足球脚外侧运球技术教案
高中足球脚背外侧运球教案
高中足球脚背外侧运球教案第一章：足球脚背外侧运球概述1.1 足球脚背外侧运球定义脚背外侧运球是指球员在跑步过程中，用脚背外侧触碰球，控制球的方向和速度，使球在脚下滚动的技术动作。
1.2 脚背外侧运球重要性脚背外侧运球是足球基本技术之一，熟练掌握该技术，有利于球员在比赛中更好地控制球，提高传球和突破能力。
第二章：脚背外侧运球技术要点2.1 正确的站位和姿势球员在运球时，要保持身体稍微前倾，眼睛注视球，膝盖微弯，脚掌着地，身体重心稳定。
2.2 脚背外侧触球在跑步过程中，用脚背外侧轻轻触碰球，力量要适中，使球在脚下滚动。
触球部位要准确，力量要均匀。
2.3 控制球的方向和速度通过调整脚背外侧触球的力量和角度，控制球的方向和速度。
在运球过程中，要随时观察场上形势，做好传球或突破的准备。
第三章：脚背外侧运球训练方法3.1 原地脚背外侧运球练习球员站立，用脚背外侧触碰球，控制球在脚下来回滚动。
逐渐提高速度和稳定性。
3.2 跑步中的脚背外侧运球练习球员慢跑，用脚背外侧触碰球，保持球在脚下滚动。
逐渐提高速度，增加运球距离。
3.3 结合传球和突破的脚背外侧运球练习球员在运球过程中，突然改变方向或速度，进行传球或突破。
提高脚背外侧运球在实战中的应用能力。
第四章：脚背外侧运球训练注意事项4.1 动作要领讲解在训练前，教练要向球员讲解脚背外侧运球的动作要领，确保球员正确掌握技术。
4.2 训练强度和节奏根据球员的身体状况和技术水平，合理安排训练强度和节奏，避免过度疲劳。
4.3 鼓励球员积极参与教练要鼓励球员积极参与训练，提高训练效果，培养球员自信心。
第五章：脚背外侧运球在比赛中的应用5.1 传球配合球员在比赛中，运用脚背外侧运球技术，为队友创造传球机会，提高进攻效率。
5.2 突破防守球员在面对对方防守时，运用脚背外侧运球技术，迅速改变方向或速度，突破对方防线。
5.3 控球节奏变化球员在比赛中，通过脚背外侧运球技术，调整控球节奏，迷惑对方防守，为进攻或传球创造有利条件。
小足球脚外侧运球教案8篇
小足球脚外侧运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级体育教学设计《 脚背外侧运球与游戏 》
五年级体育教学设计《脚背外侧运球与游戏》一. 教材分析《脚背外侧运球与游戏》这一教学内容，主要让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧，以及通过游戏的形式，提高学生的足球运动能力和团队协作能力。
教材内容紧密联系学生的生活实际，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的身体素质。
二. 学情分析五年级的学生，大部分已经具备一定的足球基础，对足球运动有较高的热情。
但同时，学生的技能水平参差不齐，需要教师在教学中，既要考虑到整体进度，又要关注到个体差异。
此外，学生注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，吸引学生的注意力。
三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球脚背外侧运球的基本技巧。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的动作要领和运用。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解足球脚背外侧运球的动作要领。
2.练习法：让学生反复练习，巩固所学技巧。
3.游戏法：通过足球游戏，提高学生的实践能力和团队协作能力。
4.激励法：鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，确保场地安全无障碍。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3.教学资料：教学课件、教案等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，简要介绍今天的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师向学生讲解足球脚背外侧运球的动作要领，并示范动作。
同时，引导学生注意观察动作细节，为接下来的练习打下基础。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行足球脚背外侧运球的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，帮助学生掌握技巧。
4.巩固（10分钟）学生分组进行足球脚背外侧运球的比赛，通过实践运用，巩固所学技巧。
教师观察学生的表现，及时给出指导和鼓励。
足球脚背外侧运球上课教案汇总七篇
足球脚背外侧运球上课教案汇总七篇作为一名辛苦耕耘的教育者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和利用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是我们精心整理的足球脚背外侧运球上课教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚背外侧运球上课教案1目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一.热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2.幼儿把球夹于两腿中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
