聆听窗外的声音
聆听窗外声音作文
英文版：Listening to the Sounds Outside the WindowAs I sit peacefully at my desk, my gaze often wanders towards the window, beyond the panes of glass that separate me from the vast world outside. It's not just the view that catches my attention; it's the symphony of sounds that floats through the air, unhindered by the boundaries of my room. Listening to the sounds outside the window has become a daily ritual, a way to connect with the world and find solace in its melodies.The morning starts with the gentle rustle of leaves, as if the trees are whispering good morning to each other. The chirps of birds join in, creating a harmonious tune that greets the new day. As the sun rises higher, the sounds become more vibrant. Children's laughter fills the air, intermingling with the calls of street vendors and the rumble of passing vehicles. It's a cacophony of sounds that, surprisingly, manages to be calming.The afternoon brings a different set of sounds. The hustle and bustle of the city gives way to the lazy afternoon breeze, carrying with it the scent of nearby flowers and the soft rustle of leaves. Occasionally, a dog barks or a child cries, but these sounds are quickly drowned out by the gentle hum of traffic and the distant melody of a street musician's guitar.Evening brings a sense of quietude. The sounds of the day begin to fade, replaced by the soft calls of evening birds and the distant echo of laughter from a nearby family. The night sky is painted with millions of stars, and the quietude is only interrupted by the occasional howl of a wolf or the low rumble of thunder in the distance.Listening to these sounds, I find a connection to the natural world and a sense of peace. Each sound tells a story, a snippet of life that is otherwise lost in the hustle of daily routines. The sounds outside my window become a form of therapy, a way to escape the noise of my own thoughts and immerse myself in the music of the universe.In a world that is constantly changing and often noisy, it's refreshing to find a moment of stillness and listen to the sounds that surround us. It's a reminder that we are not alone, that we are part of a larger, more interconnected world. By listening to the sounds outside the window, we can appreciate the beauty of the world and find a sense of peace within its melodies.中文版：聆听窗外声音当我安静地坐在书桌前时，我的目光常常飘向窗外，越过玻璃窗户，望向那广阔无垠的外部世界。
聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文
聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文全文共9篇示例，供读者参考聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文篇1随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。
路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始——春天。
我带着希望和憧憬寻找着春天……不知不自觉的我来到了一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。
我在花海里奔跑，全然浸身在了大自然中。
忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的`微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。
四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天——我要找到你！前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。
小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。
我蹲下来洗了洗手，虽然已经是初春，但这小溪里的水还是有些凉。
看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。
“我找到春天啦！”我大声地喊着。
我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像是一只小小鸟，自由的飞翔……聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文篇2五年的时光转瞬即逝，我们已经长大了，离毕业也越来越近了。
学校给我们带来了许许多多的美好的事物，这节课，我们便拿着照相机去寻找春天的足迹。
我们怀着兴奋地心情来到了操场。
刚刚下了点小雨，天还不是很晴朗，但这一点也不影响我们寻找春天的兴趣。
我们几个同学聚在一起，因为只有一个人带了照相机，我们只好都听从她的安排咯。
我们摆了好几个姿势，寻思着换个地方。
以聆听窗外的声音为主题的作文
以聆听窗外的声音为主题的作文“哎呀，烦死了，这雨怎么还不停啊！”我站在窗前，看着窗外淅淅沥沥的雨，忍不住抱怨道。
这几天一直下雨，哪儿也去不了，我都快憋坏了。
我百无聊赖地趴在窗台上，看着雨滴一滴一滴地落下来，在地上溅起一朵朵小花。
“宝贝，别烦啦，来，和妈妈一起做饼干吧。
”妈妈笑着走过来对我说。
“好吧。
”我不情愿地跟着妈妈来到厨房。
妈妈拿出面粉、鸡蛋、黄油等材料，开始教我做饼干。
我一边学着妈妈的样子揉面团，一边和妈妈聊天。
“妈妈，等雨停了我们出去玩好不好？”我问道。
“好呀，你想去哪儿玩呢？”妈妈温柔地看着我。
“我想去公园，我好久都没去公园了。
”我兴奋地说。
“行，等雨停了就带你去。
”妈妈答应道。
我们正说着话，突然听到外面传来一阵“叽叽喳喳”的声音。
“妈妈，那是什么声音啊？”我好奇地问。
“可能是小鸟吧。
”妈妈说。
我跑到窗前，看到几只小鸟在雨中飞来飞去，它们的羽毛都被雨水打湿了，但是它们依然欢快地叫着，好像在享受着雨中的快乐。
“哇，小鸟好勇敢啊，它们都不怕下雨。
”我惊叹道。
“是啊，小鸟可坚强了，它们不管遇到什么困难都能勇敢地面对。
”妈妈说。
我看着小鸟，又想起了自己，我遇到这么一点小事就抱怨，真是太不应该了。
我回到厨房，继续和妈妈做饼干。
不一会儿，一盘香喷喷的饼干就做好了。
我拿起一块饼干放进嘴里，哇，真好吃。
“妈妈，我们把饼干送给邻居们吧，让他们也尝尝我们做的饼干。
”我提议道。
“好啊，宝贝真懂事。
”妈妈笑着说。
我们把饼干装在盘子里，然后去敲邻居家的门。
邻居们看到我们送来的饼干，都非常高兴，不停地夸我们。
我心里美滋滋的，原来帮助别人能让自己这么快乐啊。
雨还在下着，但是我的心情却变得格外好。
我明白了，生活中总会有一些不如意的事情，但是我们不能总是抱怨，而是要学会乐观地面对，就像那些小鸟一样。
而且，我们还要学会关爱他人，这样我们的生活才会更加美好。
聆听窗外的声音教育叙事
聆听窗外的声音教育叙事《聆听窗外的声音》“滴答滴答......”窗外的雨不停地下着，就像我的心情一样糟糕。
我坐在书桌前，望着那堆积如山的作业，心里烦闷极了。
“哎呀，这作业什么时候才能做完啊！”我忍不住抱怨起来。
妈妈听到了我的抱怨，走进房间说：“孩子，别着急，慢慢做。
”我抬头看了妈妈一眼，没好气地说：“怎么能不着急？这么多作业！”妈妈轻轻拍了拍我的肩膀说：“做完作业，咱们一起出去走走，听听窗外的声音，怎么样？”我心里虽然不情愿，但还是点了点头。
终于，我做完了作业。
妈妈拉着我的手走出家门。
外面的雨已经停了，空气中弥漫着清新的味道。
“你听，那是什么声音？”妈妈指着不远处的一棵大树说。
我竖起耳朵仔细听，原来是鸟儿在枝头欢快地歌唱。
“它们唱得多好听啊！”妈妈笑着说，“你想想，它们为什么这么开心？”我摇摇头，妈妈接着说：“因为它们自由自在，享受着大自然的美好。
