校园环境卫生管理制度及考核办法

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校园环境卫生管理制度及考核办法

校园环境卫生管理制度及考核办法为了营造一个整洁、卫生、健康的校园环境，提高师生的学习和工作效率，根据学校相关管理要求和实际情况，特制定校园环境卫生管理制度及考核办法。

一、校园环境卫生管理制度1.教育宣传学校将加大校园环境卫生教育宣传的力度，通过校园广播、海报、宣传栏等形式向全体师生宣传校园环境卫生的重要性和正确的处理方式，提高环保意识和环境卫生的自觉性。

2.分工负责学校将成立环境卫生管理团队，明确各个部门的具体职责，建立日常巡查制度，并定期开展集中整治和清洁活动，确保校园环境的整洁和卫生。

3.垃圾分类学校将建立垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，并明确各类垃圾的处理方式。

全体师生应主动参与垃圾分类工作，确保垃圾得到正确处理和回收利用。

4.绿化管理学校将创造条件，加大绿化工作力度，营造良好的校园环境。

各个部门应加强对校园绿化的管理和养护，并定期进行整修和美化，保持绿地的整洁和美观。

5.环境卫生设施学校将不断改善校园环境卫生设施，确保其功能正常。

同时，各个部门应加强设施的维护，及时修理和更换损坏的设施，确保设施的完好和安全。

二、校园环境卫生考核办法1.考核内容2.考核周期和频次3.考核标准根据校园环境卫生的具体要求，制定相应的考核标准，包括环境整洁程度、垃圾分类执行情况、绿地养护情况、设施维护情况等。

针对每个方面设定分值，并确定考核等级。

4.考核方式5.考核结果及奖惩措施根据考核结果,对环境卫生工作成绩优秀者进行表彰和奖励，如发放奖金、颁发荣誉证书等；对环境卫生工作成绩不达标者进行批评教育，并进行相应的惩罚措施，如扣减奖励、书面警告等。

通过制定校园环境卫生管理制度及考核办法，学校能够加强师生的环保意识，提高校园环境卫生的管理水平，创造一个良好的学习和工作环境。

同时，通过考核奖惩机制的建立，激励全体师生积极参与校园环境卫生管理工作，共同营造干净、整洁、美丽的校园环境。

校园环境卫生管理制度及考核办法（共5篇）

校园环境卫生管理制度及考核办法（共5篇）第一篇：校园环境卫生管理制度及考核办法黄蒿界九年制学校校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生由学校总务处具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、环境区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。

教室卫生、环境区卫生责任人为各班班主任，专用教室、部室卫生责任人为各专任教师或部室管理员，办公室卫生责任人为办公室当天值日教师。

各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、环境区卫生坚持一日两扫, 学校要依据情况定时组织检查。

四、定期大扫除制度。

由学校总务处定期或大型活动前出具体通知，举行全校大扫除，并由总务处联合部分行政进行检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、环境区、专用教室、部室、办公室随时抽查，并当场给予反馈和整改。

六、各项检查评分情况由总务处统计汇总后纳入各责任人的绩效常规考核。

七、学校全体教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

第二篇：校园环境卫生管理制度及考核办法校园环境卫生管理制度及考核办法一、校园环境卫生由学校后勤部具体负责管理。

二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责专人检查，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、公共区卫生、宿舍卫生、办公室卫生。

各责任人和检查人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

三、教室卫生、公共区卫生坚持一日两扫, 学校后勤部定时组织检查。

四、定期大扫除制度。

周五下午或大型活动前出具体通知，举行全校大扫除，并由后勤部进行检查。

五、随查制度。

为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、保洁区、宿舍、办公室随时抽查，并当场给予反馈和整改。

六、各项检查评分情况由后勤部汇总后纳入各责任人检查人的绩效月常规考核。

学校园环境卫生整治工作方案及考核办法校园环境卫生综合整治实施方案

学校园环境卫生整治工作方案及考核办法校园环境卫生综合整治实施方案一、背景与目的校园环境卫生是影响学生身体健康和学习效果的重要因素。

为了提高校园环境卫生水平，营造清洁、整洁、美丽的校园环境，改善学生学习和生活环境，增强学生身体素质，学校制定了本方案，旨在实现全校校园环境卫生综合整治，为创造更好的学习和成长环境奠定基础。