二.赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。
2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。
三.游戏：运球回家1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。
2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。
第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。
游戏反复进行2至3次。
四.亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。
(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不但容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。
而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。
最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。
)足球脚背外侧运球上课教案2活动目标：1.会用脚运球的各种技能，提升他们的运球能力。
2.体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：1.用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2.刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3.足球人手一个。
活动过程：一.开始部分1.〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。
小学足球脚外侧运球教案
球教案•课程介绍与目标•动作要领与技巧•练习方法与步骤目录•学生自主实践与指导•游戏环节与竞技挑战•课程总结与延伸拓展课程介绍与目标01足球脚外侧运球基本概念脚外侧运球定义利用脚外侧部位接触足球，通过控制力度和方向实现运球的技术动作。
脚外侧运球作用在足球比赛中，脚外侧运球是突破防守、保持控球权、改变进攻方向的重要手段。
课程目标与意义知识与技能目标学生掌握脚外侧运球的基本技术，能够在实践中运用。
过程与方法目标通过讲解、示范、练习等方法，使学生逐步掌握脚外侧运球的技巧。
情感态度与价值观目标培养学生热爱足球运动，敢于挑战自我的精神品质。
足球、标志桶、音响设备。
器材场地安全措施室内或室外足球场，场地平整、无障碍物。
确保场地安全，检查器材完好，准备急救药品和器材。
030201所需器材和场地准备动作要领与技巧02双脚自然分开，与肩同宽或略宽，保持身体平衡。
身体微微前倾，重心放在前脚掌上，便于快速启动和变向。
膝关节微屈，保持弹性，以便随时做出反应。
正确站立姿势及重心控制用脚背外侧中部或脚弓外侧触球，避免使用脚尖或脚跟。
触球部位根据运球距离和速度要求，调整脚外侧触球的力度。
力度过轻可能导致球失控，力度过重则可能使球飞出界外。
力度掌握适当调整脚外侧与球的接触角度，以控制球的运行轨迹。
触球角度脚外侧触球部位及力度掌握010204运球过程中身体协调性训练保持身体放松，协调运用上肢和下肢动作，保持身体平衡。
抬头观察场上情况，以便随时做出反应和调整。
练习不同速度和方向的运球，提高身体协调性和灵活性。
结合其他技术动作进行练习，如传球、射门等，提高实战应用能力。
03练习方法与步骤03无球模仿练习，熟悉动作轨迹原地无球模仿学生原地站立，两腿自然分开，与肩同宽。
双膝微屈，身体略前倾，重心落在双脚上。
两臂自然摆动，保持身体平衡。
然后模仿脚外侧运球的动作，左右脚交替进行，注意触球部位的准确性和动作的连贯性。
行进间无球模仿学生在行进中模仿脚外侧运球的动作，要求步伐协调，身体姿态稳定。
足球脚外侧运球教案
足球脚外侧运球教案足球脚外侧运球教案作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是作者为大家整理的足球脚外侧运球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
足球脚外侧运球教案1课的内容1．足球健身操；2．足球抢截球游戏。
教学目标1．认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。
2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。
3．情感目标：展现快乐足球，使学生团队协调能力增强。
课的结构时间课的内容组织教法与教学内容准备活动5分钟一，集合整队。
二，师生问好。
三，宣布本课任务。
四，足球操运动：1．腕踝运动；2．肩绕环运动；3．腰绕环运动；4．腹背运动；5．弓步压腿；6．挺身运动。
组织教法：两列横队，队型：要求：1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。
2，教师领跑热身运动。
3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。
主要内容10分钟足球的游戏：名称：护球游戏；目的：提高学生控制球以及护球的能力。
方法：学生一人一球，在中圈运球，运球过程当中力争在控制好自己的球的情况下将其他人的球踢出圈外。
球被踢出圈的就淘汰，看谁留到最后。
要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。
教师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。
注意项目：在抢截球的时候要注意安全问题，合理冲撞。