孩子，你是不是也渴望这样的自由呢？”我点了点头，心里想：是啊，我也想像鸟儿一样自由自在。
走着走着，我们来到了一个小公园。
公园里有几个小朋友在放风筝。
“看，他们玩得多开心！”妈妈说。
我看着那些在空中飞舞的风筝，心里羡慕极了。
“妈妈，我也想放风筝。
”我说。
妈妈摸了摸我的头说：“等有时间，咱们也来放风筝。
”这时，我听到了一阵欢声笑语。
原来是一群老人在跳广场舞。
他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
“妈妈，这些爷爷奶奶看起来好快乐啊！”我说。
妈妈说：“他们在享受生活，寻找自己的乐趣。
孩子，生活中有很多美好的声音，你要学会去聆听。
”我陷入了沉思，回想起自己总是被关在房间里写作业，很少有时间去感受外面的世界。
我不禁问自己：这样的生活真的是我想要的吗？突然，一阵风吹过，树叶沙沙作响。
我仿佛听到了大自然在对我说话，它说：“孩子，别总是把自己关在小小的房间里，外面的世界很精彩，有很多美好的声音等着你去发现。
”回到家，我坐在窗前，静静地聆听着窗外的声音。
有风吹过的声音，有车辆行驶的声音，还有人们的交谈声。
高二作文叙事：聆听窗外的声音
高二作文叙事：聆听窗外的声音在迎接世博的日子里，所有人，无论男女老少，都在为迎接世博做着准备，有的在进行世博知识考验，有的在学双语，还有的在要当世博志愿者……每当傍晚，我喜欢的清风就会承载着楼下那些充满热情的对话吹进屋子里来。
“加油，加油！那个海宝的头画得有点歪，改一下，小雪。
”不知从哪儿传来了小孩们的加油声，打破了黄昏的寂静，虽然有点儿刺耳，听起来却让人充满了斗志。
稚嫩的声音里透出几分紧张，听声音，他们好像玩得很开心的样子。
我想，他们大概在进行绘画比赛吧。
“耶，我是冠军，我赢了，我有世博会门票了，我可以去看世博会了，太好了！”等我回神过来，便听见一个小女孩开始庆祝。
也许现在，她正拿着世博会的门票，脸上露出无比灿烂的笑容。
其他的小孩在旁边跟着哗啦啦地拍手叫好。
好让人愉快的一派景象啊！“我长大后要当世博会志愿者，像我爸爸一样，为中国添光彩！”小女孩的声音洋溢着骄傲与自豪，无限向往着自己的世博梦想。
她边讲边“呵呵”地笑着，好像全世界的幸福都被她收拢在掌心，充斥着她身体的每一个地方。
那甜甜的笑声似乎在空中舞蹈者。
正当大家围拢着小女孩的时候，“哐当——”从楼上传来了一道关门的声音。
“莉莉，你要上哪儿去呀？”一个孩子问道。
“嗨！你们好啊！我妈妈带着我去参观一个世博的展览呢！”那个叫莉莉的女孩甜甜地回答，却抑制不住内心的兴奋。
“哇，好羡慕你呀！”，“能不能也带我去呢？”……传来小孩们一阵羡慕，其中还夹杂着一点嫉妒。
随着脚步声远了，声音就慢慢地消失了。
过了许久，不知是谁先打破了沉寂，楼下有传来了一席谈话声。
“爷爷，您看见了我的那本《应急英语500例》吗？”一个少年的声音。
“在我这儿呢！”他的爷爷答应着。
又过了几秒钟，少年的声音突然响起。
“爷爷，您都快成”老古董”了，还学英语干什么呀？英语这么难学，您不是存心折磨自己吗！”少年好奇的问道。
“哎呀，话可不能这么说啊！”他的爷爷赶忙解释。
“咱们国家马上要举办世博会啦，我当然要学好英语，那样就可以用英语给外国游客介绍中国了。
聆听窗外声音教育叙事
聆听窗外声音教育叙事
窗外声音的教育叙事
作为一名教师，我常常觉得自己的职责不仅仅是教育学生，更是引导他们去聆听、去理解这个世界。
而窗外的声音，就是这个世界最直接的体现。
有一天，我正在课堂上讲解一道复杂的数学题，突然，一阵响亮的鸟鸣声从窗外传来。
我注意到，尽管我试图压住课堂的声音，但学生们的注意力还是被那阵鸟鸣声吸引过去了。
看着学生们那专注的眼神，我突然意识到，这或许是一个教育的好机会。
于是，我停下了讲解，让学生们安静地聆听窗外的鸟鸣声。
开始，他们有些困惑，不明白我为什么要让他们听鸟叫。
但渐渐地，他们开始专注起来，试图去理解那阵鸟鸣声的含义。
我问他们：“你们从这阵鸟鸣声中听到了什么？”有的学生说听到了鸟儿的快乐，有的说听到了自然的和谐，还有的说听到了生命的力量。
我点点头，告诉他们：“这就是窗外的声音，它包含了这个世界的信息。
我们不仅要学会从书本上获取知识，更要学会从生活中汲取智慧。
”
自那以后，我开始鼓励学生们多聆听窗外的声音，无论是风声、雨声、还是人声。
我相信，这些声音都会给他们带来启示，帮助他们更好地理解这个世界。
而学生们也从中受益匪浅，他们的观察力变得更敏锐了，思考问
题也更深入了。
他们开始懂得，教育并不仅仅是课堂上的知识传授，更是对生活的理解和感悟。
聆听窗外声音为主题的作文
聆听窗外声音为主题的作文
《聆听窗外的声音》
我家住在二楼，卧室的窗户外面有一棵大树。
这棵大树可真是有故事呢。
记得有一天早上，我还在睡梦中，就被一阵叽叽喳喳的声音给吵醒了。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，心想这是什么声音啊，这么吵。
我走到窗户边，往外一看，原来是一群小鸟在那棵大树上开“音乐会”呢。
它们在树枝上跳来跳去，欢快极了。
我看着它们，心里突然觉得特别有趣，刚刚被吵醒的那点起床气一下子就没了。
我就那么静静地看着它们，有的小鸟羽毛颜色特别鲜艳，有的还在梳理自己的羽毛呢。
它们还时不时地互相叫几声，好像在交流着什么，也许是在讨论谁唱得最好听吧。
我甚至开始幻想它们都有着自己的名字，小红、小黄、小蓝啥的。
看着它们在枝头自由玩耍，我突然好羡慕它们，不用上学，不用写作业，每天就这么自由自在的。
从那以后，我每天早上都会特意早点醒来，就为了能看看这些可爱的小鸟们，聆听它们的歌声和欢叫声。
