留守儿童的社会工作介入研究(开题报告)1000

留守儿童的社会工作介入研究（开题报告）1000 法学系社会工作专业 tf论文题留守儿童的社会工作介入研究目学生姓名学号一、选题的背景与意义

背景:

自20世纪80年代中期以来，各级政府为了增加农民的经济收入，开始批准贫困家庭多余的劳动力外出务工，这些务工者逐步走向城镇。自我国1985年颁发的头号文件《关于进一步活跃农村经济的十项政策》开始，便敲响了农民走进城的警钟，农村的劳动力向城市转移的规模是一年比一年大，所以逐渐出现了我国现在的“农民工”阶层以及农民工的问题。在我国社会的快速转型和乡镇城市化的过程中，劳动力的大规模转移，肯定会带来相当大规模的流动人口子女。但是因为我国长期实行的乡镇二元经济体制以及二元户籍制度，在外地打工的农民不能与城市居民享有相同的权地位和权力，所以这些人一般都是生活在城市社会的最底层。作为一个社会的薄弱群体，多数外出务工者没有能力把自己的子女一起带进自己打工的城市生活，虽然有一写些城市的公办学校和建设在城市边缘地带的农民工子弟学校愿意接受一些跟随父母进城的农民工子女进入学接受教育，但是，绝大多数在外务工的农民无只能可奈何地选择把自己的子女留在自己的老家，从而催生了一个崭新的人群——留守儿童。有了这一个群体，就需要政府的工作介入，所以，社会工作的介入便应运而生。

意义:

留守儿童的社会工作介入是建设和谐社会的需要。随着农业产业结构的调整和城市化进程的推进，大规模的人口流动还将继续，留守儿童的数量将会不断的扩大，留守儿童问题逐渐呈现出其自己的特点:全局性、长期性、严重性、独特性。留守儿童的社会工作介入因留守儿童的影响大、范围广，形成原因多样化、不易解

决等原因，开始慢慢引起政府部门的关注。反过来说，留守儿童的社会工作出现了

问题，不单单伤害到儿童自身，同时也影响到他们自己的家庭，给有关学校和社区

的秩序及安全等造成不良影响。如此下去，必将会危及我国和谐社会的建设。加强

留守儿童问题的研究，妥善处理留守儿童问题，不仅关系到我国下一代的健康成

长、教育的可持续性发展，也关系到我国社会主义新农村建设、小康社会和和谐社

会的目标的实现。加强这一问题的研究，具有重要的理论意义和战略意义

二、研究的主要内容和预期目标

研究内容涉及留守儿童的方方面面:留守儿童的概念;留守儿童问题，包括家庭

问题、教育问题、安全问题、品德问题、学习问题、行为问题、性格问题、犯罪问题、心理问题、适应问题、社会化问题、人际关系问题、儿童权益保护问题;留守

儿童产生的背景、留守儿童的规模;留守儿童问题产生的原因，包括儿童自身的年

龄因素、代理监护人监管不力、经济因素、父母认识上存在偏差、学校观念的滞后

与条件的限制、社会环境变化的影响、政策与体制原因等;解决留守儿童问题的策

略和方法，包括加快户籍制度改革政府要为农村留守儿童问题的解决提供条件、、

逐步消除城乡差距、加强留守儿童的家庭教育、学校要做好有针对性的教育管理工作、开展各种社区活动、建立农村社区儿童青少年教育和监护体系、加强留守儿童

的心理教育、加强儿童权益保护的法制建设等。

通过对留守儿童的社会工作介入的研究,希望能够给有关部门提供一些解决留

守儿童问题的建议,改善我国留守儿童的社会工作现状,促进社会的和谐与稳定发展.

三、拟采用的研究方法、步骤

研究方法:案例研究法和文献资料法。

步骤:1,搜集我国留守儿童比较多地地区的相关信息

2,对这些地区的经济发展现状进行初步的分析

3,对相关地区的社会工作介入模式进行研究

4,分析当地的社会工作介入对留守儿童的影响

四、研究的总体安排与进度

第十四周:确定研究内容与研究方向

第十五周:完成研究课题的选题背景及意义

第十六周:完成本次论文的初稿,并征询指导老师的意见

第十七周:对本次论文完成定稿工作

五、参考文献

[1]谢文媛，《浅析留守儿童色专业社会工作介入》， 2008 (11)

[2]王思斌主编:《社会工作概论》. 北京:高等教育出版社 2006 (5) . [3]宗苏秋，《浅析社会工作介入留守儿童问题的困境》， 2011 (04)

六、指导教师意见

签章: 年月日七、院系论文指导委员会意见

签章: 年月日