课后小结足球脚外侧运球教案2教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
足球脚外侧运球教案8篇
足球脚外侧运球教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育五年级下册《 足球脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《足球脚背外侧运球》教案一. 教材分析《足球脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以掌握足球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课将引导学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，并通过实践练习，使学生能够熟练运用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们在之前的体育课上已经接触过足球，具备一定的足球基础。
但是，对于足球脚背外侧运球这一技巧，大部分学生可能还比较陌生，需要通过教师的指导和反复练习来掌握。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技巧要点。
2.通过实践练习，使学生能够熟练运用足球脚背外侧运球技巧，提高足球水平。
3.培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身心素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球脚背外侧运球的动作要领，能够熟练运用。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的力度控制和方向调整。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解足球脚背外侧运球的技巧要点，帮助学生理解。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握足球脚背外侧运球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用于教学和实践练习。
3.教学资料准备：教学课件、视频等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，向学生介绍足球脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生呈现足球脚背外侧运球的动作要领和技巧要点。
让学生明确本节课的学习目标。
高中足球脚背外侧运球教案
高中足球脚背外侧运球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球脚背外侧运球的动作要领。
2. 脚背外侧运球的基本练习方法。
3. 脚背外侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和在实战中的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的应用能力和竞技水平。
五、教学过程1. 准备活动：热身运动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：讲解并示范足球脚背外侧运球的动作要领，让学生分组进行练习。
3. 实践应用：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
4. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，给予针对性的指导。
5. 课后作业：布置相关练习，让学生巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生足球脚背外侧运球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力和团队协作精神。
3. 结合学生的身体素质和运动能力提升情况，进行全面评价。
七、教学反思1. 总结本节课的教学成果，分析学生的掌握情况。
2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法、教学内容等。
3. 针对学生的实际情况，调整后续教学计划，以提高教学效果。
八、拓展训练1. 增加足球脚背外侧运球的其他练习方法，如原地循环运球、斜线运球等。
2. 结合其他足球技巧，如传球、射门等，进行综合训练。
3. 推荐学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平。
九、安全注意事项1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
2. 要求学生穿着合适的运动装备，如足球鞋、运动服等。
3. 注意学生的身体状况，及时调整运动强度，预防运动损伤。
十、教学计划1. 后续课程安排：继续巩固足球脚背外侧运球技巧，引入其他足球技巧训练。
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 让学生学会足球脚背外侧停球的方法。
3. 培养学生团队协作能力和拼搏精神。
二、教学内容1. 足球脚背外侧运球技巧。
2. 足球脚背外侧停球方法。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背外侧运球和停球的基本技巧。
