校园环境卫生管理制度(修改版)

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2024年小学校园环境卫生管理制度（六篇）

2024年小学校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生乃学校形象与精神风貌之重要展现，亦为精神文明建设之关键组成部分。

优良的校园环境卫生是学校教育与教学活动不可或缺的前提条件。

二、应树立“以维护卫生为荣，以忽视卫生为耻”的新风尚。

人人应注重卫生，处处体现卫生，日日践行卫生，从而培养出良好的卫生习惯。

三、必须自觉保护公共卫生，严格执行“三不卫生要求”。

禁止随地吐痰，禁止乱丢纸屑与杂物，禁止乱涂乱写乱画。

四、坚持实施卫生清扫制度，确保室内与室外环境卫生责任到人，每日进行清扫，保持全天候的整洁与干净。

并定期组织全校范围内的卫生大扫除活动（每周一次）。

五、确立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生的清扫工作。

1. 各班级教室需每日清扫一次，安排在下午放学后进行。

2. 各班级负责的区域每日需清扫两次，分别安排在早晨到校后及下午放学前进行。

六、完善卫生检查与评比制度，并及时公布检查评比结果。

1. 卫生检查与评比工作。

2. 各班级负责的公共卫生区域的检查与评比由学校相关教师及各班卫生委员组成，每周进行一次评比，并在下一周的升旗仪式上向全校公布成绩。

七、实施奖惩制度。

1. 学校每月汇总检查评比结果，并进行公示。

2. 对于故意违反“三不卫生要求”的个人或集体，根据情节轻重及时进行批评教育或采取相应的惩罚措施。

3. 对于积极参与校内公益劳动的班级，给予适当的奖励。

2024年小学校园环境卫生管理制度（二）为确保校园环境的持续改善，维护校园的整洁与卫生，为全体教职员工提供一个优良的生活与工作氛围，同时为学生营造一个良好的学习环境，彻底改善校园形象，经研究决定，特制定本校校园环境卫生管理制度。

一、环境卫生制度1. 建立健全的环境卫生制度，实施三项基本制度。

(1) 实行卫生责任区制度。

校园环境卫生按区域划分，明确各班级的责任范围，确保每日两次清扫，保持室内环境明亮、整洁，物品摆放有序，清洁区内无杂草和卫生死角。

(2) 实行卫生检查与评比制度。

学校环境卫生管理制度(三篇)

学校环境卫生管理制度，____字。

第一章：总则第一条为了加强学校环境卫生管理，提高学校师生的健康水平，打造一个良好的学习和工作环境，制定本制度。

第二条学校环境卫生管理制度是学校的基本管理制度，适用于全校范围内的环境卫生管理工作。

第三条学校环境卫生管理工作坚持预防为主，综合管理，分类管理，标准管理，责任管理的原则。

第四条学校环境卫生管理工作实行细致化、专人负责、全员参与的管理模式。

第五条学校环境卫生管理工作由学校行政部门牵头，各相关部门和全体师生员工共同参与，形成合力。

第六条审批权限：学校环境卫生管理工作报告需提交学校环境卫生管理委员会审批。

第二章：环境卫生管理机构第七条学校设立环境卫生管理委员会，负责学校环境卫生管理的决策和协调工作。

第八条学校环境卫生管理委员会由学校领导班子成员、各相关部门负责人及环境卫生管理委员组成。

第九条学校环境卫生管理委员会设立办公室，负责日常管理和协调工作。

第十条学校环境卫生管理委员会设立并发布环境卫生管理制度和相关工作制度。

第三章：环境卫生管理职责第十一条学校环境卫生管理委员会负责制定学校环境卫生管理的总体方向和目标。

第十二条学校环境卫生管理委员会负责协调学校各相关部门的环境卫生管理工作，制定卫生管理计划，并监督执行情况。

第十三条学校环境卫生管理委员会负责建立健全学校环境卫生管理的制度体系，包括环境卫生管理制度、日常工作制度、应急预案等。

第十四条学校环境卫生管理委员会负责组织环境卫生培训和教育，提高师生员工的环境卫生意识和技能。

第十五条学校环境卫生管理委员会负责对学校环境卫生状况进行监督检查，发现问题及时处理，督促相关部门进行整改。

第十六条学校环境卫生管理委员会负责与校外环境卫生部门进行沟通和合作，共同维护和改善学校周边环境卫生。

第四章：学校环境卫生设施的建设与管理第十七条学校环境卫生设施的建设和管理应符合国家和地方的相关卫生标准和规定。

第十八条学校环境卫生设施的建设和管理分为室内环境卫生设施和室外环境卫生设施两个方面。

校园环境卫生管理制度范本（4篇）

校园环境卫生管理制度范本第一章总则第一条为了营造良好的校园环境，保障师生身心健康，提高学校的整体形象和品质，根据有关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。