二、工作内容1.清洁维护工作校园清洁维护工作是校园环境卫生整治的基础。

学校将加强对服务队伍的管理，确保清洁人员的数量和服务质量。

同时，对学生机房、教室、办公室、操场等区域进行全面清洁，确保环境整洁卫生。

对于存在的卫生死角，及时想办法解决。

2.垃圾处理工作垃圾是污染校园环境的关键因素之一。

学校将加强垃圾管理和收集运输工作，规范垃圾投放时间和地点，防止乱扔垃圾行为的发生。

同时，学校将积极推行垃圾分类制度，将各类垃圾分类投放。

3.绿化建设工作校园绿化是美化校园环境的重要手段。

学校将加强对绿化区域的管理，增加校园绿化面积，改善绿化植被。

同时，推广社会宣传活动，号召家长和学生共同参与绿化建设工作。

4.卫生设施配备工作校园卫生设施是保障学生身体健康和校园环境卫生的重要保障。

学校将加强对校园卫生设施的检查与维护，确保设施正常运行。

同时，不断更新和完善卫生设施，提高使用效果和使用质量。

三、工作考核学校将通过以下方式对本方案实施情况进行考核：1.监督检查学校将派出专业督查组，定期对校园环境卫生整治工作进行检查和评估，为后续工作提供参考意见。

2.学生评议学校将通过学生问卷、活动课调查等方式，了解学生对校园环境卫生整治工作的反馈，协助学校制定合理方案、调整改进工作。

3.专家评审学校将邀请嘉宾专家对校园环境卫生整治工作进行专项评估，为学校后续工作提供有益建议和支持。

四、总结和展望本方案旨在全面提高校园环境卫生水平，为学生创造安全、健康、适宜的学习、生活环境。

学校将持之以恒地推进校园环境卫生整治工作，制定更加科学、合理、有效的方案，为学校发展和教育教学质量提供有力保证。

校园环境卫生管理制度（三篇）

校园环境卫生管理制度是学校制定的一套规范、管理、监督学校环境卫生的制度。

其目的是为了保障师生员工的身体健康，提供一个干净、整洁、卫生的学习、工作、生活环境。

校园环境卫生管理制度包括以下内容：1. 环境卫生责任：学校明确各级部门和个人的环境卫生责任，包括学校领导、后勤管理部门、教职工和学生。

2. 环境卫生标准：制定学校环境卫生标准，包括教室、实验室、图书馆、宿舍、食堂、厕所等公共场所的清洁要求和频次。

3. 环境卫生检查：学校建立定期、不定期的环境卫生检查制度，如每周检查、每学期检查等，对环境卫生情况进行评估和检查。

4. 环境卫生监督：学校设立环境卫生监督岗位或委员会，负责监督环境卫生工作的执行情况，及时发现问题并提出改进意见。

5. 环境卫生奖惩机制：根据学校环境卫生管理情况，制定相应的奖励和处罚措施，对环境卫生工作突出的个人或单位给予表彰奖励，对违规行为进行处罚。

6. 环境卫生教育：学校通过组织环境卫生宣传活动、开展环境卫生培训等方式，加强师生员工的环境卫生知识宣传和培训，提高他们的环境卫生意识。

7. 环境卫生改善措施：学校根据环境卫生情况，及时采取改善措施，如增加清洁人员、增购清洁设备、加强垃圾分类等，提升学校环境卫生状况。

总之，校园环境卫生管理制度是学校为保障校园环境卫生而建立的一套管理制度，通过制度的执行和监督，保持学校环境的整洁、卫生，为师生员工提供一个良好的学习和工作环境。

校园环境卫生管理制度（二）一、总则1. 为了创造良好的学习和生活环境，维护校园环境的整洁与卫生，保障师生的身体健康，制定本管理制度。

2. 本制度适用于我校所有师生员工，任何单位和个人都应遵守本制度。

二、学校卫生保洁工作1. 学校将聘请专业卫生保洁公司负责学校的日常清洁工作。

2. 卫生保洁公司要按照学校制定的卫生保洁标准进行工作，定期进行巡检和维修保养，确保校园环境的整洁与卫生。

3. 学校将对卫生保洁公司的业绩进行考核，考核结果将作为维护合同的依据。

学校环境卫生管理规定模版(3篇)