2. 教学难点：足球脚背外侧运球和停球的熟练运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：（1）讲解足球脚背外侧运球的基本技巧，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）讲解足球脚背外侧停球的方法，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 团队配合训练（10分钟）：分组进行团队配合练习，让学生在实战中运用所学的运球和停球技巧。
4. 练习与提高（10分钟）：让学生进行单独练习，教练进行个别指导，提高学生的技术水平。
五、教学评价1. 学生运球和停球的技巧掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的热爱和积极参与程度。
六、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 训练服和学生安全装备。
七、教学方法1. 示范法：教练示范足球脚背外侧运球和停球技巧，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高足球脚背外侧运球和停球技巧。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
4. 反馈法：教练对学生的练习进行个别指导，给予及时反馈，提高学生技能。
八、教学环境1. 确保足球场地安全，无危险物品。
2. 调整天气和温度，避免在极端天气下进行训练。
3. 设置合理的训练器材，确保学生练习过程中不会受到伤害。
九、教学拓展1. 组织学生观看足球比赛，分析足球脚背外侧运球和停球在比赛中的应用。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球技巧。
3. 组织学生参加足球比赛，提高学生的实战能力。
十、教学反思2. 针对学生的不足之处，调整教学方法和策略。
足球脚背外侧运球教案
足球脚背外侧运球教案一、教学目标1.学生能够掌握足球脚背外侧运球的基本技巧；2.学生能够在比赛中灵活运用足球脚背外侧运球技巧；3.学生能够提高自己的足球技术水平。
二、教学重点1.脚背外侧运球的基本技巧；2.运球时的身体平衡和控制；3.运球时的视线和节奏。
三、教学难点1.如何在运球时保持身体平衡；2.如何在运球时控制好足球；3.如何在运球时保持视线和节奏。
四、教学内容1. 脚背外侧运球的基本技巧脚背外侧运球是指用脚背外侧将足球向前推进的技术动作。
具体操作如下：1.右脚向前迈一步，左脚放在足球旁边；2.用右脚背外侧将足球向前推进；3.右脚跟随足球向前迈步，左脚跟随向前移动；4.重复以上动作，不断向前推进足球。
2. 运球时的身体平衡和控制在运球时，保持身体平衡和控制足球是非常重要的。
具体操作如下：1.双脚分开与肩同宽，身体重心向前倾斜；2.用脚背外侧将足球向前推进时，要保持足球与身体的距离适当，不要过远或过近；3.运球时，身体要保持平衡，不要左右晃动。
3. 运球时的视线和节奏在运球时，保持良好的视线和节奏也是非常重要的。
具体操作如下：1.运球时，要时刻保持头部抬起，注视前方；2.运球时，要根据场上情况调整自己的节奏，不要过于匆忙或过于缓慢；3.运球时，要时刻留意队友和对手的位置，做好传球或突破的准备。
五、教学方法1.示范法：教师先进行脚背外侧运球的示范，让学生观察和模仿；2.练习法：让学生在教师的指导下进行脚背外侧运球的练习，逐步掌握技巧；3.对话法：教师与学生进行互动对话，帮助学生解决运球中遇到的问题。
六、教学步骤1. 热身进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 示范和讲解教师进行脚背外侧运球的示范和讲解，让学生了解技巧和注意事项。
3. 练习让学生在教师的指导下进行脚背外侧运球的练习，逐步掌握技巧。
4. 对话教师与学生进行互动对话，帮助学生解决运球中遇到的问题。
5. 游戏进行足球比赛，让学生在比赛中灵活运用脚背外侧运球技巧。
足球：脚外侧运球(教案)人教版体育五年级上册
体育与健康课时计划授课教师：授课年级：周次： 13 课次： 3教材内容1.脚背外侧运球2.运球接力游戏教学目标一、认知目标：认通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作二、技能目标：提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力三、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质。
重点膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合。
难点身体重心的跟进课的部分课的内容组织教法和学法组织形式练习次数运动量个案调整教师教法学生学法开始部分课堂常规1、集合整队，报告人数2、师生问好，检查服装3、宣布内容，安排见习生4、强调纪律与要求课堂常规1、指定集合地点2、听取体育委员汇报人数3、师生问好4、宣布本课内容及要求5、检查服饰、安排见习生1、在指定地点集合2、保持队伍的经会静快齐3、听取学练内容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX准备部分一、热身活动1．颈部运动2．扩胸运动3．振臂运动4．体转运动5．腰部绕环6．弓箭步压腿7．膝部绕环8．活动手腕脚腕教师根据本课内容安排学生做有针对性的热身活动，各种形式的跑二、带领学生一起做徒手操：学生围成圈跑动并听教师口令进行单脚跳、前踢腿、后踢腿等脚步动作变化。
积极自主参与徒手操练习动作舒展大方整齐有力活动手腕踝关节课的部分课的内容组织教法和学法组织形式练习次数运动量个案调整教师活动学生活动基本部分二、脚背外侧运球动作要领：自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚外侧推拨球的后中部，重心随球跟进。
