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词语积累
喜悦 欣慰 愉悦 舒畅 欢快 悲伤 忧愁
凄惨
痛苦
辛酸
沉痛 笑容满面
得意洋洋 累流满面 惊恐万状 魂飞魄散
心花怒放
神采飞扬 老泪纵横 六神无主 心惊胆战
眉开眼笑 愁眉不展 心烦意乱 忐忑不安
大喜过望 垂头丧气 闷闷不乐 提心吊胆
咬牙切齿
义愤填庸
怒火中烧
大发雷霆
怒发冲冠
气急败坏
奶奶笑得合不拢嘴。
外貌描写 神态描写
动作描写
语言描写 心理描写
怎样写人物外貌
写人物，往往离不开描写人物的外貌。 人物的外貌通常包括面容，服饰，打扮，身 材，体态，肤色，神色，年龄等方面。 通过人物外貌的描写，能使人物的形象、 特点，品质更加生动，更加突出，从而使人 物形象变得栩栩如生，有利于表达文章的主 题。

我爸爸是一名司机，从不计较一些小事，成天总是 大大咧咧的。爸爸在家可是个乐天派，天底下发生了什 么事情，他都会保持一种乐观的心态。爸爸就像一个顽 皮的孩子，总和我在一起玩耍。有一次，我的腿磕破了， 感觉很疼，就要哭鼻子了。这时爸爸乐呵呵地走过来对 我说：“那次，你和我在楼下看小蜘蛛织网，它织着织 着，忽然起了一阵大风，把刚要织成的网吹断了，可小 蜘蛛还接着往下织，一点也不泄气。看看你，一米六多 的大个子，腿磕破了点皮就要哭，这事要说出去，非把 你当成笑料不可。”听了这一番话，我觉得爸爸说的真 对，我应该学会坚强。
描写人物的语言，意在揭示人物的性格
特征，塑造人物形象。
心理描写，指对人物在一定环境中思想
活动的描写。心理描写也是刻画人物形
象，展示人物精神世界和思想品质的重
要方法之一。

两鬓斑白 浓眉大眼 龇牙咧嘴 笑容可掬 衣衫褴褛
白发苍苍 柳眉杏眼 眉清目秀 亭亭玉立 落落大方
鹤发童颜 睡眼惺忪 满面春风 虎背熊腰 骨瘦如柴
披头散发 目光炯炯 愁眉苦脸 朴素大方 身材苗条
妈妈乌黑的头发像瀑布一样披散下来. 爸爸的头发又硬又直,我们称之为”刺猬头”.
她那动人的眼睛里分明闪烁着智慧的光芒.
老人的手不住地抖动,浑浊的眼珠更加显出哀伤的神情. 她笑得如此灿烂,甜甜的脸上露出两个小酒窝. 老人古铜色的脸上爬上了一条条皱纹,记录着生活的艰辛 姑娘白里透红的脸膛透着一股青春的气息.
老汉伸出一双粗糙的打手轻轻地抚摸着我.
一号运动员矫健的身资给全场观众留下了美好的印象. 奶奶慈祥的双眼久久地注视着摇篮里的小孙女.
怎样写人物的神态

写人离不开写人的神态。所谓神态，是指人物的神情 姿态。尤其是面部的表情。 人的神情非常丰富，异常复杂。这是因为人的喜怒哀 乐是受内心世界的支配，而且个人的内心思维活动非常活 跃，范围无比宽广。再加上人与人的内心活动各不一样， 不同的人有着不同的神态，即使在同样的场合，同样的气 氛里，各人的神态也是千差万别。如此多姿多采的人物神 态为我们的作文提供了极为丰富的素材。 不过，对人物神态的描写，是常常与外貌、语言、心 理、动作的描写结合在一起的。
个个喜气洋洋，像过节似的，爸爸打心眼里感到高兴。 他心理沉甸甸的，像是压着千斤重的大石头一样。 泪水像断了线的珠子从妹妹的脸上滚落下来。 老人整日里满脸愁云，双眉紧锁，不停地唉声叹气。 那人吓得脸色发白，双脚不住地颤抖。 他的脸上露出了一丝淡淡的笑容。 连长愤怒得两眼喷火，牙齿咬得格格直响。 我怀着极度不安的心情来到王老师的办公室。 爷爷长长地舒了口气，露出了难得一见的笑容。


钉纽扣
我把线头对准针孔。小心地把又长又细的线穿 过小小的针孔，然后在线的末端打上一个结。接着 左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手拿着针线，把 针线小心地穿过纽扣的小孔。这样反复好几次，再 把针线穿到衣服背后，打上一个结，最后把线头剪 掉，纽扣就缝好了。

语言描写，指对人物对话和独白的
描写。言为心声，人物的语言应当切合 他的身份、经历，反映他的思想感情。
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如何写好人物

我爸爸是一名司机，从不计较一些小事，成天
总是大大咧咧的。爸爸在家可是个乐天派，天底下
发生了什么事情，他都会保持一种乐观的心态。爸
爸就像一个顽皮的孩子，总和我在一起玩耍。有一
次，我的腿磕破了，感觉很疼，就要哭鼻子了。这 时爸爸走过来，乐呵呵地说了几句让我开心的话， 我的腿就感Fra Baidu bibliotek不疼了。
怎样写人物动作

人物的动作描写在写人物时占有很重要的位置。恰当地 写出人物的动作行为，往往可以突出人物的个性，反映人物 的品质特征。由于人们要从事各种各样的活动，如生活、劳
动、学习、思维、娱乐活动，体育锻炼等等，因此人物的动
作描写范围广泛,内容非常丰富。我们要认真地进行观察，抓 住人物动作的每个细节，并选用确切的词语加以描述。