人类的起源和发展PPT课件

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从猿到人的转变
脑容量的增加
随着时间的推移,人类脑 容量逐渐增加,促进了认 知能力和社会行为的进化。
直立行走
人类逐渐适应直立行走的 姿态,解放了双手,提高 了移动速度和狩猎能力。
工具制造和使用
人类开始制造和使用工具, 标志着与动物界的分离, 促进了文化和技术的发展。
人类进化的证据
化石记录
通过发现和研究的化石,科学家 们可以追溯人类进化的历程。
美索不达米亚文明
包括苏美尔文明、巴比伦文明等,是世界 上最早的文明之一,发展了独特的灌溉系 统和数学、天文学等科学知识。
古印度文明
诞生了印度河文明和恒河文明,发展了种 姓制度、佛教等思想体系。
古埃及文明
以金字塔、狮身人面像为代表,构建了庞 大的宗教体系和死者书,对后世影响深远 。
中世纪文明
中世纪文明时期
现代文明
工业革命
推动了生产方式的变革,使人类 社会进入了工业化时代,对经济、 政治和文化产生了深远影响。
全球化进程
随着交通和通讯技术的发展,世 界各国之间的联系越来越紧密, 经济、文化和政治等方面的交流 与合作日益频繁。
科技革命
以信息技术、生物技术等领域的 突破为代表,深刻改变了人类的 生产方式、生活方式和思维方式。
随着科技的发展,人类开始探 索宇宙的奥秘,这为人类的发
展带来了新的机遇和挑战。
THANKS
感谢观看
考古学研究发现了许多重要的化石和文物,如尼安德特人化石、北京猿人化石、石 器工具等,这些证据为人类起源和发展的研究提供了重要的线索。
考古学研究还涉及到人类文化、技术和社会组织等方面的研究,这些方面的研究对 于理解人类的发展和进步也具有重要意义。
人类学研究

人教版初中生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展(28张PPT)

人教版初中生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展(28张PPT)

猩猩
黑猩猩
亚洲的加丽曼丹
非洲中部和西
和苏门答腊的热
部的热带森林
带森林中。
中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点?
森林古猿 及其生活 的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点? 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生 存; 2.没有制造工具和改善生存环境的能力;
现代类人猿与人类有哪些相似之处?
影 想响一下想,:东非大大量裂的谷森地林区变原成先了的稀热树带草丛原林,,对有那一里
部 的—分森—变林使成 古得了猿一稀会部树产分草 生森原 什林么。古影猿响被?迫到地面上生活。
稀树草原
森 地形
林 变化

气候 变化

树栖生活转到地面生活 环境变化,森林大量消失
(直古立人行类走)→人类
继续留在森林,树栖生活 (臂行) →类人猿
人类的起源:
1、进化论的建立者_达__尔__文___
2、人类起源于__森__林__古__猿___ 3、原因___环__境__变__化________ 4、证据___化__石____________
课堂小结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿 (1)人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿 (2)提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文 2.证据:地质学资料——环境的改变;
用两条腿走路,老了三条腿走路?
说说看:最早的“他” 是从哪里来的?同学们
知道哪些神话传说? 关于人类起源的观点:
1.神创论——
现代类人猿和人类的
达尔文 共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿的分布:
大猩猩
生活在非洲西 部和东部

1.1人类的起源和发展课件(共18张)(人教版生物)

1.1人类的起源和发展课件(共18张)(人教版生物)

2.人类进化发展的过程
制造
直立
前肢
大脑
使用
合作交流
视察与思考(视察第3页图,阅读课本第2——3页, 并结合你的生活经验和知识。) 思考: 1.这些类人猿今天散布在地球的哪些地方?它们生活
的方式有什么? 2.类人猿在形态结构上确实与人有许多类似,但究竟
在哪些方面和人有根本的区分呢? 3.随着人类的数量的不断增加,类人猿的数量却日益
3.现代类人猿主要有哪四种? 长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩
4.森林古猿的生活方式?
树栖
学习任务二 人类的发展
阅读教材4-5页,回答:
1.从猿到人的进化: (1)人类的起源地? 东非大裂谷地带 (2)人类的起源原因?地壳运动,环境变化 (3)人类的起源证据? 古人类化石
(4)由于地球环境产生变化,生活在森林中的森林古 猿逐渐进化成了_现__代__类__人__猿__;而生活在稀树草原中的 森林古猿逐渐进化成了____人__类_____。
答案:1.C 2.B 3 .A 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A
9. 下图是人类的起源和发展过程,请回答:
(1)A的生活方式是由以 生活为主转变到
生活,产生
这种变化的原因是