三、运球游戏：运球接力规则：全班分两队，并在同一起跑线上，利用脚背外侧运气进行运球比赛，当各组的第一名学生到达终点时将足球踢给各自队的第二名队员，依次类推，全部队员到达终点的那队得胜。
问：脚背外侧运球的特点合理的引导学生回答问题，并对学生的答案进行汇总，激励学生回答问题的积极性2.教师带球做示范动作3.指挥学生进行分组练习4.巡回指导，及时纠正错误动作积极回答老师提出的问题认真听讲理解记忆动作方法，并模仿练习练习认真并相互评价遵守比赛规则，同时为自己的队友加油助威1.学生排成四列横队，两队两队面对面站立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2.分组练习队形XXXXXXXXXXXXXXXXX XX XX XX X结束部分放松活动本课小结，各种形式的慢跑教师点评下课，师生再见听指挥自我放松XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材课的密度生理负荷课后反馈。
【脚背外侧运球教案】 脚背外侧运球动作要领
【脚背外侧运球教案】脚背外侧运球动作要领脚背外侧运球教案(1)四年级脚背外侧运球教学设计肥西县花岗学区中心学校：翟守阳一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想，设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背外侧运球”为主教材。
通过练习学生逐步掌握脚背外侧运球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。
二、学情分析：本课教学对象为小学四年级的学生，基本具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力，身心发展渐趋成熟。
足球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，学生对运球的练习特别感兴趣。
教学中我认为要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供创造性应用所学动作的机会，从而进一步加强教学效果。
三、教材分析：足球—脚外侧运球是足球最基础的技术之一，也是小学体育的重要教学的内容。
它是融入技术、智慧、团结协作为一体的体育运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用。
因为足球精彩性、趣味性比较浓厚，更能吸引学生积极参与。
而且可以更好的发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。
四、教学目标：运动技能目标：通过本次课练习使80%的学生可以初步掌握这一动作方法。
身体心理健康目标：提高学生下肢力量，发展学生节奏感以及身体协调性。
社会适应目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和团结合作的精神。
五、教学重难点：重点：1、支撑脚的位置 2、触球的部位。
难点：1、上下肢的协调配合 2、掌控球的节奏。
六、教学过程：脚背外侧运球教案授课教师：翟守阳足球脚背外侧运球脚背外侧运球教学内容：1、足球：脚背外侧运球2、一般耐力素质训练一、教材分析足球运球技术是足球运动中最基本的技术。
运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。
脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。
足球脚背外侧运球教案-高一上学期体育与健康人教版
足球脚背外侧运球学习目标1、认知目标：了解运动对健康的作用，认识足球运动发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。
2、技能目标：初步掌握脚背外侧运球方法，提高足球运球及身体素质。
提高身体素质能力，锻炼强健体魄。
3、情感目标：主动参与、积极练习，增强个人的自尊和自信，在学练中培养顽强的意志品质和能力，体验成功的快乐!学习内容足球脚背外侧运球一般素质练习（游戏）教学重点运球脚的前摆触球部位及协调用力教学难点支撑脚的落位教学过程准备部分一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、宣布本课内容4、检查服装、安排见习生二、准备活动1、游戏“口香糖”2、球操1、宣布上课，与学生问好2、检查服装，安排见习生3、向学生讲解游戏方法4、带领学生做游戏5、口令指挥做球操1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、认真听老师讲解并按要求与老师一起做游戏4、跟老师口令做球操要求：注意力集中、反应迅速设计意图通过游戏提高学生上课的积极性及注意力，营造愉快的课堂气氛。
基本部分一、球性练习1、教师讲解示范2、组织学生练习3、指导练习1、胯下左右脚拨球2、左右脚踩球3、左右脚推拉球设计目的：通过标志物让学生很快掌握脚背触球部位及支撑脚的落位。
二、脚背外侧运球原地练习1、教师讲解示范2、指导学生练习1、学生认真听认真观察老师示范2、无球模仿练习3、固定球练习4、原地用脚背外侧将球拨出，脚拉回要求：学生认真按动作要领完成动作一步一推球短距离练习有球短距离直线练习要求：认真、步幅小、速度慢、按动作要求完成。
设计目的：控制脚的发力。
使发力更加协调！长距离直线运球弧线运球曲线练习1、教师讲解示范2、指导学生练习3、挑选技术动作掌握较好的同学进行示范1、学生认真观看示范2、有球长距离练习3、有球弧线练习4、有球曲线练习5、相互指导6、观看同学示范，并进行要求：身体协调，运用左右脚完成任务。