第二条本制度适用于学校全体师生员工，包括学生宿舍、教室、办公区域、食堂、操场、公共区域等校园内的各个场所和环境。

第三条学校环境卫生管理委员会是负责学校环境卫生管理的机构，由学校领导和教职员工组成，负责制定实施本制度，并对环境卫生工作进行监督和评估。

第四条学校将定期组织环境卫生知识培训，提高全体师生员工的环境卫生意识和责任心，使其自觉养成良好的卫生习惯。

第二章校园环境卫生设施的建设与管理第五条学校将配备必要的环境卫生设施，如垃圾箱、卫生间、洗手池等，并定期进行检查和维护保养，确保各个设施的正常运行。

第六条垃圾箱设置要合理，数量要充足，密封性要好，定期清理和更换垃圾袋，垃圾分类，以减少污染和恶臭的产生。

第七条卫生间要保持干净整洁，每日进行清洁和消毒，保证供水、排水设施正常使用。

第八条学校将制定详细的食堂环境卫生管理制度，包括食品采购、储存、加工、餐具消毒等方面的措施，确保学生食品安全和健康。

第三章校园环境卫生管理规定第九条学校全体师生员工应当自觉遵守环境卫生管理规定，保持环境清洁、整洁、有序。

第十条学校设立环境卫生管理小组，每天进行环境检查，并建立巡查制度，每周至少进行一次全面的环境检查，及时发现和处理环境卫生问题。

第十一条师生在校园内严禁随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画，尤其是公共场所和教室。

第十二条学生宿舍要保持整洁，每天进行清扫和通风，床上用品要定期洗晒、更换。

第十三条学校将定期开展校园环境卫生大扫除活动，加强对师生的环境卫生教育和管理，营造整洁、美好的学习环境。

第十四条对于违反本制度的师生员工，将视情节轻重采取相应的纪律处分或警告，并通报有关部门进行记录和处理。

第四章环境卫生管理的监督与评估第十五条学校环境卫生管理委员会将定期对校园环境卫生管理工作进行评估，根据评估结果进行调整和改进。

校园环境卫生管理制度模板(4篇)

校园环境卫生管理制度模板一、环境卫生制度1、建立组织机构：由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。

在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

2、实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

3、实行奖惩制。

把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

二、清洁卫生管理办法（1）、清洁卫生打扫时间：每天早晨和活动课打扫两次。

每周四进行卫生大扫除。

（2）、打扫范围：本班的清洁区、宿舍、教室（教室统一每天活动课和晚上放学后打扫）（3）、打扫要求：A：教室标准：要求地面先扫后拖，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐;垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;打扫工具要统一整齐的摆放。

B：清洁区要求：宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次;清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾;清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘;垃圾桶每天倒两次。

附：卫生检查评分标准一、教室（大扫除检查标准）____分1、前后黑板擦拭干净。

（____分）2、教室内外地面干净整洁。

（____分）3、教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。

（____分）4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。

（____分）5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。

（____分）6、讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。

（____分）7、打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。

（____分）8、班级文化。

（____分）二、清洁区（____分）1、地面要求全面打扫，没有明显土尘，没有垃圾，没有卫生死角，花池垃圾清理干净。

学校校园环境卫生管理制度(3篇)

学校校园环境卫生管理制度（3篇）学校校园环境卫生管理制度（通用3篇）学校校园环境卫生管理制度篇1为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。

一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制。

1、实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2、实行检查评比制。

学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

3、实行奖惩制。

把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。

二、清洁卫生管理办法1、清洁卫生打扫(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。

每周五第七节课扫除并进行评比检查.(2)、打扫要求：每天打扫。

要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的`垃圾纸屑。

(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。

2、清洁卫生检查制度(1)、检查时间：不定时、不定期。

(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。

(3)、检查人员：校会、全体班主任。

3、清洁卫生评估评估办法：流动红旗4、清洁卫生维护(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护(2)、设立卫生监督岗。