学校环境卫生管理规定模版为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园，创造优美整洁的工作、学习、生活环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯，现制订学校卫生管理制度、检查、评比及奖励办法如下：一、组织领导搞好爱国卫生活动，加强校园环境卫生领导工作、选举校爱国卫生运动委员会、组成人员，明确校爱卫会的职责是对全校环境卫生进行统筹安排，并在总务处、卫生室、生活部的协助下，做好卫生大扫除的监督工作。

二、检查制度学校环境卫生分：班级室内卫生、班级环境卫生、教师办公室整洁卫生、住宿生宿舍、厕所及周边环境卫生、包干区五部分、坚持检查，督促制度，施行每天检查，并详细记录备案，及时反馈检查结果、三、卫生室对各部分扫除要求(一)、各办公室、教室、音乐室、实验室、食堂饭厅1.桌椅排放整齐2.地面无纸屑，痰迹，烟头、粉笔头等垃圾杂物、3.门窗框清洁无积尘，下班窗明亮、____室内日光灯、灯架无积尘、5.各办公室：办公用品必须摆放整齐有序，办公桌椅清洁;门板、玻璃、门框无灰尘，天花板无蜘蛛网;地面无痰迹、无积尘、无纸屑、无杂物、要求：每天早上____点以前必须把办公桌椅擦一遍，傍晚打扫一次、(二)、学生宿舍：门、窗、地面、墙面及桌面清洁;床铺整洁，棉被、枕头叠放整齐;生活用品、学习用品按类摆放，井井有条;劳动工具归位摆放整齐、要求：每天早晚各打扫一次，每星期四大扫除一次、(三)、厕所1.墙壁、瓷砖清洁、无积尘2.水斗清洁通畅3.门、窗框清洁无积尘，玻璃明亮4.地面无垃圾(四)、走廊扶梯1.地面无纸屑，无痰迹和垃圾2.走廊扶手无痰，大镜子干净3.走廊墙壁无球印、脚印等4.走廊中窗台上无垃圾(五)、室外场地1.大操场、跑道和小花园无纸屑，乱石，枯枝____场地平整，无积水，无洼地，无蚊蝇孳生地3.阴沟、明沟无积水，清洁畅通4.扫下的枯枝和杂草集中堆放在自己包干区的角落，然后装入垃圾袋清除掉学校环境卫生管理规定模版（2）一、概述学校环境卫生管理是指对学校环境卫生进行科学、系统的规范和管理，旨在营造一个清洁、整洁、舒适的学习与生活环境，保障师生的身心健康。

校园环境卫生考核制度

校园环境卫生考核制度校园环境卫生考核制度校园环卫管理制度、标准办法为加大学校环卫工作力度，改善校园面貌，积极推进校风建设，特制定《学校环卫制度及管理办法》。

一、管理制度1、公区包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内整洁无杂草，无卫生死角。

2、检查评比制。

学校值周领导、教师及学生，对学生个人及各室、公区的卫生情况进行检查、公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

