楼配电间架设电缆，沿管井及金属线槽进行敷设。
弱电如果需要走明线，也参照市电走线方式。
装修结束后，进行外围设备安装，包括UPS、KVM、防雷、。
所有设备和材料必须进行防火处理。
设备间和工作间使用大幅面玻璃隔断。
服务器设备通过KVM系统接入工作间。
机房环境监控子系统监控端也设计到工作间。
先进行弱电线路施工，再进行设备和机柜安装。
机房门使用全钢防盗门1.1.1.机房区和配电区吊顶：采用铝合金微孔吊顶，尺寸600×600mm方板，面积约为45M²。
要求吊顶板平整度好、无色差、不起尘、易清洁，防火、防潮，经久耐用。
铝合金微孔板吊顶上部的原顶面、梁、墙面、柱面等均刷防尘漆作防尘处理，保证机房的洁净度。
吊顶板上部空间作为敷设监控探头及消防管线用。
墙体制作工程: 采用铝塑板墙面，用轻钢龙骨骨架、防火板的基层，留5mm 清缝，清缝处用玻璃胶密封，面积约为90M²。
要求：表面平整、洁净，粘贴牢固，墙面面层与机房原始的墙面就会形成一个具有一定高度的空腔，有利于提高计算机机房的保温和隔音效果。
按需要墙面安装轻钢龙骨、防火板基层隔墙，奶白色铝塑板饰面配其它颜色装饰块。
铝塑板要求：环保、防火、防水、质轻、面层光滑平整、隔音抗震、抗热耐寒、耐冲击、防腐蚀、抗污染、抗静电。
要求选用至少3mm厚铝塑板，表面涂层厚度不小于21丝。
同时进行保温处理。
地面工程：机房所有区域地面采用600 mm×600 mm无边全钢抗静电活动地板铺设，标高为300mm，面积约为30M²。
地板要求：地板机械性能高、承载力大、防火性能好、表面静电喷塑且柔光、耐磨、防蚀、防潮、容易拆卸、经久耐用。
考虑到机房配电室位于大楼的地下层，UPS的蓄电池（2个电池柜16节蓄电池）的质重又相对比较重，电池柜放置于地下层专用房间内。
主机房放置机柜区域也要根据受力情况，分析各种机柜重量，适当作结构加固。
地板下清理灰尘杂物，各种电源和信号管线为下走线，铺设强电弱电桥架，高度约50mm。