每次听到它们的声音，我都感觉整个世界都变得特别美好。
这就是我聆听窗外声音的真实故事呀，听着鸟儿的声音，感受着生活的奇妙，真是让我受益匪浅。
所以呀，大家都多听听窗外的声音吧，说不定会有许多意想不到的收获呢。
聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文
聆听窗外的声音,寻找春天的足迹作文《聆听窗外的声音》春天来啦，我坐在窗前，仔细地聆听着窗外的声音。
“叽叽喳喳”，小鸟在枝头欢快地叫着，好像在告诉大家春天到了。
它们飞来飞去，忙着寻找小树枝搭新窝。
“呼呼呼”，春风轻轻地吹着。
它吹过柳树，柳树姑娘的长辫子就随风飘动；它吹过草地，小草们都从土里探出了小脑袋；它吹过花园，花朵们都露出了笑脸。
“哗哗哗”，小河解冻了，河水欢快地流淌着。
小鱼在水里游来游去，它们时而跃出水面，时而在水底捉迷藏。
我闭上眼睛，静静地聆听着这些美妙的声音，心里想：春天真是个充满生机和活力的季节呀！《聆听窗外的声音》我家的窗户正对着一个小花园，我特别喜欢坐在窗边，听听外面的声音。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂飞来了，它们在花丛中忙碌着采蜜。
一朵朵小花笑得合不拢嘴，好像在说：“小蜜蜂，快来呀！”“呱呱呱”，池塘里的小青蛙也来凑热闹了。
它们在荷叶上跳来跳去，欢快地唱着歌。
“滴答滴答”，小雨点也来啦。
它们落在树叶上，落在花瓣上，发出清脆的声音。
这些声音就像一首动听的交响曲，让我感受到了春天的美好。
《寻找春天的足迹》春天在哪里呀？春天在哪里？我决定走出家门，去寻找春天的足迹。
我来到公园里，看到小草从地下探出了头，嫩绿嫩绿的，像是给大地铺上了一层绿色的地毯。
草地上开着五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的，美丽极了！蝴蝶在花丛中飞舞，好像在和花朵们比美。
我来到小河边，河水解冻了，“哗哗”地流淌着。
河边的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝就像小姑娘的辫子，在风中轻轻摆动。
我来到田野里，农民伯伯们正在辛勤地播种。
田边的桃花开了，远远望去，就像一片粉色的云霞。
我找到了春天，春天就在我们的身边！《寻找春天的足迹》周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去寻找春天的足迹。
我们来到山坡上，看到漫山遍野的油菜花，金黄金黄的，像一片金色的海洋。
一阵风吹来，油菜花随风舞动，散发出阵阵清香。
在一棵大树下，我发现了几株刚刚破土而出的小竹笋，它们尖尖的脑袋，穿着棕色的外衣，可爱极了！我们又来到了果园里，桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2023听窗外雨声的唯美句子3篇
2023听窗外雨声的唯美句子3篇听窗外雨声的唯美句子1一、半夜的时候，你在迷糊中，听着雨点敲打着窗户，甚至听到了风声，你会显得更加沉静，在温暖的被窝里，你更感觉到静谧与安祥。
二、夜当那场如烟如雾如锦如缎的潇潇暮雨从天际潸然斜落的时候这一曲《雨夜静思》又婉约成了如昨的心事尤其在有雨的静夜里聆听更是让人凄清满怀心里喷涌出的是阵阵的疼惜和叹息。
三、关闭一个人的心，去等一个不可能，关闭别人的接近，却无法再次相约曾经的你，选择了，受伤了，哭泣了，最后只能再也不见。
四、我相信你回做到的，我也确信你很快心情会平静下来，不再生活在自己那个小小的世界里。
五、周末的雨夜;闲适的听雨-公路上的高速前行;前方是辽阔的风景六、窗外的雨从昨天起就开始淅淅沥沥，绵绵不休地吟唱，直至深夜，搅得我辗转难眠。
七、我躺在床上，听雨声从窗外跳进屋里来又沿着白石灰抹的老墙往上爬爬出一道道渍印八、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。
九、雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。
十、空旷寂寞的夜里最容易相思，每一处细节都容易伤情，脑海中总会呈现一幅幅曾经的画面，那是回忆。
十一、被窝里的温暖比任何温暖都来的实在十二、喜欢雨喜欢雨后清晨的活力。
喜欢黄昏雨的倔强与执着。
十三、好喜欢外边淅淅沥沥的小雨，不骄不躁。
虽然像断了线的珠子，但终有它的归处。
喜欢这样的`雨夜，和你"一起"听雨落的声音，"一起"诉说心中的故事。
十四、发呆的时候其实是思想最充实的时候，黑夜就像是一堵墙，你无法穿透，无数次的感怀变成了一段段煽情的文字。
当微风轻叩一下你的心门，月华悄悄洒进了窗，相思就变成了漫长，所以你失眠了。
十五、雷雨夜，听雨的诉说，夜的无奈，感受雷雨交加的痛楚和迷惘?十六、一次次反复。
哭累了，沉默了。
想放弃了，冷淡了。
可是时间一过，却又还是想念了。
放不下，忘不掉，戒不了，走不开。
聆听窗外声音作文
聆听窗外声音作文“哎呀，烦死了，这雨什么时候停啊！”我望着窗外下个不停的雨，忍不住抱怨起来。
那是一个周末，本来我和小伙伴们约好了要一起出去玩的，可是这场雨却把我们的计划全打乱了。
我百无聊赖地坐在窗前，看着雨滴一滴一滴地打在玻璃上，然后滑落下去，留下一道道水痕。
“别抱怨啦，下雨也有下雨的乐趣呀。
”妈妈走过来，笑着对我说。
“有什么乐趣呀，哪都去不了。
”我嘟囔着嘴。
“你可以听听雨声呀，或者看看窗外的风景。
”妈妈说着，也在我旁边坐了下来。