由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。

5、清洁卫生督办(1)、各班劳动员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生扫除；(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。

校园环境卫生管理制度(3篇)

校园环境卫生管理制度北安乐乡南田村学校一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责。

教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。

学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校大队部定时____检查。

四、定期大扫除制度。

由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

六、监督检举制度。

发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。

七、卫生监督岗轮流值勤制度。

卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20—____人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。

八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。

校园环境卫生管理制度（2）主要是为了保持校园环境的整洁和卫生，并提供一个良好的学习和生活环境，促进学生身心健康发展。

下面是一些常见的校园环境卫生管理制度内容：1. 定期卫生清扫：学校应制定定期清扫校园环境的时间表，并负责清扫工作的组织和监督。

校园环境卫生管理制度（三篇）

校园环境卫生管理制度是学校制定的一套规范、管理、监督学校环境卫生的制度。

其目的是为了保障师生员工的身体健康，提供一个干净、整洁、卫生的学习、工作、生活环境。

校园环境卫生管理制度包括以下内容：1. 环境卫生责任：学校明确各级部门和个人的环境卫生责任，包括学校领导、后勤管理部门、教职工和学生。

2. 环境卫生标准：制定学校环境卫生标准，包括教室、实验室、图书馆、宿舍、食堂、厕所等公共场所的清洁要求和频次。

3. 环境卫生检查：学校建立定期、不定期的环境卫生检查制度，如每周检查、每学期检查等，对环境卫生情况进行评估和检查。

4. 环境卫生监督：学校设立环境卫生监督岗位或委员会，负责监督环境卫生工作的执行情况，及时发现问题并提出改进意见。

5. 环境卫生奖惩机制：根据学校环境卫生管理情况，制定相应的奖励和处罚措施，对环境卫生工作突出的个人或单位给予表彰奖励，对违规行为进行处罚。

6. 环境卫生教育：学校通过组织环境卫生宣传活动、开展环境卫生培训等方式，加强师生员工的环境卫生知识宣传和培训，提高他们的环境卫生意识。

7. 环境卫生改善措施：学校根据环境卫生情况，及时采取改善措施，如增加清洁人员、增购清洁设备、加强垃圾分类等，提升学校环境卫生状况。

总之，校园环境卫生管理制度是学校为保障校园环境卫生而建立的一套管理制度，通过制度的执行和监督，保持学校环境的整洁、卫生，为师生员工提供一个良好的学习和工作环境。

校园环境卫生管理制度（二）一、总则1. 为了创造良好的学习和生活环境，维护校园环境的整洁与卫生，保障师生的身体健康，制定本管理制度。

2. 本制度适用于我校所有师生员工，任何单位和个人都应遵守本制度。

二、学校卫生保洁工作1. 学校将聘请专业卫生保洁公司负责学校的日常清洁工作。

2. 卫生保洁公司要按照学校制定的卫生保洁标准进行工作，定期进行巡检和维修保养，确保校园环境的整洁与卫生。

3. 学校将对卫生保洁公司的业绩进行考核，考核结果将作为维护合同的依据。

学校卫生管理制度（6篇）

学校卫生管理制度为了保持我们的校园干净、整洁，培养同学们良好的卫生习惯，使师生在优美的环境中学习、工作，净化心灵，陶冶情操，特制定如下制度：1、凡在校师生员工必须做到不随地吐痰.不穿不洁衣服，不留长发、怪发、长指甲，勤洗头、洗澡，按时起居，适时增减衣服。

2、进入校园后不允许乱扔果皮、纸屑及其他杂物。

3、室内卫尘要坚持做到“十无”：卫生无死角：墙上无脚印；地面无痰迹；地面无污痕：桌椅无刻画；门窗、墙壁洁挣，无破损，地面无积水、无粘泥：墙上无蜘蛛网、尘土；电器上无污。