(2)由图中可看出,人类的体形一代一代地向着
的方向发
展,这样 肢得到解放,促进了 的发育,在与自然界斗
争的过程中,人类
们没有制造工具和改良生存环境的能力,也不能像人类那样进 行语言和文字的交流。
讨论:2、类人猿在形态结构上确实与人有许多类似,但与人 的根本区分是什么? (1)运动方式不同:类人猿主要是臂行;而人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同:类人猿可使用自然工具但不会制造工 具;人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同:类人猿脑的容量较小,无语言能力;人 脑的容量较大,具有很强的思维能力和语言能力。

人教版七年级下册生物 《人类的起源和发展》人的由来PPT教学课件

人教版七年级下册生物 《人类的起源和发展》人的由来PPT教学课件

3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
根本区别 运动方式
类人猿 臂行
制造工具 的能力 使用自然工具,
不会制造
脑发育的 脑的容量约为
程度
400ml,没有语言
文字能力
人类
直立行走
制造并使用各种 简单、复杂工具
人脑的容量约为 1200ml,具有很 强的思维能力和 语言文字能力
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走,有灵活的双手
综合提升
最能证明“东非人”时代的古人类比 “露西”少女时代的古人类更进化的特 征是,“东非人”时代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
科学家研究人类的起源和发展主要证据是什么?


3


年 前 的
化 石“东非人”头骨化石及复原像




西

距今175万年前的古人
少 女
类— “东非人”及其遗物
1、就“露西”少女的骨骼来看,
她的上肢和下肢是否有区别?
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态,想
象一下她的运动方式是怎样的?
直立行走
A 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C 生物具有遗传和变异的特性 D 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?
1、它们的生活方式有什么共同点?
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区自评

人类的起源--ppt课件

人类的起源--ppt课件

学以致用
2、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古 猿下地生活的原因是( B ) A.由于其他动物的入侵 B.由于地形和气候的变化 C.为了扩大领地 D.为了躲避敌害
学以致用
3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石,
而不是最早的原始类人猿化石,其重要依据是
(D )
A.语言的产生
B.能够制造工具
C.脑容量发达
热带丛林
稀树草原
探究 二 古猿到人的演化
古猿
环境变化 森林减少
不适应者 树栖生活 进化
地面生活 进化
灭绝 现代类人猿 人类
古猿的进化是由环境改变引起的,气候的改变导致它们 的生活环境由森林变成稀树草原,古猿进化方向发生分化, 是自然选择的结果。
古猿的身体适应于直立行走的特点:
身体结构 下肢骨
身体重心 骨盆 脊柱
思考:
类人猿与人有哪些相似之处?根本区别又是什么?
黑猩猩有丰富的表情
黑猩猩用“工具”喝水
模仿人类刷牙
类人猿与人类有极为相似的特征
项目
实例
外部形态
手指灵活
身体结构 面部表情
骨骼相似等 表情丰富如警戒、快乐等
行为表现
使用工具,交流等
你能得出什么结论?
1863年,英国博物学 家赫胥黎利用比较解剖 等方法,首次提出“人 猿同祖”的理论。
前肢变为“S”型
逐渐变为上肢,“手” 逐渐形成
最终结果
四足行走的古猿逐 渐变成了两足直立 行走的早期人类
直立行走是人猿分界的一个重要标准。
讨论1:现代类人猿还能进化成人类吗?
不能,因为环境的变化和选择等不能重演。 我可能变 成人吗?
讨论2:让类人猿在自然环境中生存下去,人类应 该怎么做? 1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。 2.保护动物栖息地,建立自然保护区。