3、环卫奖惩制。

学校把卫生检查的结果作为教职工考核的一部分，作为评先、评优和晋级等的重要条件之一。

二、管理标准A、个人卫生1、衣着整洁，经常洗澡、洗头发，勤剪指甲，早晚要刷牙，饭前便后要勤洗手。

2、每星期清洗一到两次红领巾，做到红领巾上无污点。

晚上临睡前把红领巾叠好。

3、学习用品要干净整洁，经常清理书包、文具盒。

4、班级及校园内，杜绝出现乱扔零食袋等杂物现象。

B、教室卫生1、地面：无废纸；无杂物；无积尘。

2、桌凳：学生桌凳摆放有序，不零乱；教师讲桌洁净，无杂物及粉末；讲台下无杂物。

3、黑板：板框清洁；黑板用完后擦净，无滥涂画。

4、门窗：门窗板见本色，窗帘洁净；无乱贴挂、无随意挡纸；玻璃无污痕，窗台等处无乱堆放。

5、四壁及顶：无随意张贴、涂写；无乱钉挂、无蜘蛛网、痰迹、无脚印、球印等污痕。

6、电扇及日光灯：无灰尘7、清扫用具：摆放整齐、有序；水桶内不存放污水；纸篓外无垃圾。

8、走廊：地面标准同教室地面要求一致；瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮。

9、雨篷：无废纸、无杂物。

C、公共卫生1、公区内地面应全天整洁干净，无纸屑、果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

2、公区内花坛、草坪等应保证无杂物，基本无杂草，以及四周应无明显污迹。

3、公区内宣传栏、橱窗每天擦拭，应干净无灰尘。

4、公区内瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮。

5、公区内垃圾箱，随时清除干净。

D、厕所卫生1、地面及墙壁清洁，门窗干净，屋角等处无蛛网。

学校卫生检查评比制度及评分细则（5篇）

学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。

(3)不按时打扫卫生扣____分。

(4)未打扫扣____分。

学校环境卫生制度及检查评比制度

学校环境卫生制度及检查评比制度一、引言学校环境卫生是保障学生身心健康的重要保障措施之一。

为了营造良好的学习环境，提高学生的生活质量，学校应建立完善的环境卫生制度及检查评比制度。

本文将详细介绍学校环境卫生制度的目的、内容、执行流程以及检查评比制度的目的、标准和奖惩措施。

二、学校环境卫生制度1. 目的学校环境卫生制度的目的是确保学校环境的整洁、卫生，提供良好的学习、生活环境，预防疾病传播，保障学生身心健康。

2. 内容（1）环境清洁：学校应定期进行环境清洁，包括教室、走廊、公共区域、厕所等场所的清扫、拖洗、消毒等工作。

（2）垃圾处理：学校应设立垃圾分类投放点，并定期进行垃圾采集、分类处理、清运等工作，确保垃圾不堆积、不滋生细菌。

（3）食堂卫生：学校食堂应建立食品安全管理制度，确保食品的卫生安全，包括食材采购、食品加工、食品储存等环节。

（4）病媒生物控制：学校应采取措施预防和控制蚊虫、老鼠等病媒生物的滋生，保障学生的健康。

（5）环境检测：学校应定期进行环境检测，包括空气质量、水质检测等，确保学校环境符合卫生标准。

3. 执行流程（1）责任分工：学校应设立环境卫生管理小组，明确各成员的职责，包括环境清洁、垃圾处理、食堂卫生、病媒生物控制等方面。

（2）定期检查：学校应制定环境卫生检查计划，定期进行环境卫生检查，发现问题及时整改。

（3）问题整改：学校应设立问题整改制度，对发现的环境卫生问题进行整改，并记录整改情况。

（4）宣传教育：学校应加强环境卫生宣传教育，提高师生对环境卫生的重视程度，培养良好的卫生习惯。

三、学校环境卫生检查评比制度1. 目的学校环境卫生检查评比制度的目的是激励学校各部门、班级积极参预环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，营造良好的学习、生活氛围。

2. 标准（1）环境清洁：评比标准包括教室、走廊、公共区域、厕所等场所的清洁程度、整齐度，是否存在垃圾、污渍等。

（2）垃圾处理：评比标准包括垃圾分类投放是否规范、垃圾桶是否及时清运、垃圾堆放是否整齐等。

学校环境卫生制度及检查评比制度

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度为了营造良好的学习环境，保障师生的身体健康，学校制定了以下环境卫生制度：1. 教室卫生管理1.1 每天早晨，由学校保洁人员对教室进行一次全面清扫，包括擦拭桌椅、扫地、清洗黑板等。

1.2 学生在下课后负责清理自己的座位和周围的区域，保持教室的整洁。

1.3 每周由班级指定的卫生委员对教室进行一次卫生检查，检查内容包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等。

2. 餐厅卫生管理2.1 学校食堂设有专门的食品卫生管理人员，负责食品的采购、储存、加工和销售。

2.2 食堂定期进行卫生检查，确保食品质量安全。

检查内容包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 学校食堂定期组织食品安全知识培训，提高食堂工作人员的卫生意识和操作技能。

3. 洗手间卫生管理3.1 学校洗手间每天进行多次清洁，保持洁净和卫生。

3.2 学校定期检查洗手间的卫生情况，包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

3.3 学校提供肥皂和纸巾等卫生用品，鼓励学生和教职员工勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。