设计目的：通过反复练习让学生初步掌握脚背外侧运球技术动作。
三、素质练习（游戏）1、教师讲解2、准备道具3、组织练习1、学生认真听讲2、积极参加3、认真完成各项任务设计目的：提高学生的身体素质，培养学生团结协作，拼搏意识。
足球脚背外侧运球教案通用
足球脚背外侧运球教案通用作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚背外侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚背外侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚背外侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一、本课主要采取spark教学法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法，分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。
第三章 足球—— 足球脚背外侧运球 教案 2021—2022学年人教版体育八年级全一册
《足球——脚背外侧运球》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》，以“健康第一”为指导思想，结合学生的身心特点、认识事物的规律、动作技能形成的规律以及足球教材的健身、娱乐等特点进行教学设计。
本课围绕“激发运动兴趣，培养运动技能,健康行为，体育品质”的教学理念，“教会，勤练，常赛”的教学要求，采用多种方法激发学生的学习兴趣，通过教师引导、学生体验、合作学习、交流展示的教学组织过程，有效地将学习技能融入学习活动中，进而培养学生对足球的兴趣，为终身锻炼奠定基础。
二、教材分析脚背外侧运球技术是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，其动作特点是灵活、可变性强，球员借此可实现直线、弧线和向外侧变向运球，且易于控制球的方向和提高运球速度，便于对球进行保护。
动作方法：支撑脚积极蹬送，以加速身体重心的移动，运球脚膝关节稍屈，运球脚脚跟提起，脚尖内扣，使脚背外侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。
简化动作要领为:提、扣、推拨。
足球脚背外侧运球时是水平四八年级《体育与健康》教学内容之一，是足球学习的基础，对更好系统掌握足球技术，提高身体素质水平有重要的作用。
三、学情分析本课教学对象是八年级的学生，年龄大多在14岁左右，正处于青春发育期，身体力量与灵敏性较差，兴趣爱好广泛，求知欲望强烈，思维活跃，想象力丰富，对抽象事物的认知能力正在不断增长，喜欢具有趣味性，挑战性的活动，我校八年级89班学生纪律良好，通过体育锻炼已经具备一定的合作学习能力，但是足球基础较为薄弱，接触过足球运动的学生较少。
本节课为新受课，学生学习这种技术性较强的技能动作兴趣平平，甚至可能会因为有所难度而出现厌学情绪，因此设计丰富多彩的练习方式，并贯穿游戏、比赛会更好的调动学生学习的积极性，让学生主动投身到学习中来，从而提高学习效率。
四、教学重难点教学重点：外脚背触球，推拨动作。
教学难点：脚对球的控制能力，上下肢协调配合五、教学目标1.认知目标：学生通过学习初步了解足球脚背外侧运球的动作方法，知道脚背外侧触球，脚尖内扣是做好脚背外侧运球的基础，形成正确的技术动作概念。
脚外侧运球教案
脚外侧运球教案一、教学目标1.学生能够掌握脚外侧运球的基本技巧；2.学生能够在比赛中灵活运用脚外侧运球；3.学生能够通过脚外侧运球提高个人技术水平。
二、教学内容1.脚外侧运球的基本技巧；2.脚外侧运球的注意事项；3.脚外侧运球的练习方法。
三、教学过程1. 热身在开始教学之前，先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 技术讲解（1）脚外侧运球的基本技巧脚外侧运球是指用脚外侧将球向前推进，然后用同一只脚再次将球控制住，再用另一只脚进行下一次运球。
具体步骤如下：1.将球放在脚前方，用脚外侧将球向前推进；2.立即用同一只脚将球控制住；3.用另一只脚进行下一次运球。
（2）脚外侧运球的注意事项1.脚要放松，脚背要稍微向上抬起，以便更好地控制球；2.运球时要保持身体平衡，注意不要摔倒；3.运球时要保持头抬起，注意观察周围环境。
3. 练习方法（1）单人练习1.将球放在脚前方，用脚外侧将球向前推进；2.立即用同一只脚将球控制住；3.用另一只脚进行下一次运球；4.反复练习，直到掌握基本技巧。
（2）双人练习1.A持球，B进行脚外侧运球；2.B将球运到A的脚前，A进行脚外侧运球；3.反复练习，直到掌握基本技巧。
（3）比赛练习1.将学生分成两组，进行比赛；2.每组选出一名队长，由队长带领队员进行比赛；3.比赛时间为5分钟，以进球数多者获胜。
四、教学总结通过本次教学，学生们掌握了脚外侧运球的基本技巧，并能够在比赛中灵活运用。
同时，通过练习，学生们的个人技术水平也得到了提高。
在今后的训练中，我们将继续加强脚外侧运球的训练，提高学生们的足球技术水平。
《足球——足球脚背外侧运球》教案
《足球——足球脚背外侧运球》教案教学目标：知识与技能：1. 学习足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 了解足球脚背外侧运球的应用场景和战术意义。
过程与方法：1. 通过示范和练习相结合的方式，培养学生的足球脚背外侧运球技能。
2. 引导学生在实践中体验足球脚背外侧运球的乐趣和挑战。
