2016年四年级数学下册第三单元连乘连除的简便计算
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a÷b÷c= a÷(b×c)
拓展训练 达标测评
三、知识应用
1、哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）81÷3÷3=81÷（3×3） （2）210÷（7×6）=210÷7×6 （3）1300÷25÷13=1300÷13÷25 （4）a÷b÷c=a÷(b×c)
（√ ）
（× ）
（√ ） （√ ）
12×25＝
小组合作：
1、先独立尝试计算，然后小组合作交流，找出不同 的计算方法。 2、比较你们不同的算法中有什么相同点与不同点？
展示交流 点拨指导 12×25
12×25＝ 300
12 × 25
60 24
＝（3×4）×25 ＝3×（4×25） ＝3×100 ＝300 12×25
12×25 ＝（10＋2）×25 ＝10×25＋2×25 ＝250＋50 ＝300
学习目标
1、我能理解并掌握连乘和连除的简便计算。 2、我会选择合理的简便计算。
设疑引导 合作探究
王老师一共买了多少个羽毛球？ 问题：你知道了什么信息？ 5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。 “一打”是12个。
解决这个问题，需要哪些信息？
设疑引导 合作探究
25筒羽毛球，“一打”是12个。
135自主互动教学模式
总结概括 感悟提升 拓展训练 达标测评
展示交流 点拨指导 设疑引导 合作探究 激发兴趣 导入课题
爱凡杰小学
姓名：姚思娜 年级：四年级
激发兴趣 导入课题
说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c 在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。
展示交流 点拨指导
5副羽毛球拍，花了330元。 每支羽毛球拍多少钱？
330÷5÷2
展示交流 点拨指导
330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33
330÷5÷2 ＝330÷（5×2） ＝330÷10 ＝33
具有这样特点的式子 你还能写一写吗？它 们是否也相等呢？
观察算式的特点，看看你能发现什么规律。
一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
总结概括 感悟提升
1
同学们，这节课你有什么收获？
（3）怎样计算比较简便？
350÷14 ＝350÷（7×2） ＝350÷7÷2 ＝50÷2 ＝25（册） 答：平均每个班可以分到25册。
拓展训练 达标测评
4. 李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少 平方米？
9×21＋9×19 ＝9×（21＋19） ＝9×40 ＝360（m2 ）
答：这块菜地的面积有360 m2。
300
＝12×（20+5）
来自百度文库
12×25
＝12×20+12×5
＝12×100÷4
＝240+50
＝1200÷4
＝300
＝300
1、 谁能说一说你对这种解法的理解？
2、 比较5种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。
后四种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计 算变得简便。
展示交流 点拨指导
每支羽毛球拍多少钱？ 解决这个问题，需要哪些信息？
有什么要提示大家的吗？
拓展训练 达标测评
三、知识应用
2、在下列等式的○里填上运算符号，使等式成立。
（1）16÷2÷4=16÷（×2
4）
（2）180÷（3×6）=18÷0 ÷3
6
拓展训练 达标测评
3.
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
问题： （1）你知道了什么？ （2）观察数据，有什么特点？
拓展训练 达标测评
三、知识应用
1、哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）81÷3÷3=81÷（3×3） （2）210÷（7×6）=210÷7×6 （3）1300÷25÷13=1300÷13÷25 （4）a÷b÷c=a÷(b×c)
（√ ）
（× ）
（√ ） （√ ）
12×25＝
小组合作：
1、先独立尝试计算，然后小组合作交流，找出不同 的计算方法。 2、比较你们不同的算法中有什么相同点与不同点？
展示交流 点拨指导 12×25
12×25＝ 300
12 × 25
60 24
＝（3×4）×25 ＝3×（4×25） ＝3×100 ＝300 12×25
12×25 ＝（10＋2）×25 ＝10×25＋2×25 ＝250＋50 ＝300
学习目标
1、我能理解并掌握连乘和连除的简便计算。 2、我会选择合理的简便计算。
设疑引导 合作探究
王老师一共买了多少个羽毛球？ 问题：你知道了什么信息？ 5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。 “一打”是12个。
解决这个问题，需要哪些信息？
设疑引导 合作探究
25筒羽毛球，“一打”是12个。
135自主互动教学模式
总结概括 感悟提升 拓展训练 达标测评
展示交流 点拨指导 设疑引导 合作探究 激发兴趣 导入课题
爱凡杰小学
姓名：姚思娜 年级：四年级
激发兴趣 导入课题
说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c 在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。
展示交流 点拨指导
5副羽毛球拍，花了330元。 每支羽毛球拍多少钱？
330÷5÷2
展示交流 点拨指导
330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33
330÷5÷2 ＝330÷（5×2） ＝330÷10 ＝33
具有这样特点的式子 你还能写一写吗？它 们是否也相等呢？
观察算式的特点，看看你能发现什么规律。
一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
总结概括 感悟提升
1
同学们，这节课你有什么收获？
（3）怎样计算比较简便？
350÷14 ＝350÷（7×2） ＝350÷7÷2 ＝50÷2 ＝25（册） 答：平均每个班可以分到25册。
拓展训练 达标测评
4. 李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少 平方米？
9×21＋9×19 ＝9×（21＋19） ＝9×40 ＝360（m2 ）
答：这块菜地的面积有360 m2。
300
＝12×（20+5）
来自百度文库
12×25
＝12×20+12×5
＝12×100÷4
＝240+50
＝1200÷4
＝300
＝300
1、 谁能说一说你对这种解法的理解？
2、 比较5种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。
后四种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计 算变得简便。
展示交流 点拨指导
每支羽毛球拍多少钱？ 解决这个问题，需要哪些信息？
有什么要提示大家的吗？
拓展训练 达标测评
三、知识应用
2、在下列等式的○里填上运算符号，使等式成立。
（1）16÷2÷4=16÷（×2
4）
（2）180÷（3×6）=18÷0 ÷3
6
拓展训练 达标测评
3.
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
问题： （1）你知道了什么？ （2）观察数据，有什么特点？