4. 校园环境卫生管理4.1 学校定期进行校园环境清洁活动，包括清理校园道路、修剪花草树木等。

4.2 学校设有垃圾分类回收站，鼓励学生和教职员工积极参与垃圾分类工作。

4.3 学校定期进行室内空气质量检测，确保教室和办公区域的空气清新。

二、学校环境卫生检查评比制度为了监督学校环境卫生工作的开展，学校制定了环境卫生检查评比制度，具体如下：1. 检查周期1.1 学校每学期进行一次环境卫生检查评比。

1.2 学校每月进行一次环境卫生检查，以确保环境卫生工作的持续改进。

2. 检查内容2.1 教室卫生：包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等的清洁程度。

2.2 餐厅卫生：包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 洗手间卫生：包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

2.4 校园环境卫生：包括校园道路、花草树木的整洁程度以及垃圾分类工作的开展情况。

学校环境卫生管理制度(五篇)

学校环境卫生管理制度为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园，创造优美整洁的工作、学习、生活环境，培养学生爱校、爱班级的____荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯，现制订学校卫生管理制度、检查、评比及奖励办法如下：一、____领导搞好爱国卫生活动，加强校园环境卫生领导工作。

选举校爱国卫生运动委员会。

组成人员，明确校爱卫会的职责是对全校环境卫生进行统筹安排，并在校政教处、学生会____部的协助下，做好卫生大扫除的监督工作。

二、检查制度学校环境卫生分。

班级室内卫生、班级环境卫生包干区两部分。

坚持检查，督促制度，施行每天一小查，主要检查班级环境卫生。

每周一大查，由各班卫生员及学生会____部和卫生老师全面检查室内、外卫生，并详细记录备案，及时反馈检查结果。

三、评比措施严格对照《打扫要求》每月末对全校各班卫生工作进行总结鉴定，评比出卫生先进班级和优秀卫生员。

1.根据每天小查和每周大查的成绩，按成绩的高低列出每周的卫生情况表，首榜班级为最高分，依次递减排名次。

2.在每周检查小结的基础上，于月末进行总结评比。

四、奖励方法：框清洁无积尘，下班窗明亮。

4、黑板清洁，上框无积尘。

5、墙壁、教室前门—后门处走廊墙壁无脚印、球印。

6.扫除工作排放整齐，畚箕三角橱里无垃圾。

(注。

各办公室扫除后由工会检查)(三).走廊扶梯１.地面无纸屑，无痰迹和垃圾２.走廊扶手无痰，大镜子干净３.走廊墙壁无球印、脚印等４.走廊中窗台上无垃圾(四).室外场地１.大操场、跑道和小花园无纸屑，乱石，枯枝____场地平整，无积水，无洼地，无蚊蝇孳生地３.阴沟、明沟无积水，清洁畅通４.扫下的枯枝和杂草集中堆放在自己包干区的角落，然后装入垃圾袋清除掉。

____人力资源管理进修学校学校环境卫生管理制度（二）是指为了保障学校环境卫生、净化校园空气、防止传染疾病的传播和保护学生健康而制定的一套规章制度。

学校环境卫生管理制度一般包括以下内容：1. 环境清洁与杂物处理：规定学校清洁工作的责任和清洁频次，要求定期清扫、清洗教室、办公室等公共场所，确保学校环境整洁。

学校卫生检查评比制度及评分细则(三篇)

学校卫生检查评比制度及评分细则是为了确保学校环境的卫生安全，评估学校的卫生状况，并借此对学校进行评比和排名。

下面是一份可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的示例：1. 检查内容：- 教室卫生：包括地面清洁、墙壁和黑板的清洁、桌椅的整洁等。