《人类的起源和进化》PPT课件

《人类的起源和进化》PPT课件
1.蒙古利亚人:皮肤黄或黄白、黄褐 ;发型直,发色黑;鼻梁高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平,颧骨突出;眼睛黑色;体毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。
2.高加索人:肤色浅淡;直发或波发,发金黄色或黑褐色;瞳孔碧蓝色;鼻梁高,鼻尖突出,有的呈鹰钩状;唇薄;体毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
3.尼格罗人:肤色黝黑,头发黑而弯曲,波发或卷发;鼻梁宽扁;嘴唇厚而突出 ;瞳孔深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于非洲大部分地区。
4.澳大利亚人:肤色棕黑或浅棕;波发或卷发,发色黑;瞳孔黑褐色;眼裂较大;鼻较宽;体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸岛。
人类的起源与进化
现代类人猿和人的相似与不同
森林古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
进化
现代类人猿
生活在稀树草原
进化
人类
人类的进化: 南方古猿 能人 直立人 智人
人种: 蒙古利亚人,高加索人,尼格罗人,澳大利亚人
在下列动物中,不属于类人猿的是( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿2.人类起源于( ) A.原始海洋 B.森林古猿 C.类人猿 D.黑猩猩3.科学家认定南方古猿为最早的原始人类而不是原始类人猿的重要依据是( )A.能够使用工具 B.脑容量比森林古猿发达C.能够两足直立行走 D.骨骼与现代人相近
第3节 人类的起源与进化
- .
人是万物之灵,有特别发达的思维器官,能劳动,能制造工具… 但是,人类与其他动物是否有关系呢?人类是怎样起源和进化的呢?
能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化。

《人类的起源》教学课件(28张PPT)

《人类的起源》教学课件(28张PPT)

人类
3.人类的演化过程:古猿 地面生活 直立行走
早期人类
随堂反馈
1. 在ห้องสมุดไป่ตู้列动物中,不属于类人猿的是( C)
A.黑猩猩
B.大猩猩
C.猴
D.长臂猿
2.人类起源于( B )
A.原始海洋
B.森林古猿
C.类人猿
D.黑猩猩
3.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重 要标准之一( D) A.下肢增长 B.脊柱由弓形变成“S”形 C.骨盆变短增宽 D.直立行走
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
3.类人猿与人类又有哪些相似的特征呢?
比较黑猩猩与人
黑 猩


人与类人猿的相似之处说明:
人类与类人猿存在着较近的亲缘关系,它们是 由共同的祖先进化而来的。
人从哪里来?
1.1863年,英国博物学家赫胥 黎利用比较解剖等方法,首次
提出“人猿同祖”的理论。
2.1871年达尔文在他的著作《人 类起源与性的选择》中也明确指 出:人类和现代的类人猿有着共 同的祖先,人类是由已灭绝的某 些古猿进化来的。
骨盆变短增宽 、 脊柱从弓形变为“S”形 等。 这 样,四足行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早 期人类。
直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志
本课小结
1.现代类人猿: 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
人 类
2.森林古猿 地球环境
生活 进化
现代类人猿
在森林
大部分灭绝

发生变化
生活在 进化
起 源
稀树草原
类人猿和人类是由共同的祖 先——森林古猿,经过漫长的 年代进化来的!
退 出
第一节 人类的起源

人教版七年级下册人类的起源和发展 (共30张PPT) 公开课课件 课件

人教版七年级下册人类的起源和发展 (共30张PPT)  公开课课件  课件
的发育?请阅读课本第5页第二段,找出课本 的观点。
火的使用---改善营养 制造工具---锻炼大脑 群体交流----语言的产生
建立者
人 类 起源于 的 起 原因 源
证据
达尔文 森林古猿 环境变化 化石
从猿到人的标志 直立行走
技能训练
区分事实和观点
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2.“露西”生活在300万年前。 3.其他地区没有发现200万-300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万-300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
现代类人猿
森林 古猿
人类
如果你是远古的一只森林古猿, 你愿意成为那一支?请推测你 将要面临的困难。
请同学们观看参考视频
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
授课人: 王予红
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
达尔文的进化论认为: 现代类人猿和人类的共同
祖先是
森林古猿
四种现代类人猿
四种现代类人猿
类人猿的脑容量400ml 3倍
人类的脑容量1200ml
现代类人猿和人主要的区别?
1. 上下肢的比例---直立行走的能力 2. 手的灵活程度—制造工具的能力 3. 脑容量---智力水平
达尔文认为人类和现代类人猿的共 同祖先森林古猿;
根据现代的考古研究认为我们共同 的祖先大约生活在距今1200多万年 前。
森林 古猿
现代类人猿 人类
1929年, 北京猿人50-20万年前 1965年 元谋人,约在170万年前左右
进化的证据化石
距今300万年前的 露西骨骼化石
森林 古猿
现代类人猿
ห้องสมุดไป่ตู้东非大裂谷