情感态度与价值观：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高他们参与体育活动的积极性。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重难点：教学重点：1. 掌握足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 熟练运用足球脚背外侧运球进行个人进攻和传球。
教学难点：1. 学生掌握足球脚背外侧运球的运球速度和灵活性。
2. 学生在比赛中能够准确判断和运用足球脚背外侧运球的时机。
学情分析：针对七年级学生的特点，他们身体机能逐渐发展，协调性和灵活性有所提高。
大部分学生对足球感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生可能有一定的足球基础，但还需要进一步提高技术水平。
因此，本节课的教学内容和方法要求简单易行，注重示范和练习的结合，以提高学生的参与度和学习效果。
教学过程：一、新课导入1. 教师向学生介绍本节课的学习内容：足球脚背外侧运球。
教师可以展示一段足球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师引导学生回顾之前学习的足球基本技术，如停球、传球等。
教师可以提问学生相关问题，激发学生思考和回忆。
二、讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧1. 教师进行示范，展示足球脚背外侧运球的正确动作和姿势。
教师可以站在场地中央，向学生展示如何用脚背外侧运球，并强调动作的规范和正确性。
2. 教师解释足球脚背外侧运球的要领，如脚背贴地、脚踝保持柔软等。
教师可以通过图示或动画等形式，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
3. 教师指导学生进行简单的足球脚背外侧运球练习，让学生在场地上模仿教师的动作进行练习。
教师可以逐个指导学生，纠正他们的动作和姿势。
讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧：①姿势和准备：站立直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
足球脚外侧运球技术教案
足球脚外侧运球技术教案足球脚外侧运球技术教案作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是作者收集整理的足球脚外侧运球技术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚外侧运球技术教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
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教材
脚外侧运球技术
教 具
足球4个，标志物16个
本
课
任
务
1能初步体验脚外侧运球技术，激发足球学习兴趣。
2提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
3培养严守安全规则、相互学习共同提高的优良作风。
部分
教学内容
组织教法与要求
练习分量
次数
时间
强度
开
始
部
分
课堂常规
1）值日生整队集合报告人数
2）小组成员最先全部完成的队伍获胜。27源自in结束部
分
（一）放松练习
（二）课堂总结
（三）宣布下次课内容
（四）布置作业
组织：
○○××
○○××
△ ○○××
○○××
○○××
3min
学生缺课记录
班级
姓名及原因
心
率
曲
线
预
计
小结
（4）游戏练习
组织：
学生成四列横队面向老师成广播体操队形，其中第二三列之间间隔3步距离，教师处于中间位置向学生讲解动作要领并在队列间跑动带球做示范动作。
○○ △××
○○××
○○××
○○××
○○××
要求：
学生认真听讲，仔细观察示范动作，做原地无球练习，体会动作要点。
组织：
将学生分为8组，组与组两两纵向相对站立，开始时由其中一组的队首同学持球，用外脚背匀速将球带至第二组的队首，然后站至第二组的对尾，第二组的队首同学持球后重复第一组队首同学的动作，如此反复。
运球跑动时身体自然放松，上体稍前倾，步幅稍小，两臂屈肘自然摆动。在运球脚提起时，膝关节微屈，脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。
（2）学生分组练习
将学生分为8个小组进行带球练习，匀速带球通过一段直线距离。
（3）典型错误分析
在练习中观察学生的易犯错误，并通过学生示范来进行分析。
2）师生问好
3）宣布本节课教学内容：脚外侧运球技术
4）检查服装，安排见习学生
组织：四列横队，集中站立
○○××
○○××
△ ○○××
○○××
○○××
要求：
集合迅速，口号响亮
清楚报告出勤情况
3min
准
备
部
分
一）绕田径场慢跑800m
二）徒手操4*8拍
1．头部运动
2．扩胸运动
3．振臂运动
4．转体运动
5．腹背运动
6．弓步压腿
7．侧压腿
8．膝绕环
9．手腕脚踝运动
组织:
二路纵队绕田径场进行
要求：步伐一致，口号响亮
组织:
四列横队，广播体操队形
○○××
○○××
△ ○○××
○○××
○○××
要求:
精神饱满、动作舒展、标准，能够充分活动开各个关节，起到到热身效果。
7min
基
本
部
分
（1）向学生讲解动作要领，为学生做示范动作。
△
○○○○××××
○○○○××××
○○○○××××
○○○○××××
要求：
认真体会动作要求，防止产生易犯错误。
组织：
学生面向教师，教师在学生队伍中间进行错误动作分析。
○○ △××
○○××
○○××
○○××
○○××
要求：
认真听讲，如发现自己有错误动作，则在以后的学习中积极纠正。
组织：
1）将学生分为人数相等的四个小组，每一个小组的同学由排头开始依次间隔的做脚外侧带球绕杆练习，然后从左侧绕回到队尾。