- 图书馆卫生：包括书籍的整理摆放、垃圾桶的清理等。

- 餐厅卫生：包括餐具的清洁、食物储存和处理的安全性等。

- 洗手间卫生：包括厕所的干净程度、洗手设施的完善程度等。

- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、门窗等的清洁程度。

- 学生区卫生：包括宿舍、休息区等学生活动区域的清洁程度。

2. 评分细则：- 每个检查内容按照一定的比例进行评分，总分为100分。

- 每个检查内容根据细节和情况，可以设置不同的评分项目和标准，例如教室卫生可以包括地面清洁、墙壁清洁、黑板清洁等子项目，每个子项目评分细则为10分。

- 评分标准可以根据实际情况进行制定，例如：10分表示非常优秀，9分表示优秀，8分表示良好，7分表示一般，6分以下表示不合格。

3. 评比流程：- 定期进行学校卫生检查，例如每学期或每月进行一次。

- 由专门的卫生检查组组成，成员包括教师、学生代表、后勤人员等。

- 检查组对学校各项卫生检查内容进行综合评分，并以此计算出每个检查内容的得分。

- 根据每个学校的得分情况，进行评比和排名，评出卫生达标学校、卫生优秀学校等级。

学校卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行适当调整和改进，以确保学校卫生状况的提升和学校环境的健康安全。

学校卫生检查评比制度及评分细则（二）一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。

为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。

二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。

校园环境卫生管理制度(五篇)

校园环境卫生管理制度一、环境卫生制度1、建立组织机构:由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。

在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

2、实行卫生包干制。

学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。

3、实行奖惩制。

把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。

二、清洁卫生管理办法(1)、清洁卫生打扫时间:每天早晨和活动课打扫两次。

每周四进行卫生大扫除。

(2)、打扫范围:本班的清洁区、宿舍、教室(教室统一每天活动课和晚上放学后打扫)(3)、打扫要求:A:教室标准:要求地面先扫后拖，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐;垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;打扫工具要统一整齐的摆放。

B:清洁区要求:宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次;清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾;清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘;垃圾桶每天倒两次。

附:卫生检查评分标准一、教室(大扫除检查标准)____分1、前后黑板擦拭干净。

(____分)2、教室内外地面干净整洁。

(____分)3、教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。

(____分)4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。

(____分)5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。

(____分)6、讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。

(____分)7、打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。

(____分)8、班级文化。

(____分)二、清洁区(____分)1、地面要求全面打扫，没有明显土尘，没有垃圾，没有卫生死角，花池垃圾清理干净。

校园环境卫生管理及考核办法

校园环境卫生管理及考核办法为了美化校园，进一步优化服务、提高相关人员的工作积极性和服务质量；营造干净、有序、优美的工作生活环境，根据学校有关精神，结合我校的实际情况，特制定校园环境卫生管理及考核办法。

一、校园环境卫生区域范围1、学生宿舍区：学生宿舍滴水以外的公共区域；2、教职员工家属区：楼道及室外公共区域；3、办公区：楼道、大厅、厕所及室外公共区域，西苑—办公楼会议室及校领导办公室；4、教学区：楼道、大厅、厕所、教室及室外公共区域；二、卫生要求及标准1、环境卫生要求：⑴道路干净，无垃圾、无浮土、无烟头、无积水；⑵房前屋后无杂草、无堆放杂物；⑶排水沟内无泥沙、砖块、果皮、纸屑；⑷墙面无张贴物；⑸垃圾桶清洁美观、摆放整齐、桶内垃圾及时清理；⑹建筑物及树枝无悬挂杂物；⑦垃圾池日铲日清；⑧喷泉、池塘无白色垃圾及其他杂物。

2、教学楼、办公楼（含西苑—办公室会议室及校领导办公室）卫生⑴门厅干净整洁，无堆放杂物，无张贴物；⑵走廊阶梯整洁，干净无悬挂杂物；⑶墙壁无污垢、无乱写乱画；⑷门窗玻璃、楼梯扶手无灰尘污渍，屋顶墙角无蜘蛛网。

3、厕所卫生⑴地板干净、无积水、大小便槽内无垢迹；⑵大小便槽无存留粪便，无丢弃物；⑶无臭，无蚊蝇。

4、教室（含大礼堂、学生活动中心等）卫生⑴地面清洁，无乱丢乱扔、无痰渍；⑵墙壁无污染、无乱写乱画乱张贴；⑶顶棚、门窗、窗帘、日光灯等悬挂物无灰尘、无蜘蛛网；⑷桌椅、讲台摆放整齐、清洁。

三、考核项目和内容⑴校园内道路清扫保洁；⑵各区域楼栋卫生；⑶生活垃圾清理、垃圾桶的清洁管护；⑷临时交办任务及考核所指出问题整改情况等；⑸重大活动、节假日期间环境卫生；⑹社会评议和评价。