4、班主文化内容要丰富、健康向上，班风、名人名言、条幅等，张贴要规范。

5、卫生工具摆放规范，外观洁净。

6、环境卫生区责任到班，每天早自习课前清扫完毕。

7、桌凳摆放整齐划一，纵横、对齐。

8、按时开关灯具，按照规定正确使用灯具及其他电器。

9、自行车摆放要坚决做到定点、有序、整齐、上锁。

10、厕所卫尘要做到每天清洁一次，做到池内无粪便，无蝇、蛆虫，地面洁净，墙壁无污染，并定期消毒。

11、学生宿舍卫生要做到一日两打扫，地面清洁，定期消毒，不放有气味的鞋子，空气通畅。

衣、被常晒常洗，并叠放整齐，坚决做到不用明火，不违规用电，不破坏公物。

12、食堂卫生；①从业人员须取得健康证明后，穿戴清洁衣帽方可上岗；②采购的原料和辅料必须符合质量要求，索取相关证件，杜绝劣质产品；⑧保证饭菜质量.杜绝买生育、变质饭菜；④保持食堂内外、环境卫生整洁，定期消毒，垃圾要日产日清；⑤确保食堂内和原料要有防蝇、防鼠设施，原料存放要专项专用，分类分层，隔墙隔地存放。

11、食品卫生：①严禁校门口出售劣质饮料和食品：②校内商店出售的饮料必须符合卫生标准，且标签齐全；⑧学校定期对商店进行质检，一经发现问题，严惩不待。

以上各项望各年级、班主任，有关各室、各部门要认真遵守，学校每日定期检查，有关项目将张榜公布，评比积分、排名次，并存档成为学校对人的考评依据。

徐州市城新实验学校学校卫生管理制度（2）是指为了保障学校师生健康和安全，规范学校卫生管理工作，制定的一系列规章制度和管理措施。

校园清洁卫生管理制度(5篇)

校园清洁卫生管理制度1、每天早晚分别进行寝室、公区、教室清洁卫生小扫除；每天每班均安排学生对教室、公区、寝室进行清洁卫生维护；2、每周一早上和二、四放学后各班____卫生大扫除，对教室、公区、寝室等进行彻底清扫，学校____检查；3、垃圾必须入坑，严禁在垃圾坑外的其它地方倾倒垃圾，违者，教职工及家属处以____元/次的罚款，并在师生集会上通报批评，对学生予以批评教育，并责令打扫干净，同时扣该班常规管理分；4、卫生值周班负责厕所及其周围卫生管理，并负责于周末将卫生工具按规定顺次移交给下一个班；5、严禁乱扔果皮纸屑，禁止吃零食，违者进“规范”学习班学习，并扣该班带规管理分；6、搞好绿化美化、卫生保洁工作，各班公区、绿化带的绿化管理，保洁工作，由各班包干负责；7、值周领导、值周学生每周早上、上午、下午巡视、检查各班卫生等情况，并作好记载，作为该班清洁卫生管理评比的依据，对出现的问题及时督促各班处理，各班班主任和学生应主动检查，发现问题，及时处理；8、加强师生饮食卫生管理，落实责任制，杜绝食物中毒和变质，过期或不合格食品出售给师生等现象，保证师生有足够的、卫生的饮用水；9、加强卫生保健工作，搞好传染病、常见病、多发病的预防工作，充分发挥卫生室的作用；10、清洁卫生检查扣____分则在该班主任操行中扣____分。

校园清洁卫生管理制度（2）是指为保持校园环境整洁、卫生和美观而制定的一系列规章制度。

以下是一个校园清洁卫生管理制度的示范：1. 建立校园清洁卫生管理委员会，负责制定、实施和监督校园清洁卫生管理制度。

2. 每天定时清扫校园各个区域，包括教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等，确保地面、桌椅、窗户等物体清洁无尘。

3. 维护校园绿化环境，定期修剪草坪、修整花木，确保校园环境干净整洁。

4. 建立垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，分别收集可回收垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾，确保垃圾能够得到合理回收利用。

5. 加强食品安全管理，食堂要按照卫生标准提供健康安全的餐食，定期检测食品质量，确保食品卫生安全。

学校环境卫生管理制度(五篇)

学校环境卫生管理制度为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园，创造优美整洁的工作、学习、生活环境，培养学生爱校、爱班级的____荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯，现制订学校卫生管理制度、检查、评比及奖励办法如下：一、____领导搞好爱国卫生活动，加强校园环境卫生领导工作。