我转过头，看向窗外。
雨中的世界变得有些模糊，街道上的行人都打着伞匆匆忙忙地走着，汽车也开得比平时慢了许多。
路边的树木被雨水冲洗得格外翠绿，树叶上还挂着水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗珍珠。
“哇，原来下雨的时候窗外这么漂亮啊。
”我忍不住惊叹道。
“是呀，很多时候我们都忽略了身边的美好，只要用心去感受，就能发现很多不一样的东西。
”妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀。
就在这时，我看到一只小鸟飞进了窗外的一棵树上，它的羽毛被雨水打湿了，看起来有些狼狈，但它却依然欢快地唱着歌。
“妈妈，你看那只小鸟，它都不怕下雨呢。
”我指着小鸟对妈妈说。
“对呀，小鸟可勇敢了，它知道怎么在雨中寻找快乐。
”妈妈说。
我静静地看着那只小鸟，心里想着：我也要像小鸟一样，不管遇到什么困难，都要保持快乐和勇敢。
这场雨虽然让我的计划泡汤了，但却让我有了不一样的收获。
我学会了用心去聆听窗外的声音，去发现身边的美好。
原来，生活中有这么多有趣的事情等着我们去发现，只要我们愿意去聆听，去感受。
所以呀，不要总是抱怨生活中的不如意，多去看看那些美好的东西，你会发现，生活其实很精彩！。
以聆听窗外的声音为主题的作文
以聆听窗外的声音为主题的作文
《聆听窗外的声音》
哎呀呀，今天咱就来说说聆听窗外的声音这档子事儿。
记得有一天，我正舒舒服服地躺在沙发上，百无聊赖地望着窗外。
嘿，你猜怎么着，那天的窗外可热闹啦！先是一只小鸟叽叽喳喳地飞过来，停在了窗外的树枝上。
它那小模样，可机灵啦，身上的羽毛五彩斑斓的，还不停地扭着小脑袋四处张望呢，嘴里时不时发出清脆的叫声，感觉像是在给我打招呼：“嘿，老兄，看看我，多神气呀！”我就这么看着它，它也不怕我，就在那自顾自地唱着它的小曲儿。
接着呢，远处传来了一阵“突突突”的声音，原来是一辆摩托车开过去了，声音大得哟，差点没把小鸟给吓跑咯。
这摩托车的声音刚过去，旁边的小孩们又开始嬉闹起来，笑声、叫声响成一片。
我就这么静静地听着这些声音，感觉心里特别宁静，仿佛时间都停止了。
后来呀，天气好像有点变化，起风了，窗外的树叶开始哗哗作响，和那些小鸟、小孩的声音混合在一起，居然还挺好听的。
我就这么一直躺在那，聆听着窗外这奇妙的声音交响曲，感觉生活真的特别美好。
这就是我那次聆听窗外声音的体验，虽然很平常，但是却让我特别难忘。
直到现在，我有时候还会想起那一天听到的各种声音，它们好像一直在我耳边回响，提醒我要多注意生活中的这些小美好呀，嘿嘿。
四年级暑假聆听窗外声音综合实践小课题
四年级暑假聆听窗外声音综合实践小课题为了学生的全面和谐的发展,学校组织开展聆听窗外的声音,在活动中,我深切的体会到学校教育教学活动再不能呈现“两耳不闻窗外事”的状态,我们应该把影响人类生活与生存的各种问题,如科学道德、环境和资源问题,培养忧患意识、责任意识、危机感、敬业精神、敬畏感、知恩图报思想、树立社会公信力等人文的与科学的精神元素及时补充和吸收到课程中来,想方设法让学生多聆听些“窗外的声音”,增加他们科学的和人文的精神营养。
应试教育以升学为主要办学目标,所有与考试和升学不相干的声音都被“屏蔽”掉了,不允许学生去聆听与考试无关的“声音”;学生因为疲于应付各种考试,早已变得麻木不仁,也没有时间和精力去聆听“窗外的声音”。
图书阅览室、阅报栏、电子阅览室、校园电视台和班级电视机等设施设备,在很多学校成了摆设,尤其是校园各个角落的一块块黑板报,几乎百分之百是升学考试的“导航仪”。
要把中小学生打造成国家的栋梁,学校应该创造好的教育环境,尤其要采取相应措施,营造氛围让学生多聆听“窗外的声音”,而不是把他们封闭在教室里。
首先,要让课堂成为学生聆听“窗外的声音”的主战场。
各学科教师应该具有强烈的课程意识,并具有自觉提升、拓宽课程的能力。
在“用教材教”的过程中,要结合课程内容,经常补充和有意识地渗透与人类生活及生存息息相关的各种信息,使学生在学好学科知识同时,能及时聆听到“窗外的声音”,拓宽视野,挖掘潜能,激发学习内驱力,潜移默化地培养他们的使命感和责任感。
其次,通过各种教育活动让学生经常聆听“窗外的声音”。
学校教育的主要功能是让学生学会做人。
要把学生培养成世界的中国人,我们应该立足学校,面向世界,谋划未来,既要及时“请进来”,经常组织形势报告会、讨论会、辩论会以及各种讲座,又要主动“走出去”,定期组织学生下农村、进企业、去军营、走访社区和观看各种展览会等,培养学生的民族自豪感,树立学习的紧迫感,增加忧患意识。
聆听窗外的声音作文
聆听窗外的声音作文听，窗外下雨了，小雨点敲打着玻璃，像是一个个小精灵在向我们诉说，诉说它们的喜怒哀乐，给我们带来不一样的感觉。
啦啦啦，它们在花草树木的伴奏下唱起欢快的歌曲。
而我，坐在房间里，聆听着窗外的美妙乐曲。
我仿佛来到了一个童话世界，太阳和月亮同时出现在天空，四季的花朵，同时绽放，四周的房子都是用巧克力和饼干制作而成，天空中好像飘着洁白的雪花，整个世界变得银光闪闪。
我彻底陶醉了……嘀嗒嘀嗒，我好像听到小雨点哭泣的声音了，我想：也许是它们因为偷偷溜出来玩，被太阳公公批评了吧！还是遇到什么不顺心的事情了呢？我想对小雨点说：“小雨点，开心一点儿吧，如果是太阳公公批评了你，那他也是为你好。
如果是遇到困难了，那我们就勇敢地去面对一切困难，没有什么大不了的事情，我们每天都要开开心心的。
”哗啦啦，小雨点好像听懂了我的话，它们终于又回来了！小雨点来了，它们欢笑着，嬉戏着。