四、扣分办法及标准（一）道路清扫1、清扫人员未按时完成每天对所辖路段进行二次清扫，每次扣1分。

2、7：40分、下午2：10以前对主干路段未及时清扫完毕的，每次扣1分。

3、清扫不彻底，有漏扫、浮灰重、卫生死角的，每处扣0.5分；4、清扫后路段有石头瓦片、果皮、纸屑，漏堆未清的，每处扣0.5分；5、路段有污水和积水未清扫的，每处扣0.5分；6、主干道墙面张贴物未及时清理的扣0.5分；7、清扫过程中将泥沙树叶扫入下水道和堆积绿化带内，每处扣0.5分；8、未及时清理、清洗果皮箱的，每次扣0.5分；9、随意放置清扫工具，捡拾废品，着装不整，影响校容的每次扣0.5分；10、人行道上有废旧家具，建筑垃圾的每次扣0.5分；11、排水沟内杂物未及时清理的每处扣0.5分；12、遇重大节日、大型活动、卫生未能及时清理的扣2分；13、建筑物及树枝废弃悬挂物未及时清理的每处扣0.5分。

学校环境卫生制度及检查评比制度

学校环境卫生制度及检查评比制度标题：学校环境卫生制度及检查评比制度引言概述：学校环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响，因此建立健全的学校环境卫生制度及检查评比制度至关重要。

一、学校环境卫生制度1.1 学校清洁卫生管理制度- 学校应建立清洁卫生管理制度，规范清洁卫生工作流程和责任分工。

- 制定清洁卫生巡查计划，定期检查学校各区域的卫生情况。

- 建立清洁卫生档案，记录每日清洁卫生工作情况，及时整改问题。

1.2 学校垃圾分类处理制度- 学校应建立垃圾分类处理制度，明确各类垃圾的分类标准和处理方式。

- 配备垃圾分类桶和标识，方便师生员工进行垃圾分类。

- 定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识。

1.3 学校食品卫生管理制度- 学校食堂应建立食品卫生管理制度，确保食品安全卫生。

- 严格执行食品采购、储存、加工、餐具清洁消毒等各项规范。

- 定期对食堂进行卫生检查，及时整改食品安全隐患。

二、检查评比制度2.1 定期环境卫生检查- 学校应定期组织环境卫生检查，评估学校各区域的卫生情况。

- 检查内容包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等各个区域的卫生情况。

- 根据检查结果，及时通报问题并制定整改计划。

2.2 环境卫生评比活动- 学校可定期组织环境卫生评比活动，激励各班级、各部门争创卫生标兵。

- 设立卫生评比奖项，对卫生工作做出突出贡献的班级、部门进行表彰。

- 建立环境卫生评比档案，记录各单位的卫生评比情况，为今后改进提供参考。

2.3 督促整改措施- 对于环境卫生检查中发现的问题，学校应及时通知相关责任人进行整改。

- 设立整改督导组，跟踪督促整改情况，确保问题得到及时解决。

- 对于整改不力的单位，学校可采取相应的惩罚措施，促使其改进。

结语：建立健全的学校环境卫生制度及检查评比制度，不仅有助于提升学校的整体形象和环境质量，也有利于培养学生的卫生意识和责任感。

希望学校能够重视环境卫生工作，共同营造一个清洁、整洁、舒适的学习环境。

学校校园环境卫生标准和考核方案

学校校园环境卫生标准和考核办法（试行）一、公共场所环境卫生标准1.校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