选举校爱国卫生运动委员会。

组成人员，明确校爱卫会的职责是对全校环境卫生进行统筹安排，并在校政教处、学生会____部的协助下，做好卫生大扫除的监督工作。

二、检查制度学校环境卫生分。

班级室内卫生、班级环境卫生包干区两部分。

坚持检查，督促制度，施行每天一小查，主要检查班级环境卫生。

每周一大查，由各班卫生员及学生会____部和卫生老师全面检查室内、外卫生，并详细记录备案，及时反馈检查结果。

三、评比措施严格对照《打扫要求》每月末对全校各班卫生工作进行总结鉴定，评比出卫生先进班级和优秀卫生员。

1.根据每天小查和每周大查的成绩，按成绩的高低列出每周的卫生情况表，首榜班级为最高分，依次递减排名次。

2.在每周检查小结的基础上，于月末进行总结评比。

四、奖励方法：框清洁无积尘，下班窗明亮。

4、黑板清洁，上框无积尘。

5、墙壁、教室前门—后门处走廊墙壁无脚印、球印。

6.扫除工作排放整齐，畚箕三角橱里无垃圾。

(注。

各办公室扫除后由工会检查)(三).走廊扶梯１.地面无纸屑，无痰迹和垃圾２.走廊扶手无痰，大镜子干净３.走廊墙壁无球印、脚印等４.走廊中窗台上无垃圾(四).室外场地１.大操场、跑道和小花园无纸屑，乱石，枯枝____场地平整，无积水，无洼地，无蚊蝇孳生地３.阴沟、明沟无积水，清洁畅通４.扫下的枯枝和杂草集中堆放在自己包干区的角落，然后装入垃圾袋清除掉。

____人力资源管理进修学校学校环境卫生管理制度（二）是指为了保障学校环境卫生、净化校园空气、防止传染疾病的传播和保护学生健康而制定的一套规章制度。

学校环境卫生管理制度一般包括以下内容：1. 环境清洁与杂物处理：规定学校清洁工作的责任和清洁频次，要求定期清扫、清洗教室、办公室等公共场所，确保学校环境整洁。

学校校园卫生管理制度(5篇)

学校校园卫生管理制度学校的卫生管理工作是一项非常重要的工作，是学校整体工作的一项，是整所学校的形象工程。

管理好学校的卫生是各部门领导及全体师生的应尽职责。

为净化、美化校园，给师生创造一个舒适的工作、学习环境。

现根据我校的具体情况，特制定以下管理制度。

一、校园卫生管理1、校园卫生区划分后，卫生区划分另见表，每个班实行包干制全面负责卫生区的保洁、绿化工作，继续执行[每天一小扫每周一大扫"的规定。

2、各卫生区标准⑴、地面干净、无纸屑、无垃圾、无污水⑵、卫生区内树木、花草保护完好、无杂草⑶、按时扫除、并能根据需要随时扫除⑷、鼓励在卫生区内洒水、种花等保洁、美化工作。

二、班级卫生管理1、清洁无纸屑、无污物、无痰渍2、桌面桌内干净整洁、桌椅摆放整齐、无乱写乱画、无乱刻3、黑板干净、清洁工具摆放整齐、垃圾箱及时清空4、墙壁无灰尘、无蜘蛛网5、灯具、玻璃、门窗要明亮干净6、走道干净卫生、墙壁无脚印7、每天两小扫、每周一大扫、做到先洒水、后扫地8、学习园地及各种张贴物布置合理。

三、办公室卫生管理各办公室卫生均由当天值日教师每天定时打扫各种书籍、簿本及教学用具摆放到位、整齐，各种张贴物布置要朴素大方。

地面、墙壁等参照班级卫生管理条例执行。

四、厕所卫生管理为了保持厕所的干净、卫生学校校园卫生管理制度（2）第一章基本原则第一条为了维护学生的身心健康，营造一个洁净、卫生、安全、文明的学习环境，促进学生全面发展，根据教育部相关文件和学校实际情况，制定本校园卫生管理制度（以下简称“本制度”）。

第二条学校校园卫生管理工作必须坚持以学生为中心、以预防为主、综合治理的原则。

第三条学校校园卫生管理工作贯彻“开展全员参与，形成群策群力”的原则，鼓励广大教职员工、学生家长和社会力量的积极参与。

第四条学校校园卫生管理工作需强化日常管理和长效机制建设，建立健全规章制度，明确责任和措施，确保卫生工作有效进行。

第五条学校校园卫生管理工作务必坚持科学目标、科学方法、科学评估，促进校园卫生水平不断提高。

校园环境卫生管理制度(五篇)

校园环境卫生管理制度一、环境卫生制度1、建立组织机构:由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。