它们又开始调皮了，有的跳上了屋顶，坐着滑滑梯下来了；有的敲打着窗户，为孩子们演奏歌曲；还有的在欢快地舞蹈。
它们给我们带来了欢乐，你听，小雨点好像在催促着我们赶快出来和它们一起游戏呢。
此时的窗外传来了伙伴们嘻嘻的笑声，他们在和小雨点在做游戏呢，就连小动物们都来凑热闹，大家一起唱歌跳舞，就连四处的花草和树木都变得生机勃勃。
好一幅热闹的画面。
下雨天，聆听窗外的声音也是别有一番滋味。
篇2深夜的天空已被厚重的黑色所布满，云缝中，几颗星星散发着微弱的光芒。
此时，我正在梦乡中遨游，忽然被一场噩梦所惊扰，满身冷汗地惊醒过来。
抓过闹钟一看，已是凌晨三点。
房内冰凉的冷气吹到我身上，我已是睡意全无。
“呼呼”的冷气声在寂静的房间里听起来甚是惊悚，好似一个魔鬼沉重的呼吸，我赶紧关了空调，打开窗子。
一阵清风裹着大自然的芳香气息扑面而来，使我顿觉心旷神怡。
与此同时，我听见了窗外美妙的声音。
自然的晚风擦过树叶，发出好听的“沙沙”声，比冷气声悦耳多了；“吁——吁——”的虫声传遍整个夜空，声音清脆柔美；偶尔有晚归的人开着“轰轰”响的摩托车或汽车奔入小区，平时我特讨厌这种机械声，可现在听起来宛如一面大鼓的鼓声，气势十足，霸气侧漏。
聆听窗外声音 实施方案
聆听窗外声音实施方案
在这个喧闹的城市中，我们常常被各种嘈杂的声音包围着，很少有时间去聆听窗外的声音。
然而，窗外的声音往往是大自然最真实的呼吸，是我们内心最需要的宁静和平静。
因此，聆听窗外声音成为了一种迫切的需求，而实施这一方案也将给我们带来更多的心灵慰藉和平静。
首先，我们需要找到一个安静的角落，打开窗户，静静地坐下来，闭上眼睛，用心去聆听。
或许你会听到远处的鸟鸣声，或是微风拂过树叶的沙沙声，又或者是远处传来的流水声。
这些声音都是大自然的馈赠，是我们在城市生活中常常忽略的美好。
其次，我们可以选择一些自然声音的录音，比如海浪拍打岸边的声音、森林中的鸟鸣声等，通过耳机细细品味这些声音。
这样的方式虽然不及亲临大自然来得真实，但也能在一定程度上带给我们内心的平静和宁静。
此外，我们还可以选择一些静心冥想的音乐，比如大自然的声音与轻柔的音乐相结合，这样的音乐能够帮助我们放松身心，聆听窗外的声音也会更加容易。
最后，我们可以选择一些户外的活动，比如散步、郊游等，让自己置身于大自然中，聆听鸟鸣、风声、流水声，让自己的心灵得到真正的放松和愉悦。
总而言之，聆听窗外的声音是一种对自己内心的一种呵护和疗愈。
在这个喧嚣的城市中，我们常常被各种嘈杂的声音所困扰，而忽略了大自然最真实的声音。
因此，实施聆听窗外声音的方案，将带给我们更多的宁静和平静，让我们的心灵得到真正的放松和愉悦。
愿我们都能够在这个喧嚣的世界中，找到一片属于自己的宁静之地，聆听窗外的声音，感受大自然的美好。
暑假聆听窗外声音综合实践小课题手机
暑假聆听窗外声音综合实践小课题手机在暑假，我聆听窗外声音，写了综合实践，其中小课题是关于手机的。
聆听窗外的声音。
之所以要“聆听窗外的声音”，是因为现在很多的人都沉浸在手机中。
现如今，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信。
我们现在的手机确实也很有用，很方便，不论天涯海角，都可以联系上，比以前的书信可方便多了。
可谓“咫尺天涯”，我们生活的世界就在手机信号的包围之下。
它的功能之强大，根本就不是一个工具所能及的了。
聆听窗外的声音是让大家都放下手机，好好看一看外面的景色。
窗外还有很多美好的东西，也需要我们这双眼睛去看见。
不过手机给我们带来的，不一定都是好处，有时也有坏处。
手机改变了很多人的观念，它也可以说是制约了人们。
手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。
聆听窗外声音作文
聆听窗外声音作文一：窗外的景色每天的生活中，车上时光是必经的，或许是下课时坐着父母的“专车”回家，又或许是和一些朋友坐着公交车回家……，不论是哪一种车，我心里总是那样期待。
“哔——哔——”熟悉的声音传入耳里，每天早上将我从恍惚的精神唤回来的声音是如此悦耳，如同拉开布幕前的那段乐曲，我的车上时光就此展开。
上了公交车，选了个适合自己的位子，准备享受这千变万化的车上时光。
夏季，窗外的风景充满着活力，似乎万物都向我道声晚安，睡意随着透进来的微风消逝；秋天，风景的悠闲使我缓缓进入梦乡，但火红的秋叶却令我不忍离去；冬季，雪白和寒意谱出一般冬季恋歌，使我惊艳；春天，百花绽放，每一天的车上时光都使我醉于其中……坐在车上，窗外的各种景象让我的思绪随着变化，但有时我会让脑袋放空，什么也不想，就只为了独占这不被打扰的片刻。
偶尔，车上的空间会变得狭小，挤满了人，此时，让人再也无心去放空、欣赏，只希望能快到目的地，不耐烦、暴躁、易怒……所有负面的情绪涌上心头，教人快喘不过气来。
车上时光可以很短暂，也可以很漫长，而心情的变化使车上时光更不一样。
“若用心去观察，生活到处都是惊喜。
”常常，我们少了一颗心去感受车上时光。
其实，有时连塞车都是美的，因为塞车，让我们更能观察窗外景物，茂盛的草木和蔚蓝的天空都是点缀车上时光的一部分，正因为能感受美的存在，所以，车上时光更显珍贵。
聆听窗外声音作文二：窗外有蓝天没有什么东西比蓝天更蓝，也没有什么东西比蓝天更深邃，惟有我们的心。
听说过一句话：“心有多大，舞台就有多大”。
是的。
或许是我们忽略了思考，常常会不假思索地陷入生活给我们设下的困境。
就像当你的成绩下降时，你可以思考：为什么我会退步呢？如果有思考，心会告诉你，这是因为你的不认真或是不努力，还是不仔细……接着，你会在自己的舞台上跨越更多的地盘。