《人类的起源和进化》PPT课件

《人类的起源和进化》PPT课件
赤身裸体
直立行走
使用天然工具
制造和使用简单工具
制造和使用复杂工具
懂得御寒、遮羞
人类起源的标志:1、使用工具、制造工具2、能够产生火3、语言的产生4、脑的发达
人类进化的历程
直立人依靠两只脚,能够奔跑,当一群直立人出动时,他们甚至可以猎取大型的动物。大约50万年前,直立人为了取暖、做饭、防卫和狩猎学会了使用火。他们已经学会使用双刃手斧及各种各样的捣具和切割器具。
直立人生活想象图
智 人
——最终进化人人类
使用工具制造工具
能够用火
大脑发达
产生了语言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?)
运动方式:劳动方面: 穿衣方面:
人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了变化?
观察与思考:
半直立行走
不会使用工具
(在劳动中产生语言)
晚期智人的大脑和语言的发展更加完善,具有进一步的抽象思维和创造能力。晚期智人的平均脑量约1400ml。石器种类也更加丰富多彩,制造工具的技术也更加多样化和专门化。
晚期智人阶段开始广泛使用投掷武器和各种复合工具如矛、弓、渔叉和鱼钩等。矛、弓等工具可以用于猎取猛犸象等大型动物。
人类的进化
直立行走
埃及古猿的头骨化石
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿前臼齿臼齿 Nhomakorabea人类起源于古猿的证据
埃及古猿的门齿小,类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿
森林古猿及其生活想象图
森林
古猿
环境变化
森林减少
现代
人类
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的?

人教版 七下 .1人类的起源和发展 课件

人教版 七下  .1人类的起源和发展 课件

人类发展历程:
1、直立行走 2、制造和使用工具 3、能够用火 4、脑的发达,产生语言
古人类生活想像图
本课小结
1.人类起源于: 森林古猿
人 类 的 起
2.森林古猿 地形变化
气候变化
生活 进化 现代类人猿
在森林 生活在 进化
人类

稀树草原

进 3.进化论的建立者: 达尔文

4.研究人类进化最直接的证据:化石
A 长臂猿
B 北京猿人
C 森林古猿
D 类人猿
3.在古猿进化为人的过程中,最为关键的变化是(C)
A.造山运动活跃,山脉隆起 B.气候变化加剧,出现冰川 C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭,草原稀疏
课堂延伸
在现代人类中,偶尔会出现身披长毛的毛人 或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会 出现这种现象?
课堂延伸
萁在釜下燃,豆在釜中泣, 本是同根生,相煎何太急!
人猿同祖,我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿 类呢? • 大力保护现代类人猿赖以生存的森林; • 建立现代类人猿自然保护区等。
1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( D )
A 猕猴
B 长臂猿
C 恒河猴
D 黑猩猩
2、现代类人猿与人类的共同祖先是( C )
思考与讨论
1、距今1200多万年前,森林古猿广泛 散布在哪里?
热带丛林
2、森林古猿的生活方式以什么为主?
树栖
四、从猿到人的进化
想一想 思考:森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢?
资料分析 地质学家告知我们,1000万-2000万年前,地壳运动剧烈,相继出现了喜 马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了全长6000多千米世界上最大的 裂谷。当时地球上气候也产生剧烈变化。在地形和蔼候巨大变化的影响下,东非 大裂谷地区本来的热带丛林,有一部分变成了稀树草原。
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头骨
脊柱 四肢骨
大猩猩 脑颅腔小 面颅骨发达
弓形 上肢骨发达
人 脑颅腔大 面颅骨退化
S形 下肢骨发达
人与猿的区别
人与猿的最大的区别: 直立行走 与人类亲缘关系最近的是: 黑猩猩
森林古猿进化的原因是什么?怎么进化成人类的?研 究进化的证据是什么?
森 林 古 猿 生 活 场 景 想 象 图
人类进化的原因:环境变化
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态, 想象一下她的运动方式是怎样 的?
直立行走
“东非人”遗物分析
1.“东非人”用图中所示的石块做什么?
当作工具,用来 砍砸和削刮物体
2、从石块的形状来推测,“东非人”已经 具有什么能力?
具有制造和使 用工具的能力