在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

2、实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

3、实行奖惩制。

把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

二、清洁卫生管理办法(1)、清洁卫生打扫时间:每天早晨和活动课打扫两次。

每周四进行卫生大扫除。

(2)、打扫范围:本班的清洁区、宿舍、教室(教室统一每天活动课和晚上放学后打扫)(3)、打扫要求:A:教室标准:要求地面先扫后拖，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐;垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;打扫工具要统一整齐的摆放。

B:清洁区要求:宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次;清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾;清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘;垃圾桶每天倒两次。

附:卫生检查评分标准一、教室(大扫除检查标准)____分1、前后黑板擦拭干净。

(____分)2、教室内外地面干净整洁。

(____分)3、教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。

(____分)4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。

(____分)5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。

(____分)6、讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。

(____分)7、打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。

(____分)8、班级文化。

(____分)二、清洁区(____分)1、地面要求全面打扫，没有明显土尘，没有垃圾，没有卫生死角，花池垃圾清理干净。

2024年校园环境卫生管理制度范文（三篇）

2024年校园环境卫生管理制度范文一、学校大队部负责具体管理校园环境卫生事务。

二、校园环境卫生实行分区管理，由专人负责。

具体划分为四大区域：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生及办公室卫生。

其中，教室卫生与清洁区卫生的责任人为各班班主任，专业教室卫生的责任人为专业教师，而办公室卫生的责任人为各科室主任或组长。

学校将与各责任人签订《卫生责任状》，确保在学校正常工作日及重大活动期间，各责任区内保持无纸屑、无污迹、无死角，并严禁乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生与清洁区卫生需坚持每日两扫，并由学校大队部定时组织检查。

四、学校实行定期大扫除制度。

由学校大队部根据需求或大型活动前发布通知，组织全校进行大扫除，并由大队部与医务室联合进行检查。

五、为加强校园环境卫生管理，学校实施随查制度。

自本制度实施之日起，学校将对各班级教室卫生区及清洁责任区进行不定期抽查，检查得分将纳入各班级的日常管理考核中。

六、学校建立监督检举制度，鼓励学生监督并检举乱扔乱画乱倒等不文明行为，以促进学生养成良好的卫生习惯。

对于检举外班学生不文明行为且情节属实者，将对检举者与被检举者分别给予奖分与罚分的处理。

七、学校实行卫生监督岗轮流值勤制度。

该岗位由四、五、六年级各班轮流担任，每班派出20至____名学生，轮值时间为一周。

在轮值期间，卫生监督员需对校园内的不文明行为进行监督、制止并记录，最终交由大队部处理。

同时，大队部将对轮值班级进行督察并给出考核得分，该得分将直接计入期末班主任考核总分。

八、对于能坚持做到“五不”（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不制造噪音）和“四见”（见到垃圾主动捡、见到乱扔主动劝、见到不文明行为主动管、见到破坏环境主动报）的学生，大队部与各班级应予以发现并通过多种形式进行表彰，以树立榜样。

九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度的相关规定。

十、各办公室的卫生状况将接受大队部的每日随查及大扫除后的检查评分。

2024年校园环境卫生管理制度范文（四篇）

2024年校园环境卫生管理制度范文一、培养优良的卫生习惯1. 遵循规律的作息时间，积极参与早晨的体操活动。

2. 积极培养良好的卫生习惯，努力实践“六勤”和“六不”。

“六勤”包括：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。

“六不”是指：不饮用生水，不食用不洁变质食物，不吸烟、饮酒，不随意使用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

3. 保护视力，养成良好的用眼习惯，正确执行眼保健操;教室座位每月调整一次。

避免躺着阅读，避免在光线过暗或过强的环境下阅读写字，避免在行进中或动荡的车船上阅读，避免将字写得过小、过密，避免边吃饭边阅读或看电视。

4. 不要用手指沾唾液翻动课本，避免将笔含在口中。

二、学校环境卫生规定1. 年段长和班主任应将每日检查本年段、本班级的卫生工作作为首要任务，以自身高尚的品德影响学生养成良好的卫生习惯。

2. 实行每周一次大扫除，每日三次小扫除（教室、公共区域）的卫生制度，并确保保持工作。

明确各年段、各班级的卫生区域划分，确保每日三次的清扫工作（早读前，午休前，下午放学后）得以落实，每周四下午放学后进行全校性的大扫除，值日教师需进行检查。

3. 学校环境应保持无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾、泡泡糖渣等。

室内门窗玻璃应完整，保持清洁明亮，墙壁无污迹，地面无纸屑杂物，桌椅整齐，各类物品摆放有序。

4. 严格遵守生活指导教师的安排，保持寝室卫生，每天起床后打扫寝室和宿舍楼的卫生区域，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物，不向室内、走廊、楼下乱倒水。