我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它有无布满乌云，或是晴空万里。
只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，只有一颗透彻的心。
耹听窗外的声音作文
耹听窗外的声音作文
在这个忙忙碌碌的世界里，我们似乎总是在埋头赶路，很少有时间停下来，聆听一下窗外的声音。
窗外的声音，那可是个奇妙的世界。
有时候，是清晨鸟儿欢快的歌声，
“叽叽喳喳”，好像在催促着我：“快起床，快起床，美好的一天开始啦！”
有时候，是微风拂过树叶的“沙沙”声，仿佛在轻轻地给大地讲着睡前故事。
记得有一次，外面下着倾盆大雨，雨滴打在窗户上，发出“噼里啪啦”的
声响。
我坐在窗前，看着雨水在玻璃上画出一道道水痕，心里想着：这雨可真
够调皮的，把窗户当成它的画布了。
听着那雨声，我仿佛置身于一个音乐的世界，雨滴是鼓手，窗户是鼓面，它们共同演奏出了一首激昂的交响曲。
还有的时候，窗外会传来小朋友们玩耍的欢笑声。
那笑声清脆悦耳，充满
了童真和活力。
他们或许在玩捉迷藏，或许在踢毽子，那快乐的声音就像一把
钥匙，打开了我记忆的大门，让我想起了自己小时候无忧无虑的时光。
其实，聆听窗外的声音，也是在聆听生活的旋律。
这些声音里，有大自然
的呼吸，有人们的喜怒哀乐，它们交织在一起，构成了这个丰富多彩的世界。
所以啊，下次当你感到疲惫或者烦恼的时候，不妨停下手中的事情，静下
心来，聆听一下窗外的声音。
说不定，你会从中发现一些意想不到的美好呢！。
聆听窗外声音为主题的作文
聆听窗外声音为主题的作文
《聆听窗外的声音》
哎呀呀，不知道你们有没有好好听过窗外的声音呀。
对我来说呢，有一次聆听窗外声音的经历特别让我难忘。
那是一个阳光特别好的周末早上，我本来正躺在床上睡懒觉呢，迷迷糊糊中就听到窗外传来一阵叽叽喳喳的声音。
我心想这是啥呀，这么吵。
于是我揉着惺忪的睡眼，不情愿地爬起来，走到窗边去看看是咋回事。
哇塞，不看不知道，一看吓一跳呀。
原来窗外的大树上有一群小鸟，它们在那欢快地蹦跶着，叫着。
那声音别提多热闹了，感觉就像它们在开一个超级欢乐的派对。
我就那么呆呆地看着它们，一只小鸟有着彩色的羽毛，特别漂亮，另一只呢嘴张得大大的，好像在使劲歌唱，还有几只在树枝间跳来跳去，好像在玩捉迷藏。
我就那么静静地看着它们玩闹，好像时间都停止了一样。
它们的声音那么清脆，那么有活力，让我的心情一下子也好了起来。
感觉好像它们在告诉我，嘿，别偷懒啦，快出来享受这美好的阳光呀！听着它们的声音，我感觉自己好像也融入到了它们的世界里，感受到了那种无拘无束的快乐。
后来我经常会想起那次聆听窗外小鸟声音的经历，真的特别有意思呀。
我们真应该多停下来，好好聆听一下窗外那些有趣的声音，说不定会给我们带来很多意想不到的惊喜和快乐呢！现在，我有时还会特意走到窗边，去期待着再次听到那些特别的声音。
哎呀呀，这就是我和窗外声音的故事啦！
怎么样，有没有觉得聆听窗外声音其实也挺有趣的呀！。
聆听窗外的声音
聆听窗外的声音
久隆小学胡云美
由朱永新教师发起的新教育的六大行动中，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。
因为种种原因，一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事，为什么要聆听窗外声音？如何去聆听窗外声音？古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
”这样的时代早已成为历史，当今学子，必须要像宋代朱熹所说的：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事，心系天下，心系苍生，教育出来的学生才是真正的国家的人才，而不是读书的机器，考试的高手！真的很后悔，自己教课的时候，因为不理解，所以没能注意到这些问题，班里大多数学生来自农村，家庭条件不好的占相当大的比重，很多学生的父母，从事着繁重的低报酬的工作，为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。
说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢，更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压，又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比，远远是微不足道的。
有些家长，凭借自身的文化程度较高的优势，在单位做一定的负责工作，为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告，让孩子更多地聆听窗外的声音。
我想这样的遗憾，也说不上遗憾，总比当了一辈子的教师，却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了，身体好了以后，自己照样可以领着一个班的孩子，过幸福完整的、精彩的教育生活。
聆听窗外声音 实施方案
聆听窗外声音实施方案在我们忙碌的生活中，很少有时间去聆听窗外的声音。
然而，窗外的声音常常能够给我们带来片刻的宁静和舒适。
因此，我们有必要制定一个实施方案来聆听窗外的声音，让自己在繁忙的生活中也能享受到大自然的美好。
首先，我们需要找到一个安静的地方，打开窗户，让窗外的声音自然地传入室内。