2.实验楼、图书馆，篮球场、运动场、健身场及校内各条道路纯洁、无卫生死角。

3.校内卫生间地面及洗手台台面无污迹、无积水；便池内无污迹；卫生间内无异味、镜面纯洁。

4.垃圾桶定时算帐，无异味。

5.绿化带、花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

6.公共区坐凳、报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。

7.楼梯扶手及楼道护栏保持纯洁。

二、办公室、教室环境卫生标准1.地面：明媚、无灰尘、无污迹。

2.门窗、灯管、电扇、电脑、饮水机、空调、打印机、电话机、电源线、插座及开关盒上无积尘；门窗明媚，无乱张贴；窗台纯洁，无杂物。

3.窗帘：明媚整齐，统一悬挂。

4.墙壁：明媚、无灰尘、无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。

5.室外的走廊、护栏及台面保持纯洁。

三、寝室及走廊环境卫生标准1.地面、走廊：纯洁明媚，没有泥沙、纸屑，无污迹、无杂物。

2.门窗、灯、电扇：明朗、明媚、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

3.各人的书桌前的物品及寝室卫生用具摆放整齐。

4.棉被、枕头、衣服、鞋子等按规定摆放整齐。

5.盥洗间摆设整齐，卫生间保持纯洁。

6.墙壁没有出现乱贴、乱涂、乱挂等现象。

7.室内环境布置优美，符合当代学生宿室文化建设要求。

四、个人生活行为卫生标准个人应养成优良的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中;禁止在校园内吸烟、喝酒。

五、考核办法此项工作纳入班主任卫生考核，检查不合格每处每次扣除班主任津贴5元。

学校环境卫生管理制度十篇

学校环境卫生管理制度十篇学校环境卫生管理制度篇1为巩固文明学校创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。

一、总则1、校园环境卫生的检查工作由总务处牵头负责。

2、校园环境卫生检查小组由学校爱国卫生领导小组成员组成，生活老师、学生会干部为专职检查员。

3、检查小组每周集体检查一次、个人检查一次；专职检查员每天检查一次。

检查结果每周通报一次，二、卫生检查的具体操作办法1、集体检查时间由总务处决定，并提前一天通知爱卫领导组成员。

爱卫领导组成员巡视检查后，及时填写好巡查表，投入《文明创建箱》内。

总务处负责收集、整理和印发《卫生巡查通报》。

2、日常巡查由专职检查员负责。

学生会干部、生活老师负责户外环境、教室、学生宿舍区域的卫生检查，爱卫领导组成员负责小卖部、伙食费、办公室区域的卫生检查，总务处负责厕所、公共责任区的卫生检查。

总务处负责收集、整理并纳入每周《卫生巡查通报》。

3、爱卫领导组每月至少进行2次以上个人随机卫生巡查，巡查情况投入《文明创建箱》内，总务处负责收集、整理并纳入每周《卫生巡查通报》。

三、检查结果的处理1、每周通报一次检查情况，对卫生未达标的要求限期整改。

2、定期制作宣传栏，展示优秀区域的卫生实景，对卫生特别差的予以曝光。

3、每月统计一次检查得分结果，对排名前三位的授予“文明卫生集体”红旗。

学校环境卫生管理制度篇2为了搞好我校环境卫生，提高广大师生的素养，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，特制定本制度。

一、强化领导，明确职责，分块负责：二、明确要求，规范操作：1、教室：讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整;地面、前后左右墙壁以及天花板要六面干净无蜘蛛网。

2、寝室：被盖必须叠成方块并统一摆放方向，生活用品摆放整齐，窗台、玻璃干净明亮，值日表、床位图、寝室公约张贴齐全;地面干净无积水，前后左右墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网;学生晾晒衣服要有固定的设施和地点。

学校环境管理及卫生考核制度

学校环境管理及卫生考核制度
一、要体现“精”“严”
校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。

学校可绿化用地要全部绿化，1999 年后新建学校绿化用地率不低于 35%。

建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学校园绿化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。

学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径 15 厘米以上的树木，统一编号，登记造册。

二、要体现“严”“实”
学校要有一整套健全完善的卫生工作的考核机构和考
核评比制度，通过检查、评比、考核等方式加强对学校卫生工作的监督管理，考核评比结果要纳入学校对班级、教师的工作考核体系中，同时通过宣传教育、学习环境卫生的校本课程等方式，加强师生环境保护意识，使师生养成良好的卫生习惯，建立保持学校卫生整洁的长效机制。

学校要做到室外卫生无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒，垃圾箱要定时倾倒，尤其要关注室外操场、厕所、垃圾箱等卫生死角。

教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时，课桌椅摆放整齐，玻璃及时清拭，要重点关注教师办公室卫生。

三、要体现“严”“细”
按照《中小学校舍设施维护管理办法》等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。

学校建筑物门窗要及时油漆，室内外墙壁要及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。