宿舍中午、晚上应开窗通风，保持空气清新。

5. 教室内应配备扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁工具。

6. 严禁学生将零食带入教学区，发现违规者将扣减班级纪律分。

7. 设立流动红旗，将卫生评价纳入量化考核标准。

8. 辅导教师应检查各班级的卫生状况，发现问题及时反馈并解决。

9. 全体学生应树立保持卫生的意识，形成见到脏物就清理的良好风气。

学校环境卫生管理制度范本(三篇)

学校环境卫生管理制度范本第一章总则第一条为规范学校环境卫生管理工作，提升学校环境质量，保障师生健康，制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有学校环境卫生管理工作。

第三条学校环境卫生管理要坚持预防为主、综合治理的原则，实行分类管理，提高效率。

第四条学校环境卫生管理应与学校教育教学工作紧密结合，相互支持、相互促进。

第五条学校环境卫生管理应坚持全员参与、多部门合作的原则。

第二章学校环境卫生管理的组织机构第六条学校环境卫生管理由学校环境卫生管理委员会负责。

委员会由校长任组长，学校保卫处、学生处、后勤处、卫生室等单位的负责人及相关教职工共同组成。

第七条学校环境卫生管理委员会负责学校环境卫生管理的规划、组织、监督和评估工作，制定学校环境卫生管理的年度工作计划和目标。

第八条学校环境卫生管理委员会每学年至少召开两次会议，讨论学校环境卫生管理工作中的重要问题。

第九条学校环境卫生管理委员会可以根据需要成立专门的工作小组，开展具体的环境卫生管理工作。

第三章学校环境卫生的监督与评估第十条学校环境卫生管理委员会负责对学校环境卫生的监督和评估工作，定期对学校环境卫生进行检查及评估，并制定整改措施。

第十一条学校环境卫生检查由校内环境卫生检查组进行，该组成员由学校环境卫生管理委员会成员组成，负责对学校各个区域的环境卫生进行定期检查。

第十二条校内环境卫生检查组每学期至少进行一次全面检查，对学校环境卫生情况进行评估，并将评估结果及时上报学校环境卫生管理委员会。

第十三条校内环境卫生检查组对评估结果不合格的地区，集中整改。

整改期限为一周，整改后进行复查，复查合格后方可上报学校环境卫生管理委员会。

第十四条校内环境卫生检查组对学校环境卫生工作理论和方法进行宣传和培训，提高学校环境卫生管理水平。

第四章学校环境卫生管理的要求和措施第十五条学校环境卫生管理要坚持“三定”原则：责任、规划、监督。

第十六条学校环境卫生管理要建立健全环境卫生管理责任制，明确各部门的环境卫生管理职责。

校园清洁卫生管理制度范本(五篇)

校园清洁卫生管理制度范本一、校园清洁卫生由学校少先队、值周教师具体负责管理。

二、校园清洁卫生分区分块管理，并由专人负责，校园清洁卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。

教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各办公室教师。

学校将与各责任人签订《卫生责任书》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，值周教师、学校少先队定时____检查。

四、定期大扫除制度。

由学校少先队定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由少先队联合检查。

五、随查制度。

为加强学校清洁卫生的管理，学校值周教师对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

六、监督检举制度。

七、卫生监督考核制度。

卫生监督员由三、四、五、六年级各班劳动委员担任，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，最后交少先队做出处理；并在公示栏上公布打分，值周教师根据评分每周评比出两个“文明班级”，期末统计次数，纳入期末班主任考核。

对卫生员监督员，少先队要进行指导、督察，每学期评出“优秀卫生监督员”。

生活教师每周评出男、女生“文明寝室”八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，少先队与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

九、我校教职员工有义务维护校园清洁卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

十、各办公室卫生，少先队每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。

校园清洁卫生管理制度范本（二）第一条本公司为维护员工健康及工作场所环境卫生，特制订本制度。

第二条凡本公司卫生事宜，除另有规定外，皆依本制度实行。