使




















人类进化的原因:环境变化
森 林 地形变化 古 气候变化 猿
树栖生活转到地面据是什么?


西





研究进化的证据是--------- 化石
研究人类起源问题的直接证据—化石
距今300万年前的化石——”露西(Lucy)”少女
1.就“露西”少女的骨骼来看, 她的上肢和下肢是否有区别?
人类与现代类人猿
2.人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢?
人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以 及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。而现代类人猿:不 具备发明和创造科技的能力;人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林;人类对现代类人猿的乱捕滥 杀和严重的环境污染。
保护动物栖息地,建立自然保护区。
课堂检测
B 1.在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是(

A.由于其他动物入侵 B.由于地形和气候的变化 C.为了扩大领地
D.为了躲
避敌害
B 2.直立行走使古人类能够( )
A.从树上摘取果实 B.将前肢解放出来,使用工具 C.扩大行动范围 D.保护环境
主讲人:
时间:2020.4.30
一、人类的起源学说 你了解到人类的起源有几种说法呢?
• 神创论:出现最早的一种假说 • 海洋起源说 • 外星论 • 进化论:达尔文提出的
达尔文介绍
达尔文(Charles Robert Darwin,1809-1882) 英国博物学家,进化论的奠基人。以博物学家的身 份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅 行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量 材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进化 的概念。1859年出版《物种起源(Onthe Origin o f Species)》一书,全面提出以自然选择为基础 的进化学说。
3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
运动方式 制造工具的能力
脑的发育 程度
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
脑容量小(400mL) 没有语言文字能力
现代人 直立行走 能制造和使用 简单或复杂的工具
脑容量大(1200mL) 有很强的思维能力、语言文字能力
人和大猩猩的骨骼比较
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?现代类人猿的生活方式有哪些共同点?
长臂猿生活在南亚、东 南亚地区及我国的云南 省
大猩猩生活在非洲西部 和东部赤道地区一带
猩猩生活在亚洲的加里曼 黑猩猩生活在非洲中
丹和苏门答腊的热带森林 部和西部的热带森林


1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存; 2.没有制造工具和改善生存环境的能力; 3.不能进行人类那样的语言和文字交流。

人 类 变 得 越 来


具 ➢从半直立行走到直立行走
强 大
➢从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电 脑在内的各种复杂的现代工具。
➢从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
课堂小结 人类的起源:
1、进化论的建立者____达__尔_文___ 2、人类起源于____森_林__古__猿_ 3、原因___环__境__变__化____ 4、证据__化__石___
他仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后,提出人类和类人猿的共
同祖先是一类古猿——森林古猿。
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
四大类人猿
观察与思考
二、人和类人猿的共同祖先—— 森林古猿
请你观察上面的类人猿图,并结合你的生活经验和知识,尝试回答下列问题: 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点? 2.人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢? 3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
D 3.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一( )
A.下肢增长 B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽 D.直立行走
4、细胞色素C是一种蛋白质,约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞
地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈,相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等 山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米。当时 地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下,东非大裂谷地区原先的热带丛林, 有一部分变成了稀树草原。想一想,大量的森林变成稀树草原,对那里的森林古猿会产生什么影响?
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第一章 第一节
人类的起源和发展
人教版 生物(初中) (七年级 下)
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思考
1.在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类 人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗?
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成 人类了。环境的变化和选择等不能重演。
2.让类人猿在自然环境中生存下去,人类应该怎么做?
1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。 2.
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