这个地方最好是远离喧嚣和嘈杂的环境，可以是家中的一个角落或者是一个安静的公园。
在这个地方，我们可以坐下来，闭上眼睛，专心地聆听窗外的声音。
其次，我们需要调整自己的心态，让自己进入一个放松的状态。
可以通过深呼吸、放松肌肉来达到这一目的。
在这个放松的状态下，我们可以更好地聆听窗外的声音，感受到它们带给我们的平静和愉悦。
接着，我们可以尝试聆听不同的声音，比如风吹树叶的声音、鸟儿的鸣叫声、远处车辆的轰鸣声等。
这些声音都是大自然的音符，它们能够让我们感受到大自然的力量和美好。
通过聆听这些声音，我们可以放松自己的身心，让自己远离压力和焦虑。
最后，我们可以尝试记录下窗外的声音，比如通过录音的方式。
这样不仅可以让我们在聆听的过程中更加专注，还可以让我们在日后回味窗外的声音，带给我们更多的愉悦和回忆。
在实施这个方案的过程中，我们需要注意以下几点，首先，要保持专注和耐心，不要被外界的干扰所打扰。
其次，要尊重大自然，不要去干扰窗外的生物和环境。
最后，要享受这个过程，让自己真正地沉浸在窗外的声音中，感受它们带给我们的美好和愉悦。
通过这个实施方案，我们可以在忙碌的生活中，找到一片属于自己的宁静和舒适。
聆听窗外的声音，让自己感受大自然的美好，也让自己的心灵得到放松和滋养。
希望每个人都能在自己的生活中，找到属于自己的窗外声音，让它成为我们生活中的一份美好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
聆听窗外的声音
——参加第二届初中作文创新教学暨高效课堂研修班学习心得
赣县二中陈宏玲
一、学习行程
2013年11月25日至11月28日期间，我和黄彧副校长到广州番禺执信中学参加“全国第二届初中作文创新教学观摩暨高效课堂研修班”学习。
25日报到，26——27日学习观摩，28日返回赣州。
会议期间，我们分别听取了龙轶群、赵同生、郭敏、柳咏梅和熊芳芳等多位老师的公开课，并且聆听了曹殿成、何金生和张宝华、程翔和余映潮等各地领导和专家的作文专题讲座和报告。
二、课例拾萃（余映潮先生的作文课《学会用一种严谨生动的段式》
余映潮老师的课，简洁而平常。
也正因为这种“平常”，而显出不平常来。
在余映潮的课堂导入中，你几乎看不到任何炫技的成分，都是以最朴实的方式最简洁地开始：“今天我们学写一种描写段，下面我们先来看一段精彩的描写……”
教师首先出示《卢沟桥的狮子》选文，要求学生观察它的第二段的层次特点。
学生自由研读，交流分析。
在众多杂碎的回答中，余老师帮助学生分析出：分类描述，方位为序。
又请学生研读范文《颐和园》，要求学生分析第四段的描写是如何展开的。
学生回答：由远及近。
余老师微笑着纠正：应该是由近及远。
同时提示学生：你们注意观察，有没有高低的变化呀？学生恍然大悟，纷纷发言。
教师及时总结：视点移动，渐写渐远。
季羡林的美文《夹竹桃》又作为例文被拿来研读，这次的任务是：请看第三段的描写是如何展开的？
这段文字相对简单，线条也很清晰，学生很容易地发现，作者是按照春夏秋冬的季节顺序来展开的。
教师点评归纳：时令为序，层层推进。
最后一则范文《黄山奇松》，任务也是观察第三段描写是如何展开的。
这段文字稍有难度，对于“迎客”“陪客”“送客”三大名松的描写，学生很不容易发现其描写特点是：先主后次，详略有致。
在对学生回答进行点评之后，教师引导出了最后的结果。
然后教师进行小结：概写一笔，细写几笔，注意顺序，讲究层次。
有了前面几次不同任务的赏析，下面八分钟的微型美文创作就显得水到渠成了。
请学生写一段景物描写，要求用到前面所用的办法。
八分钟过后，学生的展示是精彩的，而讲出自己的描写为什么精彩是最精彩的。
孩子们的创造力真的是无穷，很多时候，我们老师应该清醒地知道，他们不是不会表达，而是我们没有找到一个让他们尽情表达的途径和窗口。
在最后进行总结的时候，余老师言，还可以利用各种穿插手法让描写的段落显得不雷同，更深入。
整个课堂环节简洁清爽，师生互动之中完成方法学习，品析鉴赏之间感知美文技巧。
总之，这节课充分体现了余映潮老师课堂教学的最大特色——实在！真实、扎实、踏实、朴实、……
无论哪种风格的教学追求，无论哪种个性特质的语文老师，都绕不开这个字：实！
我们知道，如果我们课堂的灵动激情中少了这个“实”，我将会越走越窄，越走越险。
余映潮老师的作文教学设计，视点集中，线条简洁，过程流畅，环节紧凑，提炼精当，高效实用。
上完《学会用一种严谨生动的段式》作文课后，余老师又作了题为《提升文章写作技法研究的能力》的专题报告，指出了当前语文课堂上因讨论太多、语言太平常太普通造成了语文言论的缺失，以及教师讲解不到位造成学生不明白、不知道，我们的课堂应该教给学生美好的东西，培养学生独立思考、独立表述的能力，并从六个方面讲了提升写作研究能力的途径与方法：练句式研究的能力、练段式研究的能力、练章法赏析的能力、练提炼集合的能力、练文学欣赏的能力。
三、学习心得
通过观摩学习发现，教师善于营造宽松愉悦的学习氛围，创设新颖独特的情景来激发学生的学习兴趣，真正成为学习的引导者、组织者、合作者。
同时让学生真正成为学习的主人，把生活环境、知识背景和学习紧密结合起来。
另外，小组讨论的教学模式更是让学生学得轻松，教师教得自如，教师在课堂教学中对学生的评价语更是恰到好处，形式多样，积极引导，富有自身独特的教学魅力，为打造高效的课堂教学提供有力的保证。
本次观摩学习活动，使听课教师大大拓展了视野，这对今后在教学实践中进一步落实新课标理念，扎实推动课程改革，不断提高初中语文教学水平累积了不可多得的经验。
2013年11月4日。